专题05 综合性学习（考题猜想）（期中热点考题，30题）-2024-2025学年六年级语文上学期期中考点大串讲（统编版·五四学制）

考题猜想05 综合性学习（期中热点考题，30题） 一、综合性学习 1．（23-24六年级上·上海杨浦·期中）某校六年级决定举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，要求同学们分组收集关于交友的名言、警句、成语和故事。请你完成以下任务。 (1)下面是一组同学收集的有关交友的名言，不符合要求的两项是（    ） A．近朱者赤，近墨者黑。（傅玄） B．志不强者，智不达。言不信者，行不果。（墨子） C．君子之交淡若水；小人之交甘若醴。（庄子） D．海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐） E．益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。（孔子） (2)前几天，小毅在默写的时候，偷偷翻看了书。下课时小毅的好朋友小韩找到老师揭发了小毅，小毅被老师批评了，还被记了零分。小毅为此与小韩绝交了。请你从“什么才是真正的朋友”的角度，写几句话，劝一劝小毅吧。 2．（23-24六年级上·山东淄博·期中）为了引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)为保证活动顺利进行，请你为活动开展设计三种活动形式。 活动一： 活动二： 活动三： (2)诗人汪国真的诗《让我怎样感谢你》，可以用这首诗来表达对友情的赞美。请你阅读本诗，仿照诗中画波浪线的诗句，在横线处也写上你创作的两句诗。 让我怎样感谢你？当我走向你的时候， 我原想收获一缕春风， 你却给了我整个春天。 让我怎样感谢你？当我走向你的时候， ( ) 让我怎样感谢你？当我走向你的时候， 我原想撷取一枚红叶， 你却给了我整个枫林。 3．（22-23六年级上·山东烟台·期中）综合性学习 友谊是一泓沙漠里的清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；友谊是一首夜空中的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。为引导同学们正确交友，你所在的班级举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)主持人李明想在开场白中引用一句有关交友的诗句，使语言更加精彩。根据你的积累，你建议他用 ， 这句诗。 (2)活动中，同学们对有关友情的成语颇感兴趣，请你参照示例，根据成语出处猜成语。 示例一：《后汉书》：“萧王推赤心置腹中，安得不投死乎！”      成语：推心置腹 ①《庄子·大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”    成语： ②《吊古战场文》：“谁无兄弟，如足如手。”              成语： ③《孙子兵法·九地》：“夫吴人与越人相恶也，当其同舟而济，遇风，其相救也如左右手。”  成语： (3)下面一组材料是某位同学搜集的关于交友的名人名言，请你用一句话概括其主要内容。 ①益者三友，损者三友。友直、友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子 ②近朱者赤，近墨者黑。——孟子 ③内有君子，门外有君子至。——冯梦龙 内容概括： 4．（23-24六年级上·山东滨州·期中）认真阅读公交站牌，完成下面各题。 (1)本次公交车的编号是 ，起点站是 ，终点站是 ，起点站首班 发车。 (2)在车上的李红要带一岁的女儿去体检，你认为她在（   ）下车最合适。 A．鹭江道站 B．轮渡站 C．妇幼保健院站 D．D大生里站 (3)根据站牌内容，判断正误，正确的打“√”，错误的打“x”。 A．小红去“厦门大学站”可选择坐这辆车，直达目的地。( ) B．71路公交车的服务（投诉）热线是968828。  ( ) (4)张明晚上23时35分来到第一码头站等71路公交车，却未能等到，这是为什么？ 5．（23-24六年级上·山东泰安·期中）根据漫画《脚丫子伸出窗外》，回答问题。 (1)简单介绍漫画的主要内容。 (2)你想对漫画中的中间人说些什么？ (3)我们在谴责漫画中的人的同时，自己应做到哪些？ 6．（23-24六年级上·山东泰安·期中）阅读下面的文字，按要求做题。 市教育局在全市中小学开展了“校园经典诗文诵读”活动。校园里总能传出朗朗读书声，全市中小学生在浓厚的文化氛围里，感受着中华经典美文的艺术魅力，经典诵读活动以多种多样的表现形式，将经典美文演绎得淋漓尽致，为创建和谐校园再添亮点。 (1)请用一句话简要概括语段的主要内容。 (2)请写出你最喜欢的一首诗或一本书，简要说明理由。 7．（23-24六年级上·山东泰安·期中）观察漫画，按要求完成题目。 (1)漫画反映了什么现状？ (2)遇到这种情况，你会怎么做？请为此拟一条标语。 8．（23-24六年级上·山东烟台·期中）班级进行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与并完成任务。 活动一：畅所欲言话朋友 (1)请写出你知道的关于“朋友”的诗句或名言。 (2)自古至今，真心待友的故事很多，请你为大家讲一个这样的故事。（60字以内） 活动二：擦亮慧眼选朋友 (3)互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网上交友方式有利也有弊，对此你又有怎样的思考呢？ （23-24六年级上·上海奉贤·期中）某校开展了“在经典阅读中成长”的读书活动，六年级师生共读的书籍是《童年》，请按要求完成以下任务。 9．请参加“人物、事件、形象填填看” 人物 主要事件 人物形象 外祖父 吝啬、贪婪、残暴 外祖母 给阿廖沙讲怜悯穷人、歌颂光明的民间故事。 喜欢在屋里做一些实验。 热爱科学 10．班级拟开展读书交流会，下列语段摘自本次队会的主持稿，请联系《童年》的阅读体验和你的生活体验，将其补充完整。 成长，是我们每个人必经的征程，或平坦，或崎岖，有悲欢，有离合。阿廖沙的成长告诉我们，只有 ，才能 。 11．最后一个环节是老师对此次活动的总结，请你选出最符合发言顺序的一项（    ） ①表彰积极分子   ②介绍活动概况   ③提出希望和期待  ④向同学们问好 A．④①②③ B．④①③② C．④②①③ D．④②③① 12．（22-23六年级上·山东威海·期中）综合性学习 有朋自远方来 新学校，新同学，为增进友谊，使同学们迅速找到知心朋友，班委会决定召开“结交新朋友”主题班会，请你协助完成以下任务。 (1)请你为本次活动起个好听的名字。 (2)我们每个人对友情都有一定的感悟，仿照下面划线的句子，再叙写两个句子，使之构成一组排比句。 友情是一首温暖美丽的诗， ， ，元这份美好的友情陪你走过漫漫人生路。 13．（23-24六年级上·山东东营·期中）综合性学习 我国自古以来就是礼仪之邦，重视友情，讲究朋友之谊。子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”新学期、新同学、新气象，同学们来自不同学校，为了增进大家对彼此的了解，使大家尽快融入集体，六年级（2）班决定举办一次“珍惜缘分，珍爱友情”的主题活动，请你参加。 (1)“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字的内涵是 。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之意。所以“友”字的本义是 。 (2)唐代大诗人李白是一个十分重视朋友的人，他有许多送别朋友的诗歌，请根据提示填空。 朋友是你排遣忧愁、倾诉心声的对象，你把他们看得很重。“桃花潭水深千尺， ”，这是你对汪伦真挚的情感流露；“ ，唯见长江天际流”，这是你与孟浩然的依依惜别。 (3)为营造良好的活动氛围，请你给本次活动拟一则宣传语。 14．（22-23六年级上·山东威海·期中）六年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。 (1)活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：《相处之道》，《名人间的友谊故事》，《友谊的(诗词)警句》，请你为此再拟写一个小标题。《 》 (2)活动过程中，全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请写出一句与交友有关的诗词。 15．（23-24六年级上·山东威海·期中）2010年是联合国确定的国际生物多样性年。5月22日是第16个国际生物多样性日。在“科海泛舟”综合性学习中，同学们以“国际生物多样性年”为主题搜集了以下材料。请你按要求完成相关活动。 【材料1】 2010国际生物多样性年标志： 2010国际生物多样性年主题：生物多样性是生命，生物多样性就是我们的生命。 【材料2】 联合国为了更好地保护生物的多样性，改善人类的生存状况，确定2010年为国际生物多样性年。 ①因此，保护生物多样性刻不容缓。 ②生物多样性是指地球上的生物在所有形式、层次和联合体中生命的多样化。 ③但是，人类活动正急速加剧地球生物多样性的流失。这些流失不可逆转，将使人类更加贫瘠并毁坏我们每天赖以生存的生命保障系统。 ④它包含了地球上的各种生命，是人类赖以生存和发展的基础。 让我们关注迫在眉睫的挑战。 让我们行动起来！ 【材料3】 海盐南北湖景区，气候温和湿润，有着八成以上的森林覆盖率，是候鸟栖息的天堂，也是鸟类飞往东亚和澳大利亚的主要通道。但是，张网捕鸟的事情时有发生。为了增强当地老百姓保护鸟类的意识，环保部门拟写了一条标语：保护生物多样性，严禁捕杀鸟类。 (1)材料1是2010国际生物多样性年的标志和主题。请你用简洁的语言说明这个标志的构成。 (2)材料2是某位同学为开展“保护生物多样性”活动准备的发言内容，为了使语意更加连贯，请你重新排列①～④句。 (3)结合其他材料，以小鸟的口吻改写材料3中的宣传标语（要求保持原意，语言得体，30字以内）。 16．（22-23六年级上·山东泰安·期中）阅读下面漫画《不做手机奴》，按要求做题。 （1）用简洁的话描述漫画的主要内容，不超过60个字。 （2）看了漫画后，你受到了什么启发？请写出来，不超过30个字。 17．（23-24六年级上·山东泰安·期中）语文实践活动。 学校开展了“有朋自远方来”的主题学习活动。 (1)你班同学搜集到如下有关汉字“朋”形体演变的资料： 字源解说：甲骨像两串玉（比喻品行好的人）系在同一根绳上，形成更大的一挂玉串。古代货币单位，以五贝为一系，两系为一朋。金文承续甲骨文字形。篆文是玉羽串在一起，以并列的羽毛强调同类并列平等，是志趣相投的结交者。隶在篆文字形基础上有所变形。 请结合以上资料，说一说要成为“朋”应该具备哪三个条件。 (2)学习活动后，每位同学对友情都有了一些感悟。请仿照下面句子，再续写两个句子，使之构成一组排比句。 友情是一首随日滋长诗； ； ；愿这份美好的友情陪伴我们走过漫漫人生路。 18．（22-23六年级上·山东淄博·期中）进入中学，你一定认识了许多新朋友。请你参加班级组织的“共话友谊”综合性学习活动，并完成以下任务。 【制作“共话友谊”主题美篇】 (1)请你参照栏目一，再为“共话友谊”主题美篇设计两个栏目。 栏目一：交友故事 栏目二： 栏目三： (2)阅读了美篇上登载的的交友故事，请你留言说说你从中受到的启发。 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” ——《世说新语·德行》 启发： (3)“共话友谊”主题美篇对班上 50 名同学关于“网上交友”进行了调查统计，请你分析并写出结论。 调查项目 人数 喜欢网上交友 35 有网友 29 了解网友的真实身份 5 有过被网友欺骗的经历 31 结论： 【开展“共话友谊”主题班会】 (4)你班计划举行“共话友谊”主题班会。