精品解析:浙江省衢州市开化县2023-2024学年八年级下学期能力测试数学试题

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2024-09-23
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 浙江省
地区(市) 衢州市
地区(区县) 开化县
文件格式 ZIP
文件大小 1.27 MB
发布时间 2024-09-23
更新时间 2024-11-02
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-09-23
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内容正文:

2023-2024学年浙江省衢州市开化县八年级(下)能力测试数学试卷 一、选择题:本题共6小题,每小题3分,共18分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知的三边长分别为3、4、5,在所在平面内画一条直线,将分割成两个三角形,使其中的一个是等腰三角形,而另一个不是等腰三角形,则这样的直线最多可画( )条. A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 2. 把多项式分解因式的结果是( ) A. B. C. D. 3. 关于整系数一元二次方程中,若是偶数,是奇数,则( ) A. 方程没有整数根 B. 方程有两个相等的整数根 C. 方程有两个不相等整数根 D. 不能判定方程整数根的情况 4. 若实数a,b满足,则a的取值范围是 ( ). A a≤ B. a≥4 C. a≤或 a≥4 D. ≤a≤4 5. 已知的三边长分别为,且,则一定是( ) A. 等边三角形 B. 腰长为的等腰三角形 C. 腰长为的等腰三角形 D. 腰长为的等腰三角形 6. 如图,四边形中,,是对角线,是等边三角形.,,,则的长为( ) A. B. 4 C. D. 二、填空题:本题共6小题,每小题5分,共30分. 7. 已知点与点关于y轴对称,则点的坐标为_______. 8. 如图,在梯形中,,已知的面积为4,的面积为9,则梯形的面积为______. 9. 一边为5,另外两边的长恰好是方程的两个根,则m的取值范围______. 10. 我们规定表示不超过x的最大整数,已知函数,若,则y的所有可能取值为______. 11. 如图,曲线l是由函数在第一象限内的图象绕坐标原点O逆时针旋转45°得到的,过点A(,),B(,)的直线与曲线l相交于点M、N,则△OMN的面积为_____. 12. 如图,已知矩形ABCD,AB=4,BC=6,点M为矩形内一点,点E为BC边上任意一点,则MA+MD+ME的最小值为______. 三、计算题:本大题共1小题,共12分. 13. 如图(1),底面积为30cm²的空圆柱形容器内水平放置着由两个实心圆柱组成的“几何体”,现向容器内匀速注水,注满为止,在注水过程中,水面高度(cm)与注水时间(s)之间的关系如图(2)所示. 请根据图中提供的信息,解答下列问题: (1)圆柱形容器的高为______cm,匀速注水的水流速度为______cm³/s; (2)若“几何体”的下方圆柱的底面积为15cm²,求“几何体”上方圆柱的高和底面积. 四、解答题:本题共3小题,共40分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 14 (1)解方程. (2)已知表示不大于x的最大整数,解方程. 15. 如图所示,在中,,,,求证:. 16. 给出如下n个平方数:,规定可以在其中的每个数前任意添上“+”号或“-”号,所得的代数和记为. (1)当时,试设计一种可行方案使得最小. (2)当时,试设计一种可行方案使得最小. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2023-2024学年浙江省衢州市开化县八年级(下)能力测试数学试卷 一、选择题:本题共6小题,每小题3分,共18分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知的三边长分别为3、4、5,在所在平面内画一条直线,将分割成两个三角形,使其中的一个是等腰三角形,而另一个不是等腰三角形,则这样的直线最多可画( )条. A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了勾股定理得逆定理,等腰三角形的判定及应用,作图等知识,正确利用图形分类讨论是解题的关键. 首先根据勾股定理的逆定理判定是直角三角形,再根据等腰三角形的性质分别利用、为腰以及,、为底得出符合题意的图形即可. 【详解】解:如图所示:,,, ∵, ∴是直角三角形,. ①当,符合题意; ②,符合题意; ③,符合题意; ④,符合题意; ⑤,符合题意; ⑥, ∴, ∵, , ∴, ∴, ∴分开的两个三角形都是等腰三角形不符合题意, ∴前五种都能得到符合题意的等腰三角形. 故选:B. 2. 把多项式分解因式的结果是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查分组分解法因式分解,涉及完全平方差公式、十字相乘法分解因式,先把多项式中的前三项分成一组,用完全平方公式分解因式,第四和第五项分成一组,提取公因式2,最后用十字相乘法分解因式即可.熟记因式分解的方法是解决问题的关键. 【详解】解: , 故选:C. 3. 关于的整系数一元二次方程中,若是偶数,是奇数,则( ) A. 方程没有整数根 B. 方程有两个相等的整数根 C. 方程有两个不相等的整数根 D. 不能判定方程整数根的情况 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查一元二次方程根,假设出方程解的情况,当有奇数时与有偶数时,分别讨论即可求出.熟练掌握奇数、偶数的性质是解决问题的关键. 【详解】解:∵是偶数,是奇数, ∴、是偶数,是奇数,或者都是奇数; ①、是偶数,是奇数, 当方程有奇数解时,方程, 左边奇(偶奇偶)奇奇右边; 当方程有偶数解时,方程, 左边偶(偶偶偶)奇奇右边; ∴方程没有整数解; ②都是奇数, 当方程有奇数解时,方程, 左边奇(奇奇奇)奇奇右边; 当方程有偶数解时,方程, 左边偶(奇偶奇)奇奇右边; ∴方程没有整数解; 综上所述,方程没有整数根; 故选:A. 4. 若实数a,b满足,则a的取值范围是 ( ). A. a≤ B. a≥4 C. a≤或 a≥4 D. ≤a≤4 【答案】C 【解析】 【分析】把a−ab+b2+2=0看作是关于b的一元二次方程,由△≥0,得关于a的不等式,解不等式即可. 【详解】把a−ab+b2+2=0看作是关于b的一元二次方程, 因为b是实数,所以关于b的一元二次方程b2−ab+a+2=0 的判别式△≥0,即a2-4(a+2)≥0,a2-2a-8≥0, (a-4)(a+2)≥0, 解得a≤-2或a≥4. 故选C. 5. 已知的三边长分别为,且,则一定是( ) A. 等边三角形 B. 腰长为的等腰三角形 C. 腰长为的等腰三角形 D. 腰长为的等腰三角形 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查等腰三角形的判定和性质,三角形三边关系的运用,分式的运算,根据已知易得:或,从而可得或,进而可得或,即可解答. 【详解】解:∵, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴, , , , , , 或, 或, ∴一定是腰长为的等腰三角形, 故选:C. 6. 如图,四边形中,,是对角线,是等边三角形.,,,则的长为( ) A. B. 4 C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题主要考查了等边三角形的性质、全等三角形的判定及性质以及勾股定理,正确作出辅助线是解题的关键. 首先以为边作等边,连接,利用全等三角形的判定得出,进而求出的长即可. 【详解】解:如图,以为边作等边,连接. ∵是等边三角形, ∴,, ∵等边三角形, ∴,, ∵, ∴在和中, , ∴, ∴. 又∵, ∴. 在中,,, 于是, ∴. 故选:B. 二、填空题:本题共6小题,每小题5分,共30分. 7. 已知点与点关于y轴对称,则点的坐标为_______. 