2024年重庆市渝北区高中指标到校招生文化测试语文试题

渝北区2024年高中指标到校招生文化测试 语文试题 (全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟) 注意事项： 】,试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2作答前认真阅读答题卡上的注意事项， 3.考试结来，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。 一、语文知识及运用(30分) 为了提高自己的实践能力，小渝在寒假做了涪陵白鹤梁水下博物馆的志愿者，请帮助他完成 1~4小题. 任务一：向游客介绍白鹤梁代表性题刻 1。白鹤梁上有着大量古代文人墨客的题刻，请帮助小渝填写代表性题刻缺失的字音、字形。(4分】 白鹤梁广为流传的题刻：白鹤绕梁留sheng(①)连，石鱼出水光丰年. 赞美白鹤梁的诗句：白鹤pidn(②)然舞东风 白鹤梁宋代题刻：熙（③）宁七年，水齐至此 白鹤梁清代题刻：约威石鱼江上锈（④） 任务二：编写长江之尺展区解说词 尊数的各位游客，现在我们来到长江之尺展区。()我们能梦看到不同时期锡制在石果上 的石鱼，这些石惠是古人用来标注水位的记号，(B)古人在长江的枯水季节，锡刻五兰在枯水 位处，用来研究、记录和观皇长江枯水期水位的变化，(G)经过多年观察，人们发现石鱼出水 常常预示着丰收之年的到来，所以石鱼出水的时候，来白韩柔上游玩的人们 ·(0)他 自还将石鱼出水之年的相关情况刻表于石果上，形成了极甚珍青的水文青料， 2.填入语段横线处最恰当的词语是(）(3分) A络绎不绝B.前仆后继C.人声鼎沸 D.浩浩荡荡 3.语段中有语病的一句是()(3分) A我们能够看到不同时期携刻在石梁上的石鱼，这些石鱼是古人用来标注水位的记号， B.古人在长江的枯水季节，佛刺石鱼在枯水位处，用来研究、记录和观察长江枯水期水位变化 C.经过多年观察，人们发现石鱼出水常常预示着丰收之年的到来。 D.他们还将石鱼出水之年的相关情况刻录于石梁上，形成了极其珍贵的水文资料， 任务三：创作书签配文 4.双鲤石刻是白鹤梁水下博物馆最有名的石刻，形为两条鲤鱼首尾相接，。其中一条口衔莫草， 象征样瑞：另一条口衔莲花，代表圣洁高雅。博物馆准备制作一批图案为双鲤石刻的文创书 签，请你为其配上一段文字。要求：诗意文雅，体现美好的寓意，句式不限。(4分) 语文试卷第】页共8页 5。根据（西游记》《红星照耀中国）的相关内容，色 答下面的问题，(8分) (1)《西游记)中唐僧师徒四人能取得真经，离不 开每个人的贡献，请选择其中两个人物分 析其对取经团队的贡献。(4分) (2)《红星照耀中国)是一部“用事实说话”的杰出纪 实作品， 新诺在写作的时候重点突出 了零两个层面的事实？(4分) 6。班级将开展“人无信不立”综合性学习活动，准备举办一次 小型诚信故事演讲比赛，请完成 以下任务。(8分) (1)不少关于波信的故事，已经演变为了成语，请你写出两个·(4分) ⊙ ② (2)班主任邀请你帮忙完善本次演讲比赛的评分细则，请你完成浅下表格。(4分) 项目 要求 演讲内容 选择的故事能够体现诚信的主题 吐字清晰，声音洪亮 ① 讲述流畅、准确 语言技巧处理得当，语音、语调、语速能随着演讲内容进行调整 仪表形象 ② 二、古诗文积累与阅读(25分) (一)古诗词积累。(10分，每空1分) 1.