第4部《简·爱》-【达标学案】2024-2025学年九年级全一册名著解读一点通·校本作业（统编版）

九年级·名著解读专练·学生用书 九干级册 第四部《简·爱》 一、填空（识记）题 1.(作品内容)《简·爱》是英国作家 的作品，女主人公简·爱是一个出身贫寒的孤儿， 她从小寄养在 家，经常遭到虐待，后来被送进慈善机构举办的寄宿学校一洛伍德学校。毕业后， 应聘来到桑菲尔德庄园当 与庄园主人 相互爱慕，历经曲折，最终和他结了婚。 2.《简·爱》是一部充满诗情画意的小说。作者以诗意与哲理的笔触，描写了自尊、自爱，追求 的资产阶级知识女性简·爱的成长经历及 3.(2020·重庆A·关爱)在 (地名)，仆人贝茜的关爱是简·爱灰色童年中的一抹亮色；在 洛伍德学校，教师 的友谊和陪伴给了简·爱心灵的慰藉，让她学会宽容和隐忍…这 些人给了简·爱向阳生长的力量 4.简·爱最擅长的技能是 :在学校最喜欢的老师是 :在学校认识的第一个朋友是 最好的朋友死于 5.简·爱毕业后留校当了 教师，因为谭波儿小姐的离开和她对一成不变的生活的厌倦，简·爱离 开孤儿院去寻找其他工作。 6.简·爱通过登报求职找到了一份 的工作，于是来到了 庄园。她的学生是 ,是被 收养的孩子。 7.小说以罗切斯特的第一次婚姻以及和 的交往，讽刺了以 为基础的爱情和婚姻。 8.病危的里德太太派人来找简·爱，说要见简·爱一面。简·爱回到舅妈家中，里德太太给了她一封信， 这封信是三年前简·爱的寄来的，向她打听侄女的消息，并把自己的 交给简·爱。里德太 太谎称简·爱在孤儿院病死了，直到临终前才良心发现，把真相告诉了简·爱。 9.为了民族的未来，红军爬雪山、过草地…历尽艰辛，创下了(1) 的壮举(《红星照耀中国》)： 为了取得真经，唐僧师徒一路降妖除魔，途经火焰山时，和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇，留下了(2) 的故事(《西游记》)：为了保持独立的人格和自尊，简·爱对罗切斯特发出了经典的爱情 宣言：(3) (请用一句话概括)(《简·爱》) 二、选择（辨别）题 1.和书中的人物交朋友也是引导学生正确认识生活的一种途径。下面是某同学在阅读《简·爱》过程中作 的批注，其中不正确的一处是() 原文 批注 我曾经发过誓，再也不叫她舅妈了，A,不过现在我觉得，忘掉和违背这个 誓言并不算什么罪过。我用手握住了她伸在被子外面的一只手，要是她也慈祥地A善良的简·爱原谅 回握住我的手，那我肯定会感到真正的欢乐。然而，无情的本性不是那么容易就 了舅妈的所作所为。 变温和的，天生的反感也不是那么一下子就能消除的。B.里德太太不仅把手移B.里德太太对简·爱 开，连脸也稍微转开了一点儿，说是今晚有点儿热。她又是这么冷冰冰地对待我， 心存记恨。 我马上就觉察出地对我的看法一她对我的感情一并没有改变，也不可能变。C,里德太太是一个立 C,从她冷酷的眼神里一那不为柔情所动、不为泪水所感化的眼神里，我看出 场坚定的人。 她决心到最后一刻都认定我是坏的了。因为如果承认我是好的，并不能为她带来D.简·爱具有很强烈 宽厚的快乐，而只会给地带来一种羞辱的感觉。我感到痛苦，继而又感到愤怒， 的反抗心理。 最后我决心要征服她一D.不管她的性格和意志如何，我都要她听我的。 -68- 自主作业 2.下列情节与《简·爱》原著内容不相符的一项是() A简·爱寄居在舅妈家时，常常受到舅妈、表兄妹的歧视和虐待，她因与表哥约翰·里德打架，被关到 了红房子里。 B.在寄宿学校里，简·爱结识了自己人生第一个朋友海伦·彭斯，在海伦生命的最后时刻，简·爱去看 了她，并且与她一起度过了人生的最后一晚。 C,简·爱从叔父那里继承了遗产，并将遗产分给了表哥圣约翰和他的两个妹妹，希望大家能够一起愉快 地生活，但表哥执意要去印度传教，并且要求简·爱以妹妹的身份与他一起去。 D.简·爱在报纸上登广告，得到桑菲尔德家庭教师这份工作，虽然后来她知道自己的学生并非主人亲生， 但仍然爱她，努力教她，最终使她成为一个讨人喜欢、懂礼貌的伙伴。 3.下面是某同学在读《简·爱》之后，梳理出来的主人公主要的生活地点和人生经历，其中存在错误的一 项是() 地点 相关情节 盖茨海德府 寄人篱下，被人欺辱 简·爱的人生经历 A.洛伍德学校 好友死于瘟疫：当了两年教师 B.桑菲尔德庄园 任家庭教师并与男主人相爱 C.沼泽山庄 拒绝表兄的求婚 D.芬丁庄园 接受遗产并找回真爱 三、任务型阅读题 1(情节内容)探究《简·爱》中简·爱四次离开和两次重返的意义，完成表格。 地点 逃离的原因 重返的意义 (1)见 （人物)：学会自我审视， 盖茨海德府 逃离生命成长中的恶意和压制 放下仇恨 洛伍德学校 逃离墨守成规和一眼望穿的生活 桑菲尔德庄园 (2) (3)拒绝 (事件)：重返生命 沼泽山庄 逃离宗教的蛊惑和神学的催眠 的本真与初心 2.(问题探究)阅读名著片段，围绕“希望”回答问题。 关键词 名著片段 出处 主人公 “希望”的内容 现在他为我提供的职业，不正是由上帝委任、 (1) 只有最为光荣的人才能从事的吗？在情感与希望 《简·爱》 简·爱 被撕毁后，这高贵的职责和庄严的成果难道不是我 能想到的填补空洞的最好方式吗？ 我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛 (3) 希望 会，比前一次繁盛些。可是结果总是一个“差不多” (2) 小鲁迅 也总是只留下一个纪念品。 冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、 4 艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青 《红星照耀中国》 红军 年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊 诧的革命乐观情储，像一把火焰，贯穿着这一切。 -69- 九年级·名著解读专练·学生用书 3.(精神品质)依据下面提供的四则信息，概括出简·爱身上令人赞美的精神品质。 信息 精神品质 “你以为因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？一一你想 (1) 错了！一我的灵魂跟你一样一因为我们是平等的。” 简·爱从小父母双亡，寄养在剪妈家，面对舅妈的嫌弃、表哥的欺侮，她奋起反抗。 (2) 在与罗切斯特结婚时，简·爱得知罗切斯特的疯妻还活在人间，为了维护自己的人 (3) 格尊严，她强忍悲痛，毅然离开了桑菲尔德庄园。 