第4章 绿色开花植物的生活方式知识整理与复习-【探究在线】2024-2025学年新教材七年级上册生物学高效课堂导学案（北师大版2024）

能力辑练 第學谋时种子前发雪典造宝的条件 10,(1)两性自花 2出织器省领鞋→组织→替官+个体（植物棒匀 4,A5,日6,3， 新知棱理 2)胚珠装皮④子房黎 3.1叶探体 8(1)叶水和无桃盐 1.3)①水四无机盐①花粉蛋白质①背背 篇8单元第5章知识整理与复习 《2)A. (2」空气腰度防止瓶中水分薰发 之1)新 考点定向突蓝 《3)①绿色植物的光合作月吸收二氧化碳，放出氧气， 48的个千贸进 2)营养 1,A2(3县4书点，日 植物吸收的水大部分适过就韩作用朦头司大气中 4重复实验 3)生活力休鼠 综合桶习闻关 ②冀面种植平5，白天气和高，允阻时同长·光合作 第6节 植物在生按画中的作用 怎2)水常室气空气温度温度 .D2D3.AD5.A8.C7.A8.C 用材壶的有机物多：夜间气型锰，呼以作用分解的 蛋蛀顿理 日)水围报空气 9.D10.A1L.B12A13.D14.B5.C 有机物少 【.根秀特作用 基副达标 16.(1)花盆新乳 4(1减别 工植物生长 1B丝B工A4,A5C (2)适宜的围度 121光合 4.能量 能力调练 (3)e (3)小于 五，二氧化酸氧气 6B7,D8.A (4)胚4 Ltre e 基测达标 身(1)对1抑刻 (5)南管 451高精 L.D 2.D 3.D 口①光④小麦两瓜光 期未专项复习 《61时吸 能力酒练 第2节营养整官的生长 专项一实险挥究 4?1太则 4.C n.CB 新知校理 .(11200 点13胚根种皮：旺雾4子时 第3单元第4章如识弦理与复习 1侧根色不定机 (2)生理盐水请水 2卧分生区拌长区 考点定向突键 名本 (3)edh铜在唐蝎健 (3芽原基①零编 tB2.Ci.C4.日3.D 。,①根毛中伸长区③分要 (4)底倍因左下H镜 6.1花再花找 综合炼习国美 .叶 2,(1)减少误道，避免侧然性，保证实验结果更为准魂 2)传粉 1,A2,日3.A1.D5,B6,D7,B&15 发①幼叶需制芽®叶 (多)限制草围真的品动，方便现察日尚期相 g,A10,Bt1,C12A13,日14，C 37花馨管用帽型 葛留达标 或米赖 《4)种子目胚球 15.《1)变深法不受军挂 1,B2,B1A4,C5C (3 2)气孔 3,(1)复燃 专顶三商料分析 能力训练 3C究合作用A呼吸作用3 6.B7.D8.CB18.B1L,A12D (2)植物呼吸作用华校二氧化装 1,(1)物种请传 44118 13(1)站叶b野楠 2生态控生物圈水图 (8)甲 第万章绿色开花植物的生话史 2)山成器区积毛木相无桃盐 (4)合用密植 生.《1)生赠 第1节种于南发聪成幼曲 3b分生g伸长 (D-B>C>A 《2导管第管偏导结铺押密分化 第1课时种于的钻构和功能 第1节生殖器官的生长 4.(11形乳淀翰 (31器官 箭城核理 新知依理 (2)9子叶多和叶 (4)系院 L2)胚零子明 1①子房心蜂些心雄兰 (3)种皮和疑压亮 3.1山适（的温度叶绿体 42)无 2①两性花③量花 5,(102号 2诚少，细图手酸作用销是有机物 工.小尤©托乳$析 发.(1)花粉花头 ()种千斯双需要适量的本分 3)氨，博，钾成路区 基阳达标 2)①异花四同一受 (3)静子新复需受适宜的曹度 (410公斤 L.B 2.C 3.C 4.B 5.B 6.A 4(1)花粉花松管 (4)钟子前发需婴充足的空气 1.山)花粉柱头受精受精聊 能力谓解 2)千房胚珠 (5)不能。州为有但度扣空气两个变量，变量不军 《)子m量胚珠 7.B 8.A 9.A 10.C I.C 3)耶领胞受精师 专项二读图建解 31胚限经乳聊 2.11题 基留达标 1,(1)植物额胞壁 5.1牌需、雄落从花开一直到传粉站南，花生的座 4215四 1.52.日A4.D6.C6. (2)i分袋 益和线志始掉都没有溶由来无须情托朝外使量 3竖酸子时 能力调练 (3)酸枝 吸引昆虫，保持基因稳定，在不利环境下仍能墙果 ()子4叶的数量 J.D R.C 9.C 2.