下面是班长拟写的活动主持词，请选择成语和名句帮助班长完成。 成语：负荆请罪　伯牙绝弦　管鲍之交　情同手足 名句： ①三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 ②近朱者赤，近墨者黑。 ③门内有君子，门外君子至。 ④与朋友交，言而有信。 主持词：新的人生阶段，新的生活与学习，我们都希望能收获真正的友谊。真正的朋友是“ ”，彼此了解，相互信任，荐之以贤。故而，我们要选择与自己情趣相投的人为友，正所谓“ ”。诚如此，我们定能收获真正的友谊。千金易得，挚友难寻，愿大家都能拥有真正的朋友。 (5)“共话友谊”主题班会的时间是11月2日下午第三节课，地点在学校小会议室，班委会拟邀团委王老师前来指导，请你将下面的邀请函补充完整。 尊敬的王老师： 六年级1班班委会 2022年11月1日 19．（22-23六年级上·山东烟台·期中）班级进行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请阅读下面材料，完成任务。 “高山流水觅知音”“飞蓬各自远，且尽手中杯”“在家靠父母，出门靠朋友”道出了友情的重要性。正如孔子所说：“有朋自远方来，不亦乐乎？”今天，就让我们在诗词歌赋、文章故事中追随着古今先贤历史足迹，在归类、整理、诵读、交流中一起分享交友之道。 (1)根据划线句子的意思，拟写宣传标语。“ ，分享交友之道。” (2)无数文人墨客为歌颂友谊写下了很多不朽的诗句。请你写出一句你最喜欢的与“交友”有关的古诗词，并标明作者。 ， 。（作者： ） (3)请用简洁的文字列举一个你知道的交友之道的成语典故。 20．（23-24六年级上·山东淄博·期中）班级要开展“有朋自远方来”主题学习活动，请你参加并完成以下任务。 (1)阅读下面两则材料，围绕活动主题，写出你的阅读感悟。 材料一： 唐代大文学家韩愈才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有些不好的习惯。他的好友——诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。张籍一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，并下决心改正。韩愈把张籍当作至交。 材料二： 张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说：“寇准奇才，可惜学识不足。”他直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人。寇准顿悟，勤奋学习，后成为一代名相。 我的阅读感悟： (2)活动中，同学们对有关友情的成语很感兴趣。请你参照示例，参考出处写出成语。 《后汉书·光武帝纪》：“萧王推赤心置腹中，安得不投死乎！”成语：推心置腹 ①《庄子·大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”成语： ②《礼记·学记》：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”成语： (3)展开联想和想象，仿写下面的句子。 例句：友情是一汪汩汩流淌的清泉，滋润你干涸的心田。 仿句：友情是 ， 。 (4)我国古代无数文人墨客写下很多歌颂友情的不朽诗句，请你写出与友情相关的连续两句古诗词。 21．（22-23六年级上·山东青岛·期中）新学期开始了，学校打算开展“航模队”“合唱团”“辩论社”“跆拳道队”等兴趣小组的社团活动。 (1)你想加入哪个兴趣小组呢？为什么？ (2)在本学期社团招募中，王强同学非常喜欢参加辩论社，但是在招募活动中由于紧张没有发挥好，最终没被辩论社录取，他感到很难过。如果你是他的同学，你将如何劝说他？ （23-24六年级上·山东威海·期中）每个人都有自己交友的原则，古今中外的诗文中有很多的有关交友的名言、警句、故事和论述，如“君子之交淡如水”“海内存知己，天涯若比邻”，如伯牙绝弦、管鲍之交，如朱光潜的《谈交友》、培根的《论友谊》等。 22．任务一：小涵找到一段介绍“朋友”起源的文字，但是文字的顺序已经被打乱，你能帮帮他的忙吗？你的选择是（    ） ① 尽管“朋”“友”两字各有所指，后来人们往往把这两个字连在一起使用，指互相信任、互相尊重、互相帮助的人。 ② “朋”在古代是一个货币单位，相当于现在的元、角、分。“友”在甲骨文中就是把两只右手合在一起，表示两个人握手的意思。 ③ 这里的“朋”“友”已不分彼此，互为一体了。 ④“朋友”是人们现实生活中最常用的词语，在我国古代，“朋”和“友”是两个不同的概念，分别代表了不同的含义。 A．②①③④ B．②①④③ C．④②③① D．④②①③ 23．关于交友之道，不同的人有不同的看法，请仿照例句写一句你的看法。 例：友谊是一篇绝妙的散文，让灰色的心情变得亮丽。 24．（22-23六年级上·山东淄博·期中）班级要举办一期以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。 (1)请你从下图中识别出一句关于交友的七字名言，工整地写在田字格中。 君 海 之 水 内 淡 交 如 子 (2)关于交友之道，不同的人有不同的看法。请仿照下面示例，再另选一个学科写一句，要求既能体现交友之道，又能体现学科特色。 示例：语文课代表说：友谊是一篇绝妙的散文，让灰色的心情变得亮丽。： 课代表说： (3)下面是同学们所做的有关中学生交友情况的调查表，请你用简洁的语言概括表格所反映的主要情况。 选择交友对象的因素 凭感觉交友 看重才华 看重外貌 看重人品 比例 19% 17% 19% 45% 25．（23-24六年级上·山东威海·期中）六年级（1）班开展“有朋自远方来”的综合实践活动，请你完成下列的任务。 (1)【活动一：选一选】 古人关于朋友的称呼有很多，不同的称呼代表的含义也是不一样的，请选择相应的称呼，分别填入下面横线处（填序号）。 A．君子之交   B．贫贱之交   C．忘年之交   D．竹马之交 童年时代就要好的朋友叫① ，贫困时结交的知心朋友叫② ，打破年龄、辈分差异而结成的朋友叫③ ，看上去平淡如水却重道义的朋友叫④ (2)【活动二：写一写】 我们每个人与朋友相处中或多或少都有些感悟，请你仿照例句，再续写一个句子，使之与前句构成一组排比句。 示例：朋友是和煦的春风，拂去我满身的疲惫；朋友是快乐的音符，赶走我心中的孤寂； ， 。 (3)【活动三：谈一谈】 在与朋友的交往过程中，有些朋友喜欢直言不讳地指出你的错误，批评你。你是否喜欢这种朋友呢？请说出你的理由。 （22-23六年级上·上海虹口·期中）阅读下面材料，完成下面小题 本学期《开学第一课》以“语文学习”为主题，分为“预习准备”“单元读写”“名著阅读”三个篇章。语文赵老师、课代表小明作为嘉宾，与六年级同学们共上“第一课” 26．【预习准备】小明分享了他的一些预习方法，你认为不合适的一项是（   ） A．预习《草原》时，朗读课文中表现草原风光的优美语句。 B．预习《古代诗歌三首》时，借助课后注释了解诗词内容。 C．预习《七律·长征》时，搜集有关资料，了解长征历史。 D．预习《狼牙山五壮士》时，欣赏相关电影。 27．【单元读写】赵老师带领同学们关注各单元导语（如下表），请根据表中的“方法举例”概括第三单元的“导语摘录”。 导语摘录 方法举例 第一单元 关注课文中的景物描写 圈划相关语句，归纳景物特征。 第二单元 学习场面描写的方法 勾画整体、刻画局部。 第三单元 读人生故事，要多融入情感体验； 读科普文章，要带着理性思考； 读古代诗歌，要关注体裁和情感表达方式。 28．【名著阅读】 （1）赵老师建议略读和精读相结合，读过《童年》的你认为内容有误的一项是（   ） A．本书用第一人称叙述了阿廖沙三岁到十岁期间的童年生活。 B．书中人物性格鲜明，如乐观的“小茨冈”、执着的“好事情”。 C．第二章写外祖父打“我”，又探望“我”，从此一改专横残暴的性格。 D．主人公阿廖沙在艰难困苦的环境中成长为一个坚强、勇敢、善良的人。 29．赵老师还给台下同学展示了读书笔记，请你帮忙把空白处补充完整。 （23-24六年级上·上海闵行·期中）进入中学，学习生活翻开了新的一页，你一定认识了不少新同学。他们有的原本就与你同处一地，有的可能来自你未曾去过的地方。想和他们成为好朋友吗？那就主动去了解他们，也让他们了解你吧。要知道，与人交往，结为朋友，是需要真诚与爱心的。大家不妨围绕“交友之道”，开展一次学习活动。 30．同学们积极收集与交友之道有关的名言警句。下列名言中与交友之道无关的是（   ） A．海内存知己，天涯若比邻。 B．人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。 C．学而不思则罔，思而不学则殆。 D．与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。 31．同学们把收集的资料进行整理。下列词语中有一个词语与其他词语不同类的是（   ） A．情同手足 B．割席分坐 C．义结金兰 D．志同道合 32．在设计学习评价表中，应当扣分的2项是（   ） A．注意力集中 B．能认真完成所分配的任务 C．打断别人发言，提出不同看法 D．有礼貌 E．不让同学看到自己收集的资料 F．能听清楚主要意思 G．能与同学合作 33．本周五下午第3节语文课时，将举行“向朋友展示自我”的活动，你的小组打算邀请本班道法学科李老师参加此次活动。为此，需要撰写邀请卡。 邀请函撰写如下： 34．（22-23六年级上·山东济南·期中）完成问题。 每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论“中国梦”，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。 (1)根据以上文字，概括“中国梦”的含义。 (2)同学们围绕“中国梦”拟出了上联，请你在横线上用行楷字体补全下联。 上联：神州盛世放飞中国梦 下联： (3)请根据示例，阐述你的“中国梦”。 示例： 工人：工作稳定，生活安宁，家庭幸福，社会和谐，这就是我的“中国梦”。 农民：种好田地，有个好收成，让更多的年轻人爱上土地，这就是我的“中国梦”。 学生： 35．（23-24六年级上·山东青岛·期中）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。为引导同学们正确交友，你所在的班级在开展以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)【宣传发动】仿照示例为本次活动拟一则宣传语，要求句式相同，语意连贯。朋友是一本书，总是在你困惑的时候揭示正确的答案； ， 。 (2)【阅读积累】古人关于朋友的称谓有很多，不同的称谓代表的含义是不一样的，你知道下面这两个交友的称谓吗？ ①从小就一起长大的异性好友称： ②贤者之间平淡如水、不尚虚华的交情称： （23-24六年级上·黑龙江哈尔滨·期中）游学交流中，作为学校晨会的主持人，你邀请游学团的同学参与“磨炼·成长”主题晨会的筹备工作。 36．请你结合阅读《童年》的经历为晨会开场白排序，正确的一项是（   ） ①尊敬的老师、亲爱的同学们，大家早上好。 ②今天，让我们一起走近高尔基和他的《童年》，思考今天的我们该如何看待“苦难”与“成长”的关系。 ③在如此艰难困苦的环境里，阿廖沙为什么没有被压垮或变坏，而是成长为一个坚强、勇敢、善良的人？ ④世界上许多伟大人物小时候都曾历经磨难，苏联作家高尔基就是其中的一位。 ⑤他在自传体小说《童年》中塑造了一个生活在令人窒息的环境中仍保持着生活的勇气和信心的阿廖沙形象。 A．①②⑤④③ B．①④⑤③② C．①④⑤②③ D．①④②⑤③ 37．阿廖沙和他的“伙伴们”时常______________挣钱。（   ） A．