精品解析：山西省运城市2024-2025学年高三上学期开学日语试题

2025届高三开学摸底联考 日语试题 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.选择题的作答:每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。考试时间为120分钟，满分150分 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放一遍。 例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6ヶ月 B.9ヶ月 C.12ヶ月 1. 二人はどこで話していますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 病院 B. レストラン C. 床屋 2. 佐藤先生の部屋はどこですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 会議室の左側 B. 会議室の右側 C. 段階の右側 3. 女の人はこれから何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 鍵をかけに行く B. 鍵を捜しに行く C. 傘を取りに行く 4. パーティーにどうやって行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. タクシーで行く B. 地下鉄とタクシーで行く C. 地下鉄を降りてから歩いて行く 5. 女の子は今からどうしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 教室で休む B. 食事を取る C. 練習を続ける 第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3道小题，从A，B，C三个选项中选出最佳选项。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 二人は何について話していますか。 A. 山登りの面白さ B. 山登りをするときの服装 C 山で疲れない步き方 7. 登ってるうちにどんな上着の方がいいですか。 A. 暖かいセーター B. 脱いだり着たりしやすい上着 C. 薄い上着 8. 山は気温はどうですか。 A. 寒い B. 暑い C. 変化が大きい 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 青木先生のレポートの締め切りはいつですか。 A. 明後日の昼12時まで B. 明日の昼12時まで C. 明日の昼5時まで 10. 女の人は今日は何をしますか。 A. 発表の準備をする B. 授業をする C. レポートに集中する 11. 2人はいつ発表について相談をしますか。 A. 明日の午後の4時 B. 今日の午後の4時 C. 明日の午後の12時 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人はどうして日本語の勉強を始めましたか。 A. 日本で就職したがったから B. 日本文化に興味があったから C. 偶然日本のドラマを見て興味を持ったから 13. 女の人はどうして日本に行きましたか。 A. 日本語を話せるようになりたがるから B. もっと日本の漫画を読みたがるから C. 日本へ勉強に行きたがるから 14. 日本で生活してみてどうでしたか。 A. 難しい B. つまらない C. 楽しい 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人が友達をどこに誘いましたか。 A. 映画館 B. 動物園 C. 公園 16. 男の人が日本の友達に「ちょっと考えるね」と言われた時どう思いましたか。 A. 友達が来てくれると思いました。 B. 友達が後で返事をくれると思いました。 C. 友達に断られたと思いました。 17. 相手は「オッケー」と言われた時どういう意味ですか。 A 普通「断る」の意味 B. 普通「ちょっと考える」の意味 C. 普通「ぜひ」の意味 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人が買わなかったものはどれですか。 A. ノート B. 水性ペン C. 消しゴム 19. 女の人は何を間違えましたか。 A. 青のノート B. 青の水性ペン C. 青の財布 20. 女の人はこれから何をしますか。 A. 水性ペンを交換し、消しゴムを買います。 B. 水性ペンを交換し、財布を捜します。 C. ノートを交換し、財布を捜します。 第二部分 阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题纸上。 （一） 以前、イラン（伊朗）の首都テヘランには、露天商が2500軒ありました。そこで買い物をする時のルールが三つあると聞きました。 まず、第一のルールは、ものの値段は交渉して決めなければなりません。「この花瓶、いくら？」と店の主人に聞いたとする。すると、彼の頭の中で、（ア）コンピュータが動き出す。この客はアメリカ人か、日本人か。お金があるかないか、ここで暮らしているかどうか、商品の値段を知っているか知らないか。そして、突然、「1万円」と言う。その時、相手の調子に合わせてはいけない、というのが第一のルールです。だいたい、普通の人は相手が「1万円」なら、こちらは6000円言うと。しかし、（イ）そんなことは言ってはいけません。自分の思った値段を言わなければなりません。安いものだと思ったら、「1000円」と言わなければなりません。 しかし、（ウ）それでは、交渉は成立しません。相手はかならず、ダメダメと頭を振ります。それなら、すぐに店を出ること。これが第二のルール。そして、3番目が一番大切なルールです。店を出たら後ろを振り向いてはいけません。すると、おじさんは必ず後を追っかけてきます。「私、きっと1万円と言いましたが、9000円でいかがでしょう」という話になります。しかし、1000円でなければ、買わないと決心して、歩いていくと、この時、やっぱり後ろからおじさんが追っかけてきますけれども、言うことが違います。 「さっき、あなたは1000円とおっしゃいましたが、2000円で、いかがでしょう」となります。振り向き賃が7000円になってしまうわけです。 21. これは何について書かれた文章か。 A. テヘランの町の様子 B. イランの買い物の仕方 C. 買い物客の弱点 D. テヘランの露天商の種類 22. （ア）「コンピュータが動き出す」というのは、どういう意味か。 A. 頭でコンピュータを動かす。 B. 店のコンピュータが動き始まる。 C. コンピュータを使って値段を計算する。 D. 頭の中でいろいろと判断する。 23. （イ）の「そんなことは言ってはいけません」とあるが、何故か。 A. そんなことを言ったら自分の思った値段にならないから。 B. そんなことを言ったら自分の思った値段になるから。 C. そんなことをいったら相手はびっくりするから。 D. いつでも6000円と言わなければいけないから。 24. （ウ）の「それでは」を別の言葉で言うと、次のどれが適当か。 A. 「1万円」と言うと B. 「6000円」と言うと C. 「1000円」と言うと D. 「安いもの」と言うと 25. 「振り向き賃が7000円になってしまうわけです」を言い換えると、次の表現の中で、どれに近いか。 A. 振り向くと7000円安くなります。 B. 振り向くと7000円高くなります。 C. 振り向くと値段が7000円になります。 D. 振り向くと7000で買わなければなければなりません。 （二） 先日、テレビであるタクシー会社の話が紹介していた。 タクシーの運転手は、利用者から「急いでください。」と言われることが多いので、急ぐことがサービスになると思っている人が多い。それで、走り出してすぐにスピードを上げたり、前の車が遅いときは追い越したりしていた。ところが、その会社が利用者にアンケート調査を行ってみると、70％以上の人が「ゆっくり走ってほしいと思ったことがある」と答えたそうだ。①「驚きました。多くのお客様が希望しているサービスは、私たちが考えていたのとは反対のものだったんです。」