科学（提高卷01）-2024-2025学年六年级科学上学期期中素养测评（人教鄂教版）

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 2024-2025学年六年级科学上学期期中素养测评二 考查范围：第一单元～第三单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（每空1分，共17分） 1．在有　 　和　 　的环境下，铁最容易生锈。 2．蜡烛燃烧需要　 　，产生的　 　气体能使澄清石灰水变浑浊。 3．不同生物之间因为　 　关系，构成很多的食物链，食物链之间交错相连，构成　 　。 4．植物在　 　条件下，通过光合作用，吸收二氧化碳和水、制造养料，并释放出　 　。 5． 雨和雪来自　 　中的小水滴和或冰晶，如果降落下来的是水滴，就是　 　，如果降落下来的是小冰晶，就是　 　。 6．当夜晚的气温急剧降低到　 　℃以下，接近地表的　 　会在物体表面凝结成冰晶，这就是霜。 7．植物生长所需要的养料绝大部分是由　 　制造的；鹰击长空，鱼翔浅底，每种生物都有自己的　 　。 8．物质的变化与人类的　 　有着紧密的联系，人类进行的所有生产活动和人类的生活，都是利用了　 　。 二、单选题（每题2分，共24分） 9．我们晾晒湿衣服，干得最慢的地方是(　　)。 A．阳光充足的室外 B．通风良好的阳台 C．密封的卫生间内 D．把衣服尽量摊开晾晒 10．下列生命体中的变化，不属于化学变化的是 (　　)。 A．咀嚼米饭时感觉到甜味 B．食物通过食道运输到胃部 C．药物帮助人体恢复健康 D．植物进行光合作用 11．菜刀在下述情况下发生锈斑的程度（从严重到轻微），排序正确的是（　　）。 ①切完菜后洗净擦干 ②切完菜后用水冲洗 ③切酸菜后放置 ④切完菜后洗净擦干，再抹一点油 A．③②①④ B．②③①④ C．④①②③ D．③④②① 12．下列不属于蜡烛燃烧时产生的新物质的是（　　）。 A．烧黑的烛芯 B．水 C．蜡油 D．二氧化碳 13．在食物链“青草→兔子→狼”中，(　　)是生产者，能够自己制造营养物质。 A．青草和兔子 B．兔子 C．狼 D．青草 14．利用二歧分类法给校园里的牵牛花、腊梅、桂花树、荷花玉兰四种植物进行分类时，我们可以选择 (　　)这对明显不同且具有可比性的特征。 A．植物花的颜色 B．植物叶的大小 C．植物茎的形态 D．植物根的种类 15．下列食物链正确的一项是（　　） A．蛇→青蛙→蝗虫→高粱 B．高粱←蝗虫←青蛙←蛇 C．高粱←青蛙←蝗虫←蛇 D．高粱→蝗虫→青蛙→蛇 16．在某生态系统中，蛇和狐狸都捕食田鼠，若鹰(以蛇为食)突然出现在这个生态系统中，则短期内会出现(　　)。 A．田鼠大量繁殖 B．狐狸大量繁殖 C．蛇会大量繁殖 D．狐狸大量死亡 17．在炎热的夏季，当我们刚从泳池中出来的时候，会感到身上很凉爽。这是因为 (　　) A．泳池中水的温度比空气的温度高 B．附着在人身体上的水阻挡了阳光 C．附着在人身体上的水在蒸发过程中，要吸收周围的热 D．这是人体的一种错觉 18．水在自然界循环过程中状态变化排序正取的是(　　)。 A．液态→气态→液态 B．气态→液态→固态 C．液态→气态→液态或固态 D．固态→气态→液态或固态 19．夏天到了，乐乐从冰箱里拿了一支棒冰，不一会看到包装袋上有很多小水珠。这些小水珠是（　　）。 A．冰箱里的水蒸气遇热形成的 B．空气中的水蒸气遇冷形成的 C．袋里的棒冰融化后跑出来的 D．包装袋上的冰块融化而成的 20．从食物链的角度看，大量使用农药反而使害虫增多的原因是（　　）。 A．环境的污染严重 B．益虫被大量消灭 C．使害虫产生抗药性 D．食虫鸟大量减少 三、判断题（每题2分，共12分） 21．地球的很多资源如煤炭、石油和天然气都是化学变化的产物，植物的光合作用、呼吸作用等是物理变化。（　　） 22．铁锈是一种稀有金属，广泛应用于工业生产中。（　　） 23．大地里蕴藏的宝藏，并不是一开始就存在的，而是经历了亿万年的许多变化才形成的。