第四单元习作：二十年后的家乡（教学设计）-2024-2025学年五年级语文上册单元写作能力提升（统编版）

习作：二十年后的家乡 ]二十年后的家乡 目 标 导 航 1.大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人事景物表达对家乡的热爱、怀念之情。 2.用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。 3.会写习作提纲，行文中要做到详略得当。 4.根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。 审 题 指 导 1.习作主题：二十年后的家乡 2.习作要素:学习列提纲，分段叙述。 展开大胆想象，列习作提纲，在习作中分段叙述二十年后家乡的变化，把重点部分写具体。 3.审清题材:家乡是一个人的出生地，也是每个人或长的地方。二十年后我们的家多会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。以“二十年后的家乡”为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，写与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。（想象作文） 4.审清内容:每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢?让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。 首先要大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变。如，环境有什么变化?人们的工作、生活有什么变化? 然后参考下面的例子，把想象到的场景或者事件梳理一下，列一个习作提纲，明确自己要写什么，从哪些方面来写。 习作提纲 →题目:二十年后的家乡 →开头:穿越到二十年后，看到了我的家乡。 →中间: 1.环境的变化:河水清澈，绿树成荫。 2.工作的变化:机器人在照料着果园。 3.生活的变化:遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。 →结尾:表达我对二十年后家乡生活的向往之情。 按照自己编写的习作提纲，分段叙述，把重点部分写具体。 5.审清重点:用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。 思 路 指 引 每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。 写作误区 ①想象不够大胆，没有新意。 ②想象过于大胆，把习作写成科幻文，不能实现。 ③没有突出家乡这一主题。 ④写得面面俱到，写了大量的二十年后家乡的人、事、物、景等方面的变化，但没有把重点部分写具体。 ⑤没有注意到“二十年后”这一特定的时间，想象的场景或事件不能体现这一时间，或写的不是这个特定时间里想象的相关场景或事件。 【拟题思路】 写二十年后的家长，在题目拟定上可以以主题内容命题，也可以以内心情感命题，还可以以相聚情景命题等。题目不宜太长，要尽量浓缩成精练的短语或句子。如： 我的魅力题目：可以选择下面的题目来进行缩写，也可以自拟一个有趣的题目。 ●《二十年后的母校》 ●《二十年后的家乡》 ●《家乡变了》 ●《我与2043有个约定》 ●《家乡的变化》 ●《母校变了》 【写作思路】 以习作《二十年后的家乡》为例来说明： 技 法 点 拨 一、选择材料。 本次习作是一篇想象作文,“二十年后”限制了想象的时间,“家乡”限制了写作对象,写作时要把对家乡浓浓的情、深深的爱融于叙事、写景之中。二十年的时间,家乡会发生什么变化?亲朋好友会有什么改变?你自己又会有什么改变?二十年后家乡的这些变化，可能会引起你的什么感想?这些都可以尽情畅想。 多种渠道,搜集资料。 我们要通过多种渠道搜集有关家乡的资料,看看现在的家乡是怎样的,家乡的发展前景如何。可以写二十年后街道、商场、广场、公园、河流等的变化,可以写科技的发展带来的教育方式、社区管理、人际关系等方面的变化。家乡的衣食住行有了哪些变化?比如“行”是环保的、方便的自行车,还是高科技的、能上天入地的万能车呢?又如“住”，是现代化的高楼大厦,还是亲近自然的环保小屋呢?我们要充分了解家乡,感受家乡,只有对家乡深入了解,我们才能写出精彩的文章。 1.以前老师在教室里上课，只能依靠粉笔给学生讲课，教室里的教学设施也比较简陋；现在教室里设置了多媒体设备，还有明亮的灯光和空调等，给老师和学生提供了更好的学习环境。 2.以前坐火车只能去车站买票，而且火车的速度比较慢；现在可以足不出户在网上买票，而且现在高铁的速度很快，可以达到每小时350千米，给人们出行节省了很多时间。 大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变？你最想看到家乡哪方面的变化？为什么希望它有变化？你希望它会发生怎样的改变？ 3.分类梳理想象的内容，如环境卫生、校园设施、公共交通、通信方式等。 （1）我想看到家乡环境方面的变化，因为现在环境污染问题日益严重，人们的生活环境遭到破坏。我设想二十年后有环保智能机器人，人们保护环境的意识提高了，生活环境越来越好。 （2）我想看到家乡交通方面的变化，因为现在车辆越来越多，各种交通问题层出不穷。我想象二十年后汽车运用了新科技，车辆在行驶中自动保持安全距离，可以避免交通事故的发生。 （3）我想写二十年后家乡购物的变化，因为现在大型超市中虽然商品齐全，但也会有大家购买不到的产品，并且有时候产品不合自己的心意。如果有3D打印技术，购物时直接把产品的细节说清楚，现场打印，那会非常方便。 （4）我想写二十年后家乡 的变化，因为 。 二、确定写作对象。 