と会社の人は話していた。 会社は、この結果から、必ずしも急ぐ必要がある人ばかりではないと気がついた。急ごうとすると、どうしても車が大きく揺れてしまうことがある。小さい子供を連れた人や車に酔いやすい人など、ゆっくり丁寧に運転してほしいと思う利用者もいるのだ。しかし、急いでくれている運転手に「急がなくてもいいから、丁寧に運転してください。」とは言いにくい人が多いのだろうと考えた。 そこで、この会社では、利用者が座る席の前にボタンをつけ、利用者がそのボタンを押せば、いつもよりゆっくり丁寧に運転するというサービスを開始した。（②）、希望を言い出しにくい人でも、遠慮なく希望を運転手に伝えることができる。 このサービスを喜ぶ利用者は多く、会社のイメージも上がって、予約が15％アップしたそうだ。丁寧に運転するとガソリンの消費量も減り、環境にも優しい、そう考えると、これは③素晴らしいアイディアなのではないだろうか。 26. このタクシー会社が調査をして、わかったことはどのようなことか。 A. 急ぐことが利用者へのサービスになると思っている運転手が多い。 B. スピードを急に上げたり、前の車を追い越したりする運転手が多い。 C. 丁寧な運転手は運転をしてくれていると考えている利用者が多い。 D. ゆっくり運転してもらいたいと思ったことがある利用者は多い。 27. ①「驚きました」とあるが、なぜ驚いたのか。 A. アンケートで、満足している利用者が思った以上に多いことがわかったから。 B. アンケートに答えてくれた利用者が、期待したよりずっと多かったから。 C アンケートを行っても、利用者の本当の希望はわからなかったから。 D. アンケートでわかった利用者の希望が、予想と違っていたから。 28. このタクシー会社が、ボタンを使って利用者の希望を聞けるようにしたのはなぜか。 A. 運転手に直接希望を言いにくいと感じている使用者が多いようだから。 B. 運転中に使用者の声がよく聞こえない運転手が多いようだから。 C. ボタンをつけてほしいという希望を持つ利用者が多いようだから。 D. 利用者となるべく話をしたくないと考える運転手が多いようだから。 29. ③「素晴らしいアイディア」とあるが、この文章を書いた人は、なぜそのように言っているのか。 A. 利用者は多少減ってしまうが、環境に優しいサービスだから。 B. 会社と利用者がいっしょに考えた、環境に優しいサービスだから。 C. 利用者、会社の両方にいい点があり、環境にも優しいサービスだから。 D. 会社の支出は増えるが、利用者や環境に優しいサービスだから。 30. 文中の（②）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それでも B. それに C. それなら D. それこそ （三） 動物や人間は、外から入ってきた病原菌を体の中で抑える力があるので、少しぐらいのことでは、病気にならないでいられるわけです。①この働きは人によってばらつき（偏差、波动）があり、同じ人でも日によって差があります。なぜなのでしょう。そこで、実験。ある人に睡眠術をかけて、楽しい思いを30分、いやな思いを30分させ、それぞれの時の血液を採って、血液の中の病原菌を殺す力を調べてみたら、いやな思いをさせた時の血液は、②その力が普通の時の3分の2ぐらいに減っていたそうです。数十人の人にやってみたら、みな同じだったそうです。③9の力が6になってしまうのですから、病原菌の力が7や8と強かったらどうでしょうか。楽しい思いをして暮らしている人は病気にならないで済むでしょうが、いつも不愉快な思いで暮らしている人は病気になってしまうわけです。 人は、心の使い方で、病気になりやすかったり、健康でいられたり、ということが実際にありうるということです。つまり、心が落ち込んでいる時は、病気になりやすい、ということです。 健康は、まず、（④）ことからということでしょう。 31. ①「この働き」とは次のどれか。 A. 睡眠術をかける。 B. 嫌な思いをさせる。 C. 楽しい思いをさせる。 D. 病原菌を体の中で抑える。 32. ②「その力」というのは何の力か。 A. 病原菌を殺す力 B. 睡眠術をかける力 C. 病気にならない力 D. 健康でいられる力 33. ③「9の力が6になって…どうでしょうか」とあるが、どういうことか。 A. 病気にならない B. 病気になる C. 楽しい思いにならない D. 不愉快な思いになる 34. （④）に入る文として、一番適切なのは次のどれか。 A. 実験の結果信じる B. 病原菌を殺す力を調べる C. 心の悩みをうまく取り払う D. 睡眠を大事にする 35. この文章のタイトルとして、一番適切なのは次のどれか。 A. 病は気から B. 健康でいよう C. 病は血液分 D. 病原菌を殺そう （四） 外国では、女性に齢を聞くのは、①ノーエチケットとされているが、日本ではまだ「失礼ですが」と、前おきして聞く人が少なくない。 昨年末、小説「沈まぬ太陽」の連載予告として、東アフリカの草原で、狩りをしている写真が掲載されると、私の周辺で、社交辞令を多分に含めてのこととしても、「全く若々しいですね、アフリカまで出かけて、ライオンを追っかけたり、ロッジ（乡下民宿）で執筆されたり、一体おいくつになられたのです？」と聞く人が多いのには②驚いた。 以前から私は、年齢を聞かれるのが、一番嫌いである。55歳を過ぎてからは、新聞や雑誌に写真を載せられたり、コメントを求められたりする際は、必ず「齢を入れるのならご辞退です」と言って、③それを概ね通してきた。 ④こうした感覚は、昭和36年、まだ一般の海外渡航が許されていない時期、1年間、バリに遊学したせいかもしれない。下宿のマダムは、100メートル先の郵便ポストへ行く時でさえ、「淑女は手袋と帽子をつけて行くものです」と言い、その習慣は身についた。そして日本へ帰国する時「永遠に淑女であることを祈ります」という言葉を、私の胸に残した。彼女こそ、全く年齢不詳の美しい淑女であった。 女の年齢は、戸籍年齢ではなく、他人から見られただけが年齢、つまり、女の年齢は実力なりというのが、私の信条である。 36. ①「ノーエチケットとされている」とは、どういう意味か。 A. 失礼だと考えられている。 B. 必要だと考えられている。 C. 必要ないと考えられている。 D. 失礼ではないと考えられている。 37. ②「驚いた」とあるが、誰が何に驚いたのか。 A. 筆者が、若々しいと言われたことに B. 周りの人が、筆者は若々しいことに C 筆者が、年齢を尋ねる人が多いことに D. 周りの人が、筆者がアフリカに行ったことに 38. ③「それを概ね通してきた」とは、どういう意味か。 A. 新聞や雑誌にはおよその年齢しか載せなかった B. 新聞や雑誌にコメントを求められるのを断った C. ほとんどの場合、新聞や雑誌に写真を載せるのを辞退した D. ほとんどの場合、年齢を載せないという要求を認めさせた 39. ④「こうした感覚」とは、どのようなものか。 A. 若さは年齢と関係ない。 B 年齢を聞かれるのは不快だ。 C. 年齢で美しさが判断されたくない。 D. 魅力的な女性は年齢不詳であるべきだ。 40. 「私の信条」とは、どのようなものか。 A. 女性に年齢を聞いてはならない。 B. 女性の年齢は実年齢とは関係がない。 C. 女性の年齢は美人かどうかで決まる。 D. 女性は外見の美しさも実力も大事だ。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。 李さん:日本には世界一短い型の詩が　1　そうですね。 先生:はい、俳句のことを　2　んですね。たしかに俳句は17音節　3　ありません。 李さん:そんなに短い句で、大変奥深い世界を表現できるなんて、　4　ですね。 先生:そうですね。作者は無駄のないイメージの豊な言葉を選びます。　5　、作者と鑑賞する人の間にある種の約束事が必要なんです。 李さん:　6　約束ですか。 先生：俳句には必ず季節を表す言葉が入っています。例えば、「天の川」という言葉を見れば、読者はすぐ　7　の情景を思い浮かべます。読む者は、全体の意味を理解するために、こうした約束事を知って　8　必要があります。 李さん：俳句の歴史は古いんですか。 先生:いえ、古くありません。俳句が独立した詩として完成したのは17世紀です。 李さん:　9　、日本で一番古い歌集は何ですか。 