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查了坐标与图形变化轴对称,解二元一次方程组,根据关于y轴对称的两点,纵坐标相同,横坐标互为相反数列方程组求出x、y的值即可得到答案. 【详解】解:∵点与点关于y轴对称, ∴, 解得, ∴点的坐标为. 故答案为:. 8. 如图,在梯形中,,已知的面积为4,的面积为9,则梯形的面积为______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查相似三角形,熟练掌握相似三角形的判定与性质是解题的关键,先证明,则根据相似三角形的性质得,所以,然后根据三角形不同底等高面积公式计算出,,最后计算出梯形ABCD的面积. 【详解】解:∵, ∴, ∴, ∴, ∵和是分别以、为底,且高相等, ∴, 同理:, ∴,, ∴梯形的面积. 故答案为:25. 9. 的一边为5,另外两边的长恰好是方程的两个根,则m的取值范围______. 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查了三角形和一元二次方程结合.熟练掌握三角形三边关系,一元二次方程根与系数的关系,根的判别式与根和关系是解决问题的关键. 根据一元二次方程的根与系数的关系及三角形的三边关系可得到,把两根之积与两根之和代入的变形中,可求得m的取值范围,再由根的判别式确定出m的最后取值范围. 【详解】解:由根与系数的关系可得:,, 又由三角形的三边关系可得:, ∴, 即, 解得:; ∵方程有两个实根, ∴, 解得. ∴. 故答案为:. 10. 我们规定表示不超过x的最大整数,已知函数,若,则y的所有可能取值为______. 【答案】0,1,4 【解析】 【分析】本题主要考查了定义新运算,由题意的规定,分情况讨论,即可求解. 【详解】解:当时,; 当时,; 当时,; 当时,; 当时,; 当时,; 当时,; ∴的所有可能取值为0,1,4. 故答案为:0,1,4. 11. 如图,曲线l是由函数在第一象限内的图象绕坐标原点O逆时针旋转45°得到的,过点A(,),B(,)的直线与曲线l相交于点M、N,则△OMN的面积为_____. 【答案】8 【解析】 【分析】 【详解】∵A(,),B(,), ∴,, , ∴, ∴△OAB是直角三角形,∠AOB=90°, ∴OA⊥OB, 建立如图新的坐标系(OB为x′轴,OA为y′轴). 在新的坐标系中,A(0,8),B(4,0), ∴直线AB解析式为y′=﹣2x′+8, 由, 解得或, ∴M(1,6),N(3,2), ∴S△OMN=S△OBM﹣S△OBN=×4×6﹣×4×2=8, 故答案为8. 12. 如图,已知矩形ABCD,AB=4,BC=6,点M为矩形内一点,点E为BC边上任意一点,则MA+MD+ME的最小值为______. 【答案】 【解析】 【分析】将△AMD绕点A逆时针旋转60°得到△AM′D′,则MD=M′D′,△ADD′和△AMM′均为等边三角形,推出AM=MM′可得MA+MD+ME=D′M+MM′+ME,共线时最短;由于点E也为动点,可得当D′E⊥BC时最短,此时易求得D′E=DG+GE的值; 【详解】解:将△AMD绕点A逆时针旋转60°得到△AM′D′, 由性质的性质可知:MD=M′D′,△ADD′和△AMM′均为等边三角形, ∴AM=MM′, ∴MA+MD+ME=D′M+MM′+ME, ∴D′M、MM′、ME共线时最短, 由于点E也为动点, ∴当D′E⊥BC时最短,此时易求得D′E=D′G+GE= ∴MA+MD+ME的最小值为, 故答案为: 【点睛】本题考查轴对称、旋转变换、矩形的性质,等边三角形的判定和性质等知识,解题的关键是添加常用辅助线,构造等边三角形解决问题,用转化的思想思考问题,属于中考填空题中的压轴题. 三、计算题:本大题共1小题,共12分. 13. 如图(1),底面积为30cm²的空圆柱形容器内水平放置着由两个实心圆柱组成的“几何体”,现向容器内匀速注水,注满为止,在注水过程中,水面高度(cm)与注水时间(s)之间的关系如图(2)所示. 请根据图中提供的信息,解答下列问题: (1)圆柱形容器高为______cm,匀速注水的水流速度为______cm³/s; (2)若“几何体”下方圆柱的底面积为15cm²,求“几何体”上方圆柱的高和底面积. 