从众多的材料中选择熟悉的，能展开丰富的想象的来写。如： 1.家乡二十年后景物的变化： 街道、商场、广场、公园、河流、交通、科技等的变化。 2.二十年后家乡人物的变化： 爷爷奶奶外貌、言行的变化，爸爸妈妈外貌、言行的变化，同学的变化等，诉说家乡的变化、离别情。 3.看到二十年后家乡的变化，自己情感的变化 三、根据课文，学习写法。 1.立足现实，想象有据 写家乡的变化时，发挥想象不是漫无目的地乱想，而是需要在现实的基础上，写出你最希望看到的二十年后家乡哪些方面的变化。同时，对一些科技发展变化的想象也要有实现的可能，比如，不能想象那时我们会生活在别的星球上。想象的内容在二十年后实现的可能性是确定想象合理性的关键。 作者展开大胆想象，未来的上学方式与现在不同，所用的书本自然不同，一为纸质书，一为屏幕，天马行空的想象引发读者的阅读兴趣。 2.想象具体，内容丰富 要想把内容写具体，可以挑选一处景物，写出其变化；也可以运用对比的手法，先写过去的样子，再写现在发生的变化。 写了未来的老师是机器人，上课方式与现在截然不同。 先描述圆明园昔日的辉煌，再写圆明园化为一片灰烬。鲜明的对比中突显出圆明园的变化，让读者感受颇深。 3.表达祝愿，写出情感 我们都热爱自己的家乡，我们要在习作中表达出自己对家乡的美好祝愿和热爱之情，这也是本次习作以“家乡”的变化为题的意义所在。 表达了作者对圆明园由衷的赞叹，对祖国灿烂文化的无比热爱。 三、确定写法。 大胆想象，突显变化。 大胆想象是写好这篇文章很重要的一环，想象是立足现在的生活，超越时间、空间、生活常规的限制而产生的奇思妙想。主要写出自己熟悉的环境、工作、生活二十年后是什么样子的，可以在科技运用生活上大胆想象，但是又不能神魔化。 1.构思巧妙。可以直接写未来的情景。如“今天是2038年元旦，我们分别的老同学欢聚一堂……；”也可以采取设问的开头方法，如“家乡未来是什么样子呢？”还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾…… 2.大胆合理。确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料展开丰富的想象。这个想象一定要做到奇特，富有个性，是属于你自己的大胆而奇特的想象。你想象中的20年后某一方面是什么样的，你就写出是什么样的。想象要大胆而有新意，要基于现实，又要超越现实。要注意“20年后”这个时间。20年后应有哪些发展和变化，许多不能确定，但也有许多是确定的。同时，对一些科技发展变化的想象也要有现实的可能，比如不能想象那时我们会生活在别的星球上(以现在的科技水平，短短20年是实现不了的)等。想象的内容在20年后现实的可能性是确定想象合理性的关键。 3.内容具体。写时要围绕一个中心内容，把想象的20年后的变化、情景，有重点，有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念。 4.感情真实。首先，对未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福的感受融于语言中，同时一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，让它充分展现我们未来的美好。 想 一 想 怎样展开丰富的想象，写好未来？ 写作过程中，如何把重点部分写具体呢?我们可以参考以下方法: （1）前后对比。 你可以选取家乡的某一个方面，将二十年后与二十年前进行对比，突出这一方面所发生的变化。 示例：走进母校的教室，绿色的磁性黑板不见了，一块宽大的智能屏幕镶嵌在墙壁上，它能借助感应器自动调节亮度;课堂上，老师再也不用粉笔了，音像合成器能捕捉老师的声音，将知识要点图文并茂地呈现在屏幕上。拥挤的课桌不见了，宽敞的教室只有 20 张智能平台，桌面是一台台平板电脑，里面存放着电子教科书和数字图书馆，阅读、写作业、查资料等都可以在上面完成，学生告别了沉重的书包。 前后对比 绿色的磁性黑板 拥挤的课桌 沉重的书包 …… 宽大的智能屏幕 桌面是平板电脑的智能平台 电子教科书、数字图书馆 …… 解析：这段话将学校二十年前后的样子进行了对比，突出了二十年后学校的科技水平之高，智能产品之便利。 （2）描绘智能产品，展现科技发展。 家乡的巨变离不开科技的发展，我们可以围绕“科技”这个关键词展开想象。例如，在写二十年后家乡的房子时，你可以着重描写房子的智能之处，如独具特色的外形，强大的功能;房子内的智能设备，如可移动的墙壁、自动除尘设备、智能控温设备等，这样就能把“科技”这个关键词写具体了。 示例：二十年后，我参与研发的10G(第十代移动通信技术)网络终于投入使用了。飞速的网络让 VR 联网变成了现实，在离家千里的实验室中，我只要戴上 VR 眼镜，就可以立马“回到家中”，和家人面对面聊天了。这项技术拉近了人与人之间的距离，人们再也不用为旅途奔波而烦恼啦。 解析：小作者在这段话中，写出了 10G 网络的功能，并举了“我”运用VR 眼镜和远在家乡的家人面对面聊天的例子，凸显了二十年后科技的发展。 五、列提纲。 充分想象，写出二十年后家乡的变化。 1.你打算以怎样的方式“穿越”？ 2.你打算从哪些方面写出变化？ 3.这些方面，过去是什么样子的？现在又是什么样子的？ 4.在具体论述中，你想通过什么事情串起这些变化？ 5.你想在最后抒发怎样的情感？ 1.提纲一：运用表格理思路 2.提纲二：梦境开头写想象 3.提纲三：不同方面写变化 4.我的提纲 以《二十年后的家乡》为例来说明 七、会说话，会表达。 家乡是一个人的出生地，也是每个人或长的地方。二十年后我们的家多会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。以“二十年后的家乡”为内容写一篇习作。 示例： 二十年后的故乡 阔别家乡二十年，终于有机会回去了！听到这个消息，我的心就先一步飞回了家乡。 