第一部分 记叙文阅读 考点七 环境-【一本】中考语文五合一阅读真题100篇

第一部分现代文阅读 考点七环境 常见考查方向 答题思路/角度 第一步，根据题干中的提示，确定答题区间 第二步，从答题区间中提取能够直接表现景物特点的词语作答 概括景物特点 注意：如果没有直接能够提取的词语，则从文章中找出描写景物的关键 语句，概括作答 1.为下文情节做铺垫 2.深化文章主题 3.交代事件发生的时间、地点、背景 分析环境描写的作用 4.烘托人物心情 5.推动文章的情节发展 6.渲染气氛 7.侧面烘托人物形象 考点针对练 ●● 九、(2023·安徽合肥市陈岸初级中学二模)阅读下面的文章，完成1~5题。(22分) 平炉台上的绿豆汤 ⊙完议用对：24分钟 目答秦：P190 罗日新 ①我发现，八十多岁的母亲竞把晒绿豆当成了一件每天必做的事。 ②每天早晨，母亲起来洗漱完毕，只要不下雨，第一件事就是把阳台台面擦拭得千千净净，然 后把绿豆倒在竹薇箕里，小心翼翼地放在上面。做这件事时，母亲津津有味，乐此不疲。起先我并 没在意，直到有一天才发现其中的秘密。 ③那天下午，一只小鸟正在簸箕上吃着绿豆，我透过窗户的玻璃望去，小鸟吃得优雅从容，并 不怕人。显然，小鸟不是第一次来我家阳台吃绿豆了。 ④“宝山啊，你授点儿吃…”母亲站在阳台门边，望着小鸟，小声地自言自语，“现在国家富 了，我们家也富了，不像以前，吃绿豆还要凭票供应…” ⑤哦，原来，母亲把天上飞来的小鸟当作去世的父亲回家了。难怪她老人家每天那么勃快地 晒绿豆。 019 ⑥穿过漫长的光阴，重重叠叠的往事浮现在眼前。20世纪60年代中期，父亲在大冶钢厂宣 传部任报道组组长，为了报道工人们的先送事速，他总是深入到火热的平炉台上和炼钢工人一起 劳动。在我的记忆中，那时的夏天气温很高，在空气中划根火柴似乎就能燃烧，平炉台上更是酷热 难当。为了防止炼钢工人中署，钢厂每天给平炉台工人供应降暑绿豆汤。父亲总是把他的那一份 留下来，用饭盒带回家给我喝。 ⑦每天下午五点多钟，太阳还没有落山，我就会端个小木凳，坐在家门口的大树下，眼巴巴地 望着山下那条小路的尽头，等待着骑自行车的父亲出现。只要看到父亲的身影，我就会欢呼着从 山坡上冲下去迎接。 ⑧看着我双手捧着冰绿注汤喝的馋相，母亲总是会()问一声父亲：“今天又去平炉台了？” ⑨突然有一天，父亲的饭盒里没有绿豆汤了。“以后不能带绿豆汤回来了。”父亲小声说。 ①那时，生活物资非常匮乏，绿豆要凭票供应，有时很难买到，但炼钢平炉台上用来防暑的绿 豆汤是保证供给的。炼钢工人的福利比企业机关干部好，工人便常常将自己吃的保健饭、绿豆汤 省下来带回家跟家人分享。然而，厂部出于对炼钢工人防暑的考虑，要求工人只能自己喝不能带 回家。父亲是干部，更要带这个头。从此，喝平炉台前那碗冰凉甜糯的绿豆汤，成了我的奢望。 ①多年后，我大学毕业，恰好被分配到炼钢厂。母亲为此十分不愿意，她心疼儿子在基层工作 要吃很多苦。父亲()说服她：“年轻人想上进，就必须选择生产一线，从最艰苦的平炉炼钢干 起。”就这样，我穿上白色的帆布工作服，脚蹬大头帆布工作鞋，头戴红色安全帽，爬上了平炉台，在 高温环境里抢修设备，手握钢仟千活，常常全身湿透。当然，我也喝上了防暑降温的绿豆汤。 ②难忘啊，青青的绿豆汤，高高的平炉台，慈爱的父母！ ⑧2019年10月，我以工作过的大冶钢厂为原型创作的长篇小说《钢的城》在《十月》杂志上发 表了。 那天，母亲在杂志封面上撒了些绿豆，又一次等待小鸟飞来。她在那里()说：“宝山啊， 这本书里有你儿子写的小说，里面有你工作了一辈子的大冶钢厂，有你报道过的平炉、二炼钢、四 炼钢…有你的同事，你快来看看吧。” ⑤我的眼眶湿润了，轻轻地走过去陪母亲等待那只灰脖子的小乌。