第1部《儒林外史》-【达标学案】2024-2025学年九年级全一册名著解读一点通·校本作业（统编版）

自主作业 九年级下册 第一部《儒林外史》 一、填空(识记)题 1. 《儒林外史》是清代 创作的 (体裁)。全书共五十六回,以写实主义描绘各类人士对 ”的不同态度,一方面真实地揭示了人性被腐蚀的过程和原因,从而对当时吏治的腐败、 科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽;另一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方 式所做的对人性的守护,从而寄寓了作者的理想。这部小说代表着中国 的高峰,它 开创了以小说直接评价现实生活的范例。 2.(2019·临沂)(1)《儒林外史》书写儒林故事。全书没有贯穿全篇的中心人物和主要情节,众多故事由 第一回“说契子敷陈大义,借名流隐括全文”开宗明义,用“大义”提领全书的意旨,借名流的话隐喻 人物的命运和结局,以下回目的各色人等无不围绕这一“大义”粉墨登场。这被评为“一篇之骨”的“大 义”是 ,(限4个字以内)这能隐括全文的名流是。(2)课文《范进中举》节选自《儒 林外史》第三回,请写出课文部分范进中举这个故事之前(前因)或之后(后果)的情节。(限20字以内) 3.《儒林外史》刻画了形形色色的儒生形象,例如:穷困潦倒、受尽别人的白眼和嘲讽的腐儒形象 范进:八股迷的典型人物马静、 _;贪官污吏的典型汤奉、 。《儒林外史》中不仅有对儒 林丑类的揭露和讽刺,而且有对正面人物的肯定和歌颂。作者肯定得最多的是那些不慕功名利禄的知识 分子,王冕和 是其中的典型代表。 4.《儒林外史》是一部以 为主要描写对象的长篇小说,也是一部典型的讽刺小说。《儒林外史》 描写了一些深受 毒害的. 1形象,反映了当时世俗风气的败坏。 5.《儒林外史》中,周进中举后决心提携后辈,去广州上任后,考南海、番禺童生时将 取为第一, 后来范进中举后 6.(2021·重庆B)吴敬梓善用讽刺艺术塑造人物,在《儒林外史》中运用夸张、对比、细节描写等艺术手 法,刻画了“喜极而疯”的范进、“伸着两根指头难以咽气”的 ,以及标榜自己“从不 晓得占人寸丝半票的便宜”却拦劫别人家猪的 _ 7. 《儒林外史》中,严贡生奸诈、巧取豪夺、横行乡里,其中描写最为生动传神的是 事件。 8. 《儒林外史》中,娄氏二公子邀请权勿用、杨执中等人游 曾在娄家人头会事件中骗取娄氏兄弟钱财。此后,他化名为 9.《儒林外史》中, 出入天 长杜府,后被公孙“看破了相” 10.《儒林外史》中,牛浦郎为了与他人结交,冒名顶替 ,后又被认作 的侄孙。 11. 《儒林外史》中,马纯上在丁仙之祠遇到 ,为他的“烧银”之法所骗;后来又碰到一个拆 字少年,名叫 12.《儒林外史》中,因平时扶困济贫、乐于助人、豪放狂傲,将家业散尽后搬迁到南京的是 13.《儒林外史》中,“市井四奇人”分别是_、王太、 _、荆元。 14.《儒林外史》中,宋神宗下诏表彰贤人共有92人,其中唯一的女子是 15.(梳理情节)吴敬梓《儒林外史》中的人物和场景颇具漫画效果,下面是书中两位人物的主要经历,请 把空缺处的情节补充完整。 (1)匡超人:( )→回乡侍奉卧床病父→应试童生,喜得县首→结交“名士”,作奸犯科→休 妻再要,见利忘义。 -45- 九年级·名著解读专练·学生用书 (2)周进:花甲童生教书糊口→为谋生计进城记账→( )→意外中举,连连高升。 16.阅读下面《儒林外史》片段,根据提示填写人物姓名。 他看着号板,又是一头撞将去。这回不死了,放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道:“你看 这不是疯了么?好好到贡院来耍,你家又不死了人,为什么这,号啕痛,也是的?”他也不听见,只 管伏着号板哭个不住:一号哭过,又哭到二号、三号;满地打滚,哭了又哭,哭的众人心里都凄惨起 来。金有余见不是事,同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来,哭了一阵,又是一阵,直哭 到口里吐出鲜血来。众人七手八脚将他扛抬了出来,贡院前一个茶棚子里坐下,劝他吃了一碗茶,犹 自索鼻涕,弹眼泪,伤心不止。 选文中的他是 ,《儒林外史》中还刻画了众多个性鲜明、形象生动的人物,如 是: 曾经诚实质朴的乡村青年,最终堕落为泯灭人性的功名蛙虫; 是中国古代文学人物长廊中 的“吝啬鬼”形象; 是作者以自己为原型塑造的寄托了对理想社会追求的真儒名贤。 二、选择(辨别)题 1.下列关于《儒林外史》的表述,不正确的一项是( ) A. 《儒林外史》所塑造的人物,大致分为腐儒、贪官污吏、八股迷和正面人物四种典型 B. 《儒林外史》通过对周进和范进等知识分子形象的刻画,揭露了科举对人性的摧残,批判了八股取士 的制度,并反映了当时的官僚制度、人伦关系乃至整个社会风气。 C. 《儒林外史》是吴敬梓的一部文言短篇小说。 D. 《儒林外史》的结构“虽云长篇,颇同短制”,没有连贯全书的主要人物和事件。 2.下列关于《儒林外史》的表述,有误的一项是( A. 《儒林外史》是一部以揭露封建科举制度罪恶为中心的章回体长篇讽刺小说。《范进中举》节选自该 书的第三回。 B.从小说《儒林外史》中可以看出,范进是一个热衷于功名利禄的人,胡屠户是一个嫌贫爱富、粗暴庸 俗的人,张乡绅则是一个结党营私的人。 C. 《儒林外史》中,作者为了写范进中举前后的变化,胡屠户、张乡绅等对范进态度的变化,主要采用 了对比的表现手法。 D.《范进中举》节选自长篇讽刺小说《儒林外史》,该书还塑造了一个有名的吝啬鬼形象一-严贡生。 3.下列有关《儒林外史》内容的表述,与原文不符的一项是( ) A.严贡生是以一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的。 B.科举时代,选各府县学行俱优的学员进入太学者,称为贡生。 C.严监生临死前竖起两根手指头,是因为还有没说完的话要跟儿子们交代。 D.范进中举前后,胡屠户对他的态度发生了巨大的变化,可见胡屠户的趋炎附势 三、任务型阅读题 1.(作家作品)鲁迅先生作为中国现代文学的重要奠基人,不仅在文学创作、思想研究、古籍校勘与研究等 多个领域具有重大贡献,在文学评论与批评方面也造诣颇高。请阅读下面鲁迅先生的评价,并依据评价 内容,填写对应的作品名称及作者。 作品 作者 鲁迅评价 乃秉持公心,指摘时弊,机锋所向,尤在士林:其文又戚而能谐,婉而 1 (2) 多讽。 (4 虽述变幻恍懊之事,亦每杂解颐之言,使神魔皆有人情,精魅亦通世故。 -46- 自主作业 2.(人物梳理)《儒林外史》中人物众多,形象繁杂,同学们在共读此书时,从不同角度对书中人物进行了 梳理。阅读下表,完成表中题目。 类别 作品 类别 人物 人物 思考 杜少卿、虞育 娄焕文、郭铁山 《器,》 次要形象 在阅读人物众多的小说作 主要形象 德、严监生 胡屠户 品时,对人物进行分类整理有 杜少卿、沈琼 牛浦郎、潘三、 (2 何作用? 形象 (1 枝、虞育德 形象 严监生 我的理解:(4 范进、周进、 不屑科考 杜少卿、庄绍光、 热衷科考的形象 匡超人 的形象 (③ 3.(讽刺艺术)以下是某同学整理的《儒林外史》名著阅读任务单,请你一起完成相关任务。 阅读 阅读 讽刺艺术 问题与解析 书目 策略 具体呈现 来源于真 页 【批注一】作者遵循真实性原则,从(1).. ....官绅形象、形形色色的 实的作品 假名士三类人来写“自所闻见”的熟悉人物。他将这些人物与社会环境联系起 题材 来,用自己的文笔达到“以公心讽世”之目的,表现出了巨大的讽刺力量。 【批注二】周进,六十多岁了,连个秀才也不是。当他到省城参观贡院时,看 见号板,一头撞去,不省人事。众人把他救醒后,周进又是一头撞去,继而放 声大哭起来,一号哭过,又哭到二号、三号,满地打滚,哭了又哭,直哭到口 《》 借喜剧性里吐出鲜血来。见众人借钱给自己,周进道:“若得如此,便是重生父母,我 情节,揭周进变驴变马,也要报效!”爬到地下磕了几个头。再不哭了。 示悲剧性 这里“借喜剧性情节,揭示悲剧性内容”的讽刺艺术的妙处是:(2) 内容 运用夸 【批注三】第五回中有这么一个故事:(3) 张的细 .....过这样的细节描 节描写 写,运用夸张的手法,把严监生贪婪吝啬的形象刻画得入木三分、活灵活现。 4.