先生:『万葉集』といって、天皇から庶民までの4500首の歌が　10　ています。 41. （　　　　） A. いる B. あります C. ある D. あった 42. （　　　　） A. 言っている B. している C. 探している D. 答えている 43. （　　　　） A. まだ B. しか C. だけ D. すぐ 44. （　　　　） A. 不可能 B. 不可欠 C. 不必要 D. 不思議 45. （　　　　） A. それに B. しかし C. すると D. じつは 46. （　　　　） A. あんな B. こんな C. そんな D. どんな 47. （　　　　） A. 夏の夜 B. 川の流れ C. 空の星 D. 月の明り 48. （　　　　） A. おく B. いく C. あく D. いった 49. （　　　　） A. ところが B. ところで C. ところに D. ところを 50. （　　　　） A. 收録られ B. 收録させ C. 收録され D. 收録し 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 社会とは、人々が集まって生活する集団のことである。私達は家族を作って生活している。だから、家族も、一つの　1　（小さい）社会と言えるだろう。また、私達は、何人かの、　2　（親）しく付き合っている友達がいる。私とその友達とで作っているグループも小さな社会である。 これらの、小さな社会には一つの　3　（とくちょう）がある。社会を構成するメンバ一がほぼ固定していて互いに　4　（相手）のことをよく知っている。そのうえ、共通の知識も持っていて、考え方　5　そう大きくは違わない。こういう社会を、「閉じた社会」と名づけることにしよう。 この閉じた社会に対して、「開いた社会」を考えることができる。私達は、毎朝学校に　6　（かよ）う途中で様々な人に出会う。その中には、出会っても、名前も　7　（知る）し、挨拶もしない人がいる。電車　8　乗れば、駅員や車掌の顔を見る。これらの人と私達とは、同じ地域に住んでいたり、そこで仕事をしたりしている。だから一つの社会を構成しているメンバーだと言える。 この社会では、時　9　（による）違った人に出会う。その地域以外から人が入り込んだりその地域から外の社会に出ていたりして、メンバーが固定していない。　10　、他人がどんな人で、どんな考え方をするのかについての知識が乏しい。こういう社会を「開いた社会」と名付けることにしよう。 51. __________ 52. __________ 53. __________ 54. __________ 55. __________ 56. __________ 57. __________ 58. __________ 59. __________ 60. __________ 第四部分 写作（满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是学生会负责人，现在需要通知全体学生和教师代表参加周六的迎新晚会（新入生歓迎会）。请用日语写一则通知，内容包括:迎新晚会的时间、地点、和各年级学生入场顺序等注意事项。 注意： （1）字数（80～120）字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です.ます」体。 第二节（满分30分） 62. 如果有充足的钱和时间，除了学习和工作之外，你最想做什么？你觉得怎样的人生才最有意义？请以「生きがいのある人生」为题，写一篇短文。 写作要点 （1）介绍自己认为的有意义的人生。 （2）谈谈自己的感想。 写作要求 （1）字数为280～320字。 （2）格式正确，书写清楚。 （3）使用「です.ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025届高三开学摸底联考 日语试题 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.选择题的作答:每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。考试时间为120分钟，满分150分 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放一遍。 例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6ヶ月 B.9ヶ月 C.12ヶ月 1. 二人はどこで話していますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 病院 B. レストラン C. 床屋 【答案】C 【解析】 【分析】男:いらっしゃいませ！こんにちは。 女:こんにちは。 男:今日は、どのようにしますか。 女:髪を切りたいです。短くしてください。 男:わかりました。では、こちらへどうぞ。 【详解】原文提到「女:髪を切りたいです。短くしてください。」，床屋（理发店），レストラン（餐厅），病院（医院），故选C。 2. 佐藤先生の部屋はどこですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 会議室の左側 B. 会議室の右側 C. 段階の右側 【答案】B 【解析】 【分析】男:佐藤先生の部屋はどこですか。 女:この階段を上がって、右にまっすぐ行きます。 男:はい。 女:そうすると、会議室が、左側にあります。会議室の右側が佐藤先生の部屋です。 男:はい、わかりました。どうも。 【详解】音频提到「会議室の右側が佐藤先生の部屋です。」，故选B。 3. 女の人はこれから何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 鍵をかけに行く B. 鍵を捜しに行く C. 傘を取りに行く 【答案】A 【解析】 【分析】女：あっ。 男:どうしたんですか。 女:鍵、かけるのを忘れました。 男:それはたいへんだ。 女:ちょっと行ってきます。 【详解】根据原文「鍵、かけるのを忘れました。」，“我忘记锁门了。”，故接下来是要回去锁门，故选A。 4. パーティーにどうやって行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. タクシーで行く B. 地下鉄とタクシーで行く C. 地下鉄を降りてから歩いて行く 【答案】B 【解析】 【分析】男：5時半だ。 女:パーティーは6時に始まるから、そろそろ行かないと… 男：タクシーで行こうか。 女:そうね。でも、地下鉄のほうが早いかもしれないよ。 男：じゃ、地下鉄で行って、駅からタクシーに乗ろう。 女：そうしよう。 【详解】根据原文「地下鉄で行って、駅からタクシーに乗ろう。」，“坐地铁去，从车站坐出租车吧。”，故选B。 5. 女の子は今からどうしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 教室で休む B. 食事を取る C. 練習を続ける 【答案】C 【解析】 【分析】女:あのう、ちょっと休んでもいいですか。 男:もう？練習始めてから、まだ30分ですよ。 女:お腹がすいちゃって… 男:あと15分頑張りましょう。 女:はーい。 【详解】音频提到「練習始めてから、まだ30分ですよ。」「あと15分頑張りましょう。」，故选C。 第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3道小题，从A，B，C三个选项中选出最佳选项。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 二人は何について話していますか。 A. 山登りの面白さ B. 山登りをするときの服装 C. 山で疲れない步き方 7. 登ってるうちにどんな上着の方がいいですか。 A. 暖かいセーター B. 脱いだり着たりしやすい上着 C. 薄い上着 8. 山は気温はどうですか。 A. 寒い B. 暑い C. 変化が大きい 【答案】6. B 7. B 8. C 【解析】 【分析】女：松本くん。明後日、皆で登山に行くでしょう？ちょっと聞いてもいい？ 男：うん、何？ 女:松本くんは登山が趣味なんだよね。私、山登りはほとんどしたことなくて何を着たら悩んでるんだ。山は寒くなるからセーターも必要だよね？ 