第一部分 记叙文阅读 考点三 句子-【一本】中考语文五合一阅读真题100篇

考点目句子 常见考查方向 答题思路 第一步，分析句子的表层含义 快速记忆 理解句子含义 第二步，结合关键词，分析句子的深层含义 表深情 第三步，结合文章主旨，分析作者的情感、观点 第步，分析句子与了什么内容 第二步，根据句子所在位置，分析句子在结构上的作用 分析句子作用 第三步，如句子巾有插叙、倒叙，环境指写、人物描写等特殊手法，要进行 说明 第一步，点明子运用的写作手法 第二步，分析事件或事物的特点 赏析句子 第三步，分析人物的性格特点 第四步，把裤人物的情感、观点 ●● 考点针对练 ●●● 四、(2023·山东济南市一模)阅读下面的文章，完成1~4题。(21分) 小车谣 ©殘议用时：22分钟 目答案：P184 李绍增 ①此“谣”专为父亲的小车而作。 ②父亲是地道的农民，他所谓的“小车”，其实就是普通的农家推车，胶轮木体，平板铺成，农村 称她（由于“小车”在我的心中地位很重，故称其为“她”）为“平车子”。她是在“备战备荒”年代里由 生产队为备战修路而配发给父亲的，跟随父亲在庄稼地里摸爬滚打了几十年，吃苦受累，无怨无 悔，为我们一家的生计乃至生存立下了汗马功劳。如今虽人车分离，车条亦生出些许锈斑，但她仍 风骨犹存，精神矍铄，上手一推，依旧发出“转辘”“轱毓”童谣殷的响声。 ③小车走进我家，可以说是受命于危难之时。那时我的老家一鲁西北的一个农村，虽然整 天笼罩在“到处莺歌燕舞”“更有谣潺流水”的广播声中，但实际上赤贫得很。尤其是我们家，人口 多、劳力少，生活更是困难。父亲为了多挣些工分，多分些粮、柴，推着小车推土运肥，多装快跑，出 尽了力气，累弯了腰杆。乡下的习俗是日出而作、日落而息，可父亲和小车常常是“凌爱加太阳” “白天加月亮”。尤其是一到冬天，灶里就缺了柴。每天鸡叫五更，父亲便推着小车出了家门，到荒 注008 第一部分现代文阅读 坡里、河堤上捡些枯枝败叶、野梗荒草推回家。当“轱毓…轱辘…”声传进院内，我们往往还没 起床，坐在被窝头上往外面看，只见父亲和小车不是满头露水，就是满脸雪霜，不是浑身尘土，就是 两腿泥巴，此时我们心里都是内疚的，眼里一阵阵发潮。 ④过了冬天，春回大地，按说正是放飞心情的季节，父亲却总是为全家口粮发愁。每到这个时 候，父亲就把家里分得的小麦、玉米推到公杜粮站，换回多一些的地瓜千，以填饱肚皮。那个年月 物流很不发达，父亲推着小车起早贪黑做些贩运白莱、萝卜之类的活计，赚点小钱买些口粮。听说 章丘的大葱与家乡的差价较大，父亲便趁着腊月农闲，推起小车往返于章丘与家乡之间。家乡距 章丘有200多里地，当中还隔着黄河。父亲推着几百斤重的车子，头上顶着严寒，脚下踏着坑洼， 谁能想象父亲吃了多少苦、遭了多少罪。过黄河时，为了省下几个摆渡钱，他总是负重从冰上碾 过。有一次，父亲在傍晚时分推着一车子大葱来到黄河南岸，抬头一望，黄河的冰层上覆盖了一层 厚厚的雪，父亲深知雪下面埋藏着许多炸鱼人留下的冰洞，一不小心就可能掉进去连人影也找不 着。可是上摆渡吧，20元钱能买100斤口粮啊！一阵思量后，父亲眼一瞪，心一横，弓腰推起车子 “轱辘”“牯辘”地驶向冰面。小车似乎也通了人性，最在湿滑的冰面上竟然身不晃、轮不偏，一鼓作 气直取黄河北岸。等父亲推上一个路坡，回头望一眼看不到边的河面，顿时心生后怕，一身冷汗湿 透了棉衣。30多年过去了，这件事情一直萦绕在我的心头，至今想来仍毛骨悚然。 ⑤熬过了寒冬，拥抱肴改革开放的春潮，父亲和小车犹如焕发了青春，责任田里滚滚向前的欢 快代替了碾轧泥土的沉重。