第三部分 3 课外文言文阅读 整体训练-【一本】八年级语文阅读训练五合一

一本初中语文阅读训练五合一·八年级 课外文言文阅读 4整体训练 一、(2023·山东济南市市中区八年级期中测试) 月答案：P212 府治失火 况①守时，府治©被火焚，文卷悉烬，遗火者，一吏也。火熄，况守出坐砾①场上，呼吏痛杖 百，喝使归舍。亟哪自草奏，一力归罪己躬更不以累吏也。初吏自知当死，况守叹曰：“此固太守事 也，小吏何足当哉！”奏上，罪止罚俸。公之周旋@小吏如此，所以威行而无怨。使今人处此，即自 己之罪尚欲推之下人，况肯代人受过乎？公之品，于是不可及矣！ (选自《智囊》，有刚改) 【注】①况：况钟，字伯律。②府治：府衙。③遗火：这里指失职造成火灾。④砾：小石，碎石。⑤亟：急速， 赶快。⑥周旋：这里是对待的意思。 1.用“/”为下面的句子断句。（只画一处)(2分) 一力归罪己躬更不以累吏也 2.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 此国太守事也，小吏何足当哉！ 3.请结合文章内容，用白己的说说况钟具有怎样的品质。(3分) 二、(2023·江苏无锡市江阴市八年级期中测试) 目答案：P213 关羽传 关羽字云长，河东解人也，亡命奔涿郡。与先主寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终日， 随先主周旋，不避艰险。 建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将颜良攻 东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良鹰盖，策马刺良于万众之中，斩其首 还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。 44096◆ 第三部分文言文阅读技能训练 初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹 曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹 公乃去，”辽以羽言报曹公，曹公义之。 羽尝为流矢所中，贯其左臂。医曰：“夫镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除 耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适清诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。 (有削改) 1.解释下列句中加点的词。(4分) (1)绍诸将莫能当者 当： (2)曹公义之 义： (3)羽尝为流矢所中 尝： (4)时羽适请诸将饮食相对 适： 2.下列句中的“之”与“卿试以情问之”中的“之”用法相同的一项是(2分) ( A.春冬之时 B.睨之久而不去 C.无丝竹之乱耳 D.策马刺良于万众之中 3.翻译文中两线句子。(4分) (1)曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。 (2)曾公壮羽为人，而察其心神无久留之意。 4.根据文章内容，概括说明关羽被后人散重的原因。(3分) 三、(2022·江苏扬州市邗江区八年级期末测试) 目答案：P214 本分须知 袁枚 满洲菜多烧煮，汉人菜多羹汤，童而习之，故擅长也。汉请满人满请汉人各用所长之菜，转觉 入口新鲜，不失邯郸故步。今人忘其本分，而要格外讨好。汉请满人用满菜，满请汉人用汉菜，反 致依样葫芦，有名无实，画虎不成反类犬矣。秀才下场，专作自己文字，务极其工，自有遇合。若逢 一宗师而墓仿之，逢一主考而摹仿之，则掇皮无异，终身不中矣。 (选自《随园食单》，有削改) 44097, 一本初中语文阅读训练五合一·八年级 1.解释下列句巾加，点词。(4分) (1)童而之 习： (2)邯螂故步 故： (3)反类犬矣 类： (4)务极共工 工： 2.用“/”给文中画线句断句。（限断两处）(2分) 汉请满人满清汉人各用所长之莱 3.请把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)今人忘其本分，而要格外讨好。 (2)选贤与能，讲信修睦。(《大道之行也》) 4.本文虽谈饮食，而所能“品味”的却远不止饮食，细读亦能从中窥得做人处事之道。说说你从中 获得了什么启示。