第一节声音的产生与传播-【探究在线】2024-2025学年八年级上册物理高效课堂导学案（沪科版2024）

第二章 声的世界 ©第一节 声音的产生与传播 7.下列关于声速的说法中，正确的是 基础在线 知识要点分类练 A.声音的传播速度与介质的温度无关 知识点1声音的产生 B.声音的传播速度与介质的种类有关 1.[教材变式]如图所示，用悬挂着的乒乓球接触 C.回声的传播速度小于原声的传播速度 正在发声的音叉，乒乓球会被 D.声音在空气中的传播速度最大 如果音叉不发声就观察不到此现象，这说明了 2 能力在线沙方法能力整会练 8.关于声音产生和传播的说法正确的是(） A.声音不能在固体中传播 B.只要物体振动，我们就能听见声音 第1题图 第2题图 C.物体的振动一旦停止，发声也随之停止 2.如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，敲一下鼓面， D.声音可以在月球上空传播 在听到鼓声的同时，会观察到纸屑 9.手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因 这一现象说明，发声的物体在 将不 是手 () 容易直接观察到的细微现象，通过某种方式形 A.不能传播声音 B.吸收了声波 象、直观地呈现出来的方法叫作 C.使鼓面停止了振动D.把声音反射回去了 知识点2声音的传播 10.下列实验中，不是验证声音产生条件的是 3.能说明“液体可以传播声音”的事例是( () A雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 A.敲击音叉，将正在发声的音叉触及面颗 B.将要上钩的鱼被岸上的说话声吓跑 B.敲击鼓面时，撒一些轻小的纸屑在鼓面上 C.树枝上小鸟的“唧唧”声 C.将正在发声的闹钟放入玻璃罩中，并用抽 D.小溪流水的“哗哗”声 气机逐渐抽出罩内空气 4.(安徽宿州模拟)著名的德国音乐家贝多芬失 D.说话时，把手指放在喉咙处 聪后，将硬棒的一端抵在钢琴盖板上，另一端 11.在教室里讲话未听到回声的原因是( 咬在牙齿中间，仍然可以听到声音，说明声音 A.回声太小，人耳不容易听到 可以在 中传播。 B.墙壁反射的回声从门口跑掉了 5.科技的发展，让人们遨游太空的梦想将成为现 C.教室里不可能产生回声 实.当你和伙伴们遨游太空时· (填 “能”或“不能”)面对面说话交流，你的判断依 D.房间太小，回声与原声混在一起，人耳区 据是 分不出来 知识点3声速与回声 12.(中考·安徽)图示为一种身 感应器 6.声音在海水、空气，铁管中的传播速度，按由小 高测量仪，其顶部的感应器竖 到大的顺序排列的是 () 直向下发射超声波信号，经下 测高台 A.海水、空气、铁管 B.空气、海水、铁管 方物体反射后返回，被感应器 C.铁管、空气、海水 D.海水、铁管、空气 接收，某同学站上测高台，感应器记录信号从 第二章22 发射到接收所经历的时间为5×103s.已知 18.(合肥肥西期中)某次军演需要使用无人机对 感应器距测高台的高度为2.5m,空气中的 一列长度为400m,运行速度为72km/h的 声速取340m/s,则该同学的身高为() 军用列车进行侦察.军演时，列车需要经过长 A.1.70m B.1.65m 度为1600m的隧道.为了安全，列车向前方 C.0.85m D.0.80m 鸣笛，2s后听到隧道口处峭壁反射的回声. 13.小明把手放在喉咙处讲话，感觉喉头振动了， 已知声速t唐=340m.s,求： 说明声音是由物体的 产生的.花样游 (1)从司机鸣笛到听到回声，列车前行的距离。 泳运动员，潜在水中能听到音乐，说明 (2)列车鸣笛时距隧道口的距离。 能够传声。 (3)列车穿行隧道的过程中，无人机的摄像头 14.当别人嚼脆饼时，你听到的声音很小：而你自 无法拍到列车的时间. 己嚼同样的脆饼时，你会听到较大的咀嚼声， 这是因为前者的声音是靠 传播，后 者的声音是靠 传播， 的传 声效果好 15.2024年7月3日，神舟十八号航天员们密切 协同，第2次完成出舱活动期间的全部既定 任务，出舱后，他们即使相距很近，也要靠无 线电交谈，其原因是 16.一只船在海上行驶，船上发出一声笛鸣，旅客 在4s后听到前方悬崖反射回来的声音，如果 船鸣笛后马上停止行驶，则悬崖与船的距离是 m.当船保持20m/s的速度驶向另 悬崖，鸣笛后4s听到悬崖反射回来的声音， 则悬崖与听到的回声处的距离为 m 3 拓展在线》学科素养提升练 (已知空气中声速为340m/s) 19.(多选)已知声音在空气中传播的速度为1， 17.小明做探究真空是否能传声的实验，如图所示 (1)如图，把正在响铃的电铃放在 在钢轨中的传播速度为2(z>1).有人用 玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空 锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端 气的过程中，会听到铃声逐渐 听到两次声音的时间间隔为.下列说法正确 的是 (2)打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又 A.