第11四季更替 同步练习 -2024-2025学年六年级上册科学青岛版六三制

11四季更替 同步练习（含答案） 一、填空 1.地球绕着太阳 公转。 2.地球公转时，地轴是 的，而且 保持不变。 3.地球公转一周的时间为 ，这称为地球的公转周期。 4.地球在绕太阳 时，也在不停地 。 5.地球公转轨道的形状是 ，地球处于近日点的时间在每年一月初，地球处于远日点的时间在每年七月初。 6.假如地球以下图状态公转，则地球上 （填“有”或“没有”）四季变化。 二、判断 1.地轴不倾斜，地球上也有四季的更替。( ) 2.极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。( ) 3.当北极出现极昼现象时，北半球一定是冬季。( ) 4.青岛一年中有极昼或极夜现象。( ) 5.地球上不同的地区，四季变化的规律都是一样的。( ) 6.地球先自转再围绕太阳公转。（ ） 7.地球自西向东公转,约24小时公转一周。（ ） 8.在北半球是夏季时，南半球也是夏季。（ ） 9.地球公转时，地轴是倾斜的，倾斜方向随公转而改变。（ ） 10.地球的公转轨道是一个标准的圆形。（ ） 三、选择 1.地球上四季的形成主要与 有关。( ) A.地球与太阳的距离变化 B.地球上同一地点，阳光照射的角度变化 C.地球自转速度的变化 2.造成冬季冷夏季热的主要原因是( ) A.太阳在夏季释放的能量多 B.地球在夏季离太阳近 C.太阳光线照射地球的角度发生变化 3.太阳并不只是直射赤道，当太阳直射点照在地球斜向太阳的半球上时，该半球处于( ) A.春季 B.夏季 C.冬季 4.下列关于地球公转知识的整理表，正确的是（ ）。 5. 春夏秋冬四季更替现象，与（ ）是无关的。 A. 地轴倾斜 B.地球自转 C.地球公转 6. 二十四节气凝聚着我国劳动人民的智慧，古时候人们会参照它来开展春耕夏耘秋收冬藏等活动。仔细观察下图，当地球公转到A点时我国的节气是 （ ） A. 春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至 7. “春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，便是人间好时节。”春夏秋冬四季轮回，这种现象是由（ ）形成的。 A. 地球自转 B.地球公转 C.月球自转 D.月球公转 8. 学校有一棵枫树，每到秋天叶子都会变红、变黄，然后掉落，等到来年春天会长出新叶。这是受到了（ ）的影响。 A. 四季交替 B.昼夜交替 C.月亮东升西落 9. 冬至是北半球（ ）的一天。 A. 白天时间最长 B.晚上时间最长 C.白天与晚上时间相等 10. 四季更替的原因是（ ），昼夜更替的原因是（ ）。 A. 地球的自转 地球的公转 B. 地球的公转 地球的自转 C. 地球的公转 月球的公转 四、连线 把地球自转和公转分别会发生的现象用线连起来。 五、综合 1.如图，用蜡烛模拟太阳，用地球仪模拟地球绕太阳公转，地轴始终倾斜地指向北方。 (1)当地球转到B位置时，阳光直射 半球，斜射 半球。此时， 半球温度较高，是夏季； 半球温度较低，是冬季。 (均选填“南”或“北”) (2)当地球转到D位置时，北极中心地区会出现 ，南极中心地区会出现 。 (均选填“极昼”或“极夜”) 2.模拟实验四季更替现象的形成原因。 （1） 实验目的：探究四季更替现象的形成原因 （2） 实验材料：灯泡、地球仪。 （3） 实验步骤：①在桌子上画一个（ ），模拟地球绕太阳公转的轨道。②在“公转轨道”上选取4个点A、B、C、D,分别放上4个相同的地球仪，并使地轴都指向同一个方向。 回答下列问题： Ⅰ.图中字母代表的节气分别是什么？ A. （ ） B.（ ） C.（ ） D.（ ）Ⅱ.“同一个方向”是指什么方向？（ ） ③把灯泡放在圆内，并与地球仪保持同一高度，模拟太阳。观察“太阳”直射4个“地球”的位置。 ④在4个地球仪上找到首都北京，做个标记。转动地球仪，使北京都朝向“太阳”，观察“阳光”照射角度的变化。 （4）实验结论：（ ）。 3.地球公转时，假如地轴不是倾斜的，太阳直射地球的位置有没有变化? 在这种情况下，地球上还会有四季变化吗? 4.北极和南极会出现极昼和极夜现象，即在一段时间里持续保持在白天或者黑夜，请你尝试利用所学知识，简要解释极昼、极夜现象形成的原因。 11 四季更替 一、1.自西向东 2.倾斜 倾斜方向 3.一年 4.公转 自转 5.椭圆形 6.没有 二、1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.× 7.× 8.× 9.× 10.× 三、1. B 2. C 3. B 4.C 5.B 6.A 7.B 8.A 9.B 10.B 四、 五、1.(1)北 南 北 南 (2)极夜 极昼 2. （3）①椭圆②Ⅰ.夏至 秋分 冬至 春分 Ⅱ.北方 （4）地球公转时，由于地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变，因此地球在公转轨道的不同位置受太阳照射的情况不完全相同，导致温度有差别，就形成了春、夏、秋、冬四季。 3.四季形成的原因是：地球公转时，由于地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变，因此地球在公转轨道的不同位置受太阳照射的情况不完全相同，导致温度有差别，就形成了春、夏、秋、冬四季。 地球公转时，假如地轴不是倾斜的，太阳直射地球的位置没有变化，地球上就不会有四季变化。 4.地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变，地球在围绕太阳公转时，还绕着地轴自转，导致在一段时间里阳光总能照射到极地，就产生了极昼现象，反之，照不到的一极就产生了极夜现象。 学科网（北京）股份有限公司 $$