7 敬业与乐业-【初中必刷题】2024-2025学年九年级上册语文同步配套课件(五四制)

语文 九年级全一册 RJ 1 2 3 第二单元 人文主题：砥砺思想 7 敬业与乐业 4 刷教材积累 刷阅读拓展 刷学科素养 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 教材积累 一 课内积累 【2024山东济南调研】阅读下面文段，完成1~2题。 在工作中，旁（wù）与妄想常常是人们的天敌。许多人总是羡（mù）那些轻 易获得成功的人，却忘记了成功背后的秘（jué）——踏实地做好自己的工作，不 （xiè）渎职责，杜绝疏忽。调和心态工作，让每一次努力都成为独绝的佳作。即 使在工作中佝偻着身躯，也要挺直脊梁，始终保持敬业与乐业的精神。只有这样， 我们才能在工作中真正找到属于自己的价值和成就感。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6 1.文段中加点字的读音不正确的一项是( ) D A.妄wànɡ B.绝jué C.和hé D.佝ɡǒu 【解析】本题考查辨析重点字音的能力。D项，佝ɡōu。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7 2.文段拼音处依次应填写的汉字书写全部正确的一项是( ) B A.骛 募 决 袤 B.骛 慕 诀 亵 C.鹜 慕 诀 袤 D.鹜 募 决 亵 【解析】本题考查辨析重点字形的能力。“旁骛”指在正业以外有所追求。“羡 慕”指看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。“秘诀”指能解 决问题的不公开的巧妙办法。“亵渎”指轻慢，不尊敬。 易错警示 注意区分“骛”和“鹜”。“骛”指纵横奔驰，如“驰骛”；也指追求，如“旁 骛”“好高骛远”。“鹜”指鸭子，如“趋之若鹜”。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8 3. 【2023湖南长沙期中改编】下面文段节选自小勤同学的读书笔记，其中 加点词语使用不恰当的一项是( ) 在艰苦卓绝的年代，西南联大师生依然笔耕不辍，在中国文学史上留下了许 多经典作品，其语言艺术与思想情怀相得益彰，熠熠生辉，读来让人强聒不舍。 这让我有些自惭形秽——生活在和平年代的我们，常常空谈闲聊、言不及义，常 常因不窥全貌而断章取义，同时也缺少了一点钻研语文的精神。但这也给了我力 量——学好语文，我想先从阅读名人著作做起，毕竟阅读是提高语文水平的不二 法门。 A A.强聒不舍 B.言不及义 C.断章取义 D.不二法门 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9 【解析】本题考查正确使用词语的能力。A项，不合语境，“强聒不舍”指唠唠叨叨 说个没完。B项，使用正确，“言不及义”指只说些无聊的话，不涉及正经道理。C 项，使用正确，“断章取义”指不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取 其中一段或一句的意思。D项，使用正确，“不二法门”指最好的或独一无二的方法。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10 4. 下列表述有误的一项是( ) B A.“敬业如焦裕禄，呕心沥血、勤政为民，毅然为提高百姓生活质量艰苦奋斗； 敬业如颜媚，一名平凡而又伟大的护士，在关键时刻挺身而出，拯救陌生家庭的 顶梁柱”为并列复句。 B.“只有依靠广大人民群众，才能把事情办好”为选择复句。 C.“他的老脾气是知道自己错了也只在沉默中改正，何况他认为这事自己并没有 做错”为递进复句。 D.“大山的最深处有一个岗哨，那里有一些士兵在守卫”为承接复句。 【解析】本题考查辨析复句类型的能力。B项，句中“只有……才……”表示条件 关系，该句为条件复句，非选择复句。故选B。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 5.【2023山东济南期中改编】下列文学文化常识表述不正确的一项是( ) D A.古时有用斋号或室号来称呼某人的情况。如:称蒲松龄为聊斋先生，称梁启超为 饮冰室主人。 B.《礼记》和《诗经》《尚书》《周易》《春秋》合称为“五经”。 C.《敬业与乐业》中提到了“孔子”“老子”“朱子”，“子”是古代对男子的 美称，也用以尊称对方。 D.《敬业与乐业》中提到的《老子》也称《道德经》，是儒家的主要经典之一， 相传为春秋时期老子所著。 【解析】本题考查掌握文学文化常识的能力。D项，《老子》为道家经典。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 二 核心考点训练 【2023山东泰安期中改编】阅读《敬业与乐业》第8段，回答下列问题。 6.下列对文段的理解和分析，不正确的一项是( ) D A.文段大量引经据典，阐释深刻哲理，论据充分。 B.文段针对“乐业”的问题，引出“为什么要乐业”的论题和“要乐业”的观点。 C.文段指出获得职业趣味的四个方面：身入其中、奋斗前去、比较骈进、省却烦恼。 D.文段体现高超的说理艺术，在语言表达上准确周密，多用书面语，注意交流， 易使人产生共鸣。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 【解析】本题考查理解和分析文章的能力。D项，“多用书面语”说法有误。选文 多用口语，如“我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好 苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒”中的“喊破喉咙”“扯直耳朵”“翻过来” “吃酒”等都是口语。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14 7.