男:山は気温の変化が大きいし、登ってるうちに暑くなることあるからセーターより脱いだり着たりしやすい上着の方がいいと思うよ。 女:なるほど、そうする。それから、ジーンズ穿いてっても大丈夫だと思う？ 男:うーん、山登り用のズボンのほうが疲れにくいと思うけど、歩きやすければジーンズでも良いと思うよ。 女：わかった。ありがとう。 【6题详解】 原文提到，两人在讨论登山时穿的衣服。故选B。 7题详解】 原文提到，男人说登山时容易脱和穿的上衣比较好。故选B。 【8题详解】 原文提到，山上的气温变化很大，故选C。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 青木先生のレポートの締め切りはいつですか。 A. 明後日の昼12時まで B. 明日の昼12時まで C. 明日の昼5時まで 10. 女の人は今日は何をしますか。 A. 発表の準備をする B. 授業をする C. レポートに集中する 11. 2人はいつ発表について相談をしますか。 A. 明日の午後の4時 B. 今日の午後の4時 C. 明日の午後の12時 【答案】9. B 10. C 11. A 【解析】 【分析】女:高橋くん、来週の授業で2人でする発表のことなんだけど、当日の流れとか今日の午後4時から相談することにしてたよね。 男：うん。 女:青木先生のレポートの締め切り、明日の昼12時まででしょう。私まだ終わってなくて…。 男:そっか。じゃ、今日は早めに5時には終わらせようか。 女:申し訳ないんだけど、できれば明日にしてくれない？今日はレポートに集中したくて…。 男：わかった。時間は今日と同じでいい？ 女:うん。ごめんね。ありがとう。 【9题详解】 原文提到，青山老师的报告截止时间是明天中午12点。故选B。 【10题详解】 原文提到，女人觉得今天集中注意力写报告。故选C。 【11题详解】 原文提到，两人打算明天下午4点一起讨论发表的相关内容。故选A。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人はどうして日本語の勉強を始めましたか。 A. 日本で就職したがったから B. 日本文化に興味があったから C. 偶然日本のドラマを見て興味を持ったから 13. 女の人はどうして日本に行きましたか。 A. 日本語を話せるようになりたがるから B. もっと日本の漫画を読みたがるから C. 日本へ勉強に行きたがるから 14. 日本で生活してみてどうでしたか。 A. 難しい B. つまらない C. 楽しい 【答案】12. C 13. B 14. C 【解析】 【分析】男:メイさんはどうして日本語を勉強しようと思ったの？ 女:今は日本で就職したいから勉強してるんだけど、最初は偶然日本のドラマを見て興味を持ったんだ。 男：ドラマ？ 女:うん。日本語の音ってきれいだなと思って、私も話せるようになりたくて…。 男:そうなんだ。 女:それで勉強を始めたんだ。日本語が少しわかるようになって日本の漫画にも興味を持ったんだけど、国ではあまり売ってないし、もっといろいろ読みたいと思って、じゃ、日本に行こうって。 男:そうなんだ。実際、日本で生活してみてどう？ 女：自分の国とは違う文化を知ることができて楽しいよ。 12题详解】 原文提到「女:今は日本で就職したいから勉強してるんだけど、最初は偶然日本のドラマを見て興味を持ったんだ。」，故选C。 【13题详解】 原文提到「女:それで勉強を始めたんだ。日本語が少しわかるようになって日本の漫画にも興味を持ったんだけど、国ではあまり売ってないし、もっといろいろ読みたいと思って、じゃ、日本に行こうって。」，故选Ｂ。 【14题详解】 原文提到「女：自分の国とは違う文化を知ることができて楽しいよ。」，故选C。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人が友達をどこに誘いましたか。 A. 映画館 B. 動物園 C. 公園 16. 男の人が日本の友達に「ちょっと考えるね」と言われた時どう思いましたか。 A. 友達が来てくれると思いました。 B. 友達が後で返事をくれると思いました。 C 友達に断られたと思いました。 17. 相手は「オッケー」と言われた時どういう意味ですか。 A. 普通「断る」の意味 B. 普通「ちょっと考える」の意味 C. 普通「ぜひ」の意味 【答案】15. A 16. B 17. C 【解析】 【分析】男：日本から来た友達を映画に誘ったんだけど。 女:どうだった？ 男:「ちょっと考えるね」って言われたから、ちょっと期待してたんだけど、なかなか連絡が来なくて。 女:それはそうよ。「ちょっと」って言われたら普通「断る」の意味よ。 男：ええ、そうなんだ。じゃ、オッケーするときは？ 女:そのときは「楽しみしてるね」とか「ぜひ」とかをいうのが普通よ。 男：なるほど。 【15题详解】 根据原文「日本から来た友達を映画に誘ったんだけど。」，“我邀请了从日本来的朋友去看电影。”，故选A。 【16题详解】 根据原文「『ちょっと考えるね』って言われたから、ちょっと期待してたんだけど、なかなか連絡が来なくて。」，“因为对方说‘稍微考虑一下’，所以有点期待，但是怎么也联系不上。”，故选B。 【17题详解】 根据原文「そのときは『楽しみしてるね』とか『ぜひ』とかをいうのが普通よ。」，“那个时候一般会说‘好期待啊’‘一定会去’之类的话。”，故选C。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人が買わなかったものはどれですか。 A. ノート B. 水性ペン C. 消しゴム 19. 女の人は何を間違えましたか。 A. 青のノート B. 青の水性ペン C. 青の財布 20. 女の人はこれから何をしますか。 A. 水性ペンを交換し、消しゴムを買います。 B. 水性ペンを交換し、財布を捜します。 C. ノートを交換し、財布を捜します。 【答案】18. C 19. B 20. B 【解析】 【分析】女:鈴木さん、頼まれたもの、買ってきましたよ。 男:あ、ありがとう。 女:あのう、ノートと水性ペンはあったんですが、消しゴムがなくて…… 男：あ、そう。いいよ。別に急いでないから。あれ？ぼく、青の水性ペンって言ったの？ 女:あ、すみません。うっかり間違えました。 男:えーと、僕の財布は？ 女:あ、大変。お店に落としたかもしれません、今すぐ行ってきます。 男:頼むよ、ついでに水性ペンの交換もよろしく。 【18题详解】 根据原文「ノートと水性ペンはあったんですが、消しゴムがなくて」，“有笔记本和水笔，但是没有橡皮擦”，故选C。 【19题详解】 根据原文「ぼく、青の水性ペンって言ったの」，“我说的是蓝色的水性笔。”，后面女的说自己搞错了，故选B。 【20题详解】 根据原文，男子问自己的钱包呢，女子回答「お店に落としたかもしれません、今すぐ行ってきます。」，“可能丢在店里了，我现在就过去找。”，以及后文男子说「ついでに水性ペンの交換もよろしく。」，“顺便也请更换一下水性笔。”，故选B。 第二部分 阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题纸上。 （一） 以前、イラン（伊朗）の首都テヘランには、露天商が2500軒ありました。そこで買い物をする時のルールが三つあると聞きました。 まず、第一のルールは、ものの値段は交渉して決めなければなりません。「この花瓶、いくら？」と店の主人に聞いたとする。すると、彼の頭の中で、（ア）コンピュータが動き出す。この客はアメリカ人か、日本人か。お金があるかないか、ここで暮らしているかどうか、商品の値段を知っているか知らないか。そして、突然、「1万円」と言う。その時、相手の調子に合わせてはいけない、というのが第一のルールです。だいたい、普通の人は相手が「1万円」なら、こちらは6000円言うと。しかし、（イ）そんなことは言ってはいけません。自分の思った値段を言わなければなりません。安いものだと思ったら、「1000円」と言わなければなりません。 しかし、（ウ）それでは、交渉は成立しません。相手はかならず、ダメダメと頭を振ります。それなら、すぐに店を出ること。これが第二のルール。そして、3番目が一番大切なルールです。店を出たら後ろを振り向いてはいけません。すると、おじさんは必ず後を追っかけてきます。「私、きっと1万円と言いましたが、9000円でいかがでしょう」という話になります。