8.1 认识生命（讲解课件）-【优翼·学练优】新教材2024-2025学年七年级道德与法治上册同步备课（统编版2024）

第三单元 珍爱我们的生命 第一框 认识生命 第八课 生命可贵 1 话题引趣 导入新课 思考： 妖怪为什么非要吃唐僧肉呢？ 现实生活中真的有唐僧肉吗？ 我们真的能长生不老吗？ 人的生命真的可以永恒吗？ 2 学习目标 1、了解生命的特性。 2、理解生命发展的自然规律。 3、理解生命有接续，明确个体生命在实现人类生命的接续中要担当使命。 生命具有哪些特性？【重点】 如何理解生命有接续？（意义、内容）【难点】 认真阅读课本60-63页内容，思考： 要求： 1. 围绕目标思考题找出答案； 2.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 课前预习 4 活动一：生活观察 我出生啦 我加入少先队啦 我加入共青团啦 我成年啦 思考：1、生活中的重要仪式还有哪些？为什么要开展这些仪式？ 2、从这些仪式中，你感悟到了什么？ 5 生命本身是个奇迹 思考：人类诞生需要哪些条件？ 6 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 笔记 材料一：名人名言 世上没有两片完全相同的树叶。 探究活动三：阅读感悟 思考：1、每个人是否都有与众不同之处？ 2、为何会有与众不同之处？ 在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。 材料二：指纹的类型 ——德国哲学家莱布尼茨 我们的指纹、虹膜、，还有很多与生俱来的东西，都可以作为身份识别的重要信息。 我和我的双胞胎妹妹长得很像，但是我俩性格差别很大。 我感觉自己没有什么特别之处。 每个人的生命都是独特的。我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。在成长的过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。 笔记 婴儿 少年 青年 中年 老年 “花有重开日，人无再少年。”——关汉卿 “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。“——罗曼.罗兰 活动四：自主探究 材料一：很多人希望在自己年老之后能再次变得年轻，电影《返老还童》就讲述了这样一个故事，1919年的美国巴尔的摩发生了一件怪事，本杰明·巴顿这个怪人，他违反了大自然的规律，竟以老人形象降生人世，之后越活越年轻，倒着成长的奇怪生命轨迹。 材料二：名人名言 思考：(1)你觉得材料一电影中发生的事情可能吗?为什么？ (2)材料二说明了什么？ 小结：生命是不可逆的，生命的时光一去不复返。 每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。 笔记 清代有位百岁寿星李庆远，他在100岁时曾因在中医中药方面的杰出成就获政府的特别奖励，200岁时，仍常去各地讲学，这期间他曾接受过许多西方学者的来访。 1933年活了256岁的李庆远与世长辞，他有180位后人，在世256年，是世界上极罕见的长寿星之一。 12 活动五： 运用你的经验 清代有位百岁寿星李庆远（又名李清云），他在100岁时曾因在中医中药方面的杰出成就获政府的特别奖励，200岁时，仍常去各地讲学，这期间他曾接受过许多西方学者的来访。 李清云生于清康熙十六年（公元1677年），卒于民国22年（公元1933年），终年256岁。是康熙至民国时期的中医药学者，是世界上极罕见的长寿星之一。 关于李庆远生活256岁的记载，主要在于县志和民间传说。但县志都是不断修改的，所以该事实的真假有待于考证。 李清云(256岁超级老寿星) 说说你所知道的“最长的生命”? 材料一：中国最长寿的人 材料二： 纽约爱因斯坦医学院的三名研究人员在《自然》期刊上发表论文，认为人类的寿命极限可能是115岁左右。研究人员说，只有极个别的人可能活得更长，但这种人非常稀有，在任何一年有人的年龄突破125岁的概率是万分之一。研究人员分析了全球百岁老人的数据，发现至少在过去20年长寿老人最高的寿命极限开始稳定，不再出现高峰。 思考：材料说明了什么？ 每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一阶段历程都变得精彩和有意义。 笔记 活动六： 猜猜他是谁 到 2023年，孔氏家族接续已达到 83代，人口多达 300多万，孔氏家族正是在一代又一代的生命接续中繁衍生息、枝繁叶茂。 从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？这说明了什么？ 家族生命的传承 虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。 我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。 中华民族的延续 民族友好关系的传承 合作探究 人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 笔记 清明“祭英烈” 思考：1、为什么要开展清明“祭英烈”活动？ 2、我们要传承他们的哪些精神？ 人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中人类的精神在不断积淀和丰富。 笔记 （从生命有时尽的角度来说）我们的生命是不可以永恒的。因为生命是不可逆的、短暂的，每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿。所以说，身体上的生命不可以永恒。 （从生命有接续的角度来说）我们的生命是可以永恒的。生命不仅仅是身体的生命，还包括社会生活中的生命、精神信念上的生命。我们每个人不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。精神上的生命可以永恒。 拓展延伸 生命可以永恒吗？ 知识总结 人的生命是地球上最珍贵的财富 人的精神生命是不断传承的 认识生命 每个人的生命是独特的 每个人的生命是不可逆的 每个人的生命是有限的 人的生命是代代接续的 珍惜生命 担当使命 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$