第三单元 数一数与乘法（专项训练）-2024-2025学年二年级数学上学期期中复习讲练测（北师大版）

( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… )…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… )…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 保密★启用前 第三单元 数一数与乘法（专项训练） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（满分22分） 1．（2分）汉字里有很多叠字，如“燚（yì）”。请根据“火”的笔画数算出“燚”的笔画数，一共是 笔，算式是 。 2．（5分） 求一共有多少个，写成加法算式是 ，写成乘法算式是 ，乘法算式读作 ，表示 个 相加。 3．（2分）列式并计算。      加法算式： 乘法算式： 4．（6分）观察下面算式，可以改成乘法算式的画“√”，不能改的画“×”。 （1）3＋3＋3 （2）4＋4＋4 （3）5＋5＋5＋6 （4）2＋2＋2 （5）2＋2＋2＋3 （6）6＋6＋6＋6 5．（4分）加法算式： 。 乘法算式： 。 表示： 个 。 6．（3分） 有 种图形，每种图形有 个，一共有 个图形。 二、判断题（满分10分，每小题2分） 7．（2分）在乘法里，乘得的结果叫作和。　 　（判断对错） 8．（2分）2个7相加和7个2相加的结果一样，表示的意义也一样。　 　（判断对错） 9．（2分）。　 　（判断对错） 10．（2分）△＋△＋△＝15，△为5。　 　（判断对错） 11．（2分）4个数相加的和，一定等于其中一个数乘4。　 　（判断对错） 三、选择题（满分10分，每小题2分） 12．（2分）3×6不能改写成加法算式是：（    ）。 A．6＋6＋6 B．3＋3＋3＋3＋3＋3 C．3＋6 13．（2分）求“一共有多少个苹果”，不可以用下面的算式（    ）表示。 A．3＋3＋3＋3 B．3×4 C．4＋4＋4＋4 D．4×3 14．（2分）不能用2×6表示的是（    ）。 A． B． C． 15．（2分）文文买4支铅笔，如果要求买4支铅笔多少钱，要补充的条件是（    ）。 A．每支钢笔6元 B．每支铅笔1元 C．每支钢笔比每支铅笔贵5元 16．（2分）3个9相加，写成乘法算式，下面正确的是（    ）。 A．3×3＝9 B．3＋3＋3＝9 C．9×3＝27 四、计算题（满分12分，每小题6分） 17．（6分）看图列式。 加法算式： 乘法算式： 18．（6分） 加法算式：（    ）； 乘法算式：（    ）或（    ）。 五、操作题（满分6分） 19．（6分）笑笑有一些卡片，如下图。这些卡片还可以怎样摆成方阵？请你画图表示。（每行每列至少摆2个） 六、解答题（满分40分） 20．（6分）学校要开运动会，同学们排成方队练习体操。横着数，每行有6名同学；竖着数，每列有5名同学。一共有多少名同学练习体操？（先画图，再列出两道不同的连加算式） 21．（8分）照样子，先按要求画出，再写出算式。 22．（6分）每张桌子有4个人，一共有5张桌子，一共有多少人？写出加法算式和乘法算式。 23．（6分）摆小棒。 一共需要几根小棒？    加法算式： 乘法算式： 24．（6分）一共有多少个南瓜？ 加法算式： 乘法算式： 25．（8分）用两种方法在图上表示算式。            4×7＝（    ） 试卷第6页，共8页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 试卷第5页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… )…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 第三单元 数一数与乘法（专项训练） （教师版） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（满分22分） 1．（2分）汉字里有很多叠字，如“燚（yì）”。请根据“火”的笔画数算出“燚”的笔画数，一共是 笔，算式是 。 【分析】“燚”有4个“火”组成，一个“火”字有4笔； 求4个“火”字一共有多少笔，就是求4个4的和是多少，可以列式为：4×4＝16。 【解答】由题意得： 汉字里有很多叠字，如“燚（yì）”。请根据“火”的笔画数算出“燚”的笔画数，一共是16笔，算式是4×4＝16（笔）。 【点评】此题主要考查的是初步认识乘法意义及乘法的简单应用。 2．（5分） 求一共有多少个，写成加法算式是 ，写成乘法算式是 ，乘法算式读作 ，表示 个 相加。 