しかし、1000円でなければ、買わないと決心して、歩いていくと、この時、やっぱり後ろからおじさんが追っかけてきますけれども、言うことが違います。 「さっき、あなたは1000円とおっしゃいましたが、2000円で、いかがでしょう」となります。振り向き賃が7000円になってしまうわけです。 21. これは何について書かれた文章か。 A. テヘランの町の様子 B. イランの買い物の仕方 C. 買い物客の弱点 D. テヘランの露天商の種類 22. （ア）「コンピュータが動き出す」というのは、どういう意味か。 A. 頭でコンピュータを動かす。 B. 店のコンピュータが動き始まる。 C. コンピュータを使って値段を計算する。 D. 頭の中でいろいろと判断する。 23. （イ）の「そんなことは言ってはいけません」とあるが、何故か。 A. そんなことを言ったら自分の思った値段にならないから。 B. そんなことを言ったら自分の思った値段になるから。 C. そんなことをいったら相手はびっくりするから。 D. いつでも6000円と言わなければいけないから。 24. （ウ）の「それでは」を別の言葉で言うと、次のどれが適当か。 A. 「1万円」と言うと B. 「6000円」と言うと C. 「1000円」と言うと D. 「安いもの」と言うと 25. 「振り向き賃が7000円になってしまうわけです」を言い換えると、次の表現の中で、どれに近いか。 A. 振り向くと7000円安くなります。 B. 振り向くと7000円高くなります。 C. 振り向くと値段が7000円になります。 D. 振り向くと7000で買わなければなければなりません。 【答案】21. B 22. D 23. A 24. C 25. B 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 以前，伊朗的首都德黑兰有2500家摊贩，我听说在那里买东西的时候有三个规则。 首先，第一条规则是东西的价格必须协商决定。假设问店主“这个花瓶多少钱？”，于是，在他的脑海中的“电脑”开始运转，这个客人是美国人还是日本人，不知道有没有钱，是否在这里生活，是否知道商品的价格。然后，突然说“1万日元”，那个时候，不能配合对方的状态，这是第一条规则。一般人如果对方说“1万日元”的话，这边就说6000日元。但是，不能这么说，必须说出自己想要的价格，如果觉得是便宜的东西，就必须说“1000日元”。 但是，那样的话，谈判就不成立了，对方一定会摇头说不行，那样的话，就马上离开店里，这就是第二条规则。而且，第三个是最重要的规则，你出了店就不要回头。于是，叔叔一定会追上来的，“我说了一定是1万日元，9000日元怎么样？”，但是，如果不是1000日元的话，就下定决心不买，走着离开的话，这个时候，叔叔还是从后面追过来，但是说的话不一样了。 “刚才你说1000日元，2000日元怎么样？”，回头费就是7000日元。 【21题详解】 由原文「以前、イラン（伊朗）の首都テヘランには、露天商が2500軒ありました。そこで買い物をする時のルールが三つあると聞きました。」，“以前，伊朗的首都德黑兰有2500家摊贩，我听说在那里买东西的时候有三个规则。”，故选B。 【22题详解】 由原文「すると、彼の頭の中で、（ア）コンピュータが動き出す。この客はアメリカ人か、日本人か。お金があるかないか、ここで暮らしているかどうか、商品の値段を知っているか知らないか。」，“于是，在他的脑海中的‘电脑’开始运转，这个客人是美国人还是日本人，不知道有没有钱，是否在这里生活，是否知道商品的价格。”，这些都是店主思考的内容，故选D。 【23题详解】 由原文「だいたい、普通の人は相手が「1万円」なら、こちらは6000円言うと。しかし、（イ）そんなことは言ってはいけません。自分の思った値段を言わなければなりません。安いものだと思ったら、「1000円」と言わなければなりません。」，“一般人如果对方说‘1万日元’的话，这边就会说6000日元，但是，不能这么说，必须说出自己想要的价格，如果觉得是便宜的东西，就必须说‘1000日元’。”，这里的意思是说说出自己内心真正想要的价格，不要顺着对方说的价格去砍价，故选A。 【24题详解】 由原文「安いものだと思ったら、「1000円」と言わなければなりません。」，“如果觉得是便宜的东西，就必须说‘1000日元’。”，以及下文「しかし、（ウ）それでは、交渉は成立しません。」，“但是，那样的话，谈判就不成立了”，这里指的是说出1000日元就成交不了了，故选C。 【25题详解】 由原文「そして、3番目が一番大切なルールです。店を出たら後ろを振り向いてはいけません。」，“而且，第三个是最重要的规则，你出了店就不要回头。”，下文说「振り向き賃が7000円になってしまうわけです。」，“回头费就是7000日元。”，这里的意思是说本来要价10000日元，如果还价到1000日元，对方不同意的话就直接离开，不要回头，一回头就再也还不了价了，故选B。 （二） 先日、テレビであるタクシー会社の話が紹介していた。 タクシーの運転手は、利用者から「急いでください。」と言われることが多いので、急ぐことがサービスになると思っている人が多い。それで、走り出してすぐにスピードを上げたり、前の車が遅いときは追い越したりしていた。ところが、その会社が利用者にアンケート調査を行ってみると、70％以上の人が「ゆっくり走ってほしいと思ったことがある」と答えたそうだ。①「驚きました。多くのお客様が希望しているサービスは、私たちが考えていたのとは反対のものだったんです。」と会社の人は話していた。 会社は、この結果から、必ずしも急ぐ必要がある人ばかりではないと気がついた。急ごうとすると、どうしても車が大きく揺れてしまうことがある。小さい子供を連れた人や車に酔いやすい人など、ゆっくり丁寧に運転してほしいと思う利用者もいるのだ。しかし、急いでくれている運転手に「急がなくてもいいから、丁寧に運転してください。」とは言いにくい人が多いのだろうと考えた。 そこで、この会社では、利用者が座る席の前にボタンをつけ、利用者がそのボタンを押せば、いつもよりゆっくり丁寧に運転するというサービスを開始した。（②）、希望を言い出しにくい人でも、遠慮なく希望を運転手に伝えることができる。 このサービスを喜ぶ利用者は多く、会社のイメージも上がって、予約が15％アップしたそうだ。丁寧に運転するとガソリンの消費量も減り、環境にも優しい、そう考えると、これは③素晴らしいアイディアなのではないだろうか。 26. このタクシー会社が調査をして、わかったことはどのようなことか。 A. 急ぐことが利用者へのサービスになると思っている運転手が多い。 B. スピードを急に上げたり、前の車を追い越したりする運転手が多い。 C. 丁寧な運転手は運転をしてくれていると考えている利用者が多い。 D. ゆっくり運転してもらいたいと思ったことがある利用者は多い。 27. ①「驚きました」とあるが、なぜ驚いたのか。 A. アンケートで、満足している利用者が思った以上に多いことがわかったから。 B. アンケートに答えてくれた利用者が、期待したよりずっと多かったから。 C. アンケートを行っても、利用者の本当の希望はわからなかったから。 D. アンケートでわかった利用者の希望が、予想と違っていたから。 28. このタクシー会社が、ボタンを使って利用者の希望を聞けるようにしたのはなぜか。 A. 運転手に直接希望を言いにくいと感じている使用者が多いようだから。 B. 運転中に使用者の声がよく聞こえない運転手が多いようだから。 C. ボタンをつけてほしいという希望を持つ利用者が多いようだから。 D. 利用者となるべく話をしたくないと考える運転手が多いようだから。 29. ③「素晴らしいアイディア」とあるが、この文章を書いた人は、なぜそのように言っているのか。 A. 利用者は多少減ってしまうが、環境に優しいサービスだから。 B. 会社と利用者がいっしょに考えた、環境に優しいサービスだから。 C. 利用者、会社の両方にいい点があり、環境にも優しいサービスだから。 D. 会社の支出は増えるが、利用者や環境に優しいサービスだから。 30. 文中の（②）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それでも B. それに C. それなら D. それこそ 【答案】26. D 27. D 28. A 29. C 30. C 【解析】 【分析】本文难度一般。