坐在飞机上，看着飞机窗外的景物，我的思绪不禁飞到了二十年前：我家住在一个小镇上，房低路窄，交通极不方便，外出需要倒几次车。小镇周围是一座座光秃秃的小山，大风一吹，尘土飞扬。 两个小时后，飞机在家乡的机场降落。走出机场，我眼前一亮。呀！这还是我的家乡吗？这分明是一座繁华、美丽的大城市。一栋栋高楼大厦矗立在那里，大楼的整个表面都被绿色植物环绕着，每家每户都有自己的花园和菜园。 突然，一个熟悉的身影像磁石一样吸引了我。仔细一看，原来是我小学时的同桌。小时候那个一说话就脸红的小姑娘，现在出落得亭亭玉立，举止文雅。她也看到了我，满脸惊喜，落落大地迎了上来，主动邀请我到她家坐坐。她一招手，一辆小汽车停在我们面前。上了车，她说出目的地，汽车自动向她家驶去，行驶过程中没有发出一丝声音。来到她家，这才得知她跟我是同行——钢琴家。我们俩说了很多很多…… 回家路上，放眼看去，各种树木竞相傲立，火红的火炬树、金黄的银杏树、郁郁葱葱的松柏……一棵高大的榕树上，许多不知名的鸟儿叽叽喳喳地叫着。人们在湖边悠闲地散步、晒太阳。 我顺着湖边走到家，一开门就看见了特别疼我的婶婶。她老了，但还是很美。晚上，我们坐在沙发上聊天，家务机器人在厨房为我们准备饭菜。 夜晚，窗外的路灯亮了，朦胧的灯光照在路面上，颇有几分诗情画意，偶尔走过的人简直成了“画中人”。 第二天吃完早饭，婶婶听说我又要走，眼泪禁不住流了下来。她把我送到机场，和我道别…… 我的家乡，我的思念…… 解析：本文构思新颖，内容丰富，充满想象。作者在文中详细描绘了二十年后回到家乡的所见、所闻、所感，写出了家乡环境、人们生活等的巨大变化，以及“我”与故友、亲人团聚的喜悦。作者以一种特别的方式，表达了自己对家乡的热爱和浓浓的思乡情。 八、会分享，会修改。 习作完成了，读给大家听？借助评改找到自己习作中的不足，并使用作文评改符号进行修改。修改的标准： 1.没有错别字，语句通顺，表达流畅。 2.用词准确生动，意思表达清楚明确。 3.文章结构清晰，详略得当，重点突出。 4.开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。 5.文章立意较好，符合主流价值观。 6.文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。 7.语言生动有个性，恰当使用修辞手法。 8.符合本次作文要求：写出的是家乡。写出了多个方面的变化。使用了对比手法。能抒发自己的感情。 示例：下面是《二十年后的家乡》评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？ 返乡的飞机刚一落地，就看见爸爸乘着太阳能汽车来迎接我。在回家的路上，感觉这时的空气让人神清气爽。喜鹊们三五成群地围在一起“唧唧喳喳”地叫着！ 诊断：这段话写了现在，但是没有和过去对比，没能显示出变化。此外对于喜鹊的描写也不太生动，可以使用修辞手法。 下面这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这样修改。 返乡的飞机刚一落地，就看见爸爸乘着太阳能汽车来迎接我。在回家的路上，我发现路上跑着的都是这种车，以前的汽油车再也没有了。绿化也比当年我离别家乡时多了好几十倍，这里的空气，让人感觉神清气爽。喜鹊们三五成群地围在一起“唧唧喳喳”地唱歌，那声音悦耳极了，好像在欢迎我回家！ 解析：加入了与过去的对比，显示出巨大变化。将喜鹊拟人化，一方面写出了环境的美好，也写出了作者心里的美好。 总结：要抓住现在人们最想改变的来写。一定要注意从多个方面描写变化。对比手法，对比中突显大变化。语言上需要打磨，避免平铺直叙。 佳 作 赏 析 【佳作一】 范文展示 二十年后的家乡 这天下午，我津津有味地读着《三体》，其超乎想象、玄幻的内容，刺激着我的头脑，让我欲罢不能，一瞬间，现实与未来相互交织，我眼前的景象变得朦胧不清…… “您好，欢迎来到中国北京海淀万柳综合示范区，现在的时间是公元2042年10月22日。”我乘坐的光能飞行器自动降落在位于一条美丽的小河旁的飞行器停靠区。这时，飞行器前侧激光全息投影显示出地图文字，原来这条河就是昆玉河啊!我迫不及待地走下飞行器来到河边。河边有显示屏，屏幕上展示出实时的天气情况，还展示了河水温度、流速、含氧量、水压，水生动植物品种……应有尽有。 我这是从时光隧道穿越到未来了吗?我环顾四周，发现我的家乡--万柳的变化真可以说是翻天覆地，我如同来到了一个陌生的世界。我头顶是呼啸而过的新型公共交通工具光子悬浮列车，只有一根钢轨连接，脚下的步道是液晶显示屏般的柔性路面，路面上还注明了四周能到达的地点、距离等信息。公路上行驶的车辆造型非常前卫、漂亮，使用的是电能或光能，都带有卫星导航自动驾驶模式。更神奇的是它同时具有飞行功能，只要你按下“飞行”按钮，汽车顶部就会升起螺旋桨，两侧会伸出机翼，可以垂直起降。此外，移动通信技术已达到第15代，也就是15G，通过卫星导航自动驾驶模式，可以迅速、便捷地去往任何目的地，这样你就不用为堵车而发愁了。 街区也变成了智能环保的典范。街道两旁的树木郁郁葱葱，花草树木错落有致，相得益彰。一个个口袋公园星罗棋布，美观大方，据说这全是运用人工智能技术进行设计、施工的。街道两旁的路灯杆上还挂着一盏盏小小的太阳能灯，别看它小，它的亮度是原来路灯的 20倍呢! 我正惬意地半躺在沙发上等着机器人保姆给我送来健康美味的晚餐，就听到“儿子，吃饭了，别睡了”的声音。我猛然惊醒，一揉眼睛，看见妈妈站在我面前。原来我是在梦中穿越了一回。 哦，二十年后的万柳，真是让人好奇又向往，我想我们一定能实现我在梦中穿越后看到的那种景象。“智能、环保、高效”，就让万柳跟随着伟大的中国梦的发展蓝图去实现这一愿景吧! 名师点评 情节巧妙:小作者借助语音播报点明“我”穿越到了二十年后，情节的设置十分巧妙。 科技感强:小作者对二十年后万柳的交通展开了大胆的想象，“光子悬浮列车”“卫星导航自动驾驶模式”等术语让文章充满科技感。 