(3分) 四、(2022·湖北武汉市黄胺区八年级期末测试) 」答案：P215 山乐公子 [清]唐甄 山东有公子，富而好逸，不习于劳，间里之近，非马不往。 一日之京师，择良马、选健仆以从。马良仆健，日行二百里而后舍，浩浩乎其足乐哉！前途遥 寇，失其马，又失其仆。号天四顾，无救之者。已而无可如何，则强起而行，胫肿骗趼印，自河间十 五日而后至京师。 夫仆马者，致远之资也。一旦中道而失之，足不如人，力不如人，欲进不能进，欲退不能退，左 顾而莫为之左，右顾而莫为之右。于斯时也，岂委于沟壑哉？反求诸已而已矣。 我无马，我自有足；我无仆，我自有力。足虽弱，不至不能行；力虽弱，不至不能举。人如翔而 至，我如刑而至；人先庚而至，我后癸而至。若不禅劳不耻后虽无仆马之助终亦必至焉。为学 无朋，亦若是矣。 (有删改) 【注】①胫肿聽趼：胫，小腿。赔，脚掌。趼，手掌或脚掌因长期摩擦而生成的硬皮。②则：古代砍掉双脚 或脚趾的酷别，这里的意恩是“痛腮”。③庚：庚日，下文中的癸则是癸日，古代以甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、 辛、王、癸十天千计日，庚日比癸日早三天 1.下列对句中加，点词的理解，不正确的项是(3分) () A.H二百里而后舍 舍：住宿 B.致远之资也 资：物资 4098, 第三部分文言文阅读技能训练 C.左顾而莫为之左 莫：没有谁 D.反求诸己而已矣 诸：相当于“之于” 2.下列对文中画波液线部分的断句，正确的一项是(3分) A.若不惮劳/不耻后/虽无仆马之助/终小必至焉 B.若不惮劳/不耻后/虽无仆马/之助终亦必至焉 C.若不惮/劳不耻/后虽尤仆马之助/终亦必至焉 D.若不惮/劳不耻/后虽无仆马/之助终/亦必至焉 3.下列对文章内容的理解，不正确的一项是(3分) A.山东公子本来是一个喜好安逸、不喜劳苦的人。 B.山东公子到京师去时，事先准备了精干的仆人和健壮的马匹。 C.山东公子在遇寇之后虽然最终到达了京城，但付出了“胫肿蹠趼”的修重代价。 D,文章通过山东公子的故事，闸述了朋友对于“为学”的重要性。 4.将文中网横线的句子翻译成现代汉语。(6分) 号天四顾，无救之者。已而无可如何，则强起而行。 五、(2022·江西宜春市八年级期未测试) 月答案：P215 云峰寺至天池寺记 袁宏道 云峰寺而上，道愈蟻，青崖邃谷，臣叠而行。絮而黏屦①者曰云，幽咽而风弦者曰涧，独石而 梁，一丝百尺，下临千仞者，曰锦涧桥。缬红萦碧⑧，蜿蜒而亭者，日九叠屏，怒而兀忽，如悍夫之介 而相怖者，日铁船峰。 数里一息，芟崖而亭之者五，路嶔削，杖而跻。遇泉则卷叶以酌，过试心石，望竹林寺④后户， 泉韵木响，皆若梵呗。乃拜亭尽，梵刹⑧出，上霄诸峰障而立，犹在天半。佛庐甚华整覆以铁，一 溪涨绿，泠然阶下。 稍定乃上文殊台，俯盘鹰见背，千顷一杯。少焉云缕缕出石下，缭松而过，若茶烟之在枝，乃为 人物鸟兽状，忽然匝地，大地皆澎湃，抚松坐石，上碧落而下白云，是亦幽奇变幻之极也。走告山 僧，僧曰：“此恒也，无足道。” (有刚改) 【注】①腰(j心)：用麻葛等物制成的鞋。②风弦：吟唱。③缬(X迫)红萦碧：这里指红花绿叶相缠绕。④竹 林寺：传说中的庐山寺庙。⑤梵呗：佛教做法事时赞颁歌咏之声。⑥梵利：这里指天池寺。 1.解释下列加点的词。(3分) (1)乃拜亭尽 乃： 4+099 一本初中语文阅读训练五合一·八年级 (2)上霄诸峰障而立障： (3)尤足道 足： 2.翻译文中画线句子。(4分) (1)絮而粘屦者曰云，幽咽而风弦者曰涧。 (2)少焉云缕缕出石下，缭松而过，若茶烟之在枝。 3.本文按什么顺序与的？概述作者从“云峰寺至天池寺”这个行程的所见所闻。(3分) 六、(2022·广东揭阳市八年级期中测试) 目答案：P216 鲁相嗜鱼 公仪休相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公仪子①不受。其弟谏日：“夫子嗜鱼而不受者，何 也？”对曰：“夫唯嗜鱼故不受也夫即受鱼必有下人③之色：有下人之色，将枉于法：在于法，则免于 相。虽嗜鱼，此不必致我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此 明夫恃人不如自恃也，明于人之为己者不如己之自为也。 (选自《韩非子·外储说右下》) 【注】①公仪子：对公仪休的尊称。②即：如果。③下人：自居人后，谦让，这里指迁就人。 1.下列句中加点词的意思相同的一组是(3分) () A公仪休相鲁而嗜鱼 相委而去 B.