10.3 整式的加减法 同步练习 2024-2025学年七年级数学上册

10.3 整式的加减法-2024-2025学年七年级数学上册 强化+拓展训练 （沪教版） 1，合并同类项： （1）2xy2﹣4xy﹣3y2x+2xy （2） 3a﹣2a2+4﹣3a2+a （3） （4）. （5）0 （6） 2,．已知：，． (1)计算的表达式； (2)若代数式的值与字母的取值无关，求代数式的值． 3.已知 是关于x、y的六次多项式,求m的值,并写出该多项式. 下面是李琼给出的解法 :由原来多项式可知最高次项是 ，所以可得4+m=6 得,m=2 原多项式为 ,阅读以上过程,并讨论:李琼解对了吗?问题出在哪一步?应该怎样解? 4.关于x，y的多项式是一个五次三项式，求m和n的值 5.已知关于x的整式 （1）若是二次式,求k²+2k+1的值 (2)若是二项式,求k的值 6.多项式是关于字母a的几次几项式？ 7.已知两个多项式A、B，计算，他误将“”看成“”，求得的结果是，已知，求的正确答案． 8.已知关于x的多项式4x2﹣5kx﹣9减去（x+3）（x﹣3）的差是一个单项式，求﹣k2+3k﹣1的值． 9．关于 的多项式 与 的和不含三次项，求m的值 10．已知多项式 . （1）若多项式的值与字母 的取值无关，求 ， 的值； （2）在（1）的条件下，先化简多项式 ，再求它的值. 学科网（北京）股份有限公司 $$