详略得当:小作者详写了二十年后家乡的交通，略写了智能环保的街区，有详有略，安排得当。 整体赏析 文章的亮点之一是科技感极强，在想象二十年后家乡的交通时，小作者写了“光子悬浮列车”“柔性路面”等新奇的事物，让读者眼前一亮，也体现了小作者对前沿科技的喜爱与了解。小作者在结尾表达了自己对未来的家乡的展望，感情真挚。 【佳作二】 范文展示 二十年后的家乡 “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰……”作为一位颇负盛名的科学家，我回到了分别整整二十年的家乡——杭州。 下了时光穿梭飞机，我便急匆匆地赶往西湖。哇，西湖不一样了！原来的景区旅游观光车变成了观光潜水艇，西湖的湖面上还铺上了一层完全透明的玻璃，走上去就像在水上漂一样，人们可以俯身欣赏湖底跳舞的小鱼，也可以看到自己的倒影……真是太有趣了！ 我离开西湖，乘坐飞车，来到了我的母校。我来到教室门口，哇，教室不一样了！只见教室比之前扩大了好几倍，智能书桌让学生的学习更加便利。我把目光定格在了墙壁上。墙面竟然可以根据天气、季节以及学生的心情变色。啧啧，真是不同凡响！离开学校前，我遇到了曾经教我的江老师，我激动得说不出话来了。虽然分别了二十年，但她还是那么和蔼可亲、温柔美丽！ 一回到小区，我就和妈妈撞了个满怀。妈妈乐呵呵地带着我来到一座房子前，对我说：“看，这就是我们的家。”我推开门，哇，家里不一样了！现在家家户户都有机器人，连房子都是全智能的呢！如果遇到地震、洪水等灾害，一按房屋控制系统的按钮，房子便会升到空中。我惊叹不已，如果不是妈妈带路，这日夜思念的家，我还真不认识呢！ 我像一个游客，重游了家乡。多么美丽的城市！多么奇妙而巨大的变化！几天后，我依依不舍地离开了杭州。希望再过二十年，我的家乡能变得更加富裕，更加美丽！ 名师点评 诗句开篇 引用诗句，表现出小作者思念家乡的感情，自然引入“回到家乡”的主题。 对比 现在的西湖与原来的西湖形成对比，突出西湖景区的变化。 想象奇特 在小作者的想象中，教室的墙面变得神奇、有趣。 想象大胆 小作者想象的未来家里的变化，不禁让我们向往。 表达愿望 结尾表达了小作者不舍的情感，希望自己的家乡更加富裕、美丽。 整体赏析 小作者大胆想象，合理联想，将脑海中未来家乡的变化描写得生动有趣。习作语言流畅，层次清晰，奇特的想象加上生动的描述，让人觉得新鲜有趣，可谓独具匠心。全文按照一定的顺序，从西湖到学校，再到家里，全方位地展现了家乡的变化。 【佳作三】 范文展示 二十年后的家乡 “长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤……”一首张明敏演唱的《我的中国心》，勾起了我对家乡的思念。我安排好美国的工作，乘坐新型光速飞船，回到了阔别已久的家乡。 踏上离别二十年的家乡的土地，一种难以言表的感受顿时涌上我的心头。这一尘不染的道路、葱郁的树木、清新的空气，让我顿时神清气爽。环顾四周，到处长满了小树，树下面是碧绿的草坪，盛开着美丽的鲜花，蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中流淌着，成群的小鱼在河水中嬉戏。家乡的荒凉、贫穷已不见踪影，取而代之的是一座风景优美、绿色环保的度假村。 顺着小路，我来到了万亩绿色植物园。映入眼帘的是一座大喷泉，喷泉喷出的水柱足有两三米高，灌溉周围的水果、蔬菜。植物园中有智能化机器人，通过电脑控制，它们可以给蔬菜和果树施肥、捉虫、浇水，等成熟后还负责采摘，根本不需要人们来完成这些工作了。每隔一小段路就有一座凉亭，供游人休息。你可以坐在凉亭里，吃着智能机器人送来的新鲜可口的水果，静静观赏美景。那茂盛的果树，捧着它孕育的果实，大方地送给游人；那碧绿的叶子，随风飘动着，婀娜的舞姿是那么优美，那么自然。 “长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤……”我仿佛又听到了那首动听的歌，而我现在就站在家乡的土地上，欣赏着家乡的美景。啊！还是家乡的天蓝，还是家乡的水甜，还是家乡的人亲。我爱我的家乡！ 名师点评 引用开篇：开头引用歌词，直接点明文章主题。 一一列举：家乡的一草一木都是那么美，那么亲切。 拟人修辞：生动形象地写出了动物的悠闲。 详略得当：家乡原来的样子一笔带过。 重点突出：重点写了植物园的变化，既是旅游的好去处，又提供水果、蔬菜。 首尾呼应：结尾照应开头，深化了文章主题，表达了对家乡的热爱之情。 整体赏析 文章以二十年后“我”回家乡的参观经过为线索，具体描述了“我”的所见所闻，家乡由尘土飞扬的村庄变成了风景优美的度假村，植物园令人流连忘返。另外，文章以歌词开头，又以歌词结尾，首尾呼应，充满诗情画意。 病 文 升 格 病文展示 升格作文 二十年后回故乡 梦境中，我应邀参加故乡的“21世纪城市建设成就研讨会”，乘坐飞船回到了离开二十年之久的故乡聊城。（应该有一个点明题目的开头。） 飞船降落在市政厅，大会开始了……市长博士最后进行总结发言。他说：“朋友们，二十年来……”（二十年来怎么样了应简单介绍一下，省略得太多了。） 听到这里，我到了街上，想一饱眼福。只见各种建筑物拔地而起：有仿古的、现代的、日式的……形状有壶形的、梯形的……各种建筑五光十色，我好像进了天堂。 抬头望去，瓦蓝瓦蓝的天空白云朵朵，就像蔚蓝的大海上漂浮着一叶叶小舟，美丽极了。（“天空蓝”、“云白”的原因是什么？）我看到人们行色匆匆，相遇互相谦让，彬彬有礼。我走到宽阔的街道上，呼吸着新鲜的空气，不知不觉来到了一个地方，牌子上写着“地下交通城”五个字。这时，我才发现城市的地面上根本没有车辆通行。我顺着扶梯下去，好一个灯火辉煌的地下交通城！（“地下交通城”应做具体的介绍，不应一带而过。）地铁、轿车、双层大型豪华客车……来来往往各行其道，看不到违章，也看不到警察。