(人物特征)《儒林外史》为我们描绘了一幅儒林群丑图,儒林众生丑相毕现,请把相应的人名填入表格。 人物 丑相丑行 (1) 恬不知耻、自夸,误用“先儒”,酿成笑话。 ._................... (2) .......... 以掌舵人吃了自已昂贵的药(云片糕)为由,船家的船钱。 ③ ................. 蓦他人之功名,冒名顶替,招摇撞骗。 (4) 被任命为南昌知府、南赣道台,后投降宁王叛军。 .................... 5.(人物形象)请细读以下文字,将表格中《儒林外史》的人物、情节、形象特征补充完整。 情节 人物 形象特征 六十多岁依然是个老童生,进省城路过贡院的时候,恳求 01 他人带他进去。在贡院内见到两块号板摆得整整齐齐,不觉悲迁腐、迷信科举、备受歧视 从中来,一头撞在号板上不省人事。 五十多岁还是一个童生,几十年应试不中。后来中举,喜(2) 范进 不自胜,出现了痴狂的状态,被其岳父一巴掌打清醒。 (③ 严监生 吝啬、贪婪、虚伪 -...........-........... -47- 九年级·名著解读专练·学生用书 6.(“闹”的情节)小文在整理读书笔记时,发现诸多古典小说中都有“闹”这一情节。请你结合自己的阅 读体验帮助小文进行探究,完成下列表格。 古典小说中的“闹” 情节概述 孙悟空大闹阴曹地府 一日美猴王于酒醉后睡梦中,魂魄被鬼差黑白无常带到地府。他大闹地府, (《西游记》)修改(1) (物品名),然后离开了地府。 鲁智深大闹野猪林 鲁智深暗中护送(2) (人名),到野猪林时解救了差点被官差杀死的 (《水浒传》)他,并将他一路护送到沧州。 乡绅发病闹船家 严贡生于回乡途中装疯,到岸上后又故意追究船家吃掉他的云片糕的责任 (《儒林外史》)威胁要将船家送官,结果(③) (4)小说中的人物塑造和情节设置都是围绕主题展开的。请选择其中一“闹”(【示例】除外),联系整 本书,仿照【示例】,和小文一起进行深入探究。 【示例】孙悟空的“闹”折射出强烈的反叛精神。他大闹地府,又大闹天宫,后来为了保护师父去西 天取经,不断地与妖怪抗争,如大闹黑风山等。他的斗争出于本心,不畏艰险,不畏强权,活泼热烈 地斗天斗地。在斗争中,他不断成长。 7.(“水”)吴承恩、施耐庵、吴敬梓三人都曾寓居江南多年。小于发现他们的创作都与“水”有一丝关联, 便设计出“名著与水”的读书卡片,请你与他一起完善卡片。 “名著与水”读书卡片 水之缘 具体作品 水之智 (1) 孙悟空有水一般的灵活,面对拦路的妖魔,总能 《西游记》 ------................ 机智应变,战胜妖魔。 《水浒传》 (③ ................................. ........................................................................ 杜少卿与住在玄武湖、秦淮河边的迟衡 (4) 《儒林外史》 山、庄绍光结为好友。 四、理解、概括(表述)题 1.(书名理解)作者将小说取名为“儒林外史”,有着特殊的含义。请你以第三回中“范进中举”的内容为 例,具体谈谈对“儒林外史”这个书名的理解。 2.(人物形象)王冕是作者在《儒林外史》中塑造的理想人物形象,对待功名利禄,他表现出怎样的性格特 点?请举例加以说明。 -48- 自主作业 3.(讽刺分析)鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”,是一部“讽刺之书”。请你以书中的严监生为例,结 合与他相关的情节,简要说说作品的讽刺意味。 4.(人物异同)《儒林外史》中的周进和范进有什么相同点与不同点 5.(人物分析)《儒林外史》中人物形象塑造极具特色,作者在刻画这些人物时,非常注意人物性格的丰富 性、复杂性。请从下列人物中任选一位,仿照【示例】.分析这一刻画特点。 【备选人物】严监生 王玉辉 【示例】马二先生。马二先生迁腐庸俗,迷信科举,但其不客钱财,诚笃善良。马二先生宣传渗透着封 建的说教,讲的尽是“中了举人、进士,即刻就荣宗耀祖”“显亲扬名才是大孝”之类的腐奥道理,体 现了他的迂腐庸俗。但他又能仗义疏财救公孙,资助落魄的匡超人,体现了他的诚笃善良。 6.(2023·江西·讽刺)在看似子虚乌有的情节中曲折地揭示现实矛盾,是讽刺作品常见的一种手法。请以 《儒林外史》的某一情节为例,简要分析其所揭示的现实矛盾。 【示例】《儒林外史》中严监生病危之际因家中点着两根灯芯而迟迟不肯咽气的情节,揭示了一个守财奴临 终时内心的挣扎和痛苦,讽刺了当时疯狂追逐金钱的社会现象。 7.(2022·临沂)《儒林外史》描绘了封建科举制度下一幅生动鲜活的士人百态图,作者对不同的读书人有 不同的情感态度,试以下面两个人物为例简要概括。 (1)杜少卿(2)周进 五、赏析、探究题 1.(书评理解)《儒林外史》以“功名富贵”为镜,照出儒林各种人物的灵魂。阅读书评,完成后面的题目。 其书以功名富贵为一篇之骨:有心艳功名富贵而媚人下人者;有倚仗功名富贵而骄人傲人者:有假 托无意功名富贵,自以为高,被人看破耻笑者;终乃以辞却功名富贵,品地最上一层,为中流砥柱。 (《儒林外史》卧闲草堂本闲斋老人序) -4, 九年级·名著解读专练·学生用书 从下列【备选人物】中任选一个,指出他属于书评所列的哪种人,并结合小说情节加以阐述。 【备选人物】王晃 牛浦郎 2.(人物前后态度对比)《儒林外史》中,作者时常运用对比手法,客观描写人物与人物之间前后不同的态 度,使讽刺自现,请根据【示例】, 概述人物之间的前后情节对比。 【示例】梅玫之于周进:周进做老童生时,梅玫对其任意嘲弄:周进做了国子监司业,梅攻却冒认门生, 对周进敬重如神。 胡屠户之干范进: 匡超人之于马二先生: 3.(人物分析)近代学者刘咸析论及《儒林外史》人物时说:“天下莫贵于孝子,莫贱于偷。匡以孝子趋下 流,牛以小偷攀上品,全书诸恶,二人为总相焉。”请写出人物的全名,并各选取一个相关情节,说明 二人的性格特征 4.(人物评价)《儒林外史》中,六合的翰林院侍读高老先生说杜少卿是“杜家第一败类”,而迟衡山却称 杜少卿是“自古及今难得的一个奇人”,你更倾向于哪种评价?为什么?请结合具体事例阐释你的观点 和理由。 5.(2021·自贡·人物评价)《儒林外史》以功名富贵为核心:有醉心功名迁腐可笑者;有心艳功名泯灭人 性者;有倚仗功名而假意清高者;有假托无意功名,自命清高,被人看破耻笑者;也有辞却功名富贵。 品地最上一层,为中流砥杜者。以下人物属于哪种人?仿照【示例】.请任选一人结合小说情节加以简述 【备选人物】杜少卿 匡超人 【示例】周进。他属于醉心功名迁腐可笑者。周进生活穷困潦倒,不得不忍受着士林人物的羞辱和市井 小民的轻蔑。他心地非常善良,对欺负过他的人,他并不计较;对他好的人,他十分感恩。但始终坚信 科举是自已唯一的救命稻草。暮年飞黄腾达后,同情、提携同样出身下层、同样屡试不第的范进,表明 周进秉性忠厚,迁而不恶。在这个醉心于科举,而心术并未大坏的读书人身上,更可见出科举制度对士 子灵魂的侵蚀之深。 -50- 自主作业 6.(艺术特色)《儒林外史》写完儒林士人的故事后,却以四位市井奇人压轴。这样安排的用意是什么? 《儒林外史》阅读笔记 回目 人物 第一回 说契子敷陈大义 借名流隐括全文 王冕 第二至 王孝廉村学识同科 周蒙师暮年登上第 儒林士人 周进、严监生、匡超人、杜慎卿..... 五十四回 ..__. 第五十五至 添四客述往思来 弹一曲高山流水 市井奇人 五十六回 ___. 季年、王太、盖宽、荆元 7.(主题理解)有人说,《水许传》写的是“义”,《儒林外史》写的是“病”。请从以下选段中,任选一个人 物,并参照《水许传》的【示例】,写出你对《儒林外史》中的“病”的理解。 【选段一】周进看着号板,又是一头撞将去。这回不死了,放声大哭起来。众人劝着不住。金有余 道:“你看,这不是疯了么?好好到贡院来耍,你家又不死了人,为甚么这‘号啕痛'也是的?”周进 也不听见,只管伏着号板哭个不住:一号哭过,又哭到二号、三号:满地打滚,哭了又哭,哭的众人心 里都凄惨起来。金有余见不是事,同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来,哭了一阵,又是一 阵,直哭到口里吐出鲜血来。 (选自《儒林外史》第三回) 【选段二】胡屠户道:“我那里还杀猪,有我这贤婿,还怕后半世靠不着也怎的?