第2部《泰戈尔诗选》-【达标学案】2024-2025学年九年级全一册名著解读一点通·校本作业（统编版）

自主作业 九年级册 第二部《泰戈尔诗选》 一、填空（识记）题 1.泰戈尔是印度近代伟大的诗人、作家、艺术家和社会活动家，凭借《 》荣获1913年诺贝 尔文学奖，这部诗集被称为泰戈尔中期诗歌创作的高峰，是最能代表他思想观念和艺术风格的作品。 2.泰戈尔多才多艺，但从本质上说，他首先是诗人。他的代表作《 》是一部以形象化的艺术 手法表现诗人宗教哲学思想的抒情诗集。 3.泰戈尔的《 》是一部富于哲理的格言诗集。 4.泰戈尔的《 》是一部“关于爱情和人生”的英文抒情散文诗。美国诗人庞德曾把其中的诗誉 为“天上的星辰”。 5.泰戈尔的《 》记述了他追求和探索人生真谛的心路历程。 6.泰戈尔的《 》是一部以儿童的生活和情趣为主题的散文诗集，被认为是世界文学中无与伦比 的艺术珍品。 7.将下表中泰戈尔的档案补充完整 ⊙姓名：罗宾德罗纳特·泰戈尔 ©国籍：(1) 。1913年，凭借抒情诗集(2) 获得诺贝尔文学奖。这部诗集是他中期诗歌创作的高峰，也是 最能代表他的思想观念和艺术风格的作品。 ⊙20世纪初叶，泰戈尔创作的两个主题是爱情与童真，代表作分别是(3) 和(4) 其诗歌的核心主题分别是（⑤） 二、选择（辨别）题 1.根据你对泰戈尔诗歌的了解，下列诗句中最不可能是泰戈尔创作的一项是() A.这个可爱的小小的裸着身体的乞丐，所以假装着完全无助的样子，便是想要乞求妈妈的爱的财富。 B.我愿我能在我孩子的自己的世界的中心，占一角清净地。我知道有星星同他说话，天空也在他面前垂 下，用它傻傻的云朵和彩虹来娱悦他。 C.啊，当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜！看，微黄的灯光，正在电杆上战栗它的最后的时间。 D.当你睡在你妈妈的臂弯里时，天空在上面望着你，而早晨蹑手蹑脚地走到你的床跟前，吻着你的双眼。 2.下列选项中，关于泰戈尔诗歌的描述错误的一项是() A.《新月集》以孩童的视角，描绘儿童的天真情态和奇思妙想，表现母爱和天真的主题。 B.《园丁集》歌咏爱情和人生，运用象征的手法，细腻地描述了恋爱中的男女的幸福与忧伤。 C.《飞鸟集》富于哲理，在生活的激流中捕捉刹那间的思想情感，简洁明快、发人深省。 D.《吉檀迦利》运用抽象的手法，进行理性而深刻的思考，表达自己对青春的真实感受 3.小王因数学期末考试没有考好，正在教室里伤心哭泣。下列节选自《泰戈尔诗选》中的诗句，最适合用 来劝慰小王的一句是() A.如果你把所有的错误都关在门外时，真理也要被关在外面了。 B.如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。 C.是大地的泪点，使她的微笑保持着青春不谢。 D.当我们大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。 4.下列对《泰戈尔诗选》内容的表述，不正确的一项是() A.泰戈尔崇尚纯真和简朴，企望自己的生命“简单正直像一枝苇笛”，让神“来吹出音乐”，从而达到人、 -13- 九年级·名著解读专练·学生用书 神、我合一的境界。 B.1912年，泰戈尔自己把《吉檀迦利》译成英文，当年便以此获得了诺贝尔文学奖。 C.继《吉檀迦利》之后的《园丁集》仍然是一部“生命之歌”，但较多地融入了诗人青春时代的体验。 D.《新月集》是诗人历经人世沧桑之后，从容智洁净心灵唱出的天真的儿歌，诗人熔铸儿时的经验，借 助儿童的目光，营造了一个晶莹的童话世界。 三、理解、概括（表述）题 1.(作品介绍)“吉檀迦利”是什么意思？《吉檀迦利》代表着泰戈尔怎样的文学成就？ 2.