把抢过来的东西卖掉 B．把书本卖掉 C．给人当童工 D．捡破烂 38．（23-24六年级上·山东泰安·期中）六年级一班要举办一期以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。 (1)请你从下图中识别出一句关于交友的七字名言，工整地写在田字格中。 君 海 之 水 内 淡 交 如 子 (2)关于交友之道，不同的人有不同的看法。请仿照下面示例再写一句，体现出交友之道。 友谊是一篇绝妙的散文，让灰色的心情变得亮丽。 (3)下面是同学们所做的有关中学生交友情况的调查表，请你用简洁的语言概括表格所反映的主要情况。 选择交友对象的因素 凭感觉交友 看重才华 看重外貌 看重人品 比例 19% 17% 19% 45% 39．（23-24六年级上·山东淄博·期中）班级开展“有朋自远方来”主题活动，请你参加并完成以下任务。 (1)阅读下面两则材料，写出你的阅读感悟。 材料一： 唐代大文学家韩愈才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有些不好的习惯。他的好友——诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。张籍一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，并下决心改正。韩愈把张籍当作至交。 材料二： 张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说：“寇准奇才，可惜学识不足。”他直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人。寇准顿悟，勤奋学习，后成为一代名相。 我的阅读感悟：___________________________________________ (2)活动中，同学们对有关友情的成语很感兴趣，请你参照示例，依据成语出处写出成语。 《后汉书·光武帝纪》：“萧王推赤心置腹中，安得不投死乎! ” 成语：推心置腹 ①《庄子·大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。” 成语： ②《吊古战场文》：“谁无兄弟，如足如手。” 成语： (3)展开联想和想象，仿写句子。 例句：友情是一汪汩汩流淌的清泉，滋润你干涸的心田。 仿句： ， 。 (4)我国古代无数文人墨客写下很多歌颂友情的不朽诗句，请你写出与友情相关的连续两句古诗词。 （22-23六年级上·上海嘉定·期中）每个人都有自己交友的原则，古今中外的诗文中有很多的有关交友的名言、警句、故事和论述，如“君子之交淡如水”“海内存知己，天涯若比邻”，如伯牙绝弦、管鲍之交，如朱光潜的《谈交友》、培根的《论友谊》等。 40．任务一：小涵找到一段介绍“朋友”起源的文字，但是文字的顺序已经被打乱，你能帮帮他的忙吗？你的选择是（   ）。 ① 尽管“朋”“友”两字各有所指，后来人们往往把这两个字连在一起使用，指互相信任、互相尊重、互相帮助的人。 ② “朋”在古代是一个货币单位，相当于现在的元、角、分。“友”在甲骨文中就是把两只右手合在一起，表示两个人握手的意思。 ③ 这里的“朋”“友”已不分彼此，互为一体了。 ④“朋友”是人们现实生活中最常用的词语，在我国古代，“朋”和“友”是两个不同的概念，分别代表了不同的含义。 A．②①③④ B．②①④③ C．④②③① D．④②①③ 41．任务二：为让同学们互相了解，互相帮助，六（4）班将于11月2日13：00在本班教室举行以“自我风采展示”为题的主题班会。班主任张老师让班长方博以班委会的名义于前一天拟一封邀请函发给全班同学，邀请学生们的家长参加本次活动。 请根据上述内容，在①、②、③处填写合适的内容，完成邀请函。 邀请函 尊敬的XX同学家长： 兹定于① 。 敬请拨冗参加。 ② ③ 14 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 13 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 考题猜想05 综合性学习（期中热点考题，30题） 一、综合性学习 1．（23-24六年级上·上海杨浦·期中）某校六年级决定举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，要求同学们分组收集关于交友的名言、警句、成语和故事。请你完成以下任务。 (1)下面是一组同学收集的有关交友的名言，不符合要求的两项是（    ） A．近朱者赤，近墨者黑。（傅玄） B．志不强者，智不达。言不信者，行不果。（墨子） C．君子之交淡若水；小人之交甘若醴。（庄子） D．海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐） E．益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。（孔子） (2)前几天，小毅在默写的时候，偷偷翻看了书。下课时小毅的好朋友小韩找到老师揭发了小毅，小毅被老师批评了，还被记了零分。小毅为此与小韩绝交了。请你从“什么才是真正的朋友”的角度，写几句话，劝一劝小毅吧。 【答案】(1)BD (2)真正的朋友应该是能够帮助你改正错误的人，而不是隐瞒你的错误，那只会让你在错误的路上越走越远。（意思对，言之成理即可） 【详解】（1）本题考查名言的理解。 A.“近朱者赤，近墨者黑”，指靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑；比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。能够体现朋友对自身的影响； B.“志不强者，智不达。言不信者，行不果”，意志不坚定的人，才智也不会通达，说话没有信用的人，行动也不会有结果。体现了“志向”“诚信”的重要性； C.“君子之交淡若水；小人之交甘若醴”，君子间的交往像水一样清淡，小人间的交往像甜酒一样甘浓。体现了君子间与小人间的交往不同； D.“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”，大海因为有宽广的度量才容纳了成百上千条河流，高山因为没有勾心斗角的凡世杂欲才如此的挺拔。体现了海纳百川的胸怀和“壁立千仞”的刚直； E.“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣”，有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与表面奉承而背后诽谤人的人交朋友，与善于花言巧语的人交朋友，是有害的。体现了益友与损友的区别； 故选BD。 （2）本题考查劝说语。要围绕“什么才是真正的朋友”的角度进行劝说，体现交友的意义。 示例：小毅，你好！真正的朋友是能够指出我们的过错，帮助我们成长的人，而不是掩盖错误，让我们逐渐堕落的人。小韩也是为你好，是你真正的朋友，你说呢？ 2．（23-24六年级上·山东淄博·期中）为了引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)为保证活动顺利进行，请你为活动开展设计三种活动形式。 活动一： 活动二： 活动三： (2)诗人汪国真的诗《让我怎样感谢你》，可以用这首诗来表达对友情的赞美。请你阅读本诗，仿照诗中画波浪线的诗句，在横线处也写上你创作的两句诗。 让我怎样感谢你？当我走向你的时候， 我原想收获一缕春风， 你却给了我整个春天。 让我怎样感谢你？当我走向你的时候， ( ) 让我怎样感谢你？当我走向你的时候， 我原想撷取一枚红叶， 你却给了我整个枫林。 【答案】(1) 示例：我来讲古今中外交友的好故事； 交友名言、警句手抄报展示； 教你交友读书推介。 (2) 示例：我原想捧起一簇浪花， 你却给了我整个海洋。 【详解】（1）本题考查活动设计。围绕“有朋自远方来”这一主题来设计三个切实可行的活动形式即可。 示例：“网络交友”辩论赛，交友典故分享会，“深情厚谊”手抄报。 （2）本题考查仿写。 联系“我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天”“我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林”可知，仿写要符合“我原想……一……，你却给了我整个……”的形式。 示例：我原想亲吻一粒沙尘，你却给了我整个沙漠。 3．（22-23六年级上·山东烟台·期中）综合性学习 友谊是一泓沙漠里的清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；友谊是一首夜空中的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。为引导同学们正确交友，你所在的班级举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)主持人李明想在开场白中引用一句有关交友的诗句，使语言更加精彩。根据你的积累，你建议他用 ， 这句诗。 (2)活动中，同学们对有关友情的成语颇感兴趣，请你参照示例，根据成语出处猜成语。 示例一：《后汉书》：“萧王推赤心置腹中，安得不投死乎！”      成语：推心置腹 ①《庄子·大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”    成语： ②《吊古战场文》：“谁无兄弟，如足如手。”              成语： ③《孙子兵法·九地》：“夫吴人与越人相恶也，当其同舟而济，遇风，其相救也如左右手。”  成语： (3)下面一组材料是某位同学搜集的关于交友的名人名言，请你用一句话概括其主要内容。 ①益者三友，损者三友。友直、友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子 ②近朱者赤，近墨者黑。——孟子 ③内有君子，门外有君子至。——冯梦龙 内容概括： 【答案】(1) 海内存知己，天涯若比邻； 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；等等 (2) 莫逆之交 情同手足（或“手足情深”） 同舟共济（或“风雨同舟”） (3)交友要慎重，要多交益友。（意思对即可） 【详解】（1）本题考查名篇识记。引用一句与交友有关的诗句即可。 示例：浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》 （2）本题考查成语识记。 由“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友”演变的成语是“莫逆之交”。“莫逆之交”现指非常要好的朋友。 由“谁无兄弟，如足如手”演变的成语是“情同手足”或“手足情深”。“情同手足”意思是关系如手和脚，一日也离不开；比喻情谊深厚，如同兄弟一样。“手足情深”意思是：兄弟或关系很密切的人之间感情很深。 “夫吴人与越人相恶也，当其同舟而济，遇风，其相救也如左右手”演变的成语是“同舟共济”或“风雨同舟”。“同舟共济”意思是：本义是坐一条船，共同渡河；后比喻团结互助，同心协力，战胜困难。“风雨同舟”指在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗，比喻共同经历患难。 （3）本题考查内容理解。 “益者三友，损者三友。友直、友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣”意思是：有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的；与谄媚逢迎的人交朋友，与表面奉承而背后诽谤人的人交朋友，与善于花言巧语的人交朋友，是有害的。