过了好久，它终于从空中 飞过来，落在杂志上，一口一口，慢条斯理地啄食着绿豆。母亲颤颤巍巍地说：“宝山啊，回家的路 太长了，太远了”眼前的一素，让我的眼泪止不住地流了下来。 ⑥父亲啊，儿子现在天天都喝着平炉台上的绿豆汤，儿子和母亲想您了。 (选自《光明日报》2022年11月18日，有别改) 1.在文中括号内依次填入下列问语，最恰当的一项是(3分) () A.坚定地 轻轻地 喃喇地 B.坚定地 喃喃地 轻轻地 C.轻轻地 坚龙地 喃喃地 D.轻轻地 喃喃地 坚定地 年020 第一部分现代文阅读 2.文章第⑥~①段运用了哪种叙事顺序？有什么作用？(3分) 3.联系上下文，赏析下列语句，回答括号内的问题。(6分) ★(1)那时的夏天气温很高，在空气中划根火柴似乎就能燃烧，平炉台上更是酷热难当。（这句 话是什么描写？有什么作用？) (2)我就会端个小木凳，坐在家门口的大树下，眼巴巴地望着山下那条小路的尽头，等待着骑自 行车的父亲出现。（加点词语表现了“我”怎样的心理？） 4.结合文章内容，说说父亲是个怎样的人。(A分) 5.谈谈文章标题《平炉台上的绿豆汤的作用。(6分) 考点八 写作特色 常见考查方向 答题方法 1.把握义章的主要内容 2.确定线索出现的形式，一般是时间线、人物线、事物线等 分析线索及其作用 3.结合具体内容分析线索的作用，~般是使文章结构严谨、内容层次条 迎清晰、深化主题等 1.人称：明确人称 2.内容：把握文章主要内容 3.草握人称的作州：第一人称，叙述亲切自然，更有利于抒发情感，更细 分析人称及其作用 腻地刻画人物心理，增强文章的真实性与感染力：第二人称，缩短作者 与读者之间的距离，便于对话、抒情，有呼告效果，有更强的感染力；第 三人称，不受时间、空间限制，能灵活自由、客观地叙述内容 021查理解文章内容 【解题思路】第一步，找到文章运用对比手法的具体内 【解题思路】第步，阅读第⑤段，明确本段的主要内 容；第二步，分析运用对比手法对人物形象的塑造有何 容；第二少，联系上：下文，找相关并句，分析“我”哭的 作用。 原因。 【据题精析】本文多处运用对比手法，下西面以一组内容 【据题精析】根据第①②段的内容可知，马上要下雨 进行解析。第⑧段中的“‘中。'爹爽快答应了，说，‘我马 了，爹去黄叔家借车，却被黄叔告知拖拉机坏了：根据第 上开车去。爹开着拖拉机去了，我合上作业本生闷气 ③段中的“一道闪电，一串高，哗，雨落下来。我拿起塑 等爹回来，我看他衣裳都被汗水湿透了，猜他不光是程 料布益在麦袋上，望望村口，不见爹，只是水茫茫。我钻 麦，一定是连装带御”和“我生气地问：‘爹，你忘了去年 进奥科布里。水漫满过来，泡着我的肿和麦袋”可知，由 的事了？？”，将爹的态度和“我”的态度进行了对北，联系 于没有施拉机，麦子没来得及运回家，被雨水泡了：根据 下文中的“辉，你记住，看见别人遇到难处就要仲手拉一 第④段的内容可知，“我”发现黄叔的施拉机并没有坏， 把！”可知，爹不计较当初黄叔的“冷眼旁观”，救有“我” 他不但没有仲出援手还说谎磷了爹，发现真相的“我”委 要帮助别人，衬托出爹宽容大废、乐于助人的品质。 屈又气愤，看见爹，哭起来， 答案}（示例）“我”家急需车拉麦时，爹向黄叔借车，黄 答案}在“我们”蚊需要帮助的时候，黄叔没有仲山授 叔以“拖拉机怀了”为出没借给爹(1分)：黄叔家急需车 手还说谎骗了爹，结果“我」“的麦了被雨水泡了，发现 拉麦时，参爽快答应，马上开车去，并连装带仰(1分) 真相的我”委屈又气愤，看见套，哭起米 通过对比，衬托出餐善良真诚，宽容大度、乐于助人的品 质(2分)。 3.