(1)数目分化 简种，等等 究在或·七年级生规（上）·B5 15第3单元第4章知识整理与复习 知识网络构建 吸收氧气,释放二氧化碳、能量 现象 所有活细部位 有机物(广存能量)+氧气线粒体 研究历程 、海尔蒙特、普利斯特利等科学家的研究 公式 验证绿叶在光下合成淀粉 二氧化碳+水+能量 检验光合作用释放氧气 分解有机物 科学实验 )实质 验证植物进行光合作用需要叶绿素 释放能量 验证光合作用需要二氧化碳 意义 主要器官 叶片 表皮 为生命活动提供动力, 结构叶肉 水的吸收 部位严 叶脉 根尖的成熟区, 起起来 需要量最多的是含氮、 无机盐的吸收 植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化 磷、钾的无机盐 概念 碳和水转变成贮存了能量的有机物(主要 是淀粉),并且释放氧气的过程 无上栈培 二氧化碳+水叶绿林 光 公式 淀粉0忙存能量)+氧气 & 水和无机盐的运输 木质部导管 合成有机物 实质 切皮部筛管有机物的运输 贮存能量 制造的有机物是植物自身生长发育的背养物质 植物休内的水以水蒸气 意义 形式散失到体外的过程 概念 是其他生物的食物和能量来源 立体种植 孔 叶片 主要部位 原理应用 合理密植 降低叶而温度 促进生物圈的水循环 促进水的吸收和运输1 对自身的意义 植物在生物 圈中的作用 作为生产者 促进无机盐的运输 维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 考点定/向突破 光合作用和呼吸作用 针对练一 光合作用 1.(邵阳二模)在进行探究光合作用的相关实验 项目 呼吸作用 中,需要用到的器材有 原料 二氧化碳和水 有机物和氧气 C ①带火星木条 ②澄清石灰水 ③氢氧化钟 有机物和氧气 二氧化碳和水、能量 溶液 ④液 酒精 温度计 燃烧 光 有光、无光均可 场所 的蜡烛 叶绿体 线粒体(所有活细胞) A.② B.①③④ 能量 化学能→生命活动 光能→化学能 C.①③④7 变化 可以利用的能量 D.② 应用 中耕松土,及时排涝等 立体种植、合理密植等 2.(济南二模)某生物小组通过绘制概念图理解 实质 合成有机物,贮存能量分解有机物,释放能量 绿色植物生理作用的关系(如图)。小组内同 第3单元 46 学针对概念图发表了不同的看法,其中分析错 2.有机物通过初皮部的筛管从上向下运输。 ( 误的是 ) 针对练三 4.(南阳期中)如果将树皮剥去,一段时间后植物 就会死亡,其原因是 思 1意义释放能 A.保护组织被破坏,导致植物易染病 场所 B.输导组织被破坏,向根运输有机物受阻 C.分生组织被破坏,植物无法生长 有机物+② D.营养组织被破坏,营养物质供应不足 A.甲同学认为过程I是光合作用,II是呼吸 考点四 蒸腾作用 作用 概念 在温暖、有阳光照射的条件下,植物体内的水 B.乙同学认为①是水,②是氧气 以水态气形式散失到体外的生理过程 C.丙同学认为II过程主要是在叶绿体中 叶是蒸腾作用的主要器官,其次在叶柄和幼嫩 进行 器官 茎处也能进行微弱的蒸腾作用 D.丁同学认为③条件应该是光照 结构 气孔(气体交换和水散失的门户) 吸收作用 吸收作用根毛_-→根郊导管 土壤中的水分 水。 过程 1.植物细胞的失水和吸水:细胞液浓度大于细胞 运作用 蒸腾作用 -气孔-叶脉 运翰作用 周围溶液浓度,细胞吸水:细胞液浓度小千细 大气& -_内导管 胞周围溶液浓度,细胞失水。 影响 ①光照强度;②温度;③空气湿度;④空气流动 因素 2.植物生活需要的无机盐:需要量最多的是含 状况 氮、含磷和含钾的无机盐。 在移栽植物时,要做遮阴处理,并且去掉部分 应用 针对练二 枝和叶,一般选择在阴天或傍晚进行移栽,其 目的都是为了降低蒸腾作用,减少水的散失 3.(盐城期末)将两株生长状况基本相同的某植 物幼苗,分别培养在蒸水和土壤浸出液中。 针对练四 一段时间后,两株幼苗的生长状况如图。下列 5.(昆明二模)如图是探究植物蒸腾作用实验的 示意图,有关该实验的说法正确的是 ) 分析错误的是 ) 将 。 甲 A. 此实验的变量是无机盐 A.三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是 B. 甲瓶里是蒸水,乙瓶里是土壤浸出液 C>B>A C. 乙瓶中溶液的浓度大于幼苗细胞内溶液浓度 B.水通过枝条中的筛管运输,由气孔散失到大 D.乙瓶中幼苗更健壮,说明植物生长需要无 气中 机盐 C.枝条B中水和无机盐的运输速度最快 考 运输作用 D. 植物葵腾作用的强弱与叶片的数量密切相关 1.水和无机盐通过木质部的导管从下向上运输。 47 探究在线 七年级生物(上)·BS 综合练习阅关 1.如图所示是测定金鱼藻光合作用的实验装置 C.[③]内的管道运输水和有机物的方向相同 ( -。 下列叙述错误的是 D. [④]的张开和闭合由保卫细胞控制 5.我国最早的农书《齐民要术》记载有“正其行, -气泡 通其风”,其蕴含的生物学原理是通风透光,为 光合作用提供 C ) -金鱼 A.