第一单元 少年有梦（Word教案）-【优翼·学练优】新教材2024-2025学年七年级道德与法治上册同步备课（统编版2024）

第一 单元 少年有梦 单元整体概况 一、课程标准 核心素养目标 ★正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度，学会合作，树立团队意识。 (健全人格) 大理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。(健全人格) 学习内容要求 ★客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。(生命安全与健康教育) ★感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。(中华优秀传统文化教育) ★以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划， 坚定为实现远大理想而奋斗的信念。(国情教育) 二、教材分析 本单元作为对初中生活开端的理性阐述，具有统领全套教材的意义，既是学生整个初中道德与法治课程的学 习起点，也是全套教材建构的逻辑起点。本单元以“少年有梦”为主题，体现了学生初中生活的基调，映射出全套教 材的青春文化底色。通过本单元的学习，我们要了解中学时代对于人生的意义和价值，学会主动规划自己的初中 生活；关注发展中的自己，客观地评价自己，愉快地接纳自己，努力发掘自己的潜能，成为更好的自己；感受梦想的 力量，学会学习，掌握追逐梦想、实现梦想的方法。 三、学情分析 七年级学生的自我意识逐步增强，对初中这一人生新阶段充满了新奇与期待，开始主动发现自己与探索世界， 他们希望尽快融入新生活之中，使自己的中学生活有一个良好的开端，他们尝试规划未来，编织人生梦想，渴望在 人生的新阶段改变自己、做更好的自己；但由于每个学生的成长经历、已有经验及个性心理等方面存在差异，部分 学生对如何开启新生活、成就人生梦想产生了困惑。 四、课时分配 第一课 开启初中生活(每框1课时) 第2课 正确认识自我(每框1课时) 第3课 第三课梦想始于当下(每框1课时) 学科网（北京）股份有限公司 $$