精品解析:湖南怀化市五溪高级中学2024-2025学年高一9月月考历史试题

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2024-09-25
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 湖南省
地区(市) 怀化市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.27 MB
发布时间 2024-09-25
更新时间 2024-09-26
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-09-25
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内容正文:

五溪高中高一(历史)9月月考考试试题 考试时间:75分钟 考试内容:纲要上第一单元(1-4课) 说明:本试卷分选择题60分和非选择题:40分,满分100分。将答案写在答题卡上。 第I卷(选择题) 一、选择题:本题共20小题,每小题3分,共60分。每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1. 据考古学发现,在湖南玉蟾岩遗址发现了约一万年以前的栽培稻种。 在广西甑皮岩遗址中,已发现有9000 多年前的石斧、石杵和家猪骨。 由此可推知,当时( ) A. 已迈入阶级社会门槛 B. 先民已成为食物生产者 C. 生产资料私有制出现 D. 精耕细作生产方式形成 2. 中华文明多元一体,源远流长,生生不息;中国原始文化星罗棋布,多姿多彩。下列古人类遗址与原始文化遗存,空间位置标示正确的是( ) A. ①——大汶口文化 B. ②——河姆渡文化 C. ③——北京人遗址 D. ④——元谋人遗址 3. 西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中,其简称源自西周封国国名的是 A. 河南、河北 B. 湖南、湖北 C. 山东、山西 D. 广东、广西 4. 唐代柳宗元说:“周有天下,裂土田而瓜分之,设五等,邦群后。布履星罗,四周于天下,轮运而辐集”,与此相关的制度是 A. 禅让制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 郡县制 5. 我国是世界上最早养蚕缫丝织绸的国家。日前,航天员景海鹏在“天宫二号”指尖“遛蚕”的视频令网友大呼过瘾。我国养蚕的历史可以追溯到 A. 原始社会 B. 商周时期 C. 秦汉时期 D. 隋唐时期 6. 在殷墟第三次发掘时,一个坑内就集中出土了1000多把石刀;第七次发掘时,一个坑内又集中出土了440多件石镰和78件蚌器。这些考古文物的出土可反映出 A. 农业生产的精耕细作 B. 井田制下的生产方式 C. 当时生产力水平很低 D. 粮食作物的产量较大 7. 商王仲丁去世后,商朝连续发生了争夺王位斗争导致王朝衰落。而周朝在王位继承方面却相对稳定,这主要得益于 A. 禅让制 B. 礼乐制 C. 宗法制 D. 井田制 8. 西周时“一人踏耒而耕,不过十亩”,战国时“一夫挟五口,治田百亩”,战国时期农业迅猛发展主要得益于( ) A. 劳动者身份的变化 B. 铁犁与牛耕的使用 C. 郡县制的普遍确立 D. 土地私有制的确立 9. 小明同学在课本剧《百家争鸣》中扮演法家代表人物韩非,下列属于他的台词的是 A. 为政以德,有教无类 B. 知彼知己,百战不殆 C. 顺其自然,以柔克刚 D. 严刑酷法,中央集权 10. 有学者对社会主义核心价值观进行了解读,指出其中的“诚信”“友善”体现了中华民族的传统美德,源于中国古代的“仁、义、信”等思想,该思想属于( ) A. 道家思想 B. 儒家思想 C. 法家思想 D. 兵家思想 11. 以下是春秋战国时期时代特征示意图,图示中“大变革”处的内容应是 A. 社会转型 B. 文明起源 C. 政权分立 D. 国家产生 12. 春秋战国时期,以一家一户为单位男耕女织的小农经济逐步形成,其形成的根本原因在于 A. 自然经济的形成 B. 商业经济的发展 C. 井田制的确立 D. 铁犁牛耕的逐渐推广 13. 湘西里耶古城出土了3.6万枚秦简,其中大部分简牍属于秦王嬴政统一中国称始皇帝的秦朝时期,记载了当时许多重要的政治制度。