解析) 【考点推导】题十关键点：赏析：第③段：句了>考在 考点七 环境 赏析句子 九、平炉台上的绿豆汤 【解题思路】第一步，阅读句子，明确赏析的角度，如修 辟于法、描写方法、词语运用等：第二步，结合语境及文 1.解析) 章表达的情感，其体分析其表达效果 【考点推导】题干关键点：词语：最恰当一>考查词语 【据题精析】阅读句子可知，本句写的是天气的变化， 运用 属于环境猫写，生动形象地描写了夏天雷雨突至的情 【解题思路】第一步，阅读四个选项，理解可并的含义； 形，渲染了紧张的气氛。句子中的分句都是短句，语言 第步，结合语境分析，选出最恰当的项。 筒练。结合下文中的“我拿起塑料布益在麦袋上，望望 【据题精析】坚定地：（立场、主张、意志等）稳定坚强 村口，不见爹，只是水茫茫：我钻进塑料布里。水漫湍 地：不动摇地。轻轻地：强和地：温柔地，肺响地：连鳞 过来，泡着我的种和麦袋”“突突突，拖拉机的声响传来。 不新地小声说话。第一空，根据第③段中的“今天又 黄叔开着施拉机…往柳屯的方向去”“我哭着告诉爹， 平炉台了？”可知，母亲对父亲充满关心和体贴，应用“轻 黄叔刚才开着拖拉机经过了”可知，“我”因为雨水泡了 轻地”：第二空，根据第①段中的“我大学毕业，恰好被分 麦子而心疼，义发现黄叔教了谎，更加委屈，看见爸就哭 配到塔铜厂”“年轻人想上进，就必须选择生产一线，从 了起来，句子借助环境描写及短句的运用，从而推动了 最艰苦的平炉炼钢干起”可知，父亲毫不犹豫地支持 情节的发展 “我”到基层去，应闲“坚定地”；第三空，根据第段中的 答案}句了运用环境描写(1分)，用简洁的短句 “宝山啊，这本书里有你儿子写的小说，里面有你工作了 一辈于的大治钢厂，有你报道过的平、二炼钢四炼 (1分)，准确生动地描写了夏大雷雨突至的情形(1分)， 钢…有你的同事，你快来看看吧”可知，母亲把小鸟当 渲染了紧张的气氛，准动了情节发展(1分)。 成已故的父亲，低声和它递说儿子的成就，应用“喃喃 (多答题模板 地”。放选C 公式：赏析句子一定手法十析内容一表效采 答案}c 模板：这句活运用了…猫写方法，有…句式特点 生动形象地描写出…的情景，波染了…的气氛。 2.解析 【考点推导】邀干关键点：第⑥~@段；叙中顺序；作 4.解析) 用>考查分析记叙顺序及其作用 【考点推导】题干关键点：对比：人物形象：作用→考 【解题思路】第一步，根据文章的时间和事件之间的关 合分析对比手法放其作用 系，判断叙的顺序；第二步，结合文章内容，分析其作加。 190 【据题精析】阅读第份一0段可知，这部分四忆了 【解题思路】第一步，理解加点词语的意思：第一步，结 20世纪60年代中期父亲在大治钢厂工作时把省下的 合只体讲境分析“我”的心理。 降著绿豆汤带给“我”喝的往事，属于哲叙。根掘第⑤段 【据题精析】“眼巴巴”形容急切地盼，“我”眼巴巴地 中的“为了防止炼铜工人中署，工厂每天给平炒台工人 望着山下那条小路的尽头，等待着骑自行车的父亲出 供应降署绿豆汤。父亲总是把他的那一份留下来，用饭 现，生动形象地写出了“我”急切酚望父亲归来时的种 盆蒂回家轮我喝”和第@段“那时，生活物资非常置乏， 态，根据第⑥段中的“父亲总是把他的那一份留下来，用 绿豆要凭票供应，有时很难买到，但炼钢平炉台上用来 饭盆带回家给我瑞”可知，“眼巴巴”表现了“我”渴望喝 防暑的绿豆汤是保证供给的…从此，码平炉台前那碗 绿豆汤的心理。 冰凉甜就的绿豆汤，成了我的奢望”可知，这一部分交代 答案}“眼巴巴”形容急切地盼望(1分)，作动形象地 了绿豆以及绿豆汤对“我”的特殊意义，丰富了文章的内 写出了“我”总切盼望父亲归来时的神态(1分)，表现了 容，推动了数事情节的发展。 “我”渴望喝绿豆汤的心理(1分)。 答案}插叙(1分)，插人小时侯父亲把省下的降丹绿 多答翘模板 豆汤带给“我”喝的往事(1分)，交代了绿豆以及绿豆汤 公式：赏析词语=词语合义十表达效米 对“我”的特殊意义，丰富了文章内容，排动了放事情节 模板：“X”形容…，生动形象地写出了…，表现 的发展(1分)。 了人物…的心理。 （多答题模板 4.解析) 公式：分析记叙颜序及其作用=具体顺序一作用（内 【考点推导】题干关键点：父亲；怎样的人->考在分 容十结构) 析人物形象 模板：运用插叙，补充…内客，交代了…，推动情 【解题思路】第一步，阅达文章，体把虚文章内容：第二 节的发展，近免平能直叙，使文章波润起伏。 少，抓住文中对父亲言谈举止的描与，分析人物的品质。 3(1解析) 【据题精析】根据第③段中的“父亲在大治钢厂宣传部 任极道组组长，为了报道工人们的先进事迹，他总是深 【考点推导】题干关键点：描写：作用>考查分析描 入到火热的平炉台上和炼钢工人一起劳动可知，父亲 写方法及其作用 对工作认真负责。根据第同段中的“父亲总是把他的那 【解题思路】第步，仟细阅读所给句子，判断其运用 一份留下来，用饭盒带回家给我喝”可知，父亲深爱自己 的描写方法：第二步，联系上下文，结合其休描写方法的 的孩子。根据第⑦段中的“父亲是千部，更要带这个头。 一般作：用进行分析 从此，喝平炉台前那碗冰凉甜糯的绿是汤，成了我的奢 【据题精析】阅读句子可知，句子描写了天气的炎热， 望”可知，父亲以身作则，坚守原则。根据第①段中的 是环境猫写：“在空气中划根火柴似乎就能燃烧”运用了 “年轻人想上进，就必须选择生产一钱，从最艰苦的平护 夸张的修辞手法，生动形象地写出了天气酷热难当：根 炼钢千起”可知，父亲对儿子受求严格 据下文中的“为了防止竦钢工人中署，钢厂每天给平炉 答案}Q①对工作认真负贵：父亲总是到平炉台上和陈 台工人供应降暑绿豆汤。父亲总是把他的那一份留下 钢工人一起劳动。②疼爱了女：父亲，总是把他的那一份 来，用饭盒帝回家给我喝”可知，这一句为下文“我”能喝 绿豆汤留下来，用饭盒带回家给“我”喝。③以身作则： 到绿豆汤做鏑垫。 对厂里的规定，父亲带头遵守。①对子女要求严格：父 答案}环境描写(1分)。运用夸张的修辞手法，形象 亲文持孩子到基层一线从最艰苦的工作干起，（每条 地与了天气酷热雄当(1分)，为下文“我”能喝到绿豆 2分，答出仁意两条即可) 汤做铺垫(1分)」 (多答题模板 令答题模板 公式：分析人物形象一形象特征十具体事例 公式：分析猫写方法及其作阴=定方法|析内察「作用 模板：X×是一个…（可从人物身份、性格、命运，处 模板：运用了XX猫写，写出了…的特点，推动 境、品质等角度分析)的人，表现在…（结合文章内 了故李情节发展，为下文做锡垫。 容分析) (2解析) 5.解析 【考点推导】题十关继点：帅点词讲；“我”：心里一>考 【考点推导】题十关键点：标题；作州>考查分析标 查赏析词语 题的作用 191 【解题思路】第一步，阅读文章，理解文章内容，第一 酸难过(4)小易，保安感慨对话 步，结合文章的内容及中心主旨，分析标题的作用。 2.(1)解析 【锯题精析】内容上，阅读文章可知，本文由母亲因思 【考点推导】题干关键点：人物描写；画线句子：妙 念父亲而坚持晒绿灵喂小鸟的事，引出了作者对与蛛显 处>考查赏析句子 汤有关的回忆，表达了作者对父亲深深的恩念之情，标 【解题思路】第步，根据句子中的关键词语，判断句 题交代了文章的主要内容；根据第配段“难忘啊，青青的 子运用的描写人物的方法：第二步，结合何子具休内容 绿豆汤，高离的平炉台，悠爱的父母”和第⑥段父亲啊， 分析其表达效果。 