故不受也 而两狼之并驱如战 C一同尽争买鱼而献之 但微领之 D.则免于相 山不在高，有仙则名 2.请用“/”给文中画线的句子断句。（限断二处）(3分) 夫唯嗜鱼故不受也夫即受鱼必有下人之色 3.公仪休认为“恃人不如片恃”，为此他给出的正面理由中是什么？用片己的话简要回答。(2分) 44100◆一人通过。（渔人）又走了几十步，由猴窄幽暗突然变得： 了自己进入桃花源的这番经历。太守立即派人吸随渔 开阁敞亮。（这里）土地平坦开阀，房是整整齐齐，有肥 人前去，寻找之前所做的记号，结果速路，再也没有找到 沃的田地、美丽的池塘、桑树竹子之类。田间小路交错 (通往桃花源的)路 相通，（村落间）可以互相听到鸡鸣狗叫的声骨。在这里 南阳的刘子膜，是个德高望童的人，听说了这件事， (人们)来来往往耕种劳作，男女的穿戴，全都如同桃花 高兴地打算前往。（计划）没有实现，不久因病去世了。 源以外的世人。老人和小孩，都安造、快乐。 此后就再没有探求（桃花源）的人了。 (桃花源中人)看见渔人，于是感到很惊奇，问（渔 【乙】六一居士最初被眨滴到滁州山乡时，自己以醉 人)从哪里来。（渣人）详如地回答了他。（那人）就邀请 翁为号。（六一居士）年老休弱，又多病，将要辞别官场 (渔人)到自己家里去，备酒杀鸡做饭（来热情款待他）。 到颗水之滨隐居，便文改号叫六一居士。有位客人问 村民听说来了这样一个人，都来打听消息。他们说自己 道：“六一，讲的是什么？”居士说：“我家里藏了一万卷 的祖先（为了）躲避秦时的战乱，带领妻子儿女和同乡的 书，收集枚录夏、商、周三代以来金石文字一千卷，有一 人来到这个与人世隔绝的地方，不再（从这里）出去，于 张琴，有一盘树，又经常备一壶好酒。”客人说：“这只是 是就同外界的人隔绝了。（桃花源中人）问（渔人）现在 五个一，为什么（是六一）呢？”活士说：“加上我这一个老 是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说疏 头，在这五种物品的中间老去，这难道不是六一了吗？” 晋了。溢人逐一向（桃花潭中人）详如地说出自己所知 客人笑者说：“您想逃避名声吧？四而屡次政换号。这 道的事情，（他们听完）部感叹悦惜。其他的人各自又邀 正像庄子所讥讽的那个害怕影予而地到阳光中去的人： 请（渔人）到自己家里，都拿出酒菜饭食（来款特他）。 我将会看见您（像那个人一样），运速奔跑，大口喘气，干 (渔人)停留了几天，告种离开。桃花源中的人告诉（渔 涡而死，名声却不能逃脱.”居士说：“我本就知道名声不 人)说：“（这里的情况）不值得同外界的人说.” 可以递避，也知道没有必要逃避。我取这个名号，姑且 (渔人)出来以后，找到了他的船，就顺着旧路（回 用来记下我的乐趋吴了，” 去)，一路上都做了记号。（他）到了部城，拜访太守，说 课外文言文阅读 整体训练 一、府治失火 进行调整。 1.解析 【播题精析】关健点：“此”，这，“因”，本来：“事”，事情； “也”，句末语气词，表判断：“何”，怎么：“当”，承担。 【考点推导】题干关键点：句子；新句>考查文言付 答案}这本米就是太守的事情，一名小史怎么能够承 了的断句 【解题思路】第一步，整体感知文章内容，制少了解付 担呢！（译出大意得1分：“”“李”“何”“当”四处，每译 子大在：第步，根据句子的意思和古文句法进行断句。 对一处得0.5分) 【据题精析】句意：尽会力把罪责归咎到自己身上，不 多答题模板 再累及小吏。本句承前常略了主语“况钟”，“一力归罪” 公式：翻译句子=抓关链点一得出句意十调整语序 做谓语，“己躬”微宾语，故“一力归罪己躬”是一个结构 完整的句子，之后要断开。“更”，连词，翻译为“荐”，“更 3.解析 不以服吏也”，语意完整，中间不能断开。故断句为“一 【考点推导】题干关键点：自已的话：况钟：品质>考 力归罪己躬/更不以累吏也”。 查分析人物形象 答案}一力归非已射/更不以累史也 【解题思路】第一步，整休把握文章内容，梳理情节：第 多答题快板 二步，抓住文中描写人物言谈举止的内容分析人物 公式：斯句=分析句意|弧关键词/句式进行断句 形象。 【据题精桥】结合“遗火者，一吏也”“呼吏璃杖一百，喝 2.解析 使归舍”可知，况钟对小吏的过错不姑总，严格执法。结 【考点推导】题干关键点：翻译：句子>考查翻译文 合“亟自草奏，一力归罪已躬，更不以累吏也”“况守叹 言句子 曰：‘此固太守事也，小吏何足当哉！’