13.2024年广西壮族自治区初中学业水平考试语文试题-2024年实战初中语文学业水平考试系统复习卷

!# 广西壮族自治区初中学业水平考试 语 ! 文 (满分 *() 分%考试时间 *') 分钟) 一(积 ! 累! $ 分" 班级正在制作短视频'壮美广西(!下面是部分解说词$请你阅读后完成 * ! ' 题$ &开篇画面'广西%站在中国这张异彩纷呈的全家福的西南一隅&她像一个朴实的邻家姑娘% 不太张 + @- 8 ( !!! )%却难掩其秀外慧中&这里有得天独厚的绿水青山%有多姿多彩的民族风 情&各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起%在这里安居乐业%共同描绘美丽和谐 ! 的新时代画卷& &节日画面'广西各民族都有自己的传统节日&每逢节日%人们载歌载舞% """" 欢聚一堂&!三月 三"是壮族的传统节日%如今也是广西各族人民共同庆祝的节日&每年!三月三"%各族歌手齐聚 歌圩%你唱我和%以歌会友%以歌传情&真可谓! !!!!!!!! % !!!!!!!! "& &体育画面'广西的民族传统体育项目相当丰盛%其中不少项目深受各族群众喜爱&在壮族# 仫佬族等少数民族中%抢花炮是非常流行的民间传统体育活动& "" 各地潜心挖掘传统体育项目%推 广民族体育活动%让一些体育项目从小众逐步走向大众& $! 阅读)开篇画面*解说词!根据拼音写汉字!给加点字注音$" ( 分# " * #张 + @- 8 " !!! # !!!!!! " ( #和谐 ! " !!! # !! )开篇画面*解说词中有不少成语!请写出其中 & 个$" & 分# ! ! ! #! 结合语境!解释语段中画波浪线的词语$" ( 分# " * #欢聚一堂. ! " ( #潜心. ! %! 从下列句子中选出一副对联!将相应的序号填到横线处!使解说词内容连贯!上下联顺序正确$ " ( 分# " 八桂团结谱新曲 !# 四海风云增光辉 !$ 九州奋发奏华章 !% 五湖气象呈祥瑞 ! ! &! 下列从语段中选出来的句子!有语病的一项是 " !! #" ( 分# "! )三月三*是壮族的传统节日!如今也是广西各族人民共同庆祝的节日$ #! 每年)三月三*!各族歌手齐聚歌圩!你唱我和!以歌会友!以歌传情$ $! 广西的民族传统体育项目相当丰盛!其中不少项目深受各族群众喜爱$ %! 在壮族&仫佬族等少数民族中!抢花炮是非常流行的民间传统体育活动$ '! 请根据下表提供的信息!按要求填写内容$" *) 分# 主题 文学常识与名句 出处 自然 !! 诗人 "!!!! "人名#登临碣石山!写下) #!!!!!!!!! ! 百草丰茂*!让我们一览草木的茂盛%白居易漫步钱塘湖畔!写下) $!! !!!!!!! ! !!!!!!!!! *!让我们看到了早春花草欣欣向 荣的趋势$ '观沧海( '钱塘湖春行( 品性 !! 刘禹锡虽身在陋室!但)谈笑有鸿儒! %!!!!!!!!! *!交往 的都是品性高雅的朋友$ '陋室铭( !! 面对生活中的困难!我们可以学习苏轼)归去! &!!!!!!!!! * 的豁达乐观$ '定风波( "莫听穿林打叶声# !! 陆游以)零落成泥碾作尘! '!!!!!!!!! *来寄托自己坚守 高洁品格的志向$ '卜算子0咏梅( 情怀 !! 送别友人!我们常吟诵王勃的) (!!!!!!!!! ! !!!!! !!!! *来表明真挚的友谊不受距离远近的影响$ '送杜少府之任蜀州( !! 参观爱国主义教育基地!我们深刻理解了革命志士秋瑾)算平生肝 胆! )!!!!!!!!! *的济世情怀$ '满江红("小住京华# 二(阅读! #* 分" "一#现代文阅读 6 $" , 分# 阅读下面的文字!完成 , ! . 题$ 材料一" !民以食为天%食以稻为先&"粮食是历史深层的决定因素%解决好吃饭问题始终是各个国家 历朝历代的首要之事'粮食也是文明的根基与源头&粮食的影响无处不在&纵观世界%人类主要 有两大粮食作物///水稻与小麦&从对环境条件的适应性来看%水稻比小麦占优势&当前在中 国%水稻可从海南岛种到黑龙江%种植区域更广&从食用情况来看%稻米食用比小麦方便%稻谷脱 壳成米就可直接煮食%而小麦一般得脱壳后加工成面粉才拿来食用&小麦不大可能做成!米饭"% 但大米可磨成粉%制作食物& !摘编自岳玉峰"中国水稻史话#% 材料二" 中国的饮食当中%最平常也最离不开的食物就是五谷&据记载 !!! %古代!五谷"之说始于春秋战 国%后来逐渐约定俗成%!五谷"即指稻#黍#稷#麦#菽五种作物%分别对应着今天的水稻#黄米#小 .