(作品影响)泰戈尔的作品传到中国后，有很多著名作家都受到了他的影响，请列举一两个。 3.(书名含义)《飞鸟集》的书名有何特殊含义？ 4.(作品特色)泰戈尔之所以能够获得世界声誉，除了那耐人寻味、丰富多彩的思想内容外，还与诗人卓越 的艺术表现能力有关，请简要概述。 四、赏析、探究题 L.(诗歌鉴赏)下面这首散文诗出自泰戈尔的哪部诗集？请选出正确选项并说明理由。 金色花（节选） 假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶 上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ A.《吉檀迦利》 B.《园丁集》 C.《飞鸟集》 D.《新月集》 这首散文诗出自()，理由： 2.(生命内涵)阅读以下出自《飞鸟集》中的诗句，理解泰戈尔推崇并追求的生命内涵。 我的存在，对我是一个永久的神奇，这就是生活。 使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。 我的生命将成熟它的事业，像秋天阳光下的稻田。 -14- 自主作业 3.(诗歌点评)下列文段节选自《泰戈尔诗选》，请你仿照【甲】文的微点评示例，对【乙】文作出恰当的微点评。 【甲】 【乙】 幼花的蓓蕾开放了，它叫道：“亲爱的 水里的游鱼是沉默的，陆地上的兽类是喧闹的，空 世界呀，请不要萎谢了。” 中的飞鸟是歌唱着的。 微点评：运用拟人的修辞手法，把花 但是人美却兼有海里的沉默、地上的喧闹与空中的 音乐。 儿拟人化，花儿由开放到萎谢是自然规律， 借此来揭示事物发展变化的必然性。花无 微点评： 百日红，终有调落时。我们应坦然面对一 切，积极热情地投入生活，感受生活的多 姿多彩。 4.(诗句赏析)下列深含哲理的诗句节选自《泰戈尔诗选》。请仔细阅读，对这些诗句进行赏析。 (1)不是锤的打击，而是水的载歌载舞，使鹧卵石臻于完美。 (2)天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。 (3)鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟。 5.(阅读方法)小语课外想阅读《泰戈尔诗选》，请你从阅读诗歌作品的基本要求出发，仿照【示例】，以《艾 青诗选》为例，给予阅读方法上的指导。（【示例】的方法除外) 【示例】把握诗歌的意象。意象是诗歌中饱含诗人主观情感的事物。抓准了诗中的形象，就能从整体上 把握诗人的情感或全诗的主旨。例如《我爱这土地》中“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国、对人民 以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。《向太阳》中的“太阳”的意象表现了诗人对 光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。 -15- 九年级·名著解读专练·学生用书 五、联读（比较）题 1.(重视与轻视)泰戈尔曾说：“一个人在世界上受到重视和轻视，取决于他的行动，取决于他自己。”请你 从“重视”与“轻视”的角度中任选其一，结合祥子的有关情节证明这一点。 2.(阅读体验)你的同学子宾沉迷网络游戏，无心学习。你作为他的好朋友该如何帮助他呢？请从下列名著 中选择一本，仿照【示例】，帮他在经典中找到力量。 【示例】①赠送的书名：《艾青诗选》。②书中名句：人问没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。③全 书感悟评价（关键词）：爱国、忧思、情怀。 