下列制度可能出现在里耶秦简中的是 ①三公九卿制 ②刺史制 ③行省制 ④郡县制 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 14. 秦统一后,修建了以咸阳为中心的四通八达的交通网,既有直达九原的“直道”,又有攀越五岭的“新道”,从而把全国各地紧密联系起来。秦朝这一做法的主要目的是 A 维护社会稳定 B. 加强皇权独尊 C. 促进经济发展 D. 巩固中央集权 15. 1975年,在湖北省云梦县出土了大量秦代的简牍,简文主要记载了秦代施行的20多个单行法规,共计法条多达600条,并且多数为残酷的死刑、肉刑等。由此可以看出秦代( ) A. 法律细密,社会秩序稳定 B. 宽严相济,律法深入人心 C. 儒法并用,统治基础牢固 D. 刑罚众多,隐含统治危机 16. 西汉时,主父偃提出的“令诸侯得推恩分子弟,以地侯之”的办法非常高明,被武帝立即采用。这主要在于该办法 A. 缓解了皇族内部矛盾 B. 便于削弱宰相权力 C 瓦解了地方势力勾结 D. 利于加强中央集权 17. 如图是一幅破损的历史地图,据残存部分判断,该图所示的是 A. 平王东迁 B. 秦灭六国 C. 陈胜吴广起义 D. 楚汉战争 18. 两汉人民创造了灿烂的文化,成就斐然。以下关于两汉文化成就的描述,有误的是( ) A. 东汉班固撰写的《汉书》,是我国第一部纪传体断代史 B. 东汉时的《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著 C. 东汉张仲景博采众方,著《伤寒杂病论》,被后世誉为“医圣” D. 东汉蔡伦发明造纸术,使纸成为主要的书写材料。 19. 黄仁宇在《中国大历史》中写道:“汉武帝‘罢黜百家,独尊儒术’,奠定了中央集权官僚体制运作的理论与方法。”下列属于汉武帝加强中央集权的措施有 ①平定“七国之乱” ②颁布“推恩令” ③形成“中朝”“外朝”体制 ④建立对地方高官监察制度 A. ①②③④ B. ②④ C. ②③④ D. ①③④ 20. 北京大学自主招生政策规定拒招不孝敬长辈的学生,不禁让人想起古代的以“孝廉”选拔人才的制度。这种制度是 A 世袭制 B. 科举制 C. 宗法制 D. 察举制 第II卷 二、非选择题:共40分(第21题16分;22题24分。)考生根据要求作答。 21. 阅读材料,回答下列问题。 材料一 秦朝从中央到地方的官僚机构示意图 材料二 秦始皇规定:只有皇帝一人才能称“朕”;皇帝的命令称“制”或“诏”;皇帝所用的玉印称“玺”。他采纳了李斯的建议,废除了所有的分封国家和王国。将广阔的国土划分为36郡,由中央政府直接管辖。一郡之内又分为若干县,建立了一套地方官僚机构。 秦始皇说:“朕为始皇帝.后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷!” “天下之事无小大皆决于上”。 ——《史记·秦始皇本纪》 (1)根据材料一、二并结合所学知识,说明秦朝的政治制度有哪些? (2)根据上述材料,概括秦朝皇帝制度和中央官制的特征并予以说明? 22. 阅读材料,回答问题。 材料一 除了军事与经济资源的互为拒注,这些封君与周王室之间,也依仗宗族纽带,用祖先索拜的繁缛礼仪,以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系。……亲缘网络的伦理要求,是敦睦亲戚的孝道。于是,周人统治的机制,取得了道德的意义。 ——许倬云《万古江河:中国历史文化的转折与开展》 材料二 我将我享(祭献),维羊维牛,维天其右(保佑)之。仪式刑(效法)文王之典,日靖四方。伊煅(伟大)文王,既右飨(祭献)之。我其夙夜,畏天之威,于时保之。 ——《诗经·周颂·我将》 材料三 (1)阅读材料一并结合所学知识,写出“周人统治的机制”是什么制度?概括这种制度在当时的积极作用。 (2)结合所学知识,概括材料二所蕴涵的主要意义?并指出材料一、二所反映的中国早期政治制度的特点? (3)请写出材料一图中①②③④诸侯国的名称。结合所学简述该时期出现百家争鸣的背景(原因)? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 五溪高中高一(历史)9月月考考试试题 考试时间:75分钟 考试内容:纲要上第一单元(1-4课) 说明:本试卷分选择题60分和非选择题:40分,满分100分。将答案写在答题卡上。 第I卷(选择题) 一、选择题:本题共20小题,每小题3分,共60分。每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1. 