人教版九年级历史 上册 课件 第20课《人类迈入电气时代》(共张PPT)(共48张PPT)

2015-11-20
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 第20课 人类迈入“电气时代”
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 江苏省
地区(市) 淮安市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 4.84 MB
发布时间 2015-11-20
更新时间 2015-11-20
作者 xyszxialiyong
品牌系列 -
审核时间 2015-11-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4756250.html
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来源 学科网

内容正文:

世界上一些主要国家走上资本主义道路的途径主要有革命或战争、改革。 革命 战争 改革 英国 美国 法国 美国独立战争 美国内战(南北战争) 俄国:1861年改革 日本:明治维新 考点一 俄国农奴制改革 1.根本原因:_______阻碍了俄国资本主义的发展。 2.时间:_____年,沙皇______________签署法令。 3.内容: (1)农奴在法律上是“_______”; (2)地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活; (3)农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但必须_____。 农奴制 1861 自由人 赎买 亚历山大二世 4.目的:维护地主阶级的利益,巩固统治。 5.评价: (1)性质:是沙皇自上而下实行的_________性质的改革。 (2)意义:有利于俄国_________的发展,是俄国近代历史上的重大转折点。 (3)局限:保留了大量_________。 资产阶级 资本主义 封建残余 考点二 日本明治维新 1.背景: (1)内因:19世纪中期的日本,是个闭关锁国、落后的封建国家。 (2)外因:_____等西方国家的入侵,激化了国内矛盾。 (3)前提:一部分中下级武士,成功推翻_____的统治。 美国 幕府 2.内容: (1)政治:“_________”,加强中央集权。 (2)经济:允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展_____ _____。 (3)社会生活:提倡“_________”,即向欧美学习,努力 发展教育。 3.评价: (1)意义:是一次_________性质的改革,使日本逐步转变为 资本主义国家,摆脱了沦为_____________的命运,是日本历 史上的重大转折。 (2)局限:走上了对外侵略扩张的_________道路。 保留了大量_________。 废藩置县 近代 工业 文明开化 资产阶级 半殖民地国家 军国主义 封建残余 我们的生活会变得很不方便,夜晚漆黑一片,许多家用电器打不开等等。   说说你们家或者你的周围都有哪些电器? 如果没有电,我们的生活会怎么样? 第21课 人类迈入“电气时代” ——第二次工业革命 2.电力的广泛应用与哪两项发明有关? 1.人类何时进入“电气时代”?为什么说此时人类迈入了“电气时代”? 3.在电力技术发展方面,走在其他国家前面的是哪两个
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