内容正文:
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化 学
九年级上册(JN)
第二单元 空气和氧气
实验活动1
氧气的实验室制取与性质
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A
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D
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A
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D
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b
a
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长颈漏斗
水槽
+二氧化锰+氧气
A
BC
+氧气
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长颈漏斗
①③④⑤⑥
酒精灯
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+O2
将带有火星的木条放在n管口处,
观察木条是否复燃
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钾+二氧化锰+氧气
D(或E)
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A
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带有火星的木条不复燃
带有火星的木条
复燃
甲同学没有验证反
应前后二氧化锰的化学性质是否发生改变
能
1.实验室用高锰酸钾制取氧气并验证氧气的性质,下列操作正确的是( )
INCLUDEPICTURE "全程导练·化学·九年级上册·主书(通用版②)(教师用书)(2024.8.5)/YXLL19-290.TIF" \* MERGEFORMAT
A.检查装置气密性
B.加热高锰酸钾制氧气
INCLUDEPICTURE "全程导练·化学·九年级上册·主书(通用版②)(教师用书)(2024.8.5)/YXLL19-292.TIF" \* MERGEFORMAT
C.验证氧气已集满
D.硫在氧气中燃烧
2.用如图所示流程探究木炭和氧气的反应,下列说法正确的是( )
A.木炭在空气中不能燃烧
B.木炭在空气中燃烧,发出白光
C.木炭在氧气中燃烧,火星四射,产生大量白烟
D.操作Ⅳ中,向集气瓶中加入的液体是澄清石灰水,用于检验生成的CO2
3.(教材实验改编)用如图所示装置来制取气体,应满足下列条件中的( )
①反应物都是固体
②反应需要加热
③制得的气体不易溶于水
④制得的气体的密度比空气的大
A.①②③ B.①② C.②④
D.①②④
4.15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2。实验室欲利用15%的H2O2溶液制取O2,则下列装置中,仪器选择和试剂放置最合理的是( )
5.如图,该装置常称为“多功能瓶”,可以用来收集气体。利用排空气法收集气体时,若收集氧气,气体应从__(填“a”或“b”,下同)端通入,若瓶中装满水后(下图右),还可利用排水法收集氧气,此时气体应从__端通入。
6.图中A~E为常见的实验装置,请根据要求填空。
(1)写出标号仪器的名称:①________,②____。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为______________________
________________;应选用的发生装置是__(填字母)。
(3)小李同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取较纯净的氧气,则他应选用的制取装置组合是____(填字母),反应的文字表达式为______________________
________________________。
高锰酸钾 eq \o(——→,\s\up15(加热)) 锰酸钾
过氧化氢 eq \o(————→,\s\up15(二氧化锰)) 水
7.如图1是实验室制取气体的常用仪器,请回答下列问题。
(1)仪器⑧的名称为________。
(2)加热高锰酸钾制取并采用排水法收集氧气时,应选用的仪器有__________(填序号),除图1提供的仪器外,还需补充棉花和______。
(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的符号表达式为______________
__________。若用图2装置收集氧气,验满方法为____________________________
________________________。
H2O2 eq \o(——→,\s\up15(MnO2)) H2O
8.某兴趣小组利用如图仪器进行实验并探究。
(1)实验室用高锰酸钾为原料制氧气,反应的文字表达式为___________________
_________________________,若要收集到干燥的氧气,则收集装置为__________(从A~E中选择)。
高锰酸钾 eq \o(——→,\s\up15(加热)) 锰酸
(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制氧气,应选用的发生装置是__(从A~E中选择)。为了证明二氧化锰的催化作用,甲同学通过如图装置来进行实验探究:
图1中加入a mL过氧化氢溶液,然后塞入带有火星木条的橡胶塞,如图2所示,观察到的现象是____________________。
再通过漏斗加入b g二氧化锰,如图3所示,此时观察到的现象是______________
____。
充分反应后,将图3的混合液进行过滤、洗涤、干燥、称量,固体仍为b g,甲同学认为二氧化锰是催化剂。
(3)乙同学认为甲同学的结论不严谨,请你帮乙同学说出理由:________________
______________________________________。
(4)__(填“能”或“不能”)用图4来探究铁在氧气中的燃烧实验。
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