强调的是该和有才德人交朋友，远离谄媚、花言巧语的人； “近朱者赤，近墨者黑”意思是：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑；比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。强调了环境对人的影响； “内有君子，门外有君子至”意思是：门内有君子，自然也会招来君子； 三责名言均与交友有关，启发我们要审慎交友，交有才德的朋友，有益的朋友。 4．（23-24六年级上·山东滨州·期中）认真阅读公交站牌，完成下面各题。 (1)本次公交车的编号是 ，起点站是 ，终点站是 ，起点站首班 发车。 (2)在车上的李红要带一岁的女儿去体检，你认为她在（   ）下车最合适。 A．鹭江道站 B．轮渡站 C．妇幼保健院站 D．D大生里站 (3)根据站牌内容，判断正误，正确的打“√”，错误的打“x”。 A．小红去“厦门大学站”可选择坐这辆车，直达目的地。( ) B．71路公交车的服务（投诉）热线是968828。  ( ) (4)张明晚上23时35分来到第一码头站等71路公交车，却未能等到，这是为什么？ 【答案】(1) 71 第一码头站 厦大西村站 6:10 (2)C (3) A× B√ (4)因为第一码头站71路公交车末班发车时间为22:40，所以张明未能等到。 【详解】（1）本题考查站牌。 根据圆圈的数字，本次公交车的编号是71次。根据71下面的列的站名和各站点的箭头指示方向，起点站是第一码头站，首班车6：10发车；终点站是厦大西村站， （2）本题考查站牌运用。 根据“李红要带一岁的女儿去体检”的情境，可知应去“妇幼保健院”，在妇幼保健院站下车最合适； 故选C。 （3）本题考查站牌运用。 A.公交站牌中没有“厦门大学站”，因此不能坐这辆车直达目的地。 B.根据站牌上的电话，可知此项正确。 （4）本题考查站牌运用。 根据站牌中的第一码头站末班车发车时间是22：40，可知张明晚上23时35分来到第一码头站等不到到71路公交车。 5．（23-24六年级上·山东泰安·期中）根据漫画《脚丫子伸出窗外》，回答问题。 (1)简单介绍漫画的主要内容。 (2)你想对漫画中的中间人说些什么？ (3)我们在谴责漫画中的人的同时，自己应做到哪些？ 【答案】(1)漫画的题目是《脚丫子伸出窗外》，漫画中有三位乘客，中间的一位乘客脱掉了自己的鞋子，把脚放在前面乘客的靠背上。漫画的上方写着“坐空调车真凉快”的字样。 (2)①遵守公德，才能赢得他人尊重  ②做一个有文明素养的人  ③公共场合要遵守公共秩序。 (3)遵守社会公德；遵守公共秩序；做一个有文明有素养的人。（言之有理即可） 【详解】（1）本题考查图文转化。说明画面内容，要认真阅读画面，抓住画面上的各种能表现画面意境的有用信息，并结合画的题目有序地进行介绍。 认真观察漫画，漫画的场景是在一辆车里，一共有三个人，最中间的一个年轻人脱掉自己的鞋子，将脚舒服地伸在前边座椅的靠背上，脚散发出臭气，前边一位拄着拐杖的老爷爷低着头，用手捂着鼻子，这位年轻人还扭头神气地对后边的乘客说：“坐空调车，真舒服。”后边的一位阿姨伸出手，表情很不满的样子。 （2）本题考查语言表达。开放性试题，言之有理即可。 根据漫画内容可知，中间的乘客素质低下，在车上随意脱下鞋子，并且伸到别人的座位上，他只顾自己享受，不考虑他人感受，不懂得不遵守公共秩序。可以对他说：这是公共场合，请您穿上鞋子，遵守公共秩序，做一个文明的人，这样才能得到别人的尊重。 （3）本题考查看法启示。开放性试题，言之有理即可。 当看到别人的缺点时，应该对照自己，有则改之无则加勉。漫画中的人素质低下，不遵守公共秩序，我们应该引以为戒，做到遵守社会秩序，提高自己的素质，做一个讲文明有公德心的好公民。 6．（23-24六年级上·山东泰安·期中）阅读下面的文字，按要求做题。 市教育局在全市中小学开展了“校园经典诗文诵读”活动。校园里总能传出朗朗读书声，全市中小学生在浓厚的文化氛围里，感受着中华经典美文的艺术魅力，经典诵读活动以多种多样的表现形式，将经典美文演绎得淋漓尽致，为创建和谐校园再添亮点。 (1)请用一句话简要概括语段的主要内容。 (2)请写出你最喜欢的一首诗或一本书，简要说明理由。 【答案】(1)示例一：教育局开展“校园经典诗文诵读”活动。 示例二：我市开展“校园经典诗文诵读”活动。 (2)示例： 造物者—— 倘若在永久的生命中 只容有一极乐的应许， 我要至诚地求着： “我在母亲的怀里， 母亲在小舟里， 小舟在月明的大海里。” 这首小诗赞颂了伟大的母爱，所以我很喜欢。 【详解】（1）本题考查提取新闻信息。在理解新闻内容的基础上，抓住关键语句“市教育局在全市中小学开展了‘校园经典诗文诵读’活动”，用简洁的语言概括即可。 示例：全市中小学开展了“校园经典诗文诵读”活动。 （2）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。写出最喜欢的一首诗或一本书，简要说明理由即可。 示例：我最喜欢的一本书是《钢铁是怎样炼成的》，因为这本书的主人公保尔在巨大的困难面前，凭借自己钢铁般的意志及亲友的鼓舞，勇敢地与病魔搏斗，勇敢地与自己的生命搏斗，他的意志比钢铁还坚硬。每当我遇到困难和挫折时，它就像一座灯塔，指引着我渡过难关。 7．（23-24六年级上·山东泰安·期中）观察漫画，按要求完成题目。 (1)漫画反映了什么现状？ (2)遇到这种情况，你会怎么做？请为此拟一条标语。 【答案】(1)漫画反映了校园中存在的欺凌和暴力现象。 (2)示例：防患于未然，不给侵害者可乘之机；侵害发生时，要首先保证自己的生命安全；如果侵害已经发生，要及时脱离侵害者的控制范围，稳定情绪，与自己的监护人取得联系，告知他们具体情况等。 标语：向校园霸凌说“不”！用法律武器保护自己！ 【详解】（1）本题考查漫画解读。 题干中的漫画上面是一群学生，其中四个学生正在指责欺负一个女生，这个女生坐在地上哭泣，地上本子书包扔了一地，反映了校园中存在的欺凌和暴力现象。 （2）本题考查语吉表达。 要求谈谈遇到校园欺凌和暴力该怎么做，首先应该保证自己的生命安全，及时向外界求助，告知老师或家长，必要时报警处理。 标语要简洁，表达清晰，有警示性。 示例：若遭遇到了校园暴力，要保持冷静的头脑，切记不要硬碰硬，想办法避开眼前的境遇。若察觉到施暴者有想动手的想法时，如果有路人，可以大声呼救。要尽可能寻找逃跑的机会，如果实在不能避开，要设法保护自己以降低伤害。同学相处有了矛盾要及时告诉老师和家长，防范于未然。遇校园暴力一定要冷静，保护自己最重要，有脱身的可能就设法去做。 标语：保持文明，抵制暴力。 8．（23-24六年级上·山东烟台·期中）班级进行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与并完成任务。 活动一：畅所欲言话朋友 (1)请写出你知道的关于“朋友”的诗句或名言。 (2)自古至今，真心待友的故事很多，请你为大家讲一个这样的故事。（60字以内） 活动二：擦亮慧眼选朋友 (3)互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网上交友方式有利也有弊，对此你又有怎样的思考呢？ 【答案】(1)示例： 诗句：海内存知己，天涯若比邻。 名言：兄弟可能不是朋友，但朋友常常如兄弟。 ——（美国）　富兰克林 (2)示例：高山流水。春秋时伯牙善弹琴，钟子期善听琴。一次伯牙弹琴时，琴声时若高山，时若流水，只有钟子期能领会其中的含意。 (3)示例一：我认为网络交友有利。网上交友打破了地域限制、时空限制、年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友；且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像与身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。 示例二：我认为网络交友有弊。在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行；且网上所说的跟现实世界总会有差距，若把握不好，易上当受骗。 【详解】（1）本题考查文学、文化常识识记。平时要注重积累，举出一个交友的诗句或名言。 示例：诗句：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 名言：人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。 ——（美国）　林肯 （2）本题考查文学、文化常识识记。平时要注重积累，举出一个交友的典故，并简要说说典故的内容。示例：管鲍之交。管仲帮助鲍叔牙做事时，不一定件件做得很好，鲍叔牙不认为管仲愚蠢，而理解那是受客观条件所限。管仲做官，曾三次被逐，鲍叔牙深知并非管仲人品不好，或是干得不出色，而是时机和运气问题……管仲深情感叹道：“生我者父母，知我者鲍叔也！”鲍叔牙后来推荐管仲做了齐国之卿，帮助君大力推行改革，使齐国成了春秋的第一霸主。现在，人们常以“管鲍之交”形容友谊笃厚。据此概括即可，注意60字以内。 （3）本题考查发表自己的看法。首先弄清题干中列举的现象，联系现实思考如何认识这个问题，明确自己的看法，并说明理由。本题要求就“交友利弊”谈看法，根据题干“多种多样的网上交友方式有利也有弊”可知，从“利”和“弊”两方面来谈看法都可以。 示例1：我认为网上交友有利。因为网络实实在在的开辟出了一个崭新的交际渠道，拓宽了我们的交际范围；网络的虚拟性，充分满足了人们的好奇与表现的心理；在网络上能够结交到各样的人物，能给自己带来快乐，还可以在网上认识志同道合的朋友，在你烦心时，可以向他倾诉。 示例2：我认为网上交友有弊。因为网络是虚幻的，没有人也没有办法对网上的“个人资料”进行审核，也使行骗更难让人识别；其次，有人在聊天时容易放纵自己，可能不乏低级趣味泛滥，容易让人道德沦丧，所以网络交友弊大于利。 （23-24六年级上·上海奉贤·期中）某校开展了“在经典阅读中成长”的读书活动，六年级师生共读的书籍是《童年》，请按要求完成以下任务。 9．请参加“人物、事件、形象填填看” 人物 主要事件 人物形象 外祖父 吝啬、贪婪、残暴 外祖母 给阿廖沙讲怜悯穷人、歌颂光明的民间故事。 喜欢在屋里做一些实验。 热爱科学 10．班级拟开展读书交流会，下列语段摘自本次队会的主持稿，请联系《童年》的阅读体验和你的生活体验，将其补充完整。 成长，是我们每个人必经的征程，或平坦，或崎岖，有悲欢，有离合。阿廖沙的成长告诉我们，只有 ，才能 。 11．最后一个环节是老师对此次活动的总结，请你选出最符合发言顺序的一项（    ） ①表彰积极分子   ②介绍活动概况   ③提出希望和期待  ④向同学们问好 A．④①②③ B．④①③② C．④②①③ D．④②③① 【答案】9． 因为阿廖沙把白桌布放到染桶里染色，毒打了阿廖沙（符合文意即可） 善良慈祥/乐观向上/热爱生活 “好事情” 10． 例1：只有内心坚定，才能将那险阻化为成长的力量。 例2：只有心怀感恩，才能将生活给予的困难变为成长的力量。（符合文意即可） 11．C 【解析】9．本题考查名著人物和情节。 第一空：与外祖父相关的事件有：一天，阿廖沙出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。 第二空：外祖母善良慈祥，爱亲人，爱邻居，爱所有的人。她心甘情愿把生活中的一切压力都承担下来而毫无怨言。生活的困苦、丈夫的殴打、儿子的忤逆……都熄灭不了她内心深处的仁爱之光。她是一个充满生活气息与诗意的劳动妇女，她能歌善舞，善于讲形形色色的传说、童话、民间故事。她还是一个勇敢的人，作坊起火时，所有的人都惊慌失措，只有她冲进火海，抢出水桶大小的一桶硫酸盐。因此，尽管她有对恶势力顺从忍耐，对上帝盲目信仰的缺点，这并不影响她整体人性上的光辉。 第三空：根据“喜欢在屋里做一些实验”可知，这个人物是“好事情”。