我每常说,我的 这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相 貌!...... (选自《儒林外史》第三回) 【示例】《水浒传》写的是“义”,叙写了梁山好汉勇斗贪官的侠义、报效朝廷的忠义。例如宋江等人上 梁山前,扶危济困,行侠仗义;上梁山后,队伍不断壮大,最后接受招安,志在保家卫国。 8.(2023·天津·“批注”)在“阅读方法研讨”活动中,李明同学分享了借助“批注”阅读中国古典名著 的方法。他展示了《儒林外史》第三回中的一处批注,请同学们思考以下两个问题。 【原文】范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声道:“哼!好了!我中 了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。 【批注】范进之“不省人事”,喜也,喜由悲来;周进之“不省人事”,悲也,悲极喜生。 (1)同样是“不省人事”,但是一喜一悲。批注者为何认为范进是“喜由悲来”,周进是“悲极喜生”? 请你结合作品相关情节回答 -51- 九年级·名著解读专练·学生用书 (2)作者两次写“不省人事”有何用意? 9.(剧本活动)请仔细研读剧本,完成下面的任务。 第一幕 第二幕 严贡生:实不相瞒,小弟只是一个为人率真,在乡里王小二:冤枉啊,冤枉啊,请大人替我们做主! 之间,从不晓得占人寸丝半粟的便宜,所以历来的父知县:带上来! 母官,都蒙相爱。(一个蓬头赤足的小厮,走了进来。)王小二:大人有所不知,那口猪,原是 。现 小厮:老爷,家里请你回去。 在猪长大了,又错跑到严家。我哥去讨猪,严贡 严贡生:回去做甚么? 生又要按市值估价,必须拿银子才能把猪领回, 小厮:早上关的那口猪,那人来讨了,在家里吵哩。 我们是穷人家,哪有银子,就同他争吵了几句 严贡生:他要猪,拿钱来。 却被他的几个儿子,拿捡门的问,面的杖,打 小厮:他说猪是他的。 了一个臭死,我哥的腿都被打折了,睡在家里, 严贡生:我知道了,你先去罢,我就来。 所以小二来喊冤。 (1)请你以王小二的口吻为第二幕横线处补写恰当的内容。 (2)以上选编情节极具讽刺性,请你结合内容进行具体分析。 六,综合比较阅读题 1.(主题比较)《聊斋志异》和《儒林外史》都对科举制度进行了无情的批判和鞭达,请比较它们的不同之处。 2.(成长变化)在人们的成长过程中,性格、思想会发生变化,请从下面两个人物中任选一个,简述其变化 过程。 【备选人物】匡超人(《&林外史》)林冲(《水浒传》) 3.(情境题·人物归类)某同学在阅读《儒林外史》后,运用组建微信群的方式将书中部分人物进行梳理归 类。请你帮助他完善。 甲群 乙群 群成员:王冕、杜少卿、庄绍光、迟衡山 群成员:周进、范进、鲁编修、马二先生 群名称: 群名称:浊世腐儒 -52- 自主作业 (1)请你根据群成员特征为甲群拟一个群名称并说明理由 (②)该同学把严监生归到乙群里,你认为是否合理?为什么? 4.(强者与弱者)“只有强者才懂得斗争,弱者甚至失败都不够资格,而生来就是被征服的。”你认为下列 人物,谁是强者,谁又是弱者?仿照【示例】,任选一人,请结合相关内容谈谈你的看法。 【备选人物】简·爱 祥子 范进 【示例】我选孙悟空。孙悟空是强者。他大闹龙宫,大闹地府,大闹天宫。他尊崇“强者为尊”,自称 “天生圣人”,挂起“齐天大圣”的旗帜,蔑视皇权,反对等级制度。他一身神通,喊出“皇帝轮流做, 明年到我家”的口号。 5.(“茶与酒”)【茶如性格】有人说:“饮茶与饮酒,喝的是一种心境,也代表着喝的人的不同性格。”《水 浒传》中的鲁智深和《儒林外史》中的王冕,如果与朋友相聚,会选择饮茶还是饮酒?说说你的理由。 6.(“哥俩”模式)《水浒传》与《儒林外史》在塑造人物形象时都用到了“哥俩”模式,如下图所示。我 们来探究这种“哥俩”模式在构筑结构、表达主题中的作用 骨肉兄弟 “哥俩" 异性兄弟 严贡生严监生 模式的塑造 鲁智深 林冲 小文:我发现《水浒传》中,鲁智深大相国寺耍禅杖显武艺引来林冲喝彩,继而两人结拜。作者以鲁智 深引出林冲,情节环环相扣。林冲因(1) (情节)被发配沧州,鲁智深一路暗中保护。 在野猪林救出林冲。作者以此突出作品“八方共域,异姓一家,四海皆兄弟”的主题。 小语:我也发现了,《儒林外史》中,严贡生抢占王家的猪,强要黄老头的利钱,因而畏罪潜逃,引出 严监生(2) (情节)。后严监生病逝,引出严贡生(③) .......情节..者以.... 出作品(4) .的主题。 7.(名著价值)读不同类型的小说,要关注它独特的文本价值。请选择下表中序号②③中的一本,仿照《海 底两万里》的【示例】, 结合书中的故事情节与人物形象说一说该小说的文本价值。 作品 序号 类型 价值点 ① 《海底两万里》 科幻小说 关注科学与幻想的巧妙结合 ② 《西游记》 古典神魔小说 关注引人入胜的故事和栩栩如生的角色 ③ 《儒林外史》 讽刺小说 关注讽刺笔法,体会批判精神 -53- 九年级·名著解读专练·学生用书 【示例】《海底两万里》以奇特的海底故事,通过生物学家阿龙纳斯教授之口叙述,增强了故事的真切 感。但作品最大的魅力是作者发挥自己非凡的想象力,将科学和幻想有机结合,激发了人们对未知世界 的探索欲望,也让人们深深地爱上了科学。 8.(2023·台州·改编·讽刺手法)请选择夸张手法、对比手法、细节描写中的一种,参照【示例】,结合 一本名著的内容,分析这一手法的讽刺效果。 【备选名著】A.《儒林外史》B.《格列佛游记》 【示例】选《镜花缘》。①作者运用夸张手法,描写了无肠国中富人将排泄物收藏给奴嫂下顿再食的情 节,讽刺了富人的刻薄吝童。②作者运用对比手法,将淑士国国人表面上的举止斯文与内心的酸腐形成 鲜明的对比,讽刺了他们的表里不一。③作者运用细节描写,生动形象地写出了林之洋在女儿国被迫入 宫、缠足、穿耳洞,受尽折磨等遗遇,讽刺了当时社会男女不平等的现象。(答出一点即可) 9.(2024·达标模拟·玩家)根据下表的分类,陈述自己对“雅玩”的理解。 玩家品级 玩家特点 示例 以趣为业,用心专一, 王世襄是极品玩家。他费尽一生,收藏文物,最后献国宝于故宫。 极品 享受生活,惠及他人。 他玩得通透,精通民俗文化。 (根据《京华忆往》撰写) ①(填人名) ).....是上品玩家。.他儿时给人放牛,在牛背上专心 玩能补业,劳逸结合, 上品 凝聚心力,小有成就。 画画,结果画技精湛,惹得知县老爷派人来请他作画。 (根据《儒林外史》撰写) 中品 玩、业分离,用心不专,大人国国王是中品玩家。他喜欢音乐,但十分鄙视火药武器,最后 事业无成,因私害义。 国家遭受侵略时无力还击。 (根据《格列佛游记》撰写) 沉迷玩乐,昏无能,宋徽宗是下品玩家。他喜欢蹴鞠,重用高等奸臣,导致农民起义 下品 事业荒度废,危及生命。 爆发,最后成为国的俘虏,客死他乡。(根据《②...撰写) (1)请在“示例”栏中填写人名和篇名。 (②)选项中的人物属于哪种品级的玩家?任选一个,仿照上表示例,阐明理由。 A.法布尔(《昆虫记》) B.匡超人(《林外史》) C. “我”(《阿长与(山海经)》) -54-庄扈太公的女儿,武艺高强,一对日月双刀神出鬼没, 的社会现状,讽刺了统治者愚昧,滥用职权的特性。 更有阵前用绳套捉人的绝技。宋江攻打祝家庄时,扈家 【示例二】我选B。《世说新语》中《咏雪》这一故事, 庄派兵救援祝家庄,扈三娘在阵前俘获了梁山的王英。 勾勒了一个疾风骤雪的下雪天,谢家子女即兴赋诗咏雪 后来被林冲所擒,加入了梁山,成为梁山的一员女将, 的情景。“雪”创设了故事发生的背景,文章通过描写 为梁山立下了很多大功。 谢道&的一句咏雪佳句“未若柳絮因风起”,赞赏了谢 【示例二】B.婴宁:纯真无邪。婴宁在未嫁给王子服之 道提的文学才气,展示了魏晋南北朝家庭文化生活和谐 前,生活在一个几乎与世隔绝,半真半幻的环境中,她 高雅的氛围。 最突出的性格特征就是爱笑。婴宁的笑是天真自然、清 4.(人物评价)同学们准备将名著人物设计成国潮产品,小 新脱俗的,而不是呆板做作的。在这里,婴宁的笑未经 齐拿不定主意要选择哪个人物,你能帮帮他吗?请结合 封建礼教熏染,是发自内心的、最真诫最灿烂的笑。她 名著,参照示例,联系现实,谈谈你的想法和理由。 所展示的是一颗最纯洁无邪的心。 A.鲁智深(《水浒传》) ) B.聂小倩(《聊斋志异》) 3.(“雪”)选择以下任意一本名著,参照示例,结合具体 C.