& 米#小麦和大豆&五谷的概念形成之后相沿了两千多年%这几种粮食作物在全国的粮食供应中% 所处的地位常常因时而异&但水稻作为华夏民族主要粮食的地位始终得以维持& 汉朝时期%中原及关中是当时人口最密集的地方%江南人口稀少&那时各地区人口的多少% 与当地的粮食产量有着密切的关系&尽管当时水稻在南方很重要%但其总产量远不及北方主要 作物///小米&唐代开始%水稻在全国粮食供应中的地位才日益提高%并在唐末登上第一粮食作 物宝座&宋真宗年间%从越南引进的优质水稻品种///占城稻在江淮引种成功%而后在东南各省 普遍栽种%提高了粮食的总产量%并得以供养宋朝末年创纪录的 * 亿人口&水稻作为首要粮食作 物的地位终于得到彻底巩固&到明代%人们有!今天下育民人者%稻居什七"一说%可见水稻在粮 食供给中的重要地位&后来%随着人口的迁徙和垦荒的推进%水稻!南征北战"%从!苏湖熟"到!湖 广熟"%从!北大荒"到!北大仓"%一个个故事记录了水稻与区域文明发展之间的关联& 水稻不仅是续命养身的第一大主粮%还是孕育中华文化和塑造中华文明的重要作物&具有 万年稻作史的中国%稻米文化已深入其中%无处不在&稻米文化不仅养成了今天中国人的许多生 活习性%更培养了今天中国人的精神气质& !摘编自程强"水稻之于中华文明#% 材料三" !"!! 年中国稻谷#小麦#大豆种植面积及产量统计表 种类 种植面积0万公顷 总产量0万吨 单位面积产量0万吨 稻谷 (.-' ()/-. !! ,!)/ 小麦 (&'( *&,,( !! '!/+ 大豆 *)(- ()(/ !! *!./ !注*数据来自"中华人民共和国 ()(( 年国民经济和社会发展统计公报#% (! 下列说法与材料一&材料二意思不相符的一项是 " !! #" ( 分# "! 粮食的影响无处不在!它既是历史深层的决定因素!也是文明的根基与源头$ #! 小麦一般得脱壳加工成面粉食用!稻谷可脱壳成米直接煮食或磨粉制作食物$ $! 汉朝时期江南人口稀少!尽管当时水稻在南方很重要!但总产量远不及小米$ %! 占城稻引种成功使宋朝末年人口创 * 亿纪录!占城稻由此成为首要粮食作物$ )! 下列对材料二分析有误的一项是 " !! #" ( 分# "! 开头介绍五谷概念的形成过程!是为了引出五谷种植时间的具体内容$ #! 加点词语)据记载*表明)五谷*之说有史料依据!体现语言的严谨$ $! 画线句运用引用的说明方法!说明水稻在明代粮食供给中的重要地位$ %! 材料按照时间顺序!说明不同时期水稻在全国粮食供应中所处的地位$ *! 为什么说)食以稻为先*- 请根据以上三则材料概括原因$" & 分# ! ! "二#现代文阅读 7 $" *& 分# 阅读下面的文字!完成 *) ! *& 题$ 长长的山路 沈 ! 念 " 村与寨之间%山路相连%弯曲环绕%通往外面只有一条路%旧貌陈颜在浑然不觉间起着变 化&父亲带着村民修这条路%已是十多年前的事了& # 那是一条遇到雨水就会泥泞的路%坑坑洼洼%湿滑难行&进入雨雪季节%就像踏进地雷阵% 要随时小心掉进泥坑%出来一身脏泥衣&我每天上学必经此路%想躲也躲不了%想逃也逃不掉& 在校门前的三岔路口%我曾发誓%将来要逃离闭塞的村子%要去山外的地方& $ 寨子里的祖训是%穷也要有穷担当%不求人%凡事靠自己&那时候%很多条件好的村子早就 把路修成了水泥路%但山寨家底子薄%修不起一条路&刚换的村支书是父亲%村民难以忍受这条 破路的时候%就望着他们的新支书$$ % 父亲也不是没找过乡长&乡里的书记调任新的岗位%暂时由田乡长代理书记&那天父亲 守在外面%在乡长办公室没人的一个空档%进了门%又要讲烂路的状况%但刚起了头%田乡长就叹 了口气说*!乡里实在是拿不出钱了&"父亲本是脸薄之人%听了这话%心里涩涩的不是滋味&后来 有乡干部说县长要来%他当时心一硬%决定豁出去了&他想好了%万一县长发脾气%村支书不当了 也没什么了不起%必须修条路对村民有个交代& & 那天%乡干部集中在礼堂开会&龙县长坐在台上讲话%字正腔圆%听得到声音在墙壁上碰 撞&父亲站在外面%龙县长的讲话碎片似的飘进耳中*!农村广阔天地%不能死脑筋搞农业%我们 准备在有条件的地方发展乡镇企业%有条件要上%没有条件创造条件也要上&" ' 县长一行人走出礼堂%看到父亲站在空阔的院子里%独独的一个人%站得笔直%一动不动% 风吹动着他那条军绿色裤子的下摆%上面沾了很多湿漉漉的泥巴印子& ( !县长%帮我们修路&"父亲说完这句话%就一声不吭了&车从乡政府大院出发了%车厢内空 气沉滞%县长的表情凝重& ) 那条路%雨后泥泞%泥浆乱翻%像是一群不懂耕作的人踩过的水田&几个干部无从下脚%落 在后面&龙县长刚迈了几步%鞋和裤子都沾满了泥巴%问走在前面的父亲*!你们平时一直走这 条路," * 父亲说*!祖祖辈辈&" + 有个干部嘟囔了一声*!这条路走不进去吧," ,-. 龙县长扭头说*!车开不到的地方%脚可以走%村民能走出来%我们就能走进去%我们走一次 是一次%但山寨的老百姓%是要年年走#月月走#天天走的&" ,-/ 父亲回村%召开村民大会%第一句话就是*!到修路的时候了&"村民掂量着父亲的话%热情 )- 高涨%交头接耳%说龙县长讲得真好%又说父亲有胆识%没米下锅的人才敢破釜沉舟%还说*!