在桑菲尔德庄园赦大火烧毁，罗切斯特身体残疾的情况下，简·爱毅然回到罗切斯 (4) 特身边。 4.(问题探究·“七叶树”)阅读下面《简·爱》中有关“七叶树”的内容，请完成表格的问题。 “七叶树”的原文片段 问题探讨 尽管在两小时的暴风雨中，狂风呼呼大作，雷声又 (①)写大“七叶树”遭3)在《简·爱》中，作 近又沉，闪电猛烈频繁，大雨如瀑布般狂泻，我并不害 雷劈有什么用意？ 者多次写到“七叶树”， 怕，并不畏惧。这中间罗切斯特先生三次上门，问我是 有何用意？（结合整本 否平安无事。这无论如何给了我安慰和力量。早晨我还 书的情节回答) 没起床，小阿黛尔就跑来告诉我，果园尽头的大七叶树 夜里遭了雷击，被劈去一半。 “我并不比桑菲尔德采园那棵遭雷击的老七叶树好 (2)罗切斯特自比“七 多少，”没有过多久他说，“那些残枝，有什么权利吟附叶树”想表达什么？ 一裸爆出新芽的忍冬以自己的鲜艳来掩盖它的腐朽 呢？”“你不是残枝，先生一不是遭雷击的树。你碧绿 而茁壮。不管你求不求，花草会在你根子周围长出来， 因为它们乐于躲在你慷慨的树荫下。长大了它们会偎依 着你，缠绕着你，因为你的力量给了它们可靠的支撑。” 5.(人物影响)《简·爱》中塑造了四位女性形象，她们从不同方面影响了简·爱。请依据相关内容完成下 列表格。 人物 产生的影响 简·里德·爱（母亲） 鼓励简·爱独立自强，勇于追求自己的幸福。 里德太太 (1) (2) 促进了简·爱的新女性形象意识的形成。 (3) 增强了简·爱的宗教意识，促进了简·爱的成长。 6.(“反抗精神”)名著作品中有很多极具反抗精神的人物。同学们在名著主题的阅读活动中，开展了多种 形式的阅读，请完成下面的表格。 关于“反抗精神”的主题阅读 人物 典型情节 意义 (1) 孙悟空 不满玉皇大帝所封的官职而大闹天宫 (2) 体现了他从隐忍、逆来顺受到放弃幻想、奋起反抗的 林冲 心路历程，反映了小说“官逼民反”的主题。 看到海伦被无端毒打却不反抗，她奋不(3) 简·爱 顾身地出来主持公道 -70- 自主作业 7.(“重逢”)学校话剧社从名著中取材进行排演，请帮潇潇同学完成话剧脚本。 场景 台词设计 舞台说明 人物性格 孙悟空：(1) 悟空深情愧疚自责，跟在观音身 孙悟空与唐 孙悟空：沉着稳 后，眼神坚定，不时地看看唐僧 僧重逢 重，意志坚定 等三人。 简·爱：只要活着，即使大火烧毁了 简·爱与罗 简·爱屏住呼吸，细细地看着他， 简·爱：(2) 你的一切，我都不在乎。从今天开始， 切斯特重逢 紧握他的双手，语气非常坚定。 我们一起生活！ 刘四爷：我的女儿呢？ 祥子(3) 祥子与刘四 祥子：死了。…你下来，下来，你 祥子：爱憎分明 爷重逢 老了，禁不住我揍！ (④)“重逢”是许多名著中设置的情节，请选择孙悟空与唐僧重逢的场景，从情节设计或人物塑造角度， 说说设置该“重逢”的作用。 8.(2023·兰州·冲突)班级开占了“赏析简·爱形象之美”专题阅读活动。你所在的小组准备以“次要人 物与主要人物的冲突”为话题，梳理作品中的关联情节，请根据提示，将下列表格补充完整。 话题：次要人物与主要人物的冲突 人物 引发的冲突 里德舅妈 简·爱童年时期成长中的冲突 勃洛克赫斯特 (【备选人物】A.海伦 B.伯莎C.谭波儿)简·爱青年时期婚恋生活中的冲突 结论：一个极度自尊又极度自卑的简·爱。 四、理解、概括（表述）题 1.(性格特点)《简·爱》中，海伦与简·爱的友谊深厚，却性格迥异，请从下面两个情节中任选一个，结 合具体内容谈谈海伦和简·爱的性格特点。 【备选率件】①海伦被老师鞭打 ②筒·爱被当众罚站 2.(追求之路)《简·爱》中，简·爱的成长历程就是其追求之路。请在下面两项中任选一项，结合小说相 关事件简述她的追求。 【备选事件】①在桑菲尔德庄园做家庭教师②在莫尔顿做乡村教师 3.(人物品质)《简·爱》中，女主人公简·爱是一个既可怜又幸运的人。简·爱在做小学教员期间，意外 地获得了她叔叔的遗产，简·爱在得到叔叔给她的两万英镑遗产后，做出了什么决定？从这件事可以看 -71- 九年级·名著解读专练·学生用书 出简·爱身上具有怎样的精神品质？ 4.(专题·出走)小舟在阅读《简·爱》后发现，本书和初中阶段读过的一些名著中都写到了“女性出走” 的情节，可以作为一个专题进行探究。你作为他的组员，请你结合原著，说说简·爱出走的缘由及出走 所体现的性格特点。 6.(“善良”)课本剧展演中，如果你表演简·爱，展现其温暖而又善良的心灵，你会选择哪个故事情节？ 7.(反抗精神)《简·爱》描写了一个具有反抗精神的女性形象。请结合小说情节，说说简·爱的反抗精神 体现在哪些地方，这种精神给了你怎样的启示。(150字左右) 8.(2024·黑龙江·性格特点)《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特以第一人称口吻创作的一部长篇自传 体小说，小说的主人公简·爱具有怎样的性格特点？ 五、赏析、探究题 1(服装颜色与人物心理)人物的服装颜色往往能反映人物的心理。简·爱得知罗切斯特已有妻子，决然离 开，对离去时的服装颜色，同学们有不同意见，请你选择一个方案，并结合相关内容阐述理由。 【备进方案】方案一：朱红色，红色象征着情感热烈。方案二：墨绿色，暗色系显深沉坚定。 2.(矛盾冲突)文学作品是由若干矛盾和冲突组成的，运用矛盾可以突出人物的形象、品格，从而塑造典型 人物。请在《简·爱》中找出一个矛盾冲突，仿照【示例】，分析其对刻画人物的作用。 【示例】筒·爱与舅妈、表哥、罗切斯特等人有矛盾冲突。如她反抗舅妈、表哥、校长等人的欺负，体 现了简·爱从小就有追求平等的思想，这也是她成年后能独立自主的思想基础。 -72- 自主作业 3.(“孤独”)《简·爱》塑造的女性形象，在英国文学妇女画廊中独树一帜。结合人物一次重要的人生经 历，谈谈简·爱经受了怎样的“孤独”，她走向的“自己”是什么。 4.(“火”)火是物体燃烧时产生的光焰，“火”的身影在文学作品中经常出现。阅读下面三个名著片段， 从②③中任选其一，仿照【示例】，简述小说中与“火”相关的情节或简析诗歌中“火”的意象。 ①…吓得一言不吐，单叫：“备马！备马！”说言未了，只见翠云楼上烈焰冲天，火光夺目，十分浩大。 (选自《水浒传》） ②客厅显得很阴暗。一小堆乏人照看的火在炉中微微燃着。房间里的瞎眼主人，头靠高高的老式壁炉架， 俯身向着火炉。 (选自《简·爱》) ③从恐龙统治了森林的年代/从地壳第一次震动的年代/你已死在过深的怒愤里了么？/死？不，不，我 还活着一/请给我以火，给我以火！ (选自《艾青诗选·煤的对话》) 【示例】我选①。