父亲发挥了做生意的潜质，从责任田里推出了瓜果、棉花等比粮食卖 钱多的农产品，推回新的农具、衣物，还盖起了四间新房。值得称道的是，我们弟兄三个的新婚蜜 月都是在这四间新房里度过的。盖房的这个当口，二弟和三弟相继考上了大学，家中的负担又重 了起来。可是父亲一扫过去艰苦生活的愁闷，充满信心地从责任田里“刨”出钱来供两个儿子上 学。父亲明大理，深知有农村的好政策就没有过不去的火焰山，有两个儿子上大学，就不愁日后没 有好日子过。果然，两个弟弟毕业后，都参加了工作，家里的生活水平也随之芝麻开花一节节 高。每当看到这幸福的生活，我和全家都很感湖父亲和小车，是他弯腰驼背推出了全家的幸福 生活。 ⑥此时此刻，耳畔又仿佛响起“轱辘”“轱辘”的童谣，父亲身扛家庭生活重负推车的背影和沐 浴改革开放春风推车的笑脸又出现在眼前。父亲用他的小车告诉我们，不能忘记过去，更要开创 未来！ (选自《大众日报》，有刚改) 1.请根据文章内容梳理父亲与小车的相关情节及“我”的情感。(4分) (1)小车陪父亲辛劳几十年，为“我们”家的生计乃至生存立下汗马功劳。“我”很重视小车，感 激她。 (2) (3) ()改菲开放时期，父亲推着小车用劳动创造财富，盖婚房，供儿子们读大学，生活越来越幸福。 “我”很感谢父亲和小车。 009 2.品味语言，同答下列问题。(6分) (1)结合语境，赏析第②段中的加点词语。 地是在“备战各荒”年代里由生产队为备战修路而配发给父亲的，跟随父亲在庄稼地里 摸爬滚打了几十年，吃苦受累，无怨无悔，为我们一家的生计乃至生存立下了汗马功劳。 ★(2)从人物描写的角度，赏析第④段中的画线句子。 一阵思量后，父亲眼一瞪，心一横，弓腰推起车子“钻辘”“轱辘”地驶向冰面。 3.请你谈谈对第⑤段中画线句“父亲和小犹如焕发了青春，责任田里滚滚向前的欢快代替了碾 轧泥土的沉重”的理解。(6分) 4.本文以小见大的手法运用精当，请你结合文章内容进分析。(5分) 五、(2023·江苏宿迁市怀文中学期中)阅读下面的文章，完成1~4题。(16分) 春的脚步 ⊙爱议用时：18分钟 目答案：P186 赵丽宏 ①谁能阻挡春天的脚步呢？该来的时候，她就悄悄地来了。那奇妙的脚步声，响在空气中，响 在原野上，响在世界的每一个角落里。那是冰河开裂的声青，是天空飞来的鸟儿欢快的鸣叫声，是 流水中鱼儿唼喋，是暖风里花儿吐蕊。 ②寒风还在呼啸，春天的脚步就已经在我们的身边响起。此刻，我窗下的两棵蜡梅正在开花， 金黄的花朵吐出一缕又一缕幽香，在料峭的春寒中飘荡。绽开在严寒中的蜡梅，是春站娘的莞尔 一笑，春天的序幕，就在这清新的微笑中被悄悄拉开。 ③在我的生命中，这是第七十个春天了。人生实在太匆匆！我曾经无数次用文字描绘我看到 的春天容颜，记录春天的脚步在我心里留下的回声。在我的记忆中，春天是生命的启迪，是希望和 憧憬。 ④关于春天的脚步，在生命的每一段旅程中，都有不同的记录。我现在还能找到五十多年前 的日记。那时，我是一个“知青”，在故乡常明岛“插队落户”。晚上住在一间茅草屋里，窗外北风呼 啸，薄薄的被子襄着疲惫的身体，冷得难以入睡。早晨，天蒙蒙亮时，突然被窗外的声音惊醒… 进010 第一部分现代文阅读 ⑤我当时在日记本上这样写道：早晨，有人轻敲我的窗户。打开窗户，发现敲窗的竞然是窗外 的桃树。风吹桃树，碰到了我的窗户。枝头的桃花含苞待放，露水在花蕾上闪动，一片玫瑰色的 殷红… ⑥花枝敲窗，是什么美妙的预兆？我起床，开窗，让结满蓓蕾的树枝进入我的小草屋。你好， 春天，诽谢你用这样的方式来到我的身边。 ⑦1977年，高考恢复，那一年，背着行李去华东师范大学中文系报到时，那是做梦一样的情 景。那时，眼里看到的、耳畔听到的、心中感受到的，都是春天的气息。我们在教室里听教授们讲 历史谈文学，在图书馆里尽情阅读世界名著，在教室门外走席的培壁上展示新写的诗文。晚上，在 半导体收音机里收听大地上的各种好消息。改革开放带来的变化，每天都让人激动惊喜。我忍不 住写诗，表达自己的心情。一次，我在两张废纸上写了一首长诗，题为《春天呵，请在中国落户》，抒 发了迎来春天的喜悦，其中有这样的诗句：你带着被冬天掠去的一切回来了，广袤的大地上，到处 是蓬勃的复苏…在你生气虎虎的前进脚步中，一定会崛起一个青春焕发的中国！ ⑧一天上午，有同学跑到宿含里告诉我：“快去看，你的一首长诗在报上发表了！”我走到文史 楼下的报栏前，很醒目。我在人群外看了一眼，悄悄地走开了。在文史楼后门口，他笑着喊住我， 说：“我读了你今天发表的诗，写出了我们大家都有的心情。” ⑨写这首诗，已经是很遥远的事了。时过四十多年，还有人在各种场合朗诵这首诗。我想，这 是人们一直心存对春天的钟情和喜爱。 ①这两年，出门少了，坐在书房里读书写作的时间多了。我书房的西窗外，不管春夏秋冬，树 冠总是绿意荡漾，不时有我不认识的小鸟飞到树上鸣唱，有时还会飞到窗台上。人类有树木花鸟 作为朋友，是多么美好的事情。一棵树，一片草地，可以让城市和乡野失去边界。我喜欢凝视着窗 外的绿荫，默默想我的心事。 ①春天的脚步，依然如期而至，在我的心里激荡起奇妙的回声。深藏在心中的很多念头，苏醒 了。那是对生命的思索和期望，如梦中之梦，是孩童一般纯真的幻想。在疫情防控期间，我写成了 长篇小说《树孩》。一棵生长了一百年的黄杨树，在我的小说中有了智慧和灵性，他在一场山火中 死里逃生，被雕刻成一个可爱的孩童，开始了奇异的流浪和探索。树孩在世间的经历，让他感受到 人间的爱，也见识了大自然对生灵无微不至的关照。树孩的流浪，止于重返大地的春天。在春的 脚步声中，树孩在解冻的泥土中生根长叶，又变成了一棵年轻的树。 ®小说的尾声，是一只黄鹂在树上歌唱。且让我用这歌声为这篇短文结尾吧：这生生不息的 大地，让我们一起为生命歌唱。 (远自《人民日报》2022年2月7日，有刚改) 1.“春天在哪里？”春天在不同的思考维度里。请你说说，文章从哪四个方面写了自已所听到的“春 的脚步”？(4分) 011期 2.请你赏析下列句子，根据要求作答。（⑤分） (1)绽开在严寒中的蜡梅，是春姑娘的莞尔一笑，春天的序幕，就在这清新的微笑中被悄悄拉开。 (从修辞角度赏析)(3分) ★(2)那时，眼里看到的、耳畔听到的、心中感受到的，都是春天的气息。（迎解句子含义）(2分) 3.作者在文中提到白己创作的长篇小说《树孩》有什么作用？请你简要分析。(3分) 4.最美人间四月天，不负春光与时行。用心感受就会发现春的脚步尤处不在，请你据此写一个 60字左右的片段。（至少运用一种修辞于法）(4分) 考点四 情节/段落 常见考查方向 答题思路 第一步，分析段落或情节在内容上的作用，一般是 交代背景、事件发生的地点、人物等 快速记忆 内容+结构 分析情节/段落作用 第二步，根据段落或情节所在位置，分析其在结构 上的作用，一般有承上启下、总结全文、为下文做 铺垫等 考点针对练 六、(2023·浙江温州市一模)阅读下面的文章，完成1~4题。(17分) 山中避雨 ©绽议用时：18分钟 目答案：P187 丰子恺 ①前天同了两女孩到西湖山中游玩，天忽下雨。我们仓皇奔走，看见前方有一小庙，庙门口有 三家村，其中一家是开小茶店而带卖香烟的。