这样的地下交通真好，既解决了交通拥挤的问题，又解决了噪音和城市废气污染的问题。 经过一天的游逛，我也累了，就乘地铁回到家中，我一头扎进了柔软的“席梦思”。刚睡着，就听“喔喔喔”几声鸡叫，我睁开惺忪的眼睛……（只参观了街道吗？还参观了什么？没有写出来。） 我久久地回味着梦中的奇遇，遐想着。我想，凭着中国人民的聪明才智和建设国家的干劲，到了2030年，我梦中看见的情景一定会成为现实。 二十年后回故乡 经过一天的紧张学习，我又早早地进入了梦乡……（开头简洁，引人入胜。） 梦境中，我应邀参加故乡的“21世纪城市建设成就研讨会”，乘坐飞船回到了阔别二十年之久的故乡。 飞船降落在市政厅，大会开始了……市长博士最后进行总结发言。他说：“朋友们，二十年来，天府市全面完成了旧城改造，现在天府大厦林立，交通方便，环境幽亚，（“亚”应改为“雅”。）市民素质普遍提高，人们生活在一个舒适美丽的城市中……” 听到这里，我迫不及待地来到了街上，想一饱眼福。只见各种风格的建筑拔地而起：有仿古的、现代的、欧式的、美式的、日式的……形状有壶形的、苹果形的、蘑菇形的、梯形的……各种建筑鳞次栉比，我好像进了天堂。（写出了建筑的多样性。） 抬头望去，瓦蓝瓦蓝的天空白云朵朵，就像蔚蓝的大海上漂浮着一叶叶小舟，美丽极了。原来，有污染的烟囱下面都装有一台“废气消毒过滤机”，排出来的废气经过过滤和消毒，就不再有害，不会污染环境了。所以这里的天空总是蔚蓝色的。 我看到男的英俊潇洒，女的美丽大方、穿戴整齐。人们行色匆匆，但相遇时互谦互让，彬彬有礼，处处蕴含着繁荣和祥和。我走在宽阔的街道上，呼吸着清新的空气，不知不觉，来到了一处地方，只见牌子上写着“地下交通城”五个字。这时，我才发现，城市的地面上根本没有车辆通行。我顺着扶梯下去——好一个灯火辉煌的地下交通城！地铁、轿车、双层大型豪华客车，来来往往各行其道，看不到违章，也看不到警察。（把“交通”这个大难题搬到了地下真不愧是个好办法。）这样的地下交通城真好，既解决了交通拥挤问题，又解决了噪音和城市废气污染的问题。 我又来到了我的母校——聊城阳光小学。教室里新型墙壁闪闪发光，屋顶开满了五彩缤纷的花朵，门前绿草如茵，四角装有摄像机，要是谁在课堂上违反纪律，他的“光辉”形象就会被拍摄下来。只是过了二十年，故乡的变化真大啊！（想象丰富，这样的教室令人向往。） …… 经过一天的游逛，我也累了，就乘地铁到家中休息。到了家里，我一头扎进了柔软的“席梦思”。刚睡着，就听“喔喔喔”几声鸡叫，我睁开惺忪的眼睛……（照应开头，结构完整。） 我久久地回味着梦中的奇遇，遐想着。我想，凭着中国人民的聪明才智和建设国家的干劲，到了2030年，我梦中看见的情景一定会成为现实。（表达了对祖国的热爱之情。） 整体赏析 修改后的文章结构完整，层次清晰，语言流畅。先以市长的发言概括地介绍了二十年后故乡的变化，烘托了小作者迫切要参观的心情，然后具体地描写了大街上各种风格的建筑物、蔚蓝色的天空、和谐的人际关系和奇妙的地下交通城，最后以“我想凭着中国人民的聪明才智和建设国家的干劲，到了2029年，我梦中看见的情景一定会成为现实”为结束语，可谓振奋人心！ 好 词 佳 句 积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。当我们掌握更多的词汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言能力，并用好的语言表达来传达自己的思想和情感。 ◆描写山水的词语 峰峦叠翠 碧波荡漾 水光潋滟 山清水秀 崇山峻岭 山水相连 湖光山色 连绵起伏 悬崖峭壁 清澈见底 波光粼粼 山高水长 拔地而起 青山绿水 ◆形容城市的词语 摩天大厦 金碧辉煌 灯火辉煌 霓虹炫目 霓虹闪烁 高楼林立 华灯璀璨 人声鼎沸 人流如潮 车水马龙 高楼大厦 鳞次栉比 川流不息 熙熙攘攘 ◆形容乡村的词语 空气清新 稻花飘香 麦浪翻滚 土肥水美 炊烟袅袅 生活恬静 自然氧吧 阡陌纵横 安静舒适 牛羊成群 瓜果满园 美丽富饶 鸡犬相闻 柳暗花明 ◆形容思念之情的词语 牵肠挂肚 望眼欲穿 刻骨铭心 朝思暮想 心驰神往 归心似箭 桑梓之念 一日三秋 睹物思人 魂牵梦萦 日思夜想 念念不忘 望穿秋水 梦呓乡语 ◆描写环境的词语 景色宜人 诗情画意 山光水色 桃红柳绿 鸟语花香 水天相接 丹桂飘香 山清水秀 风光旖旎 烟波浩渺 晴空万里 瓜果飘香 ◆描写生活的词语 安居乐业 清闲自在 无忧无虑 丰衣足食 家给人足 幸福安康 日出而作 欢聚一堂 年年有余 合家欢乐 优哉游哉 小康之家 ◆描写变化的词语 耳目一新 日新月异 脱胎换骨 今非昔比 瞬息万变 焕然一新 翻天覆地 万象更新 恍如隔世 千变万化 沧海桑田 白云苍狗 ◆描写思乡的词语 牵肠挂肚 望眼欲穿 日思夜想 朝思暮想 魂牵梦绕 念念不忘 归心似箭 心驰神往 积累好句段是一种有效的语言学习方式，它既有助于提高语言表达能力，又可以拓宽词汇量，使我们的文章更具有文采。 【佳句】 ◆芦苇和蒲草倒映在河水里,显得更绿了;天空倒映在河水里,显得更蓝了;云朵倒映在河水里,显得更白了。 ◆跨进鲜花环绕的金属门,我仿佛进入了一个花的海洋,团团鲜花簇拥着我,阵阵花香让我如痴如醉。 ◆光阴匆匆,如白驹过隙,弹指间二十年如流星划过,我这个昔日的“淘气包”已成为一个很有名气的科学家。 ◆故乡是一道绳索，牵引着远在他乡的归人；故乡如小时候的棉花糖，回想起来总是给人甜蜜和快乐。 ◆坐在溪边,我闭上眼睛,风儿吹动着岸边的柳条,轻轻拂过我的面颊,我仿佛听到了小伙伴们欢快的戏水声,仿佛闻到了妈妈烧菜的香味,仿佛听到爸爸在喊我吃饭…… ◆我开着太阳能汽车欣赏沿路的景色。咦,那是什么树?我开车过去一看,是旅行家树!原来,这里种上了珍奇植物,土壤都更换一新,是专用土壤。没有了汽车尾气对空气的污染,植物生长得越来越快、越来越好。（小作者想象奇特,表达了保护环境,共建和谐家园的美好愿望。） ◆我乘坐时光飞船,只是一眨眼的时间,就回到了我的家乡。