专题07 水资源及其利用 水的组成-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级化学上学期期中真题分类汇编（四川专用）

专题07 水资源及其利用 水的组成 内容概览 考点01 水资源的利用和保护 考点02 水的净化 考点03 水的组成 考点04 单质、化合物、氧化物 考点01 水资源的利用和保护 1．（23-24九年级上·四川广安·期中）广安蓝城桃李湖滨景色宜人，吸引了许多游客踏青赏花，下列做法不符合环保节约理念的是 A．露天自助烧烤 B．不随意踩踏草坪 C．分类投放垃圾 D．对花草滴灌供水 2．（23-24九年级上·四川成都·期中）下列场所或位置的标识使用有误的是 A．洗手间 B．学校教学区 C．存放酒精试剂柜 D．运输鞭炮的车 3．（23-24九年级上·四川广安·期中）人与自然和谐共生，下列做法不符合这一理念的是 A．爱护水资源，节约用水和防止水污染 B．为了食品卫生，大量使用一次性餐具 C．低碳生活，少乘汽车，多步行 D．垃圾分类回收，节约又环保 4．（23-24九年级上·四川泸州·期中）《水资源调度管理办法》中明确了水资源调度应当遵循“节水优先、保护生态、统一调度、分级负责”的原则。下列做法有利于保护水资源且合理的是 A．大量开采、使用地下水 B．用滴灌方法给农作物浇水 C．农业上禁止使用化肥和农药 D．生活污水、工业废水未经处理随意排放 5．（23-24九年级上·四川成都·期中）青海省三江源自然保护区有“中华水塔”之称。下列做法不利于保护水资源的是 A．合理使用化肥减少水体污染 B．工业废水进行净化处理达标后排放 C．将生活污水、畜牧养殖场废水直接排入河流 D．利用喷灌和滴灌技术灌溉园林 考点02 水的净化 6．（23-24九年级上·四川广安·期中）净化水的方法有：①过滤  ②加明矾  ③蒸馏   ④消毒杀菌．要将有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为 A．①②③④ B．②④①③ C．②①④ D．①③④ 7．（23-24九年级上·四川成都·期中）下列净水方法净化程度最高的是 A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 8．（23-24九年级上·四川德阳·期中）长期饮用硬水会在体内产生结石。下列有关硬水、软水的说法错误的是 A．吸附与消毒杀菌均不能降低水的硬度 B．软水就是绝对不含可溶性溶性钙、镁化合物的水 C．硬水和软水的区别在于是否含有较多可溶性溶性钙、镁化合物 D．加适量肥皂水搅拌：硬水泡沫少，浮渣多，软水泡沫多，浮渣少 9．（23-24九年级上·四川成都·期中）下列有关水的说法正确的是 A．软水中一定不含有钙、镁离子 B．天然水经过沉淀、过滤、吸附、消毒可以得到纯水 C．地球上可利用的淡水资源有限，因此我们需要节约用水 D．为了防止水体污染，禁止使用化肥和农药 10．（23-24九年级上·四川成都·期中）下列对于水的认识错误的是 A．净水操作中净化程度最高的是蒸馏 B．用肥皂水检验是硬水还是软水 C．利用明矾使悬浮物凝聚沉降 D．生活中可用蒸馏的方法将硬水软化 考点03 水的组成 11．（23-24九年级上·四川成都·期中）如图是通电一段时间后电解水的装置示意图。下列说法错误的是 A．气体a能使带火星的木条复燃 B．a、b管之间的长颈漏斗液面上升 C．水中加入少量硫酸钠可以增强其导电性 D．该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 12．（23-24九年级上·四川宜宾·期中）如图所示是电解水的简易装置，有关叙述错误的是 A．试管a中的气体能使带火星的木条复燃，试管b内气体是未来清洁的理想能源 B．电解水的实验可知水由氢元素和氧元素组成 C．试管a和试管b的气体质量比为1：2 D．实验前向水中加入少量稀硫酸是为了增强水的导电性 13．（23-24九年级上·四川成都·期中）如图是是简易的水电解器，关于电解水，下列说法错误的是 A．在水中加入氢氧化钠增强水的导电性 B．两电极产生气泡的速率不相同 C．正极气体为氧气，负极气体为氢气 D．该实验得出水是由氢气和氧气组成的 14．（23-24九年级上·四川泸州·期中）如图所示，如图1是电解水的装置，如图2是甲、乙试管中收集到的气体体积与时间的关系图。若甲试管中生成气体N，下列说法错误的是（） A．a应接电源正极 B．气体M能使带火星的木条复燃 C．实验时水中加入氢氧化钠的目的是为了增强水的导电性 D．8s时产生的H2和O2的体积比是 2：1 15．（23-24九年级上·四川成都·期中）有关如图实验的说法错误的是    A．点燃氢气前一定要检验纯度 B．干冷烧杯内壁会有水珠出现 C．a管产生的气体是氢气 D．两个实验均可证明水是由氢元素和氧元素组成 考点04 单质、化合物、氧化物 16．（23-24九年级上·四川泸州·期中）分类是学习化学的方法之一，下列各组物质按单质、氧化物的顺序排列的一组是 A．C60、CO2 B．H2、KClO3 C．Cu、NaCl D．CO、MgO 17．（23-24九年级上·四川南充·期中）下列各组物质中，按单质、氧化物、化合物和混合物顺序排列的是 A．铁、高锰酸钾、二氧化碳、空气 B．红磷、液氧、氯化钾、过氧化氢溶液 C．铜、二氧化硫、氢气、稀有气体 D．液氮、水、氯酸钾、矿泉水 18．（23-24九年级上·四川成都·期中）分类是一种重要的学习方法，下列各组按混合物、氧化物、单质顺序排列的是 A．冰水混合物、二氧化氮、稀有气体 B．氯酸钾、氢氧化钙、液氧 C．石灰石、过氧化氢、铜 D．硬水、碳酸、臭氧 19．（23-24九年级上·四川广元·期中）物质分类观是学习化学的必备学科素养，下列各组物质，按单质、氧化物、混合物顺序排列的是 A．铁、氯酸钾、自来水 B．水、二氧化碳、空气 C．臭氧、二氧化硫、冰水混合物 D．铜、氧化镁、牛奶 20．（23-24九年级上·四川泸州·期中）分类法是化学学习的重要方法，下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是 A．液氮、冰水混合物、硫酸铜溶液 B．氢气、空气、粗盐 C．水、天然气、海水 D．钢、氢气、碘酒 1．（23-24九年级上·四川泸州·期中）每年3月22日是“世界水日”，旨在倡议人们爱护水资源。下列关于爱护水资源的说法正确的是 A．自然界的水取之不尽、用之不竭，无需节约用水 B．农业上最好采用大水漫灌的灌溉方式 C．应逐步实现生活污水集中处理和排放 D．为了防止水体污染，禁止使用化肥和农药 2．（23-24九年级上·四川成都·期中）下列做法不利于保护水资源的是 A．工业用水重复利用 B．园林浇灌用滴灌、喷灌 C．合理使用农药、化肥 D．家中用细细的长流水洗衣、刷牙 3．（23-24九年级上·四川泸州·期中）下列做法不利于保护水资源的是 A．洗菜废水冲洗厕所 B．生活污水直接排放 C．水管漏水及时维修 D．合理使用化肥农药 4．（23-24九年级上·四川成都·期中）水是生命之源，人类的生产生活都离不开水。下列有关水的认识错误的是 A．地球上可利用的淡水资源有限 B．防止水体污染是爱护水资源的重要途径 C．过滤可以除去水中的所有杂质 D．用喷灌、滴灌的方法给农作物浇水可以节约用水 5．（23-24九年级上·四川眉山·期中）日常生活中的下列做法，错误的是 A．用洗菜水冲厕所 B．用活性炭除去冰箱中的异味 C．回收利用废旧金属 D．露天焚烧秸秆 6．（23-24九年级上·四川成都·期中）水是一种宝贵的资源。下列关于水的说法不正确的是 A．地球上的总水储量很大，但淡水很少 B．过滤可以除去水中所有的杂质 C．生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度 D．