秘康(《世说新语》) 含“雪”的情节,阐述“雪”的作用。 【示例】鲁智深疾恶如仇、扶危济困、侠肝义胆,体现 A.《聊斋志异》 B.《世说新语》 了优秀的中华传统文化精神。他得知金氏父女被欺压。 【示例】《水浒传》中“林教头风雪山神庙”,描述了在 虽素不相识,但路见不平,拔刀相助,为他们拳打镇关 一个寒冷的雪夜,林冲在山神庙听见陆虞候等人的对 西。林冲被发配,鲁智深千里追击,于生死关头救下林 话,知道了高指使人迫害自己的真相,认清了统治者 冲,并一路护送林冲到沧州,确保林冲安全才离去。他 的凶恶面貌,杀了陆虞候,雪夜上梁山的故事。“雪” 深受大众喜爱,能更好地实现经济价值。 的描写,天寒地冻的环境渲染了凄冷,悲凉气氛;买酒 【示例一】我选A。聂小倩知恩向善,勤劳善良,能及 因为雪,暂避山神庙因为雪,雪推动了故事情节的发展; 时悔过自新,体现了优秀的中华传统文化精神。她最初 “风雪”象征着封建势力对林冲的一步步逼迫,也寓意 受妖怪胁迫,去谋害宁采臣。后告知宁采臣真相,助他 着林冲性格由委曲求全到敢于反抗,报仇雪恨的转变, 转危为安,后两人组建家庭,所以这一人物产品会深受 突出了“官逼民反”的主题。 欢迎。 【示例一】我选A。《聊斋志异》中《夏雪》这一故事 【示例二】我选B。秘康多才多艺,重情重义,不暮名 讲述了,一年夏天,苏州下了大雪,百姓吓得去大王庙 利,是很多文人雅士心中的高尚形象。他精通诗文和音 祈祷。大王怒然附在一人身上开口道:“现如今你们叫 律,为人高傲,不愿做官。写下《与山巨源绝交书》, 谁老爷都加个‘大'字,难道我就担不起一个‘大'吗?” 是因他不愿为司马家族出仕,又怕不出仕连累山涛,是 众人连忙喊:“大老爷!”雪立刻停了。蒲松龄借“夏雪” 无奈之举。所以这一人物会受大众喜爱。 这一反常现象,揭露了统治者喜好阿谀奉承、是非不分 九年级下册 第一部《儒林外史》 一、填空(识记)题 义”提领全书的意旨,借名流的话隐喻人物的命运和结 1. 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说(体裁)。全 局,以下回目的各色人等无不围绕这一“大义”粉墨登 书共五十六回,以写实主义描绘各类人士对“功名富贵' 场。这被评为“一篇之骨”的“大义”是功名富贵,(限 的不同态度,一方面真实地揭示了人性被腐蚀的过程和 4个字以内)这能隐括全文的名流是王冕。 原因,从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚 (2)课文《范进中举》节选自《儒林外史》第三回,请 伪等进行了深刻的批判和嘲讽;另一方面热情地歌颂了 写出课文部分范进中举这个故事之前(前因)或之后(后 少数人物以坚持自我的方式所做的对人性的守护,从而 果)的情节。(限20字以内) 寄寓了作者的理想。这部小说代表着中国古代讽刺小说 前因:周进任广东学道,因可怜范进而录取了他。后果 的高峰,它开创了以小说直接评价现实生活的范例。 范进母亲忽然得到阔绰兴奋而亡,范进服丧。 2.(②019·临沂)(1)《儒林外史》书写儒林故事。全书没 3.《儒林外史》刻画了形形色色的儒生形象,例如;穷困 有贯穿全篇的中心人物和主要情节,众多故事由第一回 潦倒、受尽别人的白眼和嘲讽的腐儒形象周进、范进: “说子敷陈大义,借名流隐括全文”开宗明义,用“大 八股迷的典型人物马静、鲁编修:贪官污吏的典型汤奉、 达标学泰·名考读一点通·九年级 统编版·初中名著阅读·2024秋季 王惠。《儒林外史》中不仅有对儒林丑类的揭露和讽刺, 乡村青年,最终堕落为泯灭人性的功名蛙虫;严监生 而且有对正面人物的肯定和歌颂。作者肯定得最多的是 是中国古代文学人物长廊中的“吝啬鬼”形象:杜少 那些不慕功名利禄的知识分子,王冕和杜少卿是其中的 卿是作者以自己为原型塑造的寄托了对理想社会追求 典型代表。 的真儒名贤。 4.《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇 二、选择(辨别)题 小说,也是一部典型的讽刺小说。《儒林外史》描写了 1.C。点拨:C项表述错误,《儒林外史》是长篇讽刺小说。 一些深受八股科举制度毒害的儒生形象,反映了当时世 2. D。点拨:D项表述错误,吝音鬼形象应是严监生。 俗风气的败坏。 3. C。点拨:C项表述错误,严监生临死前竖起两根手指 5.《儒林外史》中,周进中举后决心提携后辈,去广州上 头是希望家人将两根灯草去掉一根。 任后,考南海、番禺童生时将葱进取为第一,后来范进 三、任务型阅读题 中举后喜极面疯 1.(1)《儒林外史》 (2)吴敬梓 6.(2021·重庆B)吴敬梓善用讽刺艺术塑造人物,在《儒 (3)《西游记》 (4)吴承恩 林外史》中运用夸张、对比、细节描写等艺术手法,刻 2.(1)正面 (2)反面 (3)王晃(迟衡山) 画了“喜极而疯”的范进、“伸着两根指头难以咽气” (4)【示例】这样分类整理,有助于更清晰地了解小说 的严监生(严致和),以及标榜自己“从不晓得占人寸丝 内容,把握人物形象,从而领会作者的写作意图。 半粟的便宜”却拦劫别人家猪的严贡生(严致中) 3.(1)儒生形象 7. 《儒林外史》中,严贡生奸诈、巧取豪夺、横行乡里, (2)通过周进从哭了又哭到说说笑笑的一连串动作,反 其中描写最为生动传神的是云片糕事件。 映出周进内心世界的微妙变化,把一个对科举抱有幻想 8.《儒林外史》中,娄氏二公子邀请权勿用、杨执中等人 又备受压抑、走投无路,而又欲罢不能的老书生形象活 游莺服湖。 灵活现地刻画了出来。这让我们看到悲剧人物喜剧的一 9. 《儒林外史》中,张铁臂曾在娄家人头会事件中骗取委 面。讽刺艺术是笑的艺术,而这种笑是含蓄的、深沉的 氏兄弟钱财。此后,他化名为张俊民出入天长杜府,后 嘲笑,在这样的笑中,辛辣地讽刺了科举制度的罪恶。 被公孙“看破了相”。 (3)严监生临死前总不得断气,还把手从被单里拿出来, 10.《儒林外史》中,牛浦郎为了与他人结交,冒名顶替 伸着两个指头,直到赵氏挑掉一基灯草才断气 牛布衣,后又被认作牛玉圈的侄孙。 4.(1)匡超人 (2)严贡生(3)牛浦郎 (4)王惠 11.《儒林外史》中,马纯上在丁仙之祠遇到洪憨仙,为 5.(1)周进 (2)热衷功名、怯懦麻木、趋炎附势 他的“烧银”之法所骗;后来又碰到一个拆字少年 (3)临死前,手伸二指,迟迟不肯咽气,直到其妻赵氏 名叫匡超人。 为他挑掉了灯盏里的一根灯草才断气。 12.《儒林外史》中,因平时扶困济贫、乐于助人、豪放 6.(1)生死簿 (2)林冲 狂傲,将家业散尽后搬迁到南京的是杜少卿 (3)诈银子(或:骗银子/赖掉船费)。 13.《儒林外史》中,“市井四奇人”分别是季年、王太、 (4)【示例一】鲁智深的“闹”是《水浒传》里侠义精 盖宽、荆元。 神的代表。他为了兄弟敢于抗争,他反抗的不仅是押送 14. 《儒林外史》中,宋神宗下诏表彰贤人共有92人,其 林冲的公差,更是当时以强凌弱、以势压人的官府。他 中唯一的女子是沈琼枝。 还大闹野猪林、大闹五台山......可见他爱憎分明,见义 15.(梳理情节)吴敬梓《儒林外史》中的人物和场景颇具 勇为,扶危济困,疾恶如仇,他代表了《水浒传》中梁 漫画效果,下面是书中两位人物的主要经历,请把空 山好汉反抗斗争的一面,也体现了当时官逼民反的社会 缺处的情节补充完整 现状。 (1)匡超人:(勤学上进)→回乡侍奉卧床病父→应试童 【示例二】严贡生的“闹”是受封建思想毒害的人性扭 生,喜得县首→结交“名士”,作奸犯科→休妻再, 曲,带有强烈的讽刺色彩。他恐吓诈骗,连小小船家的 见利忘义。 钱都要此诈,六亲不认到不仅不关心弟弟的死,还要大 (2)周进:花甲童生教书糊口→为谋生计进城记账→ 闹分财产。他是作者着力刻画的反面形象,是封建科举 (撞号板)→意外中举,连连高升。 制度下乡绅地主集团中丑恶、可笑形象的代表。 16.阅读下面《儒林外史》片段,根据提示填写人物姓名。 7.(1)孙悟空穿越水帘祠,为猴群寻得理想居所。 选文中的他是周进,《儒林外史》中还刻画了众多个性 (2)宋江等好汉投奔水泊梁山,在梁山泊聚义。 鲜明、形象生动的人物,如医超人是曾经诚实质朴的 (3)吴用有水一般的智慧,面对朝廷大军,他因势利导 请丽及答图 出奇制胜。 亲扬名才是大孝”之类的腐奥道理,体现了他的迁腐庸 (4)庄绍光有水一样的淡治,他远离世俗纷扰,醉心学问。 俗。