第一部分 议论文阅读 考点五 内容-【一本】中考语文五合一阅读真题100篇

考点五 内容 常见考查方向 答题思路 第一步,明确文章观点,深入挖掘事物、事理所蕴含的意义 谈观点 拓展文 第二步,结合生活实际,谈自已的观点 章内容 第一步,把握文章内容,明确题干要求 提建议 第二步,分析问题/现象产生的原因,从不同角度提出切实可行的建议 六、(2022·北京市丰台区期末)阅读下面的文章,完成1~3题。(10分) 潜心干事 踏实做人 建议用时:13分钟 目答案:P208 ①现实生活中,常常会有急功近利、心浮气躁的不良现象。为官者渴望一步登天,为学者盼望 一步到位,从商者企望一夜暴富,从艺者指望一举成名。那些整日忙碌“赶场子”的人,看似日理万 机,好像勤奋忙碌,到头来却往往难成大事。 ②那么,如何拂去功利主义,抖落浮骤尘埃?每个人都应踏实做人,不要心浮气骤,只想着自 己的名与利;每个人都应潜下心来做好本职工作,才能汇聚起民族追梦的恢宏力量,积蓄起国家进 步的强大动力。孔繁森有句名言:“老是把自己当珍珠,就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土 吧!让众人把你踩成路。”在实现中华民族伟大复兴的征途上,我们青年人应具备 的 精神,从多方面进行锤炼。 ③首先要有谦虚谨慎、虚怀若谷的胸襟。这不仅是一种性格特质,也能彰显一个人的精神境 界。解放战争时期,刘伯承同志成功指挥多次重大战役,当各界代表抬来绣有“常胜将军”的横匾 时,他却婉言谢绝,连连表示“不敢当”。这份“不敢当”的背后,是面对成绩、荣誉时的冷静清醒。 现实中,有的人做出一点儿小贡献,取得一点儿小成绩,就容易滋生骄傲自满的情绪,热衷于评功 摆好、表功“造势”,如此一来,人变得飘飘然,自然也就难以沉下心来做事。心存敬畏,虚怀若谷 才能奋发进取,干事成事。 ①还要有脚踏实地、埋头苦干的担当。毛泽东同志说过,大公无私、积极努力、克已奉公、埋头 苦干的精神,才是最可敬的。当年,谷文昌带领东山人民埋头苦干十几载,遍植木麻黄,硬是把荒 岛变成宝岛,使群众逐渐摆脱了苦日子。谷文昌种树,短期内是难以看到成效的,但他愿意沉下心 来,默默付出,去做真正于民有利、利于长远的事。只有像谷文昌那样远离心浮气躁、急功近利,老 老实实做人、实实在在千事,才能成就一番事业。 更要具备淡泊名利、甘于奉献的操守。“人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽”,视名利淡如水,待 :058 第一部分 现代文阅读 事业重于山,才是做人的高境界。老英雄张富清在战争年代立下赫赫战功,但几十年来,他刻意尘 封功绩,连儿女都不知情。1955年退役转业后,他主动选择到湖北省最偏远的来凤昙工作,为贫 困山区奉献一生。很多人不禁好奇,张富清老人为何一辈子深藏功名?他眼眶湿润地回答:“和牺 牲的战友相比,我有什么资格张扬呢?”低头不张扬,埋头躬身行,张富清的人生选择与坚守,真正 诠释了“正其义不谋其利,明其道不计其功”的崇高精神。 人生的每个阶段,都没有捷径。我们当代青年应不以珍珠自谢,甘为泥土铺路,踏实做人 克服浮躁情绪,摒弃私心杂念,潜心干事创业。唯有如此,才会在平凡中做出不平凡的业绩。 (有删改) 1.结合上下文,为第②段横线处填写恰当的内容,写在下面的横线上。(3分) 2.下列关于文章结构关系的图示,正确的 -项是(2分) ①②- _ ) ⊙ C 3.请结合文章内容和【链接材料】.概括顾诵芬的优秀品质,并就其中一点谈谈对你的启示。 (5分) 【链接材料】 20世纪50年代,我国航空工业初创,飞机设计事业几乎是“一张白纸”。顾诵芬接到歼教-1的 气动力设计任务,专程来到北京,每天晚上骑自行车去图书馆查找资料。为了设计中国人自己 的飞机,他甚至将生死置之度外。在解决歼-8飞行试验中的抖振问题时,没有经过飞行训练的 他,多次登上歼教-6近距离观察歼-8的飞行状况,终于查清原因并解决了这一重大技术难题。 由于工作的特殊性,顾诵芬逐渐走入大众的视野时,已为中国的航空事业默默奉献了70载。 059j考点四 论证思路 赏析逻辑一饺。 