用肥皂水可以区分硬水和软水 7．（23-24九年级上·四川成都·期中）关于水的说法错误的是 A．过滤不能除去水中的所有杂质 B．水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染 C．自来水厂净水过程中既含有化学变化又含有物理变化 D．市场上出售的瓶装纯净水是纯净物 8．（23-24九年级上·四川成都·期中）对物质进行分类是化学学习的常用方法，下列物质分类正确的是 A．单质：氧气、氮气 B．氧化物：高锰酸钾、五氧化二磷 C．纯净物：干冰、澄清石灰水 D．混合物：自来水、氯酸钾 9．（23-24九年级上·四川内江·期中）3月22日是世界节水日，2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”。我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。 (1)云南连续几年干旱，严重缺水。有些村民打井取用地下水，并向井水中投入大量活性炭，因为活性炭具有 性，除去水中色素和异味。 (2)硬水的大量使用对人们的生产生活影响很大，可用 检验地下水是硬水还是软水，生活中可用 的方法降低水的硬度。 10．（23-24九年级上·四川宜宾·期中）某中学化学兴趣小组的同学收集了一瓶岷江水，想模拟自来水厂的净水过程，实验流程如图所示。请回答下列问题： (1)向水中加入的A物质是 (填名称)，搅拌溶解，静置一段时间，进行操作① ，以除去水中的一些不溶物。 (2)操作②是吸附，主要是为了除去水中的异味和色素，可选用的物质是 。 (3)长期饮用硬水对人体健康不利，为了检验净化后所得的自来水是硬水还是软水，可以向其中加入 ，家庭中使硬水软化的简易方法是： 。 (4)爱护水资源需要节约用水和防治水体污染，请你写出一条在日常生活中节约用水的具体措施： 。 11．（23-24九年级上·四川泸州·期中）某实践小组参观本地矿泉水厂，该厂矿泉水含钙、钾等矿物质，其生产流程示意图如图。回答下列问题。 (1)矿泉水中的钙、钾指的是 （填“元素”“原子”或“单质”）。 (2)小明想知道用来生产矿泉水的水源是硬水还是软水，可以用 来检验，生活中常用的硬水软化的方法是 。 (3)超滤是利用薄膜（仅允许小分子和离子通过）进行物质分离的技术。若水源中含有下列物质，推测该流程中“超滤”的主要作用是除去________（填字母序号）。 A．难溶性大颗粒 B．可溶性矿物质 C．可溶性高分子化合物 (4)活性炭过滤器中活性炭的作用是 。 (5)臭氧的化学式O3的微观意义是 （写出1点即可）。 12．（23-24九年级上·四川成都·期中）自来水厂净水过程的主要操作流程如图：    回答下列问题： (1)操作X的名称是 ，操作中会用到玻璃棒，其作用是 ，试剂A的名称是 。 (2)高铁酸钾（K2FeO4）能作消毒剂与絮凝剂。高铁酸钾的构成微粒是钾离子和一种阴离子，该阴离子的符号为 。高铁酸钾中铁元素的化合价是 。 (3)流程图中加入消毒剂杀菌消毒属于 （填“物理”或“化学”）变化，通过自来水厂净化后的水是 （填“纯净物”或“混合物”）。 (4)小刚取少量输送到用户家中的水于试管中，加入少量肥皂水，振荡，但有较多浮渣产生，说明输送到用户家中的水是 （填“软”或“硬”）水。 (5)保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是______。 A．大量使用化肥农药 B．工业废水处理达标后排放 C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放 13．（23-24九年级上·四川泸州·期中）我国在2020年世界水日的中国主题设立为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。 (1)生活中常用 的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用；自来水厂在净化水的过起中，向水中加入 能除去水中的异味和色素。 (2)如图为电解水的实验装置图。常在水中加入少量的稀硫酸，目的是 ；电解水的化学方程式为 ；a管连接的是电源的 极（填“正”或“负”）。 14．（23-24九年级上·四川自贡·期中）如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。 (1)根据图中信息，判断乙中气体是 气（填“A”或“B”）； (2)b端连接 （“正极”或“负极”），检验甲中气体的方法是 ； (3)如果该实验中产生氢气的体积是8mL，则理论上生成氧气的体积是 mL； (4)通过电解水实验，我们认识到水是由 和 组成； (5)写出电解水的符号表达式： ； (6)电解水过程中加入氢氧化钠或者硫酸钠的目的是 。 15．（23-24九年级上·四川成都·期中）水是人类最宝贵的资源，回答与水有关的问题。 (1)实验室中可通过过滤操作除去水中的 杂质(填“不溶性”或“可溶性”)：过滤得到了澄清的蓝色溶液，接着加入 除去色素，该方法属于 变化(填“化学”或“物理”)。 (2)如图为电解水装置的示意图，写出电解水的符号表达式 ，将燃着的木条放在玻璃管b尖嘴处，打开活塞，观察到的现象为 。 (3)下列关于水的说法不正确的是 。 A．为节约用水，农业和园林浇灌可将大水漫灌改为喷灌、滴灌 B．通过静置、吸附、过滤、消毒得到的水是纯净物 C．用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，还会使衣物变硬 D．地球上水资源储量丰富，但可利用的淡水却很少 16．（23-24九年级上·四川成都·期中）神舟十六号载人飞船于 2023 年 5 月 30 日成功对接空间站。核心舱内生命保障系统包括电解制氧、水处理、二氧化碳去除等子系统。航天员呼吸所需的氧气来自循环水电解制氧系统，先在电解器玻璃管里加满水，再接通直流电源。回答下列问题： (1)电解时（如图 1），乙玻璃管中产生气泡的位置在 （填“a”“b”或“c”）处。 (2)实验时长颈漏斗中的现象是 。 (3)切断电源后，用燃着的木条在甲玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是 。 (4)下列有关说法正确的是 。 A．点燃纯净的氢气会发生爆炸 B．含氧元素的化合物是氧化物 C．电解水的反应是将电能转化成化学能 D．冰块与水混合得到混合物 (5)在水处理系统中，要用到活性炭，活性炭的作用是 ，若长期饮用硬水会对人体有害，检验硬水的方法是 （请写出操作、现象、结论），日常生活中可以通过 的方法降低水的硬度。 (6)航天员呼吸产生的二氧化碳进行转化时，其反应的微观示意图如图 2 所示： 该反应中发生改变的粒子是（填微粒名称，下同） ， 不变的粒子是 。 (7)电解纯水速率较慢，为探究不同电压和不同浓度 NaOH 溶液对电解水速率的影响，小组同学进行了多次实验，测得产生 20mL 氢气所需时间如图 3 ： （已知：水中加入的 NaOH 只起增强导电性作用，本身不参与反应。） ①电解浓度为 5%的 NaOH 溶液时，改变电压对电解水速率的影响是 。 ②上述实验中，电解水速率最快的条件是： 。 17．（23-24九年级上·四川眉山·期中）现有下列物质：①液氧②四氧化三铁③氖气④洁净的空气⑤冰水混合物⑥过氧化氢溶液⑦水银⑧高锰酸钾(填序号)。 (1)属于混合物的是 。 (2)属于化合物的是 。 (3)属于氧化物的是 。 (4)属于单质的是 。 18．（23-24九年级上·四川达州·期中）下列物质：①硝酸铵  ②氦气  ③液态空气  ④冰水共存体 ⑤纯净的矿泉水  ⑥双氧水溶液  ⑦液氢  ⑧水银  ⑨镁粉  ⑩五氧化二磷。