但他又能仗义疏财救公孙,资助落魄的匡超人,体 四、理解、概括(表述)题 现了他的诚笃善良。 1.(书名理解)请你以第三回中“范进中举”的内容为例 【示例一】严监生。严监生吝啬、薄情,但有时又有人 具体谈谈对“儒林外史”这个书名的理解。 情味。他临死前因为点两根灯草而不肯咽气,急于扶倒 【示例】“儒林”指的是读书人,“外史”是与“正史” 室为正房,体现了他吝音、薄情的一面。但他替哥哥还 相对而言的,这本书记载了许多不被正史记载的读书人 钱,正妻王氏病后,他为妻子请名医,煎服人参,王氏 的形象。就像范进这样一个几十年屡试不第,也不愿从 死后,他深情念,又体现了他不乏人情味。 事劳动养家糊口的读书人,中了举之后喜极而疯、丑态 【示例二】王玉辉。王玉辉笃信礼教,迁腐,但又未泯 毕露。这样的读书人形象以及对封建科举制度批判的态 灭良心。他的三女儿要为亡夫“殉节”时,他不但丝毫 度与正史中所记载的是完全不同的。 不加劝阻,而且大加鼓励,表现了他的迁腐,被封建礼 2.(人物形象)王冕是作者在《儒林外史》中塑造的理想人 教茶毒。但是,他为亡女和亡友多次恸哭的故事情节则 物形象,对待功名利禄,他表现出怎样的性格特点?请 体现了他良心未泯、真静的一面。 举例加以说明。 6.(2023·江西·讽刺)请以《儒林外史》的某一情节为例 性情孤傲,蔑视权贵。例如,他既不求官爵,又不结交 简要分析其所揭示的现实矛盾。 朋友,终日闭门读书:京官危素想约会王冕,翟买办请 【示例】《儒林外史》中严监生病危之际因家中点着两根 不动,时知县亲自来拜,王晃离乡躲避;朱元璋慕名来 灯芯而迟迟不肯咽气的情节,揭示了一个守财奴临终时内 访,王冕讲以仁义服人的道理。后来朝廷征骋王冕出来 心的挣扎和痛苦,讽刺了当时疯狂追逐金钱的社会现象。 做官,他逃到会稽山,隐居终老。 【示例】《儒林外史》中范进中举这一情节,胡屠户一 3.(讽刺分析)请你以书中的严监生为例,结合与他相关的 掌治好了范进的疯病,众人一同回家,“屠户见女婿衣裳 情节,简要说说作品的讽刺意味。 后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回”这一细节 【示例一】赵氏要送给两位舅爷赶考盘缠时,严监生听 描写,虽不动声色,却细腻地描绘出科举制度下一人飞黄 而不言,将趴在他腿上的猫一靴头子踢开,这个猝然之 腾达之后,乡人亲友诚惶诚恐、毕恭毕敬、唯恐逢迎不及 间的暗暗发狠的动作,正是他怜惜银子、憎恶两个舅爷 的画面。由此,作者深刻揭露出古代读书人在“功名利禄' 的心理流露。连舅爷赶考的盘缠都舍不得,这讽刺了科 诱惑下的不同形貌,对科举的弊端、礼教的虚伪进行了深 举制度将读书人培养成钱如命的伪君子的暴恶。 刻的批判和嘲讽。 【示例二】严监生临终前不肯断气,直到赵氏挑摔一茎 7.(2022·临沂)作者对不同的读书人有不同的情感态度. 灯草,他才咽了气。严监生有的是钱,临死前都不肯花 试以下面两个人物为例简要概括。 费一点儿,这讽刺了乡绅的极其怪客,金钱扭曲了他的 (1)杜少卿 (2)周进 人格,使他人性泯灭。 (1)杜少卿淡泊名利,蔑视礼法,仗义疏财,是作者心目 4.(人物异同)《儒林外史》中的周进和范进有什么相同点 中的理想人物。作者对这类人物是欣赏、歌颂的。 与不同点? (2)周进热衷科举,醉心功名,迁腐可笑,是一个典型的 相同点:他们都是出身贫寒,暮年得第,都深受科举制 封建腐儒。作者对这类人物是批判、否定的。 度的毒害。 五、赏析、探究题 不同点:周进是考了几十年,年过花甲,连最低的功名 1.(书评理解)《儒林外史》以“功名富贵”为镜,照出儒 也得不到,因而痛不欲生,连撞号板:范进是儿十年的 林各种人物的灵魂。阅读书评,完成后面的题目。 愿望突然实现,喜出望外,疯狂失态。 其书以功名富贵为一篇之骨:有心艳功名富贵而媚 5.(人物分析)《儒林外史》中人物形象塑造极具特色,作 人下人者;有倚仗功名富贵而骄人傲人者;有假托无意 者在刻画这些人物时,非常注意人物性格的丰富性、复 功名富贵,自以为高,被人看破耻笑者;终乃以辞却功 杂性。请从下列人物中任选一位,仿照【示例】,分析 名富贵,品地最上一层,为中流砥柱。 这一刻画特点。 (《儒林外史》卧闲草堂本闲斋老人序) 【备选人物】严监生 王玉辉 从下列【备选人物】中任选一个,指出他属于书评所列 【示例】马二先生。马二先生迁腐庸俗,迷信科举,但 的哪种人,并结合小说情节加以阐述 其不客钱财,诚笃善良。马二先生宣传渗透着封建的说 【备选人物】王晃 { 牛浦郎 教,讲的尽是“中了举人、进士,即刻就荣宗耀祖”“显 【示例一】我选王冕。王晃是辞却功名富贵而成中流砥 达标学泰·名考解读一点通·九年级 统编版·初中名著阅读·2024秋季 柱者。他蔑视权贵,以卖画为生,为了不与危素等权贵 棺木的钱就是当了一箱新做的衣服得来的。 结交,多次推辞见面,甚至远走他乡;他有远见,向朱 【示例二】我更倾向于“自古及今难得的一个奇人”这 元璋献策,让其以仁义服人,平定天下;他不慕名利, 一评价。杜少卿讲求孝道,对父亲的门客类老爹极为敬 朱元璋征召他做官,他为躲避入仕而归隐会稽山。可见他 重,娄老爹病重时,他亲自服侍,病逝后亲往祭奠,善 是一个恪守道德、张扬个性的贤者。 待类老爹的后人;他乐善好施,施恩不望报,凡是别人 【示例二】我选牛浦郎。牛浦郎是心艳功名富贵而媚人 有求于他,他都慷慨相助,如帮鲍庭望重置戏班子;他 下人者。他偷了牛布衣的诗稿,盗用了牛布衣的名号。 蔑视功名,面对皇上征辟,却拒绝出仕;他冲破旧礼教 一心想通过结交权贵改变自己的命运。为结交董瑛,责 的束缚,携妻游园,支持逃婚抗婚,反对纳妄,挑战朱 怪卜家弟兄;为巴结牛玉圈,甘愿做牛玉圈的孙子, 熹,具有某些民主主义思想。 态毕现。可见牛浦郎是一个追名逐利、自甘下流的小人。 5.(2021·自贡·人物评价)《儒林外史》以功名富贵为核 2.(人物前后态度对比)《儒林外史》中,作者时常运用对 心:有醉心功名迁腐可笑者;有心艳功名泯灭人性者; 比手法,客观描写人物与人物之间前后不同的态度,使 有倚仗功名而假意清高者;有假托无意功名,自命清高 讽刺自现,请根据【示例】.概述人物之间的前后情节 被人看破耻笑者;也有辞却功名富贵,品地最上一层, 对比。 为中流砥柱者。以下人物属干哪种人?仿照【示例】.请任 【示例】梅功之于周进:周进做老童生时,梅玫对其任 选一人结合小说情节加以简述。 意嘲弄;周进做了国子监司业,梅玫却冒认门生,对周 【备选人物】杜少卿 匡超人 进敬重如神。 【示例】周进。他属于醉心功名迁腐可笑者。周进生活 胡屠户之于范进:范进中举前,胡屠户对其百般谩骂; 穷困潦倒,不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的 范进中举后,马上改称范进为“贤婿老爷”,唯恐不敬。 轻蔑。他心地非常善良,对欺负过他的人,他并不计较; 匡超人之于马二先生:匡超人初逢马二先生时,毕恭毕 对他好的人,他十分感恩。但始终坚信科举是自己唯一 敬、聆听教导:做了时文选家之后,却讥讽马二先生“才 的救命稻草。暮年飞黄腾达后,同情、提携同样出身下 气不足”。 层、同样屡试不第的范进,表明周进秉性忠厚,迁而不 3.(人物分析)近代学者刘咸析论及《儒林外史》人物时说 恶。在这个醉心于科举,而心术并未大坏的读书人身上, “天下莫贵于孝子,莫贱于偷。匡以孝子趋下流,牛以 更可见出科举制度对士子灵魂的侵蚀之深。 小偷攀上品,全书诸恶,二人为总相焉。”请写出人物 【示例一】杜少卿。他辞却功名富贵,品地最上一层, 的全名,并各选取一个相关情节,说明二人的性格特征 为中流砥柱者。理由:对中国的科举制度,杜少卿怀疑 “匡”的全名是匡超人(匡迥),“牛”的全名是牛浦郎 反对八股科举,辞却征辟,拒绝入仕:对封建礼教,杜 (牛浦)。 少卿携妻游园、支持逃婚抗婚、反对纳妄等。可知他是 【情节示例】匡超人成了小有名气的选家之后,不仅自 “辞却功名富贵,品地最上一层”的人。 我吹嘘,还讥讽有恩于他的马二先生才气不足。(或: 【示例二】匡超人。他属于心艳功名泯灭人性者。年少 因为利益的诱惑,匡超人在潘三峻使下,与其合谋假造 时,他心地善良,事亲孝顺,是个淳朴可爱之人。在流 文书、代人应考。后来潘三事发入狱,匡超人怕自己的 落他乡时,他受社会影响,逐步发生了变化。在杭州, 功名受影响,拒不理会潘三“叙叙苦情”的请求)这反 匡超人遇到了马二先生,并受马二先生的影响,把科举 映了他追名逐利、忘恩负义的性格特征。