你拓我印的游戏（教学设计）-2024-2025学年人美版（2024）美术一年级上册

第二单元 我与美丽大自然

4 你拓我印的游戏

人美版（2024-2025学年）一年级上册  教学设计

 

 

 

一、教材解说

“你拓我印的游戏” 是一年级上册第二单元 “我与美丽大自然” 中的一课。本单元旨在引导学生观察和感受大自然的美丽，通过各种艺术活动培养学生对自然的热爱和创造力。

这一课主要让学生了解拓印的方法，通过拓印自然中的物体，如树叶、花朵、石头等，感受自然纹理的美妙，体验艺术创作的乐趣。

教材地位和作用

在整个一年级上册教材中，这一课起到了连接自然与艺术的作用。通过拓印活动，学生可以更加亲近自然，同时也能培养他们的观察力、想象力和动手能力。

为后续的美术学习奠定基础，让学生初步了解不同的艺术表现形式和创作方法。

二、学情介绍

学生年龄特点

一年级学生刚进入小学，对新环境充满好奇，具有强烈的探索欲望和表现欲。

他们的注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的活动来吸引他们的注意力。

已有知识和技能

在幼儿园阶段，学生可能有过一些简单的绘画和手工活动经验，但对于拓印这种艺术形式可能比较陌生。

学生对自然中的事物有一定的认知，但缺乏对自然纹理的细致观察和感受。

三、教学任务

知识与技能目标

让学生了解拓印的基本方法和步骤。

学会用拓印的方法表现自然中的物体。

培养学生的观察力和动手能力。

过程与方法目标

通过观察、实践、交流等活动，让学生体验拓印的过程。

引导学生在拓印过程中发现问题、解决问题。

情感态度与价值观目标

培养学生对自然的热爱和保护意识。

激发学生的创造力和想象力，体验艺术创作的乐趣。

四、教学法

直观教学法

展示拓印作品、自然中的物体等，让学生直观地感受拓印的效果和自然纹理的美丽。

示范教学法

教师亲自示范拓印的方法和步骤，让学生更加清晰地了解操作过程。

实践教学法

让学生亲自动手进行拓印创作，在实践中掌握拓印技巧。

小组合作法

组织学生进行小组合作，共同完成拓印作品，培养学生的合作意识和交流能力。

五、课前准备

教师准备

拓印工具和材料，如颜料、纸张、拓印海绵、树叶、花朵等自然物品。

制作教学课件，展示拓印作品和步骤。

准备展示作品的展板。

学生准备

收集自然中的物体，如树叶、花朵、石头等。

准备绘画工具，如铅笔、橡皮、彩笔等。

六、教学重难点

1、教学重点

认识拓印的方法和乐趣

向学生介绍拓印的基本概念和方法，让他们了解通过拓印可以将物体的纹理和形状复制到纸上，创造出独特的艺术效果。

展示一些有趣的拓印作品，激发学生的兴趣和好奇心。可以用实物拓印的例子，如树叶、花朵、硬币等，让学生直观地感受拓印的魅力。