请用序号填空： (1)属于单质的是 。 (2)属于化合物的是 。 (3)属于氧化物的是 。 (4)属于混合物的是 。 19．（23-24九年级上·四川自贡·期中）有以下几种物质，请将物质对应的序号填在相应的横线上。 ①海水；②硫粉；③液态氧；④净化后的空气；⑤铁；⑥高锰酸钾加热完全后的固体；⑦稀有气体；⑧过氧化氢；⑨冰水共存物。其中： （1）属于混合物的是 ； （2）属于纯净物的是 ； （3）属于单质的是 ； （4）属于化合物的是 。 20．（23-24九年级上·四川泸州·期中）给下列物质分类，将编号写在横线上。 ①氯化钠；②氧气；③冰水混合物；④净化后的空气；⑤过滤后的海水；⑥镁；⑦硝酸钾 (1)属于混合物的是 。 (2)属于化合物的是 。 (3)属于氧化物的是 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 水资源及其利用 水的组成 内容概览 考点01 水资源的利用和保护 考点02 水的净化 考点03 水的组成 考点04 单质、化合物、氧化物 考点01 水资源的利用和保护 1．（23-24九年级上·四川广安·期中）广安蓝城桃李湖滨景色宜人，吸引了许多游客踏青赏花，下列做法不符合环保节约理念的是 A．露天自助烧烤 B．不随意踩踏草坪 C．分类投放垃圾 D．对花草滴灌供水 【答案】A 【详解】A、露天烧烤，会产生很多污染物，造成空气污染，选项符合题意； B、不随意踩踏草坪保护环境，选项不符合题意； C、分类投放垃圾减少污染，节约资源，选项不符合题意； D、对花草滴灌供水节约用水，保护环境，选项不符合题意； 故选：A。 2．（23-24九年级上·四川成都·期中）下列场所或位置的标识使用有误的是 A．洗手间 B．学校教学区 C．存放酒精试剂柜 D．运输鞭炮的车 【答案】C 【详解】A、洗手间用到水，要贴节约用水标志，故A标识使用正确； B、学校教学区，属于公共区域，要禁止吸烟，所以要贴禁止吸烟标志，故B标识使用正确； C、酒精是可燃性液体，不具有毒性，所以不应张贴有毒品标志，故C标识使用错误； D、鞭炮易燃易爆炸，所以运输鞭炮的车，要贴禁止烟火标志，故D标识使用正确； 故选：C。 3．（23-24九年级上·四川广安·期中）人与自然和谐共生，下列做法不符合这一理念的是 A．爱护水资源，节约用水和防止水污染 B．为了食品卫生，大量使用一次性餐具 C．低碳生活，少乘汽车，多步行 D．垃圾分类回收，节约又环保 【答案】B 【详解】A、爱护水资源，节约用水，符合“人与自然和谐共生”理念，不符合题意； B、为了食品卫生，大量使用一次性餐具，浪费资源，不符合“人与自然和谐共生”理念，符合题意； C、绿色出行，倡导“低碳生活”，符合“人与自然和谐共生”理念，不符合题意； D、净化环境，垃圾分类回收处理，符合“人与自然和谐共生”理念，不符合题意； 故选：B。 4．（23-24九年级上·四川泸州·期中）《水资源调度管理办法》中明确了水资源调度应当遵循“节水优先、保护生态、统一调度、分级负责”的原则。下列做法有利于保护水资源且合理的是 A．大量开采、使用地下水 B．用滴灌方法给农作物浇水 C．农业上禁止使用化肥和农药 D．生活污水、工业废水未经处理随意排放 【答案】B 【详解】A、大量开采、使用地下水，不利用保护水资源而是造成水资源的浪费，该选项不符合题意； B、用滴灌方法给农作物浇水，可节约用水，起到保护水资源的作用，该选项符合题意； C、农业上不能完全禁止使用化肥和农药，该选项不符合题意； D、污水未经处理随意排放，会污染水资源，不利用保护水资源，该选项不符合题意。 故选B。 5．（23-24九年级上·四川成都·期中）青海省三江源自然保护区有“中华水塔”之称。下列做法不利于保护水资源的是 A．合理使用化肥减少水体污染 B．工业废水进行净化处理达标后排放 C．将生活污水、畜牧养殖场废水直接排入河流 D．利用喷灌和滴灌技术灌溉园林 【答案】C 【详解】A.合理使用化肥减少水体污染，正确。 B.工业废水进行净化处理达标后排放，才不会污染水资源，正确。 C.将生活污水、畜牧养殖场废水直接排入河流，会导致水体污染，选项错误。 D.利用喷灌和滴灌技术灌溉园林，可以节约用水，正确 。 故选：C。 考点02 水的净化 6．（23-24九年级上·四川广安·期中）净化水的方法有：①过滤  ②加明矾  ③蒸馏   ④消毒杀菌．要将有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为 A．①②③④ B．②④①③ C．②①④ D．①③④ 【答案】C 【分析】根据已有的水的净化的知识以及净化的过程进行分析解答即可。 【详解】要将有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，需要经过加明矾沉降、过滤、杀菌消毒的方法净化，不需要蒸馏，观察选项，故选：C。 7．（23-24九年级上·四川成都·期中）下列净水方法净化程度最高的是 A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 【答案】D 【详解】水的净化方法从低到高的顺序为：沉淀、过滤、吸附、蒸馏，蒸馏后得到的蒸馏水为纯净物； 故选D。 8．（23-24九年级上·四川德阳·期中）长期饮用硬水会在体内产生结石。下列有关硬水、软水的说法错误的是 A．吸附与消毒杀菌均不能降低水的硬度 B．软水就是绝对不含可溶性溶性钙、镁化合物的水 C．硬水和软水的区别在于是否含有较多可溶性溶性钙、镁化合物 D．加适量肥皂水搅拌：硬水泡沫少，浮渣多，软水泡沫多，浮渣少 【答案】B 【详解】A、吸附是除去水中的色素和异味，消毒杀菌是除去水中的细菌和病毒，均不能除去水中的钙、镁化合物，即不能降低水的硬度，正确； B、软水是不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水，错误； B、硬水和软水的区别在于是否含有较多可溶性溶性钙、镁化合物，硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水，正确； D、生活中可用肥皂水区分硬水和软水，产生泡沫少、浮渣多的是硬水，产生泡沫多、浮渣少的是软水，正确。 故选D。 9．（23-24九年级上·四川成都·期中）下列有关水的说法正确的是 A．软水中一定不含有钙、镁离子 B．天然水经过沉淀、过滤、吸附、消毒可以得到纯水 C．地球上可利用的淡水资源有限，因此我们需要节约用水 D．为了防止水体污染，禁止使用化肥和农药 【答案】C 【详解】A、软水是不含或含有较少钙镁化合物的水，因此软水中可能含有钙、镁离子，故选项错误； B、天然水经过沉淀、过滤、吸附、消毒得到的水中还有可溶性杂质，不是纯水，故选项错误； C、地球上可利用的淡水资源有限的，且分布不均，因此我们需要节约用水，故选项正确； D、为了保护水资源，合理使用化肥和农药，禁止不符合实际，故选项错误。 故选C。 10．（23-24九年级上·四川成都·期中）下列对于水的认识错误的是 A．净水操作中净化程度最高的是蒸馏 B．用肥皂水检验是硬水还是软水 C．利用明矾使悬浮物凝聚沉降 D．生活中可用蒸馏的方法将硬水软化 【答案】D 【详解】A、蒸馏能够除去水中的所有杂质，得到的蒸馏水属于纯水，是净化程度最高的净水方法，故A认识正确； B、用肥皂水区分硬水和软水，加入肥皂水振荡，产生较多泡沫的是软水，产生较少泡沫、较多浮渣的是硬水，故B认识正确； C、明矾溶于水形成的胶状物，具有吸附性，能够吸附水中的悬浮杂质，并加速其沉降，故C认识正确； D、实验室可以用蒸馏的方法将硬水软化，生活中可用加热煮沸的方法将硬水软化，故D认识错误； 故选：D。 考点03 水的组成 11．（23-24九年级上·四川成都·期中）如图是通电一段时间后电解水的装置示意图。