牛浦郎冒名顶 作为人生的唯一出路。考上秀才后,又受一群斗方名士 替已故名士牛布衣,路身上流,结交董知县、停妻再要 的“培养”,以名士自居,以此作为追名逐利的手段。 代人作诗文,是一个虚张声势、招摇撞骗、欺世盗名的 社会给他这样的道路,他巧妙周旋其间,一步步走向堕 卑鄙小人。 落。他吹牛撒流,赚取功名,卖友求荣,忘恩负义,变 4.(人物评价)《儒林外史》中,六合的翰林院侍读高老先 成一个衣冠禽善。 生说杜少卿是“杜家第一败类”,而迟衡山却称杜少卿 6.(艺术特色)《儒林外史》写完儒林士人的故事后,却以 是“自古及今难得的一个奇人”,你更倾向于哪种评价? 四位市井奇人压轴。这样安排的用意是什么? 为什么?请结合具体事例阐释你的观点和理由。 小说主体部分通过展现功名利禄对周进、医超人等读书 【示例一】我更倾向于杜少卿是“杜家第一败类”的评 人灵魂的毒害,批判了荒谬的科举制度。在他们之后, 价。他虽然乐善好施,但他别无生财之道、赚钱之能, 作者将四位各怀才艺、淡泊名利的市井奇人作为压轴人 施舍他人的都是祖上留下的钱财,当钱银用尽,他只会 物,与儒林人物形成鲜明对比,寄托了作者对理想社会 靠变卖家产来维持表面的风光。如他给杨裁缝母亲置办 的追求。这组人物与枳子中品行高洁的王晃呼应,更加 丽及楼德图 突显了作者的这一迫求。 建科举制度下的统治阶级横暴食梦、丑恶可笑的形象, 7.(主题理解)有人说,《水浒传》写的是“义”,《儒林外 表达了作者对罪恶的社会根源一-封建科举制度的讽 史》写的是“病”。请从以下选段中,任选一个人物 刺和批判。 并参照《水浒传》的【示例】.写出你对《儒林外史》 六、综合比较阅读题 中的“病”的理解。 1.(主题比较)《聊斋志异》和《儒林外史》都对科举制度 【示例】《水浒传》写的是“义”,叙写了梁山好汉勇斗 进行了无情的批判和鞭达,请比较它们的不同之处。 贪官的侠义,报效朝廷的忠义。例如宋江等人上梁山前, 蒲松龄是以“个中人”的心态,控诉科举的不公,热脸 扶危济困,行侠仗义;上梁山后,队伍不断壮大,最后 骂世,冀望改良:吴敬梓则以“过来人”的心态暴露科 接受招安,志在保家卫国。 举的腐败,冷板敲人,与之决绝。 【示例一】《儒林外史》写的是“病”,叙写了科举制度 2.(成长变化)在人们的成长过程中,性格、思想会发生变 带给人们的疯病。周进到了梦寐以求的贡院外,先是不 化,请从下面两个人物中任选一个,简述其变化过程。 停地痛哭,直至口吐鲜血,一听说大家肯凌钱替他捐监 【备选人物】匡超人(《儒林外史》)林冲(《水浒传》) 生,考科举有望,立刻感同再造,发暂报效。周进言行 【示例一】匡超人。早年匡超人事亲至孝,内心真诚纯 的前后对照,传神地再现了其沉迷科举、醉心功名的特点。 洁;父亲久病在床,匡超人每晚侍奉无怨色;哥哥从集 【示例二】《儒林外史》写的是“病”,叙写了科举制度 上来带一只鸡为他接风,他把鸡先送给父母吃,自己吃 带给人们的势力病。例如,范进中举后,胡屠户对范进 剩下的。后期匡超人薄情寡义、唯利是图;他抛却师生 的称呼由原来的“现世宝”变成了“贤婿”,当着众人 情谊,他以自己“为朝廷办事,不能赏罚不明”为由拒 的面对范进一顿吹捧,他因为范进身份的变化而变得趋 绝去监狱探望曾经有恩于自己的潘三。 炎附势。 【示例二】林冲。林冲原本是东京八十万禁军教头,安 8.(2023·天津·“批注”)在“阅读方法研讨”活动中 分尽职,即便高衙内调戏他的妻子,他也逆来顺受。后 李明同学分享了借助“批注”阅读中国古典名著的方法。 来他被陷害,发配沧州,但依然妥协退让,直到“林教 他展示了《儒林外史》第三回中的一处批注,请同学们 头风雪山神庙”一回中,他终于被逼上梁山,走上反抗 思考以下两个问题。 朝廷的道路。 【原文】范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把 3.(情境题·人物归类)某同学在阅读《儒林外史》后,运 两手拍了一下,笑了一声道:“了!好了!我中了!”说 用组建微信群的方式将书中部分人物进行梳理归类。请 着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。 你帮助他完善。 【批注】范进之“不省人事”,喜也,喜由悲来:周进 甲群 乙群 之“不省人事”,悲也,悲极喜生。 群成员:王冕、杜少卿、群成员:周进、范进、鲁编 (1)同样是“不省人事”,但是一喜一悲。批注者为何认 庄绍光、迟衡山 修、马二先生 为范进是“喜由悲来”,周进是“悲极喜生”?请你结 群名称: 群名称:浊世腐儒 合作品相关情节回答。 (1)请你根据群成员特征为甲群拟一个群名称并说明理由。 范进中举后狂喜至“不省人事”,是因为这突如其来的喜 【示例】群名称:士林清流。理由:这些人都是在唯利 讯一下子勾起了他内心复杂的情感,有屡试不第的挫败, 是图、追求功名的社会背景下坚持书人的操守,淡泊名 有忍饥挨饿的贫穷,有受尽冷眼的屈辱。这一切在他狂喜 利的人,堪称士林清流。 之时一齐涌上心头,因此说此时的范进是“喜由悲来”。 (2)该同学把严监生归到乙群里,你认为是否合理?为 周进参观贡院时看到号板,悲从中来,撞板至“不省人事”, 什么? 但由此得到了几个商人的资助,并最终获取了功名,因此 【示例】我认为合理。严监生是文学史中吝鬼的典型 说周进是“悲极喜生”。 形象。他行事迁拙,临死前客音的丑态毕露,死后遗产 (2)作者两次写“不省人事”有何用意? 却遭兄长严贡生的算计和侵占。他具有腐朽的封建时代 刻画范进与周进热衷功名的丑态,以讽刺笔法揭露封建科 里儒生畸形人格的面相。因此,称他为浊世腐儒是合理的。 举制度对读书人心灵的毒害。 4.(强者与弱者)“只有强者才懂得斗争,弱者甚至失败都 9.(1)【示例】严贡生家一口才生下来的小猪,走到我家 不够资格,而生来就是被征服的。”你认为下列人物, 去,我就慌忙送回严家。严家说,猪到我家,再寻回来, 谁是强者,谁又是弱者?仿照【示例】,任选一人,请 最不利市,逼着我出了八钱银子,把小猪卖给了我。 结合相关内容谈谈你的看法。 (2)【示例】通过刻画严贡生这一形象,提露了当时封 【备选人物】简·爱 祥子 范进 达标学泰·名考读一点通·九年 统编版·初中名著阅读·2024秋季 【示例】我选孙悟空。孙悟空是强者。他大闹龙宫,大 讽刺 关注讽刺笔法,体会 《儒林外史》 小说 闹地府,大闹天宫。他尊崇“强者为尊”,自称“天生 批判精神 圣人”,挂起“齐天大圣”的旗帜,蔑视皇权,反对等 【示例】《海底两万里》以奇特的海底故事,通过生物 级制度。他一身神通,喊出“皇帝轮流做,明年到我家’ 学家阿龙纳斯教授之口叙述,增强了故事的真切感。但 的口号。 作品最大的魅力是作者发挥自己非凡的想象力,将科学 【示例一】我选简·爱。简·爱是强者。在舅妈家寄住 和幻想有机结合,激发了人们对未知世界的探索欲望 时,她反抗欺负、侮辱她的骄横残暴的表哥,反抗厌恶 也让人们深深地爱上了科学。 痛恨她的里德太太。在洛伍德学校时,她曾对好友海伦 【示例一】选②。《西游记》是一部很有趣的书,全书 说:“当我们无缘无故挨打的时候,我们应该狠狠地回 故事引人入胜,情节曲折,尤为精彩。人物形象塑造得 击。”从她的言行中,我们能清晰地看到简·爱的斗争、 栩栩如生,个性鲜明。如孙悟空本领高强,敢于挑战天 反抗精神。她使我们相信拥有独立人格、自尊自强的女 官的权威,保护唐僧西天取经,一路上出生入死,忠诫 子,即使出身卑微、遭遇不幸,也定会找到属于自已的 不贰。 幸福。 【示例二】选③。《儒林外史》以写实主义描绘各类人士对 【示例二】我选祥子。祥子是弱者。他一无所有,是社 “功名富贵”的不同表现,一方面真实地揭示了人性被腐 会最底层的穷苦百姓。他一生的目标就是拥有一辆属于 蚀的过程和原因,从而对当时吏治的腐败、科举的弊墙、 自己的车。但是,“三起三落”的经历使得他渐渐地走 礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。 向堕落。小福子的死扑灭了他寻求真情、建立温暖家庭 8.(2023·台州·改编·讽刺手法)请选择夸张手法、对比 的希望,也成为压塘他的最后一根稻草。祥子争取过, 手法、细节描写中的一种,参照【示例】,结合一本名 抗争过,但无法战胜黑暗的社会。 著的内容,分析这一手法的讽刺效果。 【示例三】我选范进。范进是弱者。范进从小接受封建 【备选名著】A.《儒林外史》 B.