“好事情”是祖父的一个房客，他是一个性格孤僻、但内心友善的人，对于阿廖沙的接近他十分乐意也没有拒绝。“好事情”身上有着一种专注的品质，很喜欢看书。因为他整天关在屋子做实验，所有的人都不喜欢他。 10．本题考查名著人物，开放类试题，联系阿廖沙的成长的成长经历拟写即可。示例：只有乐观自信，才能让人生路上的磨难变为前进的垫脚石。 11．本题考查设计活动。 一般来讲，老师对活动进行总结时，老师出场后应首先向学生们问好，然后介绍活动的概况，对活动进行总结，接着表彰在活动中表现优异的同学，最后向学生提出希望和期待。故排序为：④②①③。 故选C。 12．（22-23六年级上·山东威海·期中）综合性学习 有朋自远方来 新学校，新同学，为增进友谊，使同学们迅速找到知心朋友，班委会决定召开“结交新朋友”主题班会，请你协助完成以下任务。 (1)请你为本次活动起个好听的名字。 (2)我们每个人对友情都有一定的感悟，仿照下面划线的句子，再叙写两个句子，使之构成一组排比句。 友情是一首温暖美丽的诗， ， ，元这份美好的友情陪你走过漫漫人生路。 【答案】(1)友谊之光  交友之道等 (2) 友情是一幅赏心悦目的画 友情是一支美妙动听的歌 【详解】（1）本题考查活动拟名。 根据“结交新朋友”主题，围绕交友拟写即可。 示例：友好往来，牵手向未来等。 （2）本题考查仿写。形式上使用“友情是……”的句式，内容上，用比喻的形式，表达对友情的赞美。叙写两个句子，使之与前文构成一组排比句。 示例：友谊是一片金光灿烂的阳光，友谊是一杯醇厚香甜的美酒。 13．（23-24六年级上·山东东营·期中）综合性学习 我国自古以来就是礼仪之邦，重视友情，讲究朋友之谊。子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”新学期、新同学、新气象，同学们来自不同学校，为了增进大家对彼此的了解，使大家尽快融入集体，六年级（2）班决定举办一次“珍惜缘分，珍爱友情”的主题活动，请你参加。 (1)“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字的内涵是 。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之意。所以“友”字的本义是 。 (2)唐代大诗人李白是一个十分重视朋友的人，他有许多送别朋友的诗歌，请根据提示填空。 朋友是你排遣忧愁、倾诉心声的对象，你把他们看得很重。“桃花潭水深千尺， ”，这是你对汪伦真挚的情感流露；“ ，唯见长江天际流”，这是你与孟浩然的依依惜别。 (3)为营造良好的活动氛围，请你给本次活动拟一则宣传语。 【答案】(1) 平等 友好 (2) 不及汪伦送我情 孤帆远影碧空尽 (3)四面八方来聚首，欢聚一堂是缘分 【详解】（1）本题考查字义理解。 “朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，没有区分，由此可得寓意是：平等。 “友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是一种友好的表现，由此可得“友好”的内涵。 （2）本题考查名篇背诵。注意易错字词：汪伦、孤、帆、碧。 （3）本题考查拟写宣传标语。围绕“珍惜缘分，珍爱友情”的主题设计，可以体现友情的重要性，可运用对偶、比喻等修辞手法。 示例：缘来是美好，友谊值珍藏。 14．（22-23六年级上·山东威海·期中）六年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。 (1)活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：《相处之道》，《名人间的友谊故事》，《友谊的(诗词)警句》，请你为此再拟写一个小标题。《 》 (2)活动过程中，全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请写出一句与交友有关的诗词。 【答案】(1)同学风采展示 友谊连线 (2)海内存知己，天涯若比邻。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 【详解】（1）本题考查拟写标题的能力。为某个主题拟写小标题，也就是设计各版块的名称与内容，标题一定要与主题相关，要有具体的内容，名称要简洁明了，易于识记。 示例：《让我认识你》《友谊新开始》《你是我的新朋友》等。 （2）本题考查古诗句积累。写出与交友有关的诗词即可。 示例1：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 示例2：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 15．（23-24六年级上·山东威海·期中）2010年是联合国确定的国际生物多样性年。5月22日是第16个国际生物多样性日。在“科海泛舟”综合性学习中，同学们以“国际生物多样性年”为主题搜集了以下材料。请你按要求完成相关活动。 【材料1】 2010国际生物多样性年标志： 2010国际生物多样性年主题：生物多样性是生命，生物多样性就是我们的生命。 【材料2】 联合国为了更好地保护生物的多样性，改善人类的生存状况，确定2010年为国际生物多样性年。 ①因此，保护生物多样性刻不容缓。 ②生物多样性是指地球上的生物在所有形式、层次和联合体中生命的多样化。 ③但是，人类活动正急速加剧地球生物多样性的流失。这些流失不可逆转，将使人类更加贫瘠并毁坏我们每天赖以生存的生命保障系统。 ④它包含了地球上的各种生命，是人类赖以生存和发展的基础。 让我们关注迫在眉睫的挑战。 让我们行动起来！ 【材料3】 海盐南北湖景区，气候温和湿润，有着八成以上的森林覆盖率，是候鸟栖息的天堂，也是鸟类飞往东亚和澳大利亚的主要通道。但是，张网捕鸟的事情时有发生。为了增强当地老百姓保护鸟类的意识，环保部门拟写了一条标语：保护生物多样性，严禁捕杀鸟类。 (1)材料1是2010国际生物多样性年的标志和主题。请你用简洁的语言说明这个标志的构成。 (2)材料2是某位同学为开展“保护生物多样性”活动准备的发言内容，为了使语意更加连贯，请你重新排列①～④句。 (3)结合其他材料，以小鸟的口吻改写材料3中的宣传标语（要求保持原意，语言得体，30字以内）。 【答案】(1)图标主体为数字“2010”，数字里含有鱼、海浪、鸟、人、树等图案，左下方有一行文字“2010国际生物多样性年”。 (2)②④③① (3)示例：我们是人类的朋友，请珍爱爱护我们的生命/我们与人类共呼吸同命运，地球因我们的存在更和谐/蓝天没有我们的身影，世界就缺少一份诗意/本是同根生，相煎何太急。 【详解】（1）本题考查图文转换。结合“用简洁的语言说明这个标志的构成”可知，在描述时，一定不要进行评价，图画上有什么就写出什么，这是这类题的一个注意的地方。 可按照一定的顺序来介绍；图标主体为数字“2001”，数字里含有鱼、海浪、鸟、人、树等图案，左下方有一行文字“2010国际生物多样性年”（先主体再部分）。 （2）本题考查语句排序。 这段文字①中有因此一词；③中有但是一词；④中有它一词；这些词语或者是转折，或者是指代，表明它们前面都还有句子，他们都不是首句，也就是②是首句；④中的它是指代的生物多样性，所以排第二；①中有因此一词，是总结句，应排尾句；所以这段话的排序为：②④③①。 （3）本题考查宣传标语的撰写。宣传标语拟写要注意以下问题：在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特。可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等，让宣传语达到好说，好记好理解的目的。该题一定要联系“环境保护”的主题。 示例：我们是害虫的天敌，是人类的朋友，请保护我们。 16．（22-23六年级上·山东泰安·期中）阅读下面漫画《不做手机奴》，按要求做题。 （1）用简洁的话描述漫画的主要内容，不超过60个字。 （2）看了漫画后，你受到了什么启发？请写出来，不超过30个字。 【答案】（1）漫画中有一家人，爸爸沉迷手机忘了工作，妈妈沉迷手机把饭烧糊了，孩子沉迷手机忘了写作业。 （2）合理使用手机，拒绝沉迷手机，不做“手机奴”。（符合字数要求，言之有理即可） 【详解】（1）本题考查描绘漫画的内容。 观察漫画，画面中一家三口人：爸爸手里一个手机，专注地看手机，忘记了工作；妈妈手里抱着手机，面前的锅里冒出了浓浓的黑烟，不管不顾；孩子忘我地玩着手机，不管旁边作业堆积如山。 （2）本题考查感悟。 由漫画中一家三口迷恋、沉迷手机的现象，可启示我们：手机确实改变了我们的生活，但使用必须有度。如果过度依赖手机，就会变成手机的奴隶，反而得不偿失。我们不做“手机奴”。 17．（23-24六年级上·山东泰安·期中）语文实践活动。 学校开展了“有朋自远方来”的主题学习活动。 (1)你班同学搜集到如下有关汉字“朋”形体演变的资料： 字源解说：甲骨像两串玉（比喻品行好的人）系在同一根绳上，形成更大的一挂玉串。古代货币单位，以五贝为一系，两系为一朋。金文承续甲骨文字形。篆文是玉羽串在一起，以并列的羽毛强调同类并列平等，是志趣相投的结交者。隶在篆文字形基础上有所变形。 请结合以上资料，说一说要成为“朋”应该具备哪三个条件。 (2)学习活动后，每位同学对友情都有了一些感悟。请仿照下面句子，再续写两个句子，使之构成一组排比句。 友情是一首随日滋长诗； ； ；愿这份美好的友情陪伴我们走过漫漫人生路。 【答案】(1)示例：品行优良、志趣相投、地位平等。 (2) 友情是一幅赏心悦目的画 友情是一支美妙动听的歌 【详解】（1）本题考查信息筛选与概括。 根据材料“甲骨像两串（玉：比喻品行好的人）”可知，品行优良；根据材料“篆文……是志趣相投的结交者”可知，志趣相投。根据材料“以并列的羽毛强调同类并列平等”可知，地位平等。 （2）本题考查续写句子。使用比喻的修辞续写两个句子，构成排比。 示例：友情是一幅色彩斑斓的画；友情是一首宛转动听的歌。 18．（22-23六年级上·山东淄博·期中）进入中学，你一定认识了许多新朋友。请你参加班级组织的“共话友谊”综合性学习活动，并完成以下任务。 【制作“共话友谊”主题美篇】 (1)请你参照栏目一，再为“共话友谊”主题美篇设计两个栏目。 栏目一：交友故事 栏目二： 栏目三： (2)阅读了美篇上登载的的交友故事，请你留言说说你从中受到的启发。 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” ——《世说新语·德行》 启发： (3)“共话友谊”主题美篇对班上 50 名同学关于“网上交友”进行了调查统计，请你分析并写出结论。 调查项目 人数 喜欢网上交友 35 有网友 29 了解网友的真实身份 5 有过被网友欺骗的经历 31 结论： 【开展“共话友谊”主题班会】 (4)你班计划举行“共话友谊”主题班会。下面是班长拟写的活动主持词，请选择成语和名句帮助班长完成。 成语：负荆请罪　伯牙绝弦　管鲍之交　情同手足 名句： ①三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 ②近朱者赤，近墨者黑。 ③门内有君子，门外君子至。 ④与朋友交，言而有信。 主持词：新的人生阶段，新的生活与学习，我们都希望能收获真正的友谊。真正的朋友是“ ”，彼此了解，相互信任，荐之以贤。故而，我们要选择与自己情趣相投的人为友，正所谓“ ”。诚如此，我们定能收获真正的友谊。千金易得，挚友难寻，愿大家都能拥有真正的朋友。 (5)“共话友谊”主题班会的时间是11月2日下午第三节课，地点在学校小会议室，班委会拟邀团委王老师前来指导，请你将下面的邀请函补充完整。 尊敬的王老师： 六年级1班班委会 2022年11月1日 【答案】(1) 参考答案：友谊·名言 友谊·诗歌 友谊·图片 友谊·歌曲 (2)价值观不同的人是做成朋友的。（意思合理即可） (3)大部分同学喜欢网上交友并且有，但是并不了解网友真实身份，而且网上交友容易被网友欺骗。 (4) 管鲍之交； 近朱者赤，近墨者黑 (5)您好。明天下午第三节课我们班要在学校的小会议室举行“共话友谊”主题班会，拟邀请您参会并给我们进行指导。谢谢王老师。 【详解】（1）本题考查活动设计。常见语文活动有演讲、征文、讲座、竞赛、故事会、手抄报、看影视等。可从常见语文活动中选择一二，围绕“共话友谊”这一主题展开即可。 示例：友谊·人物，交友征文。 （2）本题考查谈启示。 管宁的交友之道告诉我们交友就应该交志同道合、学习专注、有修养的朋友，故事中华歆锄草看到金子会捡，看到轩冕过门时也会放下正读的书去观看，说明他是个学习不专注、贪慕虚荣、品德不高的人，这样的人不适合做朋友，应当断交。 （3）本题考查图文转换。 首先要注意题干或图表的主题、对象；其次需要进行横向、纵向对比分析；最后分析图表的变化，找出规律，得出结论。解答此题时，关注图表中“调查项目”和“人数”，结合“35”“29”“5”“31”几个数字可知，大部分同学喜欢网上交友并且有，但是并不了解网友真实身份，而且网上交友容易被网友欺骗。 （4）本题考查理解能力。 负荆请罪：背着剂杖，表示服罪，向当事人请罪，用于赔礼道歉的场合。 伯牙绝弦：情谊深厚、重情重义的情感和知音难觅。 管鲍之交：形容朋友之间交情深厚、彼此信任的关系。 情同手足：关系如手和脚，一日也离不开；比喻情谊深厚，如同兄弟一样。 结合“彼此了解，相互信任，荐之以贤”可知，应用“管鲍之交”。 “三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”意为：几个人在一起走路，其中必定有可做我老师的人。选择他们的优点来学习，如果也有他们的缺点就加以改正。 “近朱者赤，近墨者黑”意为：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏；用于比喻客观环境对人有很大影响。 “门内有君子，门外君子至”意为：君子能招致君子。 “与朋友交，言而有信”意为：同朋友交往时说话要讲诚信。 结合“选择与自己情趣相投的人为友”可知，应为“近朱者赤，近墨者黑”。 （5）本题考查根据情境语言表达的能力。由题意可知，本题表达的目的是请王老师来指导，因为对象是老师，所以说话一定要客气委婉，使用敬语。语意要连贯。 如：您好！我是六年级1班的学生×××，我们班想请您在是11月2日下午第三节课在学校小会议室为我们做“共话友谊”的专题指导，您看可以吗？ 19．（22-23六年级上·山东烟台·期中）班级进行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请阅读下面材料，完成任务。 “高山流水觅知音”“飞蓬各自远，且尽手中杯”“在家靠父母，出门靠朋友”道出了友情的重要性。正如孔子所说：“有朋自远方来，不亦乐乎？”今天，就让我们在诗词歌赋、文章故事中追随着古今先贤历史足迹，在归类、整理、诵读、交流中一起分享交友之道。 (1)根据划线句子的意思，拟写宣传标语。“ ，分享交友之道。” (2)无数文人墨客为歌颂友谊写下了很多不朽的诗句。请你写出一句你最喜欢的与“交友”有关的古诗词，并标明作者。 ， 。（作者： ） (3)请用简洁的文字列举一个你知道的交友之道的成语典故。 【答案】(1)示例:追随先贤足迹 (2) 示例:海内存知己 天涯若比邻 （唐）王勃 (3)示例:管鲍之交 【详解】（1）考查拟写宣传语。根据画线句中的“追随着古今先贤历史足迹”可得：追随先贤足迹。与后句“分享交友之道”同为动宾短语。 （2）考查名句积累。符合题目要求，书写正确完整即可。如：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。——李白（唐）。 （3）考查文学常识。开放类试题，符合题目要求，书写正确即可。如：刎颈之交。蔺相如是战国时赵国大臣，赵惠文王时，秦向赵强要“和氏璧”,他奉命携璧入秦，当廷力争，最后终于原璧归赵。赵惠文王20年，蔺相如随赵王到渑池使赵王不受屈辱。因功任为上卿。对赵国大将廉颇容忍谦让，使廉颇惭愧醒悟，彼此成为刎颈之交。 20．（23-24六年级上·山东淄博·期中）班级要开展“有朋自远方来”主题学习活动，请你参加并完成以下任务。 (1)阅读下面两则材料，围绕活动主题，写出你的阅读感悟。 材料一： 唐代大文学家韩愈才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有些不好的习惯。他的好友——诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。张籍一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，并下决心改正。韩愈把张籍当作至交。 材料二： 张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说：“寇准奇才，可惜学识不足。”他直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人。寇准顿悟，勤奋学习，后成为一代名相。 我的阅读感悟： (2)活动中，同学们对有关友情的成语很感兴趣。请你参照示例，参考出处写出成语。 《后汉书·光武帝纪》：“萧王推赤心置腹中，安得不投死乎！”成语：推心置腹 ①《庄子·大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”成语： ②《礼记·学记》：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”成语： (3)展开联想和想象，仿写下面的句子。 例句：友情是一汪汩汩流淌的清泉，滋润你干涸的心田。 仿句：友情是 ， 。 (4)我国古代无数文人墨客写下很多歌颂友情的不朽诗句，请你写出与友情相关的连续两句古诗词。 【答案】(1)真正的朋友能够直言对方的问题，从而帮助对方改正缺点。 (2) 莫逆之交。 孤陋寡闻 (3) 一阵柔柔吹送的清风 带走你难耐的闷热 (4)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 【详解】（1）本题考查理解材料内容及感悟表达。 两则材料中，张籍直言规劝韩愈，张咏劝说寇准读书，他们都是在帮助对方改进不足之处，最终成就了一段佳话。因此，答题时可从朋友直言规劝的角度说明何谓真正的朋友。如，交友要交真友，交好友，交益友等。 （2）本题考查成语。 ①原句意为：四个人都会心地相视而笑，心心相契却不说话，于是相互交往成为朋友。故流传成语为：莫逆之交，用于指非常要好的朋友。 ②原句意为：如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。故流传的成语为：孤陋寡闻，用于指学识浅薄，见闻狭窄。 （3）本题考查仿写能力。 首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。本次所给例句内容上，用比喻修辞围绕“朋友”来构思，句式上按照“友情是+偏正短语，动词+你+偏正短语”，前面为偏正结构，后面为动宾结构，由此分析，可仿写：是一轮冉冉升起的旭日，温暖你寒冷的身体。 （4）本题考查古诗词默写。 古代写友情的诗句很多，默写时需注意准确无误，且为连续的两句。 示例：海内存知己，天涯若比邻。 21．（22-23六年级上·山东青岛·期中）新学期开始了，学校打算开展“航模队”“合唱团”“辩论社”“跆拳道队”等兴趣小组的社团活动。 (1)你想加入哪个兴趣小组呢？为什么？ (2)在本学期社团招募中，王强同学非常喜欢参加辩论社，但是在招募活动中由于紧张没有发挥好，最终没被辩论社录取，他感到很难过。如果你是他的同学，你将如何劝说他？ 【答案】(1)我想加合唱团，因为我喜欢唱歌，唱歌可以让我心情愉悦，开心快乐。 (2)王强，请你不要难过，虽然这次社团招募没有成功，但你的勇气和实力己经得到大家的认可，可以先选择别的社团，喜欢辩论，我们也可以通过别的方式参与啊！ 【详解】（1）此题考查内容理解与概括。此题只要写出每个兴趣小组会给人带来的好处即可。 示例：我想加入航模队，因为我喜欢飞行，喜欢挑战自我，加入航模队可以让我更好地锻炼自己。 我想加入合唱团，因为我特别爱唱歌，尤其喜欢合唱，我还懂点音乐知识，希望通过合唱团让我更好地发展自己的唱歌技巧。 我想加入辩论社，我希望通过加入辩论社，能提升我的讨论和辩论能力，还能够与志同道合的同学们共同探索各种议题。 我想加入跆拳道队，因为我喜欢运动，希望通过跆拳道增长见识，陶冶情操，增强体质，提高我的运动技术水平。 （2）此题考查劝说语。写劝说语要注意以下几点：①要有称呼；②语言要简洁；③讲明道理，使对方消除顾虑；④用事实说话，以增强说服力；⑤语气要委婉，使对方易于接受。 王强，不要难过，你这次没被辩论社录取，并不代表你就是一个失败者。我们需要保持自信和坚定，不断地前进，在未来的挑战中更加出色地表现自己。大家都知道你有实力，你也只是没发挥好而已，多锻炼锻炼你就不紧张了。你喜欢辩论，下学期还有机会的。加油，相信你会入如愿的。 （23-24六年级上·山东威海·期中）每个人都有自己交友的原则，古今中外的诗文中有很多的有关交友的名言、警句、故事和论述，如“君子之交淡如水”“海内存知己，天涯若比邻”，如伯牙绝弦、管鲍之交，如朱光潜的《谈交友》、培根的《论友谊》等。 22．任务一：小涵找到一段介绍“朋友”起源的文字，但是文字的顺序已经被打乱，你能帮帮他的忙吗？你的选择是（    ） ① 尽管“朋”“友”两字各有所指，后来人们往往把这两个字连在一起使用，指互相信任、互相尊重、互相帮助的人。 ② “朋”在古代是一个货币单位，相当于现在的元、角、分。“友”在甲骨文中就是把两只右手合在一起，表示两个人握手的意思。 ③ 这里的“朋”“友”已不分彼此，互为一体了。 ④“朋友”是人们现实生活中最常用的词语，在我国古代，“朋”和“友”是两个不同的概念，分别代表了不同的含义。 A．②①③④ B．②①④③ C．④②③① D．④②①③ 23．关于交友之道，不同的人有不同的看法，请仿照例句写一句你的看法。 例：友谊是一篇绝妙的散文，让灰色的心情变得亮丽。 【答案】22．D 23．示例：友谊是一首优美的乐曲，让孤独的灵魂得到安慰。 【解析】22．本题考查句式的衔接和排序。 ④句提出说明对象：“朋友”这个词语，应放在第一句； ②句解释了“朋友”中的两个字在古代不同的含义。紧承④句中的“分别代表了不同的含义”应为第二句； ③句中的“这里”指的是①句中的“后来人们往往把这两个字连在一起使用”这种情况。故最后两句应为①③。故排序为：④②①③ 故选D。 23．本题考查仿写句子。围绕“友谊”的主题进行拟写，注意用上比喻的修辞。句式：友谊是一+量词+偏正短语，让+偏正短语+动词+名词。 示例：友谊是一束心灵的火把，让冰冷的内心得到温暖。 24．（22-23六年级上·山东淄博·期中）班级要举办一期以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。 (1)请你从下图中识别出一句关于交友的七字名言，工整地写在田字格中。 君 海 之 水 内 淡 交 如 子 (2)关于交友之道，不同的人有不同的看法。请仿照下面示例，再另选一个学科写一句，要求既能体现交友之道，又能体现学科特色。 示例：语文课代表说：友谊是一篇绝妙的散文，让灰色的心情变得亮丽。： 课代表说： (3)下面是同学们所做的有关中学生交友情况的调查表，请你用简洁的语言概括表格所反映的主要情况。 选择交友对象的因素 凭感觉交友 看重才华 看重外貌 看重人品 比例 19% 17% 19% 45% 【答案】(1)君子之交淡如水 (2) 示例：①数学   首尾相连的三条线段，彼此依赖，组成世界上最坚固的图形。 ②道德与法治   拉近心与心的纽带，让整个世界都充满和平。③音乐  五线谱上跳动的音符，用心弹奏就能成为最动听的乐曲。 (3)示例：在中学生交友所看重的各种的因素中，看重人品的学生所占比例最高。 【详解】（1）本题考查字形书写。