为教卢俊义和石秀，吴用巧设里应外合之计：由时迁等人潜入大名府，在元宵灯会时 火烧翠云楼，而吴用早引八路人马进驻城下。梁中书只好从南门夺路而走，城内柴进救出了卢俊义、石 秀，捉了李固、贾氏。 六、综合比较阅读题 1.(2021·齐齐哈尔·性格特点)《简·爱》和《钢铁是怎样炼成的》都是带有自传色彩的长篇小说，请你 分别用一个四字词语概括出主人公的性格特点，并举出与此性格特点相关的故事情节。 2.(理想与爱情)生活中，我们每一个人都面临着这样或那样的选择。在我们读过的名著中，有些人为了自己 的理想和信仰甚至放弃了对爱的追求。请你从以下人物关系中任选一对，结合名著内容谈谈你对此的认识。 【备选人物关系】圣约翰与奥利弗小姐保尔与丽达 -73- 九年级·名著解读专练·学生用书 3.(阅读体验)在你读过的名著中，哪个人物可以作为你的“引路人”？请从下列名著人物中任选其一，仿 照【示例】，结合他/她的经历，说说你所受到的影响。 【备选人物】简·爱(《筒·爱》)保尔(《钢铁是怎样炼成的》) 【示例】《儒林外史》中的王冕可以作为我的“引路人”。王冕才华横溢、淡泊名利、洁身自好。他不屑 与时仁、危素交往，为此避走他乡；他满腹才华，但拒绝朝廷的征聘，为此逃往会稽山中。他的经历和 品质指引着我做一个品行高尚的人。 4.(2022·台州·对金钱的态度)金钱就像一面镜子，可以照出人的灵魂。请从下面人物中任选一位，结 合名著内容，谈谈他（她）对金钱的态度。 简·爱尼摩船长严贡生 5.(女性形象)中外经典名著塑造了众多优秀的女性形象，她们的精神品质在文学星空熠熠生辉，影响深远。 下列名著中的女性形象，你最欣赏谁？仿照【示例】，请结合名著内容，说说你欣赏该人物的原因。 【备选女性】大堰河(《艾青诗选》)沈琼枝(《儒林外史》)简·爱(《筒·爱》) 【示例】我选扈三娘(《水浒传》)。扈三娘是梁山第一女将。她武艺高强，一对日月双刀神出鬼没，更 有阵前用绳套捉人的绝技。在宋江攻打祝家庄时，扈三娘首战便捉了“矮脚虎”王英。之后又战胜了欧 鹏，虽然后来不敌豹子头林冲，被活捉过去，但仍不减其英勇之气。 6.(“离开”)“离开”是小说中常见的情节，小说中的人物性格往往也由此凸显。请你从下面的情节中任 选一个，结合具体内容，进行分析。 【备选情节】①林冲离开山神庙(《水浒传》)②筒·爱离开桑菲尔德庄园(《筒·爱》) -74- 自主作业 7.(2024达标模拟·爱别离)在不少文学作品中，都有相恋之人因故分离的内容。请从下列两组人物中任选 一组，简要概括导致他们分离的关键事件，并分析背后的深层原因。 ①简·爱与罗切斯特(《简·爱》) ②保尔与冬妮亚(《钢铁是怎样炼成的》) 8.(2022·赤峰)班级组织“名著阅读”交流活动，请你完成阅读卡。 名著 阅读策略 内容呈现 问题 我不是只鸟儿，也没有落进罗网。我是个自由分析所给语段中“我”的人物性 《简·爱》关注人物 自在的人，有我的独立意志，我现在就运用它， 格：(1) 决心要离开你。 红军从金沙江迅速北移到四川境内一刘伯承 《红星照 与彝族部落歃血为盟→先锋队强渡安顺场一 关注情节 请将(2)处情节补充完整。 耀中国》 (2) →强渡大渡 河取得胜利。 赏析所给语段的讽刺手法： (3) 《儒林 他也收拾行李来到京师见李给谏，给谏大喜： 外史》 关注语言 问着他又补了廪，以优行贡入太学，益发喜极。 9.(2024·达标模拟·红黑榜)学校文学社团举行“经典名著阅读与分享”活动，请你参与 (1)同学们在阅读《儒林外史》《简·爱》的时候，为文中的人物整理了一个“红黑榜”，请你帮忙把榜 单补充完整。 上榜书籍 《简·爱》作者：夏洛蒂·勃朗特 《儒林外史》作者：吴敬梓 榜名 人物 上榜理由 人物 上榜理由 ⊙ 以云片糕为由赖掉船家船费，真无 谩骂毒打简·爱，真暴力！ 严贡生 耻！ 黑榜 对待孤儿院的孩子们在吃穿用 为母丁忧，居丧尽礼，不举杯箸： 勃洛克赫斯特 度上都极为苛刻，真无情！ 荤食不忌，虾元照吃。真虚伪！ 为救疯妻身受重伤，变成残废， ④ 3 王冕 红榜 真负责！ ,真有风骨！ 简·爱 贴小广告找到工作，真聪明！ 沈琼枝独自在南京谋生，真勇敢！ (2)对比“红黑榜”，小语同学发现两位女性有许多共性，觉得她们就是两朵“带刺的玫瑰”。请结合两 位女性的经历与个性，谈谈你的理解。 -75- 九年级·名著解读专练·学生用书 10.(2023·宜宾·人物匹配)朋友，是与你志趣相投的人。现在的你，想从下列作品的人物形象中选择谁 作为朋友呢？请简要阐明理由。 【备选作品】 《西游记》 《钢铁是怎样炼成的》 《简·爱》 11.(2024·达标模拟·勇士)同学们在梳理名著中的勇士过程中，在小组内展开了讨论。 小语：《儒林外史》中（①） 式艺高强，力气又大，思仇必报，取了仇人的项上人头，真是勇猛啊。 小文：那只是一场骗局罢了，他用猪头骗了娄氏二公子的五百两银子就跑了。他可算不得真正的勇士。 小沭：鲁迅说过，真正的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 小如：对，我觉得孙悟空才是真正的勇士，(2) 小文：其实女士也可以称为勇士，比如，(3) [提示：(1)处填写人名，(2)(3)处需结合名著内容介绍人物] 七、文本阅读题 (一)(2024·达标模拟)多部名著联读：女性 【甲】“你以为因为我穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂和你一 样，我的心也和你完全一样。这是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们两人已经穿越了坟墓，站在上 帝的脚下，我们是平等的。” (选自《简·爱》) 【乙】A越发闷上加闷，整日眉头不展。夫人知道，走来动女儿道：“我儿，你不要恁般呆气，我看 新姑爷人物已是十分了：况你爹原爱他是个少年名士。”A道：“母亲，自古及今，几曾看见不会中进士的 人可以叫做个名士的？”说着越要恼怒起来。夫人和养娘道：“这个是你终身大事，不要如此。况且现放 着两家鼎盛，就算姑爷不中进士，做官，难道这一生还少了你用的？”A道：“·好男不吃分家饭，好女不 穿嫁时衣。’依孩儿的意思，总是自挣的功名好，靠着祖、父，只算做不成器。” B在宋家过了几天，不见消息，想道：“被人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家， 再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿，真球首饰，打了一个包狱，穿了七条裙子，扮做小老妈的 模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家春的。