《昆虫记》《泰戈尔诗选》《给青年的十二封信》 3.(情境交流)在班级组织的读书活动中，老师给了三首诗，同学们纷纷表达对这三首诗的看法。请你谈谈 这三位同学中哪一位说得不对，理由是什么。 【甲】 【乙】 【丙】 有人喜欢它 凝视着一片化石， 水里的游鱼是沉默的， 因为自己美 傻瓜也得到教训： 陆地上的兽类是喧闹的， 有人躲避它 离开了运动， 空中的飞鸟是歌唱者的。 因为它直率 就没有生命。 但是人类却兼有海里的沉默、 甚至有的人 活着就要斗争， 地上的喧闹 恨不得把它打碎 在斗争中前进， 与空中的音乐。 即使死亡， 能量也要发挥千净。 小林：【甲】选自艾青创作后期的作品《镜子》。与其说镜子是一个折射人们心灵的工具，不如说每个人 都在用不同的行为方式反映自己的内心世界。这首诗一方面赞扬了敢于直言的勇士的品格，另一方面又 刻画了不敢面对现实的种种丑恶现象。 小孙：【乙】选自《鱼化石》，是艾青早期的作品。其中“活着就要斗争，在斗争中前进”一句，可以让 我们体会到，固绕当时的苹命抗争背景，诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运，表达了对革命的 崇高热情，以及无私的奉献精神。 明明：【丙】诗出自泰戈尔的《飞鸟集》，形象地描绘了自然的丰富多彩，同时也运用对比手法，突出人 类是独具特色和富有智慧的，唤醒了人们对现实生活的美好追求。 说的不对的同学是：(1) 理由：(2) -16- 自主作业 4.(名句印证)泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要报之以歌。”生活中总会有苦难和磨砺，但我们依然要微笑 面对，勇敢生活。请结合《钢铁是怎样炼成的》或《名人传》中的相关情节谈谈你对这句话的理解。 5.(2024·达标模拟·“鸟”)泰戈尔诗中常使用“鸟”的意象，比较阅读下面两首诗歌，分析“鸟”在两 首诗歌中不同的含义。 飞吧，鸟儿·泰戈尔 我爱这土地·艾青 飞吧，鸟儿， 假如我是一只鸟， 带着砸断的铁链， 我也应该用晰哑的喉咙歌唱： 勇敢地飞向广阔的蓝天！ 这被暴风雨所打击着的土地， 脚上的断链叮当响， 这求远汹涌着我们的悲愤的河流， 双翼鼓满了欢畅。 这无止息地吹刮着的激怒的风， 无羁的白云在召唤。 和那来自林间的无比温柔的黎明… … 6.(2024·达标模拟)以下两首诗哪一首更适合放在“诗歌伴成长”板块中？请你选择一首，结合诗歌具体 说明理由。 礁石·艾青 永恒的青春·泰戈尔 一个浪，一个浪， 当我彷徨于我珍藏的瑰宝之间时， 无休止地扑过来， 我感到自己像条蛀虫。在黑暗中啦咬着滋生自己的果实。 每一个浪都在它脚下 我离开了这座糜烂的监狱。 被打成碎沫，散开… 我不想流连于腐朽的沉寂， 它的脸上和身上 因为我要去寻找我永恒的青春；一切与我生命无关的， 像刀砍过的一样 一切不似我笑声轻盈的， 但它依然站在那里 我都统统抛弃。我在时间里奔跑穿梭， 含着微笑，看着海洋… 哦，我的心啊， 1954年7月25日 行吟诗人在你的战车里舞蹈。 -17-送标学奉·名著解读一点通·九年烟 统编版·初中名著阅读·2024秋季 血脉中最淳朴的情感。请你从下面名著中任选一部，参 文中的保尔经历了四次死里逃生和多次伤病的折磨，但 照【示例】，结合内容谈谈书中所表现的家国情怀。 他没有倒下，而是顽强地生活下去。这启示我们：在生 《艾青诗选》《钢铁是怎样炼成的》 活中，我们应该学习这种乐观积极、不畏限难、顽强坚 【示例】我选《朝花夕拾》。《藤野先生》中，鲁迅留学 觳的精神，勇敢接受扰战和磨炼，珍惜时间，珍爱生命， 日本之时，正是他上下求索探讨救国救民之路的时期。 刻苦学习，努力成才，让生命充实而有意义。 