（　　） 24．如果生物群落中的一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存。（　　） 25．生物学家把生物之间的食物联系叫作食物链，食物链的起点是凶猛的动物，终点是植物。 (　　) 26． 夏天，皮肤上被水擦湿时感觉到凉丝丝的，水干后这种感觉消失了。表明水蒸发时带走身上的热。(　　) 四、连线题（共10分） 27．生活中人们有很多防锈的方法，请你将下面这些物品与它们最合适的防锈方法连起来。 大铁门 涂油 菜刀 刷漆 洗脸盆 电镀 车链条 保持干燥 水龙头 搪瓷 五、简答题（每题6分，共24分） 28．如何防止铁钉生锈？（至少写出4种方法） 29．在春、秋季节的早晨，或者是雨后的清晨，打开窗户，眼前会自茫茫一片，什么都看不清，人们 常说是起雾了，雾是怎样形成的? 30．下列图中有几条食物链，请写出来 31．根据我们观察到的现象和已有的生活经验，说说云、雾、露、霜、雪、冰是由什么变化而来的，它们分别是在什么情况下形成的。 六、实验探究题（共13分） 32． 读水循环图完成下列题目。 （1）（3分）填出图中各箭头所表示的水循环环节的名称。 ①：（　 　 ） ③：（　 　 ） ④：（　 　 ） （2）（4分）根据水循环发生的领域而划分的三类水循环中，水循环总量最大的是（　 　 ）循环；能使陆地水资源不断得到补充的是（ 　 　）循环。(均选填“海上内”、“海陆间”或“陆地内”) （3）（3分）人类修建水库影响的是（　 　 ）环节(填序号)。 （4）（3分）下列关于水循环意义的叙述不正确的是（　　）。 A．地球表面物质迁移的强大动力 B．是海水运动的主要动力 C．对全球的水分和热量进行调节 D．塑造了丰富多彩的地表基本形态 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2024-2025学年六年级科学上学期期中素养测评二 考查范围：第一单元～第三单元 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（每空1分，共17分） 1．在有　 　和　 　的环境下，铁最容易生锈。 【答案】水；空气(答案可互换位置) 【解析】【分析】铁生锈是水和空气共同作用的结果。在有水和空气的环境下，铁最容易生锈。 2．蜡烛燃烧需要　 　，产生的　 　气体能使澄清石灰水变浑浊。 【答案】氧气；二氧化碳 【解析】【分析】蜡烛燃烧时，‌主要产生的是二氧化碳气体，‌这种气体具有使澄清石灰水变浑浊的特性。‌二氧化碳的产生是由于蜡烛中的碳和氢元素在燃烧过程中与空气中的氧气反应，‌生成了二氧化碳和水蒸气。‌其中，‌二氧化碳是导致澄清石灰水变浑浊的主要原因。‌这一现象可以通过简单的化学实验进行验证，‌即通过观察蜡烛燃烧产生的气体通过澄清石灰水时，‌石灰水的浑浊程度来判断产生的气体成分。‌由于二氧化碳具有这种特性，‌因此可以通过检测石灰水的浑浊程度来判断蜡烛燃烧时是否产生了二氧化碳。 3．不同生物之间因为　 　关系，构成很多的食物链，食物链之间交错相连，构成　 　。 【答案】吃与被吃；食物网 【解析】【分析】食物链是生态学中的一个重要概念，‌它描述了生态系统中各种动植物和微生物之间由于摄食关系而形成的一种联系。‌不同生物之间因为吃与被吃的关系，‌构成很多的食物链，‌食物链之间交错相连，‌构成食物网。‌ 4．植物在　 　条件下，通过光合作用，吸收二氧化碳和水、制造养料，并释放出　 　。 【答案】光照；氧气 【解析】【分析】光合作用是指植物在光照条件下吸收空气中的二氧化碳和土壤中的水分，在叶绿体中制造生存所需的养料，并释放出氧气的过程，植物生长需要的养分大部分来自光合作用。 5． 雨和雪来自　 　中的小水滴和或冰晶，如果降落下来的是水滴，就是　 　，如果降落下来的是小冰晶，就是　 　。 【答案】云；雨；雪 【解析】【分析】云是水蒸气液化成的小水滴或凝华成的小冰晶漂浮在空中；雾是水蒸气在地面液化成小水滴漂浮在地面附近；露是水蒸气在地面的植物上液化成的小水滴；霜是水蒸气凝华成的小冰晶附着在地面或植物上；雪的形成需要的温度比雨低，雨和雪是由云层托不住的小水滴或小冰晶形成的。