我们 山寨人走好路#过好日子的时候也快要到了&" ,-0 修路是三个月后启动的%财政困难%资金缺口大%父亲发动村民投工投劳%分成凿石组#运 输组#铺路组%就地取材%用钢钎凿碎山石%手锤打得叮叮响%火花四溅&大家吃在工地上%饭菜从 家里带%坚持了三个月%拉出了一条三米多宽的新路&父亲又想了个主意%把那些钎开的薄石 块///条形块状的%带回村里垒了水渠的护坡& ,-1 修路接近尾声%那条儿时长长的山路%很快变了模样%变成了一条更平更宽的柏油新路& 俯瞰之下%黑得发亮#飘带似的山路%来往的车辆%和时光一起延展& ,-2 山寨的变迁%如同一本厚厚的书%风吹开一页沉重的过去%又画出一页开阔的未来&而今 山路两旁是农家乐和古朴的民居%是清越的山风和厚厚的绿荫%是幽美的峡谷和明亮的旷野&那 么多从路上经过的人%帮父亲和这座古老的山寨铭记着一条山间长路的故事& !节选自"长路与短句#$有删改% $"! 为了修路!父亲采取了哪些行动- 请梳理文章内容!填写下面的表格$" & 分# 行动过程 行动结果 找乡长申请修路 "!!!!!!!!!!!!! 拦住县长请求修路 县长实地调查路况 召开村民大会 #!!!!!!!!!!!!! $!!!!!!!!!!!!! 修成柏油新路 $$! 父亲具有哪些优秀品质- 请简要概括$" & 分# ! ! ! $!! 请从修辞角度赏析文章中画横线的句子$" & 分# 俯瞰之下%黑得发亮#飘带似的山路%来往的车辆%和时光一起延展& ! ! $#! )路*在文学作品中往往具有象征意味$)长长的山路*象征什么- 请结合山路的前后变化简 要分析$" - 分# ! ! ! ! "三#古代诗歌阅读$" ' 分# 阅读下面这首唐诗!完成 *- ! *' 题$ 渡荆门送别 李 ! 白 渡远荆门外%来从楚国游& 山随平野尽%江入大荒流& 月下飞天镜%云生结海楼& 仍怜故乡水%万里送行舟& $%! 下列对这首诗的理解和分析!有误的一项是 " !! #" ( 分# "! 本诗借景抒情!写出诗人前往楚地途中的所见所感$ #! 首联写诗人乘舟到)荆门外*!交代了诗人的行踪$ $! 颔联描写长江两岸特有的景色!体现山水的静态美$ %! 颈联描绘了水中映月和天边云霞这两幅美丽的画面$ $&! 尾联表达了诗人什么情感- 请结合诗句简要分析$" & 分# ! ! ! "四#文言文阅读$" *- 分# 阅读下面的文言文!完成 *+ ! () 题$ &甲'邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余%而形貌籦丽&朝服衣冠%窥镜%谓其妻曰*!我孰与城北徐公美,"其妻曰* !君美甚%徐公何能及君也,"城北徐公%齐国之美丽者也&忌不自信%而复问其妾曰*!吾孰与徐公 美,"妾曰*!徐公何能及君也,"旦日%客从外来%与坐谈%问之客曰*!吾与徐公孰美,"客曰*!徐公 不若君之美也&"明日徐公来%孰视之%自以为不如'窥镜而自视%又弗如远甚&暮寝而思之%曰* !吾妻之美我者%私我也'妾之美我者%畏我也'客之美我者%欲有求于我也&" 于是入朝见威王%曰*!臣诚知不如徐公美&臣之妻私臣%臣之妾畏臣%臣之客欲有求于臣%皆 以美于徐公&今齐地方千里%百二十城%宫妇左右莫不私王%朝廷之臣莫不畏王%四境之内莫不有 求于王*由此观之%王之蔽甚矣&" 王曰*!善&"乃下令*!群臣吏民能面刺寡人之过者%受上赏'上书谏寡人者%受中赏'能谤讥于 市朝%闻寡人之耳者%受下赏&"令初下%群臣进谏%门庭若市'数月之后%时时而间进'期年之后%虽 欲言%无可进者&燕#赵#韩#魏闻之%皆朝于齐&此所谓战胜于朝廷& *- &乙'是犹秋蓬 鲁哀侯弃国而走齐&齐侯曰*!君何年之少%而弃国之蚤","鲁哀侯曰*!臣始为太子之时%人 多谏臣%臣受而不用也'人多爱臣%臣爱而不近也&是则内无闻而外无辅也&是犹秋蓬%恶于根本 而美于枝叶%秋风一起%根且拔矣&" !选自"说苑,敬慎#% &注' " 蚤*同'早(+ $'! 下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是 " !! #" ( 分# "! 邹忌修 ! 八尺有余 !!!!! 乃重修 ! 岳阳楼 #! 朝 ! 服衣冠 有时朝 ! 发白帝 $! 窥镜而 ! 自视 学而 ! 不思则罔 %! 臣始为太子之 ! 时 康肃笑而遣之 ! $(! 下列对1甲21乙2两文的理解分析!有误的一项是 " !! #" ( 分# "! 1甲2文邹忌认为齐威王受蒙蔽原因在于身边的人都有求于他$ #! 1甲2文写燕&赵等国朝见齐国!意在表明齐威王纳谏成效显著$ $! 1乙2文写鲁哀侯逃跑到齐国以后!反思了自己)弃国*的原因$ %! 1乙2文鲁哀侯认为秋蓬根)恶*而叶)美*会随时被连根拔起$ $)! 将文中画横线的句子翻译成现代汉语$" - 分# " * #孰视之%自以为不如& ! " ( #是犹秋蓬& ! $*! 中国传统文学注重通过)三*的运用!合理铺设情节!