8.1 认识生命（导学案）-【上好课】七年级道德与法治上册同步高效课堂（统编版2024）

七年级上册导学案8.1认识生命班级： 姓名： 课题 8.1认识生命 课型 新授课 课时：1 学习目标 了解生命的特点，懂得生命的意义，从而树立正确的生命观，学会热爱生活，提升道德修养。 了解生命有接续，明白生命接续盒精神传承的意义，积极担当社会使命和责任，培养责任意识。 了解生命发展的自然规律，培养感激生命、热爱生命的情感，树立正确的人生观。 重点 生命的特点 难点 代际生命的接续，精神生命的传承 课前案 自主预习 参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 课堂案 （一）基础知识点背诵过关填空（10分钟） 1、生命的重要性？（P61） ①人的生命是大自然的奇迹，____________________。 ②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，____________________。 2、★生命的特点？（P61-P62） ①每个人的生命_____________。 ②每个人的生命_____________。 ③每个人的生命_____________。 3、★如何让有限的生命变得有意义？（P62） 我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 4、如何理解生命是有接续的？（P62-P63） ①人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 ②人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 （二）（交流合作→共享共长） 20分钟 组内交流，达到共识； 【学习任务一】 想想自己在哪些方面是与众不同的，说说自己为何有与众不同的地方。 【学习任务二】 思考： 如何让有限的生命变得有意义？ 【学习任务三】 小组分享会 三分钟内，以你和兄弟姐妹为起点， 将你已知的家族父辈、祖辈画出来，方框内写好他们的名字、职业。 1.你的出生对你的家族带来了什么？ 2.你的身上有哪些“家族印记”？（如姓氏、民族、籍贯、生理遗传、固有习惯、家风……） 小组课堂特色展示活动 （三）归纳凝练→内化升华 10分钟 内化运用： 1．在历史的长河中,个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。对人类生命的接续理解正确的是(   ) ①我们要在生命的接续中为自己找到一个位置，担当一份使命 ②在生命的传承关系中，我们要更好地认识和面对自己的生命 ③我们每个人不仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果 ④我们身上都保留了祖先的遗传基因，因此人类传承的只是身体上的生命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．家谱，是一个家族的生命史。孔氏家族是个世界有家谱记载的最长的家族。孔子20世孙孔融“年四岁，能让梨”，将谦让的美德发扬光大，74世孙援藏干部孔繁森，无私奉献，无愧时代楷模……孔氏家族史启示我们（    ） ①懂得生命是短暂的，追求生命永恒            ②直面生命的脆弱．接受自己的不足 ③接续祖先的生命，完成精神的传承            ④认识生命的价值，探索生命的意义 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 3．应急安全关系着千家万户，关系着你我的安全。应急科普推广人胡军向大家发出倡议：每个人的生命只有一次，我们要敬畏生命，珍爱生命，保护生命，学习应急避险和自救互救常识，共同筑牢守护人民群众生命财产安全的坚固防线。这是因为（   ） A．人的生命是最高贵的 B．人的生命有接续 C．人的生命是有韧性的 D．生命是不可逆的 4.张海迪说:“生命很痛苦,但是再痛苦我也要活着,我要活得好好的,我还要活出生命的诗意。”这句话启示我们（ ） A.要处处为自己着想,一切为了自己的幸福与快乐 B.好死不如赖活着 C.要热爱自己的生命，从容面对生命的不可预知 D.在任何情况下,都要把自己摆在首位 5.十月怀胎的辛苦,一朝分娩的痛楚,对母亲来说是一个漫长的过程。在孕育生命的过程中,会出现流产、早产、胎儿畸形等不确定因素。为了新生命的健康诞生,母亲心甘情愿地付出心血,甚至为新生命的诞生付出生命也在所不惜。上述材料表明 （ ） ①生命来之不易　 ②生命是属于我们自己的幸运 ③生命是短暂的　 ④每个人的生命都只有一次 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 课后案 （一）布置作业： 背默本节的核心观点和核心考点。（与在作业本上） （二）反思总结 姓名 课前 课堂参与 课后 总分 预习 提评 提评 提评 提评 提评 作业 检测 10分 10分 40分 10分 30分 答案：1．A 2．C 3．D 4．C 5．A 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$