2.6 那一句话的力量【亲情散文之人物典型语言】-2024-2025学年新七年级语文上册单元要素晨读晚练（统编版2024）

七年级上册第二单元语文要素晨读晚练 2.6 那一句话的力量【亲情散文之人物典型语言】 （一）晨读美文 【课文要素】 人物典型语言描写 语言描写是塑造人物形象的重要手段之一，主要包括人物的独白和对话。其中，独白是反映人物心理活动的重要手段之一；对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的交谈。描写人物语言，不仅要凸显人物个性，还要体现说话时的艺术。恰到好处的语言描写能够生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。 例如，在课文《秋天的怀念》中，两次出现了“好好儿活”这个人物典型语言，但前后两处所蕴涵的情感内涵并不完全一样，在不同语境中呈现出不同的情感色彩。 第一次，“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……’” “我”在命运的重创中感到痛苦和绝望，拒绝母亲看花的提议，母亲用“好好儿活”强调生命的珍贵，希望“我”能坚强起来，表达了对儿子的关爱和鼓励。这里表现的是母亲对生活的积极态度，她希望“我”能够珍惜生命，坚强地面对生活中的困境与磨难。 第二次，“我俩在一块儿，要好好儿活……” 这句话出现在文章末尾，是在母亲离世后，“我”和妹妹去北海看花。这里“我”说“好好儿活”，意思是和妹妹一起坚强地生活下去，表达了“我”对母亲的理解与怀恋，也表达了“我”内心的自责与愧疚。 课文中两次出现人物典型语言“好好儿活”，但每一处的情感内涵都有所不同，反映了不同情境下人物的情感变化。这种情感的变化，赋予了文章更加丰富和深刻的内涵，强化了课文所传递的亲情主题和生命意义。通过对 “好好儿活”的分析和解读，我们可以深入理解和探究《秋天的怀念》的主题，更加深刻地体会文本所传递的情感和意义。 【美文美读】 任务：本文的标题“走着走着天就亮了”有怎样的含意？请联系全文做简要分析。 走着走着天就亮了 刘庆明 ①我小时候有一次跟着母亲走亲戚，由于生产队里的生产任务紧，母亲对我说，明天凌晨三点起床，赶回家晒谷子，不能睡得太沉啊。 ②坐在一边的亲戚说，这么早，带着孩子走夜路，我们不放心啊。 ③母亲说，都是熟路，怕什么。亲戚只好依我母亲。凌晨三点钟，母亲把我摇醒。亲戚送我们到路口。母亲向他们挥挥手，说，你们回去睡吧，不要紧，两个小时就到了。 ④我知道，天转晴，母亲要赶回去晒生产队里的谷子。我跟在母亲后头，在黑暗里走着。脚下是一高一低的麻石路。三点多，虽是凌晨，但天幕上没有星星。母亲说，黎明前的夜是最黑的，你怕不怕？我那时七岁多，有母亲在身边，还怕什么。我摇摇头，说，不怕，有你呢。走了一段路，我看看天，还是黑黑的，心里想，天怎么还不亮呢？我问母亲，母亲说，会亮的。 ⑤又走了一段路，我觉得天还是黑黑的。黑夜肆意着，仿佛一个宽大而又深邃的黑洞，又似如来佛的手掌，我怎么也走不出那黑色的天幕。我心里有些不耐烦，又问母亲，天怎么还不亮呢？母亲说，快了，你不要老记着天怎么还没亮，只管走，走着走着，天就会亮起来。母亲怕我走得不耐烦，心里老想着走路的事，便给我讲故事。母亲讲的故事，都是我平时听她讲过多次的老故事，耳朵都听得起了茧。可在黑夜里，我只能认真听着。就这样，母亲的故事分散了我期盼天亮的注意力。我们就这样走着走着，不知不觉天亮起来，我最先看到东方出现鱼肚白。我指着那东方的鱼肚白高兴地对母亲说，看，天快亮了。母亲抬起头看了看，说，真的，天快亮了。 ⑥很快，那东方的鱼肚白越来越明亮，直至完全白起来。母亲高兴地说，你看，我们只管走着走着，天就亮了。接着母亲又说：“以后你不管做什么事情，别老惦记着怎么还没做好呀，怎么还没完成呀。就像现在走路一样，只管走着，只要认真做下去，我们就会不知不觉把事情做好、完成好，心里一点也不觉得慢，不觉得累。要是我不给你讲故事，你老惦记着怎么天还没亮、还没到家，就会越走越觉得脚下的路途遥远，越走越觉得天总不会亮似的，无形中给自己增添心理负担。你上学读书也一样，不要老想着读书好累，只有认认真真地读着，认认真真地做作业，才会觉得读书并不难，越读越觉得有味，这样成绩自然会提高起来。” ⑦后来我长大了，时时想起母亲“走着走着天就亮了”这句富有哲理的话，它让我不管遇到什么困难，首先不想困难难到什么程度，只管认认真真去克服、去战胜，不抱怨困难太大，一心想着如何解决困难。我相信，心中坚信“走着走着天就亮了”的道理，只要走着，离家的距离就会越来越近。同样，任何事情，只要我们埋下头，认真去做，离成功就不遥远。 ⑧“走着走着天就亮了”，成了我在人生路上一直向前的精神力量。 【归纳总结】 这个题目从内容上可知，是走夜路时母亲对七岁孩童的“我”的鼓励，因为我年纪小，夜路又不好走，总是盼着天亮，一路上“我”一边听母亲讲故事，一边走着，天在不知不觉中就亮了。