第二单元 古代欧洲文明 单元训练 2024--2025学年统编版九年级历史上学期

2024-09-27
| 2份
| 5页
| 504人阅读
| 7人下载

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 单元综合与测试
类型 作业-单元卷
知识点 古代欧洲文明
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 250 KB
发布时间 2024-09-27
更新时间 2024-09-27
作者 左邻右里
品牌系列 -
审核时间 2024-09-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47630920.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

九上第二单元精选针对性提升训练题答案 选择题(每题2分,共50分) 1- ----5 DCACD 6- ---10DCABA 11- --15BBADA 16--20DDDDD 21--25 CAADB 2 学科网(北京)股份有限公司 $$ 九上第二单元精选针对性提升训练题 选择题(每题2分,共50分) 1.古希腊人追求健康的体魄和完善的心灵,一方面以主人翁的责任感,积极参加城邦节日活动、体育竞赛和其他户外活动;另一方面注重建造庙宇、市场、剧场和运动场等公共设施。这反映了古希腊( ) A.施行专制政治 B.重视建造建筑 C.发展小农经济 D.公民意识浓厚 2.英文单词“alphabet”(字母表)由希腊字母表中前两个字母“a”(alpha)和“β”(beta)组合而成;英文单词“delta”(三角洲)就直接来自希腊字母Δ,因为这个字母的形状就是三角形。材料旨在说明( ) A.英文单词复杂多样 B.希腊字母直观易懂 C.希腊文明影响深远 D.人类文化交流互鉴 3.柏拉图曾说:“如果你否认比例规则,把过分大的帆装到小船上,给一个小个子吃太多的食物,把太大的权威交给一个够不上这一权威的人,那么后果是灾难性的。”这反映出雅典 (   ) A.民主政治的缺陷 B.商品经济的繁荣 C.造船技术的先进 D.君主专制的盛行 4.公元前6世纪,雅典执政官克里斯提尼改革选举办法,使每个身体健康并关心政治的雅典成年男性公民,原则上都有当选五百人会议成员的权利。这一措施 (  ) A.导致了雅典衰落 B.废除了奴隶制度 C.扩大了公民权利 D.确立了贵族统治 5.亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了300多座城市,每一座城市中都建有希腊式的会所、剧场和体育场。同时,东方文化中的君主专制主义和官僚体制、奢侈放荡的享乐主义等不断在对希腊文化进行着反向渗透。这反映了(  ) A.东方文化的希腊化 B.希腊文化的东方化 C.希腊文化的统一性 D.文明交流的双向性 6.在古代雅典,官员就职前须宣誓保证依法履行职责,年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在( ) A.杜绝官场腐败 B.宣扬神权至上 C.完善选举制度 D.增强责任意识 7.在苏格拉底看来,雅典民主制最大的弊端就是“外行治国”,即听任国家的命运由丝毫不懂政治知识的普通民众去摆布。他主要针对的是雅典民主政治中的 (  ) A.法制建设 B.津贴制 C.抽签选举制 D.元首制 8.据学者研究,古代雅典官员在接受任职资格审查时,需要回答:直系亲属姓名及男性亲属所在村社名称、崇拜的神祇及其圣所所在地、墓葬方位、是否善待双亲、是否纳税、是否服兵役等。下列属于成为古代雅典官员前提条件的是( ) A.雅典公民、成年男性 B.道德品质、演说能力 C.丰厚财力、贵族血统 D.军事才能、宗教信仰 9.据题6表可知,亚历山大东征( ) 类别 表现 政治方面 在承袭东方体制的同时,希腊自治城市把希腊民主传统引入东方 经济方面 沟通希腊和埃及、西亚、中亚以及印度的商业贸易 思想方面 开阔了人们的视野和胸怀,希腊人从此走出狭小的城邦界限 A.推动伯里克利改革 B.客观上促进了社会进步 C.加速罗马帝国建立 D.促进了阿拉伯文化形成 10.有学者说:“古希腊所处的特殊的自然环境造就其工商业的发展。”这里的“自然环境”指的是( ) A.多山靠海 B. 毗邻东方 C. 土地狭小 D.水流湍急 11.地中海是联系欧洲南部各国和亚、欧、非三洲的重要水域。2世纪时,有一位旅行探险者想要环游地中海,他应该前往( ) A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 12. 共和之前的古罗马部分诉讼中,败诉方须将用于担保的牛羊祭神,以赎伪誓之罪,担保的牛羊多超出诉讼物价值,且影响农牧生产。共和国早期,败诉方改向国家缴纳罚金,到公元前3世纪末,罚金已无足轻重。这一变化表明罗马共和国时期 (  ) A.系统完备的罗马法体系形成 B.法律注重保护公民的权益 C.法律事务受到神权严格控制 D.贵族对法律的解释权扩大 13.《十二铜表法》的编订委员会由贵族和平民各五人组成,这很大程度上使得法律的适用群体超越了贵族和平民的身份差异。