我一下飞船就张大了嘴巴，心想:这是我的家乡吗?一座座高楼拔地而起,最矮的也有100层高。突然我觉得肚子开始叫唤了，于是找了一家快餐店,没想到我一进门,一个机器人就恭敬地说:“欢迎光临。”原来这家店的老板是个机器人。机器人老板拿出一块电子板，说:“请点菜。”这块电子板是菜单!我饿极了，就随便点了几个菜。（小作者构思非常巧妙,先乘坐时光飞船回家乡,再通过快餐店的机器人老板,体现出家乡的科技进步。） ◆呜--”火车到站了，我下了车,惊呆了:这哪里是黄冈啊!路边的草坪上,小花尽情舒展着身体，小鸟在枝头欢唱……可是，车到哪里去了呢?一位白发苍苍的老爷爷似乎看出了我的疑惑,笑着对我说:“想找车啊,你看看天上!”我抬头往天空看去,“哇!”我不禁惊叹。天空中有好多飞鸟呢!飞鸟?不，不是飞鸟，是车!车?对，是悬浮式汽车!“飞车”与飞鸟互相追逐着，一辆又一辆的悬浮式汽车从我的头上飞驰而过……哇!黄冈的变化真大啊!（小作者写出了下火车后见到的景象,着重写了二十年后家乡交通方式的重大变化，想象新奇而又大胆。） ◆“欢迎乘坐全自动环保太阳能车。”一个甜美的嗓音响起,“我将为你打开'透明窗’。”“什么'透明窗’?”正诧异间,只见眼前的车窗由绿色变为浅绿色,又由浅绿色变成透明的，车窗外的风景都看得一清二楚。哇!这是我的家乡海安吗?眼前是一片郁郁葱葱的树林。树林里小鸟欢唱,松鼠蹦跳,野鸡自由觅食。它们惬意地生活在这里,看到汽车这个庞然大物也毫不吃惊。穿过这片树林,终于来到了乡下老家。一望无际的碧绿的田野旁,是一片漂亮的别墅群,原来散落的住户已经全部聚集在一个个住宅小区中。别墅里四季恒温太阳能空调、全自动化厨房、调温浴室、多功能客厅一应俱全。更神奇的是，这些全部都是电脑控制的,这里简直就是一个世外桃源。家乡的变化让我惊叹不已。（小作者写出了二十年后回到家乡的所见所闻。通过对太阳能车、树林里的动物、农村生活的描写，流露出对家乡的喜爱与赞美之情。） 特 色 开 头 开头在一篇作文当中是至关重要的，开头是一篇文章的最关键的部分。既要给文章开好头儿，又不能占太多篇幅，还要吸引读者的注意，同时又能把文章的核心意思在第一段中或者开头部分表述清楚，因此语言上要求有个性，篇幅上要求不能太长，还得体现出独特的文风。 ◆开门见山式： ①二十年后，我回到了想念已久的家乡，眼前的一切令我目瞪口呆，这哪里是我的家乡，分明是一座美丽的大花园。 ②二十年后，我成为一名大学教授。这一天，我回到了久别的家乡。 ◆进入梦境式：一轮圆月高高地挂在天空中。在温柔的月光下，我抱着枕头进入梦乡，来到了二十年后的家乡…… ◆引用诗句式：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”二十年后的今天，我终于踏上了家乡的土地。 ◆开门见山,简洁明了：二十年后,我已获得博士学位。脑海里闪过一个念头,去看一看自己以前居住的家乡吧!于是我开着漂亮的小汽车,缓缓地向家乡驶去。 ◆歌曲开篇,富有新意：“那故乡的风,那故乡的云……”听着这首家喻户晓的歌曲,我的思绪开始飞扬,二十年后,家乡会是什么样的呢? ◆引用诗句,表达乡情：“春草明年绿,王孙归不归?”“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”每当我读到这些不朽的诗句,不禁思念起自己的家乡。如今,离开家乡已有二十年的我又回到了分别已久的家乡。 ◆创设情境,引人入胜：这是哪里?当我睁开眼睛时,发现自己正站在一座公园里,公园繁花似锦,绿树成荫,公园外则是大厦林立的市区,街道上奔跑着太阳能小汽车…… 绝 妙 结 尾 文章结尾就是指居于文章结尾地位的段落。其作用往往是“卒章显志”或进一步深化主题，使文章自然收束。结尾段在文章中地位重要，一般都依前文自然写出。其写法形式多样，要因文章的体裁和内容而定。这种段落要写得文笔干净利索而又“余音绕梁”。 ◆抒发真情式：真是想不到，仅仅二十年，我的家乡就发生了这么大的变化。我爱我的家乡！ ◆展望未来式：我的家乡变化可真大，这太令我吃惊了！再过二十年，我要把我的家乡建设得更美丽，更富裕。 ◆引用歌曲式：“天边飘过故乡的云，它不停地向我召唤……”我仿佛又听到了那首动听的歌曲，只是它听起来不再那么陌生，因为我现在已经踏上了家乡的土地，欣赏着家乡的美景。我爱我的家乡！ ◆祝愿式结尾：二十年后的家乡变化可真大啊!希望下一个二十年后,家乡变得越来越美丽,越来越好。 ◆直抒胸臆式结尾,突显 主旨：莫说乡路长,再长也长不过我的思念;莫说天涯远,再远也远不过我的目光;莫说云天高,再高也高不过我的畅想。故乡啊,你是人们心中永远的根。 ◆反问结尾， 升华主题：望着故乡崭新的面貌,我想:故乡的巨变,不正是祖国繁荣昌盛的缩影吗? ◆歌曲结尾,一语双关：“我的未来不是梦……”远处传来一阵歌声,我猛然惊醒:原来,这是一个梦啊!闭上眼睛,那美丽的风景在我眼前再次浮现,我想:只要我们一起努力，二十年后,家乡的未来不是梦! ◆赞美式结尾，表示感叹：眼前的一切让我惊呆了，想不到只不过二十年的时间,家乡就有了如此翻天覆地的变化,科学技术可真了不起! ◆直抒胸臆式结尾,凸显主旨：当我睁开惺忪的眼睛时,那些画面仿佛真的出现在眼前,是那么的清晰。我这才知道这是梦,但梦里的东西某一天一定会以某种方式实现。二十年后的家乡，我梦里的家乡,我深深热爱着的那片土地啊! 习作巩固练习 1.审题我有办法。 （1）审体裁：本次习作属于 （A.想象；B.纪实；C.说理）的文章。本次习作的内容是写 。 （2）审内容：下列对习作重点的理解不正确的一项是（ ）。 A.“二十年后”属于时间限定,说明习作不能写现在或过去,只能畅想未来。 B.“家乡”说明描写的对象是“我”的“家乡”,而不能是其他地方。 C.由课本可知,习作要大胆想象,重点写家乡的巨变。 D.“时空穿越”说明文章要描述穿越的过程,点明习作的科幻主题。 （3）审内容：下列可以作为习作写作内容的是( )。(多选) A.家乡环境的变化 B.