据考古学发现,在湖南玉蟾岩遗址发现了约一万年以前的栽培稻种。 在广西甑皮岩遗址中,已发现有9000 多年前的石斧、石杵和家猪骨。 由此可推知,当时( ) A. 已迈入阶级社会门槛 B. 先民已成为食物生产者 C. 生产资料私有制出现 D. 精耕细作生产方式形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息,湖南玉蟾岩遗址已经栽种水稻,广西甑皮岩遗址的石斧、石杵是生产工具,家猪骨说明已经圈养家畜,由此可知,当时已经掌握生产食物的技能,B项正确;材料未提及社会成员之间存在等级差异,排除A项;材料未说明生产资料的所有权归属问题,排除C项;精耕细作指依靠投入人力、物力增加单位面积的产量,材料未提及,排除D项。故选B项。 2. 中华文明多元一体,源远流长,生生不息;中国原始文化星罗棋布,多姿多彩。下列古人类遗址与原始文化遗存,空间位置标示正确的是( ) A. ①——大汶口文化 B. ②——河姆渡文化 C. ③——北京人遗址 D. ④——元谋人遗址 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(中国)。根据所学元谋人是在云南发现的,而④是在云南,D项正确;①在北京,应该是北京人遗址,不是大汶口文化,排除A项;②在黄河下游应该是大汶口文化,不是河姆渡文化,排除B项;③在长江下游,应该是河姆渡文化,不是北京人遗址,排除C项。故选D项。 3. 西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中,其简称源自西周封国国名的是 A. 河南、河北 B. 湖南、湖北 C. 山东、山西 D. 广东、广西 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查西周分封的主要诸侯国。西周分封的主要诸侯国有鲁、齐、燕、卫、宋、晋。山东和山西的简称分别是鲁、晋,两者均源自西周封国国名。 4. 唐代柳宗元说:“周有天下,裂土田而瓜分之,设五等,邦群后。布履星罗,四周于天下,轮运而辐集”,与此相关的制度是 A. 禅让制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 郡县制 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“周有天下,裂土田而瓜分之,设五等,邦群后”等信息可知,西周时期通过分封土地和人口给同姓王族、功臣和先代贵族建立诸侯国,因此材料中体现的制度是分封制,B项正确;禅让制是指统治者在位君主生前便将统治权让给他人,材料内容体现了分封制,而不是禅让制,A项错误;宗法制是以血缘关系分配权力的体制,材料内容主要体现了分封制,没有体现宗法制,C项错误;郡县制是中央管辖地方的制度,西周时期还未实行郡县制,并且材料内容没有体现郡县制,D项错误。 5. 我国是世界上最早养蚕缫丝织绸的国家。日前,航天员景海鹏在“天宫二号”指尖“遛蚕”的视频令网友大呼过瘾。我国养蚕的历史可以追溯到 A. 原始社会 B. 商周时期 C 秦汉时期 D. 隋唐时期 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知,原始社会中国即已出现了丝织技术和人工育蚕技术,故选A。BCD均不是最早的时间,不符合题意,排除。 6. 在殷墟第三次发掘时,一个坑内就集中出土了1000多把石刀;第七次发掘时,一个坑内又集中出土了440多件石镰和78件蚌器。这些考古文物出土可反映出 A. 农业生产的精耕细作 B. 井田制下的生产方式 C. 当时生产力水平很低 D. 粮食作物的产量较大 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】由材料可知,商代墓葬出土的农业生产工具数量大、集中性强,由此可知当时农业生产应是规模较大的集体劳动。依据所学知识可知,井田制的生产方式是奴隶集体劳作,故B项正确;石刀、石镰、蚌器属于生产工具,题目信息重在突出一个“量”,无法得出是否精耕细作或者水平、产量的高低,故ACD排除。 7. 商王仲丁去世后,商朝连续发生了争夺王位的斗争导致王朝衰落。而周朝在王位继承方面却相对稳定,这主要得益于 A. 禅让制 B. 礼乐制 C. 宗法制 D. 