我们趋之如归。茶店虽小，茶也要一角钱一壶。但 在这时候，即使两角钱一壶，我们也不嫌贵了。 ②茶越冲越淡，雨越落越大。最初因游山遇雨，觉得扫兴；【A】这时候山中阻雨的一种寂寥而 出012旷。结合第③段中的“对于山林而古，鸟是空中来客，人3.解析 是地上访客。因为會封了路，少有了客人的来访，主人 【考点推导】题干关键点：第⑨段：引用：用意>者查 的心目中，注定有些寂寥”可知，“寂寥”写出了冬日的山 分析引用的作用 林周为少有人来而显得寂静空旷。 【解题思路】第一步，在把握文章内容的基础上，理解引 答案}这三个词语意思不重复(1分)。“寂静”的意思 用的内容：第二步，结合引用的一般作用进行具休分析。 是没有声音；很安静。第②段画线利中的“放静”一词与 【据题精析】《月亮与六便士》中的这句话强调的是精 出了冬日山林没有声音的客戏景象(1分)。“寂寞”的 神世界的重受作用，结合第段中的“一棵棵树木，像一 意思是城单冷清：清前：寂静。第⑤段画线句巾的“寂 位位饱经沧桑的智者，因为壮态满怀、痴心不改，才可以 寞”用在这里，是运用了拟人的修辞手法，写出大雪封山 在困顿失意与无人问津时，坚定自我，保持做立冰雪的 后山林的孤独，增强了文章的憾染力(1分)。“寂寥”的 风骨”可知，作者借一棵棵树太坚定自我，保特做立冰雪 意思是寂静；空旷。第⑧段西线句中的“寂塞”写山了冬 的风骨这句话，闲述人们要保持自由独立的榜种的道 H的山林因为少有人米访而显得寂静空旷(1分)。（只 理。毛姆的话的中心思想与作者的规，点相同，因此作者 答观点不得分》 引用他的话是为了更好地阐明链理。 (多答趣模板 答案)作者借一棵棵树木坚定白我，保持做立冰雪的 公式：理解河语含义一表层含义|深朵会义（表达 风肯(1分)，阐述人们要保持片由独立的精神的道理 效果) (1分)，引用《月亮与六便士中的话更好地阐明了这个 模板：“XX”的意思是…，在文中指…，表现 道理(1分)。 了+（人/物）的…特狂（或“表达了人物/作者… 4.〔解析) 情感"“塑造了人物…的形象”)。 【考点推导】题干关键点：鉴赏性文字；“形散而神搬”： 2.解析 内酒深刻>考查赏析文章写作特色 【考点推导】题干关键点：仿照；点评；“斩钉裁铁”> 【解题恩路】第一步，阅该题十给出的两个句了，理解 考查赏析词语 句子内容：第二步，任选其中一句，提取句子中的关键词 【解题思路】第一少，分析小金点评的角度及内容：第 米确定写作的方向：第三少，结合文章内容写一段鉴赏 二步，分析“斩钉截铁”一词的木义；第二步，结合语境， 性义字 仿照小金的点评，分析“斩钉截铁”词在句子中的表达 【据题精析】如选择(1)，可提取“形敬而神聚”这一关 效果 健词，由此抓住相关语句进行赏析。《冬日山林》这篇散 【据题精析】根据小金的点评可知，小金从修辞手法的 文突出的特点是“形数而神聚”。文章写风雪成为冬天 的主角，写普日的热闹、热络、热情，写春生、夏长，秋收 角度，分析了“把握”一词的表达效果。“斩钉藏铁”形客 写少有客人来访等，看似“形数”，但都是为了突出冬日 说话办享坚决采断，毫不犹障。结合第②段中的“一扬 山林保持自由独立的精神，论释出新减狱型、病等来森 场凌厉的风雪，如冷面杀手，斩钉裁铁地为山林别掉异 的美好心境。 彩纷是的叶子、花朵一这些多情的装饰，这些多余的 语言”可如，“斩钉藏铁”运用了拟人的修辞手法，就予风 答案)（示例）《冬H山林》写出了冬日山林的精气神， 雪以人的情态，生动形象地写出了风旁吹落山林叶子、 内潮深刻，引人深思。冬H山林的一棵棵树木，像一位 花桑的情形，表现了冬日风雪的凌厅。 