文章大意为： 前几天，电视上介绍了一家出租车公司的故事。 出租车司机经常被乘客说“快点”，所以很多人认为着急是一种服务。所以，刚开始跑起来马上就加快了速度，前面的车慢的时候就超车了。但是，据说该公司对乘客进行了问卷调查，70%以上的人回答说“有希望司机慢点开的想法”。 “我很惊讶。很多客户希望的服务和我们想的相反。”公司的人说着。公司从这个结果意识到乘客不一定都是需要着急的人。如果你想快点，汽车有时无论如何都会剧烈地摇晃。也有带着孩子的人和容易晕车的人等，这种希望慢慢小心驾驶的乘客。 但是，对着急的司机说:“不用着急，小心驾驶。”我想应该有很多人很难这么说吧。因此，这家公司开始了这样的服务:在使用者坐的座位前安上按钮，使用者按下该按钮，驾驶就会比平时慢、小心。这样的话，即使是很难说出想法的人，也可以毫无顾虑地向司机传达希望。 很多用户都喜欢这个服务，公司的形象也有所提升，预约率上升了15%。而且，小心驾驶的话汽油的消耗量也会减少，对环境也很好。这样想的话，这不是很棒的想法吗？ 【26题详解】 文章提到「70%以上の人が『ゆっくり走ってほしいと思ったことがある』と答えたそうだ。」, 多数人有希望司机慢点开的想法。故选D。 【27题详解】 文章提到「多くのお客様が希望しているサービスは、私たちが考えていたのとは反対のものだったんです。」,很多客户有希望司机慢点开的想法，希望的服务和司机想的快车相反，司机们对此感到惊讶。故选D。 【28题详解】 文章提到「急いでくれている運転手に『急がなくてもいいから、丁寧に運転してください。』とは言いにくい人が多いのだろうと考えた。」,有很多人很难对司机说出“不用着急，小心驾驶。”的需求，因此出租车公司设置按钮，乘客一旦按下按钮，便开始提供慢速服务。故选A。 【29题详解】 文章提到「このサービスを喜ぶ利用者は多く、会社のイメージも上がって、予約率が15%もアップしたそうだ。それに、丁寧に運転するとガソリンの消費量も減り、環境にも優しい。」,这个服务让乘客得到了愉快的体验，出租车公司形象上升，也有利于环保，所以是不错的想法。故选C。 【30题详解】 「それでも」“尽管如此”；「それに」“而且”；「それなら」“这样的话”；「それこそ」“那正是”。前文提到这家公司推出了一项服务：在乘客座位前安装按钮，乘客按下按钮后，司机会驾驶更加缓慢和细致。后文说到，即使是不好意思表达希望的人，也可以毫无顾虑地告诉司机他们的期望。把每个选项都带进去，「それなら」最合适，故选C。 （三） 動物や人間は、外から入ってきた病原菌を体の中で抑える力があるので、少しぐらいのことでは、病気にならないでいられるわけです。①この働きは人によってばらつき（偏差、波动）があり、同じ人でも日によって差があります。なぜなのでしょう。そこで、実験。ある人に睡眠術をかけて、楽しい思いを30分、いやな思いを30分させ、それぞれの時の血液を採って、血液の中の病原菌を殺す力を調べてみたら、いやな思いをさせた時の血液は、②その力が普通の時の3分の2ぐらいに減っていたそうです。数十人の人にやってみたら、みな同じだったそうです。③9の力が6になってしまうのですから、病原菌の力が7や8と強かったらどうでしょうか。楽しい思いをして暮らしている人は病気にならないで済むでしょうが、いつも不愉快な思いで暮らしている人は病気になってしまうわけです。 人は、心の使い方で、病気になりやすかったり、健康でいられたり、ということが実際にありうるということです。つまり、心が落ち込んでいる時は、病気になりやすい、ということです。 健康は、まず、（④）ことからということでしょう。 31. ①「この働き」とは次のどれか。 A. 睡眠術をかける。 B. 嫌な思いをさせる。 C. 楽しい思いをさせる。 D. 病原菌を体の中で抑える。 32. ②「その力」というのは何の力か。 A. 病原菌を殺す力 B. 睡眠術をかける力 C. 病気にならない力 D. 健康でいられる力 33. ③「9の力が6になって…どうでしょうか」とあるが、どういうことか。 A. 病気にならない B. 病気になる C. 楽しい思いにならない D. 不愉快な思いになる 34. （④）に入る文として、一番適切なのは次のどれか。 A. 実験の結果信じる B. 病原菌を殺す力を調べる C. 心の悩みをうまく取り払う D. 睡眠を大事にする 35. この文章のタイトルとして、一番適切なのは次のどれか。 A. 病は気から B. 健康でいよう C. 病は血液分 D. 病原菌を殺そう 【答案】31. D 32. A 33. B 34. C 35. A 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 因为动物和人类有在身体中抑制从外面进入的病原菌的能力，所以不会因为一些小问题就生病。这个功能因人而异，即使是同一个人，根据日期也会有差别。为什么呢？于是，做了实验。给某人做了“睡眠术”，让他开心30分钟，让他不开心30分钟，采集各个时间的血液，调查了杀死血液中病原菌的能力，让他不开心时的血液，其力量减少到了普通时候的3分之2左右。对几十个人都试了一下，据说都是一样的。9成的力量变成了6成，病原菌的力量强到7倍和8倍。快乐地生活着的人不会生病，但是总是不愉快地生活着的人会生病。 人根据内心活动的不同，很容易生病，也会变得健康。也就是说，心情低落的时候，容易生病。 健康首先是从很好地消除内心的烦恼开始的吧。 【31题详解】 由原文「動物や人間は、外から入ってきた病原菌を体の中で抑える力があるので、少しぐらいのことでは、病気にならないでいられるわけです。①この働きは人によってばらつき（偏差、波动）があり、同じ人でも日によって差があります。」，“因为动物和人类有在身体中抑制从外面进入的病原菌的能力，所以不会因为一些小问题就生病。这个功能因人而异，即使是同一个人，根据日期也会有差别。”，故选D。 【32题详解】 由原文「ある人に睡眠術をかけて、楽しい思いを30分、いやな思いを30分させ、それぞれの時の血液を採って、血液の中の病原菌を殺す力を調べてみたら、いやな思いをさせた時の血液は、②その力が普通の時の3分の2ぐらいに減っていたそうです。」，“给某人做了‘睡眠术’，让他开心30分钟，让他不开心30分钟，采集各个时间的血液，调查了杀死血液中病原菌的能力，让他不开心时的血液，其力量减少到了普通时候的3分之2左右。”，「そ」指代前文，故选A。 【33题详解】 由原文「9の力が6になってしまうのですから、病原菌の力が7や8と強かったらどうでしょうか。」，“9成的力量变成了6成，病原菌的力量强到7倍和8倍”，这里的意思是说，人身体有抑制病原菌的力量，而这里的9和6指的是抑菌能力变弱，即生病了，那病原菌的力量就变强了，故选B。 【34题详解】 由原文「人は、心の使い方で、病気になりやすかったり、健康でいられたり、ということが実際にありうるということです。つまり、心が落ち込んでいる時は、病気になりやすい、ということです。」，“人根据内心活动的不同，很容易生病，也会变得健康。也就是说，心情低落的时候，容易生病。”，故这里是要告诉我们，想要变得健康，内心要开心，即不要烦恼，故选C。 【35题详解】 由原文「楽しい思いをして暮らしている人は病気にならないで済むでしょうが、いつも不愉快な思いで暮らしている人は病気になってしまうわけです。」，“快乐地生活着的人不会生病，但是总是不愉快地生活着的人会生病。”，这里的意思是说生病是从不快乐，不健康的内心而来，A说法合适，故选A。 （四） 外国では、女性に齢を聞くのは、①ノーエチケットとされているが、日本ではまだ「失礼ですが」と、前おきして聞く人が少なくない。 昨年末、小説「沈まぬ太陽」の連載予告として、東アフリカの草原で、狩りをしている写真が掲載されると、私の周辺で、社交辞令を多分に含めてのこととしても、「全く若々しいですね、アフリカまで出かけて、ライオンを追っかけたり、ロッジ（乡下民宿）で執筆されたり、一体おいくつになられたのです？」と聞く人が多いのには②驚いた。 以前から私は、年齢を聞かれるのが、一番嫌いである。55歳を過ぎてからは、新聞や雑誌に写真を載せられたり、コメントを求められたりする際は、必ず「齢を入れるのならご辞退です」と言って、③それを概ね通してきた。 ④こうした感覚は、昭和36年、まだ一般の海外渡航が許されていない時期、1年間、バリに遊学したせいかもしれない。