我怎样长大（教案）-2024-2025学年人音版（2012）音乐五年级上册

人音版五年级上册第二课《我怎样长大》 教材分析 这是影片《烛光里的微笑》中的一首插曲。歌曲的曲调优美抒情，词意简练。歌曲借 “小树”这一形象抒发了孩子们不怕困难、不怕风吹雨打、幸福成长的真切情感。 歌曲为宫调式，二段体结构。第一乐段共有四个对称乐句，第一乐句曲调平稳，并以亲切语气借物抒情，表现了孩子天真可爱的形象。第二乐句以弱起进入并进行八度大跳，更增强了孩子们盼望快快长大的那种急切的愿望。第三、四乐句是前两个乐句的旋律模进。 第二乐段是歌曲的合唱部分，曲调舒展，与前段形成了对比。旋律基本以平行三度和声进行，句中使用的音程大跳，生动形象地表现了 “小树”在成长中坚忍不拔的精神面貌，突出了主题。最后歌曲的扩充部分，在重复了第四乐句后旋律更加平稳舒展，表现了“这样就会长大”的喜悦心情，抒发了长大后的甜美幸福的情感。 教学目标 1. 感受歌曲《我怎样长大》优美抒情的情绪，通过音乐的形式，表现在风吹雨打中茁壮成长的坚定信念。 2. 通过观察乐谱，听辨、视唱的音乐活动中，发现旋律特点，完成二声部和声的学唱。 3. 能够用优美的声音准确演唱歌曲《我怎样长大》，并参与其中一个声部的合唱。 教学重点 歌曲《我怎样长大》的学唱。 教学难点 1. 发现旋律特点，学习二声部合唱； 2. 带连线的音符时值唱饱满、唱准旋律。 教学过程 一、组织教学 1、发声练习： sol1—la1—do —re—mi—sol—la （意图：复习与巩固音程练习，为新授歌曲做准备。） 2、节奏练习： X XX | X 0 || XX X XX | X 0 || （使用柯达伊教学法练习节拍、节奏，为新授歌曲做铺垫。） 二、导入 1、讲述“小树”与“蓝天”的故事 2、初听，欣赏歌曲。 3、揭示课题。 三、新授 1、出示歌谱，复听。 2、提问：歌曲是几拍子的？演唱形式是什么？ （意图：通过复习旧知识，引出新内容，循序渐进地引出歌曲的学习。） 3、划分乐段（2段）和乐句（4+4句）。 （意图：通过聆听歌曲，感受歌曲情绪，并对歌曲进行分析，初步认识歌曲的整体结构。） 4、学唱A段.，找出乐句间的关系。 （意图：通过循序渐进的教学策略，巩固与掌握本课的难点知识。） 5、出示歌谱，朗读歌词，学唱B段。 （意图：通过加入情感朗读歌词，体会歌曲的情感，解决本课的重点内容。） 6、找出B段的重复与变化。 7、完整学唱歌曲。 （意图：通过循序渐进的教学策略，巩固与掌握本课的难点知识。） 8、分组练习与展示 （意图：解决本课的难点内容，为以后的乐理学习做铺垫。） 4、 拓展 1、 介绍歌曲的创作背景。 2、 谈谈自己的成长，结合歌曲内容再完整展示。 五、小结 学科网（北京）股份有限公司 $$