B上了船，自心 里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里。我 又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些鲸法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船， 一直往南京来。 (选自《儒林外史》） 1.(人物形象)【甲】选段是简·爱对 说的话，表明她是一个 的人。 2.(人物·情节)【乙】选段中A是 ,她恼怒不乐的原因是 B是 她逃出宋家的原因是 3.(作品主题)金和在评《儒林外史》时认为作者之苦心在于“警世”。请你联系选段及《儒林外史》整本 书内容，试从人生追求和思想观念方面谈谈作者塑造A和B这两位女性形象的意图。 -76- 自主作业 (二)多部名著联读：幸福的结局、人性的终结 【甲】我的故事已接近尾声。只要再说几句有关我婚后生活的经历，简要提一下这篇故事中常提到的 那几个人的命运，我就可以结束了。 到现在，我结婚已有十年了。我知道一心跟我在世上最爱的人在一起生活，为他而生活是怎么回事。 我认为自己无比幸福一车福到难以用语言形容，因为我完全是我丈夫的生命，正像他完全是我的生命 样。没有哪个女人比我更亲近丈夫，更完完全全是他的骨中的骨、肉中的肉了。我跟我的爱德华在一起， 永远不会感到厌倦，正像我们俩各自对自己胸膛中那颗心的跳动永远不会厌倦一样，因而我们总是厮守在 一起。对我们来说，守在一起既像独处时一样自由，又像在伙伴们中间一样欢乐。我想我们整天都在交谈， 而互相交谈只不过是一种更加生动活跃、可以听见的思考罢了。我把全部信赖都交给了他，他把全部信赖 都献给了我。我们的性情正好相投一结果自然是完美的和谐。 (选自《简·爱》) 【乙】他的黄金时代已经过去了，既没从洋车上成家立业，什么事都随着他的希望变成了“那么回事”。 他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄的挽联：那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去 动。和个老人，小孩，甚于至妇女，他也会去争竟。他不肯吃一点亏。 打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的慢慢的蹭。 大家立定，他也许还走：大家已走，他也许多站一会儿：他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看 前后的距离停匀不停匀，左右的队列整齐不整齐，他走他的，低着头像做着个梦，又像思索着点高深的道 理。那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！ 你他蚂的看齐！”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧的向四外看一下。没 管打锣的说了什么，他留神的在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。 体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回缤： 不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！ (选自《骆驼祥子》) 1,(作品主题)【甲】选段中简·爱获得幸福的原因是什么？请结合原著进行分析。 2.(作品主题)【乙】选段中这样写：“不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的， 社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！”结合作品的背景，说说祥子变成这样的原因是什么。 3.(体验感悟)祥子和简·爱的遭遇给了你怎样的人生感悟？ (三)多部名著联读：反抗 【甲】事到临头，难道还能多想吗？接下来发生的事是这样：当黄胡子押送兵走到保尔跟前的时候， 保尔猛然向他扑去，抓住他的步枪，狠命向下压。刺刀啪嗒一声碰在石头路面上。佩特留拉匪兵没有想到 会有人袋击，愣了一下。他立刻尽全力往回夺枪。保尔把整个身子的重量都压在枪上，死也不松手。突然 一声枪响，子弹打在石头上，蹦起来，落到路旁的壕沟里去了。 (选自《钢铁是怎样炼成的》) 【乙】他向我直冲过来，我只觉得他抓住了我的头发和肩膀，他跟一个拼老命的家伙扭打在一起了。 我发现他真是个暴君，是个杀人犯。我觉得一两滴血从头上顺着肿子淌下来，感到一阵热辣辣的剧痛。这 -77-选标学泰·名考解读一点通·九年8 统编版：初肿名著阀读·2024秋季 们最终逃生，寻常人没有那么大的力气可以战胜鲨鱼。 济于事，格列佛狠狠地撒了一泡尿，结果3分钟就把火 【示例三】《格列佛游记》中，在小人国，儿位朝廷大 扑灭了，使其他皇家建筑免遭被毁。现实中，一泡尿根 臣半夜呼减格列佛去宫中灭火，火势太蕉，用水浇灭无 本不能将火扑灭。 第四部 《简·爱》 一、填空（识记）题 二、选择（辨别）题 1.(作品内容)《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的作 1.C。点拨：C处的批注错误。里德太太是一个固执、狠 品，女主人公简·爱是一个出身贫寒的孤儿，她从小寄 心、记仇的人，她不愿承认筒·爱的善良，是因为她的 养在妈家，经常遭到虐待，后来被送进慈善机构举办 嫉妒心理。 的寄宿学校一洛伍德学校。毕业后，应聘来到桑菲尔 2.C。点拨：C项表述有误，不是妹妹的身份，而是妻子 德庄园当家庭教师，与庄园主人罗切斯特相互爱慕，历 的身份。 经曲折，最终和他结了婚。 3.D。点拨：D项，.简·爱在沼泽山庄接受遗产，在芬T 2.《简·爱》是一部充满诗情画意的小说。作者以诗意与 庄园找回真爱，故选D。 哲理的笔触，描写了自尊，自爱，追求平等自由与人格 三、任务型阅读题 独立的资产阶级知识女性简·爱的成长经历及情感历程。 1.(1)见里德大太（人物）：学会自我审视，放下仇恨 3.(2020·重庆A·关爱)在盖茨海德府（地名），仆人贝满 (2)逃高物质上的诱惑和感情上的妥协 的关爱是简·爱灰色童年中的一抹亮色：在洛伍德学校， (3)拒绝圣约翰的求婚（事件）：重返生命的本真与初心 教师谭波儿小姐的友谊和陪伴给了简·爱心灵的慰藉， 2.