从匿名信事件、看电彩事件，鲁迅先生深刻认识到，学 (二)(2022·聊城)多部名著联读 医可以拯救人的身体，却不能拯救人的灵魂，于是果断 1.选段①的作者是艾青，抒发了对大堰河感激、怀念的情感。 弃医从文，展现了鲁迅先生的家国情怀。 2.选段②中的A是谁？请概括出他的形象。 【示例一】我选《艾青诗选》。《黎明的通知》里“我” 贺龙。智勇双全，性格急躁却很谦虚，忠于党，关爱战士。 化身成为光明的使者，为祖国大地带去了胜利的消息。 (三)单部名著联读：太阳 让所有的人都被唤醒，争相传递这条喜讯。家国情怀表 1.(主要内容)A诗中，描绘了一幅怎样的生活场景？ 露得淋漓尽致。 描绘了一幅太阳照耀下的朝气莲勃的生活场景。 【示例二】我选《钢铁是怎样炼成的》。《钢铁是怎样炼 2.(艺术特色)B诗运用了拟人的修辞手法，这样写有什么 成的》中，保尔在幼年时便饱尝人间的辛哦，目睹了腐 好处？ 板的沙俄社会底层人民的困苦，他心中推痴黑暗旧社会 通过太阳所说的话，塑造了一个生动活泼而又含义深刻 的愿望使他成为坚强的无产阶级战士：他将自己的一生 的艺术形象，让人感到光明在召唤，光明就在眼前，使 都献给了祖国和人民，这些都展现了保尔的家国情怀。 人们树立起积极乐观的信念。 七、文本阅读题 3.(推荐理由)两首诗中都出现了同一个意象“太阳”，请 (一)多部名著联读：笑对磨难 你从这两首诗中任选一首推荐给同学们阅读，并从意象 1.(象征意义)【甲】文中“礁石”这一形象有什么象征意义？ 的角度说明你推荐的理由。 《嘴石》中塑造的是长年累月在狂风巨浪的扑打下坚强 【示例一】我推荐《向太阳》，“太阳”是艾青诗歌中最 不屈、坚定不移的礁石形象，它不仅是不向命运低头的 主要的意象之二，“太阳”这一意象，表现了诗人对光 诗人自身的象任，而且还是我们民族不畏强暴、不屈不 明、理想和美好生活的不擦追求。这首诗的中心意象是 挠的斗争精神的象征。 “太阳”，象征着新生和希望，全诗表达了祖国人民对 2.(人物形象)结合【乙】文的内容，试分析保尔的性格特点。 美好生活的向往和造求。 丛“要我进棺材可没那么容易。我还要活下去，而且要 【示例二】我推荐《太阳的话》。“太阳”是艾青诗歌中 大于一场”，可以看出保尔镇定顽强的性格：“我已经把 两个最主要的意象之二，“太阳”这一意象，表现了诗 我的一部分鲜血献给了科学，剩下的留给我自己派点儿别 人对光明、理想和美好生活的不懈追求。这首诗的中心 的用场吧”，则体现了保尔乐观自信的性格。 意象是“大阳”，象征着光明、温暖、胜利。全诗表达 3.(体验感悟)【甲】【乙】两文分别给了你怎样的启示？ 了诗人热爱光明、追求新生活的心声，也表达了抗战必 【示例】【甲】文中的礁石面对狂风巨浪的反复攻击 胜的信心。 依然保持微笑屹立者，是诗人乐观精神的写照。【乙】 第二部《泰戈尔诗选》 一、填空（识记）题 4.泰戈尔的《园丁集》是一部“关于爱情和人生”的英文 1.泰戈尔是印度近代伟大的诗人、作家、艺术家和社会活 抒情散文诗。美国诗人庞德曾把其中的诗誉为“天上的 动家，凭借《吉檀遵利》荣获1913年诺贝尔文学奖， 星辰”。 这部诗集被称为泰戈尔中期诗歌创作的高峰，是最能代 5.泰戈尔的《采栗集》记述了他追求和探索人生真谛的心 表他思想观念和艺术风格的作品。 路历程。 2.泰戈尔多才多艺，但从本质上说，他首先是诗人。他的 6.泰戈尔的《新月集》是一部以儿童的生活和情趣为主题 代表作《吉檀迎利》是一部以形象化的艺术手法表现诗 的散文诗集，被认为是世界文学中无与伦比的艺术珍品 人宗教哲学思想的打情诗集。 7.将下表中泰戈尔的档案补充完整。 3.泰戈尔的《飞鸟集》是一部宫于哲理的格言诗集。 背配手细风者军 ⊙姓名：罗宾德罗纳特·泰戈尔 。国箱：(1)印度 戈尔的诗歌，以其高度的语直艺术吸引着、感染着一代 ⊙1913年，凭借抒情诗集(2)《吉撞迤利》获得诺贝尔 又一代读者。