如'水浒传(的)三打祝家庄*)三败高太 尉*等$请你从1甲2文中列举两处与)三*相关的情节$" ( 分# ! ! ! !"! 在与人交往方面!1甲21乙2两文带给我们不少启示$请从两文中分别找一个角度!结合原文 谈谈你的感悟$" - 分# ! ! ! ! 三(综合! $" 分" !$! 想象是人类特有的思维活动$为了激发同学们的好奇心和想象力!班级召开)播撒想象的种 子*的主题班会$请你完成以下任务$ " * #1任务一.名著中知想象2你所在的学习小组计划在班会上展示名著阅读笔记!请你将有关 内容补充完整$" & 分# 我们在名著阅读中感受到了想象的魅力&吴承恩在-西游记.中虚构了一个魔幻世界% 赋予孙悟空多种超凡本领%比如 "!!!!!!!! '凡尔纳在-海底两万里.中想象尼摩船 长驾驶自己设计制造的 #!!!!!!!! %带领团队在大海中自由航行'-艾青诗选.中% 艾青曾把自己想象成一只鸟%用!嘶哑的喉咙歌唱"%表达 $!!!!!!!! 的感情& " ( #1任务二.想象中话未来2班会上!同学们就)未来生活*的话题发挥想象!积极发言$请你 根据语境将对话补充完整!要求清楚&连贯&不偏离主题$" & 分# 主持人*同学们好1 未来的生活将是怎样的呢, 请大家畅所欲言& 小广* "!!!!!!!!!!!!!!! & 小西*没错%人们只要报名参加星际旅行团%就能乘坐太空飞船到达火星& 壮壮*大家都说太空%我来说说未来的地球吧& #!!!!!!!! %虽然没有红绿灯但 交通秩序井然& 美美*我也来说说%未来海底会建立!鲲龙"科考站%保护海洋生物多样性& 主持人*感谢大家的积极发言&让我们 $!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! & " & #1任务三.实践中谈想象2班会上!因小发明获奖的壮壮分享了他的心得.)想象给了我很大 的帮助33*壮壮的发言引发了你的思考$请就)想象与创造的关系*表达你的看法!写一 段 /) 字以内的议论性文字$要求.观点明确!有理有据$" - 分# ! ! ! 四(写作! &" 分" !!! 阅读下面的材料!根据要求写作$ 生活中的人#事#景#物%点点滴滴%本是平常%却于某一瞬间#某一经历%让你突然感悟到 原来这些平常也可贵%值得珍惜& 请以+原来/平常也可贵,为题目!写一篇记叙文$ 要求. " 把题目抄写到答题卡指定位置$ # 不要套作!不得抄袭$ $ 不得透露真实的校 名&人名等信息$ % 不少于 +)) 字$ (- 重拾信心"不愿辜负老师%同学们的信任"所以"调整自己的状态"奋力拼搏"全力以赴"最终取得良好成 绩&也可以写"为了语文期末考试能考个好成绩"我积极背诵课文"积累知识"广泛阅读课外书籍"持之以 恒"终于在期末考试取得理想的成绩等!也可以写古今名人"为了自己的目标全力以赴的事情!如"司 马迁在遭受严酷的宫刑后"并没有向身体上的残疾和痛苦低头"也不向众人的讥笑和嘲讽投降"而是全 情投入"一笔一画"一点一滴"最终铸成了中国历史上最负盛名的史书000)史记*!如"已被革职的林则 徐"在一年身体时好时坏的漫长等待后"等到的却是一旨谪调新疆的御命!拖着老迈的命体"他没有丝 毫的推辞"更没有消极以对"而是默默地走上了那一片#长河落日圆"大漠孤烟直$的边远之地"带领着新 疆的人民垦荒%兴修水利"还写下了#苟利国家生死以"岂因祸福避趋之$的对联"造福和激励了万千百 姓&再如"诸葛孔明"一位智勇双全的军事奇才"在刘备死后"面对扶不起的阿斗"面对这位宠信宦官的新 主人"却没有选择退却"没有选择告老还乡%安享荣华"仍是全心付出"亲上战场"更曾多次上表刘禅"以 一颗赤胆忠心劝导刘禅为仁君应守的道义!虽最终积劳成疾%病逝军中"但诸葛孔明却在生前为蜀国巩 固了大片江山((写记叙文时"注意不仅仅要把自己的小人小事%小情小爱写好"还要#以小见大$"将主 题升华到时代%未来%社会%国家等更高层面!写议论文时"要紧扣中心论点"摆事实"讲道理"深入表现 高尚的情怀与优秀的品质! !# 广西壮族自治区初中学业水平考试 !! ! ) "扬 ! ! & " 9%& !每空 ) 分$共 & 分" !解析"考查字音字形!根据字音写汉字时"考生要结合语境准确判断字形!如#张 ! =# 2 -扬.$指宣扬"声张! 给加点字注音时"要注意声调的正确标注和平翘舌音的区分!如#和谐- 9%& .$是二声"不要误读作四声! "! 示例#异彩纷呈(秀外慧中(得天独厚(绿水青山(多姿多彩(安居乐业!每个成语 ) 分$写出 * 个即可" !解析"考查正确运用成语!作答时"考生要注意题干提示的答题范围"即#+开篇画面,解说词$!考生通 读该解说词"找出成语即可!书写时"要注意将字形写准确! #! ! ) "快乐地团聚在一起% ! ! & "用心专而深%!每空 ) 分$共 & 分" !解析"考查正确理解词语意思!作答时"考生根据上下文语境阐释词语意思即可! $! !!" !