第7课《敬业与乐业》课件-2024-2025学年统编版语文九年级上册

同学们，在中国近现代史上，有一位著名的百科全书式的人物，他的文字被评价为“惊心动魄，一字千金，人人笔下所无，却为人人意中所有”。他就是学贯中西的梁启超先生，1922年，梁启超先生来到中华职业学校，面对即将走向社会进入职场的学生，做了一场慷慨激昂的演讲——《敬业与乐业》。今天，我们就一起走进这篇精彩的演讲稿。 梁启超 敬业与乐业 2 新课导入 02 梳理文章的层次结构，理解作者的论证思路。 03 了解文中运用的论证方法，体会这些论证方法的作用。 学习目标 01 把握作者关于“敬业与乐业”的观点， 对本文的观点与材料做出区分。 活动：谈谈你了解的梁启超。 梁启超(1873—1929)，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，“戊戌变法”领袖之一。中国近代维新派学者。 了解作者 5 字词梳理 蛀 zhù 赦 shè 禅师 chán 精微 旁骛 wù 秘诀 jué 羡慕 亵xiè渎 dú 浪荡 妄wàng 想 杜绝 调tiáo和 断章取义 不二法门 言不及义 承蜩tiáo 佝偻ɡōu lóu 骈pián进 教诲huì 罪孽niè 强聒ɡuō不舍 层累lěi 解剖pōu 6 梁启超先生于1922年在上海中华职业学校所做的演讲 演讲：以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。 特点：中心突出，结构完整，语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。 主要手段：有声语言（讲），态势语言（演）。 要求：认清对象，确立鲜明的观点，思路清晰，节奏明快，感情充沛，说理充分。演讲稿属于议论文范畴。 议论文知识回顾 1.表达方式：议论 2.三要素：论点、论据、论证。 （1）论点：作者的见解和主张。 （2）论据：提出论点的理由和根据。 （3）论证：用论据证明论点的过程和方法。 3.议论文的基本结构： ①事实论据 ②道理论据 提出问题 解决问题 分析问题 常用论证方法： ①举例论证 ②道理论证 ③比喻论证 ④对比论证 ①中心论点 ②分论点 （引论） （本论） （结论） 1.举例论证:运用举例论证的论证方法，举......（事例）具体论证了（分论点/中心论点）从而使论证更具体，更有说服力。 2.道理论证:运用道理论证（引用论证）的论证方法，引用了……，论证了......观点，从而使论证更概括更深入，增强论证的权威性和说服力（趣味性）。 3.对比论证:运用对比论证的论证方法，将......和......加以比较，突出强调了......的观点。 5.比喻论证:运用比喻论证的论证方法，将......比作......，生动形象地论证了......的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得更加浅显易懂。 论证方法及作用 分清论题和论点： 勤奋。 勤奋很重要。 勤奋是成才的关键一步。 论题：议论的话题 论点 勤能补拙。 文体知识 《敬业与乐业》 《论教养》 《中国人失掉自信力了吗》 《怀疑与学问》 《谈创造性思维》 《俭以养德》 《学贵质疑》 论题 论点 论题 论题 论题 论题 论点 小试牛刀 朗读课文，思考问题： 1.本文的论题是什么？中心论点是什么？ 2.围绕中心论点，作者分别谈了哪三个问题？ 整体感知 活动：依据议论文的基本结构划分文章结构。 敬业与乐业 提出问题 （1） 分析问题 （2-8） 解决问题 （9） 中心论点：“敬业乐业”……不二法门。 2～5：“有业”之必要 6～7：要敬业 8：要乐业 总结勉励，责任心——敬业 趣味——乐业 人类合理的生活方式就该敬业乐业 梳理结构 阅读1-5自然段，思考作者围绕中心论点，先后谈了几个问题？这几个问题的关系怎样？ 合作探究 作者论述“有业之必要”时运用的三个主要论据是什么？ 作者自己讲的道理：百行业为先，万恶懒为首。没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫……(正反对比论证、比喻论证) 无业的害处 有业的重要 有业之必要 引用孔子的话，举两种人的事例 （第2、3段，反面举例） 举百丈禅师的故事 （第4段，从正面举例） 合作探究 推进论证/转换话题 细读6，7两段，完成以下任务： 三、巧用关联词及设问句，理清作者思路： 3.从6、7段中找出关联词、设问句，试着理清作者的论证思路。 合作探究 先用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是专心致志、心无旁骛。 接着，提出“业有什么可敬，为什么该敬”的疑问，从“人”和“事”两方面予以回答，从“人”的方面来看，人类生存的需要和个体生活的意义，决定人要做事。