【裙题精析】根据题干中对“蒙太奇”的解释和文中西 五、诗解读与诗鉴赏 液浪线的句子可知，赏析“粘藤老树昏鸦”一句要分析出 1.解析 诗句中合成画面的意象、诗句整体描绘出的画而及画面 的意境。“枯藤老树昏鸦”的意恩是“黄昏时将要回粱的 【考点推导】题干关键点：两」于：作者观点>考在理 鸟热落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣”。诗句 解义章内容 中的“桔藤”“老树”“昏鸦”这三个意象并置，组合成一幅 【解题思路】第一步，明确观点的定义—对事物或问 秋郊夕照图；结合诗句中的“小桥流水人家"“古道西风 题的看法；第二少，阅读每个选项，理解选项要表达的内 痘马”可知，小桥下流水些哗作响，小桥边庄户人家炊烟 容，进而判断其是否为杯者的观点。 袅象，而天涯游子骑一匹度马出现在画而中，透出令人 【锯题精析】A根据句中的“有人认为炒可知，此处是 哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游于在秋天念故 作者转述别人的现点，并非作者的观点。C,根据句中 乡，倦于漂治的读苦愁楚之情。 的“例如”可知，此处属于举例论证，并非观，点。D.根据 句中的“当我们用现代美学‘空间张力’来解读”可知，本 答案}（示例）“柏藤老树昏鸦”一句将“枯藤”“老树” 句阐述的是看问题的角度，并非观，点。故选B。 “昏鸦”三个悲凄意象并列组合，函面月下而上(2分)， 答案}B 更与下文“小桥流水人家“古道西风瘦马”结合，形成一 幅深秋晚成图(1分)，悲景与乐景在同框下形成鲜明对 2.解析 比，史加凸显出诗人的孤独和落宽(2分)。 【考点推导】题干关键点：梳理：与作思路：补充>考 查梳理论让思路 考点五 内 容 【解题思路】第一步，阅读文章，惊理文章内容：第二 六、踏实做人游心千事 少，根据思维导图中的信息，确定答题区间，抓正关键语 句进行分析概括。 1.解析 【据期精析】①械据论述角废“正”和“读杜甫‘会当凌 【考点推导】题干关键点：第②段：横线处填写>考 绝顶，一览众山小'的诗句”的例子提示，可定位到 查提炼论点 第⑤段，根据“有文化洒蕴的人，便会联想到很多，包括 【解题思路】第一少，通读第②段，梳理这一段的内容， 想到泰山玉皇顶上一耐名联：‘地到天边天作界，山登绝 抓住其中的关键语句：第步，总结概括答案。 顶我为峰，’于是，一种雄奇伟岸，人力胜天的自蒙感使 【据题精析】根据第②段中的“每个人都应踏实做人， 会油然而生”可概活出：产生雄奇伟岸、人力胜天的自豪 不委心浮气躁，只想着自己的名与利：每个人都应潜下 感。②根器论述角度“正”和“若能用一些美学原理发极 心来做好本职工作，才能汇聚起民族遮梦的恢家力量， 诗艺与意境，提出新的见解，就超越了传统的解读方式” 积蓄起国家进步的强大动力”可知，“端实做人”“潜心干 的提示，可定位到第⑥段，根据“当我们用现代美学‘空 事”是“棉去功利主义，抖落浮躁尘埃”的两个方法。而 间张力'来解读王之涣的《昼鹊崔楼》，就会发现这诗之 第②段的最后一句“在实现中华民族伟大复兴的征途 所以能激发人向上的情绪”可概括出：用现代美学“空间 上，我们青年人应具备…从多方面进行锤塔”是对上 张力”解读王之涣的《登鹣雀接》。③根据论选角度“反” 文的总结，点明论点，因此横线处应填对本段内容的总 “正”的提示，可知本文运用的论证方法是对比论证。 结。据此分析可知，横线处应填“踏实做人、潜心干亨”。 答案}①产生排奇作岸、人力胜天的自豪感(2分) 答案}踏实做人、潜心干事 ②用现代美学“空间张力”屏读王之涣的《登鹳雀楼》 2.解析 (2分)③对比论证(2分 【考点推导】题干关键点：文章结构；止确>考查分 3.解析) 析文章结构。 【考点推导】题干关键点：“蒙太奇”：赏析>考查分 【解题思路】第一步，细读文章，厘清文章的层次结构： 析与拓展运用文章内容 第二步，将各选项的结构关系与文章结构进行比对，选 【解题思路】第一步，阅读西线句子和题下中对“蒙太 出正确的一项。 