所以标题的表层含义是表现了文章的主要内容；结合第⑦段“它让我不管遇到什么困难，首先不想困难难到什么程度，只管认认真真去克服、去战胜，不抱怨困难太大，一心想着如何解决困难”，第⑧段“成了我在人生路上一直向前的精神力量”可知，标题也告诉我们，人生的道路是曲折的，要想获得成功，不管遇到什么困难都不要抱怨，只管认认真真去克服，去战胜，一步一步脚踏实地地去做，总有一天会成功。所以标题的深层含义是体现文章的主旨。 （二）晚练读写 一、阅读下面的文字，回答后面的问题。 一觉醒来是早晨 沈石溪 ①当四周都是陌生的面孔，当一双双怀疑的眼睛紧盯着你，你会不会产生一种独坐小船在 黑夜的大海上漂流，孤立无援，随时都会被狂风恶浪吞噬掉的恐惧感?我就曾经有过这样的感受。 ②那时我已读完初一，升初二，因家庭迁居，换了一个新学校。开学第三天，数学老师搞了一 次摸底考试。我从小学开始，就对数学很有兴趣，很顺利地就把题目全部做好。第二天一公布成 绩，我得了满分，而同桌那位眉清目秀的班长乐嘉秋才得了九十九分。当那位戴着深度近视眼镜 的秦老师宣布完分数，同学们向我投来羡慕的目光时，我心里像灌了蜜似的甜。 ③就在这时，乐嘉秋站起来说：“秦老师，沈石溪同学是因为作弊才得了一百分的，昨天考试 时，他先是问我借橡皮擦，后来又说忘了带量角器，一会儿又说钢笔没了墨水……几次三番找我 借口偷看我的试卷，我觉得这不是他的真正成绩。" ④我的脑袋嗡的一声变得簸箕大。是的，我向她借过文具，但我扪心自问，两只眼睛始终规 规矩矩。 我的脸涨得通红，像朵快要枯死的鸡冠花，嗫嚅着说：“我没有……我没有…… ” ⑤教室里静得像关严了门的冷冻仓库，我惶惑地四下望去，只看见一双双愤怒的眼睛就像 一只只愤怒的小蜜蜂，从四面八方飞来叮蜇我。我把求救的目光投向秦老师，企望她能主持公 道。秦老师走到我面前，说：“沈石溪同学，我要告诉你，你的眼睛生得很大，嗯，还有点儿漂亮，但 如果把一双大眼睛用来偷看别人的试卷，那漂亮的大眼睛就变得不漂亮了。” ⑥不知为什么,我心里虚得很，腰也弯下来了，背也驼下来了，脖子也缩下去了。我想，我不 该这么窝囊的，我没做错什么,应该理直气壮地为自己辩解。遗憾的是，我本来就腼腆，只会像个口吃患者似的反复说：“我没有……我真的没有…… ” ⑦ 这以后，我一上数学课就无端地紧张，脖子僵硬地扭向一边，唯恐乐嘉秋又怀疑我偷看她作业什么的，我目不转睛地盯着秦老师那张表情生动的脸，猜测她是不是对我转变了看法，我竖起耳朵谛听四周的同学有没有在说我的坏话，而老师讲什么我一句也没能听进去。我的数学成绩急速滑坡，到了期中考试，我才考了四十八分。秦老师拿着考卷，愠怒地说：“我想，这才是你真正的成绩!” ⑧这不及格的期中考试成了一条有力的反证，证明我在那次摸底考试时确实偷看了乐嘉秋的试卷。 ⑨当天夜里，我失眠了，躺在床上胡思乱想。我想，一个人到了一个新环境，给人家的第一印象非常重要，好比定音锤，我却一锤子敲出了刺耳的噪声；我想，我怕是永远也无法改变秦老师和同学们对我的坏印象了，我这辈子算是让乐嘉秋给毁了；我想，我应该用粉笔在地背上画条蛇，隐喻她就是专门害人的美人蛇…… ⑩我脑子特别活络，一秒钟就可以想出一千个坏点子来，可我从来胆小如鼠，不敢付诸行动。我想，要是我正在做报复她的坏事时，突然被人发觉，岂不是铁证如山地证明我曾经偷看公过地的试卷? ⑪唉，怎么办?怎么办?我觉得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像开了闸的水库，泪水滂沱 ⑫突然，我发现奶奶蹑手蹑脚走到我床边，慈祥地摸摸我的额头，附在我耳朵边轻轻地说：“好好睡一觉，一觉醒来是早晨!相信奶奶， 一觉醒来是早晨! ⑬ 奶奶的语调平和沉稳，透出饱经风霜后的练达与睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻烦，不来询问、追究，只是把一个信念传授给了我，而这个信念是她用一生的坎坷与磨难练就的生命结晶。 ⑭奶奶的大半辈子都泡在苦水里，爷爷、父亲先后入狱，她和我母亲一起，非给人绣花，靠典卖极有限的家当，靠捡食菜皮，苦苦支撑这个家。在凄风苦雨的漫长岁月里，这句“一觉醒来是早晨”的口头禅，像一根结实的精神拐杖，支撑着她一趟又一趟由绝望走向希望。 ⑮一觉醒来是早晨，当然不仅仅是指时间的轮回，也是指人心境的更新；放下你的忧伤，把折磨你的困境像脱衣服似的脱下来，轻轻松松、舒舒坦坦睡一觉，黑夜会无可奈何地退却，当你睁开双眼，已经是阳光明媚的早晨；早晨，生机勃勃，充满着新的希望。 ⑯ 那天晚上，我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话，酣然入睡。 ⑰ 第二天，我精神饱满地来到学校，我不再理会别人是怎么看我的，我专心致志地听秦老师主讲课，把巨大的精神包袱卸下来，当成柔软的坐垫坐在屁股底下了。我的数学功底本来就好，一发奋，掉下来的成绩很快就嗖嗖往上蹿。 ⑱到了期末考试，临考数学前，我十分平静地要求秦老师允许我临时调换一下座位，我的理由是，我不希望同学们对我产生新的误会。