从“事”的方面，用当大总统和拉黄包车的例子，强调凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的，所以要劳作。 何为敬 为何敬 第6段 最后，强调具体做什么工作，全看个人才能，只要能把一种劳作做到圆满，就是天地间第一等人。 合作探究 先引用《庄子》中的语句并作阐述。 接着，举木匠做成一张好桌子和政治家建设成一个共和国家，挑粪的把马桶收拾干净，和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子，阐述无论做什么都要丝毫不肯分心到事外 第7段 接着，引用曾文正的话，从反面论述一个人对于自己的职业不敬的害处，指出“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利” 最后，引用庄子、孔子的名言，进一步强调敬业的重要 何为敬 为何敬 如何敬 要敬业 合作探究 阅读课文第8段，谈谈为什么要“乐业”？怎样才能做到“乐业”？ 阐述人生 苦乐缘由 正面说 理论证 两种人生表现 无业游民，日子难过 厌恶本业，逃脱不得 反面举 例论证 强调要“乐业”的原因：“乐业”才是人生更高的境界和价值 在于主观的心，不在客观的事 为什么要乐业 合作探究 1.议论文三要素：_________、_________、_________。 2.论据包括： _________、_________。 3.论证方法： _________、_________、_________ 、_________ 。 4.议论文的基本结构： _________、_________、_________。 5.议论文的语言特点：______________。 论点 论据 论证 事实论据 道理论据 举例论证 道理论证 比喻论证 对比论证 提出问题 分析问题 解决问题 准确严密 当堂检测 20 6.本文是一篇演讲稿，同时也是一篇__________。本文开头交代题目来源后就揭示了全篇论述的中心：“__________________________________”。主体部分分别论述了__________和__________的重要。末段总结全文，简言之，敬业就是“__________”，乐业就是“__________”，这才是人类合理的生活，再次强调中心论点。可见全文的总体结构是  __________式。 议论文 敬业乐业，是人类生活的不二法门 敬业 乐业 责任心 趣味 总分总 当堂检测 经典名句 1.敬业乐群。（《礼记》） 2.安其居，乐其业。（《老子》） 3.饱食终日，无所用心，难矣哉!（《论语》） 4.群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉! （《论语》） 5.一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师） 6.百行业为先，万恶懒为首。（梁启超） 7.主一无适便是敬。（朱熹） 22 经典名句 8.虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。（《庄子》） 9.坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩） 10.用志不分，乃凝于神。（《庄子》） 11.素其位而行，不愿乎其外。（《礼记》） 12.知之者不如好知者，好之者不如乐知者。（《论语》） 13.其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。（《论语》） 23 主题：这篇讲演针对听者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了“敬业与乐业”的重要性，以及怎样才能做到“敬业与乐业”，并殷切地希望大家发扬“敬业、乐业”的精神，去过人类理想的生活。 知识总结 写法： 提问互动，启发交流； 通俗比喻，深入浅出； 口语短句，如话家常。 24 拓展延伸 结合全文，请给“乐业”补写一个事实论据。 【示例一】居里夫妇在成吨的工业废渣中提“镭”，几十年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从没有抱怨叫苦而想放弃。 【示例二】 中国“杂交水稻之父”袁隆平，常头顶烈日，在稻田里一次次做试验，一遍遍查看秧苗。即使面临多次失败与质疑，他也没有放弃、退缩。因为他毕生的梦想，一是“禾下乘凉”，二是用杂交水稻为人类解决温饱问题。在刻苦奋斗中为全人类创造美好生活，是他最大的快乐。 因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 梁启超先生说“因自己的才能、境地，做一种劳作到圆满，便是天地间第一等人”，讨论：中学生怎样做才算“天地间第一等人”呢？ 要认认真真完成老师布置的作业 有良好的习惯，持之以恒的决心和毅力 面对困难和挫折不放弃 对规章制度的遵守 有勇于进取、不断创新的精神 $$