第9篇 卖油翁-【达标学案】2024-2025学年初中语文课外文言文阅读

的·来外文言文阔读学生用书 2.请用“/”给文中画线的句子断句。（断3处） 2.以 父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名 ①以刀劈狼首( 3.请将下列句子翻译成现代汉语。 ②必以分人( (1)自是指物作诗立就。 ③以残年余力( ④策之不以其道( (2)日板仲永环谒于邑人，不使学。 3.令 ①乃下令( ②令辱之，以激怒其众( ③籍第令毋斩( 【比较探究训练】 1.本文第一段着重描写方仲永的神奇有什么作用？ 2.吕蒙和方仲永的故事引人深思，请结合自身学习经历谈一谈你受到的启发。 第9篇 卖油翁 课内知识现固 解释文中重点词语的意思 重点句子翻译 陈康肃公( )善射( ),当世无双，公亦以：1.陈康肃公善射，当世无双。 此自矜(Gjin)( )。尝( )射于家圃(pǔ)( ),有卖油 翁释( )担而立，睨(ni)( 之久而不去( )。见其发( )矢( )十中( ):2.见其发矢十中八九，但微额之。 八九，但( )微颔(hàn)( )之。 康肃问曰：“汝( )亦知( )射乎？吾射( 不亦精( )乎？”翁曰：“无他( ）,但手热( )3.无他，但手熟尔。 尔( )。"康肃忿(fèn)( )然( 曰：“尔安( )敢轻( )吾射( )!”翁曰：“以( )我酌( )油知之( :4.康肃笑而遣之。 ).”乃( )取一葫芦置( )于( )地， 以( )钱覆( )其口，徐( )以杓( )酌油 沥( )之，自钱孔入，而钱不湿。因( )曰：“我亦无他， 椎( )手熟尔。”康肃笑而遣( )之( 【文章主旨】本文通过记述陈尧咨射箭和卖油翁酌油的故事，说明了“熟能生巧”的道理。同时，也告 戒人们：不管本领有多大，都要低调。 28 第二锦今1+X年支自漆 二课外类文链接 链接点9贪图享乐思想僵化 (一)碎金鱼 【选文理由】让我们来看一例不思进取、贪图享乐的反面教材。 原文 读书札记 陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由 基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡有何异政？” 尧咨云：“荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓失为乐坐客罔不 叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化 而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼。 【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典 郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼： 古人的一种佩饰。 【文本助读】本文记叙了冯夫人得知儿子在宴会上射箭取乐，辜负了国家，就用棒子打碎了儿子身上的 金鱼配饰的故事，让我们看到一个以国事为重且深明大义的母亲，也批判了儿子贪图享乐的做法。 【词句达标训练】 【课内词语迁移训练】 1.解释下列加点的字。 1.善 (1)陈尧咨善射( 》 ①京中有善口技者( (2)及守荆南回( ②)弗学，不知其善也( (3)岂汝先人志邪( ③以大易小，甚善( 2.请用“/”给文中画线的句子断句。（断3处） ·2.及 荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓失为乐坐· ①及下船( ) 客罔不叹服 ②悲守穷庐，将复何及( 3.请将下列句子翻译成现代汉语。 ③至霸上及棘门军( (1)汝典郡有何异政？ ④徐公何能及君也( ·3.志 (2)岂汝先人志邪？ ①寻向所志( ②处处志之( ③非志无以成学( 【比较探究训练】 1.