④戈尔的艺术风格既不是一成不变的， 文学奖。这部诗集是他中期诗歌创作的高峰，也是 也不是单一的。 最能代表他的思想观念和艺术风格的作品。 四、赏析、探究题 ©20世纪初叶，泰戈尔创作的两个主题是爱情与童真， 1.(诗歌鉴赏)下面这首散文诗出自泰戈尔的哪部诗集？ 代表作分别是(3)《园丁集》和(4)《新月集》，其诗 请选出正确选项并说明理由。 歌的核心主题分别是（⑤）爱情和人生、童真和母爱。 金色花（节选） 假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那 二、选择（辨别）题 棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞， 1.C。点拨：AB、D项都写到了孩子单纯意真的世界， 妈蚂，你会认识我吗？ 所以是泰戈尔创作的：C项写的是黎明，是艾青的《当 A.《吉檀迦利》 B.《园丁集》 黎明穿上了白衣》中的诗句。 C.《飞鸟集》 D.《新月集》 2.D。点拨：D项，《吉檀迦利》是一部以形象化手法表 这首散文诗出自(D),理由：泰戈尔的《新月集》】 现诗人宗教哲学思想的托情诗集。 以孩童的视角，描绘儿童的种种天真情态和奇恩妙想， 3.B 语言朴素，格调明快。《金色花》刻画出一个天真可爱 4,B。点拨：B项中“当年便以此获得了诺贝尔文学奖” 而又稍带顽皮的孩子形象，含蓄而巧妙地表达了孩子热 表述有误，应为“1913年便以此获得了诺贝尔文学奖”。 爱妈妈的深厚感情，故选D。 三、理解、概括（表述）题 2.(生命内涵)阅读以下出自《飞鸟集》中的诗句，理解泰 1.(作品介绍)“吉檀迦利”是什么意思？《吉檀迦利》代 戈尔推崇并追求的生命内涵。 表着泰戈尔怎样的文学成就？ 我的存在，对我是一个求久的神奇，这就是生活。 “吉搜迎利”的意恩是“献歌”，是诗人献给一位神的， 使生如夏花之絢烂，死如秋叶之静美。 这位神有着各种名称和身份，人人可以亲近，具有浓厚 爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。 平民色彩的存在。泰戈尔凭借《吉横迦利》获得了诺贝 我的生命将成熟它的事业，像秋天阳光下的稻田。 尔文学奖，《吉檀迎利》最能代表素戈尔的创作成就。 【示例】泰戈尔所推崇并追求的生命是勇于付出并乐于 2.(作品影向)泰戈尔的作品传到中国后，有很多著名作家 奉献的。他认为生命唯有毫无保留地奉献才能实现它终 都受到了他的影响，请列举一两个。 极面伟大的意义：生命是一个充满爱的过程，爱让生命 【示例】①冰心是受泰戈尔影响较大的一位作家。冰心 变得丰富、厚重和圆满：生命应该被当作一项庄严的事 早期的著名诗集《繁星》和《春水》，是直接受到泰戈 业，人活着要有所创造，努力让生命充满光挥。 尔影响而创作的。②郭沫若也受到奉戈尔的影响。他模 3.(诗歌点评)下列文段节选自《泰戈尔诗选》，请你仿照 仿泰戈尔作过无韵诗，如《辛夷集》中的《愿辞》。都 【甲】文的微点评示例，对【乙】文作出恰当的微点评。 沫若亲自从《新月集》《园丁集》《吉檀迦利》三部诗集 【乙】 中选择部分诗歌，汇成一册，题为《奉戈尔诗选》。 水里的游鱼是沉默的，陆地上的兽类是喧闹的， 3.(书名含义)《飞鸟集》的书名有何特殊含义？ 空中的飞鸟是歌唱着的。 “飞鸟集”既可理解为“游荡之岛的诗”，也可理解为 但是人类却兼有海里的沉默、地上的喧闹与空中 “瀑泊者之歌”。诗集开篇便点题明意：“夏天的飞乌， 的音乐。 飞到我蜜前唱歌，又飞去了，”可见《飞鸟集》意味着 奉戈尔的心灵漂泊一思维运动的历程，艺术地传递出 微点评：【示例】先运用拟人，排比的修辞手法， 诗人对世态人生的探过、对理想境界的企望。 