井田制 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】结合所学知识可知,西周通过宗法制,解决了贵族在权力、财产和土地继承上的矛盾,C项正确;禅让制是部落联盟时期的选贤任能制度,排除A项;礼乐制是维护分封制和宗法制的工具,排除B项;井田制属于土地制度,与材料无关,排除D项。故选C项。 【点睛】 8. 西周时“一人踏耒而耕,不过十亩”,战国时“一夫挟五口,治田百亩”,战国时期农业迅猛发展主要得益于( ) A. 劳动者身份的变化 B. 铁犁与牛耕的使用 C. 郡县制的普遍确立 D. 土地私有制的确立 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料,西周时期一个人用耒耜耕地只能耕十亩,战国时期,一家五口人种地一百亩,结合所学,战国时期铁农具和牛耕出现并推广,生产力大幅度提高,B项正确;西周时期农业劳动者主要是奴隶,战国时期农业劳动者主要是自耕农,这种变化有利于提高劳动者积极性和生产效率,但并非材料所述农业迅猛发展的主要原因,排除A项;郡县制的普遍确立与农业发展没有直接关系,排除C项;土地私有制的确立有利于提高劳动者积极性和生产效率,但并非材料所述农业迅猛发展的主要原因,排除D项。故选B项。 9. 小明同学在课本剧《百家争鸣》中扮演法家代表人物韩非,下列属于他的台词的是 A. 为政以德,有教无类 B. 知彼知己,百战不殆 C. 顺其自然,以柔克刚 D. 严刑酷法,中央集权 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】由所学知识可知,法家代表新兴地主阶级的利益,为了适应专制集权的社会发展趋势,主张以法治国,君主独裁,反映了中央集权君主专制的政治思想,所以D项正确;“为政以德,有教无类”是儒家创始人孔子的思想,与题意不符,排除A项;“知彼知己,百战不殆”是兵家的思想,与题意不符,排除B项;“顺其自然,以柔克刚”是道家的思想,与题意不符,排除C项。故选D项。 10. 有学者对社会主义核心价值观进行了解读,指出其中的“诚信”“友善”体现了中华民族的传统美德,源于中国古代的“仁、义、信”等思想,该思想属于( ) A. 道家思想 B. 儒家思想 C. 法家思想 D. 兵家思想 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(中国)。据所学知识可知,“仁、义、信”都属于儒家思想的内涵,B项正确;A、C、D均不符合,排除A、C、D三项。故选B项。 11. 以下是春秋战国时期时代特征示意图,图示中“大变革”处的内容应是 A. 社会转型 B. 文明起源 C. 政权分立 D. 国家产生 【答案】A 【解析】 【详解】图示内容涉及了春秋战国时期的政治、思想和经济的内容,所以此时的大变革指的实际上是整个社会的变化,所以应该填的是社会转型,故选A;文明起源远早于春秋战国时期,排除B;春秋战国时期的发展趋势是统一,排除C;夏朝的建立已经标志着国家的产生,排除D。 12. 春秋战国时期,以一家一户为单位男耕女织的小农经济逐步形成,其形成的根本原因在于 A. 自然经济的形成 B. 商业经济的发展 C. 井田制的确立 D. 铁犁牛耕的逐渐推广 【答案】D 【解析】 【详解】小农经济形成条件是封建土地所有制的建立和铁犁牛耕的逐渐推广,根本原因是生产力的发展,即铁犁牛耕的逐渐推广,故D正确;A、B、C不符合题意,排除。 13. 湘西里耶古城出土了3.6万枚秦简,其中大部分简牍属于秦王嬴政统一中国称始皇帝的秦朝时期,记载了当时许多重要的政治制度。下列制度可能出现在里耶秦简中的是 ①三公九卿制 ②刺史制 ③行省制 ④郡县制 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“其中大部分简牍属于秦王嬴政统一中国称始皇帝的秦朝时期,记载了当时许多重要的政治制度”可知大部分简牍反映的是秦朝统一的措施,结合所学可知①三公九卿制、④郡县制属于这一时期,C项正确;②刺史制是汉代设立的,与材料时间不符合,错误;③行省制是元朝的制度,与材料时间不符合,错误;排除含有②或者③的组合A、B、D三项。故选C项。 14. 秦统一后,修建了以咸阳为中心的四通八达的交通网,既有直达九原的“直道”,又有攀越五岭的“新道”,从而把全国各地紧密联系起来。秦朝这一做法的主要目的是 A. 维护社会稳定 B. 加强皇权独尊 C. 促进经济发展 D. 