得到秦老师首肯后，我在讲台旁独坐一桌，面对散发着油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空气，透明得没有一丝杂质，潜心演算每一道考题，我做得又快又好，第一个交卷，又是一个漂亮的满分!不知是上帝的故意安排还是一种巧合，乐嘉状又是九十九分 ⑲寒假里有一天，我一清早到小菜场帮奶奶替别人刮鱼鳞，正巧遇见打扮得梁深亮亮的乐嘉秋迎面走来。我衣衫褴褛，两只手沾满鱼腥，羞于见人，想扭头装着没看见，她却主动跑过来打招呼，她的脸红得像盛开的夹竹桃，讪讪地说：“看来，故学摸底考试时，我……我确实是误会你了。 ” ⑳“人嘛，总有误解别人的时候，也总有被别人误会的时候。” ㉑“我好后悔，我一直想……想对你说声对不起。” ㉒“别别，过去的事就让它过去好了。嗯， 一觉醒来是早晨。” ㉓初中毕业后，我离乡背井，多少次陷入谗言的沼泽，多少次卷进是非的漩涡，多少次面临人生的绝境，但在我最困难的时候，我就会想起奶奶说的这句话：一觉醒来是早晨!于是，我便恢复了自信和勇气，于是，我振作起来舔舔伤口继续与命运拼搏，于是，我奇迹般地走出沼泽，战胜 绝境，柳暗花明又一村。 【必做题】 你怎样理解“一觉醒来是早晨”这句话的含义? 【选做题】 1．根据文章内容，在横线上将情节补充完整。 考试满分，师生怀疑 → 成绩滑坡，奶奶鼓励 → ___________________ → _________________ 2．文中插叙了什么内容?有什么作用? 3．结合语境，品味文中加点词语的表达效果 那天晚上，我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话，酣然入睡。 4．请按要求赏析下面的句子。 （1）我的脸涨得通红，像朵快要枯死的鸡冠花(从修辞的角度赏析句子) （2）她却主动跑过来打招呼，她的脸红得像盛开的夹竹搅，讪讪地说：“看来，数学摸底考试时，我 ……我确实是误会你了。”(从描写方法的角度赏析句子) 二、阅读下面的文字，回答后面的问题。 西瓜遭了殃，还有玉米 ①大平原无边无际绵延开去，千里沃野，坦荡开阔。清晨的土地，刚刚睡醒一样，打着呵欠，腾起潮润润的水汽。泥土的气息，厚重绵长，从四野漫散开来。金色的晨光，纷纷披落。 ②那一年，父亲种了两亩地西瓜，长势非常好。西瓜成熟了，父亲找人帮着把西瓜摘下来，又圆又大的西瓜被整齐地码放起来，田头堆起了一座座碧绿的小山。这么多西瓜，在当地卖不完。父亲早早和叔叔大伯们商量好了，他们找来了大车，要去大同或者包头卖西瓜。究竟是哪里，童年时的我分不清。对于我来说，那些地名，仅仅是远方的象征，代表着父亲此去将是万水千山。 ③我们都以为，这车西瓜一定会卖个好价钱。可是十几天后，父亲和叔伯们垂头丧气地回来了。每个人都胡子拉碴，一脸沮丧。原来，半路上遇上暴雨，西瓜烂了大半，剩下的减价处理掉了。毫无疑问，这次赔大了。 ④所有的心血，就这样毁了。母亲心疼得大哭起来。那几天，母亲不吃不喝，愁得不行。我和妹妹们知道，父亲给我们买裙子的承诺也兑现不了了。瓜田里，剩下的西瓜寥寥无几。昔日茂盛的瓜田，显出衰败的模样。父亲在瓜田里抽着旱烟，眉头凝成一个“川”字。忽然，他把手中的旱烟狠狠一丢：“西瓜遭了殃，不是还有玉米吗？玉米收成好，咱也有指望！” ⑤以后的日子，父亲天天在玉米田里忙。间苗、浇水、除草，父亲把所有的汗水都挥洒在玉米田里。我们眼看着玉米拔节一样长，粗粗壮壮的玉米，仿佛都卯足了劲儿，要为父亲争气。玉米长到一人多高了，修长秀颀，三亩多玉米田，连成一片碧绿的波涛。家乡肥沃的土地，愈发显出厚重的底色。风过处，玉米叶子水袖一样舞着，“刷拉拉”作响。父亲的脸上，一片憧憬。 ⑥秋风吹过千里平原，玉米熟了。成熟的玉米田泛着黄色，显出迷人的风韵。棵棵玉米上，那硕大的玉米棒子，仿佛植株上醒目而荣耀的标志——又丰收了。瞧，很多玉米拱出了外皮，露出粲然一笑，籽粒玛瑙一般饱满莹润。玉米金黄的牙齿在秋阳下灿灿生辉，那种黄色，就是一个个动人的笑靥。田里的玉米在笑，笑得那么恬然自得，那是丰收的微笑，无比生动。爽朗的秋天，天无边无际地蓝着，云自由自在地飘着。玉米田里的我们，笑声连成了串。好收成，就有好日子。那一季，我们收获的玉米快要把粮仓挤爆。 ⑦以后的日子，父亲的那句“西瓜遭了殃，还有玉米”，就成了我们一家人都能心领神会的语言。每当遭遇困境，我们就学着父亲的语气说：“西瓜遭了殃，还有玉米。”大家知道，只要像父亲一样不灰心、不丧气，就会收获满地微笑的玉米。 ⑧生活的原野上，到处都有希望的种子，只要信心还在，希望的种子就会生根发芽、开花结果。 【必做题】 以“西瓜遭殃了，还有玉米”为题有何含义？ 【选做题】 1．开篇由大平原风光写起，有哪些作用？ 2．文中画波浪线一句中五次写到玉米的“笑”，其作用是什么？ 3．请联系你的生活实际，谈谈你从这篇文章中获得了什么启示？