古典之意，令人深思，请按提示填空。(10分) 古典之“意” ①日月之行， 一·（曹操《观沧海》） 见天地 ② 阴阳制昏晓。（杜南《望岳》） ③大漠孤烟直， (王维《使至塞上)) ④ 衣冠简朴古风存。（陆游（游山西村》） 见众生 ⑤商女不知亡国根， (杜牧（泊秦淮》） ⑥可怜身上衣正单， (白居易《卖炭药》) 陶渊明的自问自答“⑦」 ？⑧”（陶渊明《饮酒·其 五》)发出了坚守自己的纯粹，便无惧外界喧器的感概：陈子昂登上幽州 见自己 台，用“⑨ 描述自己过去和未来都不能得 遇贤君的困境。 语文试卷第2页共8页 (二)阅读下面的文言文，完成811题。(15分) 【甲】余幼时即嘴李。家贫，无从纸书以观，每饭情子藏书之家，手自笔录，计日以还，天 大末，成冰坚，手指不可居伸，帛之息。录毕，走适之，不敢精逾的。以是人多以书饭余，余国 得遍观耳书。既加冠，丝幕圣什之道，又志无项师名人与游，会趋百里外，从乡之先达状经叩问： 先达他隆望草，门人弟子填头堂，未尝精降辞色。余立待左右，接疑质理，俯身倾耳以请：我通 其比咄，色愈恭，礼愈至，不救出一言以复：侯其欣悦，则又请秀。故余虽愚，卒获有所闲。 (节选自宋豪《送东阳马生序》) 【乙】金溪民方仲水，世案耕。仲永生五年，未委识书具，息啼康之，父异秀，情考近与 之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立 就，其文理皆有可观者。邑人奇之，精稍宾多其父，我以钱币乞之。父利其然也，日板仲来 环请于邑人，不使李： 余闻之也久。明道中，从先人还家，于男家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻，又 七年，还自扬州，复到剪家问秀。曰：“溪然众人矣。” (节选自王安石《伤仲水》) 【注释】①来属于。②收族团结宗族，③指：指定。④文理：文采和道理。⑤稍稍：渐渐。⑧表同“果”，牵， 8.下列选项错误的一项是(3分) A甲文一弗之怠”的“弗”与《曹别论战》中“弗敢加也”的“弗”意思相同。 B.甲文.“或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至”的“或”意思是“有的人”。 C.乙工“稍稍宾客其父”的“宾客”可理解为“以宾客之礼相待”。 D.乙文“余闻之也久”的“闻”与成语“百闻不如一见”的“闻”意思相同。 9.翻音下面的句子。(4分) (1无加冠，益都圣贤之道，又患无硕师名人与游。 2)仲水生五年，未尝识书具，忽啼求之 1. 下面对两篇文章的理解错误的一项是()(3分) A.宋濠跟从学习的乡之先达十分严厉，而宋濠的态度十分谦恭。 B.甲文最主要的写作目的是讲述自己学习的不易，向马生诉苦。 C乙文的题目“伤仲水”表达了对仲水最终无所成就的惋惜。 D.甲、乙两文共同揭示了后天的学习对人成长成才的重要性。 11.结合【甲】【乙】两文的具体内容，谈谈宋濂“卒获有所闻”，而仲水“混然众人矣”的原 因有那些。(5分) 语文试卷第3页共8页 三、现代文阒读(40分) （一)阅读下面的文学类文本，完成12~16题。(2分) 谁先看见村庄 黄建国 地们回来了，国为贫穷不得不外出打工的地们不久将会看见自己的村庄，几分钟以前，长连 汽车“夏”一声停下，地们从富口扔下大包小包，勿匆挤出车门。汽车重新启动，施一般白烟， 扬过沟盆不见了。一会儿，地们要跨过干调的沟川，沿着对面那条婉蜒的小径爬上去，然后，就 能看到地们的村庄了。