下列说法错误的是 A．气体a能使带火星的木条复燃 B．a、b管之间的长颈漏斗液面上升 C．水中加入少量硫酸钠可以增强其导电性 D．该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 【答案】A 【详解】A、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，且生成的氧气和氢气的体积比为1：2，由图可知，生成的气体a较多，则为氢气，氢气具有可燃性，不能使带火星的木条复燃，该选项说法错误； B、由于a、b管中产生气体，则液面会下降，中间的长颈漏斗液面会上升，该选项说法正确； C、向水中加入少量硫酸钠，可增强水的导电性，该选项说法正确； D、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素的种类不变，则水是由氢、氧元素组成，该选项说法正确。 故选A。 12．（23-24九年级上·四川宜宾·期中）如图所示是电解水的简易装置，有关叙述错误的是 A．试管a中的气体能使带火星的木条复燃，试管b内气体是未来清洁的理想能源 B．电解水的实验可知水由氢元素和氧元素组成 C．试管a和试管b的气体质量比为1：2 D．实验前向水中加入少量稀硫酸是为了增强水的导电性 【答案】C 【详解】A、试管b中的气体体积较大，是氢气，氢气具有可燃性，燃烧产物只有水，是未来清洁的理想能源；试管a内气体体积较小，是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故选项说法正确； B、电解水生成了氢气和氧气，说明了水是由氢、氧两种元素组成的，故选项说法正确； C、试管a和试管b的气体体积比为1:2，而不是质量比，故选项说法错误； D、纯水的导电性较弱，实验前向水中加入少量稀硫酸是为了增强水的导电性，故选项说法正确。 故选：C。 13．（23-24九年级上·四川成都·期中）如图是是简易的水电解器，关于电解水，下列说法错误的是 A．在水中加入氢氧化钠增强水的导电性 B．两电极产生气泡的速率不相同 C．正极气体为氧气，负极气体为氢气 D．该实验得出水是由氢气和氧气组成的 【答案】D 【详解】A、纯水几乎不导电，在水中加入少量氢氧化钠能增强水的导电性，故选项说法正确； B、两个电极产生气泡的速率是不一样的，负极产生的气体速率快，故选项说法正确； C、与电源负极相连的管内气体为氢气、与电源正极相连的管内气体为氧气，故选项说法正确； D、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法错误。 故选D。 14．（23-24九年级上·四川泸州·期中）如图所示，如图1是电解水的装置，如图2是甲、乙试管中收集到的气体体积与时间的关系图。若甲试管中生成气体N，下列说法错误的是（） A．a应接电源正极 B．气体M能使带火星的木条复燃 C．实验时水中加入氢氧化钠的目的是为了增强水的导电性 D．8s时产生的H2和O2的体积比是 2：1 【答案】B 【详解】A、由电解水时的"正氧负氢"可知，甲中的气体体积较小，连接的是电源的正极，故选项A说法正确，不符合题意； B、M气体的体积较大，是氢气，氢气没有助燃性，故选项B说法错误，符合题意； C、纯水的导电性较弱，实验时水中加入氢氧化钠的目的是为了增强水的导电性，故选项C说法正确，不符合题意； D、由图2可知，8s时产生的H2和O2的体积比是10mL：5mL＝2：1，故选项D说法正确，不符合题意，故选B。 15．（23-24九年级上·四川成都·期中）有关如图实验的说法错误的是    A．点燃氢气前一定要检验纯度 B．干冷烧杯内壁会有水珠出现 C．a管产生的气体是氢气 D．两个实验均可证明水是由氢元素和氧元素组成 【答案】C 【详解】A、点燃可燃性的气体前均要检验其纯度，防止爆炸，不符合题意； B、氢气和氧气在点燃的条件下会生成水，干冷烧杯内壁会有水珠出现，不符合题意； C、水在通电的条件下产生氢气和氧气，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，符合题意； D、水在通电的条件下产生氢气和氧气，氢气和氧气在点燃的条件下会生成水，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，两个实验均可证明水是由氢元素和氧元素组成，不符合题意； 故选C。 考点04 单质、化合物、氧化物 16．（23-24九年级上·四川泸州·期中）分类是学习化学的方法之一，下列各组物质按单质、氧化物的顺序排列的一组是 A．C60、CO2 B．H2、KClO3 C．Cu、NaCl D．CO、MgO 【答案】A 【分析】一种元素组成的纯净物叫单质；  由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物叫氧化物。 【详解】A、C60是由一种元素组成的纯净物属于单质，CO2是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物属于氧化物，选项正确； B、H2是由一种元素组成的纯净物属于单质，KClO3是由三种元素组成的化合物不属于氧化物，选项错误； C、Cu是由一种元素组成的纯净物属于单质，NaCl是由两种元素组成的化合物，但不含氧元素，不属于氧化物，选项错误； D、CO是由两种元素组成的纯净物属于化合物，MgO是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物属于氧化物，选项错误； 故选A。 17．（23-24九年级上·四川南充·期中）下列各组物质中，按单质、氧化物、化合物和混合物顺序排列的是 A．铁、高锰酸钾、二氧化碳、空气 B．红磷、液氧、氯化钾、过氧化氢溶液 C．铜、二氧化硫、氢气、稀有气体 D．液氮、水、氯酸钾、矿泉水 【答案】D 【分析】单质是由同种元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成的化合物，其中有一种元素是氧元素的化合物；化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物；混合物是由两种或两种以上物质混合而成的。 【详解】A.铁、高锰酸钾、二氧化碳、空气分别属于单质、化合物、氧化物、混合物，故A错误； B.红磷、液氧、氯化钾、过氧化氢溶液分别属于单质、单质、化合物、混合物，故B错误； C.铜、二氧化硫、氢气、稀有气体分别属于单质、氧化物、单质、混合物，故C错误； D.液氮、水、氯酸钾、矿泉水分别属于单质、氧化物、化合物、混合物，故D正确。 故选：D。 18．（23-24九年级上·四川成都·期中）分类是一种重要的学习方法，下列各组按混合物、氧化物、单质顺序排列的是 A．冰水混合物、二氧化氮、稀有气体 B．氯酸钾、氢氧化钙、液氧 C．石灰石、过氧化氢、铜 D．硬水、碳酸、臭氧 【答案】C 【详解】A、冰水混合物是由水一种物质组成的，属于纯净物；二氧化氮是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，属于氧化物；稀有气体是由氦气、氩气等多种物质组成的，属于混合物，故A不符合题意； B、氯酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物；氢氧化钙是由钙、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物；液氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质，故B不符合题意； C、石灰石中含有碳酸钙和其它杂质，属于混合物；过氧化氢是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，属于氧化物；铜是由铜元素组成的纯净物，属于单质，故C符合题意； D、硬水中含有较多可溶性钙镁化合物，属于混合物；碳酸是由氢、氧、碳三种元素组成的化合物，不属于氧化物；臭氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质，故D不符合题意； 故选：C。 