每空 ) 分$上下联顺序不能顺倒" !解析"考查掌握和运用对联!作答时"先明确对联一般具有字数相等"相同位置词性和结构相同"平仄相 合"内容相关等特点!然后分析四个句子的内部短语结构和平仄! !" 两句开头四字#八桂团结$#九州 奋发$都是主谓短语"是一副对联! #$ 两句开头四字#四海风云$#五湖气象$都是偏正短语"是一副对 联!横线前的文段以#广西歌圩$为主要内容"故 !" 两句的对联更符合语境! %!" ! & 分" ! !解析"考查病句修改! " 项"#体育项目$与#丰盛$不搭配"搭配不当"可将#丰盛$改为#丰富$! 故选 " ! &! ! 曹操 !# 树木丛生 !" 乱花渐欲迷人眼 ! 浅草才能没马蹄 !$ 往来无白丁 !% 也无风雨也无晴 & 只有香如故 !+ 海内存知己 ! 天涯若比邻 !2 因人常热!每空 ) 分$共 )5 分" !解析"考查古诗文默写!作答时"考生可抓住题中所给的提示性信息"精准地找到对应的诗文语句! 第 !#$%&2 题考查文学常识和直接型默写"如考生可根据#诗人$#登临碣石山$#百草丰茂$锁定#曹 操$#树木丛生$!第 "+ 题理解型默写"如考生可抓住#白居易漫步钱塘湖畔$#早春花草欣欣向荣$锁定 )6 #乱花渐欲迷人眼"浅草才能没马蹄$两句&抓住#刘禹锡虽身在陋室$#谈笑有鸿儒$锁定#往来无白丁$一 句&抓住#归去$#苏轼$#豁达乐观$锁定#也无风雨也无晴$一句!考生按照这种通过抓关键信息判断对应 语句的思路"可填写其他几空的答案!本题需要注意#丛$#渐$#蹄$#己$#涯$等易错字的正确书写! '!# ! & 分" ! !解析"考查理解材料内容!结合材料二第二段#占城稻在江淮引种成功"而后在东南各省普遍 栽种"提高了粮食的总产量"并得以供养宋朝末年创纪录的 ) 亿人口$可知"并非#占城稻引种成功使宋朝 末年人口创 ) 亿纪录$" # 项强加因果!故选 # ! (!$ ! & 分" ! !解析"考查分析材料内容!阅读材料二第一段可知"该段开头介绍五谷的概念"是为了引出 #水稻作为华夏民族主要粮食的地位始终得以维持$"而非#是为了引出五谷种植时间的具体内容$" $ 项 表述有误!故选 $ ! )! ! 水稻对生长环境的适应性更强$种植区域广* # 稻米食用比小麦方便* " 水稻是第一大主粮$对中华文明的 形成和发展有重要作用* $ 如今我国稻谷单产量高$更能满足国民粮食需求%!每点 ) 分$答出 * 点即可" !解析"考查理解和概括材料内容!作答时"要阅读和分析三则材料"从中找出或分析出关键信息进而概 括出原因!结合材料一#从对环境条件的适应性来看"水稻比小麦占优势!当前在中国"水稻可从海南岛 种到黑龙江"种植区域更广!从食用情况来看"稻米食用比小麦方便"稻谷脱壳成米就可直接煮食"而小 麦一般得脱壳后加工成面粉才拿来食用!小麦不大可能做成+米饭,"但大米可磨成粉"制作食物$可得' 水稻对生长环境的适应性更强"种植区域广&稻米食用比小麦方便!结合材料二第 " 段中#水稻不仅是续 命养身的第一大主粮"还是孕有中华文化和塑造中华文明的重要作物!具有万年稻作史的中国"稻米文 化已深入其中"无处不在!稻米文化不仅养成了今天中国人的许多生活习性"更培养了今天中国人的精 神气质$可得'水稻是孕育中华文化和塑造中华文明的重要作物&稻米文化培养了今天中国人的精神气 质!结合材料三中的数据对比可得'水稻的种植面积及总产量和单位面积产量要大于小麦和大豆! !*! ! 遭到拒绝却不放弃 !# 得到村民广泛支持 !" 发动村民投工投劳!每空 ) 分$共 * 分" !解析"考查梳理文章内容!第一步'根据已给信息确定待填内容的答题区域!第 ! 空"根据行动过程 #找乡长申请修路$可知"该空的答题区域为第 $ 段&第 # 空"根据行动过程#召开村民大会$可知"该空的 答题区域为第 (). 段&第 " 空"根据行动结果#修成柏油新路$可知"该空的答题区域为第 ()4()1 段!第二步' 从对应的答题区域中提取关键语句"概括答案!阅读第 $ 段"由#田乡长就叹了口气说"乡里实在是拿不 出钱了$#他想好了((必须修条路对村民有个交代$可知"父亲遭到拒绝后仍不放弃&阅读第 (). 段"由 #村民掂量着父亲的话"热情高涨"交头接耳$可知"修路得到村民广泛支持&阅读第 ()4()1 段"由#父亲发动 村民投工投劳((坚持了三个月"拉出了一条三米多宽的新路$可知"父亲发动村民投工投劳! !!! ! 坚毅执着* # 勇于担当* " 有胆识有魄力%!每点 ) 分$共 * 分" !解析"考查分析人物形象!解答此类试题"可通过分析对人物语言%动作%行为等的描写"总结出人物的 形象特点!第 $ 段#他想好了"万一县长发脾气"村支书不当了也没什么了不起"必须修条路对村民有个 交代$说明父亲坚毅执着"勇于担当&第 $ 段#后来有乡干部说县长要来"他当时心一硬"决定豁出去了$" 第 (). 