地们从南方赶回来过年，带着一大堆颜色鲜艳的包裹行季。 地们站在路边四下张望。才五点钟刚过，太阳或已经看不见了，只在西边的为坡上残留一些 余军。为川里静得很，雾气弥漫，既碟能又透明，让人觉得恍若幻形神秘莫测。在将近两年的时 陶里，这村庄、沟川、羊肠小道，曾经那么执洲地、记不清有多少次在地们递选的异乡的梦里出 现过， 地们不急于爬沟，地们需要平息一下心情，定一定神。再说，地们后头还要进行一场比赛， 看谁先爬上沟城，第一个看见材庄，这是地们的约定， 现在，地们走到了为川的西边，抬头打量那条像被野风吹得弯弯曲曲的灰布帝一样的路。就 是它，那么亲切地通向坡顶，通向地们的村庄， “我不知道为哈一点儿也不激动，”地们中的一个说，“我想我们应该是激动的牙。你说这 是为啥呀，二亚？ 二亚说：“你鬼迷心窍。我的心扑通补通乱跳呢。你想想，为了省路费，而们去年就没有回 来，快两年了有。我不知道我一走进家门会是啥情景，先叫爷迁是先叫妈？” 不叫二亚的姑堆漫有应声，地感到领口和袖口那儿有些冷。刚下奉的时候，凉风扑面，怪纤 服的：现在，这风突然间又凶又晚，冷飕飕的。内衣好像还沾了汗，贴在身上，风理进来，说不 出的难受。地左右拧一拧身子，把醉子往下缩了一大藏。 “你看你，”二亚说，“到家门口了反创浸个形了。” “我冷。”地说， 二亚也感到了冷，地伸出手去认一流风。地把双手举到面前，翻看自己的手心手骨，然后往 手心里可了一口气儿 “我不想看见我妈的手裂的口子，”二亚说，“我蜗鼻年冬天两只手都裂成了锯齿，地整天 病得吸灌吸灌的。” 不叫二亚的姑娘也张开自己的手指看。 “我想哭。”二亚说。她体装成哭的样子，“有鸣”了一声，但地马上又物笑自己说：“我 这是千鸣牙，种经令兮的。”这时候地担心起另外一些问题来 “喻们寄的钱，家里会不会漫枚到？” “不会，”不叫二亚的姑娘说，“咱们回去后翻开本子一笔一笔查对。 语文试参第4页共8页 “会不会有人认为喻们不千净？” “你真能$操心。谁千净不千净在验上写着宇？” “众人口里有毒理，硬把白的能说成黑的。” 不叫二亚的姑娘有些不对须，地亨了一句歌词作为回答：“白天不懂夜的黑。” 然后地说：“我妻唱秋。”然后地担动屁股，径声怪调地唱起来，“回到拉萨，回到了布达 拉4…带 “我也唱。”二亚说，“唱完喻们爬城。”地看见太阳在东为城顶上只制一点儿蜡烛光的颜 色了， “常回家看看，回家看看…” 地们唱数。地们的秋声一高一低，在沟川里被凌厉的风满杜得七零入落，实在不成个什么调 子。 “牙，”二亚说，地突然住了声，“我们的脸！” 不叫二亚的姑堆愣着。 二亚顿了一下脚：“我是说响们嘴唇上的口红，还有描的眼影！册 不叫二亚的姑娘说：“你多津亮啊。” 二亚说：“我给你说正经的呢，我这个样子怕我妈认不出我来，说我是个妖怪。” 不叫二亚的姑娘竖了声，地看着二亚，地们互相看着。地们以前没想到这会是个问题，地们 每天都要化化妆的，包括在拥挤的大车上和颜藏的汽车上， “一定得擦掉。”二亚说。 地们开始找纸巾。但翻选了身上所有的口袋和小包，也漫有找出一片软一点几的纸。地们带 的纸巾一路上大手大脚地用光了，地们善至用纸巾擦技火车的茶几和汽车的玻璃富，还擦了几次 皮社，唯独漫想到最后会用它来清除嘴上的口红。地们低头四处探望，希望能看见一注水，但是， 没有，为川是千的。她们盯住自己的衣服，可地们会不得辅黄色和天蓝色的外套秦上不同颜色的 地连，地们快要恨死自己了， “我说，喻们吃了它。