同学聚会的场景 C.“我”的经历和变化 D.家乡人们工作、生活的变化 2.选择正确的答案。 （1）下列缩写故事的做法中，哪个是正确的？( ) A.舍去开头，从故事的中间部分写起。 B.先缩写故事的结局，再从故事的开头开始缩写。 C.从故事的开头缩写到故事的高潮，不交代结局。 D.简写故事的开头，详写故事的高潮部分，简单交代故事的结局。 （2）下面对民间故事的缩写，哪个是不合理的？( ) A.梁山伯去祝英台家里提亲，却被告知祝英台已被许配给了马文才，悲伤而归。 B.孟姜女得知丈夫已死，痛哭失声，一时间日月无光，长城一段段倒塌。 C.王母娘娘被牛郎和织女的爱情感动，便允许他们在人间长相厮守。 D.海力布劝说乡亲们搬家，大家要求听理由，海力布就把前因后果说了，刚说完就变成了石头。 2.根据自己的想象,补写本次习作提纲的中间部分。 3.阅读习作片段，学习习作方法。 光阴似箭,日月如梭。弹指间ニ十年过去了,家乡发生了许多变化!首先是道路变宽敞了。平日里窄容的小路变成了宽的立交桥,抗坑注注的小路变成了平坦整洁的大道。共次灵环境变好了。路两旁都栽满了树,小鸟在树上叽叽喳喳地唱着动听的歌,一阵风吹来,空气中弥漫着各种花香。同时发生变化的还有体育场。一个个足球场、篮球场建立起来了,球场的观众台上还有许多人性化的设备,如自动水机、讲解机以及虚拟体验机,这些都让我感到惊叹。 (1)这段文字从 、 、 三个方面描写了二十年后家乡的变化。 (2)你认为家乡还有可能发生哪些方面的变化?合理想象,写一写 4.十年后，你能想到些什么？现在就让我们来转动一下自己聪明的小脑瓜，让思维飞起来! （1）我最想见到的人：我的外婆、我的同桌、我的班主任、卖早餐的阿姨、看车的老大爷……你最想见到谁，写下来吧! ___________________________________________________________________________________________________________________________ （2）我看到故乡的变化：天空不再是灰蒙蒙的一片，呈现出澄净的宝石蓝……那一座座矮小的平房，已经变成了一栋栋名副其实的“摘星楼”……想象一下，你的故乡二十年后会发生怎样的变化？说说看。 ___________________________________________________________________________________________________________________________ （3）我听到他们说：老师说:“你有心回来看老师，真是一个不错的孩子……”同桌说:“老同学，你九九乘法表会背了吗？去买东西还会不会算错帐啊……”你也来想一想，其他人在二十年后会对你说什么呢？ ___________________________________________________________________________________________________________________________ 5.给文章开头加上一个合适的题目，并写出一个相照应的结尾。 题目： 开头：我从国外学成归来，踏上回故乡的路，心里既激动又忐忑。现在，我 要把自己学到的知识全部奉献给生我养我的家乡，可不知家乡现在变成了什么样子，真是好奇。 结尾： 6.给下画的文段把把脉，看看怎样才能担它写得更精彩。 二十年后的家乡，所有的农田都变成大棚了。大棚里面种着很可口的水果，那都是你没有听说过的新科技产品，让你吃完后再也忘不了。还有鸡鸭，它们就在大棚旁边放养，也是经过科技改良的，长得又肥又壮。 小作者基本上把自己想表达的设想表达出来了，但欠缺细节描写，没有真情实感。请你想一想，怎样才能把想象的真实感表现出来呢？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.习作练习。 你理想的学校是什么样的？请以《二十年后回母校》为题，写一篇作文，要求有条理、有层次地写出母校的变化，把想象到的场景或者事件写具体。不少于400字。 8.同类真题拓展 真题一 (益阳市赫山区)每个人都有自己就读的小学，那是我们学习成长的起点。二十年后我们的小学会是什么样的?让我们来一次时空穿越，到二十年后的小学去看一看。首先要大胆想象，二十年后的小学会发生什么巨变?如，校园有什么变化?教师是怎样教学的?学生的学习有什么变化?把你想象到的场景或者事件梳理一下，列一个习作提纲，分段叙述，注意把重点部分写具体。 写作提示 ①首先想想二十年后的小学在校园、教师的教、学生的学等方面有什么变化。 ②把能够想象到的二十年后的小学的场景或事件梳理一下，明确自己要写什么，从哪些方面来写。 ③注意针对现在小学的现实情况与问题，展开大胆的想象，注意把自己对小学美好的设想作为重点部分来写。 真题二 (安阳市文峰区)回忆很美好，未来需展望。二十年后，你和身边的小伙伴都已经长大成人了。那时候，你们会变成什么样子?你们的生活会有什么变化?周围的环境会有什么变化?请补充题目，“二十年后的 ”，大胆想象，完成习作，注意把重点部分写具体。不少于400字。 写作提示 ①想象二十年后自己的身份是什么。 ②想象二十年后的衣食住行、工作生活、社会环境的变化有哪些，明确写作重点。 ③语言要生动具体，有侧重点地描写对未来事物的设想，合理有新意。 ④表达对二十年后的美好祝愿，情感真挚。 答案 1.（1）A （2）D （3）AD 2.（1）家乡环境的变化:空气清新,鲜花繁盛。 （2）母校的变化:教学楼是用特制的材料制成的冬暖夏凉。 （3）人们生活的变化:需要什么生活用品,只要一按按钮,10分钟后,物品就会送到家里。 3.（1）道路 环境 体育场 （2）人们的工作方式也有了变化,环卫工人不用再自己动手扫地了,但是他们需要熟练操纵机器人,让机器人代替他们劳动。 4.