卖油翁为什么“但微额之”？陈尧咨的母亲为什么“杖之”？ 2.结合两篇短文，说说陈尧咨是一个怎样的人？ (二)郑人买履 【选文理由】下面讲述的是一个荒唐的故事：买鞋时不信自己的脚，却信尺码。 原文 读书札记 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之 其坐。至之市，而忘操之。已得履乃曰吾忘 29 赵的·来外文言文阔读学生用书 持度反归取之。及反市罢遂不得履。人曰： “何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” (选自《韩非子》) 【文本助读】本文记叙了一个郑国人买鞋时不相信自己的脚却相信在家量好的尺码的故事，讽刺了那些 头脑僵化、不知变通的人。 【词句达标训练】 【课内词语迁移训练】 1.解释下列加点的字。 11.度 (1)先自度其足( ①崔九堂前几度闻( (2)至之市( ②关山度若飞( (3)宁信度( ③度已失期( 2.请用“/”给文中画线的句子断句。（断3处） 12.至 已得履乃曰吾忘持度反归取之 ①过中不至( 3请将下列句子翻译成现代汉语。 ②虽有至道( (1)至之市，而忘操之。 ③寡助之至( ④色愈恭，礼愈至( :3.信 (2)宁信度，无自信也。 ①与朋友交而不信乎( ②小信未孚( ③弗敢加也，必以信( ④愿陛下亲之信之( 【比较探究训练】 1.从文中找出郑人最可笑的言行。从这篇寓言中你懂得了什么道理？ 2.卖油翁和陈尧咨之间的故事，阐明了 的道理：《郑人买履》这则寓言故事讽刺了 的人。 第10篇 陋室铭 课内知识巩固 解释文中重点词语的意思 重点句子翻译 山不在( )高，有仙则()名( 1.斯是陋室，惟吾德馨。 )。水不在深，有龙则灵( )。斯( ）是陋 室，惟()吾德馨( )。苔痕上( )阶 绿，草色入( )帘青。谈笑有鸿儒( ), 2.谈笑有鸿儒，往来无白丁。 往来无自丁( )。可以调( )素琴 ( ),阅金经( )。无丝( 3.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 竹( )之乱( )耳，无案牍( )之劳( )形( )。南阳诸 4.孔子云：何陋之有？ 葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋( )之有？ 【文章主旨】通过对居室情景的描绘，极言“陋室”不陋，表达了作者高洁做岸的情操和安贫乐道的情趣。2024 好饭菜,表现了他甘于吃苦,不贪图享乐,努力磨炼 州回来,再次到舅舅家去,问起方仲永的情况,回答说:“他 自己意志的优良品格。 的才能消失了,和普通人没有什么区别了。” 2.《孙权劝学》中我得到的启示是多读书、常读书,人 第9篇 卖油翁 才会发生变化:选文中我学到了学习要耐得住性子, 课内知识巩固(略 受得住贫苦,要有意识地磨炼自身,即使在艰苦的环 课外类文连接 境中,也要保持对学习的热爱。 (一)碎金鱼 【参考译文】范仲淹在南都学舍读书时,煮粟米二升, 【词句达标训练】 做成浓粥一器,经过一宿就凝结了;用刀画为四块,早晚取 1.(1)擅长(2)等到 司③心意 两块,切断数十茎葱蒜来当饭。南都留守有个儿子和范仲淹 一起学习,回去告诉了他的父亲,留守便用公家厨房里的美 2.荆南当要冲/日有宴集/尧咨每以弓矢为乐/坐客罔不 好食物送给范仲淹,范仲淹放在那里(不理会),不久后那些 叹服 食物全都腐烂了。 3.(1)你掌管郡务有什么新政? 留守的儿子说:“我父亲听说您清苦,送来一些食物, (2)难道是你死去的父亲的心意吗? 可是您都不动筷子,难道认为我们送你饭菜是错误的吗?” 【课内词语迁移训练】 范仲淹抱歉说:“我不是不感谢你父亲的厚意,而是食粥的 1.【善】①擅长②好处④好 习惯很久了,今天一下子突然享受这么丰盛的肴懦,以后还 2.【及】①等到 过②来得及③和 ④比得上 哪能吃得下这种冷粥呢!” 3.