(1)希望与罗切斯特先生结婚 让她学会宽容和隐忍…这些人给了简·爱向阳生长的 (2)《朝花夕拾》 力量 (3)希望能看五智会 4.简·爱最擅长的技能是绘画：在学校最喜欢的老师是潭 (4)希望建立美好的新世界 波儿小组：在学校认识的第一个朋友是海伦·彭斯：最 3.(1)勇敢执着(2)无畏坚忍 好的朋友死于肺病。 (3)独立自尊(4)执着专一 5.简·爱毕业后留校当了两年教师，因为谭波儿小姐的离 4.(1)写大“七叶树”遭雷劈有什么用意？ 开和她对一成不变的生活的厌倦，简·爱离开孤儿院去 暗示婚礼（爱情）的失败（波折）。（或：罗切特的前妻的 寻找其他工作。 死亡) 6.简·爱通过登报求职找到了一份家庭教师的工作，于是 (2)罗切斯特自比“七叶树”想表达什么？ 来到了桑菲尔德庄园。她的学生是阿黛尔，是被罗切斯 内心的自卑，觉得配不上筒·爱。 特收养的孩子。 (3)在《简·爱》中，作者多次写到“七叶树”，有何用 7.小说以罗切斯特的第一次婚姻以及和英格拉姆小姐的 意？（结合整本书的情节回答） 交往，讽刺了以金钱为基础的爱情和婚姻。 线索，串起爱情故率：烘托氛围，由欢乐到道遇波折， 8.病危的里德太太派人来找简·爱，说要见简·爱一面。 再到爱情圆满：推动情节的发展，预示两人的爱情的发 简·爱国到舅妈家中，里德太太给了她一封信，这封信 展变化：暗示主人公不同的遭遇与命运。 是三年前简·爱的叔父寄来的，向她打听侄女的消息， 5.(人物影响)《简·爱》中塑造了四位女性形象，她们从 并把自己的道产交给简·爱。里德太太谎称简·爱在孤 不同方面影响了简·爱。请依据相关内容完成下列表格。 儿院病死了，直到临终前才良心发现，把真相告诉了 人物 产生的影响 简·爱。 鼓励简·爱独立自强，勇于追求 简·里德·爱（母亲） 9.为了民族的未来，红军爬雪山、过草地…历尽艰辛， 自己的幸福。 创下了(1)长在的壮举(《红星照耀中国》)：为了取得 (1)使简爱意识到话语权的重要 真经，唐僧师徒一路降妖除魔，途经火焰山时，和铁扇 里德太太 性，间时激发了简·爱的反抗意识。 公主、牛魔王斗智斗勇，留下了(2)三调芭蕉扇的故事 促进了简·爱的新女性形象意识 (《西游记》)：为了保持独立的人格和自尊，简·爱 (2)潭波儿小與 的形成。 对罗切斯特发出了经典的爱情宜言：(3)每个人的精神 增强了简·爱的宗教意识，促进 和人格都是平等的（请用一句话概括）(《简·爱》) (3)海伦 了简·爱的成长。 6.(1)体现了孙悟空桀骜不飘、不侵强权、敢于反抗权咸 背配手册及线者色图 的性格特征。 简述她的追求。 (2)林冲杀陆虞候，雪夜上梁山 【备选事件】①在桑菲尔德庄园做家庭教师 (3)塑造了一个不甘受辱、追求平等、自尊自强的女性 ②在莫尔顿做乡村教师 形象。 【示例一】我选①。她与罗切斯特产生真垫爱情后，不 7.(1)师父，您吃苦了，假扮我的六耳微猴已被除去，请 顾身份差异，冲破世俗观念，勇敢地承认并要与他结婚。 收留我，让我与大家一起去西天取经吧！ 这是她对爱情的追求。 (2)自尊自爱，勇于追求爱情 【示例三】我选②。她真心接受圣约翰的安捶，在莫尔 (3)眼神呆滞地看着前方，有气无力地低声说煮。突然， 顿做乡村教师，为办好乡村女校尽心尽力，靠自己的黄 他上前抓住刘四爷，拖他下车。 动生存下去。这是她对独立人格的追求。 (4)“重逢”是许多名著中设置的情节，请选择孙悟空 3.(人物品质)简·爱在做小学教员期间，意外地获得了她 与唐僧重逢的场景，从情节设计或人物塑造角度，说说 叔叔的遗产，简·爱在得到叔叔给她的两万英镑遗产后， 设置该“重逢”的作用。在情节推进上，使悟空真正回 做出了什么决定？从这件事可以看出简·爱身上具有怎 归取经团队：在人物塑造上，暗示人物的心路历程，悟 样的精神品质？ 空从此心性不断成熟。 ①得到遗产后：她坚特和她的两个表姐、表哥一起平分 8.(2023·兰州·冲突)班级开占了“赏析简·爱形象之美” 这份遗产，②这体现了简·爱是一个不追求金钱和物质 专题阅读活动。你所在的小组准备以“次要人物与主要 的人，她把兄弟姐妹间的亲情看得比金钱更重要。 人物的冲突”为话题，梳理作品中的关联情节，请根据 4.(专题·出走)小舟在阅读《简·爱》后发现，本书和初 提示，将下列表格补充完整。 中阶段读过的一些名著中都写到了“女性出走”的情节， 话题：次要人物与主要人物的冲突 可以作为一个专题进行探究。你作为他的组员，请你结 人物 引发的冲突 合原著，说说简·爱出走的缘由及出走所体现的性格特点。 里德舅妈 简·爱童年时期成长中的冲突 【示例一】简·爱在洛伍德学校当了两年教师后，由王 不满一成不变的生活，王是登广告求职，应腾为桑菲尔 (1)简·爱少年时期孤儿院生 勃洛克赫斯特 德庄园的家庭教师，离开了洛伍德学校。简·爱的这次 活中的冲突 出走表现了她向往自由、勇于突破，独立自主的形象特点。 (2)B(【备选人物】A 简·爱青年时期婚恋生活中 【示例三】筒·爱在得知罗切斯特已经有一个合法的妻 海伦B.伯莎C.谭波儿)的冲突 子后，虽然深爱着他，但还是不愿当他的情妇，于是慧 结论：一个极度自尊又极度自卑的简·爱。 然离开了桑菲尔德庄园，简·爱的这次出走表现了她自 四、理解、概括（表述）题 尊自爱、清醒理智的特点。 1.(性格特点)《简·爱》中，海伦与简·爱的友谊深厚， 6.(“善良”)课本剧展演中，如果你表演简·爱，展现其 却性格迥异，请从下面两个情节中任选一个，结合具体 温暖而又善良的心灵，你会选择哪个故事情节？ 内容谈谈海伦和简·爱的性格特点。 【示例一】罗切斯特为救放火的越妻子手臂受伤且双目 【备选事件】①海伦被老师鞭打②简·爱被当众罚站 失明，独自一人住在芬丁庄园，得知这一消感后，她毅 【示例一】我选①。海伦因为水结了冰，汝法选指甲面 然回到罗切斯特身边，并与之结为夫妻，从中看出简爱 被老师责骂道通并被当众鞭打，她歌歌忍受着老师的鞭 内心的普良。 打却不解释，体现出她性格中的逆来顺受：②而筒·爱 【示例二】筒·爱小时候寄居在盖茨海德府时备受舅妈 看到海伦被打则气得发料，说如果老师这样对她：.地就 的虞待，鳢发誓再也不叫里德太太则妈，但是在鹦妈临 会把鞭子从她手里夺过来，当着她的面把它折断，从这 死时，数然去见她一面，筒·爱违背警言选择原谅她， 里可以看出简·爱勇于友抗。 可见她内心的善良与大度。 【示例二】我选②。简·爱因为不小心打碎了石板，而 7.(反抗精神)《简·爱》描写了一个具有反抗精神的女性 被勃洛克赫斯特先生罚站。在罚站的过程中，筒·爱万 形象。请结合小说情节，说说简·爱的反抗精神体现在 分痛苦，感觉土分耻辱，从这里可以看出简·爱的自遵 哪些地方，这种精神给了你怎样的启示。