下宿のマダムは、100メートル先の郵便ポストへ行く時でさえ、「淑女は手袋と帽子をつけて行くものです」と言い、その習慣は身についた。そして日本へ帰国する時「永遠に淑女であることを祈ります」という言葉を、私の胸に残した。彼女こそ、全く年齢不詳の美しい淑女であった。 女の年齢は、戸籍年齢ではなく、他人から見られただけが年齢、つまり、女の年齢は実力なりというのが、私の信条である。 36. ①「ノーエチケットとされている」とは、どういう意味か。 A. 失礼だと考えられている。 B. 必要だと考えられている。 C. 必要ないと考えられている。 D. 失礼ではないと考えられている。 37. ②「驚いた」とあるが、誰が何に驚いたのか。 A. 筆者が、若々しいと言われたことに B. 周りの人が、筆者は若々しいことに C. 筆者が、年齢を尋ねる人が多いことに D. 周りの人が、筆者がアフリカに行ったことに 38. ③「それを概ね通してきた」とは、どういう意味か。 A. 新聞や雑誌にはおよその年齢しか載せなかった B. 新聞や雑誌にコメントを求められるのを断った C. ほとんどの場合、新聞や雑誌に写真を載せるのを辞退した D. ほとんどの場合、年齢を載せないという要求を認めさせた 39. ④「こうした感覚」とは、どのようなものか。 A. 若さは年齢と関係ない。 B. 年齢を聞かれるのは不快だ。 C. 年齢で美しさが判断されたくない。 D. 魅力的な女性は年齢不詳であるべきだ。 40. 「私の信条」とは、どのようなものか。 A. 女性に年齢を聞いてはならない。 B. 女性の年齢は実年齢とは関係がない。 C. 女性の年齢は美人かどうかで決まる。 D. 女性は外見の美しさも実力も大事だ。 【答案】36. A 37. C 38. D 39. B 40. B 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 在外国，向女性询问年龄是不礼貌的，但在日本，还是有不少人在问的时候会提前说一声“失礼了”。 去年年末，作为小说《不落的太阳》的连载预告，刊登了在东非草原上打猎的照片，我很惊讶在我的周围，即使包含了很多社交辞令，也有很多人问“真是太年轻了，到非洲去追狮子，在乡下民宿写作，到底是多大啊？”。 从很久以前开始，我就讨厌被问到年龄。过了55岁之后，在报纸和杂志上刊登照片或被要求评论的时候，一定会说“如果要加上年纪的话就谢绝了”，并大致通过了这一点。 这种感觉，可能是因为在昭和36年，在一般的海外渡航还不被允许的时期，在巴厘岛游学了一年的缘故。下榻的夫人甚至在去100米外的邮筒时也说：“淑女是戴着手套和帽子去的。”，回到日本时，我心中留下了“祝你永远是淑女”这句话，她才是年龄不详的美丽淑女。 我的信条是，女人的年龄并不是户籍年龄，只有被别人看到的才是年龄，也就是说，女人的年龄是实力。 【36题详解】 由原文「外国では、女性に齢を聞くのは、①ノーエチケットとされているが、日本ではまだ「失礼ですが」と、前おきして聞く人が少なくない。」，“在外国，向女性询问年龄是不礼貌的，但在日本，还是有不少人在问的时候会提前说一声‘失礼了’。”，故选A。 【37题详解】 由原文「私の周辺で、社交辞令を多分に含めてのこととしても、『全く若々しいですね、アフリカまで出かけて、ライオンを追っかけたり、ロッジ（乡下民宿）で執筆されたり、一体おいくつになられたのです？』と聞く人が多いのには②驚いた。」，“我很惊讶在我的周围，即使包含了很多社交辞令，也有很多人问‘真是太年轻了，到非洲去追狮子，在乡下民宿写作，到底是多大啊？’。”，这里是作者对于很多人询问年龄感到惊讶，故选C。 【38题详解】 由原文「以前から私は、年齢を聞かれるのが、一番嫌いである。55歳を過ぎてからは、新聞や雑誌に写真を載せられたり、コメントを求められたりする際は、必ず「齢を入れるのならご辞退です」と言って、③それを概ね通してきた。」，“从很久以前开始，我就讨厌被问到年龄。过了55岁之后，在报纸和杂志上刊登照片或被要求评论的时候，一定会说‘如果要加上年纪的话就谢绝了’，并大致通过了这一点。”，故选D。 【39题详解】 由原文「以前から私は、年齢を聞かれるのが、一番嫌いである。」，“从很久以前开始，我就讨厌被问到年龄。”，故选B。 【40题详解】 由原文「女の年齢は、戸籍年齢ではなく、他人から見られただけが年齢、つまり、女の年齢は実力なりというのが、私の信条である。」，“我的信条是，女人的年龄并不是户籍年龄，只有被别人看到的才是年龄，也就是说，女人的年龄是实力。”，故选B。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。 李さん:日本には世界一短い型の詩が　1　そうですね。 先生:はい、俳句のことを　2　んですね。たしかに俳句は17音節　3　ありません。 李さん:そんなに短い句で、大変奥深い世界を表現できるなんて、　4　ですね。 先生:そうですね。作者は無駄のないイメージの豊な言葉を選びます。　5　、作者と鑑賞する人の間にある種の約束事が必要なんです。 李さん:　6　約束ですか。 先生：俳句には必ず季節を表す言葉が入っています。例えば、「天の川」という言葉を見れば、読者はすぐ　7　の情景を思い浮かべます。読む者は、全体の意味を理解するために、こうした約束事を知って　8　必要があります。 李さん：俳句の歴史は古いんですか。 先生:いえ、古くありません。俳句が独立した詩として完成したのは17世紀です。 李さん:　9　、日本で一番古い歌集は何ですか。 先生:『万葉集』といって、天皇から庶民までの4500首の歌が　10　ています。 41. （　　　　） A. いる B. あります C. ある D. あった 42. （　　　　） A. 言っている B. している C. 探している D. 答えている 43. （　　　　） A. まだ B. しか C. だけ D. すぐ 44. （　　　　） A. 不可能 B. 不可欠 C. 不必要 D. 不思議 45. （　　　　） A. それに B. しかし C. すると D. じつは 46. （　　　　） A. あんな B. こんな C. そんな D. どんな 47 （　　　　） A. 夏の夜 B. 川の流れ C. 空の星 D. 月の明り 48. （　　　　） A. おく B. いく C. あく D. いった 49. （　　　　） A. ところが B. ところで C. ところに D. ところを 50. （　　　　） A. 收録られ B. 收録させ C. 收録され D. 收録し 【答案】41. C 42. A 43. B 44. D 45. A 46. D 47. C 48. A 49. B 50. C 【解析】 【分析】本文难度一般。这段对话讨论了俳句这一日本传统诗歌形式以及其特点。小李提到日本有世界上最短的诗，即俳句。老师确认了俳句确实只有17个音节。小李对俳句能用如此短的句子表达深远意境表示惊讶。老师解释说，俳句的作者会选择富有表现力且精简的词汇，并且需要作者和读者之间有一定的“约定”。老师解释了这种约定是指俳句中必须包含表示季节的词汇，这样读者可以立即联想到特定的景象。了解这些约定有助于读者理解俳句的意义。小李询问俳句的历史是否悠久，老师回答说俳句作为独立的诗歌形式是在17世纪才完成的。小李问及日本最古老的诗集，老师提到《万叶集》，它收录了从天皇到普通百姓的4500首诗歌。 【41题详解】 本题考查助动词。「そうです」表示传闻，前接动词简体形。“听说日本有世界上最短的诗句。”故选C。 【42题详解】 本题考查动词词义。「言っている・言う」“说”；「している・する」“做”；「探している・探す」“寻找”；「答えている・答える」“回答”。“是的，你说的是俳句。确实，俳句只有17个音节。”故选A。 【43题详解】 本题考查副助词。「まだ」“仍，尚（未）”；「しか」后续否定，“只，仅”；「だけ」“只，仅”；「すぐ」“马上”。「俳句は17音節しかありません」“俳句只有17个音节”。故选B。 【44题详解】 本题考查形容词词义。「不可能」“不可能的”；「不可欠」“不可或缺的”；「不必要」“不必要的”；「不思議」“不可思议的”。“如此短小的句子却能表达深远的意境，真是不可思议。”故选D。 【45题详解】 本题考查连词。「それに」“而且”；「しかし」“但是”；「すると」“于是”；「じつは」“实际上”。“作者会选择简洁而富有表现力的词汇。而且，作者和欣赏者之间有一种约定俗成的规则。”