19．（23-24九年级上·四川广元·期中）物质分类观是学习化学的必备学科素养，下列各组物质，按单质、氧化物、混合物顺序排列的是 A．铁、氯酸钾、自来水 B．水、二氧化碳、空气 C．臭氧、二氧化硫、冰水混合物 D．铜、氧化镁、牛奶 【答案】D 【分析】单质是由同种元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素；混合物是由多种物质组成。 【详解】A、铁是由同种元素组成的纯净物，属于单质；氯酸钾是由钾、氯、氧三种元素组成的纯净物，不属于氧化物；自来水中含有水和可溶性物质，属于混合物，故选项不符合题意； B、水是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的纯净物，属于氧化物；空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，故选项不符合题意； C、臭氧是由同种元素组成的纯净物，属于单质；二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的纯净物，属于氧化物；冰是水的固态，冰水混合物中只含有一种物质，属于纯净物，故选项不符合题意； D、铜是由同种元素组成的纯净物，属于单质；氧化镁是由镁元素和氧元素组成的纯净物，属于氧化物；牛奶中含有水、蛋白质等物质，属于混合物，故选项符合题意。 故选D。 20．（23-24九年级上·四川泸州·期中）分类法是化学学习的重要方法，下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是 A．液氮、冰水混合物、硫酸铜溶液 B．氢气、空气、粗盐 C．水、天然气、海水 D．钢、氢气、碘酒 【答案】A 【详解】A、液氮是液态氮气，是由氮元素组成的纯净物，属于单质；冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物，是由H、O元素组成的纯净物，属于化合物；硫酸铜溶液是由硫酸铜和水混合而成，属于混合物，符合题意； B、氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质；空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物；粗盐是由氯化钠和其他杂质混合而成，属于混合物，不符合题意； C、水是由H、O元素组成的纯净物，属于化合物；天然气的主要成分是甲烷，还含有其它物质，属于混合物；海水是由水、氯化钠等混合而成，属于混合物，不符合题意； D、钢是由铁、碳等混合而成，属于混合物；氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质，碘酒是由碘和酒精混合而成，属于混合物，不符合题意。 故选A。 1．（23-24九年级上·四川泸州·期中）每年3月22日是“世界水日”，旨在倡议人们爱护水资源。下列关于爱护水资源的说法正确的是 A．自然界的水取之不尽、用之不竭，无需节约用水 B．农业上最好采用大水漫灌的灌溉方式 C．应逐步实现生活污水集中处理和排放 D．为了防止水体污染，禁止使用化肥和农药 【答案】C 【详解】A、地球上的总储水量很大，但淡水很少，大部分是含盐量很高的海水，因此需要节约用水，故选项说法不正确； B、农业上采用大水漫灌农作物，会浪费水资源，故选项说法不正确； C、生活污水应逐步实现集中处理和排放，可防止水体污染，故选项说法正确； D、使用农药、化肥，可提高农作物产量，为了防止水体污染，应合理使用农药和化肥，但不能禁止使用，故选项说法不正确。 故选C。 2．（23-24九年级上·四川成都·期中）下列做法不利于保护水资源的是 A．工业用水重复利用 B．园林浇灌用滴灌、喷灌 C．合理使用农药、化肥 D．家中用细细的长流水洗衣、刷牙 【答案】D 【详解】A、工业用水重复利用，有利于节约水资源，不符合题意。 B、园林浇灌用滴灌、喷灌，有利于节约水资源，不符合题意。 C、合理使用农药、化肥，防止水污染，富营养化，不符合题意。 D、家中用细细的长流水洗衣、刷牙，不利于保护水资源，符合题意。 故选：D。 3．（23-24九年级上·四川泸州·期中）下列做法不利于保护水资源的是 A．洗菜废水冲洗厕所 B．生活污水直接排放 C．水管漏水及时维修 D．合理使用化肥农药 【答案】B 【详解】A、用洗菜的水冲厕所 ，可节约水资源，有利于保护水资源，不符合题意； B、生活污水任意排放会污染水源，故符合题意； C、水管漏水及时维修能节约用水，有利于保护水资源，不符合题意； D、合理使用农药、化肥，能减少对水资源的污染，有利于保护水资源，不符合题意； 故选B。 4．（23-24九年级上·四川成都·期中）水是生命之源，人类的生产生活都离不开水。下列有关水的认识错误的是 A．地球上可利用的淡水资源有限 B．防止水体污染是爱护水资源的重要途径 C．过滤可以除去水中的所有杂质 D．用喷灌、滴灌的方法给农作物浇水可以节约用水 【答案】C 【详解】A、地球上可利用的淡水资源是有限的，只约占全球总水储量不到1%，故选项A正确； B、爱护水资源一方面要节约用水，一方面要防止水体污染，故选项B正确； C、过滤只能除去水中不溶性杂质，故选项C不正确； D、在农业上用喷灌、滴灌的方法给农作物浇水，可以节约用水，故选项D正确。 故选：C。 5．（23-24九年级上·四川眉山·期中）日常生活中的下列做法，错误的是 A．用洗菜水冲厕所 B．用活性炭除去冰箱中的异味 C．回收利用废旧金属 D．露天焚烧秸秆 【答案】D 【详解】A、用洗菜水冲厕所，一水多用有利于节约用水，正确。 B、活性炭疏松多孔具有吸附性，可以吸附异味，正确。 C、回收利用废旧金属有利于资源的合理利用与环境保护，正确。 D、露天焚烧秸秆会排放多种污染气体和粉尘，污染环境，错误。 故选D。 6．（23-24九年级上·四川成都·期中）水是一种宝贵的资源。下列关于水的说法不正确的是 A．地球上的总水储量很大，但淡水很少 B．过滤可以除去水中所有的杂质 C．生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度 D．用肥皂水可以区分硬水和软水 【答案】B 【详解】A、水覆盖了地球大部分的面积，但是可直接利用的淡水，不足总水量的1%，故A说法正确； B、过滤是将不溶于液体的固体和液体分离的一种方法，所以通过过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故B说法错误； C、煮沸的方法能将硬水中含有的可溶性钙镁化合物转化为不溶性的钙镁化合物，从而降低水的硬度，故C说法正确； D、向待测水中加入肥皂水，泡沫多浮渣少的是软水，泡沫少浮渣多的是硬水，故D说法正确。 故选B。 7．（23-24九年级上·四川成都·期中）关于水的说法错误的是 A．过滤不能除去水中的所有杂质 B．水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染 C．自来水厂净水过程中既含有化学变化又含有物理变化 D．