《格列佛游记》 礼教教育,读圣贤书,参加科举考试,期待有朝一日金 【示例】选《镜花缘》。①作者运用夸张手法,描写了 榜题名,光宗耀祖。他五十岁时中了举人,这使得他结 无肠国中富人将排泄物收藏给奴蟀下顿再食的情节,讽 束了生活困顿、受尽他人的唾弃的命运,而后落入封建 刺了富人的刻薄齐意。②作者运用对比手法,将淑士国 知识分子的局限不能自拔。 国人表面上的举止斯文与内心的酸肩形成鲜明的对比 5.(“茶与酒”)《水浒传》中的鲁智深和《儒林外史》中 讽刺了他们的表里不一。③作者运用细节描写,生动形 的王冕,如果与朋友相聚,会选择饮茶还是饮酒?说说 象地写出了林之洋在女儿国被迫入宫、缠足、穿耳洞, 你的理由。 受尽折磨等道遇,讽刺了当时社会男女不平等的现象。 【示例】鲁智深会选择酒,酒代表着豪爽、狂放不羁的 (答出一点即可) 性格,鲁智深这样的侠者,疾恶如仇,替金氏父女打抱 【示例一】我选A.《儒林外史》。①作者运用夸张手法, 不平,所以会选择酒:王晃会选择茶,茶代表着沉静稳 描写了范进中举后喜极而疯的画面,讽刺了当时封建科举 重的性格,王冕选择隐居他处,淡泊名利,超脱通透, 制度对读书人的毒害。②作者运用对比手法,描写了范进 所以会选择茶。 中举前后,老丈人对他的称呼从先前的“巍虾摸”到“贤 6. (1)误闯自虎节堂(2)花钱了结官司 婿”的变化,讽刺了老丈人势利的丑恶嘴脸(见风使舵、 (3)霸占弟弟家产 欺下媚上的社会风气)。③作者运用细节描写,写出了马 (4)科举制度对读书人的残害(科举制度下&林人士精 二先生对御书楼顶礼膜拜的虔诚态度,讽刺了当时封建科 神异化、道德堕落) 举制度对读书人的毒害。 7.(名著价值)读不同类型的小说,要关注它独特的文本价 【示例二】我选B.《格列佛游记》。①作者运用查张手法 值。请选择下表中序号②③中的一本,仿照《海底两万 写出了小人国因改变鸡蛋的吃法而与邻国发生36个月的 里》的【示例】. 结合书中的故事情节与人物形象说一 战争这一事件,讽刺了英法之问连年征战的现实。②作者 说该小说的文本价值。 运用细节描写,描写了小人国通过绳技选拔官员的场景, 序号 作品 类型 价值点 讽刺了英国政坛的腐败黑暗。③作者运用细节描写,描写 《海底两 科幻 关注科学与幻想的巧 ① 了慧驷国中耶胡经常争抢闪光的石头,吃从别处抢来或 小说 万里》 妙结合 来的东西的行为,批判了人性的贪婪、自私和嫉妒。 古典神 关注引人入胜的故事 ② 《西游记》 9.(1)①王晃 ②水浒传 魔小说 和栩栩如生的角色 (2)【示例一】法布尔是极品玩家。他以业为玩,用心 专一,少年时非常喜欢虫子,一玩30多年,天趴在 【示例二】《骆驼样子》中的孙探以自已的身份威胁 草地上观察昆虫的生活,非常享受,最后成为昆虫学家, 祥子,抢走了祥子的所有积蓄。他代表了当时军阙混 他的著作《昆虫记》辈声世界,惠及他人。 战中欺压底层百姓和弱势劳动者的恶霸。 【示例二】匡超人是下品(或中品)玩家。他喜欢结识 【示例三】《儒林外史》中的范进痴迷科举,让家人忍 名士,参加西湖诗会,帮助潘三写假文书,共谋替考, 饥挨饿多年,最终中举而疯,没有真才实学,进了官 因私害义。他喜欢在别人面前吹嘘自己才学高,其实是 场后结党营私。他代表了当时一部分读书人,为科举 无能之辈。 而疯狂却没有真才实学,入仕后则醉心于追名逐利。 【示例三】《阿长与(山海经)》的“我”是上品玩家。 【示例四】《儒林外史》中的杜少卿热心助人,被推荐 “我”渴慕《山海经》,对绘图书产生浓厚兴趣,读书 做官装病拒绝,和朋友共同修建奉伯祠。他代表了当 之余画画,做到劳逸结合,凝聚心力,后来“我”的作 时的真儒士,傲视权贵,淡泊名利,善良正直。 品封面是自已设计的,还对版画艺术做出重大贡献。 12.(2024·达标模拟)《西游记》《水浒传》《儒林外史》 10.(2023·扬州·“真假”)古典名著中常有“真假之册” 是中国古典小说的代表作,其中既有对真善美的歌颂 如《西游记》中的真假美猴王、《水许传》中的真假李 也有对假恶丑的批判。请从这三部小说中任选一部,结 逵、《儒林外史》中的真假牛布衣。选择其中一例,简 合具体情节对以上两个方面进行简要分析。 述故事和你从中获得的启示。 【示例一】我选《西游记》。孙悟空为救唐僧不顾误解三 【示例一】六耳猕猴变作孙悟空的模样,打昏唐僧,抢 打白骨精,歌颂了他的智慧与英勇。唐僧师徒四人到达 走行李,自已要上西天拜佛求经。后来,如来佛祖辨明 西天后,却因为“不曾备得人事”,得不到真经,批判讽 正身,六耳称猴被孙悟空一棒打死。启示:亲眼看到的 刺了贪污腐败之风。 不一定是真相;要全面客观地看问题;遇到问题要学会 【示例二】我选《水浒传》。描写英雄人物如林冲、鲁 沟通;与人相处,要有包容之心。 智深、武松等,歌颂了路见不平拔刀相助的侠义精神, 【示例二】李逵下山寻母,半道遇到假李逵打劫,李违 也刻画了统治阶级的代表人物如高、蔡京等人的凶 降伏假李遂后得知他叫李鬼,因为无钱奉养老母,才出 残、阴险本质,以及他们对人民的残酷剥削和压迫。 此下策,李逵心生怜悯而饶恕他,并给了他一些钱财。 【示例三】我选《儒林外史》。写王冕、杜少卿、荆元, 这体现出李逵正直善良、疾恶如仇的性格特点。启示: 还有那从天上降下来的维持文运的百十个小星的化身虞 我们要保持一颗善良的心。 育德、庄绍光、迟衡山等人,歌颂了比较正直的知识分 【示例三】牛浦郎得到了当时已经逝世的一位诗人牛布 子的骨气。通过对周进、范进、匡超人等人的描写,讽 衣的诗集,就动了歪心恩。从此,这少年就从牛浦郎变 刺了科举制度和封建礼教对读书人的毒害 成了牛布衣,摇身一变成了著名诗人。在被牛布衣的老 七、文本阅读题 妻发现后,还胡抵赖。这体现出牛浦郎品行恶劣、皮厚 (一)单篇名著联读:衣冠禽兽--匡超人 心狠、喜欢骗人的性格特点。启示:我们要诚实做人。 1.土九 不能沾名钓誉。 2.(人物评价)根据以上五回的具体内容,说说匡超人是一 11.(②024·达标模拟·“群体”)有人说:“小说中的个体 个怎样的人。 可以代表一个群体,而这个群体又可以代表整个社 匡超人曾经是一个有孝心、做事勤奋、读书刻苦的人; 会。”请从《骆驼祥子》或《儒林外史》中选择一个有 后来逐渐变成无情无义、好吹嘘抬高自已的人。 代表性的人物,仿照【示例】.结合具体内容分析人物 3.(人物分析)有人说,好好的一个匡超人,一脚踏进儒林 所代表的群体。 便成了畜生。请从以上回目中选择一个事件,分析匡超 【示例】《水浒传》中的林冲在高依等人的加害下,从 人的这种变化。 妥协忍让到奋起反抗杀了仇人,上了梁山泊。他代表 【示例一】杭州诗会上,匡超人结识了一群斗方名士, 了当时的一部分官僚,在黑暗腐朽的官场中被迫害, 受他们影响,沾名钓誉,逐渐失去了淳朴善良的心性。 最终走投无路,落草为寇。 【示例二】在潘三的带领下,匡超人伪造文书、替人代 【示例一】《骆驼祥子》中的祥子想靠自已的努力买车 考,大把敛财,失格失德。 谋生,却非常艰辛,还遭遇了大兵抢车、使探抢钱等 【示例三】匡超人逼妻回乡,隐婚史,进京别婆,攀 挫折,第三次买车又卖车,他代表了当时社会中的底 附权贵,背信弃义,丧失了做人的底线。 层百姓,在艰难的谋生过程中,受到剥削压迫和欺辱, 【示例四】潘三入狱,匡超人拒绝探望,薄情寡义,令 却无力反抗。 人不齿。 达标学泰·名读一点通·九年级 统编版·初中名著阅读·2024秋季 4.(主题意义)请你结合上述回目,探究匡超人的性格发生 出卖了阮明、吸毒,可看出他已经变成麻木、潦倒、狡 的变化以及作者望造这一人物的意义。 猾、好占便宜、吃喝媒赌、自暴自弃的行尸走肉。 变化:在老家,他孝顺、勤学,到了杭州后与一帮西湖 2.(主题理解)结合原著,分析导致两个主人公性格转变的 “名士”交往,变得追名逐利,忘恩负义。为了荣华富 原因。 贵,渐渐迷失自我。意义:作者通过匡超人从淳朴孝子 【示例】①匡超人性格转变的社会原因:社会上追求功 到利欲熏心之徒的转变过程,揭示了功名利禄对青年人 名的氛围以及假名士生活虚伪的环境。首先受到马二先 的腐蚀与毒害,抨击了腐朽的社会制度和恶劣的社会风气。 生的影响,他把科举作为人生的唯一出路;之后匡超人 (二)(2020·连云港)单篇名著联读:周进与范进 接触到的景江兰等所谓名士,让他以此作为追名逐利的 1.(情节内容)请简述周进和范进两人之间的关系。 手段;接着匡超人又接触到潘三这种为名利不择手段的 周进担任广东学道在主考院试时,遇范进考秀才,周进 人,潘三带他做枪手赚钱,让他看到了权力的好处。