第五单元 第二、三章小结复习（作业课件）-【黄冈金牌之路·练闯考】2023-2024学年八年级生物上册(人教版)

第二、三章小结复习 生物 八年级上册 人教版 练闯考 热点1　动物的运动 项目 内容 运动系统主要组成 骨 在运动中起 ______ 作用 关节 由关节头、关节窝、________、关节腔组成，具有牢固性及灵活性的特点，在运动中起 ______ 作用 肌肉 由两端的 ______ 和中间的 ______ 组成，具有受刺激而收缩的特性，在运动中起 ______ 作用 运动产生 的过程 由关节头、关节窝、________、关节腔组成，具有牢固性及灵活性的特点，在运动中起 _______ 作用 运动的 意义 由两端的 ______ 和中间的 ______ 组成，具有受刺激而收缩的特性，在运动中起 ______ 作用 杠杆 关节囊 支点 肌腱 肌腹 动力 关节囊 支点 肌腱 肌腹 动力 1．(大庆中考)如图是伸肘动作示意图，在你完成伸肘动作的过程中，不包含的步骤是 ( ) A．骨骼肌接受神经传来的兴奋 B．图示状态下，肱二头肌收缩 C．相应的骨受到牵引 D．骨绕关节转动 B 2．(德州中考)下列关于关节结构与功能的叙述中，正确的是 ( ) A．关节的结构包括[①]、[④]、[⑥] B．关节在运动中起到杠杆的作用 C.[①]和[⑥]使关节活动更加牢固 D．经常参加体育锻炼可以使[①]增厚 3．从运动系统来看，运动员们出色完成比赛的动力来自 ( ) A．肌肉　　　B．骨　　　C．骨骼　　D．关节 D A 热点2　动物的行为 1．动物行为的分类 分类依据 主要类型 概述 行为的功能 取食行为 动物通过不同的方式获取食物的行为 保护自己，对付敌害的行为 攻击行为 同种动物个体之间为争夺食物、配偶、巢区或领域等发生攻击或搏斗的行为 与动物繁殖后代有关的行为 迁徙行为 动物周期性的较长距离往返于不同栖息地的行为 领域行为 动物占有领域的行为和现象 营群体生活的动物，群体内不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活而具有的一系列行为 防御行为 繁殖行为 社会行为 分类依据 主要类型 概述 行为的获得途径 先天性行为 动物生来就有的，由动物体内的 _________ 所决定的行为 学习行为 在 _________ 的基础上，通过 _________ 的作用，由_________ 和 ______ 而获得的行为 遗传物质 遗传因素 环境因素 生活经验 学习 2. 区分先天性行为和学习行为 类别 先天性行为 学习行为 形成基础 生来就有的 在遗传因素的基础上，通过 _________ 的作用而获得 获得途径 由体内 _________ 控制 有生活经验和学习获得 适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境 进化趋势 无脊椎动物行为的主要方式 动物越高等学习行为越 ______，占全部行为的比例也越大 遗传性 具有遗传性 不具有遗传性 行为意义 有一定的局限性 更有助于动物的生存 举例 蜘蛛织网 老马识途 环境因素 遗传物质 发达 4．下列属于先天性行为的一组是 ( ) A．猫捉老鼠、黄牛耕地、警犬工作 B．狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 D．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏 D 5．下列属于社会行为的是 ( ) ①一群蝙蝠在山洞顶上休息 ②狒狒首领带领狒狒群体有序前进 ③发现蜜源的蜜蜂返回蜂房并通过跳舞传递信息 ④头雁带领雁阵成“人”字形排列 ⑤鲫鱼在水底成群觅食 A．①②③④ B．②③④⑤ C．②③④ D．①⑤ C 6．如图是几种动物的行为。请根据图示回答下列问题： ② (1)从行为获得的途径来说，上述动物的行为属于先天性行为的是 ____ (填图中序号)，这种行为是动物生来就有的，由动物体内的 __________ 决定的。 (2)蚯蚓走迷宫的行为是在 _________ 的基础上，通过环境因素的作用由 _______________ 而获得的行为，因此属于 _________。 