奇”的解释，了解赏析的角度，第“步，结合诗句意思及 【据题精析】阅读文章可知，第①段指出现实生活中常 诗歌情感主旨对诗进行赏析，注意要和文中画线句的 常会有急功近利、心浮气鞭的不良现象，并指出这样的 208 人往往雉成大事，进而引出第)段“如何拂去功利主义，： 【解题思路】第一步，通读全文，理解题干中的“乡土情 抖落浮躁尘埃”的凝问，从而提出“骑实做人、潜心干事” 愫”的内通；第二步，分析各选项中诗何的意思，结合诗 的中心论点，此为引论：第③段中的“首先要有谦鹿谨 意判断不具备“乡·：情愫”的一项 镇、康怀若谷的胸襟”、第④段中的“还要有脚腾实地、里 【据题精析】根据通干中的“乡土情惊”可定位到第③段， 头苦干的把当”和第⑤没中的“更要具备淡泊名利、甘于 阅读第③段可知，“乡土情悸”指文学作品中对乡村劳动 奉献的操守”，清楚地闻明“踏实微人、潜心千事”应具备 场景的满迷、对劳动者的赞美、对美好生活的向往和改 的三种态度和作风，此为本论；第⑥段总结全文，号召当 善劳动者处境的呼声。而A项中的诗句出自曹操的 代青年要谐实做人、落心千事，在平见中败出不平几的 《观沧海》，诗句是就太阳和月亮的运行，好像出没在海 业绩，此为结论。故进B。 里回忆诗歌内客和主宣可知，作素登山望海，看到日 答案}B 月轮转，星汉如烂，感到“幸甚至哉”，借描写眼前景色表 达了自己立志统一国家的伟大抱负。因此本项中的诗 3.解析 向与“乡土情漆”无关。 【考点推导】题干关键点：概括：顾诵芬；品质；一点；启 答案)A 示》考查分析人物形象及谈启示 2.解析 【解题思路】第一步，阅读【链接材料】，根据【链接材 料】中的相关语句，分析人物形象；第一步，结合文章的 【考点推导】题干关键点：第⑤段：画线句：“这”：指 中心论点及【链接材料】中人物的品质，说说H已得到的 代>考查理解代词含义 【解题思路】第一少，阅读第⑤段及画线句，整体把屋 启小 【据题精析】阅读【链换材料】，根据“顾诵芬接到 其内容；第二步，结合上下文，分析“这”所指代的内容。 【据题精析】画线句是第⑤段的最后一句，因此应从上 歼教1的气动力设计任务，专程来到北京，每天晚上骑 自行车去因书馆查找资料”可知，顾诵芬具有脚路实地、 文寻找“这”指代的内容。根据画线的上文中的“乡村振 兴是新的伟大事业，在这场波湖社闲的实藏中，必须‘举 埋头苦千的精神；根据“他甚至将生死置之度外。在解 精神之旗、立精神支柱、建精神家国'”可知画线句中 决歼-8飞行试验中的抖护问题时，没有经过飞行别练的 “这”指代的内容。 他，多次登上歼教6近距离观察歼8的飞行状洗”可 知，國诵芬具有伟大的斯牲精种；根据“由于工作的特陳 答案举精神之旗、立神神支柱，建栉神家园。 性，顾诵芬逐渐走入大众的视野时，已为中国的航空事 3解析 业默默奉献了70教”可知，顾诵芬具有淡泊名利、甘于 【考点推导】题干关键点：第四段；清溪村；巨大变化： 奉敏的探守。在谈启示时，需结合人物的优秀品质，及 作用>考查里解分析段落作用 文章“踏实数人、潜心千事”的中心论，点展开叙述，言之 【解题思路】第一步，阅读第②段，把探段落内究；第二 有理即可。 步，抓住相关语句，联系上下文，从内容和结构上分析其 答案}顾诵芬其有脚踏实地、埋头苦十的精神(1分)， 作用。 为了国家的航空事业将生死置之度外的牺牲精神 【据题精析】根搭标题《文学赋能短兴乡村》和 (1分)，谈泊名利、日于奉献的操守(1分)。 第②段中的“而这一切的发生，文学功不可没”可知，在 启示（示例）：通芬为更好地完成任务，专程来到北京 内容上，写清溪村的巨大变化是为了证明文学能给乡村 每晚去图书馆查资料，这启示我们背少年要脚踏实地、 扳兴带来正能量和促进作用。根据第①段中的“乡村振 理头苦干，认真学习知识，为白已将来能为国家做贡就 兴，产业兴旺，应当伴随着文化的繁荣。文学要担当起 打下坚实基酬(2分)。 乡村文化建设的使命”“此次见证并参与作家集体活动， 与作家‘面对面'，更让广大村民与文学爱好者感受到欣 中考实练出湖 喜与鼓励，获得很多启发与教蓝”可知，在结构上，写清 溪村的巨大变化为下文论迷文学能极兴乡村，今产业兴 ·、文学赋能振兴乡村 旺这一规点做铺垫 1.解析 答案}为了说明“义学能够赋能、振兴乡村”这一规点 【考点推导】题干关键点：诗句：不只备，乡土情愫> (1分)，也为下文论述文学能振兴乡村，令产业兴旺做 考查理解文章内容及诗内涵 铺垫(2分)。 209