氧气和光照 B.二氧化碳和光照 C.氧气和能量 A.在实验前需对金鱼藻进行黑暗处理 D. 二氧化碳和能量 B.产生气泡的速度与光照强度有关 6.(中考·金昌)教室中的桌椅主要是用木材制 C.提高水中二氧化碳含量可产生更多气泡 作而成,这些木材中有机物的来源与以下哪一 项无关 D.产生的气体可使带火星的小木条复燃 C ) 2.(中考·自贡)下列装置中,能够快速、安全地 A.细胞中的叶绿体 ) ( 溶解叶绿素的是 B.土壤中的水 C.大气中的二氧化碳 -酒精 -酒 B. D.大气中的氮气 7.绿色植物通过什么生理活动维持生物圈中二 氧化碳和氧气的含量相对稳定 ( _ A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 3.(伊犁期末)漂亮的花卉能美化人们的生活,将 8.(昆明期末)下列有关呼吸作用的叙述,正确的 银边天竿葵的叶片经光照后,脱去叶绿素,滴 是 ) ( 上液,会发现 ) A.同一生物不同细胞呼吸作用强弱一定相同 A.边缘不变蓝,其他部分变蓝 B.农田适时松土可促进根细胞进行呼吸作用 B.全部变蓝 C.贮藏水果时应该保持于燥,提高氧气浓度 C.边缘变蓝,其他部分不变蓝 D.呼吸作用的实质是合成有机物,贮存能量 D.全部不变蓝 9.(梅州期末)下列生活现象中,属于细胞吸水的 是 4.下列对叶片各结构的描述,正确的是 ) _ 1 ) - A.菜农卖菜时在菜上喷水 (② B. 糖摔西行村 -③ C.施肥过多出现“烧苗”现象 D.蓼卜条放在浓盐水中 -④ 10.(中考·绵阳)夏季,小明同学栽培了一贫绿 A. [①]为表皮外一层透明的角质层,属于保 萝,一段时间后,发现叶片都有所萎焉。初步 护组织 判定该贫植物最可能是缺少 ~ A.无机盐 B. [②]适于接受光照,是进行光合作用的主要 B.水 C.光 部位 D.氧气 第3单元 48 11.(中考·鄂州)某农民发现种植的农田小麦产 15.随着生活水平的提高,人们的健康意识目益 量总是比邻近农田的低,他推测可能是该农 增强。清晨,不少市民到绿树成荫的公园散 田中某种无机盐含量偏低。于是设计以下实 步、晨跑,但有报道称清晨到林间锻炼身体对 验,他将该块肥力均匀的农田分成面积相等 健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此产 的五小块,进行田间试验。除施肥不同外,其 生了兴趣,并进行了一系列探究。 他田间管理措施相同。实验结果如下表: 探究一:兴趣小组的同学用同一植株上大小 甲 分组 乙 丙 丁 长势相似的两片叶子,设计了如图一所示的 施肥种 磷酸 磷酸二 氢 类(含无 承素 硝酸 不施 实验装置。 氢钾(磷 机盐的 (氛) (磷。 (氛,) 肥 钾 探究二:兴趣小组的同学又将装置B连通二 种类) ) 小麦收 氧化碳浓度测定仪,在室外测定一天中二氧 获量(千 55.56 65.26 55.48 55.44 55.11 化碳浓度的变化,并绘制了如图二所示的曲 克) 线,图三表示叶片内进行的生理活动。 据表中小麦收获量可判断,该农田含量偏低 -选明短料装 的无机盐最可能是 r ) A.氮 B.磷 C.钾 D. “ 12.(中考·广东)观察漫画(如图).下列叙述错 图一 ( ) 误的是 一氧化碳 . 二氧化碳浓度 →气 1 06121824间() 二花 阁: 图三 A.剪去部分枝叶主要是为了方便运输 (1)此实验在光下进行一段时间后,用手挤压 B.移栽时带土蛇能减少对根毛的损伤 塑料袋,使气体通入烧杯,观察到的现象:装 C.水分通过导管输送到植物体各部位 置A___,装置B D.夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关 (2)实验过程中,塑料袋内壁出现的水珠是植 13.(长春期末)甘薯的根含有大量的淀粉,这些 物体通过叶片上的 (填结构名称)散 有机物是通过植物的 运输来的,且运输 失的。 方向是 ) (3)图二中6-18时曲线变化的原因是图三所 A.导管 由上向下 B.筛管 由上向下 示的 的强度大于[ ] C.导管 由下向上 D.筛管 由下向上 的强度,此时段植物叶片进行 14.(中考·长沙)某学习小组在校园中进行测 的生理活动有 种。 量,发现树林中的空气湿度高于裸地,造成这 (4)从图二可推理出,一天中 点左右林 种差异的原因主要是植物进行了 ) 间氧气浓度最高,这是适宜到林间锻炼的时 A.光合作用 B.呼吸作用 间之一。 C.蒸腾作用 D. 吸收作用 49 探究在线 七年级生物(上)·BS