遗传物质 遗传因素 生活经验和学习 学习行为 (3)图中所示的动物的行为中 ____ (填图中序号)行为对动物具有局限，对本物种的延续没有意义。 (4)有人统计蚯蚓成功走出迷宫大约需要经过200多次尝试。而黑猩猩通过观察就可以学会利用树枝钓取白蚁，这说明动物越高等学习能力越 _____，学习行为越复杂“尝试与错误”的次数越 ____。 ② 强 少 热点3　动物在生物圈中的作用 内容 概述 在 _____________ 中的重要作用 生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态 动物作为消费者，直接或间接以植物为食。动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在它们体内经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质；动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用 使植物顺利地繁殖后代，利于扩大植物的分布范围 维持生态平衡 促进生态系统的物质循环 帮助植物传粉、传播种子 7．“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”在诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。下列例子中能体现动物在生物圈中作用的是 ( ) ①蚂蚁的分工合作　②蜜蜂采蜜　③青蛙捕捉害虫　④动物的呼吸和排泄 A．②③④　B．①③④　C．①②④　D．①②③ 8．下列行为中，对保持生态平衡有益的是 ( ) A．在草原上大量养殖牛羊 B．用大量农药喷杀草场害虫 C．引进狐狸以避免草原兔子泛滥 D．保持各种动物数量的相对平衡 A D 9．苍耳果实带有钩刺，可钩挂在动物皮毛上，被动物带到不同的地方，体现了动物在生物圈中的作用是 ( ) A．帮助植物传粉 B．帮助植物传播种子 C．维持生态平衡 D．促进生态系统的物质循环 B 【易错点一】误认为运动只需要运动系统就能完成 误区警示：运动不仅仅需要运动系统，还需要神经系统的调节和能量的参与，能量的来源需要消化系统、呼吸系统和循环系统的配合。 1．下面展现的是我国运动员在2022年北京冬奥会速度滑冰比赛中的瞬间。下列叙述正确的是 ( ) A.此时右臂肱二头肌处于舒张状态 B．一块骨骼肌就可以独立完成某种动作 C．运动员完成图中动作需要消耗能量 D．只要运动系统完好，动物就能正常运动 C 【易错点二】误认为运动时一组肌肉收缩，另一组肌肉必须舒张 误区警示：运动至少需要两组肌肉的配合，但运动时一组收缩，另一组肌肉可能舒张也可能收缩。 2．人体任何一个动作都是由多组骨骼肌相互配合完成的。完成下列动作时，相关肌肉同时处于收缩状态的是 ( ) A．屈肘：肱二头肌群和肱三头肌群 B．伸肘：肱二头肌群和肱三头肌群 C．直臂提重物：肱二头肌群和肱三头肌群 D．快速奔跑：大腿前面和后面的两组肌肉 C 【易错点三】误认为学习行为与遗传因素无关 误区警示：学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由学习和生活经验建立起来的行为。所以，学习行为同时受到遗传因素和环境因素的影响。 3．下列关于动物行为的叙述中，正确的是 ( ) A．先天性行为由体内的遗传物质决定 B．飞蛾扑火与鹦鹉学舌都是学习行为 C．乌贼遇到危险时喷出墨汁属于动物之间进行信息交流 D．学习行为仅由环境因素引起，与遗传物质没有关系 A 【易错点四】误认为仅仅有社会行为的动物才有信息交流 误区警示：生物之间的信息交流是普遍存在的，许多动物个体之间都能进行信息交流。 4．动物群体中的信息交流对动物的生存具有非常重要的意义。以下属于动物个体间信息交流的是 ( ) A．蜜蜂爬出蜂巢后飞向大山 B．黄鼬受到危险的刺激时会迅速释放臭气 C．蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫 D．蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声 C $$