【分析】每组6个橘子，一共3组，加法算式就是3个6相加，乘法算式就是3和6想乘，乘法算式读作时按从左往右的顺序读，表示3个6相加，据此解答。 【解答】填空如下： 求一共有多少个，写成加法算式是（ 6＋6＋6＝18 ），写成乘法算式是（ 6×3＝18或3×6＝18 ），乘法算式读作（ 6乘3等于18或3乘6等于18 ），表示（ 3 ）个（ 6 ）相加。 3．（2分）列式并计算。      加法算式： 乘法算式： 【分析】根据题意可知：一组物体由3个，共有4组，如果用加法计算，一次加3个，一共加4次，即3＋3＋3＋3，如果用乘法计算，则3×4。据此解答。 【解答】根据分析可知： 加法算式：3＋3＋3＋3＝12 乘法算式：3×4＝12 【点评】熟悉加法和乘法的意义可解。 4．（6分）观察下面算式，可以改成乘法算式的画“√”，不能改的画“×”。 （1）3＋3＋3 （2）4＋4＋4 （3）5＋5＋5＋6 （4）2＋2＋2 （5）2＋2＋2＋3 （6）6＋6＋6＋6 【分析】几个相同的加数相加可以写成加数乘个数的形式。 【解答】（1）3＋3＋3（√） （2）4＋4＋4（√） （3）5＋5＋5＋6（×） （4）2＋2＋2（√） （5）2＋2＋2＋3（×） （6）6＋6＋6＋6（√） 【点评】熟练掌握乘法的意义是解题关键。 5．（4分）加法算式： 。 乘法算式： 。 表示： 个 。 【分析】一捆小棒有4根，求这样的5捆小棒有几根，就是求5个4的和是多少，可以用加法列式计算，也可以用乘法列式计算。 【解答】加法算式：4＋4＋4＋4＋4＝20（根）。 乘法算式：4×5＝20（根）。 表示：5个4。 6．（3分） 有 种图形，每种图形有 个，一共有 个图形。 【分析】从图中可知，有星星、圆、三角形、长方形共4种图形，每种图形各有8个，即4个8相加，也可以根据乘法的意义写出乘法算式，求出总数。 【解答】8＋8＋8＋8＝4×8＝32（个） 则填空如下： 有（4）种图形，每种图形有（8）个，一共有（32）个图形。 二、判断题（满分10分，每小题2分） 7．（2分）在乘法里，乘得的结果叫作和。　 　（判断对错） 【分析】乘数×乘数＝积，根据乘法关系式即可解答。 【解答】根据分析可知，在乘法里，乘得的结果叫作积。 故答案为：× 【点评】此题主要考查学生对乘法关系式的理解与认识。 8．（2分）2个7相加和7个2相加的结果一样，表示的意义也一样。　 　（判断对错） 【答案】× 9．（2分）。　 　（判断对错） 【答案】√ 10．（2分）△＋△＋△＝15，△为5。　 　（判断对错） 【分析】△＋△＋△＝15，表示3个相同的数相加等于15；再根据5＋5＋5＝15，可以知道△为5；据此解决。 【解答】由题意分析得： 5＋5＋5＝15，所以，当△＋△＋△＝15，△为5。此说法正确。 故答案为：√ 11．（2分）4个数相加的和，一定等于其中一个数乘4。　 　（判断对错） 【分析】根据题意，假设这4个数是5、6、7、8，把这4个数每一个数分别乘4，然后再进一步解答。 【解答】假设这4个数是5、6、7、8； 4个数相加的和是：5＋6＋7＋8＝26； 其中一个数5乘4是：5×4＝20； 其中一个数6乘4是：6×4＝24； 其中一个数7乘4是：7×4＝28； 其中一个数8乘4是：8×4＝32； 所以，4个数相加的和，一定等于其中一个数乘4是错误的。 故答案为：× 【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。 三、选择题（满分10分，每小题2分） 12．（2分）3×6不能改写成加法算式是：（    ）。 A．6＋6＋6 B．3＋3＋3＋3＋3＋3 C．3＋6 【分析】3×6可以表示3个6的和是多少，也可以表示6个3的和是多少；据此解决。 【解答】由题意分析得： 3×6可以改写成加法算式是：6＋6＋6和3＋3＋3＋3＋3＋3；但不能改写成加法算式是：3＋6。 故答案为：C 13．（2分）求“一共有多少个苹果”，不可以用下面的算式（    ）表示。 A．3＋3＋3＋3 B．3×4 C．4＋4＋4＋4 D．4×3 【分析】一个盘子里有3个苹果，有4个盘子，求4个3可以用加法计算，也可以用乘法计算，据此解答。 【解答】3＋3＋3＋3＝12（个） 3×4＝12（个） 4×3＝12（个） 所以一共有12个苹果。 故答案为：C 【点评】本题考查了乘法的认识及意义。 14．（2分）不能用2×6表示的是（    ）。 A． B． C． 【分析】2×6可以表示2个6的和是多少或6个2的和是多少。 【解答】A.表示求2个6的和是多少，能用2×6表示； B.表示求6加2的和是多少，不能用2×6表示； C.表示求6个2的和是多少,能用2×6表示。 【点评】此题主要考查的是初步认识乘法意义。 15．（2分）文文买4支铅笔，如果要求买4支铅笔多少钱，要补充的条件是（    ）。 A．每支钢笔6元 B．