历史 第四单元 封建时代的亚洲国家（高频选择题25题）-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级历史与社会上学期期中真题分类汇编（浙江专用）

第四单元 封建时代的亚洲国家 精选高频考题25题·选择题 考点概览 考点01 古代日本 考点02 阿拉伯帝国 古代日本 1．（23-24九年级上·浙江温州·期中）“凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。”这段史料与下列哪一历史事件有关（   ） A．大和国统一日本 B．武士集团形成 C．大化改新 D．幕府统治建立 2．（23-24九年级上·浙江衢州·期中）下表是对古代日本发展历史的归纳，其中表格空白处对应的事件是（   ） 时间 事件 影响 5世纪 大和政权兴起 统一的奴隶制国家建立 7世纪中叶 ？ 从奴隶制社会过渡到封建社会 12世纪晚期 设幕府于镰仓 日本进入幕府统治时期 A．派遣遣唐使 B．大化改新 C．幕府统治 D．武士集团兴起 3．（23-24九年级上·浙江·期中）日本大化改新时，确定中央、地方的行政区划和组织，中央分京师和畿内（京都周围地带），地方分国、郡、里。官吏由国家任免，废除世袭制。设置关塞、防人（戍边军）及驿站，各置职官。这表明当时日本（    ） A．照搬唐朝三省六部制 B．武士集团建立长期统治 C．幕府统治逐步被推翻 D．力图建立中央集权制度 4．（23-24九年级上·浙江金华·期中）从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是（   ） A．大和统一 B．大化改新 C．幕府统治 D．明治维新 5．（22-23九年级上·浙江绍兴·期中）“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈     依者，回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用重大”指的是（   ） A．促使日本建立起君主立宪制度 B．促使日本大和民族的形成 C．促使日本由封建社会进入资本主义社会 D．促使日本由奴隶社会进入封建社会 6．（23-24九年级上·浙江杭州·期中）649年，孝德天皇召集群臣盟誓“天覆地载、帝道唯一”，并建立“置八省（指民部省、兵部省、刑部省等）百官”的中央机构，和地方行政机构（国、郡、里）。这些仿效中国隋唐三省六部制和郡县制的改革措施目的是（   ） A．创立了天皇制度 B．加强了中央集权 C．保障了贵族的权利 D．形成了武士阶层 7．（23-24九年级上·浙江宁波·期中）6—9世纪，日本积极吸收中国文化。据《日本书纪》记载，孝德天皇想把日本建成一个统一的、中央集权的大帝国，所以他领导了一场革新运动。这场运动史称（   ） A．大化改新 B．彼得一世改革 C．明治维新 D．亚历山大二世改革 8．（23-24九年级上·浙江舟山·期中）大化改新是日本历史上发生的一次重大变革运动。下列对大化改新的描述符合实际的有（   ） ①建立了中央集权制度                      ②使日本走上了资本主义发展道路 ③将土地、部民收归国有                    ④国家把土地卖给农民 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（22-23九年级上·浙江丽水·期中）下面所示内容是日本历史上一次改革的部分规定，该规定反映出土地的所有者是（   ） 国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。 A．公民 B．贵族 C．国家 D．部民 10．（23-24九年级上·浙江湖州·期中）世界古代史上，在不同时期先后兴起了多个地跨三洲的大帝国。在下列帝国中，按其兴起时间先后顺序排列正确的是（    ） ①      ② ③      ④ A．①②③④ B．②①③④ C．②④③① D．②③④① 阿拉伯帝国 11．（23-24九年级上·浙江湖州·期中）驼铃声声，岁月悠悠，昔日阿拉伯人留下的足迹，至今依旧令世人向往探寻。下列关于这个民族的文明和历史说法正确的是（    ） A．阿拉伯人发明了0到9计数法 B．阿拉伯地区一直盛行着多神崇拜 C．阿拉伯人沟通了东西方文化 D．《荷马史诗》是阿拉伯文学瑰宝 12．（23-24九年级上·浙江衢州·期中）阿拉伯帝国与拜占庭帝国的相似之处不包括（   ） ①完全继承了古希腊的文化             ②都建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国 ③都侵略过印度河、黄河流域          ④客观上都促进了东西方的文化交流 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 13．（23-24九年级上·浙江金华·期中）阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质。这说明（   ） A．阿拉伯帝国繁荣富庶 B．阿拉伯帝国持续时间最长 C．伊斯兰教促进了阿拉伯帝国扩张 D．阿拉伯文化具有兼容并蓄的特点 14．（23-24九年级上·浙江宁波·期中）《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活，反映了阿拉伯人民对美好生活的向往。实际上《一千零一夜》是由阿拉伯及其附近地区的各国人民集体创作而成，记录的故事分别来自印度、希腊、埃及、两河流域。这表明阿拉伯帝国（   ） A．继承和发展了世界文明 B．加速了西亚文明的衰落 C．沟通了东西方的贸易 D．阻碍了东西方的文化交流 15．（23-24九年级上·浙江杭州·期中）“帝国版图内的居民经过长期融合，逐步形成了统一的阿拉伯民族，他们有共同的语言，共同的文字，统一的宗教信仰。”“统一的宗教”是（   ） A．佛教 B．伊斯兰教 C．犹太教 D．基督教 16．（23-24九年级上·浙江台州·期中）抓关键词是历史学习的方法之一。下列与“地跨亚、欧、非三大洲”“哈里发”“巴格达”等关键词相吻合的国家是（   ） A．阿拉伯帝国 B．拜占庭帝国 C．查理曼帝国 D．亚历山大帝国 17．（23-24九年级上·浙江杭州·期中）迈尔斯教授认为，阿拉伯人几乎把他们所能触及的科学都加以改进和充实，然后再传到欧洲。下列符合这一观点的是（   ） A．“儒略历” B．《天方夜谭》 C．