人教版高中物理高一下必修2第五章　曲线运动平抛运动课件+学案+检测（3份打包）

平抛运动 学案 课 题 平抛运动 课 型 新授课 学习目标 【知识目标】 1理解平抛运动的规律。 2.知道平抛运动的轨迹为抛物线。 【能力目标】 1. 会用运动的合成与分解的方法分析平抛运动。 2. 培养学生用数学知识解决物理问题的能力。 【情感目标】 培养逻辑思维，合作探究，大胆发言的良好习惯。 学习重点 1. 从理论和实验分析平抛运动的分运动。 2. 平抛运动规律的运用。 学习难点 1. 平抛运动规律的运用。 课前相关知识复习 反思提升 1、 匀变速直线运动的速度时间公式 位移时间公式 位移速度公式 2、运动的合成与分解遵循 ，分运动与合运动时间的关系 3、物体做曲线运动的条件 某点速度方向： 4、匀变速曲线运动定义 5、曲线运动的位移：已知A（x，y） （1）位移大小l= 。 （2）位移方向tan = 。 6、曲线运动的速度大小及方向的求解： 已知υx、υy。则υ= tanθ= 。 课内探究 反思提升 【一】什么是平抛运动？ 1.抛体运动的定义 思考：自由落体运动和竖直上抛运动是抛体运动吗？ 2.平抛运动的定义 思考：（1）用手水平抛出的纸飞机是平抛运动吗？ 用手水平抛出的小球 是平抛运动吗？ （2）平抛运动是匀变速曲线运动吗？为什么？ 【二】平抛运动竖直方向和水平方向的分运动是什么运动？ 1. 竖直方向的分运动 小组合作完成实验：如图，用小锤打击弹性金属片后，A球沿水平方向抛出，同时B球被松开，自由下落。A、B两球同时开始运动。 1）哪个小球先落地？ 2）改变小球离地高度，哪个小球先落地？ 3）改变打击力度，让平抛物体的初速变大，哪个小球先落地？ 4）实验现象说明了什么问题？ 运用所学知识分析，为什么平抛运动竖直方向分运动是自由落体运动？ 2．水平方向的分运动 演示实验说明了什么问题？ 运用所学知识分析，为什么平抛运动水平方向分运动是匀速直线运动？ 【三】如何利用两个分运动的规律求平抛运动的速度、位移、轨迹方程？ 1.平抛运动的速度 已知平抛运动初速υ0 ，从物体开始运动的时刻计时，运动时间t 水平方向分速度υx = 竖直方向分速度υy = 合速度大小υ= tanθ= 。 例题1：将一个物体以20 m／s的速度从20 m的高度水平抛出，(不计空气阻力，g=10m/s2) 1） 即将落地时，它的速度大小是多少? 2）速度方向与地面的夹角θ是多少? 2. 平抛运动的位移 已知平抛运动初速υ0 ，从物体开始运动的时刻计时，运动时间t 水平方向分位移大小x= 。竖直方向分位移大小 y= 位移与水平方向tan = 。 小组合作：速度方向和位移方向相同吗?两者方向什么关系？ 例2 在例1中，整个运动过程 位移大小是多少？ 位移方向与地面的夹角正切值是多少? 跟踪练习：平抛一物体，当抛出1秒后落地，落地时速度与水平成450角，求： ①初速度 ②落地速度大小 ③开始抛出距地面的高度 ④水平射程 3. 平抛物体的运动轨迹是什么样的曲线呢？ 例题3 从x=v0t 和y=1/2gt2 出发，找出x和y的关系，分析物体的运动轨迹。 【当堂检测】 1. 一个物体以初速度v0水平抛出，落地时速度为v，那么物体运动的时间是( 　) A． B． C． D． 2. 一架飞机在高出地面500m的高度，以70m/s的速度水平匀速飞行，为了使飞机上投下的炸弹落在指定的轰炸目标上，应该在离目标的水平距离多远的地方投弹？（不计空气阻力,重力加速度为10m/s2） 课后练习 1. 做平抛运动的物体，在水平方向通过的最大距离取决于 [　　] A.物体的高度和受到的重力 B.物体受到的重力和初速度 C.物体的高度和初速度 D.物体受到的重力、高度和初速度 2. 物体在平抛运动过程中，在相等的时间内，下列哪个量是相等的？（ ） A 速度的