段#村民掂量着父亲的话"热情高涨"交头接耳"说龙县长讲得真好"又说父亲有胆识$说明父亲有胆 识有魄力! !"! 运用比喻的修辞手法$生动形象地写出了山路又平又宽又长的特点$表达了对父亲和村民们的赞美之 情%运用比喻修辞$将山路比作飘带$描摹出柏油新路随着行进的车辆在山间蜿蜒向前的模样$表达了 对山路旧貌变新颜的赞叹%!修辞 ) 分$结合原句分析 & 分*共 * 分" &6 !解析"考查语句赏析!题干提示考生#从修辞角度赏析$"故作答时"首先"结合修辞手法的特点及句子 内容"判断其运用了什么修辞手法&其次"要结合相应修辞手法的表达效果和句子的含意分析作用"即写 出了什么"具有怎样的表达效果!该句中"#飘带似的山路$运用比喻的修辞"描摹出柏油新路随着行进 的车辆在山间蜿蜒向前的模样"表达了对山路旧貌变新颜的赞叹! !#! ! &长长的山路'象征过去贫穷闭塞的生活$山路漫长难行$阻隔了山寨与外界的联系$村民生活艰难* # &长长的山路'象征现在和未来的幸福生活$父亲和村民们修好的山路$连通了山外的世界$给乡村带 来巨大的变化$让村民们走向幸福生活%!每点 & 分$共 ( 分" !解析"考查标题含义中的象征意义!根据题干提示"考生可从山路的前后变化入手分析!修路前"山路 #坑坑洼洼"湿滑难行$#我曾发誓"将来要逃离闭塞的村子"要去山外的地方$"由此可知变化前#长长的 山路$象征过去贫穷闭塞的生活!修路后"山路#变成了一条更平更宽的柏油新路$"由此可知"变化后 #长长的山路$象征着现在和未来的幸福生活!考生据此分析作答即可! !$!" ! & 分" ! !解析"考查理解诗歌内容!颔联#山随平野尽"江入大荒流$的意思是'山随着平坦广阔的原野 的出现逐渐消失"江水在一望无际的原野中奔流!此句描绘了四种景象'起伏的山岭"平坦的原野"奔流 的长江"辽远的荒原!每一种景象都是那样的阔大"让人穷尽目光"思接千里!#随$字写出了山逐渐消 失"平野逐渐出现"展现了山到平野的转换"使景物有动态的美感!#入$展现了江水的奔腾而去画面"用 流动-转换.的视角画出了一幅气势磅礴的万里长江图"展现的是动态美!由此可知" " 项#体现山水的静 态美$理解有误!故选 " ! !%! 尾联表达诗人的思乡之情$不直接说诗人思念家乡$而说故乡之水恋恋不舍地一路送诗人远行$越发显 出思乡情深%! * 分" !解析"考查分析作者情感!尾联#仍怜故乡水"万里送行舟$的意思是'故乡之水恋恋不舍"不远万里送 我行舟!#怜$的意思是怜爱"是人所有的情感"所以此处运用了拟人的修辞手法"将江水拟人化"#怜$和 #送$赋予江水以人的浓厚感情"诗人不说自己思念故乡"而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行"怀着 深情厚谊"万里送行舟"从对面写来"越发显出自己思乡深情!故乡水有情"不远万里"依恋不舍送我远 别故乡"表达了诗人离开故乡时依依不舍%思念故乡的感情! !&!% ! & 分" ! !解析"考查辨析文言词语的含义和用法! $ 项"长"这里指身高"名词1修建"动词! % 项"早 晨"名词1早晨"名词! " 项"可不译"表顺承1表转折"但是%却"连词! # 项"的"结构助词1他"指卖油翁" 代词!故选 % ! !'!$ ! & 分" ! !解析"考查理解文言文内容!根据3甲4文#今齐地方千里"百二十城"宫妇左右莫不私王"朝 廷之臣莫不畏王"四境之内莫不有求于王'由此观之"王之蔽甚矣$可知"齐威王受到蒙蔽是因为#宫妇左 右$偏爱大王"#朝廷之臣$惧怕大王"#四境之内$有求于大王!由此可知" $ 项#原因在于身边的人都有 求于他$分析有误!故选 $ ! !(! ! ) "!邹忌"仔细端详他$自己觉得不如徐公美%! & 分" ! & "这如同秋天的蓬草%! & 分" !解析"考查文言语句翻译!解答时一定要先回到语境中"根据语境读懂句子的整体意思"找出关键实 词%虚词"查看有无特殊句式"还要将句子的省略成分补充完整!如第- ) .题"翻译时应将主语#邹忌$补 充进去!翻译时要做到#信%达%雅$!注意重点词语的解释'- ) .#孰$同#熟$"仔细&#视$"看"端详! - & .#犹$"像&#秋蓬$"秋天的蓬草! *6 !)! ! 邹忌与徐公比美的三问* # 妻(妾(客的三答* " 邹忌讽谏齐王的三类比* $ 齐威王纳谏后的三赏* % 令 初下(数月之后(期年之后的各国&皆朝于齐'的三变化%!每点 ) 分$共 & 分" !解析"考查理解和概括文言文的情节内容!阅读3甲4文可知"文中与#三$有关的情节分别如下所示! 与#三$有关的情节"考生从中选取两条作为答案即可! "*! 示例#0甲1文 ! 邹忌用委婉的方式向齐威王进谏$启发我们给别人提建议要注意方式方法* # 邹忌对自 身的美有清醒认识$启发我们要理性对待别人的评价* " 齐威王 ! 心纳谏$启发我们要虚心接受别人的 意见%0乙1文 ! 