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级上册第二单元语文要素晨读晚练 2.6 那一句话的力量【亲情散文之人物典型语言】 （一）晨读美文 【课文要素】 人物典型语言描写 语言描写是塑造人物形象的重要手段之一，主要包括人物的独白和对话。其中，独白是反映人物心理活动的重要手段之一；对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的交谈。描写人物语言，不仅要凸显人物个性，还要体现说话时的艺术。恰到好处的语言描写能够生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。 例如，在课文《秋天的怀念》中，两次出现了“好好儿活”这个人物典型语言，但前后两处所蕴涵的情感内涵并不完全一样，在不同语境中呈现出不同的情感色彩。 第一次，“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……’” “我”在命运的重创中感到痛苦和绝望，拒绝母亲看花的提议，母亲用“好好儿活”强调生命的珍贵，希望“我”能坚强起来，表达了对儿子的关爱和鼓励。这里表现的是母亲对生活的积极态度，她希望“我”能够珍惜生命，坚强地面对生活中的困境与磨难。 第二次，“我俩在一块儿，要好好儿活……” 这句话出现在文章末尾，是在母亲离世后，“我”和妹妹去北海看花。这里“我”说“好好儿活”，意思是和妹妹一起坚强地生活下去，表达了“我”对母亲的理解与怀恋，也表达了“我”内心的自责与愧疚。 课文中两次出现人物典型语言“好好儿活”，但每一处的情感内涵都有所不同，反映了不同情境下人物的情感变化。这种情感的变化，赋予了文章更加丰富和深刻的内涵，强化了课文所传递的亲情主题和生命意义。通过对 “好好儿活”的分析和解读，我们可以深入理解和探究《秋天的怀念》的主题，更加深刻地体会文本所传递的情感和意义。 【美文美读】 任务：本文的标题“走着走着天就亮了”有怎样的含意？请联系全文做简要分析。 走着走着天就亮了 刘庆明 ①我小时候有一次跟着母亲走亲戚，由于生产队里的生产任务紧，母亲对我说，明天凌晨三点起床，赶回家晒谷子，不能睡得太沉啊。 ②坐在一边的亲戚说，这么早，带着孩子走夜路，我们不放心啊。 ③母亲说，都是熟路，怕什么。亲戚只好依我母亲。凌晨三点钟，母亲把我摇醒。亲戚送我们到路口。母亲向他们挥挥手，说，你们回去睡吧，不要紧，两个小时就到了。 ④我知道，天转晴，母亲要赶回去晒生产队里的谷子。我跟在母亲后头，在黑暗里走着。脚下是一高一低的麻石路。三点多，虽是凌晨，但天幕上没有星星。母亲说，黎明前的夜是最黑的，你怕不怕？我那时七岁多，有母亲在身边，还怕什么。我摇摇头，说，不怕，有你呢。走了一段路，我看看天，还是黑黑的，心里想，天怎么还不亮呢？我问母亲，母亲说，会亮的。 ⑤又走了一段路，我觉得天还是黑黑的。黑夜肆意着，仿佛一个宽大而又深邃的黑洞，又似如来佛的手掌，我怎么也走不出那黑色的天幕。我心里有些不耐烦，又问母亲，天怎么还不亮呢？母亲说，快了，你不要老记着天怎么还没亮，只管走，走着走着，天就会亮起来。母亲怕我走得不耐烦，心里老想着走路的事，便给我讲故事。母亲讲的故事，都是我平时听她讲过多次的老故事，耳朵都听得起了茧。可在黑夜里，我只能认真听着。就这样，母亲的故事分散了我期盼天亮的注意力。我们就这样走着走着，不知不觉天亮起来，我最先看到东方出现鱼肚白。我指着那东方的鱼肚白高兴地对母亲说，看，天快亮了。母亲抬起头看了看，说，真的，天快亮了。 ⑥很快，那东方的鱼肚白越来越明亮，直至完全白起来。母亲高兴地说，你看，我们只管走着走着，天就亮了。接着母亲又说：“以后你不管做什么事情，别老惦记着怎么还没做好呀，怎么还没完成呀。就像现在走路一样，只管走着，只要认真做下去，我们就会不知不觉把事情做好、完成好，心里一点也不觉得慢，不觉得累。要是我不给你讲故事，你老惦记着怎么天还没亮、还没到家，就会越走越觉得脚下的路途遥远，越走越觉得天总不会亮似的，无形中给自己增添心理负担。你上学读书也一样，不要老想着读书好累，只有认认真真地读着，认认真真地做作业，才会觉得读书并不难，越读越觉得有味，这样成绩自然会提高起来。” ⑦后来我长大了，时时想起母亲“走着走着天就亮了”这句富有哲理的话，它让我不管遇到什么困难，首先不想困难难到什么程度，只管认认真真去克服、去战胜，不抱怨困难太大，一心想着如何解决困难。我相信，心中坚信“走着走着天就亮了”的道理，只要走着，离家的距离就会越来越近。同样，任何事情，只要我们埋下头，认真去做，离成功就不遥远。 ⑧“走着走着天就亮了”，成了我在人生路上一直向前的精神力量。 【归纳总结】 这个题目从内容上可知，是走夜路时母亲对七岁孩童的“我”的鼓励，因为我年纪小，夜路又不好走，总是盼着天亮，一路上“我”一边听母亲讲故事，一边走着，天在不知不觉中就亮了。