2.3 感觉器官（教学课件）-一年级科学上册同步课堂（冀人版·2024秋）

2.3 感觉器官 冀人版 一年级上册科学 1 新知导入 这两种颜色的苹果喜欢吃哪一种呢？ 说一说 为什么选择它？能和同学交流是怎样判断的吗？ 看颜色 尝一尝 2 新知讲解 一.感觉器官 我们身上哪些器官可以让我们感知事物呢？同学之间相互指认眼、耳、鼻、舌、皮肤，说出它们都是什么感觉器官，并说出其功能。 说一说 小组内交流，看哪一组说的比较全面 3 新知讲解 交流互动 感觉器官 眼睛 手 （皮肤） 鼻子 耳朵 舌头 4 新知讲解 摸一摸自己身上的感官 说一说身上的感官起什么作用 做一做 耳朵听...... 舌头尝...... 5 新知讲解 总结归纳 身体器官 眼睛 皮肤 嘴巴（舌头） 耳朵 鼻子 作用 看一看 摸一摸 感知冷热 尝一尝 味道 听一听 闻一闻 感知味道 6 新知讲解 二.用不同的感官来观察 身体的感官能帮助我们获得不一样的体验 开启感知之旅，比一比哪一个小组最仔细 7 新知讲解 说一说 你是怎样找到这些动物呢？ 颜色、形态、花纹等方面有什么特点？ 8 新知讲解 2.用耳朵来感知 你听到了哪些声音？ 说一说 9 新知讲解 3.用鼻子来感知 在盒子里放一种水果，不打开盖子，你有什么方法知道里面放得是什么水果吗？ 说一说 用鼻子闻一闻 扇闻法闻气味 10 新知讲解 4.用嘴巴来感知 让我们一起来尝一尝一下盒子里的水果吧 黄瓜清香； 你能描述你尝到的水果什么味道吗？ 臭 咸 苦 11 新知讲解 5.用各部分皮肤来感知事物 做一做 用手触摸桌面，然后用手摸一摸热水杯 光着脚丫踩一踩地板，然后对比用热水洗脚的感觉 12 新知讲解 说一说 怎样来描述你的感觉呢？ 光滑 粗糙 冷、热 软、硬 是否有弹性 13 新知讲解 其实手、脚不是感觉器官，皮肤才是人体最大的感官。 在感官观察的活动时，试着描述并交流被观察物体在颜色、形状、声音、气味、味道、表面特点（粗糙光滑、冷热）。 总结归纳 14 新知讲解 三.了解动物的感官 在日常生活中，人们可以通过感觉器官来观察周围的事物, 动物也是通过感官感知，而且有些感官是非常灵敏的。 说一说 你们知道这些动物哪一个感官灵敏吗？ 15 新知讲解 动物依靠感官感知周围环境的信息。 能分辨各种不同的气味,能够从许多气味中,搜寻出嗅出它所要寻找的那种气味 能够看到很远的目标 号称“千里眼” 能区别出15-20米远、距离1米左右的两个相似声音。耳朵像两个雷达；猫咪的胡须是猫的触觉器官中最敏感的器官, 16 课堂总结 这一节我们学习了…… 1.通过学习我们知道了身体的感官主要包括眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、皮肤等。 2.通过体验我们知道了身体各感官的作用。 3.通过实验我们绘描述通过不同感官获得感知。 4.通过对比可知一些动物的感官很灵敏。 17 板书设计 认识感官 一.认识感官 二.用不同的感官来感受 三.探究动物的感官 眼睛 皮肤 鼻子 耳朵 舌头 看一看 闻一闻 听一听 尝一尝 摸一摸 狗的嗅觉 猫的触觉 鹰的视觉 作业布置 做一做 做一个小科学家： 1.研究一下哪些动物的哪个感官非常灵敏。 2.方式：可以上网查找、看电视、查阅书籍等 $$