鲁哀侯表面接受谏言实际却不采用$最终孤立无援$提醒我们应认真对待别人的意见$ 不能敷衍了事* # 鲁哀侯对爱护他的人表面喜欢$实则不亲近$最终孤立无援$提醒我们与人交往要真诚 相待$表里如一%!需从0甲10乙1两文各选一个角度#联系原文 ) 分$感悟 ) 分*每点 & 分$共 ( 分" !解析"考查阅读启示!结合题干#结合原文谈谈你的感悟$的提示可知"作答时"考生要紧扣原文进行分 析!3甲4文中"从邹忌的角度来看"邹忌通过与徐公比美进而反思妻%妾%客说自己比徐公美的原因"由 此"考生可围绕#要理性对待别人的评价$谈启示&从邹忌向齐威王进谏的方式来看"邹忌劝谏方式委婉" 由此"考生可围绕#注意提建议的方式方法$谈启示&从齐威王的角度来看"他欣然接受邹忌除弊纳谏的 意见"广开言路"最终#战胜于朝廷$"由此"考生可围绕#虚心接受他人的意见$谈启示!3乙4文中"从鲁 哀侯的角度来看"鲁哀侯做太子时"表面接受谏言实际却不采用"表面喜欢爱护他的人"实则却不亲近" 由此"考生可围绕#应认真对待别人的意见"不能敷衍了事&要真诚待人"表里如一$谈启示!考生可据此 各选取一个角度作答即可! 参考译文$ 3甲4邹忌身高八尺多"而且外形%容貌光艳美丽!早晨穿戴好衣帽"照着镜子"对他妻子说'#我和城 北徐公相比"哪一个美2$他的妻子说'#您非常美"徐公怎么能比得上您2$城北的徐公是齐国的美男子! 邹忌不相信自己比徐公美"于是又问他的妾'#我和徐公相比"谁更美2$妾回答说'#徐公哪能比得上您2$ 第二天"有客人从外面来拜访"邹忌与他相坐而谈"问客人'#我和徐公比"谁更美2$客人说'#徐公不如您 美丽!$第二天"徐公来了"邹忌仔细端详他"自己觉得不如徐公美&再照镜子审视自己"更是觉得自己远 远不如徐公美!晚上他躺在床上休息时想这件事"说'#我的妻子认为我美"是偏爱我&我的妾认为我美" 是害怕我&我的客人认为我美"是有事情有求于我!$ 于是邹忌上朝拜见齐威王"说'#我知道自己确实比不上徐公美!可是我的妻子偏爱我"我的妾害怕 我"我的客人有事想要求助于我"所以他们都认为-我.比徐公美!如今齐国有方圆千里的疆土"一百二 十座城池"宫中的侍妾大王左右的近侍之臣"没有谁不偏爱大王的"朝中的大臣没有一个不惧怕大王的" 全国的百姓没有不对大王有所求的!由此看来"大王您受到的蒙蔽太严重了5$ 齐威王说'#你说得很好5$于是就下了命令'#所有的大臣%官吏%百姓能够当面指责我的过错的人" 受上等奖赏&能够上书直言规劝我的人"受中等奖赏&能在公众场所指责讽刺-寡人的.过失"使我听到的 (6 人受下等奖赏!$命令刚下达"许多大臣都来进献谏言"宫门和庭院像集市一样喧闹&几个月以后"还不时 地有人偶尔进谏&满一年以后"即使有人想进谏"也没有什么可说的了!燕%赵%韩%魏等国听说了这件 事"都到齐国来朝见齐威王!这就是所说的在朝廷上取得胜利! 3乙4鲁哀侯离开自己的鲁国逃到了齐国"齐侯问'#您这么年轻"为什么这么早就放弃鲁国呢2$鲁哀 侯说'#我开始做太子的时候"很多人对我进行劝谏"我听了却不肯用&很多人爱戴我"我接受他们的拥戴 却不亲近他们!因此"我在宫里听不到消息"在宫外也没人辅佐!这就像秋天的蓬草"枝叶表面上很美 然而根却是坏的"秋风一旦吹起"就被连根拔掉了!$ "!! ! ) " ! 示例#翻筋斗云/七十二变/火眼金睛 !# 潜水艇 !" 示例#热爱祖国/热爱土地!每空 ) 分$共 * 分" ! & "示例# ! 未来人人可以到太空旅行 !# 飞行汽车和公共交通工具在空中穿梭/未来地球会成为全智 能世界 !" 乘着想象的翅膀飞向未来吧!每空 ) 分$共 * 分%要求语句清楚(连贯(不偏离主题" ! * "示例一#想象是创造的基础$想象给创造带来灵感和启示$推动我们探索新领域%没有想象$创造就 失去了活力%可以说$想象不止$创造不停% 示例二#创造是想象的实践%创造性活动可让想象变得更有价值%正是创造$使想象中的&顺风耳'变成 了今天的雷达%可见$创造是使想象变为现实的必由之路%!观点 ) 分$论据 & 分$结论 ) 分$共 ( 分" !解析"- ) .考查文学常识及名著积累!第 ! 空"悟空拜菩提祖师学艺"学得七十二变%翻筋斗云等高超本 领!后来大闹天宫"又在太上老君的八卦中炼就了火眼金睛"考生任选其一填空即可!第 # 空"根据阅 读积累可知"尼摩船长驾驶着#诺第留斯号$潜水艇在海上航行!第 " 空"#用嘶哑的喉咙歌唱$出自艾青 的)我爱这土地*"该诗以#假如$领起"用#嘶哑$形容鸟儿的歌喉&接着续写出歌唱的内容"并由生前的歌 唱转写鸟儿死后魂归大地&最后由鸟的形象代之以诗人自身的形象"直抒胸臆"表达了诗人炽热的爱国 之情!考生据此作答即可! - & .考查语言表达%补全对话!补写对话的关键是围绕主题"结合上下文分析要填写的句子!第 ! 空"结 合#未来生活$的话题和下文#人们只要报名参加星际旅行团"就能乘坐太空飞船到达火星$#大家都说太 空$的发言可知"该空应围绕#未来人类可以到太空旅行$这一方向进行补写!