雨和雪来自云中的小水滴和或冰晶，如果降落下来的是水滴，就是雨，如果降落下来的是小冰晶，就是雪。 6．当夜晚的气温急剧降低到　 　℃以下，接近地表的　 　会在物体表面凝结成冰晶，这就是霜。 【答案】0；水蒸气 【解析】【分析】 水蒸气遇到0℃以下低温环境，会发生凝华，形成固态冰晶。霜就是水蒸气凝华的结果。 7．植物生长所需要的养料绝大部分是由　 　制造的；鹰击长空，鱼翔浅底，每种生物都有自己的　 　。 【答案】光合作用；角色 【解析】【分析】植物通过光合作用过程，利用阳光、水和二氧化碳来制造养料。这个过程主要在植物的叶子中进行，因此叶子是植物制造养料的主要器官。光合作用不仅为植物自身提供了所需的能量和营养物质，同时也为整个生态系统中的其他生物提供了食物来源。这种过程是植物生长和发展的基础，确保了植物能够健康地生长并繁殖。鹰击长空，鱼翔浅底，每种生物都在其特定的生态环境中扮演着重要的角色。 8．物质的变化与人类的　 　有着紧密的联系，人类进行的所有生产活动和人类的生活，都是利用了　 　。 【答案】生活；物质的变化 【解析】【分析】世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的，物质的变化各不相同，有快有慢。物质的变化与我们的生活息息相关，物质变化与人类的生产生活有着密切的联系，人类可以利用物质的变化解决生产生活中的许多问题。 二、单选题（每题2分，共24分） 9．我们晾晒湿衣服，干得最慢的地方是(　　)。 A．阳光充足的室外 B．通风良好的阳台 C．密封的卫生间内 D．把衣服尽量摊开晾晒 【答案】C 【解析】【分析】影响液体蒸发快慢的因素主要包括液体的温度、液体的表面积和液面表面空气流动速度。在阳光充足的室外和通风良好的阳台，由于液体的温度较高、表面积较大以及空气流动速度快，这些条件都有利于加快液体的蒸发，使得湿衣服干得较快。 10．下列生命体中的变化，不属于化学变化的是 (　　)。 A．咀嚼米饭时感觉到甜味 B．食物通过食道运输到胃部 C．药物帮助人体恢复健康 D．植物进行光合作用 【答案】B 【解析】【分析】 我们生活在物质的世界中，我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由物质构成的。物质在不断地变化着。物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。它们的根本区别在于有没有生成新物质。食物通过食道运输到胃部没有新物质生成，属于物理变化，咀嚼米饭时感觉到甜味、药物帮助人体恢复健康、植物进行光合作用有新物质生成，属于化学变化。故选B。 11．菜刀在下述情况下发生锈斑的程度（从严重到轻微），排序正确的是（　　）。 ①切完菜后洗净擦干 ②切完菜后用水冲洗 ③切酸菜后放置 ④切完菜后洗净擦干，再抹一点油 A．③②①④ B．②③①④ C．④①②③ D．③④②① 【答案】A 【解析】【分析】铁生锈是空气和水共同作用的结果。菜刀在下述情况下发生锈斑的程度（从严重到轻微），排序正确的是③切酸菜后放置、②切完菜后用水冲洗、①切完菜后洗净擦干、④切完菜后洗净擦干，再抹一点油。故选A。 12．下列不属于蜡烛燃烧时产生的新物质的是（　　）。 A．烧黑的烛芯 B．水 C．蜡油 D．二氧化碳 【答案】C 【解析】【分析】我们生活在物质的世界中，我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由物质构成的。物质在不断地变化着。物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。它们的根本区别在于有没有生成新物质。蜡烛燃烧时会产生的新物质是烧黑的烛芯、水、二氧化碳；蜡油是液态的蜡烛，没有产生新物质。故选C。 13．在食物链“青草→兔子→狼”中，(　　)是生产者，能够自己制造营养物质。 