每支铅笔1元 C．每支钢笔比每支铅笔贵5元 【分析】求买4支铅笔多少钱，现在只知道买铅笔的数量； 要求出买4支铅笔的总价钱，还需要知道每支铅笔的价钱。 【解答】由题意得： 文文买4支铅笔，如果要求买4支铅笔多少钱，要补充的条件是每支铅笔多少钱； 故答案为：B 【点评】此题主要考查的是初步认识乘法意义及乘法的简单应用。 16．（2分）3个9相加，写成乘法算式，下面正确的是（    ）。 A．3×3＝9 B．3＋3＋3＝9 C．9×3＝27 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算。写成乘法算式时，用相同加数乘个数或个数乘相同加数，由此解答。 【解答】A．3×3＝9，表示3个3的和是9，与题意不符； B．3＋3＋3＝9，是加法算式，表示3个3相加的和，与题意不符； C．9×3＝27，可以表示3个9相加的和，与题意相符。 3个9相加，写成乘法算式为9×3＝27。 故答案为：C 四、计算题（满分12分，每小题6分） 17．（6分）看图列式。 加法算式： 乘法算式： 【分析】一行有8只手套，一共有2行；也就是求2个8的和是多少，可以列式为：8＋8＝16（只）或8×2＝16（只）。 【解答】由题意得： 加法算式：8＋8＝16（只） 乘法算式：8×2＝16（只） 18．（6分） 加法算式：（    ）； 乘法算式：（    ）或（    ）。 【分析】一组梨有5个，求这样的2组梨有几个，就是求2个5的和是多少，可以用加法列式计算，也可以乘法列式计算。 【解答】 加法算式：5＋5＝10； 乘法算式：2×5＝10或5×2＝10。 五、操作题（满分6分） 19．（6分）笑笑有一些卡片，如下图。这些卡片还可以怎样摆成方阵？请你画图表示。（每行每列至少摆2个） 【分析】卡片的数量是18个，要重新摆成方阵，也就是每行每列数量相同。每行每列最少摆2个。可以每行摆2个，摆9行；每行摆3个，摆6行；每行摆9个，摆2行，由此解答。 【解答】由分析作图如下： 六、解答题（满分40分） 20．（6分）学校要开运动会，同学们排成方队练习体操。横着数，每行有6名同学；竖着数，每列有5名同学。一共有多少名同学练习体操？（先画图，再列出两道不同的连加算式） 【分析】横着数，每行有6名同学；竖着数，每列有5名同学。表示有5个6或者6个5，据此画图。然后用5个6相加，或者6个5相加即可算出总人数。 【解答】 6＋6＋6＋6＋6＝30（名） 5＋5＋5＋5＋5＋5＝30（名） 答：一共有30名同学练习体操。 21．（8分）照样子，先按要求画出，再写出算式。 【分析】画○表示8个2，2个○一组，画8组这样的○； 画○表示3个4，4个○一组，画3组这样的○； 求几个相同加数的和是多少，可以用乘法列式计算。 【解答】由题意分析得：    【点评】此题主要考查的是乘法意义的初步认识及应用，熟练掌握即可。 22．（6分）每张桌子有4个人，一共有5张桌子，一共有多少人？写出加法算式和乘法算式。 【分析】根据已知条件可以知道：这里就是求5个4相加的和是多少；可以用加法计算，也可以用乘法计算。 【解答】由题意可得： 4＋4＋4＋4＋4＝20（人） 4×5＝20（人） 答：一共有20人。 【点评】此题主要考查的是5的乘法口诀的应用。 23．（6分）摆小棒。 一共需要几根小棒？    加法算式： 乘法算式： 【分析】摆一个正方形需要4根小棒，摆这样的3个正方形需要几根小棒，可以用加法列式计算，也可以用乘法列式计算。 【解答】由题意分析得： 加法算式：4＋4＋4＝12（根） 乘法算式：4×3＝12（根） 答：一共需要12根小棒。 【点评】此题主要考查的是乘法意义的初步认识及应用，熟练掌握即可。 24．（6分）一共有多少个南瓜？ 加法算式： 乘法算式： 【分析】每份3个，共7份，可以将每份的个数相加，也可以用每份的个数乘份数。 【解答】加法算式：3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＝21（个） 乘法算式：3×7＝21（个） 答：一共有21个南瓜。 25．（8分）用两种方法在图上表示算式。            4×7＝（    ） 【分析】一行7个点，圈出这样的4行，可以用4×7来表示；一行4个点，圈出这样的7行，也可以用4×7来表示；即，4×7可以表示4个7的和也可以表示7个4的和。 7＋7＋7＋7＝28，所以，4×7＝28；据此解决此题。 【解答】由题意分析得：    4×7＝28 【点评】此题主要考查的是乘法意义的认识与应用，要熟练掌握。 试卷第18页，共20页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 试卷第17页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$