(150字左右) 心强：②而海伦则在简·爱猜苦的时候给她拥抱，并好 筒·爱在勇妈家受辱时，坚决反抗悉毒的表哥L在洛伍 言宽慰她，从这里可以看出海伦善解人意。 德学校受到不公正对待时，与司库对抗：在与罗切斯特 2.(追求之路)《简·爱》中，简·爱的成长历程就是其追 先生的爱情中，她反抗世俗的门当户对的观念，追求爱 求之路。请在下面两项中任选一项，结合小说相关事件 情的平等。启示：女性要有独文意识：自尊自强：凭借 运标学秦·名著鲜读一点通·九年烟 统编版·初中名著阅读·2024秋季 自己的力量追求自由的生活：坚定人生理想和递求；坚 斯特已有妻子的情况下，毅然独自出走的“爱情弧独” 强勇敢：等等 (圣约輸的求婚仅仅是为了帮助自己进行传教，亦为“情 8.(2024·黑龙江·性格特点)《简·爱》是英国作家夏洛 感孤独”)。她走向的“自已”是拥有平等、纯粹爱情 蒂·勃朗特以第一人称口吻创作的一部长篇自传体小 及精神自由。 说，小说的主人公简·爱具有怎样的性格特点？ 4.(“火”)阅读下面三个名著片段，从②③中任选其一， 人格独立，心灵强大，具有强烈的自尊心和反抗精神， 仿照【示例】，简述小说中与“火”相关的情节或简析 敢于追求自由、平等，热忧刚烈。 诗歌中“火”的意象。 五、赏析、探究题 ①…吓得一言不吐，单叫：“备马！备马！”说言未了， 1.(服装颜色与人物心理)人物的服装颜色往往能反映人 只见翠云楼上烈焰冲天，火光夺日，十分浩大。 物的心理。简·爱得知罗切斯特已有妻子，决然离开， (选自《水浒传》】 对离去时的服装颜色，同学们有不同意见，请你选择一 ②客厅显得很阴暗。一小堆乏人照看的火在炉中微微燃 个方案，并结合相关内容阐述理由。 着。房间里的瞎眼主人，头靠高高的老式壁炉架，俯身 【备选方案】方案一：朱红色，红色象征着情感热烈。 向着火炉。 方案二：墨绿色，暗色系显深沉坚定。 (选自《简·爱》) 【示例一】我选择方案二。当简·爱得知罗切斯特已有 ③从恐龙统治了森林的年代/从地壳第一次震动的 妻子时，她额然离开了他，放弃了金钱和地位。她敢爱 年代/你已死在过深的怨愤里了么？/死？不，不， 敢表达的作风体现了现代女性追求自由、平等和自我实 我还活着一一/请给我以火，给我以火！ 现的精神。她的朱红色衣服是她内心热烈的情感与果敢 (选自《艾青诗选·煤的对话》)】 坚强的性格的外现。 【示例】我选①。为救卢俊义和石秀，吴用巧设里应外 【示例二】我选择方案二。简·爱是一个独立、自强的 合之计：由时迁等人潜入大名府，在元宵灯会时火烧翠 女性，她不会放弃自己的尊严和原则，她知道罗切斯特 云楼，而吴用早引八路人马进驻城下。粱中书只好从南 已经有妻子，所以她坚定决绝地离开。她的墨绿色衣服 门夺路而走，城内柴进敕出了卢俊义、石秀，捉了李固 体现了她离开的决心和坚定。 贾氏。 2.(矛盾冲突)文学作品是由若干矛盾和冲突组成的，运用 【示例一】我选②。因简·爱的离开而悲痛欲绝的罗切 矛盾可以突出人物的形象、品格，从而塑造典型人物。 斯特，在一场大火中双目失明。他独守芬丁庄园，失去 请在《简·爱》中找出一个矛盾冲突，仿照【示例】， 了生活的信心。他的生命之火，也浙渐爆灭，就像客厅 分析其对刻画人物的作用。 的炉火只是“徽徽燃着”。后来，简·爱来到芬丁庄园， 【示例】简·爱与舅妈、表哥、罗切斯特等人有矛盾冲 为他熏新点亮了生命之灯。 突。如她反抗舅妈、表哥、校长等人的欺负，体现了筒爱 【示例二】我选③。艾青诗中的煤，是饱受苦难的中华 从小就有追求平等的思想，这也是她成年后能独立自主 民族的象征，也是不甘沉沦、查起反抗日寇侵略的精神 的思想基础。 的象征，对火的呼唤，表达了对光明，自由的恭烈追求， 【示例一】简·爱渴望自由独立的生活，这与压抑、备 表现了不甘屈辱、自强不息、奇起抗争的自我牺性精神。 受搬凌的环境有矛盾冲突。如她从小被寄养在筹妈家， 六、综合比较阅读题 经常受表哥、勇妈等人的欺负，在备受欺凌的环境中， 1.(2021·齐齐哈尔·性格特点)《简·爱》和《钢铁是怎 筒·爱养成了坚忍的性格，成为自由、独立，追求平笔 样炼成的》都是带有自传色彩的长篇小说，请你分别用 的女性。 一个四字词语概括出主人公的性格特点，并举出与此性 【示例二】筒·爱的内心冲突体现在自尊与自卑的心理 格特点相关的故事情节。 斗争上。如自尊使她不被人左右，有自己的思想，自卑 【示例一】①筒·爱的性格：自尊自爱。对应情节：当 使她最初不敢接受罗切斯特的爱情。在内心矛盾的不断 得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她拒绝了罗切斯特 冲突中，她不断成长：最终成长为一个追求自由、平等 要她一同到巴黎生活的建议，放弃一切，离开了桑菲尔 和独立的女性。 德庄园。②简爱的性格：倔强刚烈。对应情节：在洛伍 3.(“孤独”)结合人物一次重要的人生经历，谈谈简·爱 德学校，面对挨打、受饿，罚站等，她总是倔强地昆起头 经受了怎样的“孤独”，她走向的“自己”是什么。 来，不肯让泪水涌出眼眶。（答出一点即可 【示例】简·爱的“孤独”是她寄人篱下，被亲卷悉劣 【示例二】①保尔·柯寒金的性格：载力顽强。对应情 对待，无相知好友的“亲情孤独”：也可指她知道罗切 节：修筑铁路时，保尔在艰苦的工作环境痛中，凭借顶 背纪手册及参岩答图 强的教力忘我工作。②保尔·柯察金的性格：永不言败。 时，发现桑菲尔德庄园已被火烧毁，但地依然选择和失 对应情节：保尔重病后，忍受肉体和精神上的巨大痛苦， 去财富的罗切斯特共同生活，可见筒·爱并不看重金钱。 用生命写成了《暴风雨所诞生的》。（答出一点即可） 【示例二】我选尼摩船长。他救下被鲨鱼袭击的果珠人， 2.(理想与爱情)生活中，我们每一个人都面临着这样或那样 并送给他一袋珍珠：他送黄金给潜水员，用千百万金银 的选择。在我们读过的名著中，有些人为了自己的理想和 来支援陆地上人们的正义战争，面对金饯，尼摩船长是 信仰甚至放弃了对爱的追求。请你从以下人物关系中任选 爍慨大方的。 一对，结合名著内容谈谈你对此的认识。 5.(女性形象)中外经典名著塑造了众多优秀的女性形象， 【备选人物关系】圣约翰与奥利弗小姐 她们的精神品质在文学星空熠熠生辉，影响深远。下列 保尔与丽达 名著中的女性形象，你最欣赏谁？仿照【示例】，请结 【示例一】我选圣约翰与奥利弗小姐。《简·爱》中的 合名著内容，说说你欣赏该人物的原因。 圣约翰是一位虔诚的传道士，他觉得传教是自己与生俱 【备选女性】大堰河(《艾青诗选》)沈琼枝(《儒林 来的使命，他虽然爱着奥利弗小粗，但他同时认为奥利 外史》)筒·爱(《简·爱》) 弗和他志不同、道不合，所以他拒绝了奥利弗的爱情。 