A．青草和兔子 B．兔子 C．狼 D．青草 【答案】D 【解析】【分析】生物之间像链环一样的食物关系叫食物链。通常食物链从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止，食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者，在题目给出的食物链中只有青草可以自己制造食物，是生产者。故选D。 14．利用二歧分类法给校园里的牵牛花、腊梅、桂花树、荷花玉兰四种植物进行分类时，我们可以选择 (　　)这对明显不同且具有可比性的特征。 A．植物花的颜色 B．植物叶的大小 C．植物茎的形态 D．植物根的种类 【答案】C 【解析】【分析】二歧分类法是选择一对明显不同且具有可比性的特征将植物分为两类，然后在每类中又根据相对应明显不同的特征再区分为两类，如此下去，直至把所有楂物分完。校园里的牵牛花、腊梅、桂花树、荷花玉兰四种植物，可以根据草质茎和木质茎，分为：草质茎-牵牛花，木质茎--腊梅、桂花树、荷花玉兰。这是根据植物茎的形态进行分类，故选C。 15．下列食物链正确的一项是（　　） A．蛇→青蛙→蝗虫→高粱 B．高粱←蝗虫←青蛙←蛇 C．高粱←青蛙←蝗虫←蛇 D．高粱→蝗虫→青蛙→蛇 【答案】D 【解析】【分析】A.蛇 → 青蛙 → 蝗虫 → 高粱，错误；食物链的源头应该是绿色植物； B. 高粱←蝗虫←青蛙←蛇 ，错误；青蛙是蛇的食物，两者关系错误； C. 高粱←青蛙←蝗虫←蛇 ，错误；蝗虫是青蛙的食物，两者关系错误，且食物链方向相反； D.高粱 → 蝗虫 → 青蛙 → 蛇，正确。 16．在某生态系统中，蛇和狐狸都捕食田鼠，若鹰(以蛇为食)突然出现在这个生态系统中，则短期内会出现(　　)。 A．田鼠大量繁殖 B．狐狸大量繁殖 C．蛇会大量繁殖 D．狐狸大量死亡 【答案】B 【解析】【分析】生物圈是由食物链和食物网组成的，如果其中的一环断链就会影响到其它生物，首先以它们为主食的生物数量会大大减少，甚至灭绝，其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大减少，甚至灭绝，生态平衡遭到破坏。在某生态系统中，蛇和狐狸捕食田鼠，若鹰(以蛇为为食)突然出现在这个生态系统中，则短期内会出现狐狸大量繁殖。 17．在炎热的夏季，当我们刚从泳池中出来的时候，会感到身上很凉爽。这是因为 (　　) A．泳池中水的温度比空气的温度高 B．附着在人身体上的水阻挡了阳光 C．附着在人身体上的水在蒸发过程中，要吸收周围的热 D．这是人体的一种错觉 【答案】C 【解析】【分析】这是因为附着在人身体上的水在蒸发过程中，要吸收周围的热在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫蒸发。水在蒸发要的过程中，要吸收周围的热量，在炎热的夏季，当我们刚从泳池中出来的时候，会感到身上很凉快。 18．水在自然界循环过程中状态变化排序正取的是(　　)。 A．液态→气态→液态 B．气态→液态→固态 C．液态→气态→液态或固态 D．固态→气态→液态或固态 【答案】C 【解析】【分析】地球表面的水不断地蒸发成水蒸气进入到大气中，在上升过程中，遇冷变成雾或云，有的云在当地上空形成雨或雪降落下来；有的云飘到其他地方形成雨或雪。降落到地面的水，有的渗入地下，形成地下水；有的会聚成江河，日夜不停地流入海洋。水在陆地、海洋和大气之间循环运动，永不停息。水在自然界循环过程中的状态变化排序正确的是液态→气态→液态或固态。 19．夏天到了，乐乐从冰箱里拿了一支棒冰，不一会看到包装袋上有很多小水珠。这些小水珠是（　　）。 A．冰箱里的水蒸气遇热形成的 B．空气中的水蒸气遇冷形成的 C．袋里的棒冰融化后跑出来的 D．包装袋上的冰块融化而成的 【答案】B 【解析】【分析】在生活中，我们经常看到水蒸发成水蒸汽，水蒸汽又凝结成水的现象。水和水蒸汽的互相变换与温度有关。水蒸汽的现象如湿衣服晾干了，水洼里的水变干了。