对选文运用的论证方法及作用分析错误的一项是( ) B A.举例论证，举两等苦人的例子来论述“苦乐全在主观的心，不在客观的事”的 道理。 B.对比论证，先从正面论述心境不好，什么事都苦；再从反面阐述什么职业都有 乐趣。 C.比喻论证，说到职业乐趣时，用赛球的比喻，将深奥抽象的道理变得生动形象、 通俗易懂，使读者易于接受。 D.道理论证，引用孔子的话“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云 尔”，论证了乐业的重要性。 【解析】本题考查分析论证方法及作用的能力。B项有误，应该是先从反面论述心 境不好，什么事都苦；再从正面阐述什么职业都有乐趣。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 15 阅读拓展 三 现代文阅读 体裁：议论文 作者：陈凌 选篇理由：《敬业与乐业》一文中，梁启超先生希望大家发扬敬业和乐业的精 神。本文作者所赞扬的牛的精神，实质上就是敬业和乐业的另一种表现，其核心 仍是敬业与乐业。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 16 像牛一样耕耘 像牛一样奋发 ①“在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。人们把为民服务、 无私奉献比喻为孺子牛，把创新发展、攻坚克难比喻为拓荒牛，把艰苦奋斗、吃 苦耐劳比喻为老黄牛。”在2021年春节团拜会上，习近平总书记深情礼赞牛所代表 的精神品质，并赋予孺子牛、拓荒牛、老黄牛以新的时代内涵。 ②古往今来，中国人民爱牛、敬牛、颂牛，或咏之、或绘之、或塑之。在唐 朝诗人柳宗元看来，牛是“日耕百亩”的勤劳符号；在宋代名将李纲眼中，牛代表 的是“但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳”的牺牲精神；在现代诗人臧克家笔下， 牛具有的是“深耕细作走东西”的开拓品格。体悟牛的品格、弘扬牛的精神、激发 牛的干劲，是中华优秀传统文化的重要特色，也是中国人民精气神的具体体现。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 17 ③____。千百年来，牛都是任劳任怨、无私奉献的象征。这也是人们爱牛、敬 牛、颂牛的一个原因。画家李可染便曾将自己的画室堂号定为“师牛堂”，他这样解 释自己为何喜欢画牛：“牛也，力大无穷，俯首孺子而不逞强。”不辞劳苦、不计得 失，脚踏实地、默默奉献，这是牛身上的品格，也是值得每个人学习的精神。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 18 ④____。人们之所以赞颂牛，也在于牛所拥有的这种勇于开拓的劲头。而这 种劲头，恰恰是我们在攻坚克难中奋进、在披荆斩棘中前行的力量所在。著名物 理学家钱三强教授在年逾花甲时，仍干劲十足，经常工作到深夜。有人问他多大 岁数了，他回答：“属牛的。”以牛自况，不仅仅在于他生肖属牛，更在于他性格 属牛——像其父亲钱玄同所寄望的，始终发扬属牛的那股子“牛劲”。也正是这么 一股子“牛劲”，让他成为中国原子能事业的奠基人，为我国研制原子弹和氢弹做 出了突出贡献。无论时代如何变化、社会怎样发展，这股子“牛劲”永不过时。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 19 ⑤____。牛之所以成为人们讴歌的对象，还在于它具有艰苦奋斗、吃苦耐劳的 品质。近代国画大师齐白石曾给自己起过一个“耕砚牛”的绰号，勉励自己要像牛一 样勤奋耕耘。他还经常对人说，“不教一日闲过”，甚至还给自己立下每天必须画5幅 画的规矩。正是因为像牛一样勤奋，他才最终收获“画虾数十年始得其神”的真功夫。 没有等来的辉煌，只有拼来的精彩。一切成绩的取得，都是在“不教一日闲过”中耕 耘出来的；每个梦想的实现，都是在“一个汗珠子摔八瓣”中拼搏出来的。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 20 ⑥“前进道路上，我们要大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，以不怕苦、 能吃苦的牛劲牛力，不用扬鞭自奋蹄，继续为中华民族伟大复兴辛勤耕耘、勇往 直前，在新时代创造新的历史辉煌！”习近平总书记的话语振奋人心、催人奋进。 牛年将至，很多人在自己的朋友圈里，写下这样的寄语：“2020，‘鼠’实不易；202 1，‘牛’转乾坤。”梦想不会自动成真，拼搏奋斗正当其时，牛年就要有一股子“牛 劲”，就要使出“牛力”。学习牛的品格、发扬牛的精神，像牛一样耕耘、像牛一样 奋发，每个人都“牛劲十足”，新的一年必定“牛气冲天”。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 21 8.阅读全文，根据提示填空，完成本文论证思路的梳理。（3分） 引用习近平总书记的话阐释“三牛”精神的时代内涵。 提出论点：①____________________________________________________________________________ “三牛”精神，是中华优秀传统文化的重要特色，也是中国人民精气神的具体体现。 提出论点 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 22 分论点一：千百年来,牛都是任劳任怨、无私奉献的象征。这也是人们爱牛、敬牛、颂牛的一个原因。 分论点二：②________________________________________________________ 分论点三：③___________________________________________________________________________ 学习牛的品格、发扬牛的精神,像牛一样耕耘、像牛一样奋发,每个人都“牛劲十足”,新的一年必定“牛气冲天”。 