其 以第一名的成绩将范进录取,因此周进对范进有知遇之 性格转变的个人原因:匡超人自己对权力、金钱的贪婪、 恩,二人是师生关系。 欲望。如当老师问他是否婚要时,他思虑再三,为了富 2.(观点评价)周进一到贡院就撞晕在地下后,众人都慌 贵还是撒了诺;潘三入狱后,他为了不受牵连,不去探 了,只道一时中了恶。你赞同众人的判断吗?请说出你 监。②祥子性格转变的社会原因:社会动荡导致军阅混 的理由。 战、兵匪横行,旧社会统治阶级对下层劳动人民的残醉 不赞同。理由:周进是想到自已苦读了几十年的书,参 剥削和压迫;加之世态炎凉、人情冷漠。其性格转变的 加科举连秀才都没有考中,看到与科举有关的贡院后, 个人原因:祥子是一个自私狭隘的个人主义者,过分的 触景生情,因悲伤难抑而晕死过去。 善良和隐忍。当他经历了“三起三落”,失去了生活的 3.(作品主题)请各用一个字来概括周进与范进二人相反 信心后,便不能正视现实,最终走上丧失人性的苟活之路。 的行为表现,并分析他们不同行为表现背后的相同的社 (五)(2023·淄博·“哭”)多篇名著联读:祥子和周进的哭 会根源。 (1)样子得知小福子的死讯,悲痛万分。 周进是“哭”,范进是“笑”,一哭一笑背后的根源都是 (2)祥子答应过小福子会回妓院接她,可没想到的是小 封建科举制度对读书人的摧残与毒害。 子因为生活的压迫而上吊自杀了,祥子与心爱的人在一起 (三)(2020·坊)单部名著联读:周进与严贡生 的愿望彻底破灭。 1.(情节内容)《儒林外史》中,因与范进同病相怜而使范 (3)周进进了贡院,看见号板,想到自已屡试不第,突然 进中举的人是周进 悲从中来。 2.(作品主题)《儒林外史》特别善于通过富有意味的细节 (4)生活贫困潦倒,坚信科举是唯一的救命稻草,是醉心 来塑造人物、揭示主题。请从(A)(B)中选一处细节描 功名、迁腐可怜的知识分子。 写进行赏析,并结合小说原著分析其意义。 (六)(2024·达标模拟)多篇名著联读:冒名顶替 【示例一】(A)选段中,周进在贡院撞号板、满地打滚、 1.(内容理解)牛奶奶状告牛浦谋害她丈夫,罪名成立吗? 哭了又哭,这一细节活画出周进疯狂痴迷的精神状态。 请结合原著内容分析。 通过刻画这样一个深受科举制度毒害的读书人形象,表 不成立,牛浦郎只是冒充了牛布衣的名号,并没有谋害姓 达了作者对这类读书人的嘲讽与可怜,也表达了他对封 的丈夫,牛布衣是病死在甘露寺的。 建科举制度的痛恨和批判。 2.(情节举例)请从读过的名著中再找两例冒名顶替的人事。 【示例二】(B)选段中,严贡生吃完云片糕后,故意不 《西游记》中,六耳狰猴置充孙悟空:《水浒传》中,吴 来查点,并装作看不见。这一细节表现了严贡生的阴险 用施计派人冒充宿太尉一行人去华山降香骗贺太守:《水 狡诈。通过形象生动地刻画这样一个品行恶劣的读书人 浒传》中,有人置充宋江强抢民女;《儒林外史》中匡超 形象,鞭了那些虚伪无情、贪图名利及借助功名横行 人冒充金跃考试。 霸道的读书人,也批判了腐朽的科举取士制度。 3.(体验看法)联系材料与实际,说说你对冒名顶替这种行 (四)多篇名著联读:转变一一匡超人的转变、祥子的转变 为的看法。 1.(人物形象)试分析【甲】【乙】两文中两个主人公的性 【示例】①李鬼冒充李逵打劫,李逵听说李鬼有老母要 格特征。 养,不但放了他,还给了他十两银子,但李鬼贪心不足, 匡超人:从他欺骗老师说自己未婚,可看出他的虚荣、 最终被李逵杀死。假冒他人获取利益,终将被人识破,落 爱撒说:从他在众人面前吹嘘自已,可看出他的自大; 得不好的下场。②牛浦置充牛布衣,虽被牛奶奶告上街门, 从他不愿探监潘三,可看出他翻脸不认人。祥子:从他 但最终因为向知县糊涂办案,有惊无险。在这件冒名顶替 请记即风的到答图 的事件中,我们看到了当时社会文人道德的败坏,官场的 腐败黑暗。 第二部《围城》 一、填空(识记)题 使他一步步陷入了她的爱情围城。但订婚后,方鸿渐发 1. 《围城》是钱书所著的长篇小说,是中国现代文学史 现孙柔嘉很有主见,事事对他限制,两人不断因琐事争 上一部风格独特的讽刺小说,它描绘了二十世纪二三十 吵,又想从中抽身。 年代中国知识分子的群像,被誉为“新林外史”。 3.(人物+情节)方鸿渐、赵辛是小说中两位男主角,方 2.在《围城》这部小说中,作者运用幽默的语言和毫不留 鸿渐很懦弱,正直幽默又不乏小聪明,赵辛精明豁达 情的讽刺手法,描写了主人公方鸿渐等人在爱情、婚姻、 又痴情仗义。请从两个人物中任选其一,简述与他相关 家庭的一座座“围城”间颠沛流离、无家可归的人生境遇 的一个故事。 3.(1)苏文纨 (2)唐晓芙 【示例一】方鸿渐。他回国后,当地县立中学校长请他 (3)孙柔嘉 (4)遭学校解 讲演“西方文化在中国历史上之影响及其检讨”,不料, 二、选择(辨别)题 他匆忙之中忘了带讲稿。面对台下满座的男女学生,他 1.B。点拨:方海渐的博士文凭是从一个爱尔兰人那里买 胡扯说西洋的东西只有两样在中国社会长存不灭,一件 回来的假文凭。 是鸦片,另一件是梅毒,结果闹了一场大笑话。(或: 2.D 3.A 他不通人情世故,还很天真。听父母讲逃难的苦趣,便 三、理解、概括(表述)题 在心中深怪两位弟妇不会领孩子,害二老受苦,却没想 1.(书名含义)简析《围城》这一书名的含义。 到老年人对孙儿的疼爱,是宁可受些罪也不肯放手不管的) 从小说的浅层意蕴来说,“围城”象征着主人公方鸿渐 【示例二】赵辛。他很精明。早在去三阁大学的船上, 在爱情、婚姻、事业上的追求、挣扎、痛苦、幻灭、绝 方鸿渐嘱托他为孙柔嘉向学校要旅费,并聊起苏文纨 望的艰难历程和矛盾心态。从小说的深层意蕴来说,“围 时,他发现孙柔嘉其实在船的拐角处坐着。赵辛看穿 城”是人类生存困境的象征,揭示了人生在世的无奈和 了孙柔嘉的习钻、装俊,警告方鸿渐小心。(或:他自 痛苦。 小与苏文纨一起玩,又听算命相士说他有“贵宦之相”, 2.(主题+情节)生活中人们会面临许多“围城”,如人生的 苏小姐有官太太命,便认定苏文纨是自已的伴倡。他开 事业的、爱情的、文凭的等。请任选一个角度,仿照【示 始把方鸿渐看作情敌处处针对,苏文纨嫁人后,与方鸿 例】. 简述方鸿渐所面临的“围城”。(【示例】角度除外) 渐同赴三间大学任教,结果又因为与酷似苏文纨的汪太 【示例】美国克莱登大学的博士学位是他的文凭围城。 太一次不明不白的散步,而连夜离开三间大学去往重庆) 为了给家父和岳父周经理一个交代,方鸿渐颇费周折地 4.(女性故事)苏文纨、唐晓芙、孙柔嘉都是《围域》中的 从一个爱尔兰骗子手中买得这个学位。但是回国后,这 知识女性,苏文纨高傲狡酷,唐晓芙清纯率性,孙柔嘉 个学位却屡屡惹麻烦,被唐晓芙嘲笑,被高松年算计, 城府颇深。从唐晓芙、孙柔嘉中任选一个,仿照【示例】 被韩学愈陷害,这个学位他承认也不是,否认也不是。 简述与一个她相关的故事。 【示例一】小说开头那条船是一座人生圈城。方鸿渐在 【示例】苏文纨。归国途中,鲍小姐走后,苏文纨和方 国外钱财用尽,很希望能登船早日回国,从容找事做。 鸿渐在船上一起吃水果。方鸿渐被桃子汗糊了满脸,当 但上了船,经历了鲍小姐诱惑,享受了苏文纨的洗手帕 揭出一团手帕准备擦脸的时候,她贡献出了自己的手 补袜子、缝纽扣等关切,他开始害怕,希望可以早点下 帕。在这之后,她还帮方鸿渐做了一些洗手帕、补袜子 船,摆脱这种烦恼。 缝纽扣之类的家务活儿,方鸿渐对此保持着戒心。 【示例二】三间大学是方鸿渐的事业圈城。因为在上海 【示例一】唐晓芙。她在诀别方鸿渐时,痛骂,贵罚方 失恋失业,方鸿渐追切希望去三间大学,换个环境。可 鸿渐,却又希望他能自我辩护,要撵方鸿渐走却又想用 是走进三间大学,就走进了人事纷争的事业围城,因未 “再会”挽住他,看到方鸿渐在马路对面淋雨,心痛得 出示学位而被高松年算计降为副教授,韩学愈暗中派学 要请他回来,谁知就在那一刻方鸿渐开步走了,担忧方 生说他的坏话,最后当他忍无可忍想辞职退时,却先 鸿渐失神出事而打电话,一次打错号码,一次无人接听 收到了学校的解骋书。 最后终于接通,却被误会是苏文纨而被方鸿渐骂“好不 【示例三】方鸿渐对孙柔嘉谈不上喜欢或不喜欢,但孙 要脸”,终大病一场。 柔嘉在船上的天真发问、领他过桥,都引发方鸿渐对她 【示例二】孙柔嘉。赵辛"被迫离开学校后,孙柔嘉故 的注意和怜爱。在三间大学,孙柔嘉又对他事事依赖, 作可怜地说“赵叔叔走了,只剩下我们两个人了”,又