奏上，罪止罚俸”等 【解题思路】第一步，把大键词，尤其要注意重点实 语句可如，在里奏皇上时，况钟对小吏的过错只字不提， 词、虚词，以及通假字、古今异义和词类活用等特殊情 自己承拉了全部责任，由此可以看出，况钟是一个勇于 况：第二步，将翻译后的句子按照现代议语的语法规范 承担贡任的人 4212 答案}对小吏的过借不姑总，严格执法(1分)：在星奏 上代词，代指“他”。人结枸助词，的。（助词，用在主 皇上时，白己承担了全部责任(1分)，体现了况钟勇于 谓之间，取消句子的独立性，无意义。D.结构助词，的。 承州资任的品质(1分)。 答案}B (多答题模板 3.解析 公式：人物形象=看标题一析原文（正/侧面描写、人 【考点推导】题干关键点：翻详：画线)子一>考查翻 物身份、作者态度等)一概要点 译义言句子 模板：××（人物）是一个…的人，作者通过记 【解题思路】第一步，结合语境理解句子的大意，把握 叙…（与人物有关的事情），体现了人物…的性格 关键词语的含义：第步，按照直译为主、意译为梢的原 特点。 则进行翻译。 【参考译文】 【据题精析】(1)关健点：“禽”，描捉，捉住；“拜”，授予 沉钟做太守时，府衡被火烧，文件书卷都烧成了灰 官职。(2)关筵点：“壮”，认为……豪壮，“而”，连词，袁 终，失职造成火灾的人：是一个小吏。火熄灭后，洗钟出 转折，但：“心神”，心情和神恋。 门坐在碎石场上，叫人狠狠杖打小吏一百下，大声叫城 答案}(1)曹操捉住关羽而回，授予（关羽）偏将军一 让他回到房会中。（况钟）赶陕亲自草拟奏折，尽全力把 职，待他的礼数非常周到。（译出人意得1分；“禽”“拜” 罪黄归咎到自己身上，不再累及小更。一开始小吏自己 两处，每译对一处得0.5分 知道将要求扣死罪，况钟感叹说：“这本来就是太守的事 (2)曹操认为关羽为人豪壮，但观察他的心情和神念并 情，一名小吏怎么能够承担呢！”（况钟将事情）上奏给皇 无久留（曹军）的意思。（译出大意得1分，“”“心神” 上，论罪被罚没俸禄。况钟对持手下的小吏都如此（有 两处，每译对处得0.5分) 起当)，这就是他行事有威严却不遵人怨根的原因。假 如让如今的人处于这件事中，即使原本是自己的罪过还 4解析) 想要推税给手下的人，更何况觅意代替别人承担过错 【考点推导】题干关键点：概括：关羽：坡丘：原囚> 呢？况钟的品格，就是在这一点上让人望尘莫及啊1 考查分析人物形象 二、关羽传 【解题思路】第一步，通读文章，了解人意：第二步，结 1.解析 合文中与人物有关的事件和对人物言谈举止的描写进 行具体分析。 【考点推导】题干关键点：解释：加点的词一>考查理 【据题精析】阅读文章，由第1段中的“而稠人广坐，侍 解文言词语的含义 立终日，随先主周旋，不避艰险”可知，关羽不惧艰险：由 【解题思路】第一步，埋解词讲所在句了的意思：第二 第2段中的“策马刺良于万众之中，新其有还，绍诸将莫 步，根据句子的意思或课内所学推断词语的含义。 能当者，遂解白马围”可知，关羽武功高强，神勇果敢；由 【据题精析】(I)联系成语“锐不可当”可推知，“当”，抵 第3段中的“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚思，誓 挡。(2)句意：曹操认为他是义士。“义”，认为是义 以共死，不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃 士：(3)联系《核异记》中的“尝贻余械舟一”可推知， 去”可知，关羽不贪荣华，不背旧主，对刘备忠贞不贰，但 “尝”是“曾经"的意思。(4)联系成语“适得其反”可推 是要在报答完曹操的恩情后才离开，可见他重情重义， 知，“适”是“恰好”的意思 知恩图报：由最后一段中的“臂血流高，盈于盘器，而羽 答案}(1)抵挡(2)认为…是义1(3)曾纶 剃炙引酒，言笑自若”可知，关羽意志坚定，坚毅勇敢。 (4)恰好 答案}出“稠人广坐，待立终月，随先主周旋，不避艰 令答题模板 险”可知，关羽为人忠诚减(1分)；出“立效以报曹公乃去” 公式：解释词语一理解句意+推断词语的意思（常见 可如，关羽重情重义(1分)：出力斩颜良，利骨疗毒时言 成语/诗句等) 笑白若可知，关羽勇政坚毅(1分)。 2解析 (令答题模板 【考点推导】题十关键点：“之”：用法：相同>考查辨 公式：人物形象一希标题十析原文（正/侧面描写、人 析文言虚词的用法 物身份、作者态度等)十概要点 【解题思路】第步，联系语境推断句意，判断题干中 模板：×X(人物)是一个…的人，作者通过记 “之”“学的用法；第步，根据句意及对文言知识的积累， 叙…（与人物有关的事情），体现了人物…的性格 辨析“之“在不同选项中的用法，找出相同的项。 