儿子现在天天都喝着平炉台上的绿豆汤，儿子和母亲怒 【拥题精析】阅读海线句，根据“不断打电话通知炒“来 您了”可如，标题表达了作者对父母的赞美，对父亲的怀 回摩擦冻橙的双手”可知，这是运用了动作描写，生动形 念，对往昔生活的怀念。结构上，以《平炉台上的绿豆 象地写出了快递小哥在寒冷的天气下联系客户救袂遵 汤》为标避引起人们的疑问一平炉台上怎么会有绿立 的榜景，表现了他工作的艰辛和负责任。 汤？由此可知，桥题设呈了悬念，能澈发读者的阅渎 兴烃。 答案)运用动作描写(1分)，生动形象地写出了快递 答案}①标题交代了文章的主要内容：全文主要写与 小哥忍受着寒怜联系客户收快递的情景(1分)，表现 他作的艰辛和负贵任(1分). 绿豆汤相关的人与事(2分)。②表达了作者对慈爱的 父母的赞美，对父亲的怀念，对往昔生新的怀念(2分)。 (多答趣榄板 ③设置悬念，激发了读者的阅这兴趣〔2分)。 公式：赏析句子（从描写角度）=描写方法十作用十情惑 慎板：远用了…的猫写方法，通过写…，准确传神 (多答题恢板 地表现出人物…的品质。 公式：分析标题作用一交代灵体的内客十结构上的作 用一表达效采 (2)解析) 模板：内容上，概括文章…内容；表现了人物…的 【考点推导】题十关键点：句了；加点词讲：理解>考 情感。结构上，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 查理解词语含义 考点八 【解题思路】第步，明确理解词语含义要遵循“词不 写作特色 离何，句不离段”的原侧：第二步，结合文章内容及讲境 十、小风现形记 分析“尴尬”一词在文中形容的对象，分析其表达了人物 1.解析 怎样的情感。 【漏题精析】“尴尬”是“（神色、态度）不自然”的意思 【考点推导】题干关键点：所见同面：心梢变化>考 根据上文中的“小易的嘴角不再微笑，想起自己每天睡 合概括文章内容 懒觉的习惯，还信奉‘回笼觉’‘白日觉’等等”可知，“燃 【解题思路】第一步，根据题十信总，确定答题风问：第 尬”生动形象地写出了小易在被问到起床晚时不自然的 二步，从答题区间中找到关键语句，分析橱括，得出容案。 表情；根据上文写的经营早餐店的夫妇、卖肉大婶、卖烧 【据题精析】题干中的“小易查监控找快透”对应第 饼的女子等人凌晨忙绿的事可知，“尴尬”一词袁现了小 ①一授，根据第段中的“小易有点着急了，示意保安 易养愧的心理 大哥把画面加递插放”可概括出(1)处的答案：有点着 答案}“尴尬”的意思是“（神色、态度）不月然”(1分)， 急。题干中的“感觉亲切”对应第⑤段，根据“我创小区 后面的早餐店，就是他们经管的。’小易看了看画面上的 动形象地与！了小易在被问到起床晚时的不自然 时问，是凌藏3：00。凌麦3：00？就要开蛤忙活了？”可 (1分)，表现了小易内心的羞愧(1分). 概括出(2)处的答業：早餐店关妇早起忙绿。题千中的 3.解析 “小商贩们早起忙碌”对应第⑦段，根据“此时，看到她们 【考点推导】题下犬键点：第⑧段：理解一>考查理解 的画面，他觉得只有心酸与难过”可概括出(3)处的答 句子含义 案：心酸雄过。“回忆父母反思自己”对应第①段，所以 【解题思路】第一步，结合上下文内容，分析句子的表 (4)处的答案在第⑧0段中找，这一部分写了小易和 层含义：第二步，结合文章内容和主旨，仟细体味推被， 保安的对话，小易得知了其他人的不容易，很蓝愧，由此 理解句子的深层含义及句子所表达的思想感情。 可概活出“小易、保安惑概对话”。 【韬题精析】根据第0段中的“这时他的手机突然响了 答案}(1)有点着急(2)早管店大妇早起忙称(3)心 起来，就是昨豌那证他以为的骚扰电话，他第一时问接 192