水蒸汽凝结的现象如早晨草地上的露珠，刚洗完澡后浴室玻璃上有水珠。夏天从冰箱里拿了一支棒冰，不一会看到包装袋上有很多小水珠。这些小水珠是因为空气中的水蒸气遇冷形成的，选项B表述正确，符合题意；ACD不符合题意。 故答案为：B。 20．从食物链的角度看，大量使用农药反而使害虫增多的原因是（　　）。 A．环境的污染严重 B．益虫被大量消灭 C．使害虫产生抗药性 D．食虫鸟大量减少 【答案】B 【解析】【分析】在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力有一定限度的，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，从食物链的角度看，如果大量使用农药，食虫鸟会因误食有毒的害虫而被毒死，从而害虫会因为失去天敌而大量繁殖。 三、判断题（每题2分，共12分） 21．地球的很多资源如煤炭、石油和天然气都是化学变化的产物，植物的光合作用、呼吸作用等是物理变化。（　　） 【答案】错误 【解析】【分析】有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。植物的光合作用、呼吸作用都产生了新物质，所以属于化学变化。 22．铁锈是一种稀有金属，广泛应用于工业生产中。（　　） 【答案】错误 【解析】【分析】铁钉生锈生成了新物质铁锈，铁质机器生锈后需要及时除锈，否则会影响机器的使用，有安全隐患，铁锈比较脆弱，影响正常使用。题目说法错误。 23．大地里蕴藏的宝藏，并不是一开始就存在的，而是经历了亿万年的许多变化才形成的。（　　） 【答案】正确 【解析】【分析】我们生活的大地蕴藏着许多宝藏。大地中蕴藏的宝藏用途广泛，有各种矿物，可以用来冶炼不同的金属；有许多美丽珍贵的宝石，可以装点我们的生活；还有煤炭、石油等可以给我们提供能源。大地里蕴藏的宝藏，并不是一开始就存在的，而是经历了亿万年的许多变化才形成的。大地里蕴藏的宝藏，并不是一开始就存在的，而是经历了亿万年的许多变化才形成的。 24．如果生物群落中的一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存。（　　） 【答案】正确 【解析】【分析】一种生物灭绝，会影响以它为食的生物，和它吃的生物。 25．生物学家把生物之间的食物联系叫作食物链，食物链的起点是凶猛的动物，终点是植物。 (　　) 【答案】错误 【解析】【分析】食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链的源头在绿色植物，终点是凶猛的肉食动物。 26． 夏天，皮肤上被水擦湿时感觉到凉丝丝的，水干后这种感觉消失了。表明水蒸发时带走身上的热。(　　) 【答案】正确 【解析】【分析】抹水处的皮肤感觉凉凉的，是因为水分蒸发需要吸收热量；蒸发的快慢和下列因素有关：其一是与温度高低有关。温度越高，蒸发越快。无论在什么温度，液体中总有一些速度很大的分子能够飞出液面而成为汽分子，因此液体在任何温度下都能蒸发。如果液体的温度升高，分子的平均动能增大，从液面飞出去的分子数量就会增多，所以液体的温度越高，蒸发得就越快：其二是与液面面积大小有关。 四、连线题（共10分） 27．生活中人们有很多防锈的方法，请你将下面这些物品与它们最合适的防锈方法连起来。 大铁门 涂油 菜刀 刷漆 洗脸盆 电镀 车链条 保持干燥 水龙头 搪瓷 【答案】 【解析】【分析】通过对铁钉生锈的探究，隔绝空气和水与铁制品的接触，破坏生锈的条件，就能有效防止生锈。常见的防止铁生锈的方法：大铁门涂油；菜刀保持干燥；洗脸盆搪瓷；车链条涂油；水龙头电镀等。 五、简答题（每题6分，共24分） 28．如何防止铁钉生锈？（至少写出4种方法） 【答案】烤蓝 涂油 搪瓷 电镀 放在干燥的环境中 【解析】【分析】 常用的防止铁生锈的方法有：（1）组成合金，以改变铁内部的组织结构。例如把铬、镍等金属加入普通钢里制成不锈钢，就大大地增加了钢铁制品的抗生锈能力。