【答案】(1)14、5;(2) “几何体”上方圆柱的高为5cm,底面积为24cm². 【解析】 【分析】(1)根据水面高度h(cm)与注水时间t(s)之间的关系,可得圆柱形容器的高为14cm;然后用最上面没有圆柱是的注水体积除以时间即可得出;(2)首先根据圆柱的体积公式,求出“几何体”下方圆柱的高为多少,再用“几何体”的高减去“几何体”下方圆柱的高,求出“几何体”上方圆柱的高是多少;然后设“几何体”上方圆柱的底面积为scm2,求出s的值是多少即可. 【详解】(1)解:(1)根据水面高度h(cm)与注水时间t(s)之间的关系, 可得圆柱形容器高为14cm, 30×(14-11)÷(42-24)=30×3÷18=90÷18=5(cm3/s) 所以匀速注水的水流速度为5cm3/s; (2)由图像,得“几何体”下方圆柱的高为,则. 解得, 所以“几何体”上方圆柱的高为cm, 设“几何体”上方圆柱的底面积为cm², 根据题意,得,解得,即“几何体”上方圆柱的底面积为24cm², 故“几何体”上方圆柱高为5cm,底面积为24cm². 【点睛】此题主要考查了圆柱的侧面积、体积的求法,以及单式折线统计图的应用,解答此题的关键是弄清楚注水的三个阶段,难度适中. 四、解答题:本题共3小题,共40分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 14. (1)解方程. (2)已知表示不大于x的最大整数,解方程. 【答案】(1);(2) 【解析】 【分析】本题主要考查了解二元一次方程组和新定义,熟练掌握解二元一次方程组,新定义,列不等式组,解不等式组,是解题的关键.(1)两个方程相加、相减,化简得到两个简单的方程,重新组成方程组,解答即可; (2)先将方程变形为,根据列出不等式组,然后解关于x的不等式组即可. 【详解】解:(1), ,得, 即, ,得, 即, ,得, ∴, ,得, ∴, ∴原方程组的解为; (2)∵, ∴. ∵表示不大于x的最大整数,又表示数x的整数部分, ∴, 即, 解得:, ∴, ∴. 15. 如图所示,在中,,,,求证:. 【答案】详见解析 【解析】 【分析】如图所示,过点C作于点E,过点D作于点F,先证明△CED与△CFD全等,然后进一步再证明从而证明结论即可. 【详解】 如图所示.过点C作于点E,过点D作于点F, ∴, ∵, ∴,且. ∵,, ∴, ∴,. ∴. 在△CED与△CFD中, ∵,,, ∴. ∴, ∴, ∵,, ∴, ∴. 【点睛】本题主要考查了全等三角形的性质与判定,熟练掌握相关概念是解题关键. 16. 给出如下n个平方数:,规定可以在其中的每个数前任意添上“+”号或“-”号,所得的代数和记为. (1)当时,试设计一种可行方案使得最小. (2)当时,试设计一种可行方案使得最小. 【答案】(1),或 (2)故设计为:①对,可让它们的平方数的代数和为-15,②对,可让它们的平方数的代数和为16,③对剩下的数,可让它们的平方数的代数和为0 【解析】 【分析】本题主要考查了有理数的运算,对于(1),应该尽量构成互为相反数的两组数,可使2,3,5,8项的符号于其它项的符号相反即可; 对于(2),利用,或,再设计方案即可. 【小问1详解】 ∵, 或, ∴最小且最小值为0; 【小问2详解】 设第一个数为k, 则, 或, ∴对于4个连续正整数的平方数的代数和的绝对值总为4, 或对于8个连续正整数平方数的代数和可以为0. ∵2021÷8=252……5, 为了尽量让最小, ∵, 故还剩(个数), 而对于4个连续正整数的平方数的代数和的绝对值总为4, 故后面16个数:, 它们的和可以为16, 故前面21个数的和为1, 又对于8个连续正整数的平方数的代数和可以为0, 故后面的个数正好是8的倍数, 它们的和为0, 故设计为: ①对,可让它们的平方数的代数和为-15, ②对,可让它们的平方数的代数和为16, ③对剩下的数,可让它们的平方数的代数和为0, 故最小为. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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