特点。 【据题精析】题干中句子的意思是“你试着凭借私人感 【参考译文】 情去问问他”，联系句意可知，“之”是代词，代指“他”。 关羽字云长，河东解县人，遥命到了源郡。（关羽） 4213 和刘备同床共袋，好像亲兄站一样。在人多广众的场 之莱”。 合，（他）整天侍立在刘备左右，跟随划备应刷交接，不怕 答案}汉请满人/满请汉人/各用所长之菜 限难危险 3.解析 建安五年，曹操东征，刘备没奔袁绍。雪操捉住美 羽而回，授予（关明）偏将军一职，待他的礼数非常周到。 【考点推导】题干关键点：句子：翻译>考在翻译文 袁绍派造大将军颜良到白马进攻东郡太守刘延，曹操让 言何了 张辽和关羽作先锋迎击煎良。关羽远远望见了颜度的 【解题思路】第一步，根据讲境汝懂句了的整体意思： 旅帆和车盖，赫着马驰入千万大军之中，割下颜良的首 第步，找到其中的关键点，以直译为主、意译为辅进行 级后回到营中，衰绍的众多将须没有人能够抵挡住他， 翻译：第三步，按现代汉语的语法规范，将翻译后的句子 (关明)于是解了白马之国。曹操当即上袁奏请朝廷封 进行适当阔整，做创词达句顶。 关羽为汉寿亭候。 【据题精析】(1)关键点：“今人”，现在的人：“而”，表转 起初，曹操认为关羽为人豪壮，但观察他的心情和 折，但是、却。(2)关健点：“贤”，指品德高尚：“能”，指才 种态并无久留（曾军）的意思，（于是）对张辽跳：“你试青 千出众；“与”，同“茶”：“修”，培养。 凭借私人感情去问问他。”不久张辽询问关羽，关羽感叹 答案}(1)现在的人忘记了自已的本分，却要格外地 地说：“我非常清楚曹公待我情义深厚，但是我受刘将军 讨好对方。（译出大意得1分：“今人”“而”两处，每译对 的深思，发普与他同生共死，不能背弃他。我装终不会 处得0.5分) 留下，我必当立功来报答曹公后才高开。”张辽将关羽的 (2)选拔推举品，德高尚、有才T的人，讲求诚信，培养和 话回烹给曹操，曹操认为他是义士。 睦气氛。（译山大意得1分：“选”“修”两处，每译对一处 关羽曾经被乱特射中，（乱箭）穿过他的左臂。医生 说：“箭头上有毒，森素已经深入到了骨头里面，应当割开 得0.5分) 手啃到受伤处，刮去骨头上的余泰，这样以后这种病痛才 4.解析 能消除，”关羽便仲出手臂让医生开刀。当时关羽恰好在 【考点推导】题千关处点：做人处事之道：启示一>考 请将倾们饮酒进餐，手情上的血直往下流，滴满了下面的 在理解与拓展文章内容 盘子，但关羽却在切肉饮酒，谈笑如常，十分续定。 【解题思路】第一步，疏通文意，根据题意和要求梳理 三、本分须知 文章内容；第二步，从做人处事的角度谈谈片己获得的 1.解析 道理和启示。 【考点推导】题干关键点：解释：加点词>考查理解 【福题精析】由“今人忘共本分，而要格外讨好”“秀才 文言词讲的含义 下场，专作自己文字，务极其工，自有通合：若逢一宗师 【解题思路】第步，明确句意：第步，联系平时积累 而享估之，逢一主考而尊仿之，则掇皮无异，终身不中 的文言知识，结合句意理解词语的含义。 矣”可知，本文从现在的人为了时好对方拿出对方擅长 【据题精析】(1)句意：（是因为他们）从小就练习这些 的莱来招待对方，反而使对方觉得菜品一般，进而讲到 做法。“习”，銖习。(2)联系《狼》中的“而两狼之并驱如 学习应该专攻自己粒长的领域，不能为了摸仿大师，而 故”（可两只狼像原来一样一起追赶）可推知，“故”的意 丢失了自己的本领，应该守住本分。这启发我们做人也 思是“原来的、旧有的”。(3)联系《核舟记》中的“佛印能 应守住自己的本分，在自己控长的领城做到最好，坚持 类称勒”（佛印极像称勒佛）可推知，“类”的意思是“绿”。 下去，方能收获成功。 (4)句意：力求达到工整。“工”，工整。 答案)（示例）无论做桌还是傲文章甚至做人，不能会 答案}(1)练习(2)原来的、旧有的(3)像 本遂末，忘了自已的本分(1分)，一味地模仿别人，不仅 (4)工整 学不到本事，还会把原来的本事也丢了(1分)，唯有守 2.解析 住自己的木分，坚持不懈方能有所成就(1分)。 【考点推导】题干关键点：画线句：晰句>考查文片 (多答题模板 句子的斯句 公式：谈道理/启示=内分析十表明看法/观，点/启 【解题思路】第一步，结合语境，理解句子大意：第二 示做法 步，根据句子的意思及结构树进行断句。 模板：本文表现了…，这启示我们，在生活中，我们 【据题精析】向意：汉人请满人吃饭，满人诗汉人吃饭， 也要像×义一样，有…的人生态度/精神品质/人生 各自月自己擅长的菜有，由句意和句子结构可知，“汉 追求。 