形象地描绘了自然的丰富多彩：再运用对比手法，突 4.(作品特色)泰戈尔之所以能够获得世界声誉，除了那耐 出人类是独具特色且富有智慧的，我们应该让自己的 人寻味、丰富多彩的思想内容外，还与诗人卓越的艺术 生命突放出绚丽的光彩，只有这样，才对得起自然的 表现能力有关，请简要概述。 厚爱。 ①泰戈尔善于为自己的思想和感情插上想象的翅膀，任 4.(诗句赏析)下列深含哲理的诗句节选自《泰戈尔诗选》。 其自由驰骋，随意翻翔，构成二幅幅相相如生、色彩斑 请仔细阅读，对这些诗句进行赏析。 调的图画，显得优美动人，②秦戈尔善于将自己的思想 (1)不是锤的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于 感情比作具体的形象，显得生动活泼，富有魅力。③泰 完美。 送标学秦·名著解读一点通·九年烟 统编版：初驶名著阅读：.2024秋季 【示例】诗人告诉我们，幕卵石之所以美丽，是因为有 内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉。 “水的载歌戴舞”不断的抚摩，而不是锤子的儿下打击。 五、联读（比较）题 正如能力的形成，不是一朝一夕就能一藏而就的，它是 1.(阅读方法)学校举行“如何读诗”学习经验分享活动。 二个对自身母语的长期耳濡目染、潜移默化的积淀过 请你从下列作品中选择一部，仿照示例，结合相关内容， 程，覆要循序渐进地去慧心领悟。 给刚升入初中的学弟学妹提一条阅读建议。 (2)天空中没有想膀的痕迹，但我已飞过。 A《泰戈尔诗选》B.《唐诗三百首》 【示例】诗人想表达的是一种看待世界的方式。当看见 【示例】我选《艾青诗选》。阅读诗数要注意把握意象。 天空中没有翅膀的痕迹时，他却告诉自己：我曹经飞过， 意象是指包含诗人主观情感的事物，我们可以透过意 我已拥抱，所以无悔。经过无须留下痕迹，伟大无须被 象，去理解诗歌的内涵。例如艾青的诗歌中经常出现“土 铭记，这是一种精神的高度。 地”“太阳”等意象，在《我爱这土地》一诗中，“土 (3)鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟。 地”是“被暴风雨所打击着的”，是掩埋着诗人的“羽 【示例】在现实社会中，总有人对自己不满，总是盲目 毛”的，这个意象凝聚着艾青对祖国和人民深沉的爱， 地模仿他人。其实，他们只是没有发现自己的特点、自 对民族危难和人民疾苦深广的忧愤。 己的优势而已。或许：在你装慕别人的时候，别人也在 【示例一】我选A,阅读诗歌要注重语言品味，诗人常 装墓你。所以，做自己就好。去发现、去寻找属于自己 将语言进行“陌生化”处理，例如，泰戈尔《飞鸟集》 的特质，不要因为盲目模仿别人而失去自我。 中有诗句“云把水倒在河的水杯里”，把“河”比喻成 5.(阅读方法)小语课外想阅读《泰戈尔诗选》，请你从阅 “水杯”，将“云”拟人化，显得新颖别致，害有情趣。 读诗歌作品的基本要求出发，仿照【示例】，以《艾青 我们可以多关注这种“陌生化”的语言，体会诗歌中的 诗选》为例，给予阅读方法上的指导。(【示例】的方 情感。 法除外) 【示例二】我选B。诗歌往往在槳练的语言中蕴含丰富 【示例】把握诗歌的意象。意象是诗歌中饱含诗人主观 的情感，我们可以借助联想和想象，再现诗中的画面。 情感的事物。抓准了诗中的形象，就能从整体上把握诗 这种方法特别适合用在读古诗的时候。例如读“弧帆远 人的情感或全诗的主旨。例如《我爱这土地》中“土地” 影碧空尽”，我们可以想象自己站在长江边，望着友人 这个意象，凝聚着诗人对祖国、对人民以及对大地母亲 的孤船帆影渐渐消失在蓉空尽头，自然就能体会诗人心 深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。