钢轨的长为 U一1 会听到铃声逐渐 B.声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为 (3)推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声 vit 音越 :如果玻璃罩内抽成真空后，就听 空一 不到电铃响铃的声音了 (4)结论：声音的传播需要 ,真空不 C.钢轨的长为：二边 能 D.声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为1 23探究在线 八年级物理（上）·HK可能边上甲，由下甲在2一4。静止，甲的路相为 1,(山向蟋意峰周，两判技到达的时0差： /-士.10m0、 第四节端声控制与健康生活 人■5m 1=1h46a0创4一21h45mm07=2 20m 都建在线 拓限在雄 由一亡可得能4时：乙活动的路餐 没地脂同雨底尊的师离为，由一兰可得 1.A2.D31 19.AB +顾由5，人耳6，唐圈响度 4一一2雷类×4s一茶m≥名，拉乙第一皮箱上 第二节声青的特性 7.斯声叠的位福响度 单时：甲处于静止：乙运动的封间： 基甜在战 解得1=1,4×10m 能力在线 奇=设.-25 上，利度上相度响度入音词 2恤一产知，-女-0-2 ￥B9,A10.D11,C12.D13.B 4.木柱相集子在制南落随高落来落低 专燃训练3与速度有关的计算 14.节气声原 h44 min 0?:-2.s-21 h44 mi 05.s. 5,音色 L.C 5.分姓旧)变大不策 单发生地瓦的时鲜为肖目1h4婚m地防义 6.材料青色 2.(1)由高速公靡边上的插示牌可知武路度限速 16,甲再圆 易循疑难 能力在位 0h,丙由甲图可知当时的车逃接近05kmh 站幅在线 1.C2,3.A非EFCC 7,CxA9.D1线.BD 7.11①问一辆车在车速一定时，每青静面孔塘多， 所以汽车题违 第二章声的世界 11.对青料篇子 2出图可加，从此标表神到龙云的路程是1物km: 唐博小 在不且反交通规则的南规下，汽竿的最快建度列 第一节声音的产生与传播 1上，音色音调响度 @同一辆年在相同路面上行辣，车速练大，释产够大 基移在级 15.响度大青色 (2车轮的相镜程度 s0 km h. 1反复弹开声香品出物体累线产生的 14,B 安缓举办“创意与炫酷”音乐会 由一可得，汽率狂达龙岩至少害要的时国 工瑰动怅动转换法 拓展在城 葱磁在线 2-1. 天B4,图体 IS (1)A B C A D F .目1管整气音国 系不使真空不能传南 (2)801,02 玉(1》不同 3.U4D5.日C7.C 61n7.B 3)改变琴弦前格繁程度，用同一根需，用同样的力 (2)声音的响度不仅与新幅有美还与跑离发店棒的 %.(小由测像h可单：乙密体通过的路程是本m时衡泻 能力在线 去或动等磁，比较香调的离低 运近有关 的时间a=4 表CC10.C1l.D12. 专题到炼4辨识声音的铃性 像力在线 周乙教体的流建路产一-2m之 3.泰涛羲体（减水） 1.C2.A3.4.A5.C6.C1.C8.A9.D 4.C5.不金青群6，查测用 (力曲别像量可知，一12s时一8 14.空气骨壁凰体 专顺训练5探究声膏特性的影响因素 无展在线 甲车的度w一芒一晋一-号。 15.直空不前传声 1.111取料尺42)快高飘率 T.A 16.630640 2,1山nd(2)横貌角积31a,e材料 全章整合与提开 复据一子可得，甲物体匀速岳请巧：短过的路程 17,(》减小2)增大)小44)介霞传周 3,(山能烟将音又累动的幅度较大，方任实经混察 中骨链缓 1煤.(1》列车的逸度=72■h=空m/: 转换法 L.A -w-景maxB-m 由一得：从可机鸣话到听到同声列车行驶的溶 (2)腔制音义的影续幅度相风（控副响度阳同） 3振南露空中传胡 (3恤谢像海，经过6车一4时>正”-12m, 发声棒的运近 3k.D5.A6.C7.C8.B9.C 程5。=：-2物m/s×2s=40 严.Q再，点约距离两者相距3一4一-？m )新诊器成少了声音的分管 0超害支是显 4n=8m. (2由一广授：2为时现内声香传接的得程： 4,(1)音色(2材料 1.空气香色超声接 9.D 10.A 11.C ,=6t=0/。X2s=60m, 第三节超声波与次声泼 12.A13.已 全章整合与提升 则列车鸣首时死链道口距真， 基础在域 易错疑滩 中考慎储 IC D 3.A 1.B1N3.C4B5C6.B 1.A2A3,C 4.海喷次本度 第三章光的世界 (行》列车全第在隧道中时，无人机前不男列车前国 4.1.038.35.17.571m 健力在战 第一节探究：光的反射定律 片，利军全事在简道内行轮的路程： 4AT,H%,40,02 5,AD4.C7,C米，B -Laa-【,-100m-400m-120m 第1课时光的直线传裤 .(11长度12)140,0[a)变走(41小十 身.超声技皮声波 基础在拔 10.B 由一广行，列车全第在降面中行驶的封间 120不任 1.02.由线同种均匀 18 一深究在线·八年级物理（上》·HK