位饱经沧桑的智者，坚定白我，保持傲立冰雪的风骨：在 答案}“斩钉截铁”一词，运用了拟人的修辞于法(1分)， 困境中不声不响，在失意中不言不诗，在寂静、寂宽与寂 寥中，精碱欲望、强壮身心。这些树身上的精神品质也 生动形象地写出了风雪吹落山林中异彩纷旱的叶子、花 是我要学习的。 朵的情形(1分)，表跳了冬口风雪的凌厉(1分)。 (9答四模板) 考点目 子 公式：赏析河语=解释词语或判断词语运用的写作手 四、小乍谣 法一诃语指代的其体内客十表达的情感 模板：“入X”词在文中的盒思是…运用了…手 1.解析) 法，突出了…的耕点[表现了人物…的内心世界 【考点推导】题十关键点：梳埋：父亲与小车；梢节： (精神、品格)/表达了作者…的思想感情]。 “我”的情感>考合概括文章内容 184 【解题思路】第一步，阅读题干，根据题干中的信总，确 地写出了小作辛苦劳作、任劳任怨的样子，表达了“我” 定答题区间：第步，联系具体内容，理解“我”的情感变 对父亲和小车的赞美，敬佩之情(1分)。 化；第二少，抓住关键讨诗进行抵拼。 (多答题模板 【据题精析】题干中的“小车陪父亲辛劳几十年，为‘我 公式：赏析词语一解释词语或判断词语运用的写作手 们”家的生计乃至生存主下了汗马功劳。‘我很重视小 法十词语指代的具体内容十表达的情感 车，感激她”对应文章第①一②段，题干中的“改苹开放 模板：“XX”一词在文中的意思是…，运用了 时期”对应文章第⑤D段。由此可知，(2)(3)两处的答案 手法，突出了…的特，点表现了人物…的内心世 应在第③~④我中寻找。根据第③段中的“尤其是我们 界（精神，品格）/表达了作考…的思想感情] 家，人口多，劳力少…可父亲和小车雪常是‘凌晨加太 (2解析 阳”‘白天加月亮”“只见父亲和小车不是满头露水，就 是满脸雪霜，不是浑身尘土，就是两腿泥巴，此时我们心 【考点推导】题干关健点：人物措写：微析：第④段；画 里都是内玻的，跟里一阵阵发朝”可知，“我们”家人口 线句子一>考查赏析句子 多、劳力少，欠亲推着小车劳作，早出晚归，很辛若，“我” 【解题思路】第一步，明确句千所运用的人物描与方 对此惑到内孩，心球。根据第①段中的“春回大地… 法：第二步，结合句子内容，从塑造人物形象的布度分析 父亲就把家里分得的小麦、玉米推到公社粮站，换回多 句子的表达效果。 一些的地瓜干，以填袍肚皮“父亲便趁着腊月农闲，推 【据题精析】阅读画线句可知，“赞”是对父亲的神态描 起小车往返于章丘与家乡之间”“可是上摆渡吧，20元 写，“月”“證”是对父亲的动作描写。联系上文中的“父 钱能买100斤口粮啊1一阵思量后，父亲眼一瓷，心 亲深知雪下面埋菠着许多炸鱼人留下的冰洞，一不小心 横，弓腰狼起车子‘括熊’‘括篛'地驶向冰面”“至今想来 就可能掉进去连人影也找不着。可是上摆渡吧，20元 仍毛骨辣然”可知，春季，父亲推小车换地瓜干、贩运蔬 钱能买100斤口狼附！”可知，画线句生动形象地表现了 菜赚钱，往返于家乡与章丘之间，为了指摆渡钱推小车 父亲思量后决定留着掉进冰洞的危险也要推车过河的 过冰封的黄河，“我”至今仍有些后怕。 样子。联系文章内容可知，父亲之所以这样微，是为了 答案}(2)“我们”家人口多，劳力少，父亲推着小车劳 能够多膝一些钱毅将一家人的生计，故此处猫写也表现 作，早山晚归，很辛苦。“我”对此感到内欢、心疼。 了父亲为了养家湖口不畏限难，坚定勇敢的精神。 (3)春季，父亲推小车换地瓜十，贩运蔬菜赚钱，往返于 答案句千运用神态描马、动作捕写(1分)，作动形象 家乡与章丘之间，为了省摆渡钱推小车过冰封的黄河。 