“ 地们用峰沫把嘴润湿，拿牙齿嘴上唇，再清下唇，让舌头特一国儿，又转一图儿。地们把唯 沫吞下去，又“还至”吐出来，沾在手指上擦执眼影， 不叫二亚的姑娘说：“呀，喻们的口红不高档，吃下去怕有奉。” “不管它，”二亚说，“这个不重要，寿不死人。” 地们擦啊，抹有，脸上已麻麻的，只是不知道此时自己脸的样子。地们互相看也看不清，四 为太阳平已经地天了。地们想着这么一弄地们的脸就很本色了呢。 “牙，天都累了，”地们说，“喻们快爬吧，看谁先看见村庄。” 黑夜像海涌的黑水淹漫了地们。 (选自（小小说三十年精华本》，有改动） 语文试卷第5页共8页 12“文似看山不喜平”，小说要有转折和波祸，请参考例句梳理全文的情节。(4分》 ①本来地们从南方赶回家过年，到了家门口，既理应请赶紧回去，但是地们年在山为前不断 勿分 种天，还迟不回， ⑦本来 但是 出 ③本来 但是 ④本来地们用嗪沫擦排了妆客，但是最后黑夜却像汹滴的黑水淹浸了地们。 13.文中体现人物身上的城乡矛盾之处很多，请仿飘以下示例，选择文意的另一处体现城乡矛盾 的地方进行分析。(4分) 矛盾处：地们为了省路费两年漫回家，但是又用纸中擦大车茶几、汽车孩璃。善至擦鞋， 原因是：一方面地们受到了城里人大手大脚，讲究生活品质的彩响，但是另一方面骨子里依 然保持着乡下人节径的习惯。 矛盾处： 原因是： 14文中有着大量对话，有何作用？(4分) 15.小说中人物的取名很独特，一个女孩名为“二亚”，另一个女孩名为“不叫二亚”，请问作 者如此设计有何用意？(4分) 16.文章题目叫“谁先看见村庄”，但作者却以“黑夜像汹涌的黑水淹没了她们”结束了全文。 请问为什么不用写明谁先看见村庄的方式结尾？现在这样的结尾有何妙处？(6分) (二)阅读下面的实用类文本，完成17~20题。(18分) 【材料一】 生活中，你是否有过这样的经历？同上冲浪，看到看似有用的信息。总是忍不住随手“码 住”，收藏央列表满满当当。提了新手机，旧手机里的服片、视频、文格一个都不会得副除，连 聊天记录都根不得全部迁移到新手机里，你对这些信息不进行有效管理，任由他们在数字空间中 神埃不断地杂乱堆和。 这些如今看来十分平常的行为被称作“数字围积症”。相比于现实中的围积蕴秋，数字国积 症由于校为移性，常常不会显著棒低生活水平。但是，望不到头的收藏清单和种看列表占福大量 储存空间，让设备存储水远不足，积压的文件也会使个体显著棒低目标检素能力。这些都会催生 焦也感，最终导致压力和混乱，而压力和混乱也是“确诊”“数字国积症”的最主要的依据， (改编自周春细等《你是否患上了“数字圈积度”》) 语文试卷第6页共8页 【材料二】 数字国积症可分为特续机累信息阶段和难以副除信息阶段，各有其缘由， 持续积累信息阶段： 在现实中，人们常常出于“将来可能有用”“以防万一”“作为某种纪念”或“我认为我高 要它”等理由围积实物。一些研完发现人们进行数字图积是为了“规避不确定性”，还有一些研 究指出数字信息是个人身份的重要证明，个人对数字信息的依恋在某种程度上与个人对实物物品 的依恋一样，个人的数字财产莱种意又上决定了其自我意识。而在社会组织里，认为自己有“数 据保护职责”的员工更容易产生数字图积行为，比如其电子邮件收件箱中的文件总数明显高于普 通员工， 难以副除信息阶段： 对数宇围积的信息弃之不管的最常见理由是：懒情、不想去管理、漫有时间去管理、漫有必 要去管理，在这些图积的信息里人们普选对照片和视频有看强烈的情感依恋，如采要求必须副除 这些信息，他们会感到非常痛苦和温表。 (节选自谢笑等《数字圈积：概念测潭、活动分析和研究展望)) 【材料三】 当我们患有数字国积症的时候，可以怎么做呢？ 1.主动孩取信息 主动控素的信息拥有更高的优先级，主动寻找答案是要满足莱个目的。回为存在迪切的目标 戎藏止日期。大脑会像捕猎一样精准寻找并学习，相比于系统推荐的学习内客，自己主动获取的 信息更客易完整及时地吸收， 2.设定时限 救藏行为带来的满足感是国为自己假定在木来莱天会观看这些内察，但这个假定的时间是模 柳的，而不是精确的日子。假如收藏的同时确定自己一定会观看，那就顺手设定一个时间吧，电 脑手机自带的日历或提醒功能、闹钟，都可以快速标记，你也可以用语音助手快速建主， 3大胆舍弃 下载的P即，关注的公众号，是手机短信和邮箱中的说息来源，如采用不到，就大胆脚我 浅取清订阅吧，信息过载会找乱正常的思维秩序。 4.善用分吴 分吴遮立收藏失和文件失，使于快速查找，大杂埃的收藏失麦海量数落的文件往往没有规律， 无连可寻，利用合理的分吴和标签来快速定位，可以方便寻找，比如测见器和内容平台自零的书 签和收藏失，一些测览器的书鉴还可以导入导出。 5.从现实做起 收钠好自己的房间，定期整理，丢弃不用的旧物，理智地添置物品。在现实生活中少贪围便 语文试程第7页共8页 立，按高购买，不美仅仅国为价格低康而购置很多不需要的物品。在数字空间，信怎获取成本更 加低康，存储拓展也更加方便，现实和数字国积由大脑的同一区块负★，从现失入手也有利于养 成良好的数宇归纳习情。 (节选自余冰明等《内存己满会不得副：你没准得了“数字圈积症”》) 17。根据三则材料，下列相关内容的理解和推断正确的一项是(）(3分】 ,A相比于现实中的圈积症状，数字围积症较为隐性，不会降低生活水平。 B.收藏行为带来的满足感是由于自己吸收了这些内容和知识。 C.只要对收藏的内容进行了分类，就能立刻找到自己需要的资料， D。大胆卸载或取消无用的订阅对维持正常的思维秩序有益处 18.根据材料一，解释什么是“数字围积症”。(4分) 19.根据材料二，概括造成数字周积症的原因有哪些。(5分) 20.小渝同学向你诉说了他的许多困惑，请根据材料告诉他可以怎么做。(6分) 小渝：我虽然在现实中是个很喜欢整洁的人，但在面对紫杂的数字信息时却不知道如何 处理，我喜欢在网上漫无目的地测览，将看到的很多内家都添加到廒认牧藏先里。这些内家 有的很有趣，有的对我学习很有帮动。我尤其喜欢收藏与优美词句相关的文震和视频，收藏 的时候很有满足感。感觉白己作文水平马上就能突飞猛进 四、写作(55分) 21.以下两题，选做一题。(55分) 要求：①不少于500字：②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字 母代替：③不得抄袭。 (1)阅读下面这句话，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 彩明是一种天赋，而善度是一种选择，选择比天威更重要。 (2)“布鞋老总”亲庆后是娃哈哈集团的创始人、薰事长。他在一次演讲中表示，企业家 不但要会赚钱、会经营企业，更需要有社会责任感，有良心的财富才有意义。 作为学生代表，请你围绕“责任”这个主恩，为你班本周的主题班会惯写一篇演 讲稿，向同学们分享你的感悟和思考。注意：在作文答卷第一行居中写明“主题班会 演讲稿”。 语文试卷第8页共8页