市场上出售的瓶装纯净水是纯净物 【答案】D 【详解】A、过滤只能除去水中的难溶性杂质，不能除去所有的杂质，故选项说法正确； B、工业污染、农业污染和生活污染是水体污染的来源主要，故选项说法正确； C、自来水厂净水过程中过滤、吸附操作中发生的为物理变化，消毒杀菌操作中发生化学变化，则既含有化学变化又含有物理变化，故选项说法正确； D、市场上出售的瓶装纯净水中含有不止一种物质，则属于混合物，不是纯净物，故选项说法错误。 故选D。 8．（23-24九年级上·四川成都·期中）对物质进行分类是化学学习的常用方法，下列物质分类正确的是 A．单质：氧气、氮气 B．氧化物：高锰酸钾、五氧化二磷 C．纯净物：干冰、澄清石灰水 D．混合物：自来水、氯酸钾 【答案】A 【详解】A、氧气和氮气都是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故A分类正确； B、高锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物；五氧化二磷是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故B分类错误； C、干冰是由一种物质组成的，属于纯净物；澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物，故C分类错误； D、自来水中含有水和多种溶于水的物质。属于混合物；氯酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物，故D分类错误； 故选：A。 9．（23-24九年级上·四川内江·期中）3月22日是世界节水日，2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”。我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。 (1)云南连续几年干旱，严重缺水。有些村民打井取用地下水，并向井水中投入大量活性炭，因为活性炭具有 性，除去水中色素和异味。 (2)硬水的大量使用对人们的生产生活影响很大，可用 检验地下水是硬水还是软水，生活中可用 的方法降低水的硬度。 【答案】(1)吸附性 (2)肥皂水 煮沸 【详解】（1）活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味；故填：吸附性； （2）通常用肥皂水来检验硬水和软水，肥皂水在硬水中浮渣多，泡沫少，在软水中泡沫较多；故填：肥皂水； 可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；故填：煮沸。 10．（23-24九年级上·四川宜宾·期中）某中学化学兴趣小组的同学收集了一瓶岷江水，想模拟自来水厂的净水过程，实验流程如图所示。请回答下列问题： (1)向水中加入的A物质是 (填名称)，搅拌溶解，静置一段时间，进行操作① ，以除去水中的一些不溶物。 (2)操作②是吸附，主要是为了除去水中的异味和色素，可选用的物质是 。 (3)长期饮用硬水对人体健康不利，为了检验净化后所得的自来水是硬水还是软水，可以向其中加入 ，家庭中使硬水软化的简易方法是： 。 (4)爱护水资源需要节约用水和防治水体污染，请你写出一条在日常生活中节约用水的具体措施： 。 【答案】(1)明矾 过滤 (2)活性炭 (3)肥皂水 煮沸 (4)洗菜的水浇花（合理即可） 【详解】（1）向水中加入A物质是明矾，可以加速沉降，吸附较大颗粒，过滤是将混合物中不溶于水的物质分离除去，所以，向水中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤操作，可除去不溶于水的物质；故填明矾；过滤； （2）由于活性炭具有疏松多孔的结构，所以活性炭具有吸附性，过滤得到的水，用活性炭进行吸附可除去污水的异味或色素物质。故填活性炭； （3）区别硬水和软水可用肥皂水。水取样后加入肥皂水，振荡，产生较多泡沫的为软水，产生较少泡沫的为硬水；故填肥皂水； 硬水中含有较多的钙镁化合物，加热煮沸时钙镁化合物转化为碳酸钙、氢氧化镁沉淀，从而降低水的硬度。所以生活中常用加热煮沸的方式降低水的硬度，故填煮沸； （4）节约用水的措施很多，例如：洗菜的水浇花、冲厕所，使用节水龙头等。故填洗菜的水浇花（合理即可）； 11．（23-24九年级上·四川泸州·期中）某实践小组参观本地矿泉水厂，该厂矿泉水含钙、钾等矿物质，其生产流程示意图如图。回答下列问题。 (1)矿泉水中的钙、钾指的是 （填“元素”“原子”或“单质”）。 (2)小明想知道用来生产矿泉水的水源是硬水还是软水，可以用 来检验，生活中常用的硬水软化的方法是 。 (3)超滤是利用薄膜（仅允许小分子和离子通过）进行物质分离的技术。若水源中含有下列物质，推测该流程中“超滤”的主要作用是除去________（填字母序号）。 A．难溶性大颗粒 B．可溶性矿物质 C．可溶性高分子化合物 (4)活性炭过滤器中活性炭的作用是 。 (5)臭氧的化学式O3的微观意义是 （写出1点即可）。 【答案】(1)元素 (2)肥皂水 煮沸 (3)C (4)吸附水中的色素和异味 (5)一个臭氧分子或一个臭氧分子是由3个氧原子构成 【详解】（1）物质由元素组成的，矿泉水中的钙、钾不是以单质、原子的形式存在的，而是强调存在的元素，与具体形态无关，矿泉水中的钙、钾指的是元素； （2）可用肥皂水区分硬水和软水，向矿泉水样品中加入肥皂水时，如果产生较多泡沫，是软水，如果产生较少泡沫、较多浮渣，是硬水； 加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出从而降低水的硬度，因此生活中通过煮沸能降低水硬度； （3）超滤是利用薄膜（仅允许小分子和离子通过）进行物质分离的技术，所以大分子无法通过，而高分子属于大分子，故可溶性高分子化合物不能通过，故该流程中“超滤”的主要作用是除去可溶性高分子化合物，故选：C； （4）活性炭具有吸附性，活性炭过滤器中活性炭的作用是吸附水中的色素和异味； （5）臭氧的化学式O3的微观意义是表示一个臭氧分子，还可以表示一个臭氧分子是由3个氧原子构成的。 12．（23-24九年级上·四川成都·期中）自来水厂净水过程的主要操作流程如图：    回答下列问题： (1)操作X的名称是 ，操作中会用到玻璃棒，其作用是 ，试剂A的名称是 。 (2)高铁酸钾（K2FeO4）能作消毒剂与絮凝剂。高铁酸钾的构成微粒是钾离子和一种阴离子，该阴离子的符号为 。高铁酸钾中铁元素的化合价是 。 (3)流程图中加入消毒剂杀菌消毒属于 （填“物理”或“化学”）变化，通过自来水厂净化后的水是 （填“纯净物”或“混合物”）。 (4)小刚取少量输送到用户家中的水于试管中，加入少量肥皂水，振荡，但有较多浮渣产生，说明输送到用户家中的水是 （填“软”或“硬”）水。 (5)保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是______。 A．大量使用化肥农药 B．工业废水处理达标后排放 C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放 【答案】(1) 过滤 引流 活性炭 (2) +6 (3)化学 混合物 (4)硬 (5)B 【详解】（1）由图可知，操作X实现了固液分离，名称是过滤； 过滤时，玻璃棒的作用是：引流； 试剂A的名称是活性炭，活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味； （2）高铁酸钾中钾元素显+1价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，则该阴离子显-2价，故该阴离子的符号为：； 高铁酸钾中钾元素显+1价，氧元素显-2价，设铁元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，x=+6； （3）流程图中加入消毒剂杀菌消毒发生了蛋白质变性，一定有新物质生成，属于化学变化； 通过自来水厂净化后的水是由水、可溶性杂质等混合而成，属于混合物； （4）通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，故加入少量肥皂水，振荡，但有较多浮渣产生，说明输送到用户家中的水是硬水； （5）A、大量使用化肥农药，会污染水源，应合理使用，不符合题意； B、工业废水处理达标后排放，可以减少污染，保护水资源，符合题意； C、使用含磷洗衣粉，会使水体富营养化，导致“水华”现象的发生，不符合题意； D、生活污水直接排放，会污染水源，应集中处理达标后排放，不符合题意。 