【志】①记号 ②做记号 ③有志 (二)伤仲永 【比较探穷训练】 【词句达标训练 1.(1)因为卖油翁觉得陈尧咨射技高超,只不过是手熟而 1.(1)世代(2)用来 ③让 已。(2)陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自已享受而荒废 2.父异焉/借旁近与之/即书诗四句/并自为其名 政事,辜负了父母对他忠君报国的期盼。 3.(1)从此(人们)指定物体让(仲永)作诗,他就能立马写好。 2.射技纯熟:傲慢无礼;贪图享乐。 (2)(仲永的父亲)每天拉着仲永四处拜访乡里人,不让 【参考译文】陈尧咨擅长于射箭,百发百中,世人把他 (仲永)学习。 当作神射手,陈尧咨常常自称为“小由基”。等到驻守荆南 【课内词语迁移训练】 回到家中,他的母亲冯夫人问他:“你掌管郡务有什么新 1.【世】①朝代 ②世上③祖先 政?”陈尧咨说:“荆南位处要冲,白天有宴会,每次我用 2.【以】①用②把③凭借④按照 射箭来取乐,在座的人没有不叹服的。”他的母亲说:“你的 3.【令】①命令②使 ③即使 父亲教你要以忠孝来报效国家,而今你不施行仁化之政却专 【比较探究训练】 注于个人的射箭技艺,这难道是你死去的父亲的心意吗?” 1.为后文写他的“泯然众人也”做铺垫。 于是用棒子打他,摔碎了他的金鱼配饰。 2.【示例】吕蒙后天认真学习,才略进步惊人:仲永聪 (二)郑人买罹 明过人,却因“不使学”而“泯然众人”,可见不论先 【词句达标训练】 天的禀赋如何,后天的学习和教育才是最重要的。就 1.(1)度量(2)到(3)相信 像我现在学习,如果不认真做作业不及时预习、复习, 2.已得履/乃曰/吾忘持度/反归取之 再聪明也很难得到好成绩。我要从现在做起,努力、 3.(1)等到了集市,他发现忘了带量好的尺码。 (②)我宁可相信量好的尺码,也不相信自已的脚 勤奋地学习,必能出成果。 【参考译文】金溪有个叫方仲永的百姓,家中世代以耕 【课内词语迁移训练】 田为业。仲永长到五岁时,不曾认识书写工具,忽然有一天, 1.【度】①次②越过③估计 仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异,就从邻居 2.【至】①到②最好的③极点④周到 3.【信】①诚信②信用 ③实情 那里借来那些东西给他。仲永立刻写下了四句诗并题上了自 ④相信 己的名字。这首诗以瞻养父母和团结同宗族的人为主旨,给 【比较探究训练】 全乡的秀才观赏。从此,指定事物让他作诗,方仲永立刻就 1.宁信度,无自信也。说明做事迷信教条而不顾客观实 能完成,并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同具的 际是不会成功的。 人们对此都感到非常惊奇,渐渐地都以宾客之礼对待他的父 2.熟能生巧:固守教条,脱离实际,头脑僵化,不知变通。 亲,有的人花钱求取仲永的诗。方仲永父亲认为这样有利可 有一个郑国人想要买鞋,他先量好自己脚的尺码,然后 图,就每天领着仲永四处拜访同县的人,不让他学习。 把量好的尺码放在他的座位上。等到了集市,他发现忘了带 我听到这件事很久了。明道年间,我跟随先父回到家乡, 在舅舅家见到方仲永,他已经十二三岁了。我叫他作诗,写 尺码了。”于是回家去取尺码。等到他返回集市的时候,集 量好的尺码。他已经挑好了鞋子,才说:“我忘记带量好的 出来的诗已经不能与从前的名声相称。又过了七年,我从扬 达标堂妻·课外文言文阅诗 ....................... 市已经散了,他最终没有买到鞋。有人问:“为什么不用你 和情操。 的脚去试试鞋的大小呢?”他说:“我宁可相信量好的尺码, 异:陋室居住的景色的雅致、主人交往的不俗,以所 也不相信自己的脚。” 