《向太阳》中 中依依不舍的伤感。 的“太阳”的意象表现了诗人对光明、理想、美好生活 2.(阅读体验)你的同学子宾沉迷网络游戏，无心学习。你 热烈的不息的诡求。 作为他的好朋友该如何帮助他呢？请从下列的名著中 【示例一】体味诗歌的情感。感情是诗歌的生命和灵魂， 选择一本，仿照示例，帮他在经典中找到力量。 诗人的思想感情，或喜悦，或忧伤，或愤怒，或卷衰， 【示例】①蹈送的书名：《艾青诗选》：②书中名句：人 等等，无一不漫透在诗歌的字里行间。例如艾青的《我 间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。③全书感悟 爱这土地》中，以诗歌塑造的“一只鸟”形象，使读者 评价（关键词）：爱国，忧思、情怀。 体味到诗人经历的坎坷、悲酸和执着的爱，也杆写了大 《昆虫记》《给青年的十二封信》《泰戈尔诗选》 地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒以及对光明的向往和 【示例一】①赠送的书名：《昆虫记》；②书中名句： 希冀。 有一种东西把我迷住了一那是大自然的魔力。③全书 【示例二】品味诗歌的语言。品味语言一般包括撞词造 感悟评价：知识、趣味、美感、思想等。 句、语句含义和语体色彩等。例如《殊石》中“一个浪， 【示例二】①赠送的书名：《泰戈尔诗选》：②书中名 一个浪，/无休止地扑过来”，“扑”字写体瑰了海液不 句：夏天的飞鸟，飞到我的窗前唱歌，又飞去了。秋天 断地拍打礁石的执着。 的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。 【示例三】分析诗歌的艺术手法。艾青的诗多用象征、 ③全书感悟评价：深邃细腻、言筒意骸、舞永新预、蓝 比喻、拟人等手法来表达情感。例如《礁石》中“礁石” 意无穷等。 象征敢于面对一切厄运且顽强不屈的人。 【示例三】①赠送的书名：《给青年的十二封信》：② 【示例四】赏析诗歌风格。艾青的诗歌可分为解放前后 书中名句：读书的习惯，是在问学问中寻出一种兴趣， 两个大的时期。解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔 在闲暇时可以寄托心神。书是读不尽的，且暮许多书没 触诅咒黑暗，讴歌光明：新中国成立后，又一如既往地 有一读的价值，须慎加选择。③全书感悟评价：人生修 歌须人民，礼赞光明，思考人生。他的“归来”之歌， 养、重哲理、语重心长、诚恳真挚、亲切自然等。 背记手册及参者图 3.说的不对的同学是：(1)小孙。 肖也让他痛苦不已，但他依然保特创作的热情，写出 理由是：(2)乙诗是艾青后期创作的作品。这首诗的诗 不朽的《欢乐颈》，集古典主义之大成，开浪漫主义之 句相对整齐，诗情更为深沉，当时革命抗争巳结束。诗 先河。 人是从日常生活现象中提炼出具体而鲜明的意象来表 五、文本阅读题 达自己的思想和观念，从具体的生活感受中提取出二种 多部名著联读：拟人手法的使用 更丰富的象征性的人生体验，从而对历史进行批判与反 1.(艺术特色)【甲】【乙】两文都运用了什么修辞手法？ 思，引发对生命本质的思考：离开了运动，就没有生命。 有何效果？ 4.(名句印证)泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要报之以歌。” 【甲】文中，运用了拟人的修辞手法，将自然景物人格 生活中总会有苦难和磨砺，但我们依然要微笑面对，勇 化，赋予蜜蜂、太阳、花朵、蝴蝶人的性格和感情，读 敢生活。请结合《钢铁是怎样炼成的》或《名人传》中 来形象生动。