所以标题的表层含义是表现了文章的主要内容；结合第⑦段“它让我不管遇到什么困难，首先不想困难难到什么程度，只管认认真真去克服、去战胜，不抱怨困难太大，一心想着如何解决困难”，第⑧段“成了我在人生路上一直向前的精神力量”可知，标题也告诉我们，人生的道路是曲折的，要想获得成功，不管遇到什么困难都不要抱怨，只管认认真真去克服，去战胜，一步一步脚踏实地地去做，总有一天会成功。所以标题的深层含义是体现文章的主旨。 （二）晚练读写 一、阅读下面的文字，回答后面的问题。 一觉醒来是早晨 沈石溪 ①当四周都是陌生的面孔，当一双双怀疑的眼睛紧盯着你，你会不会产生一种独坐小船在 黑夜的大海上漂流，孤立无援，随时都会被狂风恶浪吞噬掉的恐惧感?我就曾经有过这样的感受。 ②那时我已读完初一，升初二，因家庭迁居，换了一个新学校。开学第三天，数学老师搞了一 次摸底考试。我从小学开始，就对数学很有兴趣，很顺利地就把题目全部做好。第二天一公布成 绩，我得了满分，而同桌那位眉清目秀的班长乐嘉秋才得了九十九分。当那位戴着深度近视眼镜 的秦老师宣布完分数，同学们向我投来羡慕的目光时，我心里像灌了蜜似的甜。 ③就在这时，乐嘉秋站起来说：“秦老师，沈石溪同学是因为作弊才得了一百分的，昨天考试 时，他先是问我借橡皮擦，后来又说忘了带量角器，一会儿又说钢笔没了墨水……几次三番找我 借口偷看我的试卷，我觉得这不是他的真正成绩。" ④我的脑袋嗡的一声变得簸箕大。是的，我向她借过文具，但我扪心自问，两只眼睛始终规 规矩矩。 我的脸涨得通红，像朵快要枯死的鸡冠花，嗫嚅着说：“我没有……我没有…… ” ⑤教室里静得像关严了门的冷冻仓库，我惶惑地四下望去，只看见一双双愤怒的眼睛就像 一只只愤怒的小蜜蜂，从四面八方飞来叮蜇我。我把求救的目光投向秦老师，企望她能主持公 道。秦老师走到我面前，说：“沈石溪同学，我要告诉你，你的眼睛生得很大，嗯，还有点儿漂亮，但 如果把一双大眼睛用来偷看别人的试卷，那漂亮的大眼睛就变得不漂亮了。” ⑥不知为什么,我心里虚得很，腰也弯下来了，背也驼下来了，脖子也缩下去了。我想，我不 该这么窝囊的，我没做错什么,应该理直气壮地为自己辩解。遗憾的是，我本来就腼腆，只会像个口吃患者似的反复说：“我没有……我真的没有…… ” ⑦ 这以后，我一上数学课就无端地紧张，脖子僵硬地扭向一边，唯恐乐嘉秋又怀疑我偷看她作业什么的，我目不转睛地盯着秦老师那张表情生动的脸，猜测她是不是对我转变了看法，我竖起耳朵谛听四周的同学有没有在说我的坏话，而老师讲什么我一句也没能听进去。我的数学成绩急速滑坡，到了期中考试，我才考了四十八分。秦老师拿着考卷，愠怒地说：“我想，这才是你真正的成绩!” ⑧这不及格的期中考试成了一条有力的反证，证明我在那次摸底考试时确实偷看了乐嘉秋的试卷。 ⑨当天夜里，我失眠了，躺在床上胡思乱想。我想，一个人到了一个新环境，给人家的第一印象非常重要，好比定音锤，我却一锤子敲出了刺耳的噪声；我想，我怕是永远也无法改变秦老师和同学们对我的坏印象了，我这辈子算是让乐嘉秋给毁了；我想，我应该用粉笔在地背上画条蛇，隐喻她就是专门害人的美人蛇…… ⑩我脑子特别活络，一秒钟就可以想出一千个坏点子来，可我从来胆小如鼠，不敢付诸行动。我想，要是我正在做报复她的坏事时，突然被人发觉，岂不是铁证如山地证明我曾经偷看公过地的试卷? ⑪唉，怎么办?怎么办?我觉得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像开了闸的水库，泪水滂沱 ⑫突然，我发现奶奶蹑手蹑脚走到我床边，慈祥地摸摸我的额头，附在我耳朵边轻轻地说：“好好睡一觉，一觉醒来是早晨!相信奶奶， 一觉醒来是早晨! ⑬ 奶奶的语调平和沉稳，透出饱经风霜后的练达与睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻烦，不来询问、追究，只是把一个信念传授给了我，而这个信念是她用一生的坎坷与磨难练就的生命结晶。 ⑭奶奶的大半辈子都泡在苦水里，爷爷、父亲先后入狱，她和我母亲一起，非给人绣花，靠典卖极有限的家当，靠捡食菜皮，苦苦支撑这个家。在凄风苦雨的漫长岁月里，这句“一觉醒来是早晨”的口头禅，像一根结实的精神拐杖，支撑着她一趟又一趟由绝望走向希望。 ⑮一觉醒来是早晨，当然不仅仅是指时间的轮回，也是指人心境的更新；放下你的忧伤，把折磨你的困境像脱衣服似的脱下来，轻轻松松、舒舒坦坦睡一觉，黑夜会无可奈何地退却，当你睁开双眼，已经是阳光明媚的早晨；早晨，生机勃勃，充满着新的希望。 ⑯ 那天晚上，我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话，酣然入睡。 ⑰ 第二天，我精神饱满地来到学校，我不再理会别人是怎么看我的，我专心致志地听秦老师主讲课，把巨大的精神包袱卸下来，当成柔软的坐垫坐在屁股底下了。我的数学功底本来就好，一发奋，掉下来的成绩很快就嗖嗖往上蹿。 ⑱到了期末考试，临考数学前，我十分平静地要求秦老师允许我临时调换一下座位，我的理由是，我不希望同学们对我产生新的误会。