地与了父亲面对掉进冰涧的危险，思量后下定决心种 “我”至今仍有些后怕。 个过河的样子(1分)，表现了父亲为了能够多赚一些钱 2(1)解析 养活家人不畏艰难、坚定勇蚊的稍神(1分)。 【考点推导】题干关键点：赏析：第②段；加点词语> (多答题模板 公式：赏析句子（从楷写方法的角度）一满写方法十作 考查赏析词语 【解题思路】第一步，理解词的木义；第二步，结合刊 用十情感 模板：运用了…的猫写方法，道过写…，准确传种 子只体内容，联系上下文分析其妙处。 地表现出事物/人物…的特，点/品质/心情，表达了 【据题精析】“摸爬滚打”的意思是“经受各种各样的报 人物…的情感。 苦磨炼”。联系句中的“级随父亲在庄稼地里模能滚打 了几十年”可知，这个词语在句中指小车与父亲一起经 3.解析) 历了限苦奋斗的岁月。“摸爬滚打”常用来形容人，这里 【考点推导】题干关键点：第⑤段：画线句：理解>考 用来形客小车，是运用了拟人的修辞手法，联系句中的 查理解句了含义 “吃苦受累，无怒无悔，为我们一家的生计乃至生存立下 【解题思路】第一步，抓住题干巾的关键信息，把探句 了汗马功劳”可知，这一词语生动形象地表达了小车辛 了的表层含义：第二步，结合文章只体内容和主肯，分析 苦劳作，任劳任怨的样子，表达了“我”对父亲和小车的 句子的深层含义。 赞美与饮佩之情。 【据题精析】阅读句予，联系上文中的“熬过了寒冬，拥 答案}“摸爬滚打”木义指经受各种各样的艰难磨炼， 抱着改革开放的春潮”和下文中的“父亲发挥了微生意 在这里指小车与父亲··起经历了艰苦奋斗的岁月 的潜质，从教任田里推出了瓜采，棉花等比粮食卖钱多 (1分)。问请运用了拟人的悠辞手法(1分)，动形象 的农产品，推回新的农具、衣物，还盖起了四间新房炒“父 185 亲明大理，深知有农村的好政策就没有过不去的火地： 【解题思路】第一步，阅读文章，从文中找出描写“春的 山，有两个儿子上大学，就不愁日后没有好日子过”可 脚少”的关键讲句；第二步，从不同的思考维度，进行 知，父亲靠者自己的踏实劳动和国家的好政策，一步一 概括。 步换来了全家的幸福生活，“滚滚向前”传达了父亲对 【据题精析】根据第②段中的“绽开在严寒中的鳞梅， 未来美好生活的撞憬。句子整体表现了“我”对父亲的 是泰姑鍍的克尔一笑，森天的序幕，就在这清新的欲笑 感澈与敬佩，对国家放革开放政策的支持， 中被悄悄拉开”可概括出：蜡梅花开，根据第⑤段中的 答案}句了写出了父亲靠白己踏实的劳动和改单开放 “风吹桃树，碰到了我的窗户。枝头的桃花含苞待放，容 的好政策，一步一步换来了全家的幸描生沃(2分)，表 水在花蕲上闪动，一片玫瑰色的般红…”和第⑥段中 的“我起床，开窗，让结满蓓蕾的树校进入我的小草屋。 达了父亲对未来美好生活的饰憬(2分)，以及“我”对父 亲的感激和敛佩，对国家政革廾放政策的女持(2分)， 你好，森天，谢谢你用这样的方式来到我的身边”，可概 括出：自然意义上的春天来临了，桃花进屋：根据第⑦贺 4.解析 中的“你带着被冬天掠去的一切回来了，广袤的大地上 【考点推导】题干关键点：以小见大，手法>考查分 到处是蓬动的复苏…在你生气虎虎的前进脚步中，一 析写手法 定会编起一个青春焕发的中国！”可概括出：政革开放的 【解题思路】第一步，阅饮文章，我到文章中运用以小 春风吹醒了中华大地：根据第①段的内容可横括出：在 见人手法的语句：第二步，分析文章是怎样运用这种手 疫情防控期间，春传递着人问大爱。 法来我达作者情感，深化文章主旨的。 