请满人”“满请汉人”，主谓宾结构完整，它们的后面应诚 【参考译文】 断开。故正确的断句为“汉诗湍人/满请汉人/各用所长 满洲人做菜烧和煮用得多，汉人做莱多做羹汤，（是 4214 图为他们)从小就练习这些微法，所以擅长（这些做法）。 后，最终也会学有所成。故本项中的“阐述了朋友对于 汉人请满人吃饭，满人请汉人吃饭，各自用自己擅长的 ‘为学'的重要性”表述错误。 菜肴，反而（让客人）觉得入口味道新鲜，不会失去自己 答案}D 原有的长处。现在的人忘记了自己的本分，却要格外地 4.解析) 讨好对方。汉人请满人吃满菜，满人清汉人吃汉莱，反 而容易导致按照样子岛葫芦，空有虚名，而无实际内容， 【考点推导】题干关键点：句子，翻译>考查翻译文 (是)画虎不成反像犬啊。秀才进考场，专心写自己控长 言句了 的文宇，力求达到工整，自然会有人赏识。如采逸合某 【解题思路】第步，根据语境读懂句子的整休意思： 位宗师而模仿他的写法，（或者）逆合某位主考官而模仿 第二步，找到其中的关键点，以直译为正、意译为箱进行 他的写法，就和只学到皮毛没有（什么）不同，一辈子都 翻译：第步，按现代汉语的语法规范，将翻译后的句了 不能考中。 进行适当湖華，做到词达句顺， 四、山东公子 【据题精析】关键点：“号”，大声喊叫，哭喊：“顾”，看； 1.解析 “已而”，不久，后来：“无可如何”，漫有办法；“强”，勉强。 答案}（他）大声喊叫，向四处看，也不见有救援之人。 【考点推导】题干关键点：加点词：理解->考查理解 文言词诗的含义 后来没有办法，只好勉强起来前行。（译出大意得1分 “号”“顾”“已而”“无可如何”“强”五处，每译对一处得 【解题思路】第一步，大致理解文章内容，弄清词讲所 在句子的意思：第步，根据句意和对文言带用词的掌 1分) 挥来推新词义。 乡答题模板 【据题精析】B联系成语“霸王之资”可推知，“资”的意 公式：翻译句子一抓关健点十得出句意十调整语序 恩是“凭借”。若将避千中的“物资”带入句中，则句子翻 译不通顺：将“凭借”带入句中，句子可翻译为“是到远方 【参考译文】 去的凭借”。 山东有一个富家少爷，有钱却喜欢享乐，不喜欢换 劳，（即使是）乡里间往来，不是乘马就不去， 答案B 有一天要到京师去，（少爷）挑选了好马，健壮的仆 2解析 人跟随。马好仆壮，（少爷）一天走二百里路后住宿（休 【考点推导】题干关键点：断句：正确一>考查文言付 息)，（队伍）浩浩荡篇，真是快活极了！再往前走碰上了 子的断句 强盗，失去了好马，又失去了壮仆。（他大声贼叫，向四 【解题思路】第·步，通读全文，把握句子大意，第二 处看，也不见有救援之人。后来没有办法，只好勉强起 步，根据句子的意思及语法结构进行断句。 来前行，小腿肿了，脚掌起了茧，从河间走了十五天才到 【据题精析】句意：如果不怕劳苦，不以落后为耻辱，即 达京师。 使没有仆人马匹的帮助，终究也是必定能到达。获系句 那仆人和马匹，是到远方去的凭借。一旦半略丢失 盒可知，“不惮劳”与“不耻后”是并列关系，中间应所开： 了它，脚不如人，力不如人，想进不能进，想退不能退，句 据此可桥除(，D两项：“最无仆马之助”是一个假设条 左看也没人帮忙，句右看也没人帮忙，到了这个时候， 件，语意完整，其后应断开，据此可排除B项。枚正确的 难道委身于沟婆吗？只有从自身找原因罢了。 断句为“若不惮劳/不耻后/虽无仆马之助/终亦必至 我没有马，（但）我自己有脚；我没有仆人，（但）我自 焉”。 己有力气。脚茧然力量小，不至于不能行走：力气虽然 答案}A 小，不至于不能行动。别人如同飞期一样地到达，我如 同璃腿一样到达：别人早在庚日到达，我脆在癸日到达。 3解析 如果不怕劳苦，不以落后为耻辱，脚使没有仆人马匹的 【考点推导】题干关键点：内容，理解>考查理解文 帮助，终究也是必定能到达。做学问没有志同道合的 常内容 人，也如可这样啊。 【解题思路】第一步，阅读文章，疏通文意，理解内容： 止、云峰寺至大池寺记 第二步，将各个选项的表述与文中与之相关的内容进行 比较，判断止误 1.解析 【据题精析】D.由“若不惮劳，不耻后，虽无仆马之助， 【考点推导】题干关键点：解释；加点的词>考香理 终亦必至焉。