得到秦老师首肯后，我在讲台旁独坐一桌，面对散发着油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空气，透明得没有一丝杂质，潜心演算每一道考题，我做得又快又好，第一个交卷，又是一个漂亮的满分!不知是上帝的故意安排还是一种巧合，乐嘉状又是九十九分 ⑲寒假里有一天，我一清早到小菜场帮奶奶替别人刮鱼鳞，正巧遇见打扮得梁深亮亮的乐嘉秋迎面走来。我衣衫褴褛，两只手沾满鱼腥，羞于见人，想扭头装着没看见，她却主动跑过来打招呼，她的脸红得像盛开的夹竹桃，讪讪地说：“看来，故学摸底考试时，我……我确实是误会你了。 ” ⑳“人嘛，总有误解别人的时候，也总有被别人误会的时候。” ㉑“我好后悔，我一直想……想对你说声对不起。” ㉒“别别，过去的事就让它过去好了。嗯， 一觉醒来是早晨。” ㉓初中毕业后，我离乡背井，多少次陷入谗言的沼泽，多少次卷进是非的漩涡，多少次面临人生的绝境，但在我最困难的时候，我就会想起奶奶说的这句话：一觉醒来是早晨!于是，我便恢复了自信和勇气，于是，我振作起来舔舔伤口继续与命运拼搏，于是，我奇迹般地走出沼泽，战胜 绝境，柳暗花明又一村。 【必做题】 你怎样理解“一觉醒来是早晨”这句话的含义? 【答案】 人生总会遭遇挫折甚至面临绝境，我们要更新心境，放下忧伤，卸下精神上的包袱，乐观、坦然面对困境，一觉醒来，我们就会恢复自信和勇气。黑夜总会过去，明天更加美好。 【解析】 本题考查赏析句子内涵的能力。 解答这类试题，不要只浮于语句的表面意义，还应立足于相关重点语段，联系上下文，结合文章语境，联系文章主题进行研读和探究。 根据第⑭段“奶奶的大半辈子都泡在苦水里，爷爷、父亲先后入狱，她和我母亲一起，靠给人绣花，靠典卖极有限的家当，靠捡食菜皮，苦苦支撑这个家。在凄风苦雨的漫长岁月里，这句‘一觉醒来是早晨’的口头禅，像一根结实的精神拐杖，支撑着她一趟又一趟由绝望走向希望”可知，“一觉醒来是早晨”是奶奶给我说的，这句话激励着奶奶度过艰难的人生，也激励着我放下思想包袱，从烦恼和痛苦中走出来，重新取得优异的成就，也激励我在以后的生活中战胜困难，走出绝境。这句话不仅给作者以启示，也给我们以启示，因为我们每个人都会遇到困难和作者，在遇到困难和挫折的时候，要向文中的奶奶学习，学习她那种乐观、坦然面对困境的人生态度，这样才能迎接美好的明天。 示例：人生之路往往不是一帆风顺的，难免会遇到阻碍，困境面前不要一蹶不振，要敢于面对，重拾信心，因为希望就在前方，迎接我们的会是美好的未来。 【选做题】 1．根据文章内容，在横线上将情节补充完整。 考试满分，师生怀疑 → 成绩滑坡，奶奶鼓励 → ___________________ → _________________ 【答案】 ①. 发奋学习，再得满分 ②. 菜场偶遇 班长道歉 【解析】 本题考查文章内容的梳理。注意仿照概括示例，用两个四字词语概括。 解答此题在理解文意的基础上，根据题干中给出的内容提示，找到相对应的段落内容，然后再根据两个内容之间的段落概括出剩余的内容。 第①空：根据第⑰⑱段“第二天，我精神饱满地来到学校，我不再理会别人是怎么看我的，我专心致志地听秦老师讲课，把巨大的精神包袱卸下来，当成柔软的坐垫坐在屁股底下了。我的数学功底本来就好，一发奋，掉下来的成绩很快就嗖嗖往上蹿”“到了期末考试，临考数学前，我十分平静地要求秦老师允许我临时调换一下座位，我的理由是，我不希望同学们对我产生新的误会”“我做得又快又好，第一个交卷，又是一个漂亮的满分！不知是上帝的故意安排还是一种巧合，乐嘉秋又是九十九分”可以概括为：努力学习，又得满分。 第②空：根据第⑲段“寒假里有一天，我一清早到小菜场帮奶奶替别人刮鱼鳞，正巧遇见打扮得漂漂亮亮的乐嘉秋迎面走来”“看来，数学摸底考试时，我……我确实是误会你了”可以概括为：菜场偶遇，班长道歉。 2．文中插叙了什么内容?有什么作用? 【答案】 插叙了奶奶的不幸遭遇和艰苦人生，表现出奶奶饱经风霜的练达与睿智，为下文"我"的改变做铺垫。 【解析】 本题考查对插叙的理解和分析能力。 插叙的作用有：①对主要情节起补充衬托的作用；②使文章脉络清晰；③推动情节发展，更好的突出人物的性格；④丰富文章内容，使情节更加完整；⑤让文章结构富有变化，避免平铺直叙；⑥使结构紧凑。做这样的题，首先要认真阅读文章，理解文章内容，把握文章主旨，然后在此基础上分析插叙的作用。 文章第⑭段“奶奶的大半辈子都泡在苦水里，爷爷、父亲先后入狱，她和我母亲一起，靠给人绣花，靠典卖极有限的家当，靠捡食菜皮，苦苦支撑这个家。在凄风苦雨的漫长岁月里，这句‘一觉醒来是早晨’的口头禅，像一根结实的精神拐杖，支撑着她一趟又一趟由绝望走向希望”，回忆了奶奶大半辈子的不幸遭遇和艰苦人生，属于插叙；正是因为奶奶有这样不行的遭遇和坎坷的人生，所以才有奶奶饱经风霜的豁达与睿智，才有奶奶对我说的那句“一觉醒来是早晨”这句富有哲理的话，正是因为有了这句话，我才能烦恼、痛苦中走出来，发奋学习，再得满分，据此理解和分析从内容和结构两方面概括插叙的作用即可。 3．