3.2 卖报歌（教案）-2023-2024学年人教版（2012）音乐三年级下册

八、教学过程: 环节一:导入新课(5分钟) 教师:(手持报纸,装扮成报童进入教室)"卖报啦,卖报啦!今日头条,大新闻!" 学生:(好奇地看着老师,有的笑起来) 教师:同学们,你们看到了什么? 学生:报童!卖报的人! 教师:没错,我刚才扮演的就是一位报童。你们见过真正的报童吗? 学生:(有的点头,有的摇头) 教师:其实,报童是一种已经很少见的职业了。在没有互联网的年代,报童是传播新闻的重要角色。今天,我们就要学习一首描述报童工作的歌曲——《卖报歌》。 环节二:讲授新课 (一)感知(10分钟) 教师:现在,让我们一起来听听这首《卖报歌》。请大家仔细听,感受一下这首歌的特点。 (播放《卖报歌》音频) 教师:听完这首歌,你们有什么感觉? 学生A:很欢快! 学生B:节奏很有趣! 教师:没错,这首歌的节奏非常欢快。那么,歌词讲的是什么呢? 学生C:讲的是报童卖报的故事。 教师:很好!这首歌确实描述了报童卖报的场景。现在,让我们一起来学唱这首歌吧! (二)探究(15分钟) 教师:(示范演唱第一句)"走过了南来北往的桥,走过了长长的街道。"请大家跟我一起唱。 学生:(跟随教师演唱) 教师:很好!现在我们来重点学习"卖报,卖报"这个部分。大