为学无朋，亦若是矣”可知，本文强调的是 解文言词请的含义 如果学习没有志同道合的人，只要不怕劳苦，不齿于落 【解题思路】第一步，理解诃请所在句子的意思；第二 4215 步，结合句意及平时的积系来推断词语的意思 风京，接若写竹林幺境的见闻，最后写天池寺的风京及 【据题精析】(1)联系《狼》中的“屠乃奔倚其下”（屠户 登文殊台所见的云海奇观(2分)： 于是跑过去靠在柴草堆下面)可推知，“乃”的意思是“于 【参考译文】 是，使”。(2)句意：云热上几座山峰像屏障一样耸立在 从云峰寺向上走，道路越来越高耸险峻，石崖青翠 前面。“障”，像屏障一样。(3)联系《桃花源记》中的“不 山谷深蓬，盘旋而行，像絮一样紧贴鞋边的东西叫白 足为外人道也”（不值得眼外人讲）可推知，“足”的意思 云，发出曲咽声和吟唱声的叫涧水，一整块石头作桥梁， 是“值得”。 细细一奈有百尺长，下面对着千丈深谷的，叫锦涧桥。 红花绿叶相缠绕，曲幽折折地展开的，叫九叠屏，耸立而 答案}(1)是，便(2)像屏障一样(3)值得 突起，绿穿着甲宵的凶怦的人让人害怕的，叫铁贴峰。 2.解析 走儿里一休息，有五座前平崖石而建造的亭子，道 【考点推导】题干关键点：翻译；句子>考查翻译文 路高险，往着手杖攀登。通到泉水就卷着叶子备口水 言利子 码，过了破心石，看见竹林寺的后门，泉吗叶响，鄂像佛 【解题思路】第一步，读懂句子的铭体意思；第二步，找 教做法事时赞颂歌味之声。于是拜过了所有的亭子，天 到其中的关锭点，以直译为主、意译为铺进行翻译：第三 池寺出现了，云端上几座山峰像屏降一样耸立在前面 步，将翻译后的句了进行适当整，做到词达句顺。 好像在半空一样。寺院的爱堂非常漂亮，整齐豪着钝， 【据题精析】(1)关键点：“紧”，像絮一样的东西；“幽 一条小溪春水上涨，声响清隐地从阶下流过。 咽”，发出幽咽声。(2)关能点：“少焉”，一会儿；“缕缕”， 休息了一会儿就登上文珠台，俯隙鹰见背，广亲的 形容一条一条，连续不断；“蜂”，绕者；“若”，好像。 土地尽收眼底。一会儿连续不断的云彩从岩石下飘出， 绕着松林疯过，好似水汽烟雾在树枝间，又变成人物、飞 答案}(1)像絮一样紧贴鞋边的东西叫白云，发出渊 鸟、走兽的样子，忽然笼草大地，地上皆如液潮期卷着云 咽六和吟唱市的叫涧水。（译州人意得1分；“絮”“潮 气，（我）手抚松树坐在石上，上面是天空而下面是白云： 咽”两处，每译对一处得0.5分)】 这恐怕是神奇变化的极数了。（我）跑去告诉寺院的和 (2)一会几连续不断的云彩从岩石下飘出，绕着松林飘 尚，和尚说：“这很常见，不作得读论。” 过，好似水汽州雾在树枝间，（译山大意得1分；“缕缕” 六、鲁相嗜鱼 “嫁“两处，每译对一处得0.5分)》 3.解析) 1.解析 【考点推导】题干关键点：加点同：意想：相同一>考查 【考点推导】题干关健点：顺序：概述：所见所闻一>考 旗析文言词语的意 在判断文章写作顺疗和概括文章内容 【解题思路】第一步，阅读文章，理解文意；第二步，遵 【解题思路】第一步，行细阅读选文，疏通文意：第二 循“词不离句，句不离篇”的原则，根据不同的语境捕摩 步，根据时间的推移或地点的变换判新写作顺序：第三 司一词语表达的不同意思。 步，结合游览的地点及所措写的景物概括作者的所见 【据题精析】D两个“则”都是连河，就。A.名词活用 所闻。 为动词，做宰相：表示动作偏指一方。几.连词，所以：名 【据题精析】由“云峰寺而上”“匝叠而行”“过试心石， 词，原来的，旧的。C,代词，他：助词，补足膏节，无实义。 望竹林寺后户”“梵刹出”“稍定乃上文除台”可蜘，文章 是以作者的游黥为顺序来写的。由第」段中的“云峰专 答案}D 而上，近愈慌，青崖莲谷，匝登而行”可知，作者首先写了 2解析) 云峰守周困地势险峻：由“独石而莱，一绘百尺，下临千 【考点推导】题十关键点：线的句了；断句>考在 彻者，日锦涧桥。缬红萦碧，蜿蜒而导者，日九叠屏，怒 文言句子的断句 而兀忽，如悍夫之介而相怖者，日轶船峰”可知，作者随 【解题思路】第一步，整林感知文章内容，理解句子大 后写了沿途锦涧桥、九盘屏、铁笳峰的地形和风茶。由 意：第步，根据句子的意思和古文句法新句。注意不 第2段中的“过试心石，望竹林寺后户，泉韵禾响，皆若 能出现“破句”的现象。 梵呗”可知，作者接着写了在竹林寺的见闻：由“佛庐甚 【福题精析】阅读句子可知，句中的两个“夫”都是语气 华整覆以孰，一溪涨绿，冷然阶下”可知，作者文写了天 词，用在句首，以提示下文或表示对某事进行判断，因此 池寺的风景，由第3段中的“销定乃上文殊台，俯盘鹰 应在第二个“夫”前新开；“故不受也”是“夫唯嘴童”的结 见背”“云缕缕出石下，皱松而过，若茶烟之在枝，方为人 果，且“故”一般用于句首，因此应在“故”前新升；“夫即 物鸟兽状，忽然匝地，大苑皆澎湃”可知，作者最后写了 曼鱼”的意思是“如果我接受了〔别人送我的)鱼”主谓宾 整文殊台所见的云涛奇观 完整，是个独立的句子，且“必”用于句首，表示判断，因 答案}木文按游踪顺序马的(1分)，先写云蜂寺周闲 此应在“必”前断开。