故选B。 13．（23-24九年级上·四川泸州·期中）我国在2020年世界水日的中国主题设立为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。 (1)生活中常用 的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用；自来水厂在净化水的过起中，向水中加入 能除去水中的异味和色素。 (2)如图为电解水的实验装置图。常在水中加入少量的稀硫酸，目的是 ；电解水的化学方程式为 ；a管连接的是电源的 极（填“正”或“负”）。 【答案】(1)煮沸 活性炭 (2)增强水的导电性 2H2O2H2↑+O2↑ 负 【详解】（1）硬水中含有较多的钙镁化合物，煮沸能将水中的钙镁化合物转化成沉淀，故生活中常用其而降低水的硬度； 活性炭疏松多孔具有吸附性，自来水厂在净化水的过起中，向水中加入活性炭能除去水中的异味和色素； （2）水是电的弱导体，电解水的实验中，在水中加入少量的稀硫酸，能增强水的导电性； 电解水生成氢气和氧气，方程式为：； 电解水正极产生氧气，负极产生氢气，体积比约为1:2，a管中产生的气体较多，为氢气，连接的是电源的负极。 14．（23-24九年级上·四川自贡·期中）如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。 (1)根据图中信息，判断乙中气体是 气（填“A”或“B”）； (2)b端连接 （“正极”或“负极”），检验甲中气体的方法是 ； (3)如果该实验中产生氢气的体积是8mL，则理论上生成氧气的体积是 mL； (4)通过电解水实验，我们认识到水是由 和 组成； (5)写出电解水的符号表达式： ； (6)电解水过程中加入氢氧化钠或者硫酸钠的目的是 。 【答案】(1)A (2)正极 将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，则说明为氧气 (3)4 (4 氢元素 氧元素 (5) (6)增强水的导电性 【详解】（1）电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，且生成氧气和氢气的体积比为1：2，由图可知，乙中收集的气体较多，则为氢气，产生的A气体较多，则乙中气体为A气体。 （2）结合前面分析，可知甲中收集的气体为氧气，b端连接的为正极； 氧气具有助燃性，则检验方法为：将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，则说明为氧气。 （3）电解水生成的氢气和氧气的体积比为2：1，若产生氢气的体积是8mL，则理论上生成氧气的体积是8mL÷2=4mL。 （4）电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，则水是由氢、氧元素组成。 （5）电解水生成氢气和氧气，反应的符号表达式为：。 （6）纯水导电性很弱，向水中加入氢氧化钠或者硫酸钠，能增强水的导电性。 15．（23-24九年级上·四川成都·期中）水是人类最宝贵的资源，回答与水有关的问题。 (1)实验室中可通过过滤操作除去水中的 杂质(填“不溶性”或“可溶性”)：过滤得到了澄清的蓝色溶液，接着加入 除去色素，该方法属于 变化(填“化学”或“物理”)。 (2)如图为电解水装置的示意图，写出电解水的符号表达式 ，将燃着的木条放在玻璃管b尖嘴处，打开活塞，观察到的现象为 。 (3)下列关于水的说法不正确的是 。 A．为节约用水，农业和园林浇灌可将大水漫灌改为喷灌、滴灌 B．通过静置、吸附、过滤、消毒得到的水是纯净物 C．用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，还会使衣物变硬 D．地球上水资源储量丰富，但可利用的淡水却很少 【答案】(1) 不溶性 活性炭 物理 (2) 木条燃烧更旺 (3)B 【详解】（1）过滤是将固体和液体分离的操作，故实验室中可通过过滤操作除去水中的不溶性杂质；活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，没有新物质生成，属于物理变化； （2） 水通电分解生成氢气和氧气，符号表达式为：； 电解水，“正氧负氢，氧一氢二”，b管与电源的正极相连，产生的是氧气，氧气具有助燃性，将燃着的木条放在玻璃管b尖嘴处，打开活塞，可观察到木条燃烧的更旺； （3）A、农业和园林浇灌可将大水漫灌改为喷灌、滴灌，可以节约用水，故A正确； B、通过静置、吸附、过滤、消毒得到的水，还含有可溶性物质，属于混合物，故B不正确； C、硬水中含有较多可溶性钙镁化合物，加入肥皂水，会产生较少泡沫、较多浮渣，所以用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，还会使衣物变硬，故C正确； D、地球上水资源储量丰富，但可利用的淡水却很少，还不到总水量的1%，故D正确。 故选：B。 16．（23-24九年级上·四川成都·期中）神舟十六号载人飞船于 2023 年 5 月 30 日成功对接空间站。核心舱内生命保障系统包括电解制氧、水处理、二氧化碳去除等子系统。航天员呼吸所需的氧气来自循环水电解制氧系统，先在电解器玻璃管里加满水，再接通直流电源。回答下列问题： (1)电解时（如图 1），乙玻璃管中产生气泡的位置在 （填“a”“b”或“c”）处。 (2)实验时长颈漏斗中的现象是 。 (3)切断电源后，用燃着的木条在甲玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是 。 (4)下列有关说法正确的是 。 A．点燃纯净的氢气会发生爆炸 B．含氧元素的化合物是氧化物 C．电解水的反应是将电能转化成化学能 D．冰块与水混合得到混合物 (5)在水处理系统中，要用到活性炭，活性炭的作用是 ，若长期饮用硬水会对人体有害，检验硬水的方法是 （请写出操作、现象、结论），日常生活中可以通过 的方法降低水的硬度。 (6)航天员呼吸产生的二氧化碳进行转化时，其反应的微观示意图如图 2 所示： 该反应中发生改变的粒子是（填微粒名称，下同） ， 不变的粒子是 。 (7)电解纯水速率较慢，为探究不同电压和不同浓度 NaOH 溶液对电解水速率的影响，小组同学进行了多次实验，测得产生 20mL 氢气所需时间如图 3 ： （已知：水中加入的 NaOH 只起增强导电性作用，本身不参与反应。） ①电解浓度为 5%的 NaOH 溶液时，改变电压对电解水速率的影响是 。 ②上述实验中，电解水速率最快的条件是： 。 