（2）在铁制品表面覆盖保护层是防止铁制品生锈普遍而重要的方法。（3）放在干燥的地方，隔绝水蒸气。（4）进行烤蓝。 29．在春、秋季节的早晨，或者是雨后的清晨，打开窗户，眼前会自茫茫一片，什么都看不清，人们常说是起雾了，雾是怎样形成的? 【答案】地球上的水在太阳的照射下，不断地从水面、陆地和植物表面的水蒸发，变成水蒸气升到空中，水蒸气在低空遇冷凝结成小水滴悬浮在空中，就形成了雾。 【解析】【分析】水有三种状态，固态、液态和气态，在一定条件下会相互转化，清晨打开窗户看到白茫茫的一片，人们说起雾了，雾是由于水蒸气遇到冷空气凝结成为小水滴。 30．下列图中有几条食物链，请写出来 【答案】草→兔→鹰 草→兔→狐 草-鼠-狐 草→鼠→鹰 草→鼠→蛇→鹰 【解析】【解答】食物链亦称“营养链”。生态系统中各种生物为维持其本身的生命活动，必须以其他生物为食物的这种由食物联结起来的链锁关系。这种摄食关系，实际上是太阳能从一种生物转到另一种生物的关系，也即物质能量通过食物链的方式流动和转换。一个食物链一般包括3—5个环节：一个植物， 一个以植物为食料的动物和一个或更多的肉食动物。 【分析】本题考查的是食物链的应用。 31．根据我们观察到的现象和已有的生活经验，说说云、雾、露、霜、雪、冰是由什么变化而来的，它们分别是在什么情况下形成的。 【答案】解：霜 水蒸气在物体上凝固 水蒸气(气体)一冰晶(固体) 温度降到0℃以下 雪 水蒸气一冰晶 温度降到0℃以下 冰 水一冰 温度降到0℃及0℃以下 露 水蒸气一水 温度下降(0℃以上) 云 水蒸气一水 温度下降(0℃以上) 雾 水蒸气一水 温度下降(0℃以上) 【解析】【解答】云、雾、露、霜、雪、冰都是不同形态的水，0℃以下主要是固态，0℃以上主要是液态，100℃以上主要是气态。 【分析】掌握物态变化的规律。 六、实验探究题（共13分） 32． 读水循环图完成下列题目。 （1）（3分）填出图中各箭头所表示的水循环环节的名称。 ①：（　 　 ） ③：（　 　 ） ④：（　 　 ） （2）（4分）根据水循环发生的领域而划分的三类水循环中，水循环总量最大的是（　 　 ）循环；能使陆地水资源不断得到补充的是（ 　 　）循环。(均选填“海上内”、“海陆间”或“陆地内”) （3）（3分）人类修建水库影响的是（　 　 ）环节(填序号)。 （4）（3分）下列关于水循环意义的叙述不正确的是（　　）。 A．地球表面物质迁移的强大动力 B．是海水运动的主要动力 C．对全球的水分和热量进行调节 D．塑造了丰富多彩的地表基本形态 【答案】（1）蒸发；降水；地表径流 （2）海上内；海陆间 （3）④ （4）B 【解析】【分析】水循环的主要环节主要有：蒸发、降水、水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、植物蒸腾等。水循环根据发生的位置可以分为海上内循环、陆地内循环和海陆间大循环。地球内部圈层分为地壳、地暖和地核，地球外部圈层分为大气圈，水圈和生物圈。 （1）①为蒸发，②为水汽输送，③为降水，④为地表流，⑥为下渗，⑤为地下径流。 （2）海上内循环的水量最大，海陆间循环将海洋水汽带到陆地，为陆地提供源源不断的水源. （3）修建水库属于影响地表径流；影响我国的夏季风由海洋吹向陆地，属于水汽输送。 （4）水循环知识大气圈、水圈、岩石圈和生物圈中的水汽处于运动之中并且伴随着能量的交换。 ( 第 1 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年六年级科学上学期期中素养测评二 参考答案 1．水；空气(答案可互换位置) 2．氧气；二氧化碳 3．吃与被吃；食物网4．光照；氧气 5．云；雨；雪 6． 0；水蒸气 7．光合作用；角色 8．生活；物质的变化 9． C 10． B 11． A 12． C 13． D 14． C 15． D 16． B 17． C 18． C 19． B 20． B 21．×22．×23．√24．√25．×26．√ 27． 28．