巩固中央集权 【答案】D 【解析】 【详解】根据“把全国各地紧密联系起来”可知秦朝修建完善的交通网络的目的是为了加强对地方的控制,从而巩固中央集权,D项正确;把全国各地紧密联系起来是加强中央集权的表现,和维护社会稳定、加强皇权独尊以及促进经济发展没有必然关系,排除ABC项。故选D项。 15. 1975年,在湖北省云梦县出土了大量秦代的简牍,简文主要记载了秦代施行的20多个单行法规,共计法条多达600条,并且多数为残酷的死刑、肉刑等。由此可以看出秦代( ) A. 法律细密,社会秩序稳定 B. 宽严相济,律法深入人心 C. 儒法并用,统治基础牢固 D. 刑罚众多,隐含统治危机 【答案】D 【解析】 【详解】材料“共计法条多达600条,并且多数为残酷的死刑、肉刑等”体现的是秦朝的刑罚众多,容易激化社会矛盾,D正确,A排除;材料体现的是严刑酷法,BC排除。故选D。 16. 西汉时,主父偃提出的“令诸侯得推恩分子弟,以地侯之”的办法非常高明,被武帝立即采用。这主要在于该办法 A. 缓解了皇族内部矛盾 B. 便于削弱宰相权力 C. 瓦解了地方势力勾结 D. 利于加强中央集权 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知,汉武帝采用推恩令的主要原因是,该办法以“推恩”为名,通过建立众多诸侯国,可以削弱诸侯势力,有利于加强中央集权,D项正确;缓解皇族内部矛盾不是推恩令的主要作用,A项错误;推恩令与削弱宰相权力无关,B项错误;推恩令并不能“消除”地方势力勾结,C项错误。 17. 如图是一幅破损的历史地图,据残存部分判断,该图所示的是 A. 平王东迁 B. 秦灭六国 C. 陈胜吴广起义 D. 楚汉战争 【答案】D 【解析】 【详解】从图片中的咸阳、乌江、垓下等地名可得出这是楚汉之争,其中“垓下”是楚汉相争最后决战的战场遗址,故D项正确;ABC项都与材料中的地点无直接关系,排除。 18. 两汉人民创造了灿烂的文化,成就斐然。以下关于两汉文化成就的描述,有误的是( ) A. 东汉班固撰写的《汉书》,是我国第一部纪传体断代史 B. 东汉时的《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著 C. 东汉张仲景博采众方,著《伤寒杂病论》,被后世誉为“医圣” D. 东汉蔡伦发明造纸术,使纸成为主要的书写材料。 【答案】D 【解析】 【详解】105年,东汉蔡伦改进造纸术,后来,纸成为主要书写材料,大大促进了中国和世界文化的传播和发展。D项正确;东汉班固撰写的《汉书》,是我国第一部纪传体断代史,符合史实,排除A项;东汉时的《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著,符合史实,排除B项;东汉张仲景博采众方,著《伤寒杂病论》,被后世誉为“医圣”,符合史实,排除C项。故选D项。 19. 黄仁宇在《中国大历史》中写道:“汉武帝‘罢黜百家,独尊儒术’,奠定了中央集权官僚体制运作的理论与方法。”下列属于汉武帝加强中央集权的措施有 ①平定“七国之乱” ②颁布“推恩令” ③形成“中朝”“外朝”体制 ④建立对地方高官的监察制度 A. ①②③④ B. ②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知,平定“七国之乱”的是汉景帝,故排除①;②④是汉武帝加强中央集权的措施,符合题意;③是加强专制主义的措施,排除。所以答案选B。 点睛:“推恩令”是汉朝时期推行的一个旨在减少诸侯的封地,削弱诸侯王势力范围的一项重要法令。主要内容是将过去由诸侯王只能把封地传给嫡长子的情况,允许诸侯王把封地分为几部分传给几个儿子,形成直属于中央政权的侯国。 20. 北京大学自主招生政策规定拒招不孝敬长辈的学生,不禁让人想起古代的以“孝廉”选拔人才的制度。这种制度是 A. 世袭制 B. 科举制 C. 宗法制 D. 察举制 【答案】D 【解析】 【详解】西汉实行察举制,选官依据是孝廉,故选D;察举制选官依据是孝廉,世袭制的依据是血缘,科举制的依据是考试成绩,宗法制依据血缘,ABC不符合题意,排除。 第II卷 二、非选择题:共40分(第21题16分;22题24分。)考生根据要求作答。 21. 阅读材料,回答下列问题 材料一 秦朝从中央到地方的官僚机构示意图 材料二 秦始皇规定:只有皇帝一人才能称“朕”;皇帝的命令称“制”或“诏”;皇帝所用的玉印称“玺”。他采纳了李斯的建议,废除了所有的分封国家和王国。将广阔的国土划分为36郡,由中央政府直接管辖。