【乙】文中，运用了拟人的修辞手法，把 的相关情节谈谈你对这句话的理解。 老隧蜂比作警榻的门卫，赋予隧蜂人的性格和语言，生 【示例一】《辆铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金不 动形象地讲述了作为“外婆”的隧蜂尽心尽职守卫蜂巢 向命运屈服，在全身摊燕、双目失明的情况下，克服种 赶走侵略者的故事。 种困难顽强地进行写作，在病床上创作出小说一《暴 2.(艺术特色)【甲】【乙】两文虽然采用了同一种修辞手 风雨所誕生的》：他用钢铁散的意态诠释了生命的意义： 法，但目的却有不同，请简要分析。 成为家喻户晓的英雄人物。 【甲】文使用拟人手法，主要是为了表达作者对生命的 【示例三】《名人传》中的贝多芬，在创作的鼎盛期： 思专，便于说理。【乙】文使用拟人手法，主要是为了 遭受失聪的打击、爱情的缺失，经济的窘迫，侄子的不 表达作者对隧蜂这种昆虫的喜爱和使美，富有形象性。 第三部 《唐诗三百首》 一、填空（识记）题 2.C。点搜：C项中的白居易属于“元白诗派”，不属于“浪 1.《唐诗三百首》由清代孙洙选编，共选录1位唐代诗 漫诗派”。 人的三百余首作品。按照诗歌体裁的不同，分为古诗、 3.D。点搬：D项中的“诗囚”是孟郊，而不是贾岛。 乐府、律诗、绝句。每个类别下的作家作品又按照年代 4.A 先后编排。 5.(1)B(2)A(3)C 2.李白，字太白，号青莲居士，世人称他为“诗仙” 三、理解、概括（表述）题 3.杜甫，字子美，世称“诗圣”。诗风沉郁顿挫，其诗被 1.(作品影响)为什么《唐诗三百首》在众多选本中流传最 称为“诗史”。 广、影响最大？ 4.白居易，字乐天，号香山居士，其诗语言通俗，老妪能解。 因为《唐诗三百首》的编法成功务实，篇幅简易适中， 代表作品有长篇叙事诗《琵琶行》《长恨歌》等。 观点通俗大众，入选诗歌精美，能打动读者，是最成功 5.山水田园诗派是盛唐开元、天宝年间形成的一个诗歌流 的几童启蒙教材。 派，代表诗人有王维、孟浩然等，以标举隐逸、寄情山 2.(人物形象)你最喜欢《唐诗三百首》中的哪一位诗人？ 水、歌咏田园生活为主要特征。代表诗句有：【示例】 为什么？ 空山新雨后，天气晚来秋。 【示例】我最喜欢“诗仙”李白。李白生活在盛唐时期， 6.边塞诗派是盛唐时期全面成熟的一个诗歌流派，代表诗 他性格豪迈，热爱粗国山河，游踪遍及南北各地，写出 人有高适、岑参、王之涣、王昌龄。请分别写出他们的 了大量赞美名山大川的壮丽诗篇。他的诗既豪迈奔放， 代表诗句 又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快。 高适：莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 3.(艺术特色)请结合《唐诗三百首》中的具体诗作，说说 岑参：【示例】忽如一夜春风来，千树万树巢花开。 托物言志这种表现手法的特点。 王之涣：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 【示例】托物言志是古典诗词中常见的表现手法，是指 王昌龄：【示例】但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 诗人运用象征或起兴等手法，通过描绘客观率物的某 二、选择（辨别）题 特征来表达诗人的情感或揭示作品的主自，例如，白居 1.B。点拨：B项，唐诗的基本形式有七种，分别是五言 易《赋得古原草送别》中的“野火烧不尽，春风吹又生” 古诗、七言古诗、五言绝何、七言绝句、五言律诗、七 用草来比喻顽强的生命力。烈火再猛，也烧不了那深薰 言修诗、乐府。 地底的根须。一旦春风化雨，草的生命便会复苏，重新