【答案】(1)c (2)液面上升 (3)气体燃烧，产生淡蓝色火焰 (4)C (5)吸附色素和异味 取样，加入适量肥皂水，振荡，产生较少泡沫、较多浮渣的是硬水 煮沸 (6)氢分子和二氧化碳分子 氢原子、氧原子、碳原子 (7)电压越高，电解水的速率越快 10%的NaOH和12V电压 【详解】（1）电解水实验中，水通电分解生成氢气和氧气，在电极上产生气泡，所以乙玻璃管中产生气泡的位置在c处； （2）电解水实验中，水通电分解生成氢气和氧气，两个电极上都产生气泡，此时，中间长颈漏斗中的现象是液面上升； （3）电解水实验中，根据正氧负氢，氧一氢二，甲管与电源的负极相连，产生的是氢气，氢气具有可燃性，切断电源后，用燃着的木条在甲玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是气体燃烧，产生淡蓝色火焰；　　　 （4）A、点燃纯净的氢气不会发生爆炸，故选项说法错误； B、由两种元素组成并且其中一种元素是氧元素的化合物是氧化物，而含氧元素的化合物不一定是氧化物，例如H2SO4，故选项说法错误； C、电解水的反应是将电能转化成化学能，故选项说法正确； D、纯净物是由一种物质组成的物质，冰块与水混合的物质中只有水一种物质，属于纯净物，故选项说法错误； 故选：C； （5）在水处理系统中，要用到活性炭，活性炭具有吸附性，作用是吸附色素和异味； 若长期饮用硬水会对人体有害，检验硬水的方法是：取样，加入适量肥皂水，振荡，产生较少泡沫、较多浮渣的是硬水； 日常生活中可以通过加热煮沸的方法降低水的硬度，加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度； （6）在化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分，原子是化学变化中的最小微粒，故该反应中发生改变的粒子是氢分子和二氧化碳分子， 不变的粒子是氢原子、氧原子、碳原子； （7）①由图可知，电解溶质质量分数为5%的NaOH溶液时，随着电压的增大，产生20mL氢气所需时间越短，即电压越高，电解水的速率越快； ②上述实验中，电解水速率最快，即为产生20mL氢气所需时间最短，当电解溶质质量分数为10%NaOH溶液、12V电压时，产生20mL氢气所需时间最短，此时电解水速率最快。 17．（23-24九年级上·四川眉山·期中）现有下列物质：①液氧②四氧化三铁③氖气④洁净的空气⑤冰水混合物⑥过氧化氢溶液⑦水银⑧高锰酸钾(填序号)。 (1)属于混合物的是 。 (2)属于化合物的是 。 (3)属于氧化物的是 。 (4)属于单质的是 。 【答案】(1)④⑥ (2)②⑤⑧ (3)②⑤ (4)①③⑦ 【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物；由同种元素组成的纯净物是单质；由不同种元素组成的纯净物是化合物；在由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的是氧化物。 【详解】（1）④洁净的空气中包含氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等气体属于混合物，⑥过氧化氢溶液由过氧化氢和水组成两者都符合混合物的概念，故填：④⑥ （2）由分析可知由不同种元素组成的纯净物是化合物，②四氧化三铁由铁元素和氧元素组成的纯净物，⑤冰水混合物是由氢元素和氧元素组成的纯净物，⑧高锰酸钾是由钾元素、锰元素和氧元素组成的纯净物符合化合物的定义，故填：②⑤⑧ （3）在由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的是氧化物可知②四氧化三铁由铁元素和氧元素组成的其中一种元素为氧元素，⑤冰水混合物是由氢元素和氧元素组成的其中一种元素为氧元素，符合氧化物的定义，故填：②⑤ （4）由同种元素组成的纯净物是单质，①液氧是由氧元素组成的纯净物，③氖气是由氖元素组成的纯净物，⑦水银是由汞元素组成的，符合单质的概念，故填：①③⑦。 18．（23-24九年级上·四川达州·期中）下列物质：①硝酸铵  ②氦气  ③液态空气  ④冰水共存体 ⑤纯净的矿泉水  ⑥双氧水溶液  ⑦液氢  ⑧水银  ⑨镁粉  ⑩五氧化二磷。请用序号填空： (1)属于单质的是 。 (2)属于化合物的是 。 (3)属于氧化物的是 。 (4)属于混合物的是 。 【答案】(1)② ⑦ ⑧ ⑨ (2)①④⑩ (3)④⑩ (4)③⑤⑥ 【分析】纯净物：由一种物质组成的物质； 混合物：由两种或多种物质组成的物质。 单质：由一种元素组成的纯净物； 化合物：由两种或两种以上元素组成的纯净物。 氧化物：由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物叫氧化物。 ①硝酸铵是由一种物质组成的属于纯净物，硝酸铵中含有氮、氢、氧三种元素组成，属于化合物，但不属于氧化物； ②氦气是由一种物质组成的属于纯净物，氦气中只含有氮元素属于单质； ③液态空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物； ④冰水共存体中只含有水一种物质属于纯净物，组成元素种类为氢氧元素，属于化合物，属于氧化物； ⑤纯净的矿泉水中含有水和矿物质属于混合物； ⑥双氧水溶液中含有过氧化氢和水属于混合物； ⑦液氧是氧气是液态形式只含有一种物质属于纯净物，组成元素只有氧元素，属于单质； ⑧水银是金属汞只含有一种物质属于纯净物，组成元素只有汞元素，属于单质； ⑨镁粉只含有一种物质属于纯净物，组成元素只有镁元素，属于单质； ⑩五氧化二磷只含有一种物质属于纯净物，组成元素种类为磷氧元素，属于化合物，属于氧化物； 【详解】（1）由分析可知属于单质的是② ⑦ ⑧ ⑨； （2）由分析可知属于化合物的是①④⑩； （3）由分析可知属于氧化物的是④⑩； （4）由分析可知属于混合物的是③⑤⑥。 19．（23-24九年级上·四川自贡·期中）有以下几种物质，请将物质对应的序号填在相应的横线上。 ①海水；②硫粉；③液态氧；④净化后的空气；⑤铁；⑥高锰酸钾加热完全后的固体；⑦稀有气体；⑧过氧化氢；⑨冰水共存物。其中： （1）属于混合物的是 ； （2）属于纯净物的是 ； （3）属于单质的是 ； （4）属于化合物的是 。 【答案】①④⑥⑦ ②③⑤⑧⑨ ②③⑤ ⑧⑨/⑨⑧ 【详解】①海水里面含有氯化钠、钙镁化合物等多种物质，属于混合物； ②硫粉是硫元素组成的单质，属于纯净物； ③液氧是氧元素组成的单质，属于纯净物； ④净化后的空气含有氮气、氧气等，属于混合物； ⑤铁是铁元素组成的单质，属于纯净物； ⑥加热高锰酸钾后的固体含有锰酸钾、二氧化锰，属于混合物； ⑦稀有气体中含有氦气、氖气、氩气等多种物质，属于混合物； ⑧过氧化氢是过氧化氢分子构成的化合物，属于纯净物； ⑨冰水混合物是水分子构成的化合物，属于纯净物。 故属于混合物的是：①④⑥⑦；属于纯净物的是：②③⑤⑧⑨；属于单质的是：②③⑤；属于化合物的是：⑧⑨。 20．（23-24九年级上·四川泸州·期中）给下列物质分类，将编号写在横线上。 ①氯化钠；②氧气；③冰水混合物；④净化后的空气；⑤过滤后的海水；⑥镁；⑦硝酸钾 (1)属于混合物的是 。 (2)属于化合物的是 。 (3)属于氧化物的是 。 【答案】(1)④⑤/⑤④ (2)①③⑦ (3)③ 【分析】①氯化钠是由钠元素和铝元素组成的纯净物，属于化合物； ②氧气由一种物质组成，属于纯净物； ③冰是水的固态形式，冰水混合物由一种物质组成，属于纯净物，同时水是由氢元素和氧元素组成的，属于化合物也属于氧化物； ④净化后的空气含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物； ⑤过滤后的海水含有水、氯化钠等多种物质组成的物质，属于混合物； ⑥镁由一种物质组成，属于纯净物，也属于单质； ⑦硝酸钾是由钾元素、氮元素、氧元素组成的化合物，属于纯净物。 【详解】（1）属于混合物的是④⑤。 （2）属于化合物的是①③⑦。 （3）属于氧化物的是③。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$