一郡之内又分为若干县,建立了一套地方官僚机构。 秦始皇说:“朕为始皇帝.后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷!” “天下之事无小大皆决于上”。 ——《史记·秦始皇本纪》 (1)根据材料一、二并结合所学知识,说明秦朝的政治制度有哪些? (2)根据上述材料,概括秦朝皇帝制度和中央官制的特征并予以说明? 【答案】(1)皇帝制度、三公九卿制、郡县制。 (2)官制体系完备;三公九卿在地位、职责和权力等方面互相配合、互相牵制; 皇帝独尊;皇位世袭;皇权至上;皇帝总揽大权;“家天下”;“家”与“国”同治。(答到5点) 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题,时空是秦朝时期的中国。根据材料“皇帝”、“御史大夫、太尉、丞相”、“郡守、郡丞”、“县尉、县守”等信息可知,秦朝的政治制度包括皇帝制度、三公九卿制度、郡县制等。 【小问2详解】 本题是特点类、认识类材料分析题,时空是秦朝时期的中国。根据材料一、二的内容和所学知识可知,秦朝建立后,构建了一整套完备的政治制度,这套制度中,皇帝高高在上具有独尊地位,独揽大权,并且皇位世袭;而三公九卿则在地位、职责和权力等方面互相配合、互相牵制;秦朝的政治体制体现了“家天下”的特征,“家”与“国”同治,即家国同构。 22. 阅读材料,回答问题 材料一 除了军事与经济资源的互为拒注,这些封君与周王室之间,也依仗宗族纽带,用祖先索拜的繁缛礼仪,以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系。……亲缘网络的伦理要求,是敦睦亲戚的孝道。于是,周人统治的机制,取得了道德的意义。 ——许倬云《万古江河:中国历史文化的转折与开展》 材料二 我将我享(祭献),维羊维牛,维天其右(保佑)之。仪式刑(效法)文王之典,日靖四方。伊煅(伟大)文王,既右飨(祭献)之。我其夙夜,畏天之威,于时保之。 ——《诗经·周颂·我将》 材料三 (1)阅读材料一并结合所学知识,写出“周人统治的机制”是什么制度?概括这种制度在当时的积极作用。 (2)结合所学知识,概括材料二所蕴涵的主要意义?并指出材料一、二所反映的中国早期政治制度的特点? (3)请写出材料一图中①②③④诸侯国的名称。结合所学简述该时期出现百家争鸣的背景(原因)? 【答案】(1)机制:分封制和宗法制。 作用:稳定政治秩序;维护政治联系。 (2)意义:以乐歌形式歌颂周文王的功德。 特点:以血缘关系为纽带形成国家政治结构;神权与王权相结合。 (3)名称:①齐②楚③秦④燕 百家争鸣的背景:(答对3点以上) 政治:①王室衰微,列国纷争 ②宗法分封制等旧制度不断瓦解。 经济:①铁犁牛耕推广,小农经济诞生;②井田制瓦解,土地私有制逐渐确立。 阶级:①奴隶主贵族衰落,封建地主阶级要求变法图强;②各国重用士阶层。 文化:①学术下移,私学兴起;②华夏文化不断交融和吸收其他文化。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类、影响类材料分析题,时空是西周时期(中国)。根据“除了军事与经济资源的互为拒注,这些封君与周王室之间,也依仗宗族纽带,用祖先索拜的繁缛礼仪,以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系”并结合所学内容可知,“周人统治的机制”是分封制和宗法制。根据“亲缘网络的伦理要求,是敦睦亲戚的孝道。于是,周人统治的机制,取得了道德的意义”并结合所学内容可知,周人的这套机制起到了稳定政治秩序;维护政治联系的作用。 【小问2详解】 本题是影响类、特点类材料分析题。根据“仪式刑(效法)文王之典,日靖四方。伊煅(伟大)文王,既右飨(祭献)之”可知,材料二所蕴含的意义是以乐歌形式歌颂周文王的功德。通过材料中对文王的祭祀和歌颂可知,中国早期政治制度的特点是以血缘关系为纽带形成国家政治结构;神权与王权相结合。 【小问3详解】 本题是特点类、背景类材料分析题,时空是春秋战国时期(中国)。结合所学内容可知,图中①处是齐国,②是楚国,③是秦国,④是燕国。百家争鸣出现的背景可从政治、经济、阶级和文化方面进行总结概括。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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