据此可知断句应为“夫唯嗜鱼/故 地势险峻，然后与沿途命涧桥、九叠所、铁船峰的地形和！ 不受也/夫即受鱼/必有下人之色”， 4216 答案}夫唯嘴鱼/故不受也/夫即受鱼/必有下人之色 【参考译文】 3.解析 公仪休在兽国做宰相，他特别喜欢吃负，全国的人 都争相买鱼献给他，公仪休不接受。他的弟予劝他说： 【考点推导】题干关键点：正面理巾：白己的话>考 “您特别喜欢吃鱼却不接受（别人送的鱼），为什么呢？” 查理解与概括文章内容 (公仪休)回答他说：“我正因为特别喜欢吃鱼，所以才不 【解题思路】第步，格休把探文章内容；第步，根据 接受（别人送的鱼）。如果我接受了（别人送我的）鱼，就 题干要求确定斧题区间，提取关键句后用简洁的语言进 必定有迁就送鱼著的表现；有迁就人的表现，将会歪曲 行概括 【据题精析】“待人不如自恃”的意思是“依靠别人不如 法律，歪曲法律，就会被免去宰相（的职位）。（那么）即 依靠自己”，公仪休给出的理由应从其上文中寻找。根 使（我）特别喜欢吃鱼，这（以后》不一定会（有人一直）递 据“即无受鱼而不免于相，虽嘴鱼，我能长自给鱼”即可 我鱼，我又不能自己供给自己鱼。如果我不接受（别人 概括出答案。 送的)鱼就不会被罢免宰相《的职位)，虽然特别喜欢吃 答案不收别人给的鱼，就不会被罢免华相的职位， 鱼，我也能签常自己供给自己鱼。”这是明白了依靠别人 这样就能够长划白己供给白己鱼。（言之有理即可得 不如依靠自己（的道理啊），明白了别人为自己微事不如 自己亲自去做（的道理啊） 满分) 4真题测试 一、俞人猷 【据颗精析】关战点：“弥”，更加，“鸢”，坚定，“助”，功 1.解析 助。省略的主语受一并补克出来。 答案}（他）忠诚报国，作老更加坚定，所到之地都能 【考点推导】题干关键点：学词：理解或推断：错识> 建立大的功勋。（译山大意得1分；“踪”“笃”两处，每译 考查理解文言词语的含义 对一处得1分) 【解题思路】第步，结合语境，理解选项所给句子的 含义：第二少，行红辨析四个选项中对字词的理解或种 (多答樾榄板 断，找有错误的一项。 公式：翻译句子=抓关饨点1得出白意十调整语序 【据题精析】D.“以古贤豪自期”的意思是“按照古代 贤能豪爽的人（的标准）要求自己”。“期”的意思是“期 4.解析) 望，要求”：“不期而遏”的意思是“事先没有的定却意外 【考点推导】题干关键点：俞大欧，值得称赞>考查 地遇见”，“期”的意思是“约定（日期）”，两个“期”的含义 分析人物形象 不周。故本项袅述错误。 【解惠思路】第步，联系文中对人物言谈举止的描 答案}D 写，以及与人物相关的情节进行分析，第“步，结合【链 2解析 接材料】中对人物的止面描写、侧面描写等内容，分析概 括俞大献位得称赞的地方。 【考点推导】题下关键点：画波浪线语句：断句；正 【据题精析】根据文幸中的“贱犯西虑，沈庄及清水洼， 确)考食文言利子的断句 大湿借邦政击败之，贼走陶山，自黄浦通出海，大猷逃败 【解题思路】第步，通读全文，把操句子大意：第 之”和【链接材料】中的“岛头云雾须臾尽，天外旌旗上下 步，根据句子的意思及语法结构进行断句。 肿”可知，俞大银有卓越的军事才能；根据文章中的“取 【据题精析】“大款为将痕”的意思是“俞大被担任将军 下有恩”可知，俞大银爱护部下：根搭文章中的“大猷负 十分廉洁”，语意完整，其后应晰开，据此可排除A,D两 奇节，以古贤蒙自期”可知，俞大款有奇特的气节操行： 项；“敬下有恩”“数建大功”是俞大欲的两个行为，句意 根据文章中的“用兵，先计后战，不贪近功”和【链接材 完整，两者之间应断开，活此可排除C项，故选B, 料】中的“背水阵奇战士功”可知，俞大碳善用计课：根据 答案)B 文章中的“大做为将晓”“三疏乞归”“不贪近功”可知，俞 3.解析 大欲演泊名利；根器文章中的“数建大功”“忠诚许国，老 【考点推导】题干关键点：现代汉并：画横线语句：人 而弥笃，所在有大勋”可知，食大酸忠诚报国，功勳卓著。 意>芳在翻译文言句子 答案}①有卓越的不审才能：②爱护部下；③有奇特 【解题思路】第步，岚读句子，把操关键词的含义；第 的气节操行；④善用计谋；⑤淡泊名利：⑥功助卓著。 二步，遵循以直译为主、意译为辅的原则进行翻译。 (每条1分，答五条即可) 4217