据此可知,《十二铜表法》( ) A.一定程度保护了平民权益 B.成为欧洲法学的渊源 C.消除了贵放和平民的矛盾 D.适用于整个罗马帝国 14.罗马人把地中海变成了一个文明的大熔炉,罗马人在对地中海的统治中融入了希腊文明的精神,把希腊的精神转换成了罗马的政治形式,形成了罗马法的原则,使罗马帝国空前强盛。这段话肯定了古罗马的 ( ) A.民主与法制 B.战争与征服 C.商业与冒险 D.包容与创新 15.有学者指出,罗马帝国本部是泛希腊化的天下,但周边地区的族群成分处处不同,罗马不能建立类似中国的郡县制度,只能依赖戍军控制属地。该学者意在指出罗马帝国 (  ) A.隐含着分裂因素 B.与希腊的主要差异 C.对外扩张的原因 D.对欧洲的重大影响 16.公元前2世纪,罗马挑起第三次布匿战争。迦太基军队顽强抵抗,终因寡不敌众而惨败。罗马军队把迦太基城夷为平地,变卖全城居民为奴隶,迦太基港口被摧毁。这说明 (  ) A.罗马帝国进入到黄金时期 B.罗马已经征服了意大利半岛 C.罗马共和国受到沉重打击 D.罗马扩张伴随着暴力与压迫 17.《十二铜表法》规定:“凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的,不得越过自己土地的界限;筑围墙的应留空地一尺;掘井的应留空地六尺。”这表明古代罗马法(  ) A.是习惯法的代表 B.是平民斗争的结果 C.维护奴隶主利益 D.注重规范社会行为 18.从屋大维统治时期开始,帝国所有的自由居民逐渐享有罗马公民权。公民权的普及导致了地方政府的罗马化,越来越多的城市仿效罗马的宪政制度,建立起类似罗马公民大会、元老院的机构。公民权的普及(  ) A.实现了罗马人民的平等 B.适应了庞大疆域的管理需要 C.削弱了罗马皇帝的权威 D.推动了直接民主的社会实践 19.余秋雨在《行者无疆》中写道:“我相信,当茫茫大地还处于蒙昧和野蛮阶段的时候,罗马的征服,虽然总是以残酷为先导,但在很大程度上却是文明的征服。”对这段材料理解正确的是 (  ) A.罗马帝国以和平的方式进行扩张 B.罗马共和国把人类带入了文明社会 C.罗马帝国的征服带来的只有灾难 D.罗马文化渗透到被征服的广大地区 20.20题图被称为古代希腊的建筑象征,最初起源于古代两河流域的宗教艺术。据此可知( ) 20题 爱奥尼亚圆柱 A.基督教在古代希腊广泛传播 B.古代两河流域孕育西方文明 C.古代希腊成为世界文明中心 D.东西方文化得到交流与交融 21.根据21题表内容,可以得出的结论是 (  ) 1世纪,在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教;它后来被定为国教,得以广泛传播,成为世界三大宗教之一。 2世纪初,罗马帝国成为横跨欧、亚、非三洲的大帝国,拉丁文也随之不断向外传播,逐渐成为被征服地区的官方语言。 395年,罗马帝国分裂为东西两个帝国,东罗马帝国保存了大量的希腊、罗马古籍,曾繁荣一时。 A. 罗马帝国的扩张给被征服地区带来了灾难 B. 罗马帝国起源于地中海区域 C. 罗马帝国的扩张客观上促进人类文明传播 D.罗马帝国实行奴隶制民主政治 22.古希腊雕塑不同时期的表现手法各有特色,经历了从“僵直的站立”到“放松的右腿”再到“自由运动的身体”进而走向“弄姿作态”的艺术呈现方式。材料主要反映了古希腊 (  ) A.人文主义的不断发展 B.受到了东方艺术的影响 C.追求人与自然的和谐 D.民主政治进入黄金时代 23.学者约翰·塞尔蒙说:“当一个熟悉罗马法术语的英国律师去学习法国或德国的实用法律书籍时,他会发现这一切并不陌生。”这一现象说明 (  ) A.罗马法影响深远 B.罗马法是世界法律 C.英法德法律相同 D.欧洲法律长期未变 24.“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明,无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点;同时……毕竟是在不同的区域内成长起来的,因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知 (  ) A.人类文明最初诞生于两河流域 B.文化交流促进区域文明的发展 C.文明成长呈现地域性与世界性 D.文明起源具有统一性和多样性 25.恩格斯说: “没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础,也就没有现代的欧洲。”关于希腊罗马古典文化成就的描述准确的一项是( ) A.《掷铁饼者》的创作特点是“神人同形同性 B.大竞技场吸收了古希腊建筑的特点,并有所创新 C.《十二铜表法》构建起完整的罗马法学系统 D.儒略历以古巴比伦太阳历为蓝本,一直保持沿用至今 2 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第二单元 古代欧洲文明  单元训练  2024--2025学年统编版九年级历史上学期
1
第二单元 古代欧洲文明  单元训练  2024--2025学年统编版九年级历史上学期
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。