2025届高三统编版历史一轮复习导言课课件

欢迎同学们步入 高三历史一轮复习 1.高考历史考什么？ 2.高考历史怎么学？ “高考”考什么？——一个不能回避的现实问题 ——从高考评价体系来看 价值引领、素养导向 能力为重、知识为基 “一核四层四翼” 一核：是高考评价体系，是高考核心立场。立德树人，服务选拔，导向教学。 为什么考 四层：必备知识、关键能力、学科素养、核心价值。（考查目标） 考什么 四翼：基础性，综合性，应用性，创新性。（考查要求） 怎么考 近几年高考考查的重点是什么 历史学科评价体系 1.基础性 注重考查中外历史上的重大历史事件、历史现象、文明成果、重要历史人物和历史发展线索，考查基础的学科方法、能力、素养。因此，要求学生对基础部分内容的掌握必须扎实牢靠。 2.综合性 体现在历史知识体系的内部联系，强调历史各分支内容的相互交叉与渗透，要求学生能够触类旁通、举一反三；能够综合运用历史学科的知识、理论和方法，从多角度、多层次观察、思考历史事物，发现问题、分析问题和解决问题。 3.应用性 体现在运用历史学科的知识和能力发现问题、分析问题、解决问题；运用正确的价值观和方法论，总结历史经验教训，为现实提供有意义、有价值的借鉴；从现实出发，回溯历史，探究历史，形成对现实问题的正确认识，提高改造现实世界的能力。 4.创新性 对已有的历史观点、方法与历史结论进行批判性思考，得出新结论；运用创新思维，利用历史学知识和方法回应现实问题。 学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。 历史学科核心素养包括五个方面： 时空观念 家国情怀 历史解释 史料实证 唯物史观 历史核心素养 试卷 选择题 非选择题 中外历史占比 全国甲卷 12 3 44: 16 (28分中外融合、12分选做题) 全国乙卷 12 3 58: 30 (12分选做题) 全国新课标卷 12 3 74: 26 湖北卷 15 4 64: 36 山东卷 15 4 65: 35 湖南卷 16 3 64: 36 北京卷 15 5 67: 33 海南卷 15 4 60: 40 2023年高考各地试卷结构统计 如何备考 备考重点：主干知识、构建网络 回归教材的知识：《中外历史纲要》（上）第106页，民族危机的加深 备考方向 【2023湖南卷】1902年， 顺天乡试借河南贡院举行， 山西乡试则与陕西乡试在西安合闱。这一罕 见科考现象出现的原因是 A.《辛丑条约》签订 B. 清政府财政危机严重 C. 清末新政的推行 D. 新式学堂的广泛建立 备考方向 解析： ①赔款: 4.5 亿两白银 ②清政府严禁中国人民反帝【清政府成为“洋人的朝廷”】 ③划定北京东郊民巷为使馆界， 中国人不得居住，各国可派兵驻守 ④拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台， 准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线的战略要地 ⑤改总理衙门为外务部 ⑥禁止华北科举考试5年 熟练掌握每一个基本史实，做到应学尽学，逐点过关 【2021 广东卷】今孙中山在一次演说中认为， 近代欧美各国工商业发达， 却出现“富者敌国， 贫者无立锥”的现象， 因此中国必须“未雨绸缪，赶紧设法， 免得再蹈覆辙”。孙中山旨在 A. 抨击资本主义制度的弊端 B.宣传“均贫富”的政治理想 C. 为联合苏俄提供政策依据 D.主张社会革命解决民生问题 民生主义(社会革命)：“平均地权”的基础上提出了“耕者有其田”的主张，这就使民生主义和扶助农工的政策紧密地结合起来； 节制资本(凡本国人及外国人办的规模过大的企业，由国家经营管理，使私有资本制度不能操纵国民之生计) 重视历史概念 备考方向 (2023全国乙卷) 阅读材料, 完成下列要求。(12分) 材料：20世纪初，梁启超发表《新民说》，认为要使我国立于世界民族之林，赖“民德”的培育。民德分为私德与公德， “人人独善其身者谓之私德，人人相善其群者谓之公德”。他将春秋以来的“民德”按优劣分为第一至第六共6个等级，认为东汉儒学最盛，士人崇尚气节，民德最优。其所作《中国历代民德升降表》如下： ——摘编自梁启超《饮冰室合集》 选取中国古代史整体、部分或某个朝代，对材料中的观点提出自己的看法，并加以阐述。(要求：看法具体明确，史论结合，论据充分，表达清晰。) 备考方向 建立结构化、网络化的知识结构 1、春秋时期： 孔子正式开创儒学 2、战国时期： 经历“百家争鸣”， 最终秦统一中国 3、汉武帝时期：“罢黜百家， 尊崇儒术”， 儒家思想成为正统思想 4、魏晋时期:( 佛道盛行 ， 儒学面临信仰危机 5、唐朝时期： 儒学复兴运动；“三教合一”趋势 (儒道佛逐渐融合) 6、宋朝时期：“三教合一”形成新儒学， 即“程朱理学”南宋成为正统思想 7、南宋、明清时期： 陆王心学+“ 异端”思想 (李贽等人， 对儒学批判地继承 回归教材《中外历史纲要》（上），构建儒学发展历程 备考方向 做历年的高考真题、高质量的高考模拟题 所谓高考备考复习，就是在不同的阶段内，挖掘高考真题的不同价值，并依此进行备考资源的开发，进而引导学生进行逐项突破。 具体复习的基本环节 1、自主阅读课本 每课内容，包括导言、正文、学习聚焦、思考点、学思之窗、历史纵横、史料阅读、图片、地图、探究与拓展等。特别要掌握正文部分每个框题内容及各框题之间关系 2、早读、晚回顾总结复习内容，构建知识体系 3、整理学案和试卷 4、限时训练 限时练习历年高考真题。 $$