烤蓝 涂油 搪瓷 电镀 放在干燥的环境中 29．地球上的水在太阳的照射下，不断地从水面、陆地和植物表面的水蒸发，变成水蒸气升到空中，水蒸气在低空遇冷凝结成小水滴悬浮在空中，就形成了雾。 30．草→兔→鹰 草→兔→狐 草-鼠-狐 草→鼠→鹰 草→鼠→蛇→鹰 31．解：霜 水蒸气在物体上凝固 水蒸气(气体)一冰晶(固体) 温度降到0℃以下 雪 水蒸气一冰晶 温度降到0℃以下 冰 水一冰 温度降到0℃及0℃以下 露 水蒸气一水 温度下降(0℃以上) 云 水蒸气一水 温度下降(0℃以上) 雾 水蒸气一水 温度下降(0℃以上) 32．（1）蒸发；降水；地表径流（2）海上内；海陆间 （3）④ （4）B ( 第 1 页 共 1 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 11 ) 2024-2025学年六年级科学上学期期中素养测评二 ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 )答题卡 ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、填空题（每空1分，共17分） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 二、单选题（请用2B铅笔填涂,每题2分，共24分） 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 三、判断题（请用2B铅笔填涂,每题2分，共12分） 21. [×] [√] 22. [×] [√] 23. [×] [√] 24. [×] [√] 25. [×] [√] 26. [×] [√] 四、连线题（共10分） 27．生活中人们有很多防锈的方法，请你将下面这些物品与它们最合适的防锈方法连起来。 大铁门 涂油 菜刀 刷漆 洗脸盆 电镀 车链条 保持干燥 水龙头 搪瓷 五、简答题（每题6分，共24分） 28. 29. 30. 31. 六、实验探究题（共13分） 32.(3分)（1）①：（　 　 ） ③：（　 　 ） ④：（　 　 ） （2）（4分） （3）（3分） （4）（3分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2024-2025学年六年级科学上学期期中素养测评二 考查范围：第一单元～第三单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（每空1分，共17分） 1．在有　 　和　 　的环境下，铁最容易生锈。 2．蜡烛燃烧需要　 　，产生的　 　气体能使澄清石灰水变浑浊。 3．不同生物之间因为　 　关系，构成很多的食物链，食物链之间交错相连，构成　 　。 4．植物在　 　条件下，通过光合作用，吸收二氧化碳和水、制造养料，并释放出　 　。 5． 雨和雪来自　 　中的小水滴和或冰晶，如果降落下来的是水滴，就是　 　，如果降落下来的是小冰晶，就是　 　。 6．当夜晚的气温急剧降低到　 　℃以下，接近地表的　 　会在物体表面凝结成冰晶，这就是霜。 7．植物生长所需要的养料绝大部分是由　 　制造的；鹰击长空，鱼翔浅底，每种生物都有自己的　 　。 8．物质的变化与人类的　 　有着紧密的联系，人类进行的所有生产活动和人类的生活，都是利用了　 　。 二、单选题（每题2分，共24分） 9．我们晾晒湿衣服，干得最慢的地方是(　　)。 A．阳光充足的室外 B．通风良好的阳台 C．密封的卫生间内 D．把衣服尽量摊开晾晒 10．下列生命体中的变化，不属于化学变化的是 (　　)。 A．咀嚼米饭时感觉到甜味 B．食物通过食道运输到胃部 C．药物帮助人体恢复健康 D．植物进行光合作用 11．菜刀在下述情况下发生锈斑的程度（从严重到轻微），排序正确的是（　　）。 ①切完菜后洗净擦干 ②切完菜后用水冲洗 ③切酸菜后放置 ④切完菜后洗净擦干，再抹一点油 A．③②①④ B．②③①④ C．④①②③ D．