用“形体方正，笔画平直”的正楷认真书写，注意“君”的写法。 （2）本题考查仿写句子。围绕“友谊”的主题拟写，运用比喻的修辞并符合各学科的特点。 示例：数学课代表说，友谊是一个万能的公式，能解决百思不解的难题。 （3）本题考查图标信息提取。首先整体阅读，搜索有效信息，兼顾图标各个要素。本题是中学生结交网友调查表，内容是交友的对象及所占比例；然后关注数据，注意最高值和最低值以及数据走势，本题图表中“看中人品”所占比例最多，其余相差不大；接着明确表述对象，一般为图表名称的关键词，本题表述对象为“中学生交友情况”；最后总结作答，语言要简洁、连贯、得体。 示例一：大部分中学生交友更看中人品而轻才华外貌。 示例二：凭感觉、重才华、重相貌交友的中学生比例差不多，看中人品交友的中学生占比最多。 25．（23-24六年级上·山东威海·期中）六年级（1）班开展“有朋自远方来”的综合实践活动，请你完成下列的任务。 (1)【活动一：选一选】 古人关于朋友的称呼有很多，不同的称呼代表的含义也是不一样的，请选择相应的称呼，分别填入下面横线处（填序号）。 A．君子之交   B．贫贱之交   C．忘年之交   D．竹马之交 童年时代就要好的朋友叫① ，贫困时结交的知心朋友叫② ，打破年龄、辈分差异而结成的朋友叫③ ，看上去平淡如水却重道义的朋友叫④ (2)【活动二：写一写】 我们每个人与朋友相处中或多或少都有些感悟，请你仿照例句，再续写一个句子，使之与前句构成一组排比句。 示例：朋友是和煦的春风，拂去我满身的疲惫；朋友是快乐的音符，赶走我心中的孤寂； ， 。 (3)【活动三：谈一谈】 在与朋友的交往过程中，有些朋友喜欢直言不讳地指出你的错误，批评你。你是否喜欢这种朋友呢？请说出你的理由。 【答案】(1) D B C A (2) 朋友是冬日的暖阳 温暖我寒冷的心 (3)活动三： 示例一：我喜欢这种朋友。因为他直言不讳的批评可以使我拥有更清醒的头脑，可以让我进步更快。 示例二：我不喜欢这种朋友。因为指出缺点不是坏事，但是他这种直接的方式不容易让人接受，太伤自尊。 【详解】（1）本题考查对文化常识的了解。 A.君子之交：贤德人之间的友情，平淡如水，不尚奢华； B.贫贱之交：意思是贫困时结交的知心朋友； C.忘年之交：忘记年龄的交友，即不拘年岁行辈的差异而结交的朋友； D.竹马之交：童年时代就要好的朋友； 联系题干中①“童年时代就要好的朋友”即是竹马之交；②“贫困时结交的知心朋友”即是贫贱之交；③“打破年龄、辈分差异而结成的朋友”即是忘年之交；④“看上去平淡如水却重道义的朋友”即是君子之交。故应分别填入竹马之交、贫贱之交、忘年之交、君子之交。顺序是：DBCA。 （2）本题考查仿写语句。根据示例“朋友是和煦的春风，拂去我满身的疲惫；朋友是快乐的音符，赶走我心中的孤寂”可知，仿写要符合“朋友是……(比喻），……我……（动宾短语）”的形式。 示例：朋友是明亮的灯塔，照亮我心中的黑暗。 （3）本题考查观点表达。对能直言不讳地指出你的错误的朋友，可以喜欢，也可以不喜欢，言之有理即可。 示例：我喜欢这种朋友。朋友就应该互相帮助，共同提高。朋友直言不讳的批评可以促使我认识到错误并及时改正，进步得更快。 （22-23六年级上·上海虹口·期中）阅读下面材料，完成下面小题 本学期《开学第一课》以“语文学习”为主题，分为“预习准备”“单元读写”“名著阅读”三个篇章。语文赵老师、课代表小明作为嘉宾，与六年级同学们共上“第一课” 26．【预习准备】小明分享了他的一些预习方法，你认为不合适的一项是（   ） A．预习《草原》时，朗读课文中表现草原风光的优美语句。 B．预习《古代诗歌三首》时，借助课后注释了解诗词内容。 C．预习《七律·长征》时，搜集有关资料，了解长征历史。 D．预习《狼牙山五壮士》时，欣赏相关电影。 27．【单元读写】赵老师带领同学们关注各单元导语（如下表），请根据表中的“方法举例”概括第三单元的“导语摘录”。 导语摘录 方法举例 第一单元 关注课文中的景物描写 圈划相关语句，归纳景物特征。 第二单元 学习场面描写的方法 勾画整体、刻画局部。 第三单元 读人生故事，要多融入情感体验； 读科普文章，要带着理性思考； 读古代诗歌，要关注体裁和情感表达方式。 28．【名著阅读】 （1）赵老师建议略读和精读相结合，读过《童年》的你认为内容有误的一项是（   ） A．本书用第一人称叙述了阿廖沙三岁到十岁期间的童年生活。 B．书中人物性格鲜明，如乐观的“小茨冈”、执着的“好事情”。 C．第二章写外祖父打“我”，又探望“我”，从此一改专横残暴的性格。 D．主人公阿廖沙在艰难困苦的环境中成长为一个坚强、勇敢、善良的人。 29．赵老师还给台下同学展示了读书笔记，请你帮忙把空白处补充完整。 【答案】26．D 27．如何阅读不同题材的文章 28．C 29．发生大火时，勇敢救火。他勤劳、善良、乐观、智慧。 【解析】26．本题考查预习方法。预习指学生事先自学将要讲授的功课。 D.不合适，“欣赏相关电影”不属于预习学习的内容； 故选D。 27．本题考查学习方法。 根据表格提示第一单元“导语摘录：关注课文中的景物描写”“方法举例：圈划相关语句，归纳景物特征”，第二单元“导语摘录：学习场面描写的方法”“方法举例：勾画整体、刻画局部”可知，方法是根据导语内容的具体实施，根据第三单元“方法举例：读人生故事，要多融入情感体验；读科普文章，要带着理性思考；读古代诗歌，要关注体裁和情感表达方式”可知，涉及到了“人生故事”“科普文章”“古代诗歌”，这些题材不同，重点学习的内容也不同；所以可写导语摘录“如何阅读不同题材的文章”。 28．本题考查对名著内容的识记。 C.“从此一改专横残暴的性格”有误，外祖父吝啬贪婪、专横残暴，未曾改变； 故选C。 29．本题考查对名著内容的识记。 外婆善良慈祥，爱亲人，爱邻居，爱所有的人。她心甘情愿把生活中的一切压力都承担下来而毫无怨言。生活的困苦、丈夫的殴打、儿子的忤逆……都熄灭不了她内心深处的仁爱之光。她是一个充满生活气息与诗意的劳动妇女，她能歌善舞，善于讲形形色色的传说、童话、民间故事。她帮忙调解家庭纠纷，作坊起火时，所有的人都惊慌失措，只有她冲进火海，抢出水桶大小的一桶硫酸盐。表现了他勤劳、善良、乐观、智慧的一面。 （23-24六年级上·上海闵行·期中）进入中学，学习生活翻开了新的一页，你一定认识了不少新同学。他们有的原本就与你同处一地，有的可能来自你未曾去过的地方。想和他们成为好朋友吗？那就主动去了解他们，也让他们了解你吧。要知道，与人交往，结为朋友，是需要真诚与爱心的。大家不妨围绕“交友之道”，开展一次学习活动。 30．同学们积极收集与交友之道有关的名言警句。下列名言中与交友之道无关的是（   ） A．海内存知己，天涯若比邻。 B．人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。 C．学而不思则罔，思而不学则殆。 D．与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。 31．同学们把收集的资料进行整理。下列词语中有一个词语与其他词语不同类的是（   ） A．情同手足 B．割席分坐 C．义结金兰 D．志同道合 32．在设计学习评价表中，应当扣分的2项是（   ） A．注意力集中 B．能认真完成所分配的任务 C．打断别人发言，提出不同看法 D．有礼貌 E．不让同学看到自己收集的资料 F．能听清楚主要意思 G．能与同学合作 33．本周五下午第3节语文课时，将举行“向朋友展示自我”的活动，你的小组打算邀请本班道法学科李老师参加此次活动。为此，需要撰写邀请卡。 邀请函撰写如下： 【答案】30．C 31．B 32．CE 33．示例： 亲爱的李老师： 您好！我们六年级B班将在本周五下午第3节语文课时，举行“向朋友展示自我”的活动，想邀请您作为我们C小组的嘉宾参加这个活动。 非常希望得到您的指导。 此致 敬礼！ 六年级B班C小组 2023年*月*日 【解析】30．本题考查文言文内容理解。 A.“海内存知己，天涯若比邻”的意思是四海之内有知心的朋友，即使远在天涯也好像邻居一样，表明真正的友谊可以超越空间和时间的距离，既是永恒的也是无所不在的，与交友之道有关； B.“人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心”的意思是人们互相认识，贵在能够相互了解。而人们相互了解，贵在能够了解到对方的心灵深处。与交友有关； C.“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思是只学习而不思考就会迷惑而无所得，只思考而不学习就会精神困倦而无所得。阐述了学习与思考的关系，与交友之道无关； D.“与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣”的意思是和品行低劣的人交往，就像进入了卖臭咸鱼的店铺，久而久之就闻不到咸鱼的臭味了，这也是因为自己与臭味融为一体了。告诫人们结交朋友要小心谨慎，与交友之道有关； 故选C。 31．本题考查词语理解。 A.情同手足：形容双方感情很深，如同兄弟一样。 B.割席分坐：比喻朋友断绝关系。 C.义结金兰：比喻情谊坚固契合。 D.志同道合：形容彼此理想、志趣一致，或所从事的事业相同。 只有“割席分坐”是形容朋友关系破裂，而其他三个词语都是形容朋友关系良好； 故选B。 32．本题考查意见建议。 C.“打断别人发言”的做法不礼貌，应该认真聆听，等待别人发言结束后再提出不同的看法； E.“不让同学看到自己收集的资料”的做法既不利于活动的良好开展，还不利于同学之间交流合作； 故选CE。 33．本题考查邀请函。邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。标题可以直接书写为“邀请函”三个字,或者是“活动名称+邀请函”，位置居中。“敬语+称呼”，要换行，顶格写，敬语也可省略。称呼下一行写正文，正文首行空两格。正文要告知被邀请方缘由、目的、事项、时间、地点及要求等，并发出邀请，如果写“此致”“敬礼”要分两行，“此致”前面空两格，“敬礼”要顶格写。最后是落款，位置靠右，上一行写单位，下一行写明具体的邀请时间。 示例： 尊敬的李老师： 您好！六年级B班将在本周五下午第3节语文课时，举行“向朋友展示自我”的活动，诚挚邀请您作为我们C小组的嘉宾参加此次活动。希望您百忙之中能抽出时间参加，非常期待您的到来！ 此致 敬礼！ 六年级B班C小组 2023年*月*日 34．（22-23六年级上·山东济南·期中）完成问题。 每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论“中国梦”，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。 (1)根据以上文字，概括“中国梦”的含义。 (2)同学们围绕“中国梦”拟出了上联，请你在横线上用行楷字体补全下联。 上联：神州盛世放飞中国梦 下联： (3)请根据示例，阐述你的“中国梦”。 示例： 工人：工作稳定，生活安宁，家庭幸福，社会和谐，这就是我的“中国梦”。 农民：种好田地，有个好收成，让更多的年轻人爱上土地，这就是我的“中国梦”。 学生： 【答案】(1)实现中华民族的伟大复兴。 (2)示例：华夏伟业奏响民族歌 (3)示例：学习成绩优异，学到真本领，造福社会，这就是我的“中国梦”。 【详解】（1）本题考查对文本信息的提取和概括。解答时，在文中找寻关键字进行分析概括即可。 文本中“中国梦”后面是作者对于中国梦的的描述，而文中对于“中国梦”的总结句则是“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，其它部分是对于这个伟大梦想的描述。综合上述分析，即可得出答案。 （2）本题考查对联。对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。第二，上下联词组要相同，词性要一致。第三，上下联平仄要相调。第四，切忌合掌。