人们之所以赞颂牛，也在于牛所拥有的这种勇于开拓的劲头。 牛之所以成为人们讴歌的对象，还在于它具有艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质。（3分） 论述论点 总结论点 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 【解析】 本题考查梳理文章论证思路的能力。文章第①段引用习近平总书记的话 阐释“三牛”精神的时代内涵，第②段提出了中心论点：“三牛”精神，是中华 优秀传统文化的重要特色，也是中国人民精气神的具体体现。然后第③④⑤段分 别从“牛都是任劳任怨、无私奉献的象征”“牛所拥有的这种勇于开拓的劲头” “它具有艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质”三方面论述了“孺子牛”“拓荒牛”“老 黄牛”的内涵。最后以习总书记的话语总结全文。根据以上内容进行提炼即可。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 24 9.下面三句话是从文章第③④⑤段的开头抽取出来的。请你将它们填入文中相应 的位置。（3分） A.“天开于子，地辟于丑”，古人历来将牛视为开天辟地的力量之一。 B.古语有言：“骏马能历险，力田不如牛。” C.“俯首甘为孺子牛”，鲁迅先生曾以这样饱含真情的诗句歌颂牛。 第③段：___。第④段：___。第⑤段：__________。 C A B（3分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 25 【解析】 本题考查补写段落首句的能力。第③段根据“牛也，力大无穷，俯首孺 子而不逞强”可知应选C句。第④段根据“人们之所以赞颂牛，也在于牛所拥有的 这种勇于开拓的劲头”可知，这种精神与A句“将牛视为开天辟地的力量之一”意 思相近。第⑤段根据“具有艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质”“一切成绩的取得，都 是在‘不教一日闲过’中耕耘出来的”可知，与B句“骏马能历险，力田不如牛” 意思相对应。根据以上分析进行选择即可。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 26 10. 文章第②段中作者提到了宋代名将李纲的《病牛》一诗。有人说，《病 牛》既是咏物诗，也是言志诗，其实李纲也具有“牛”的精神。你赞同这个观点 吗？请结合下面的链接材料。简要阐述理由。（4分） 【链接材料】 病 牛 ［宋］李纲 耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤 ？ 但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 27 【注】①李纲：南宋初大臣，他为官清正，力主抗金，并亲自率兵收复失地， 但被投降派奸佞排挤，为相七十天即被罢免，内心极为愤懑不平。因此他写下这 首《病牛》。②实千箱：极言生产的粮食多。③伤：哀怜，同情。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 赞同。李纲为官清正，力主抗金，以病牛自抒晚年的心志，托物言志，表示 忠诚于祖国、报效众生的信念决不动摇，体现了博爱无私的仁者情怀，具有“牛” 身上的无私奉献、不计得失的牺牲精神。（4分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 28 【解析】 本题考查理解材料内容并阐述理由的能力。根据文章主旨以及诗歌的内 容，我们应该持赞同态度。根据文中“在宋代名将李纲眼中……的牺牲精神” “不辞劳苦、不计得失，脚踏实地、默默奉献，这是牛身上的品格，也是值得每 个人学习的精神”等内容和诗歌内容可知，李纲在这首诗中托物言志，借咏牛来 言情述志。该诗以病牛自抒晚年的心志，表示忠心祖国、报效众生的信念决不动 摇，体现了博爱无私的仁者情怀。再结合李纲“为官清正，力主抗金，并亲自率 兵收复失地”的注释来阐述理由即可。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 29 学科素养 四 综合性学习 11.核心素养思维能力阅读下面的讽刺漫画《“巧干 活”》，写出其寓意。（4分） 【注】漫画中的文字为“高产奖”。 ________________________________________________ ___________________________________________ 既讽刺了投机取巧、弄虚作假的行为，又讽刺了一些主管部门只看表象不看实质的工作作风。（4分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 30 【解析】 本题考查理解漫画寓意的能力。此图中，左侧的鸡身旁是高高摞起的鸡 蛋，虽然数量少，但摆放得最明显，得了高产奖；右侧的母鸡，虽然堆集了很多 鸡蛋，但因为其不张扬、不显摆，而与高产奖无缘。标题中的“巧”字体现的是 投机。结合生活实际可知，这幅漫画既讽刺了投机取巧、弄虚作假的行为，也讽 刺了一些主管部门只看表象不看实质的工作作风。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 31 方法总结 漫画类试题解题方法 ①看清漫画的标题。标题往往具有导向作用，起到画龙点睛的作用。②读懂漫画 的意思。仔细观察画面，注意每一要素所提供的信息。③留心画面中的文字。漫 画中的文字往往隐含着作者的观点或有言外之意。④注意漫画的夸张之处。夸张 之处往往是漫画的弦外之音，是漫画的寓意所在。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 32 $$