故选A。 【46题详解】 本题考查连体词。「どんな＋名词」“什么样的……”。“什么样的约定呢”，故选D。 【47题详解】 本题考查单词词义。「夏の夜」“夏天的夜晚”；「川の流れ」“河流”；「空の星」“天空的星星”；「月の明り」“月亮的光”。“例如，“天の川”这个词，就让读者立刻联想到天空中的星星景象。”故选C。 【48题详解】 本题考查补助动词。 「ておく」表示事先做好某种准备；放置不管 「ていく」表示空间上由近到远的移动；事物的消失；现在到未来的动作、状态的持续；做完某动作后，再到别的地方去。 “读者需要事先了解这些规则，才能更好地理解俳句的整体含义。”故选A。 【49题详解】 本题考查连词。「ところが」“可是”；「ところで」转换话题。“俳句作为独立的诗歌形式完成是在17世纪。”“那么，日本最古老的诗集是什么呢？”这里是转换话题，故选B。 【50题详解】 本题考查动词被动态。「収録させる」为使役态；「収録される」为被动态。“《万叶集》，其中收录了从天皇到平民的4500首诗歌（4500首诗歌被收录其中）。”故选C。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 社会とは、人々が集まって生活する集団のことである。私達は家族を作って生活している。だから、家族も、一つの　1　（小さい）社会と言えるだろう。また、私達は、何人かの、　2　（親）しく付き合っている友達がいる。私とその友達とで作っているグループも小さな社会である。 これらの、小さな社会には一つの　3　（とくちょう）がある。社会を構成するメンバ一がほぼ固定していて互いに　4　（相手）のことをよく知っている。そのうえ、共通の知識も持っていて、考え方　5　そう大きくは違わない。こういう社会を、「閉じた社会」と名づけることにしよう。 この閉じた社会に対して、「開いた社会」を考えることができる。私達は、毎朝学校に　6　（かよ）う途中で様々な人に出会う。その中には、出会っても、名前も　7　（知る）し、挨拶もしない人がいる。電車　8　乗れば、駅員や車掌の顔を見る。これらの人と私達とは、同じ地域に住んでいたり、そこで仕事をしたりしている。だから一つの社会を構成しているメンバーだと言える。 この社会では、時　9　（による）違った人に出会う。その地域以外から人が入り込んだりその地域から外の社会に出ていたりして、メンバーが固定していない。　10　、他人がどんな人で、どんな考え方をするのかについての知識が乏しい。こういう社会を「開いた社会」と名付けることにしよう。 51. __________ 52. __________ 53. __________ 54. __________ 55. __________ 56. __________ 57. __________ 58. __________ 59. __________ 60. __________ 【答案】51. 小さな 52. した 53. 特徴 54. あいて 55. も 56. 通 57. 知らない 58. に 59. によって 60. しかも/それに 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 社会是指人们聚集在一起生活的集团。我们组建家庭生活，所以，家庭也可以说是一个小社会。另外，我们有几个亲密交往的朋友，我和那个朋友组成的小组也是一个小社会。 这些小社会有一个特点，构成社会的成员基本固定，互相了解对方。而且，有共同的知识，想法也没有太大的不同，把这样的社会命名为“封闭的社会”吧。 对于这个封闭的社会，可以考虑一下“开放的社会”。我们每天早上上学的路上都会遇到各种各样的人，其中有些人即使相遇，也不知道名字，也不打招呼。坐电车的话，会看到车站工作人员和乘务员的脸，这些人和我们住在同一个地区或在那里工作，所以可以说都是构成一个社会的成员。 在这个社会，有时会遇到不同的人。从那个地域外有人进入或者从那个地域进入外面的社会，成员不固定。而且，对于他人是怎样的人，会有怎样的想法的知识还很缺乏，把这样的社会命名为“开放的社会”吧。 【51题详解】 本题考查形容词活用。「小さい」描述的则是客观上的“小”；「小さな」多用于描述主观上认为的“小”，实际上可能并不小，带有“虽然小，但是感觉很温暖”，“因为小，所以很可爱”等情感在里面。本句后面接的是「社会」，用「小さな」合适。 【52题详解】 本题考查单词发音。「親（した）しい」亲密，亲近。 【53题详解】 本题考查日汉字的写法。「特徴」特征。 【54题详解】 本题考查单词发音。「相手（あいて）」对方。 【55题详解】 本题考查助词用法。「も」表示同类追加。句意“而且，有共同的知识，想法也没有太大的不同”。 【56题详解】 本题考查日汉字的写法。「通（かよ）う」来往，往来。 【57题详解】 本题考查动词活用。根据句意“其中有些人即使相遇，也不知道名字，也不打招呼。”，这里应该有否定形。即「知らない」。 【58题详解】 本题考查助词用法。「電車に乗る」坐电车。「に」表示着落点。 【59题详解】 本题考查句型。「による＋名」，本题要改成「によって」表示方法手段；原因；根据。句意“在这个社会，有时会遇到不同的人。”。 【60题详解】 本题考查接续词。根据前后文句意“在这个社会，有时会遇到不同的人。从那个地域外有人进入，或者从那个地域进入外面的社会，成员不固定。而且，对于他人是怎样的人，会有怎样的想法的知识还很缺乏，把这样的社会命名为‘开放的社会’吧。”。前后文是并列关系，故填「しかも、それに」都可以。 第四部分 写作（满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是学生会负责人，现在需要通知全体学生和教师代表参加周六的迎新晚会（新入生歓迎会）。请用日语写一则通知，内容包括:迎新晚会的时间、地点、和各年级学生入场顺序等注意事项。 注意： （1）字数（80～120）字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です.ます」体。 【答案】新入生歓迎会のお知らせ 新入生歓迎会についてお知らせします。2024年9月15日土曜日に全体の学生と教師代表は午後六時に体育館の前に集まってください。各年級学生は順番で入場するようにお願いします。時間通りに出席してください。 【解析】 【详解】根据提示，可知本篇要求写一篇应用文，具体类型是通知类短文。 根据题目的要求和通知的格式，文章可以按照以下步骤展开：首先书写标题，～のお知らせ。接下来进入正文（空一格），第一句话说明是关于什么的通知。接下来通知集合的时间、人、地点。并说明要有序、按时入场。 第二节（满分30分） 62. 如果有充足的钱和时间，除了学习和工作之外，你最想做什么？你觉得怎样的人生才最有意义？请以「生きがいのある人生」为题，写一篇短文。 写作要点 （1）介绍自己认为的有意义的人生。 （2）谈谈自己的感想。 写作要求 （1）字数为280～320字。 （2）格式正确，书写清楚。 （3）使用「です.ます」体。 【答案】生きがいのある人生 もし時間とお金の余裕があれば、好きなこととか、興味のあることとか、経験したいこととか、何でもできます。しかし、どんなことをやっても、生きがいのある人生を送ることが大切だと思います。 私からすると、生きがいのある人生を送るために、豊かな時間とお金を使って、自分の人生の価値を実現したいと思います。例えば、ボランティアとして、地域の戦争によって難民になる人を救助するとか、捨てられることによって家がなくなった野良犬に家を与えるとか、お金が足りないので病気が治れない患者を手伝うとか、このようなことをして、自分の生きがいを見つけることができると思います。 つまり、もし時間とお金の余裕があれば、何をするかが重要なことではなく、自分の生きがいを見つけて、生きがいのある人生を送ることが一番重要だと思います。（346字） 【解析】 【详解】根据提示，文章可以围绕两大方面展开阐述：1.介绍自己认为的有意义的人生；2.谈一谈自己的感想。文章可以分成三个段落来写，第一段，直接点题，说明你所认为的有意义的人生；第二段，具体谈谈为了过有意义的人生你会做些什么；第三段，谈一谈你的感想，并做好总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnullnullnullnullnullnullnullnullnull