2.3《我们来发掘化石》课件-2023-2024学年科学六年级下册湘科版

2024-09-28
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学湘科版(2017)六年级下册
年级 六年级
章节 3 我们来发掘“化石”
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 23.27 MB
发布时间 2024-09-28
更新时间 2024-11-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-09-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47659216.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024 古生物学家时怎样工作的 观察下列恐龙化石标本的发掘和复原过程,了解古生物学家是怎样工作的。 观察下列恐龙化石标本的发掘和复原过程,了解古生物学家是怎样工作的。 ①用刷子除去恐龙化石上的沙子。 ②编号整理和包装化石标本。 古生物学家是怎样工作的 ③在实验室进一步清理、组装化石。 ④将化石复原成完整的恐龙骨架。 古生物学家是怎样工作的 观察下列恐龙化石标本的发掘和复原过程,了解古生物学家是怎样工作的。 我们来考古 我们来考古 预先掩埋“化石” 各组将恐龙骨骼“化石”模型分解成小片,然后放置于装有土壤的纸盒中。 交换“待考古”场所 各组之间交换各自布置的考古“现场”。 我们来考古 ①准备好挖掘工具:刷子、铲子、小锤等。 ②分定区域(yù)、做好编号。按区域依次挖掘寻找埋藏的“化石”。 我们来考古 ③当发现有可能是“化石”时,要小心地缓慢挖掘。拍照并记录它的编号。 ④把所有的骨骼“化石”挖出来以后,用清水洗干净。 我们来考古 ⑤观察每块骨骼“化石”的特点。 ⑥完成组装。 我们来考古 根据这种动物的牙齿特点、提高、体长等,判断它的食性,查阅资料,识别它是哪一种动物。 我们来考古 在学生活动手册中完成 考古笔记。 认识更多生物化石 认识更多生物化石 认识更多生物化石 鱼化石 蕨类植物化石 鸟化石 认识更多生物化石 鱼化石 蕨类植物化石 鸟化石 认识更多生物化石 认识更多生物化石 认识更多生物化石 认识更多生物化石 认识更多生物化石 Thanks! 24 $$

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