第二节声音的特性-【探究在线】2024-2025学年八年级上册物理高效课堂导学案（沪科版2024）

©第二节 声音的特性 基础在线》 知识要点分类练 能力在线》方法能力整合 知识点1响度 7.[教材变式]如图，编钟是我国春秋战国时期的 1,利用音响宣传安全知识，这主要是因为它发出 乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平 声音的 大 演奏时轻敲、重敲某一编钟的同一位置，发出 2.如图所示，小明通过敲鼓来“探究影 的声音具有不同的 响声音强弱的因素”.实验时，他在 A.音调 鼓面上撒一些纸屑，是为了显示鼓 B.音色 面振动的 :小明用更大的 C.响度 力敲鼓，是为了增大声音的 D.声速 知识点2音调 8.“宫、商、角、徽、羽”起源于春秋时期，是中国古 3.“星光大道”比赛现场，一歌手弹奏电吉他时不 乐的五个基本音阶，亦称五音，实际上是指声 音的音调.下列因素中，主要影响五音高低的 断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为 是 () 了改变声音的 A.振动的频率 B.发声体的材料 4.如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的 C.距声源的远近 D.声源的振幅 水，敲击它们，可以发出“1,2、3、4、5、6、7、1”的 9.用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情 声音.这些声音产生的原因是 况下，如果先正常播放一段录音，再快速播放 ,音调从左到右 ,若用嘴 同一段录音，则复读机发出声音的 () 巴吹，也能发出“1、2、3、4、5、6、7、1”，此时音调 A.音色不变，响度增大 从左到右 ,(后两空均填“越来越 B.音色改变，音调不变 高”或“越来越低”) C.音调降低，响度不变 D.音调升高，响度不变 10.(多选)如图所示，将钢尺的一端紧按在桌面 上，另一端伸出桌边，通过改变钢尺伸出桌面 知识点3音色 的长度和拨动钢尺的力度，将钢尺发出的不 5.(中考·安徽)“声纹锁”能识别主人说出的“口 同声音信号输人示波器，显示的两种不同波 令”并自动解锁，而当别人说出同样的“口令” 形如图甲、乙所示.下列对各种情况的比较正 却无法让锁打开.声纹锁主要是依据声音的 确的是 (填“音调”“响度”或“音色”)来识别 主人身份的， 6.音色与声源的结构和 有关，仅凭声 音，就能识别是哪个熟悉的人在说话，这是由 A.甲波形图的音调比乙低 于每个人的 不同. B.甲波形图的响度比乙大 第二章24 C.用较小的力拨动钢尺时，对应的是甲波形图 3 拓展在线沙学科素养提升然 D.钢尺伸出桌面的长度较长时，对应的是乙 波形图 15.音调高低受多种因素影响.经过同学们的讨 11.（中考·徐州)如图所示是吹 论，提出了以下猜想： 用吸管和棉签制作的“鸟鸣 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴 器”，从管口吹气，能发出类 收碎 弦的横截面积有关 似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴 产生的，拉动棉签可以改变声音的 弦的长短有关 根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴 鼓这三种乐器中的 归为一类 弦的材料有关 12.“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的 编号 材料 长度cm 横藏面积fcm 判断出来的；“转轴拨弦三两声，未 钢 60 0.76 成曲调先有情”从物理学的角度来看，弹琴之 B 钢 60 0.89 前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改 钢 60 1.02 变弦发声的 :“小弦切切如私语”是 D 钢 80 0.76 指声音的 小.（均填“音调”“响度”或 公 钢 “音色”) F 钢 100 0.76 13.(周口西华县期中)2023年1月21日是大年 ⊙ 铜 100 1.02 三十，万家团圆之时，神舟十五号乘组航天员 H 尼龙 80 1.02 费俊龙、邓清明、张陆用洪亮的声音向全国人 尼龙 100 1.02 民送来新春祝福.“洪亮的声音”是指声音 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了上 (填“响度大”或“音调高”)，我们 表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取 根据声音的 (填“音调”“响度”或“音 决于声源振动的频率，于是借来一个能够测 色”)辨别出费俊龙的声音 量振动频率的仪器进行实验. (1)为了验证猜想一，应选用编号为 的琴弦进行实验：为了验证猜 想二，应选用编号为 、的 14.