结合语境，品味文中加点词语的表达效果 那天晚上，我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话，酣然入睡。 【答案】 "咀嚼"本意是用牙齿磨碎食物，这里指"我"反复品味奶奶的那句话。"酣然入睡"，是说"我"睡得香甜，这是"咀嚼"的结果，表明"我"理解了奶奶那句话的深刻哲理，放下了心中的包袱。 【解析】 本题考查对词句的理解。 根据第⑯段“那天晚上，我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话，酣然入睡”可知，“咀嚼”，本意是用牙齿磨碎食物； 根据第⑫段“突然，我发现奶奶蹑手蹑脚走到我床边，慈祥地摸摸我的额头，附在我耳朵边轻轻地说：‘好好睡一觉，一觉醒来是早晨！相信奶奶，一觉醒来是早晨！’”可知，“咀嚼”，这里指“我”在期中考试，数学成绩急速滑坡，被误会，陷入困境，不知如何是好时，反复品味奶奶的话。 结合第⑰段“第二天，我精神饱满地来到学校，我不再理会别人是怎么看我的，我专心致志地听秦老师主讲课，把巨大的精神包袱卸下来”、“掉下来的成绩很快就嗖嗖往上蹿”，可知“酣然入睡”，一方面指“我”睡得香甜，另一方面表明“我”理解了奶奶那句话的深刻哲理，放下了心中的包袱。 4．请按要求赏析下面的句子。 （1）我的脸涨得通红，像朵快要枯死的鸡冠花(从修辞的角度赏析句子) （2）她却主动跑过来打招呼，她的脸红得像盛开的夹竹搅，讪讪地说：“看来，数学摸底考试时，我 ……我确实是误会你了。”(从描写方法的角度赏析句子) 【答案】 （1）用了比喻的手法，表现出作者当时的委屈，紧张和不满。 （2）本句运用了动作、神态、语言描写，生动形象地写出了乐嘉秋向"我"道歉时的样子，表现出她的惭愧和勇于承认错误的真诚。 【解析】 本题考查对词句的理解赏析。 第（1）小题。根据划线句第④段“我的脸涨得通红，像朵快要枯死的鸡冠花，嗫嚅着说：‘我没有……我没有……’”可知，运用比喻的修辞手法，把“我”涨得通红的脸比作“快要枯死的鸡冠花”；根据第③段“就在这时，乐嘉秋站起来说：‘秦老师，沈石溪同学是因为作弊才得了一百分的，昨天考试时，他先是问我借橡皮擦，后来又说忘了带量角器，一会儿又说钢笔没了墨水……几次三番找借口偷看我的试卷，我觉得这不是他的真正成绩。’”可知，生动形象地写出“我”被误会作弊时的委屈，不敢辩解的怯懦。 第（2）小题。人物的描写方法有：动作描写；语言描写；心理描写：外貌描写；神情描写。答题时要结合具体语句分析语句使用的描写方法及作用。 要求从描写的角度赏析句子，“她却主动跑过来打招呼”是动作描写，“她的脸红得像盛开的夹竹桃”是神态描写，“看来，数学摸底考试时，我……我确实是误会你了”是语言描写；结合文第③段“秦老师，沈石溪同学是因为作弊才得了一百分的，昨天考试时，他先是问我借橡皮擦，后来又说忘了带量角器，一会儿又说钢笔没了墨水……几次三番找借口偷看我的试卷，我觉得这不是他的真正成绩”可知，之前乐嘉秋冤枉我偷看她的答案才得到一百分，这次考试我独自一人坐在讲台边上考试，考了一百分，乐嘉秋认识到自己冤枉了我，这次在菜市场见到我时，就主动跑过来向我道歉，承认自己的错误，这里描写的就是乐嘉秋向我道歉时的语言、动作、神态；表现了乐嘉道歉的诚恳，诚意满满，表现了她知错就改，敢于承认错误的美好品质。据此分析概括答题即可。 二、阅读下面的文字，回答后面的问题。 西瓜遭了殃，还有玉米 ①大平原无边无际绵延开去，千里沃野，坦荡开阔。清晨的土地，刚刚睡醒一样，打着呵欠，腾起潮润润的水汽。泥土的气息，厚重绵长，从四野漫散开来。金色的晨光，纷纷披落。 ②那一年，父亲种了两亩地西瓜，长势非常好。西瓜成熟了，父亲找人帮着把西瓜摘下来，又圆又大的西瓜被整齐地码放起来，田头堆起了一座座碧绿的小山。这么多西瓜，在当地卖不完。父亲早早和叔叔大伯们商量好了，他们找来了大车，要去大同或者包头卖西瓜。究竟是哪里，童年时的我分不清。对于我来说，那些地名，仅仅是远方的象征，代表着父亲此去将是万水千山。 ③我们都以为，这车西瓜一定会卖个好价钱。可是十几天后，父亲和叔伯们垂头丧气地回来了。每个人都胡子拉碴，一脸沮丧。原来，半路上遇上暴雨，西瓜烂了大半，剩下的减价处理掉了。毫无疑问，这次赔大了。 ④所有的心血，就这样毁了。母亲心疼得大哭起来。那几天，母亲不吃不喝，愁得不行。我和妹妹们知道，父亲给我们买裙子的承诺也兑现不了了。瓜田里，剩下的西瓜寥寥无几。昔日茂盛的瓜田，显出衰败的模样。父亲在瓜田里抽着旱烟，眉头凝成一个“川”字。忽然，他把手中的旱烟狠狠一丢：“西瓜遭了殃，不是还有玉米吗？玉米收成好，咱也有指望！” ⑤以后的日子，父亲天天在玉米田里忙。间苗、浇水、除草，父亲把所有的汗水都挥洒在玉米田里。我们眼看着玉米拔节一样长，粗粗壮壮的玉米，仿佛都卯足了劲儿，要为父亲争气。玉米长到一人多高了，修长秀颀，三亩多玉米田，连成一片碧绿的波涛。家乡肥沃的土地，愈发显出厚重的底色。风过处，玉米叶子水袖一样舞着，“刷拉拉”作响。父亲的脸上，一片憧憬。 ⑥秋风吹过千里平原，玉米熟了。成熟的玉米田泛着黄色，显出迷人的风韵。