【示例】我选扈三娘(《水浒传》)。扈三娘是梁山第 他为他的信仰放弃了对爱的追求。 女将。她武艺高强，一对日月双刀神出鬼没，更有阵前 【示例二】我选保尔与丽达，年轻的保尔受小说《牛蚊》 用绳套捉人的绝技。在宋江攻打祝家庄时，扈三娘首战 中牛虻为了革命事业放弃爱情的影响，放弃了对丽达的 便捉了“矮脚虎”王英。之后又战胜了欧鹏，虽然后来 爱情。这是他在革命信仰和爱情之间作出的选择，他错 不敌豹子头林冲，被活捉过去，但仍不减其英勇之气。 过了爱情，但成就了伟大的人格，成为钢铁极的战士。 【示例一】我选大堰河(《艾背诗选》)，大堰河是一位 3.(阅读体验)在你读过的名著中，哪个人物可以作为你的 善良而普通的农村劳动妇女。她勒苦操劳、仁爱善良， “引路人”？请从下列名著人物中任选其一，仿照【示 她像对亲儿子一样，疼爱自己的乳儿，在他身上寄予了 例】结合他/她的经历，说说你所受到的影响。 希望。 【备选人物】菊·爱(《简·爱》) 【示例二】我选沈瑰枝(《儒林外史》)，沈琼枝是一个 保尔(《钢铁是怎样冻成的》) 特立独行、性格鲜明的女性。她重名节，不愿做妾，敢 【示例】《儒林外史》中的王晃可以作为我的“引路人”。 于反抗：逃到南京后靠手艺和才艺自养，她精明千练， 王冕才华横滥、淡泊名利、洁身自好。他不屑与时仁、 有勇有谋，为追求人格独立和萍严而斗争。她怒骂市并 危素交往，为此避走他乡：他满腹才华，但拒绝朝廷的 恶少，面对宣差案贿态度坚决面从容，这种敢于与悉势 征聘，为此逃住会稽山中。他的经历和品质指引考我做 力斗争的精神令人数佩。 一个品行高尚的人。 【示例三】我选筒·爱(《筒·爱》)。筒·爱是一个勇 【示例一】《筒·爱》中的筒·爱可以作为我的“引路 于反抗、勇于追求爱情的女性。她从小父母双亡，寄养 人”。自小成为孤儿的筒·爱在剪妈家、学校里备受各 在剪妈家，面对舅妈的嫌弃、表哥的墩海，她奋起反抗。 种折廉，却不断追求自由，奚持自我，保特着善良的本 在桑菲尔德庄园被大火烧毁，罗切斯恃身体残疾的情况 心，最终获得幸福。她指引着我在遭遇困难挫折时学会 下，筒·爱教然回到罗切斯特身边。 坚强，做一个独立自主，积校进取的人。 6.(“离开”)“离开”是小说中常见的情节，小说中的人 【示例二】《钢铁是怎样炼成的》中的保尔可以作为我 物性格往往也由此凸显。请你从下面的情节中任选一 的“引路人”。他从小饱受折磨和侮辱，后来走上革命 个，结合具体内容，进行分析。 道路。战场上的薄杀、工地上的廉难都使他更加坚强。 【备选情节】①林冲离开山神庙(《水浒传》) 最后，在病床上，他完成了《暴风丽所诞生的》，践行 ②筒·爱离开桑菲尔德庄园(《简·爱》) 了生命的誓首。他的经历鼓舞着我以顽强的毅力，水不 【示例一】我选①。林冲在沧州看守草料场，因草厅葱 言败的精神，去战胜困准。 大雪压塌，只好到山神庙安歌。半夜，发现苹料场着火， 4.(2022·台州·对金钱的态度)金钱就像一面镜子，可以 欲救火：却无意间听到陆澳候等三人的谈话，得知他们 照出人的灵魂。请从下面人物中任选一位，结合名著内 放大火欲置林冲于死地的阴谋，林冲忍无可忍，杀死三 容，谈谈他（她）对金钱的态度。 人，并用三人人头条奠山神，而后离开山神庙：雪夜上 筒·爱尼摩船长严贡生 梁山，林冲的离开体现了他从逆来顺受到彻底反颜的性 【示例一】我选简·爱。简·爱获得叔叔的巨额遗产后， 格变化。 把财产分成四份，和表姐表哥平分：她回来找罗切斯特 【示例二】我选②。简·爱的婚礼在教堂进行时，突然 送标学秦·名著解读一点通·九年很 统编版：初中名著阅读·2024秋季 有人出来指证罗切斯特巳经结婚，且他的妻子就是那个 【示例一】想从《西游记》中选择孙悟空作为朋友。 被关在死亡边缘的阁楼里的疯女人。出于道德和强烈的 虽然在护送唐僧取经的过程中多次遭受磨准，但他一 自尊心，简爱拒绝与罗切斯特结娇，并选择离开。筒爱 直没有放弃，每次都冲锋在前，主动解决问题。这样 的这次离开体现了地对自草自强、自由平等、人格独立 的朋友，可以鼓厨和帮助我战胜困难，不断提升自己。 的追求。 【示例二】想从《锅铁是怎样炼成的》中选择丽达作 7.(2024达标模拟·爱别离)在不少文学作品中，都有相恋 为朋友。她待人真诚、心地善良、机智勇敢、爱僧分 之人因故分离的内容。请从下列两组人物中任选一组， 明。这样的朋友，可以让我时时感到温暖，给我成长 简要概括导致他们分离的关键事件，并分析背后的深层 的力量。 原因。 【示例三】想从《简爱》中选择筒：爱作为朋友。简爱 ①简·爱与罗切斯特(《简·爱》) 虽然是一个贫苦的孤女，但她人格独立、心灵强大、 ②保尔与冬妮亚(《钢铁是怎样炼成的》) 追求自由，敢于为爱情和尊严不断奋斗和抗争。这样 【示例一】我透①。事件：筒·爱发现罗切斯特有意对 的朋友可以让我更有主见，摆脱人云亦云，增强为梦 她隐瞒了已有妻子的事实。深层原因：筒·爱自爱自重， 想而查斗的决心。 追求精神上的自由平等。 11.(2024·达标模拟·勇士)同学们在梳理名著中的勇士 【示例二】我选②。事件：保尔希望冬妮亚在共青团会 过程中，在小组内展开了讨论。 议上穿着朴素，不要打粉得与大家格格不入，冬妮亚却 小语：《儒林外史》中(1)张铁臂武艺高强，力气又大， 不愿意，而是穿上了自已华丽的衣服，这引起了保尔的 思仇必报，取了仇人的项上人头，真是勇猛啊。 不满。深层原因：他们处于不同的社会阶层，拥有不间 小文：那只是一场骗局罢了，他用猪头骗了娄氏二公 的价值观念、不同的人生理想。 子的五百两银子就跑了。他可算不得真正的勇士。 8.(1)追求精神上的自由、平等、独立。 小沭：鲁迅说过，真正的猛士，敢于直面惨流的人生， (2)三十位英雄“飞夺泸定桥” 敢于正视淋漓的鲜血。 (3)运用刻画人物心理和语言的细节描写，以辛辣的笔 小如：对，我觉得孙悟空才是真正的勇士，(2)【示例】 触讽刺了在科举制度下为边求功名而人性扭曲和蜕变 当他还是石猴的时候，瀑洋过海，拜苦提祖师学艺， 的知识分子。 取经上困难重重，但他丝毫不俱，勇敢智慧，是真正 9.(1)①约输·里德②范进③罗切斯特 的勇士。 ④知县拜访，避走他乡/朝廷授官，退隐深山 小文：其实女士也可以称为勇士，比如，(3)【示例一】 (2)对比“红黑榜”，小语同学发现两位女性有许多共性， 简·爱小时候过着寄人篱下的生活，但面对表哥的欺 觉得她们就是两朵“带刺的玫瑰”。请结合两位女性的 负和舅妈的虑待，她奋起反抗，挥卫自己的尊严，是 经历与个性，谈谈你的理解。 真正的勇士。