③④②① 12．下列不属于蜡烛燃烧时产生的新物质的是（　　）。 A．烧黑的烛芯 B．水 C．蜡油 D．二氧化碳 13．在食物链“青草→兔子→狼”中，(　　)是生产者，能够自己制造营养物质。 A．青草和兔子 B．兔子 C．狼 D．青草 14．利用二歧分类法给校园里的牵牛花、腊梅、桂花树、荷花玉兰四种植物进行分类时，我们可以选择 (　　)这对明显不同且具有可比性的特征。 A．植物花的颜色 B．植物叶的大小 C．植物茎的形态 D．植物根的种类 15．下列食物链正确的一项是（　　） A．蛇→青蛙→蝗虫→高粱 B．高粱←蝗虫←青蛙←蛇 C．高粱←青蛙←蝗虫←蛇 D．高粱→蝗虫→青蛙→蛇 16．在某生态系统中，蛇和狐狸都捕食田鼠，若鹰(以蛇为食)突然出现在这个生态系统中，则短期内会出现(　　)。 A．田鼠大量繁殖 B．狐狸大量繁殖 C．蛇会大量繁殖 D．狐狸大量死亡 17．在炎热的夏季，当我们刚从泳池中出来的时候，会感到身上很凉爽。这是因为 (　　) A．泳池中水的温度比空气的温度高 B．附着在人身体上的水阻挡了阳光 C．附着在人身体上的水在蒸发过程中，要吸收周围的热 D．这是人体的一种错觉 18．水在自然界循环过程中状态变化排序正取的是(　　)。 A．液态→气态→液态 B．气态→液态→固态 C．液态→气态→液态或固态 D．固态→气态→液态或固态 19．夏天到了，乐乐从冰箱里拿了一支棒冰，不一会看到包装袋上有很多小水珠。这些小水珠是（　　）。 A．冰箱里的水蒸气遇热形成的 B．空气中的水蒸气遇冷形成的 C．袋里的棒冰融化后跑出来的 D．包装袋上的冰块融化而成的 20．从食物链的角度看，大量使用农药反而使害虫增多的原因是（　　）。 A．环境的污染严重 B．益虫被大量消灭 C．使害虫产生抗药性 D．食虫鸟大量减少 三、判断题（每题2分，共12分） 21．地球的很多资源如煤炭、石油和天然气都是化学变化的产物，植物的光合作用、呼吸作用等是物理变化。（　　） 22．铁锈是一种稀有金属，广泛应用于工业生产中。（　　） 23．大地里蕴藏的宝藏，并不是一开始就存在的，而是经历了亿万年的许多变化才形成的。（　　） 24．如果生物群落中的一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存。（　　） 25．生物学家把生物之间的食物联系叫作食物链，食物链的起点是凶猛的动物，终点是植物。 (　　) 26． 夏天，皮肤上被水擦湿时感觉到凉丝丝的，水干后这种感觉消失了。表明水蒸发时带走身上的热。(　　) 四、连线题（共10分） 27．生活中人们有很多防锈的方法，请你将下面这些物品与它们最合适的防锈方法连起来。 大铁门 涂油 菜刀 刷漆 洗脸盆 电镀 车链条 保持干燥 水龙头 搪瓷 五、简答题（每题6分，共24分） 28．如何防止铁钉生锈？（至少写出4种方法） 29．在春、秋季节的早晨，或者是雨后的清晨，打开窗户，眼前会自茫茫一片，什么都看不清，人们常说是起雾了，雾是怎样形成的? 30．下列图中有几条食物链，请写出来 31．根据我们观察到的现象和已有的生活经验，说说云、雾、露、霜、雪、冰是由什么变化而来的，它们分别是在什么情况下形成的。 六、实验探究题（共13分） 32． 读水循环图完成下列题目。 （1）（3分）填出图中各箭头所表示的水循环环节的名称。 ①：（　 　 ） ③：（　 　 ） ④：（　 　 ） （2）（4分）根据水循环发生的领域而划分的三类水循环中，水循环总量最大的是（　 　 ）循环；能使陆地水资源不断得到补充的是（ 　 　）循环。(均选填“海上内”、“海陆间”或“陆地内”) （3）（3分）人类修建水库影响的是（　 　 ）环节(填序号)。 （4）（3分）下列关于水循环意义的叙述不正确的是（　　）。 A．地球表面物质迁移的强大动力 B．是海水运动的主要动力 C．对全球的水分和热量进行调节 D．塑造了丰富多彩的地表基本形态 ( 第 3 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$