棵棵玉米上，那硕大的玉米棒子，仿佛植株上醒目而荣耀的标志——又丰收了。瞧，很多玉米拱出了外皮，露出粲然一笑，籽粒玛瑙一般饱满莹润。玉米金黄的牙齿在秋阳下灿灿生辉，那种黄色，就是一个个动人的笑靥。田里的玉米在笑，笑得那么恬然自得，那是丰收的微笑，无比生动。爽朗的秋天，天无边无际地蓝着，云自由自在地飘着。玉米田里的我们，笑声连成了串。好收成，就有好日子。那一季，我们收获的玉米快要把粮仓挤爆。 ⑦以后的日子，父亲的那句“西瓜遭了殃，还有玉米”，就成了我们一家人都能心领神会的语言。每当遭遇困境，我们就学着父亲的语气说：“西瓜遭了殃，还有玉米。”大家知道，只要像父亲一样不灰心、不丧气，就会收获满地微笑的玉米。 ⑧生活的原野上，到处都有希望的种子，只要信心还在，希望的种子就会生根发芽、开花结果。 【必做题】 以“西瓜遭殃了，还有玉米”为题有何含义？ 【答案】 ①. 表层：西瓜虽然遭殃了，无法卖钱，但是还可以种玉米来收获。 ②. 深层：虽然现在遭遇困境，但是我们不要放弃希望，生活中到处都有希望的种子，只要信心还在，就可以收获希望。 【解析】 本题考查文题的理解。 根据第③⑥段“我们都以为，这车西瓜一定会卖个好价钱。可是十几天后，父亲和叔伯们垂头丧气地回来了。每个人都胡子拉碴，一脸沮丧。原来，半路上遇上暴雨，西瓜烂了大半，剩下的减价处理掉了。毫无疑问，这次赔大了”“秋风吹过千里平原，玉米熟了。成熟的玉米田泛着黄色，显出迷人的风韵”“好收成，就有好日子。那一季，我们收获的玉米快要把粮仓挤爆”可知“西瓜遭殃了，还有玉米”表面是指，父亲和叔伯们在卖瓜途中遭遇暴雨，西瓜烂了无法卖钱，但是父亲通过精心种植玉米，获得了大丰收； 根据第⑦⑧段“以后的日子，父亲的那句‘西瓜遭了殃，还有玉米’，就成了我们一家人都能心领神会的语言。每当遭遇困境，我们就学着父亲的语气说：‘西瓜遭了殃，还有玉米。’大家知道，只要像父亲一样不灰心、不丧气，就会收获满地微笑的玉米”“生活的原野上，到处都有希望的种子，只要信心还在，希望的种子就会生根发芽、开花结果”可知“西瓜遭殃了，还有玉米”深层含义是：即便是身处逆境也不要放弃希望，要乐观积极地面对，要有信心创造更美好的未来。 【选做题】 1．开篇由大平原风光写起，有哪些作用？ 【答案】 由优美的自然风光写起，激发读者的阅读兴趣；交待故事发生的地点和环境；烘托人物喜悦的心情；富有生机与活力的景物描写渲染气氛，为全文笼上积极向上的感情基调。 【解析】 本题考查景物描写的作用。景物描写的作用有：在内容上，可以为全文奠定基调，推动故事情节发展，也可以交代相关背景（时间、地点等）；情感上，有渲染气氛、衬托（烘托）情感的作用。应结合具体内容作答。 根据第①段“大平原无边无际绵延开去，千里沃野，坦荡开阔”可知，首段描绘了大平原坦荡开阔之景，展现了美丽的自然风光，激发读者阅读兴趣；“清晨的土地，刚刚睡醒一样，打着呵欠，腾起潮润润的水汽”展现出土地有水气，土地的质量好，蕴含着生机与活力；“大平原无边无际绵延开去”“泥土的气息，厚重绵长，从四野漫散开来”交代了事件发生的地点及环境；联系第②段“那一年，父亲种了两亩地西瓜，长势非常好”可知，开篇的景物描写烘托出“我们”在此生活的欢愉，奠定积极向上的感情基调。 2．文中画波浪线一句中五次写到玉米的“笑”，其作用是什么？ 【答案】 既生动形象地写出了玉米成熟后的美好姿态，更烘托了“我们”在玉米丰收后愉快的心情 【解析】 本题考查学生对语句的理解能力。 根据画线句中“很多玉米拱出了外皮，露出粲然一笑”“玉米金黄的牙齿在秋阳下灿灿生辉，那种黄色，就是一个个动人的笑靥”“田里的玉米在笑，笑得那么恬然自得，那是丰收的微笑”可知，画线句运用拟人化的手法，写出了玉米的长势好，玉米大得都将外皮拱开了，表现了玉米成熟的姿态；联系第⑥段“玉米田里的我们，笑声连成了串。好收成，就有好日子。那一季，我们收获的玉米快要把粮仓挤爆”可知，玉米在“笑”寓意着丰收，意味着收获，意味着“我们”将要过上更好的生活，其实不只是玉米在校“笑”，“我们”一家人也在笑，是因为玉米丰收了内心极度开心。 3．请联系你的生活实际，谈谈你从这篇文章中获得了什么启示？ 【答案】 对未来要充满希望，面对困境不要放弃，正所谓上帝为你关上一扇门，还会为你打开一扇窗，我们要以乐观的心态面对困境，终会有所收获。 【解析】 本题考查拓展延伸。启示应该围绕“西瓜遭殃了，还有玉米”深层含义展开，根据第⑦⑧段中的“每当遭遇困境，我们就学着父亲的语气说：‘西瓜遭了殃，还有玉米。’大家知道，只要像父亲一样不灰心、不丧气，就会收获满地微笑的玉米”“生活的原野上，到处都有希望的种子，只要信心还在，希望的种子就会生根发芽、开花结果”联系实际表述启示即可。 示例：在学习与生活中，我们难免会遇到困难，一味的自怨自艾解决不了问题，我们要学会积极面对，积极寻找解决问题的办法，相信总会有“直挂云帆济沧海”的那一天！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$