【示例二】沈琼枝被盐商宋为富骟做妾后， 【示例】“带料的攻瑰”是对沈琼枝和筒·爱的性整与 选择逃往南京，自己养活自己。她有勇有谋，意志坚 品德的高度评价。说她们是玫瑰，是因为她们都不恋财 定，自尊自爱，是真正的勇士。 富、不媚世俗、自尊自爱、独立自强，像攻瑰二样芬芳。 七、文本阅读题 得知骗婚的真相后，沈琼枝拒绝为妾，毫不留恋盐商宋 (一)(2024·达标模拟)多部名著联读：女性 为富的富贵奢华，只身流落到金陵谍生：筒·爱得知罗 1.(人物形象)【甲】选段是简·爱对罗切斯特说的话，表 切斯特有个疯妻后，不顾桑菲尔德庄园的舒适生活和罗 明她是一个独立自强、追求平等、自尊自爱的人。 切斯特的苦苦哀求，为了人格的薄严，教然离开。说她 2.(人物·情节)【乙】选段中A是鲁小姐，她恼怒不乐的 们带刺，是因为地们面对不公的待通，敢于反抗、不屈 原因是得知自己的夫婿不通八股文：B是沈球枝，她逃 不挠，像尖刺一样敢罪锋芒。幼小的简·爱面对表哥的 出宋家的原因是不愿嫁给盐商宋为富作妾。 欺辱：就敢于凭借瘦小的身体与他扭打：初到宋府，被 3.(作品主题)金和在评《儒林外史》时认为作者之苦心在 以妾礼相待，沈琼枝据理力争，放押解回江都途中，差 于“警世”。请你联系选段及《儒林外史》整本书内容， 人勒案钱财，沈球枝断然拒绝。 试从人生追求和思想观念方面谈谈作者塑造A和B这 10.(2023·宜宾·人物匹配)朋友，是与你志趣相投的人。 两位女性形象的意图。 现在的你，想从下列作品的人物形象中选择谁作为朋 【示例】①作者借鲁小姐痴迷于八股举业，表现了当时 友呢？请简要阐明理由。 社会中八股科举选官制对世风、人心的异化之深，影响 【备选作品】《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《筒·爱》 之广，讽刺了那些醉心于功名富费的读书人的丑态，揭 背纪手册及参者答图 露了当时社会现实的黑暗与腐朽。②作者借沈琼枝逃离 谈谈和语段中有相同精神的人给你的启示和感悟。 宋家，独自到南京谋生，表现了作者敢于向封建传统观 【示例】简·爱是在各种磨难中不断追求自由与尊严， 念发起挑战，反映出作者对人格独立和尊重女性的追 是坚持自我的反抗。保尔的反抗更多地体现了他那不畏 求，赞杨了不贪慕权势富贵、能够洁身自好的人物。 艰险，不怕牺牲的草命英雄主义和为共产主义献身的彻 (二)多部名著联读：幸福的结局、人性的终结 底革命精神。 1.(作品主题)【甲】选段中简爱获得幸福的原因是什么？ 【示例】鲁智深大闹野猪林，反抗的是封建社会的黑暗 请结合原著进行分析。 腐朽、阶级制度的罪恶：孙悟空大闲天宫是反抗权威， 筒·爱获得幸福主要在于她拥有自尊自爱、自立自强的 追求自由平等。他们都对现实杜会和命运不公进行了反 性格，她敢于追求平等、自由、真正的爱情。 抗，他对生命的热爱及坚强不屈的精神，催人奋进。 2.(作品主题)【乙】选段中这样写：“不知道何时何地会 (四)多部名著联读：矛盾冲突 埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会 1.(人物基本信息)“爱小姐”和“小少爷”分别指的是谁？ 病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！”结合作品的背景， “沈新娘”和“老爷”分别指的是谁？ 说说祥子变成这样的原因是什么。 简·爱和筒·爱的表哥（勇妈的儿子）约翰·里德；沈琼 祥子沦落为末路鬼的原因是多方面的，既有频繁战乱： 枝和宋为富。 黑暗混乱的社会对底层劳动人民的摧残与迫害，又有旧 2.(1)“爱小姐”与“小少爷”之间的矛盾冲突分析：“爱 中国人民的愚昧、保守、落后的国民性。 小姐”为什么“打起小少爷来了”？ 3.(体验感悟)祥子和简·爱的遭遇给了你怎样的人生感悟？ 当筒·爱正津津有味地读书时，表哥像往常一样对 【示例】要坚持自我，保持独立的人格，不放弃内心的 简·爱实施漫骂、侮辱，筒·爱怒斥“你这个狼毒的坏 追求，不要与丑恶的现实同流合污，敢于为自己的幸福 孩子…”，一贯传强凌弱的表哥直接扑上去对瘦小的 抗争。 筒·爱大打出手，血从筒·爱头上一直流到脖子，剧痛 (三)多部名著联读：反抗 雅忍，于是她奋起反抗。 L.(情节内容)选段中保尔和简爱反抗的原因各是什么？这 (2)“沈新娘”与“老爷”之间的矛盾冲突分析：“沈新娘” 体现了他们什么精神品质？请结合原著简单说说。 为什么说“叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看”？ 保尔是为了数护朱赫来，与匪兵搏斗。筒·爱则是一直 沈琼枝嫁给扬州盐商宋为富时，发现是被宋为富骗去做 遭受表哥的欺负，表哥不让她在阁楼看书，筒·爱奋起 妾，她要求宋为富拿出婚书当面对质，用证据来反抗宋 反抗。这体现了他们的反抗精神。 为富的“骗婚”行为。 2.(体验感悟)参照【示例】，结合你阅读过的其他名著， 第五部 《契诃夫短篇小说选》 一、填空（识记）题 三、理解、概括（表述）题 1.契诃夫是俄国短篇小说巨匠，19世纪末最后一位批判现 1.(作品类型)《契问夫短篇小说选》中，《小官员之死》《胖 实主义小说家，被誉为“世界短篇小说之王”。他与法 子和瘦子》《变色龙》三篇小说有什么共性？ 国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称“世界三大短篇小说 这三篇小说属于同一种类型，具有共同的特点：都是以 巨匠”。 生活中某个常见的小事件（如一个喷嚏、一次旧友重逢、 2.契诃夫坚持现实主义传统，注重描写俄国人民的日常生 一条狗咬了人)为基础，层层升级，不断地夸张、变形 活，塑造具有典型性格的小人物，借此反映出当时国家 和反复：最终把故事演绎到令人啼笑皆非的地步，充分 的社会状况。 体现了作者的敏锐与讥讽的一面。 3.契诃夫作品的特征是对丑恶现象的喇笑与对贫苦人民 2.(内容理解)契诃夫笔下的“小人物”为什么大多“奴味” 的深切同情，并无情地揭露了沙皇统治下的不合理的社 十足？ 会制度和社会的丑恶现象。 ①杜会背景原因：19世纪80年代，恐怖的高压统治、 二、选择（辨别）题 森严的封建等级制度下的小市民、小官吏习惯性奴才般 1.C。点拨：C项不是契诃夫短篇小说的特点，是欧·亨 地对长宫率朝屈藤，荷且偷生，极尽谄媚。②写作原因： 利短篇小说的特点。 契诃夫试图通过笔下的“小人物”，在人民中间唤醒埋没 2.D3.D4.B5.C 在污泥和恐怖镇压下的人类尊严，力图让人民可以冲破传 6.(1)D(2)E(3)A(4)B(5)C(6)F 统的束缠，走出一条新的道路。