答案①蜡梅花开(1分)：②片然意义上的#天来临， 【锯题精析】根据第②段中的“其实就是普通的农家推 桃花进屋(1分)：③改革开放的春风吹醒了中华大地 车”可知，小推车是极普通的事物，联系第⑤夜中的“我 (1分)：①在疫情防控期问，春传递着人问大爱(1分)。 和全家都很感谢父亲和小车，是他弯腰驼背誰出了全家 2.(1)解析) 的章福生活”可知，小车对于家庭的贡献是极大的，是父 亲和小车让全家过上了幸福的生活。这是第一处以小 【考点推导】题干大键点：赏析：句子，修辞角度>考 见大。父亲只是一个普通的农民，但他的奋斗史，凝聚 查赏析句子 了农民这一群体的艰苦岁月与对未来美好生活的向往， 【解题思路】第一步，根据句子中的关键词语判断句子 所运用的修辞于法：第二北，结合语境，分析子的表达 在父亲身上，体现了农民这一群体普遍的品质，他们勒 效果。 劳质朴，顽强坚忍，对美好生活充满了希型与慢檬。这 【福题精析】阔读句子“绽开在严寒中的蜡梅，是春站 是第二处以小见天。以小见大手法的运用，表达了作斋 娘的莞尔一笺，春天的序慕，就在这清祈的微笑中被悄 对父亲的感激与敬佩，对过去生活的怀念，对未来的憧 憬与信心，使文章主骨得到了升华，更有时代意义。 情拉开”可知，这里将墙梅锭开比作春姑娘莞尔一笑，是 运用了比喻的修辞手法：同时“莞尔一笑”赋予了森天人 答案}小推车是极普通的中物，但父亲推著小车为“我 的情态，运用了拟人的修梓手法。这两种修辞手法的运 们”的家庭做出了极大的员献，让全家过上了幸档的生 用，生动形象地写出了蜡梅貔开的形态美，问时也表达 活1分)。文中的父亲是·个小人物，但他代表了勒劳 出作者对蜡樽花开的喜爱与赞关之情， 节俭、向往美好4活的农民这一样体(1分)，文章运用 答案}运用比喻、拟人的修辞于法(1分)，生动形象地 以小见大的于法，表达了“我”对父亲的感激、嫩佩，对过 写川了制春错梅花开的美好景象(1分)，抒发了作者对 去的怀念和对未来的幢憬(2分)，使义章主台更突山， 蜡梅和在天的喜爱与赞关之情(1分)。 更有晨撼力(1分)。 (多答题模板 (多答题模板 公式：赏析句予（从修种的角度）=修辞手法十内容十 公式：分析写作手法一写作手法十作月 救果/情感 模板：文章运用了…的写作手法，作者通过…写 模板：达句话运用了…的修辞手法，生动形象地描 出了…（内容），使文章…（表达效果）， 写出…的情景/内容，有…的袁达效采/抒发了作 五、春的脚步 者…的情感。 1.〔解析 (2)解析) 【考点推导】题干关键点：四个方面：“卷的脚步”> 【考点推导】题干关键点：理解：句子含义>考查理 考合概括文章内容 解句子含义 186 【解题思路】第一步，理解句子的表层含义：第一步，联 考点四 情节段落 系文章只体内容，分析句子的深层含义。 【据题精析】阅读句子可知，句子的表层含义是作者感 六、山中避雨 受到了春天的美好。根据第⑦段中的“晚上，在半导体 1.解析 ?音机里收听大地上的各种好消息改草开放带来的 【考点推导】题干关键点：对比：事件：心情>考查概 变化，每天都让人激动琼喜”可知，深层含义是作者看到 括文章内容 了围家发展的蓬勃春天。 【解题思路】第一步，通读全文，把龌文章的主要内容； 答案}作者看到的是关丽的存光(1分)，更是国家发 第二步，根据题干中的信息确定答题区间：第二少，在答 展的蓬物春天(1分)。 题这间中找到关链语句，总结概折得出答案 (多答题模板 【据题精析】根据“阅读笔记”中的“一点儿欣喜”可定 公式：理解句子含义=表层含义十深层合义十主言/ 位至第②段，根据“雨越落越大。