(安徽合肥期中)在空气均匀且温度相同的室 琴弦进行实验， 内，小明吹响长笛的一个音，并用A、B两个 (2)表中有的材料规格还没有填完整，为了验 相同设置的声音监测器在距小明不同距离的 证猜想三，必须知道该项内容.请在表中填上 位置监测，得出如图的波形图，可以得出：监 所缺数据。 测器 (填“A”或“B”)离声源近. (3)随着实验的进行，该同学认为琴弦音调的 高低，可能还与琴弦的松紧程度有关.为了验 证这一猜想，必须进行的操作是 监测然波形阁 监波形图 25探究在线八年级物理（上）·HK可能边上甲，由下甲在2一4。静止，甲的路相为 1,(山向蟋意峰周，两判技到达的时0差： /-士.10m0、 第四节端声控制与健康生活 人■5m 1=1h46a0创4一21h45mm07=2 20m 都建在线 拓限在雄 由一亡可得能4时：乙活动的路餐 没地脂同雨底尊的师离为，由一兰可得 1.A2.D31 19.AB +顾由5，人耳6，唐圈响度 4一一2雷类×4s一茶m≥名，拉乙第一皮箱上 第二节声青的特性 7.斯声叠的位福响度 单时：甲处于静止：乙运动的封间： 基甜在战 解得1=1,4×10m 能力在线 奇=设.-25 上，利度上相度响度入音词 2恤一产知，-女-0-2 ￥B9,A10.D11,C12.D13.B 4.木柱相集子在制南落随高落来落低 专燃训练3与速度有关的计算 14.节气声原 h44 min 0?:-2.s-21 h44 mi 05.s. 5,音色 L.C 5.分姓旧)变大不策 单发生地瓦的时鲜为肖目1h4婚m地防义 6.材料青色 2.(1)由高速公靡边上的插示牌可知武路度限速 16,甲再圆 易循疑难 能力在位 0h,丙由甲图可知当时的车逃接近05kmh 站幅在线 1.C2,3.A非EFCC 7,CxA9.D1线.BD 7.11①问一辆车在车速一定时，每青静面孔塘多， 所以汽车题违 第二章声的世界 11.对青料篇子 2出图可加，从此标表神到龙云的路程是1物km: 唐博小 在不且反交通规则的南规下，汽竿的最快建度列 第一节声音的产生与传播 1上，音色音调响度 @同一辆年在相同路面上行辣，车速练大，释产够大 基移在级 15.响度大青色 (2车轮的相镜程度 s0 km h. 1反复弹开声香品出物体累线产生的 14,B 安缓举办“创意与炫酷”音乐会 由一可得，汽率狂达龙岩至少害要的时国 工瑰动怅动转换法 拓展在城 葱磁在线 2-1. 天B4,图体 IS (1)A B C A D F .目1管整气音国 系不使真空不能传南 (2)801,02 玉(1》不同 3.U4D5.日C7.C 61n7.B 3)改变琴弦前格繁程度，用同一根需，用同样的力 (2)声音的响度不仅与新幅有美还与跑离发店棒的 %.(小由测像h可单：乙密体通过的路程是本m时衡泻 能力在线 去或动等磁，比较香调的离低 运近有关 的时间a=4 表CC10.C1l.D12. 专题到炼4辨识声音的铃性 像力在线 周乙教体的流建路产一-2m之 3.泰涛羲体（减水） 1.C2.A3.4.A5.C6.C1.C8.A9.D 4.C5.不金青群6，查测用 (力曲别像量可知，一12s时一8 14.空气骨壁凰体 专顺训练5探究声膏特性的影响因素 无展在线 甲车的度w一芒一晋一-号。 15.直空不前传声 1.111取料尺42)快高飘率 T.A 16.630640 2,1山nd(2)横貌角积31a,e材料 全章整合与提开 复据一子可得，甲物体匀速岳请巧：短过的路程 17,(》减小2)增大)小44)介霞传周 3,(山能烟将音又累动的幅度较大，方任实经混察 中骨链缓 1煤.(1》列车的逸度=72■h=空m/: 转换法 L.A -w-景maxB-m 由一得：从可机鸣话到听到同声列车行驶的溶 (2)腔制音义的影续幅度相风（控副响度阳同） 3振南露空中传胡 (3恤谢像海，经过6车一4时>正”-12m, 发声棒的运近 3k.D5.A6.C7.C8.B9.C 程5。=：-2物m/s×2s=40 严.Q再，点约距离两者相距3一4一-？m )新诊器成少了声音的分管 0超害支是显 4n=8m. (2由一广授：2为时现内声香传接的得程： 4,(1)音色(2材料 1.空气香色超声接 9.D 10.A 11.C ,=6t=0/。X2s=60m, 第三节超声波与次声泼 12.A13.已 全章整合与提升 则列车鸣首时死链道口距真， 基础在域 易错疑滩 中考慎储 IC D 3.A 1.B1N3.C4B5C6.B 1.A2A3,C 4.海喷次本度 第三章光的世界 (行》列车全第在隧道中时，无人机前不男列车前国 4.1.038.35.17.571m 健力在战 第一节探究：光的反射定律 片，利军全事在简道内行轮的路程： 4AT,H%,40,02 5,AD4.C7,C米，B -Laa-【,-100m-400m-120m 第1课时光的直线传裤 .(11长度12)140,0[a)变走(41小十 身.超声技皮声波 基础在拔 10.B 由一广行，列车全第在降面中行驶的封间 120不任 1.02.由线同种均匀 18 一深究在线·八年级物理（上》·HK