第一单元 第2课《表现形式》课件 2026—2027学年人教版 初中美术七年级上册

该初中美术课件聚焦艺术语言（造型语言+形式语言）及雕塑、油画等美术表现形式，通过“图与形式连线”活动导入，先扩展美术形式认知，再深入造型语言、色彩、形式原理，结合《艰苦岁月》《地道战》等作品分析运用，构建从感知到理解的学习支架。 其亮点是以作品赏析融合审美感知与文化理解，如《初踏黄金路》结合西藏民主改革背景，通过色彩、刀法分析感受韵律美，培养文化自信，《地道战》的追光效果引导感知艺术语言。采用情境创设、实践连线等方法，小结通过欣赏笔记巩固，助力学生提升审美能力，为教师提供丰富案例与结构化教学支持。

表现形式 人教版上册七年级第一单元第2课 壹 艺术语言在作品中综合用 ① ② ③ ④ 雕塑 油画 版画 国画 你知道下面的绘画是哪种形式嘛？把图和对应的选项连起来吧！ 新知讲解 1、同学们观察的很仔细，每一幅画的表现形式类型都答对了，你知道还有美术还有哪些形式吗？ 中国画、油画、版画、雕、摄影、水彩画、版画、白描、壁画、插画、漫画、原画，剪纸艺术 新知讲解 《艰苦岁月》潘鹤 雕塑表达 《工农红军》（雕塑）1956年刘开渠 欣赏艺术家不同形式的美术作品 新知讲解 《清算斗争》江丰 版画表达 《回忆延安》套色木刻 古元 新知讲解 《太行铁壁》王迎春杨力舟.国画 绘画表达 《送别》靳尚谊 新知讲解 摄影 水彩画 新知讲解 装置艺术 剪纸 新知讲解 1、它们都有着艺术语言去表达，什么是艺术语言呢？ 艺术语言：造型语言+形式语言 新知讲解 美术有不同形式？有着各自的艺术语言！ 造型语言： 形体 点 线 面 体 明暗 肌理 纹理、质感 材质 木、石、金属... 空间 整体与部分 遮挡 穿插 色彩 原色 间色 黑白色 暖色 冷色 对比色·互补色 和谐色·类似色 色相环 色相 明度 纯度 新知讲解 形式原理： 对称 均衡 节奏 重复 对比 变化 统一 新知讲解 1、一起来探究艺术语言在作品里的运用 遵义会议（油画）1997年沈尧伊 作品以不同形象的人物作为画面的主体，通过空间的营造、人物形象的塑造与安排，艺术地再现了遵义会议的场景。 新知讲解 地道战（油画）1951年罗工柳 1、采用舞台式的追光效果，既突出了画面的视觉中心， 2、人物的视觉方向和动态拓展了空间 3、作品中虚实及明暗的强烈反差 4、整体的暖色调统一为和谐的画面。 新知讲解 蔡亮《贫农的儿子》油画 1、人物的视觉方向突出了毛主席的视觉中心位置，高大的形象成为画面主体，毛主席位于两个孩子和前进回首红军的视线中心。 2、作品中虚实及明暗的强烈反差，毛主席和两个孩子成为较为实的一部分，远处的红军是虚的一部分，形成对比。 3、整体的灰蓝调统一为和谐的画面。 新知讲解 贰 不同形式美术作品视觉感受。 初踏黄金路（版画）1963年李焕民 画面中的人物、动物形象形成了视觉上连续的点，S形的构图在使画面产生纵深感的同时，又具有一种独特的节奏美和韵律美。 1959年3月28日，中国共产党领导西藏各族人民掀起了民主改革，彻底摧毁了封建农奴制度，使百万农奴翻身获得解放，有了当家作主的权利。随后，中国共产党领导西藏进行土地改革，世世代代受尽剥削压迫的农奴有了自己的土地，雪域高原的人民积极投入新中国社会主义建设的热潮中。版画作品《初踏黄金路》就是在这一背景下创作的美术佳作。 新知讲解 初踏黄金路这幅版画作品在视觉上有什么特点? 1、绚烂的色彩:金黄色配以藏红色，形成画面主基调，色彩纯净而明快 2、恣肆的刀法:刀法简练而利落，注重表现其力度和写意特征 3、欢快的节奏:呈现出和谐的秩序感和韵律感。 新知讲解 艰苦岁月（雕塑）1957年潘鹤 作品以写实的手法塑造了一老一少两位红军战士的形象，将他们在革命斗争中的苦与乐熔铸一体，既反映了革命斗争的严酷，又体现了红军战士无比坚定的革命信念。 新知讲解 作品欣赏 《太行铁壁》王迎春杨力舟.国画 鲁迅像（版画）1961年赵延年 作品以群峰壁立寓意不可战胜的军民力量，采用象征性表现手法，充分发挥中国画的笔墨特点，在绘画语言及表现手法等方面进行了新的探索。 简洁的构图，犀利的刀法，强烈的黑白对比，生动刻画出鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为“孺子牛”的人格形象。 新知讲解 就本课不同形式的美术作品写一篇300字左右的欣赏笔记。 作业要求 下节课再见！ $