最初因游山遵雨”可概 情感 活出“游山遏雨”。根据“阅读笔记”中的“借琴回店”可 模板：从表层含义来看，这句话是就…，从深层含义 定位至第④段，根器“我猎了胡琴回茶店，两个女孩很欢 来希，这句话是说…，表达了…主首/抒发了… 喜"“我用胡琴从容地拉了种种两洋小曲”可概括出 情感。 “欢喜、从容”：根据“阅读笔记”中的“温暖、有趣味”可 3.解析 定位至第④段，根据“一个女孩唱着《渔光曲》，要我用胡 琴去和她。我和着她拉，三家村里的青年们也齐喝起 【考点推导】题T关键点：《树孩》：作用：分析>考在 来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖”可概括出“曲歌相 分析情节的作用 和”。根据“阅读笔记”中的“豆相道别”可定位至第⑤段， 【解题思路】第一步，根据题干要求，定位文巾相关内 根据“我离去三家村时，村里的青年们都送我上车，表示 容；第二步，结合文章内容：从人物形象蜘造、结构安排、 惜别。我也党得有些依依”可概括出“依依不合”。 主旨衣达等方而展开分析。 【据题精析】根据题干中的《树孩》可定位到第@胶，阅 答案}(1)游山送雨(2)欢喜、从容(3)曲歌相和 读第①段内容可知，《树孩》中的百年黄杨树被雕刘成可 (4)依依不会 爱的孩童开始在世间流浪，而“在春的脚步声中，树孩在 2.解析 解冻的泥土中生极长叶，又变成了一棵年轻的树”，表现 【考点推导】粒干关键点：两处画线句；“趣味”；不同心 了春天的生与活力，同时也表达了作者对生命的思索 境>考查分析文常内容 和期盼，升华了文章的主旨， 【解题思路】第一步，结合文章内容，理解两个“趣味” 答案}作者在《树孩》中表现了卷天的非机与活力 在文章中的含义，第步，结合具休语境，分析“我”心境 (1分)：同制也表达了对生命的思素和期盼，升华了文 的不同。 章的正旨(2分)。 【据题精析】【A】处，结合上文中的“最初因游山，选雨， 4.解析) 觉得扫兴”和下文中的“所谓‘山色空蒙雨亦奇’，我于此 【考点推导】题干关键点：卷的脚步：片段：修辞手 体会了这种境界的好处”可如，“趣味”指心境的变化，作 法>考查语言表达 者的心境由被山雨带来的“寂寥而深沉”变成了对自然 【解题思路】第一少，学习文中作者对卷天的描与：第 空蒙之英的欣赏，在“无趣”中找到“有趋”，产生了一种 二步，运用一种修辞方法，结合自己在本天的所见所感， 旷达乐观的心境。【B】处，结合上文中的“两女孩和肴了 写一个片段。注意字数要求。 歌唱，好像是西湖上卖唱的，引得三家村里的人都来看” 【据题精析】回忆春天来临时景色的变化，体会春天的 “三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹 脚步，至少运用一种修辞手法说行作容。如春天的旋律 得十分温暖”等语句可知，作者感受到的音乐“趣 是平线的。春风轻轻掠过耳边，巧妙地弹奏着优美的乐 味”—既有避雨山中即兴“拉唱”的非同寻常的音乐体 章，呼—呼一，宇省万物都在聆听。 验，也有拉近人与人之间距离的黄好感受，认为音乐最 答案}（示例）存天的脚步轻轻的，灯多人还没有发觉 大的短味是让众人共乐、促进人际关系的和瑞 她的到米。她把她要米的消息告诉了小草，接着小草便 答案}【A】处的“避味”是对白然的憾兴(1分)，作者由 解出了·个小尖尖，她邀请太阳多出来陪她玩耍，使得 山雨带来的“寂寥而深沉”伞引出对H然空蒙之美的欣 夜新渐短了一此… 赏，在“无趣”中找到“有趣”，产生旷达乐观的心境 187