内容正文:
上节课我们通过描述画面里的故事、人物、动作等等了解了画作想表达的革命情感。
课堂回顾
艺术家借助不同形式的美术作品缅怀革命历史,寄托革命情感,弘扬革命精神。
本节课我们将进一步学习,如何分析画作有哪些表现形式。
表现形式
授课老师:艺术知侣
七年级上册第一单元第2课
人教版
美术作品的艺术语言由点、线、面、色彩、空间等造型元素,以及重复、对比、均衡等形式原理构成。
艺术语言
你从雕塑的线条、体块感受到了什么?
工农红军(雕塑)刘开渠
雕塑线条干脆利落,笔直刚硬,体块结实有力,富有体积感。
小试牛刀
艺术语言:
作品歌颂了红军战士富有力量与坚毅的英雄气概,体现了朴素、沉稳的艺术风格。
艺术语言在作品中的综合运用
点·线·面·色彩·空间·重复·对比·均衡等等
01
分析这幅画的艺术语言
分析画面的线条、色调、色彩对比、空间、均衡等等构成。
遵义会议(油画)沈尧伊
色调
作品运用了深沉的色调,以深褐色、灰色为主,体现了会议场景的庄重与严肃。这样的色彩选择使得作品具有厚重的历史感。
色彩对比
在画面中,毛主席的面部和服装颜色较为明亮,与周总理的黑色衣服,背景的浅灰色形成鲜明对比,突出表现了他们在会议中的重要性和领导地位。
空间
通过人物不断堆叠遮挡,一点一点拓宽画面空间,搭配后面门窗风景,整体给人感受空间感非常强烈。
均衡
天平小实验
=4kg
=1kg
?
均衡
通过人物位置安排,使画面的左右两边相对均衡,也使整个画面显得稳重、庄严。
艺术语言总结
作品以不同形象的人物作为画面的主体,通过空间的营造、人物形象的塑造与安排,艺术地再现了遵义会议的场景。
从明暗、画面重点、空间等等角度感受艺术语言。
练一练,
感受艺术语言
地道战(油画)罗工柳
什么是地道战?
《地道战》的场景被设置在晦暗狭小的牛棚里,但画家却充分利用虚实对比、明暗处理等手法,破除了空间限制,给人以一目了然的观感。
感受艺术语言
亮而实
暗而虚
明暗:
感受艺术语言
在画面的视觉中心,作者以中间亮四周暗的,舞台追光手法,将手持驳壳枪站立的女民兵突出了出来。
画面重点:
感受艺术语言
画家还巧妙地运用人物向上、向外的视觉方向以及体态动作,拓展了画面的空间
空间:
找找不同之处
艺术家在创作时,会根据题材内容的需要,巧妙运用艺术语言,使作品更好地表达主题。
象征共产党、革命的红色,作为画面的点睛之笔,展现出光明必胜的坚定意志。
作品由画家罗工柳根据冀中军民真实的战斗经历创作而成,采用舞台式的追光效果,既突出了画面的观觉中心,又通过人物的视觉方向和动态拓展了空间,作品中虚实及明暗的强烈反差,被整体的暖色调统一为和谐的画面。
感受艺术语言
表现形式 · 视觉感受
探索不同形式美术作品带来的视觉感受
03
美术作品具有丰富多样的表现形式,呈现出不同的视觉效果与风格特点。
常见形式有中国画、油画、版画、雕塑等。
表现形式
油画视觉感受:色彩丰富,层次分明,画面质感强烈,可运用光影营造出鲜明的空间感和立体感。
版画
初踏黄金路(版画)李焕民
版画:运用刻刀和笔等工具,在版面上刻画,可直接印出多份原作。
版画视觉感受:线条简洁、明快,色彩对比突出。由于使用刻刀创作,画面具有明显的刀刻痕迹和独特的质感。
作品《初踏黄金路》通过藏族妇女牵着满载青稞的牦牛踏歌而归的情景,表现了藏族人民初获丰收的幸福感。
版画作品
画面大面积金色,为暖色调,象征丰收、美好与未来。
S形构图富有节奏感,刀法奔放而纵横有致,有一种独特的节奏感和韵律美。
鲁迅像(版画) 赵延年
简洁的构图,犀利的刀法,强烈的黑白对比,生动刻画鲁迅“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的人格形象。
版画作品
艰苦岁月(雕塑)- 潘鹤
雕塑作品
雕塑视觉感受:立体感强,注重形体的表现与空间的占据,给人以真实的触感和强烈的视觉存在感。
工农红军(雕塑)刘开渠
艰苦岁月(雕塑)- 潘鹤
雕塑作品
作品以写实的手法塑造了一老一少两位红军战士的形象,将他们在革命斗争中的苦与乐熔铸一体,既反映了革命斗争的严酷,又体现了红军战士无比坚定的革命信念。
中国画作品
转战陕北(国画)石鲁
太行铁壁(中国画)- 王迎春 杨力丹
中国画视觉感受:以线条为主,注重意境和留白,表现出一种含蓄、诗意的美感。强调写意,常常通过少量的线条和色彩表达丰富的情感和意境。
太行铁壁(中国画)- 王迎春 杨力丹
作品以群峰壁立寓意不可战胜的军民力量,采用象征性表现手法,充分发挥中国画的笔墨特点,在绘画语言及表现手法等方面进行了新的探索。
中国画作品
美术作品运用不同的造型元素和形式原理,运用不同的表现形式,展现出丰富多彩的视觉天地,给人以思想的启迪和情感的熏陶。
课堂总结
艺术语言
美术作品具有丰富多样的表现形式,呈现出不同的视觉效果与风格特点。
表现形式
中国画
油画
版画
雕塑
美术作品的艺术语言由点、线、面、色彩、空间等造型元素,以及重复、对比、均衡等形式原理构成。
创意实践
就本课不同形式的美术作品写一篇300字左右的欣赏笔记。
要求:
文章结构应清晰,表达流畅;
分析画作的艺术语言、表现形式;
思考画作给你带来什么样的视觉感受。
谢谢大家
授课老师:艺术知侣
七年级上册第一单元第2课
人教版
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