第 # 空"结合上下文#我来 说说未来的地球吧$#虽然没有红绿灯但交通秩序井然$可知"此处应表达#未来地球上的交通情况$或 #未来地球的变化$!第 " 空"结合#感谢大家的积极发言!让我们$可知"后面应是总结或倡议性的内 容!考生可从#奔向未来生活$的角度进行补写! - * .考查语言表达!考生根据题干要求围绕#想象与创造的关系$表达看法"要注意字数要求- 95 字以内. 和文体要求-议论性文字.!首先要围绕论题确定论点"然后运用举例论证或道理论证论证观点!论述 时要注意两点'一是事实论据或道理论据要真实%正确"不能胡编乱造或者表述错误&二是要围绕论据展 开适当论述!此外"要注意逻辑要清晰"语言要连贯! ""! 例文略%! 65 分" !解析"考查命题作文!第一"审题立意!习作要求以)原来"平常也可贵*为题目"写一篇记叙文!联系 题干#生活中的人%事%景%物"点点滴滴"本是平常"却于某一瞬间%某一经历"让你突然感悟到原来这些 平常也可贵"值得珍惜$可知"#原来$表示以前未发现"现在突然发现真实情况-情形.&#平常$指平时%日 常的经历&#也$可以理解为#同样$&#可贵$指值得珍视%珍惜!可以围绕#日常陪伴的可贵"日常努力的 可贵"坚持的可贵$等"围绕日常生活中值得珍惜的%珍贵的内容展开立意即可!第二"文体与思路!要 求写成记叙文"我们可以围绕生活与学习中看似平常又值得珍惜的内容进行创作&如'有时候人们很看 重结果"其实对于我们来说奋斗的过程也是可贵的"自己平时注重练习%总结错题&再如'小学的时候和 66 父母无话不说"步入初中后很少和父母沟通"后来考试失利和父母交心"才发现平常的交流也是很可贵 的"等等!文章中要着重体现#平常之处$与#可贵之处$"要有细节描写"使文章内容真实可感"要有能够 体现主旨的语句来深化中心! !$ 河北省初中学业水平考试 !! ! ) " ! 永恒 !# 缓慢!每空 ) 分$共 & 分" ! & " ! $ +# 2 ,> !# <%"D'=D !每空 ) 分$共 & 分" ! * "衤 ! )) !每空 ) 分$共 & 分" ! ( "种!样"! & 分" !解析"- ) .考查字形!#恒$#慢$为易写错字"#恒$注意不要误写作#横$"#慢$注意不要误写作#漫$! - & .考查字音!考生在给词语注音时"要注意拼音规则和注音规则!如#静穆- $ +# 2 ,> .$是四声"不要误读 作二声! - * .考查查字典!#褶$字为左右结构"偏旁为#衣字旁$即#衤$&再查右半部分笔画"右半部分笔画名称#横 折%点%提%横折%点%提%撇%竖%横折%横%横$"据此可知再查 )) 画! - ( .考查词语解释!解答本题"一定要结合语境!#挺拔的"敦实的"奇形怪状的"蜿蜒而立的$描写的是冰 体的各种模样"据此可知#这番模样$的意思是#这种模样$"#番$在文段中应选# ! 种-样.!$ "! ! ) "稠密 ! 保障!每空 ) 分$共 & 分" ! ! & " # ! & 分" ! * "形象地写出了西柏坡所处山坳的形状特点$使读者容易理解西柏坡的所处位置$体现地理位置优越% ! & 分" !解析"- ) .考查正确运用词语!第一空'#紧密$形容十分密切"不可分割或多而连续不断!#稠密$形容多 而密!文段中形容村庄密集"应使用#稠密$!第二空'#保障$指保护-生命%财产%权利等."使不受侵犯和 破坏!#保险$指担保!文段中与#供给$搭配"应使用#保障$! - & .考查辨析关联词!#适宜危急时刻向深山转移$与#便于顺利时向城市进军$为并列关系"点明#西柏 坡$的优势"应使用表并列的关联词组#既((又(($!故选 # ! - * .考查赏析句子修辞手法!题干已经点明要围绕比喻的修辞手法进行赏析"分析句子可知"该比喻句的 本体是#西柏坡所处山坳的形状$"喻体是#马蹄$!用一种大众熟知的事物来比喻西柏坡所处山坳的形 状"可以使大众脑海中迅速浮现出其形状"十分形象!据此可知该修辞手法的运用形象地写出了西柏坡 所处山坳的形状特点!体现其地理位置上的优势"使读者容易理解! #! ! 左右采之!左右流之/左右筽之" !# 木兰当户织 !" 其中往来种作 !$ 采菊东篱下 !% 伐竹取道 & 渔歌互答!每空 ) 分$共 4 分" !解析"考查古诗文默写!本题考查直接型默写"考生根据给出的上句或下句等关键信息填写相应的句子 即可!本题需要注意#筽$#作$#菊$#篱$#道$#渔$等易错字的正确书写! $! ! ) "柳絮%! ) 分" ! & "表现了诗人的依依不舍之情%! & 分" ! * "都写出了春天柳树刚发芽时颜色浅淡的特点%! * 分" !解析"- ) .考查文学文化常识!考生联系课内所学的)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄*一诗中的#杨花落尽 子规啼$不难答出#杨花$的意思是#柳絮$! 46