（1）我最想见我的老师 （2）来到学校，外表看上去没有门，但是走到一堵墙时，墙会自动打开，陌生人休想进去…… （3）仅作提示：妈妈说：“你的防治癌症的科研成果，令世人瞩目，你真棒，我以你为自豪。” 5.二十年后的家乡 家乡的变化是我无法用语言来形容的，它的变化远远超出了我的想象。我坚信，在不久的将来，家乡会变得更加美好！ 6.二十年后回故乡，我发现农田里有许多塑料大棚，里面种着各种瓜果蔬菜。我顺手摘下一个四方形的果实看了看，心想:这是什么东西？能吃吗？我轻轻地咬了一口，哟，味道十分鲜美，我两三口就把它消灭了。果农告诉我，这可是新产品“水龙果”。在瓜棚旁，我听到一阵阵鸡鸭的叫声，可却没有闻到任何鸡鸭屎的臭味，怎么回事？一打听，原来这些鸡鸭也是新培育出来的太阳鸡和太阳鸭，光靠晒太阳就能长大，太神奇了! 7. 二十年后回母校 我在希望小学上学，现在读五年级，我热爱自己的学校。一天晚上，我躺在床上想，我们学校二十年后将是什么样子的呢？想着想着，我便进入了梦乡。 大学毕业后，我成了一位著名的机器人设计师，成功地发明了许多高科技的机器人。在城市里几乎全是我的机器人世界，超市里的服务员全是我的机器人在工作。工厂里的生产全都是机器人在遥控，马路上的警察都是机器人在指挥着各种车辆及行人…… 我带着机器人助手，回到聊城，看望我的母校。刚踏进校门，我便被眼前的景象惊呆了：教学楼全是拆建方便、设计考究的纸楼。机器人助手对我说：“一幢四十平方米的教室，全部重量约两千千克。拆了一座四层教学楼有一辆大卡车就装完了，拆迁十分方便。这种建筑材料不是普通的纸，而是用废纸废布废塑料加一种树脂合成的。坚固、柔韧、耐水、耐磨、耐光、耐化学腐蚀的纸。它按特定的大小，用模具塑成，标准化、批量化生产。 看到同学们在楼顶上锻炼身体。我感到奇怪的是：操场呢？怎么都跑到楼顶上锻炼了？再一看，啊，原来的操场四周都种上了婀娜多姿的柳树，还有好多花草。西边还有一个人工湖，湖里的鱼儿活蹦乱跳，好一派美丽景色！原来尘土飞扬的操场成了同学们的游乐场所。真好呀，母校！这样既美化了地面又利用了空间。 我怀着高兴的心情来到了教室，但等了好长时间也不见老师来。突然，同学们面前的电脑显示器上闪出了老师慈祥的面容。原来，老师在通过网络给同学们讲课，同学们一人一台电脑，一切都是现代化，可以和老师交流探讨自己不明白的问题。同学们的学习成绩都很棒。 老师用一套设备批改作业。这套设备包括指示器和小型机器人。老师有时因疏忽批错一道题，指示器上就会出现红叉叉，有时老师很忙，“小型机器人”就来帮助老师做些事情。老师再也不那么累了。 上体育课时，大家乘电梯到楼顶去上课。楼顶周围设有防护装置，安全极了！上面还有足球场、排球场……设施完备，非常好玩。 在这所现代化的小学校里，培养出来的都是德、智、体、美、劳全面发展的好学生，棒极了！我就是这所学校输出的人才…… “玲玲，起床了！”我被妈妈的喊声叫醒了。在上学的路上，我竭力回忆昨晚的梦，我相信：只要我们努力，梦一定能成为现实！ 8.真题一 离别家乡二十年 光阴似箭，日月如校。转眼间，二十年过去了，我已经从一名小学生变成一位小有名气的科学家了。 “悠修天宇旷，切切故乡情。”我离开家乡二十年了，尽管现在的生活条件比较优越，但我还是会时常想念家乡。 说走就走。坐在飞机上，我一直在想:“现在的家乡会是什么样呢？和我离开的时候有什么不一样呢？ 一下飞机，我就惊呆了!一座座高楼大厦犹如雨后春笋拔地而起，豪华的电梯公寓比比皆是，这里简直就是一座迷你组约城。 更让人意想不到的是，家乡的汽车都变成了太阳能汽车，没有了汽车尾气的污染，人们的生活环境改善了。有一伩科学家还发明了人工“臭氧层”，天空又变得晴朗美丽，突气也変得异賞清新了。呼吸着家乡的空气，我感觉整个人都变得精神起来。 走进家门，爸爸妈妈的房子不但宽敞明亮，而且干净整洁。爸爸妈妈看到我，別提有多高兴了。拥抱之后，妈妈连忙把我按在椅子上。我正纳闷妈妈为什么要这么做，突然感觉像是有一双手在温柔地为我按摩。我回头一看，原来座椅是全自动按摩座椅，如果你累了，坐在上面，一按电钮，它就会根据你的选择自动为你按摩，解除你的疲劳。噢，原来妈妈是为了让我消除一路的疲劳啊! 还有更令人惊奇的呢!我去了一趟母校，母校和二十年前相比，差别太大了。教学楼是用比钢材还要坚硬的塑料建成的，重量像泡一样轻。如果发生地震的话，即使房屋倒塌也不会伤及人的性命。学校的操场建在了地下，学生课间活动时，自动升降机会把他们平稳地送到地下操场。你不用担心地下操场的光线回题，因为操场的四周装有发光板，里面亮如自昼。 家乡的变化真大呀!这次回乡之旅让我更爱我的家乡了! 真题二 二十年后回故乡 梦境中，我应邀参加故乡的“21世纪城市建设成就研讨会”，乘坐飞船回到了离开二十年之久的故乡聊城。 飞船降落在市政厅，大会开始了……市长博士最后进行总结发言。他说：“朋友们，二十年来……” 听到这里，我到了街上，想一饱眼福。只见各种建筑物拔地而起：有仿古的、现代的、日式的……形状有壶形的、梯形的……各种建筑五光十色，我好像进了天堂。 抬头望去，瓦蓝瓦蓝的天空白云朵朵，就像蔚蓝的大海上漂浮着一叶叶小舟，美丽极了。我看到人们行色匆匆，相遇互相谦让，彬彬有礼。我走到宽阔的街道上，呼吸着新鲜的空气，不知不觉来到了一个地方，牌子上写着“地下交通城”五个字。这时，我才发现城市的地面上根本没有车辆通行。我顺着扶梯下去，好一个灯火辉煌的地下交通城！地铁、轿车、双层大型豪华客车……来来往往各行其道，看不到违章，也看不到警察。这样的地下交通真好，既解决了交通拥挤的问题，又解决了噪音和城市废气污染的问题。 经过一天的游逛，我也累了，就乘地铁回到家中，我一头扎进了柔软的“席梦思”。刚睡着，就听“喔喔喔”几声鸡叫，我睁开惺忪的眼睛…… 我久久地回味着梦中的奇遇，遐想着。我想，凭着中国人民的聪明才智和建设国家的干劲，到了2030年，我梦中看见的情景一定会成为现实。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！17 学科网（北京）股份有限公司 $$