处居所之陋衬托居室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道 第10篇:陋室铭 的情趣:后文未用过多的笔墨描写三槐堂的景色,而 课内知识巩固(略 是通过对居住在三槐堂的王氏家族的描写,歌颂了晋 课外类文连接 国公王佑家族的功业和品德 (一)三间茅屋 【参考译文】已故兵部侍郎晋国公王佑,在后汉与后周 【词句达标训练】 时就已名声显扬,先后侍奉过大祖,太宗两朝,能文能武, ③)来 忠诚孝顺,天下人都希望他能出任宰相,但最终由于他性情 1.(1)总是、就(2)空闲 正直而不为当世所容。他曾经亲手在庭院种了三棵槐树,说: 2.三间茅屋/十里春风/窗里幽兰/窗外修竹 “我的子孙将来一定有位列三公的。”后来他的儿子魏国文 3.(1)偶尔有微风细雨滋润着篱爸和小路。 正公果然在宋真宗景德、祥符年间当了宰相,那时朝廷政治 (2)我画兰花竹子石头,是用来慰劳那些劳苦的人们, 清明,天下大平无事,享受了十八年荣华富贵。今天把东西 而不是供那些贪图享受的人享用的。 存在别人家中,第二天去取,有可能取到,也有可能取不到; 【课内词语迁移训练】 而晋公自身修养德行,希望能得到上天的回报。几十年后他 1.【辄】就 得到了上天的回报,就像手持契约,亲手交割一样。我因此 2.【暇】从容、悠闲 知道天确实可以说有必然的意志。 ④凭借 3.【以】①按照②因为 ③用 认为 我没有赶上看到魏国公,却见到了他的儿子懿敏公。他 用来 而 侍奉仁宗皇帝时直言敢谏,外出带兵、入内侍从三十多年, 【比较探究训练】 这种爵位还不足以和他的德行相称。是上天要使王氏重新兴 1.谈笑有鸿儒,往来无白丁 盛吗?为什么他的子孙有这么多贤能之士呢?世人有将晋 国公与李栖筠相比的,他们杰出的才能、正直的气质确实不 2.他们都有安贫乐道的品质,一个居于陋室,一个住三 相上下。而李栖筠之子李吉甫、孙子李德裕,享有的功名富 间茅屋,但他们一个“何陋之有”,一个“适适然”, 贵和王氏差不多,但在忠信仁厚方面,却赶不上魏国公父子。 在文中都表达了高洁的志趣,以及甘于清贫且超凡脱 由此看来,王氏的福分大概还没有完结(止息)吧! 俗的思想品格。 懿敏公的儿子王巩和我有交往,他崇尚道德而又善做文 【参考译文】三间茅屋,十里春风,窗里是幽雅的兰花, 章,来继承他的家风,我因此作铭来记叙这些事。铭文是: 窗外是高大的竹子。这是何等的雅趣,能有如此享受的人, “啊,多么美好!” 自己却不懂得,真是令人遗憾。而那些懵懵懂懂、胸无点墨 第11篇 爱莲说 的人身处如此情景,他们更是不懂乐在何处。只有那些劳苦 之人,忽然有十几天的闲暇时光,才会关上柴门,扫净小路, 课内知识巩固(略 面对芬芳的兰花,品着苦茶,偶尔有微风细雨滋润着篱色和 课外类文连接 小路,没有烦人的俗事,面对知心的好友,为有这样难得闲 (一)洞庭山看梅花记 适的日子而感叹。所以我画兰花,竹子,石头,是用来慰劳 【词句达标训练】 那些劳苦的人们,而不是供那些贪图享受的人享用的。 1.(1)靠近(2)相互 (3看 (二)三槐堂铭 2.余酒酣/卧其上/顾水中花影人影/狂叫浮白 【词句达标训练】 3.(1)园中有梅花百余株,一眼看去如雪一般,芬芳的花 1.(1)希望 (②)最终 (③)福分 香飘荡在衣袖间。 2.懿敏公之子巩与吾游/好德而文/以世其家/吾以是 (②)随口咏诵了两首绝句,大醉而归寓所。 铭之 【课内词语迁移训练】 3.(1)我的子孙将来一定有位列三公的。 1.【临】①面对 ②靠近 ③居高面下 ④到达 (2)由此看来,王氏的福分大概还没有完结(止息)吧! 2.【相】①来②相互 【课内词语迁移训练】 3.【顾】①回头看 ②拜访 1.【望】①看到②看到 ③看到 ④看 声望 【比较探究训练】 2.【卒】①最终 1.①身处污浊环境而不同流合污;②庄重、质朴,不炫 3.【福】①赐福 耀自己:③正直不苟,豁达大度。 【比较探究训练】 2.《爱莲说》用陶渊明爱菊花、唐朝以来世人“甚爱牡 1.对名望世家美好品行的仰慕之情 丹”来衬托作者“独爱莲”,表达洁身自好的生活态度。 2.同:都通过人物所住的居所,赞扬了居室主人的品德 《洞庭山看梅花记》用玄墓、光复二山游人如织的场景