注意上下联最后一字仄起平收。上下联要有逻辑关系，或“正对”或“反对”或“串对”。 上联“神州盛世放飞中国梦”中的“神州盛世”是偏正结构，“放飞中国梦”是动宾结构，“中国梦”是偏正结构。在内容上要围绕“中国梦”这一主题。 示例：华夏伟业共谱盛世歌。 （3）本题考查仿写句子。仿写要根据示例，阐述自己的“中国梦”。要注意自己的身份是学生，就要结合学生这一身份特点来阐述“中国梦”，可以围绕目前努力学习、将来为社会贡献力量这一思路来表述。句式结构为“学生：……，……，……，这就是我的‘中国梦’”。 示例：德才兼备，才华横溢，能为祖国做贡献， 这就是我的“中国梦”。 35．（23-24六年级上·山东青岛·期中）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。为引导同学们正确交友，你所在的班级在开展以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)【宣传发动】仿照示例为本次活动拟一则宣传语，要求句式相同，语意连贯。朋友是一本书，总是在你困惑的时候揭示正确的答案； ， 。 (2)【阅读积累】古人关于朋友的称谓有很多，不同的称谓代表的含义是不一样的，你知道下面这两个交友的称谓吗？ ①从小就一起长大的异性好友称： ②贤者之间平淡如水、不尚虚华的交情称： 【答案】(1)示例一：朋友是一首歌，总是在你忧伤的时候响起悠扬的音乐。 示例二：朋友是一盏灯，总是在你迷茫的时候照亮前行的道路。 (2) 竹马之交 君子之交 【详解】（1）本题考查仿写宣传标语。形式上，使用“朋友是一+一个量词和一个名词，总是在你+表示状态的两字词语的时候+两字动作（作谓语）+五字偏正短语（作宾语）”；内容上，围绕“交友之道”主题，用比喻的形式，写出朋友的积极作用。 示例：朋友是一缕光，总是在你苦闷的时候驱走心里的阴霾。 （2）本题考查积累。 竹马之交：语出唐·李白《长干行》：“郎骑竹马来，绕床弄青梅，同居长干里，两小无嫌猜。” 形容童年时代就要好的朋友。 君子之交：出自于《庄子·山木》：“谓贤者之交谊，平淡如水，不尚虚华。”指君子之间因心怀坦荡，所以无须存有戒备之心。不用讲究太多礼节及客套语，不用太过谦卑。可以轻松自然，心境如水一样清澈透明。 （1）根据“从小就一起长大的异性好友”的提示，可知，这是称谓“竹马之交”。 （2）根据“贤者之间平淡如水、不尚虚华的交情”的提示，可知，这是称谓“君子之交”。 （23-24六年级上·黑龙江哈尔滨·期中）游学交流中，作为学校晨会的主持人，你邀请游学团的同学参与“磨炼·成长”主题晨会的筹备工作。 36．请你结合阅读《童年》的经历为晨会开场白排序，正确的一项是（   ） ①尊敬的老师、亲爱的同学们，大家早上好。 ②今天，让我们一起走近高尔基和他的《童年》，思考今天的我们该如何看待“苦难”与“成长”的关系。 ③在如此艰难困苦的环境里，阿廖沙为什么没有被压垮或变坏，而是成长为一个坚强、勇敢、善良的人？ ④世界上许多伟大人物小时候都曾历经磨难，苏联作家高尔基就是其中的一位。 ⑤他在自传体小说《童年》中塑造了一个生活在令人窒息的环境中仍保持着生活的勇气和信心的阿廖沙形象。 A．①②⑤④③ B．①④⑤③② C．①④⑤②③ D．①④②⑤③ 37．阿廖沙和他的“伙伴们”时常______________挣钱。（   ） A．把抢过来的东西卖掉 B．把书本卖掉 C．给人当童工 D．捡破烂 【答案】36．B 37．D 【解析】36．本题考查的是语句的排序。解答时，要在对文段意思充分了解的基础上排序。首先确定首尾句，然后按照一定的顺序排列。要注意题干要求是关于“《童年》阅读经历晨会开场白”的排序，所以，要抓住开场白的格式和《童年》阅读这个主题。开场白是指演出或其他开场时引入本题的道白、比喻文章，介绍或讲话等开始的部分。开场白的格式为：1.称呼语（问候语）；2.引入语；3.主题语；4.过渡语。 通读五个句子，可知：①“尊敬的老师、亲爱的同学们”是称呼语，应为首句；②“今天，让我们一起走近高尔基……”是过渡语，应为尾句；④句“苏联作家高尔基就是其中的一位”引入作家高尔基，是引入语，应为第二句；⑤句中的“他”指代的是④句中的高尔基，可知④句位于⑤句前；③句中“在如此艰难困苦的环境里”指代的是⑤句中阿廖沙“生活在令人窒息的环境”可知⑤句位于③句前。根据段落意思，排序依次为①④⑤③②。 故选B。 37．本题考查名著内容识记。 外祖父破产后，阿廖沙和同学一起去捡破烂卖，也同时收获到了朋友间真挚的友情； 故选D。 38．（23-24六年级上·山东泰安·期中）六年级一班要举办一期以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。 (1)请你从下图中识别出一句关于交友的七字名言，工整地写在田字格中。 君 海 之 水 内 淡 交 如 子 (2)关于交友之道，不同的人有不同的看法。请仿照下面示例再写一句，体现出交友之道。 友谊是一篇绝妙的散文，让灰色的心情变得亮丽。 (3)下面是同学们所做的有关中学生交友情况的调查表，请你用简洁的语言概括表格所反映的主要情况。 选择交友对象的因素 凭感觉交友 看重才华 看重外貌 看重人品 比例 19% 17% 19% 45% 【答案】(1)君子之交淡如水。 (2)示例一：友谊是一缕和煦的春风，让阴冷的世界变得温暖。 示例二：友谊是一首动听的歌谣，让沮丧的心情变得欢悦。 (3)示例：在中学生交友所看重的各种的因素中，看重人品的学生所占比例最高。 【详解】（1）本题考查汉字书字。图中的关于交友的七字名言是“君子之交淡如水”，注意“君、淡”的写法。 （2）本题考查仿写句子。围绕“友谊”的主题进行拟写，注意用上比喻的修辞。句式“友谊是一+量词+偏正短语，让+偏正短语+动词+名词。示例：友谊是一束燃烧的火把，让冰冷的内心得到温暖。 （3）本题考查图标信息提取。首先整体阅读，搜索有效信息，兼顾图标各个要素。本题是中学生结交网友调查表，内容是交友的对象及所占比例；然后关注数据，注意最高值和最低值以及数据走势，本题图表中“看中人品”所占比例最多，其余相差不大；接着明确表述对象，一般为图表名称的关键词，本题表述对象为“中学生交友情况”；最后总结作答，语言要简洁、连贯、得体。 示例一：大部分中学生交友更看中人品而轻才华外貌。 示例二：凭感觉、重才华、重相貌交友的中学生比例差不多，看中人品交友的中学生占比最多。 39．（23-24六年级上·山东淄博·期中）班级开展“有朋自远方来”主题活动，请你参加并完成以下任务。 (1)阅读下面两则材料，写出你的阅读感悟。 材料一： 唐代大文学家韩愈才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有些不好的习惯。他的好友——诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。张籍一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，并下决心改正。韩愈把张籍当作至交。 材料二： 张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说：“寇准奇才，可惜学识不足。”他直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人。寇准顿悟，勤奋学习，后成为一代名相。 我的阅读感悟：___________________________________________ (2)活动中，同学们对有关友情的成语很感兴趣，请你参照示例，依据成语出处写出成语。 《后汉书·光武帝纪》：“萧王推赤心置腹中，安得不投死乎! ” 成语：推心置腹 ①《庄子·大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。” 成语： ②《吊古战场文》：“谁无兄弟，如足如手。” 成语： (3)展开联想和想象，仿写句子。 例句：友情是一汪汩汩流淌的清泉，滋润你干涸的心田。 仿句： ， 。 (4)我国古代无数文人墨客写下很多歌颂友情的不朽诗句，请你写出与友情相关的连续两句古诗词。 【答案】(1)示例：真正的朋友能够直言对方的缺点和问题，从而帮助对方改正不足，取得进步。 (2) 莫逆之交 情同手足 (3) 示例：友情是一首优雅动听的乐曲 抚平你受伤的心灵 (4)示例：海内存知己 天涯若比邻 【详解】（1）本题考查理解材料内容及感悟表达。两则材料中，张籍直言规劝韩愈，张咏劝说寇准读书，他们都是在帮助对方改进不足之处，最终成就了一段佳话。因此，答题时可从朋友直言规劝的角度说明何谓真正的朋友。如，交友要交真友，交好友，交益友等。 （2）本题考查成语。 ①原句意为：四个人都会心地相视而笑，心心相契却不说话，于是相互交往成为朋友。故流传成语为：莫逆之交，用于指非常要好的朋友。 ②原句意为：谁人都有兄弟，兄弟就仿佛我们的手和脚一样。故流传的成语为：情同手足，比喻情谊深厚，如同兄弟一样。 （3）本题考查仿写能力。首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。本次所给例句内容上，用比喻修辞围绕“朋友”来构思，句式上按照“友情是+一+量词+偏正短语，动词+你+偏正短语”，前面为偏正结构，后面为动宾结构，由此分析，可仿写：是一轮冉冉升起的旭日，温暖你寒冷的身体。 （4）本题考查古诗词默写。古代写友情的诗句很多，默写时需注意准确无误，且为连续的两句。 示例：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （22-23六年级上·上海嘉定·期中）每个人都有自己交友的原则，古今中外的诗文中有很多的有关交友的名言、警句、故事和论述，如“君子之交淡如水”“海内存知己，天涯若比邻”，如伯牙绝弦、管鲍之交，如朱光潜的《谈交友》、培根的《论友谊》等。 40．任务一：小涵找到一段介绍“朋友”起源的文字，但是文字的顺序已经被打乱，你能帮帮他的忙吗？你的选择是（   ）。 ① 尽管“朋”“友”两字各有所指，后来人们往往把这两个字连在一起使用，指互相信任、互相尊重、互相帮助的人。 ② “朋”在古代是一个货币单位，相当于现在的元、角、分。“友”在甲骨文中就是把两只右手合在一起，表示两个人握手的意思。 ③ 这里的“朋”“友”已不分彼此，互为一体了。 ④“朋友”是人们现实生活中最常用的词语，在我国古代，“朋”和“友”是两个不同的概念，分别代表了不同的含义。 A．②①③④ B．②①④③ C．④②③① D．④②①③ 41．任务二：为让同学们互相了解，互相帮助，六（4）班将于11月2日13：00在本班教室举行以“自我风采展示”为题的主题班会。班主任张老师让班长方博以班委会的名义于前一天拟一封邀请函发给全班同学，邀请学生们的家长参加本次活动。 请根据上述内容，在①、②、③处填写合适的内容，完成邀请函。 邀请函 尊敬的XX同学家长： 兹定于① 。 敬请拨冗参加。 ② ③ 【答案】40．D 41． 11月2日13：00在六（4）教室/本班举行以“自我风采展示”为题的主题班会 六（4）班班委 2022年11月1日 【解析】40．考查排序。 ④句提出说明对象：“朋友”这个词语。 ②句解释了“朋友”中的两个字在古代不同的含义。紧承④句中的“分别代表了不同的含义”应为第二句。 ③句中的“这里”指的是①句中的“后来人们往往把这两个字连在一起使用”这种情况。故最后两句应为①③。 故排序为：④②①③ 故选D。 41．考查应用文写作。正文部分首先交代活动举行的时间“11月2日13：00”，然后是活动举行的地点“六（4）教室/本班”，活动的内容“以‘自我风采’为题的主题班会”。落款处应单位“六（4）班班委”在上，时间“2022年11月1日”在下。 14 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 13 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$