《荷马史诗》 D．“阿拉伯数字” 18．（23-24九年级上·浙江杭州·期中）论从史出、史论结合是学习历史的重要方法。下列史实和结论能够成立的是（   ） 选项 史实 结论 A 日本大化改新确立一套先进的管理体制 学习西方先进制度 B 法兰克王国推行有条件的土地分封 形成奴隶主贵族等级制度 C 拜占庭帝国实行军区制 有效抵御了十字军东征 D 阿拉伯帝国扩张 使伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播 19．（23-24九年级上·浙江舟山·期中）中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这折射出阿拉伯人致力于（   ） A．发明与创新 B．冒险与挑战 C．贸易与交流 D．统一与扩张 20．（22-23九年级上·浙江湖州·期中）世界文明成果辉煌灿烂，各具特点。其中，完整的代数学脍炙人口的《天方夜谭》、长期被欧洲医学界奉为经典的《医学集成》和《医典》，都属于（   ） A．古希腊文明 B．古罗马文明 C．阿拉伯文明 D．华夏文明 21．（22-23九年级上·浙江杭州·期中）7-8世纪，唐朝西部有一个政教合一的政权，它迅速扩张为地跨亚、欧、非三大洲的帝国，并与唐朝发生了怛罗斯之战。该帝国是（   ） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国 22．（22-23九年级上·浙江杭州·期中）“他以宗教为纽带，完成了民族的统一，建立了政教合一的统一国家。”材料中的他是指（   ） A．释迦牟尼 B．屋大维 C．穆罕默德 D．查士丁尼 23．（20-21八年级上·浙江杭州·期中）阿拉伯人创造了辉煌的文化，下列有关阿拉伯文化的论述中，正确的是 ①阿拉伯人将中国的造纸术、糖、稻米、棉花等传入欧洲。 ②阿拉伯文化具有鲜明的特性，这与阿拉伯帝国当时地跨欧、亚、非三大洲有关。 ③帝国时代的阿拉伯人在数学、天文学等方面取得了当时世界领先的科学成就。 ④阿拉伯人创造了辉煌的文化，这与他们重视教育和知识有关。 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 24．（20-21八年级上·浙江杭州·期中）穆罕默德完成的双重历史使命是（   ） ①创立伊斯兰教 ②出走麦地那 ③基本完成阿拉伯半岛的统一 ④建立横跨三大洲的阿拉伯帝国 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 25．（20-21八年级上·浙江金华·期中）亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国都是历史上赫赫有名的大帝国。下列有关三大帝国的叙述准确的是（   ）            ①都地跨欧、亚、非三大洲        ②都进行了军事扩张的战争 ③都对世界经济文化作出重大贡献 ④帝国存在时间都达上百年 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ ( 5 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 封建时代的亚洲国家 精选高频考题25题·选择题 考点概览 考点01 古代日本 考点02 阿拉伯帝国 古代日本 1．（23-24九年级上·浙江温州·期中）“凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。”这段史料与下列哪一历史事件有关（   ） A．大和国统一日本 B．武士集团形成 C．大化改新 D．幕府统治建立 【答案】C 【解析】根据材料“凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授”和结合所学知识，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了改革，史称“大化改 新”，规定废除一切私地、私民，将土地、部民收归 国有，成为公地、公民，国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖，因此，材料反映大化改新的内容，C项正确；5世纪，在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一，排除A项；从9世纪中期开始，日本开始形成武士集团，排除B项；12世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构幕府，拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本进入近700年的幕府统治时期，排除D项。故选C项。 2．（23-24九年级上·浙江衢州·期中）下表是对古代日本发展历史的归纳，其中表格空白处对应的事件是（   ） 时间 事件 影响 5世纪 大和政权兴起 统一的奴隶制国家建立 7世纪中叶 ？ 从奴隶制社会过渡到封建社会 12世纪晚期 设幕府于镰仓 日本进入幕府统治时期 A．派遣遣唐使 B．大化改新 C．幕府统治 D．武士集团兴起 【答案】B 【解析】结合所学知识，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了改革，史称“大化改新”，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，B项正确；派遣遣唐使学习唐朝文化，之后回国进行改革，排除A项；12世纪晚期，日本进入幕府统治时期，排除C项；日本大化改新百余年后，武士集团兴起，排除D项。故选B项。 3．（23-24九年级上·浙江·期中）日本大化改新时，确定中央、地方的行政区划和组织，中央分京师和畿内（京都周围地带），地方分国、郡、里。官吏由国家任免，废除世袭制。设置关塞、防人（戍边军）及驿站，各置职官。这表明当时日本（    ） A．照搬唐朝三省六部制 B．武士集团建立长期统治 C．幕府统治逐步被推翻 D．力图建立中央集权制度 【答案】D 【解析】根据材料“确定中央、地方的行政区划和组织，中央分京师和畿内（京都周围地带），地方分国、郡、里。官吏由国家任免，废除世袭制”和结合所学知识，大化改新时期，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理，D项正确；日本结合实际学习唐朝制度，排除A项；大化改新后，地方豪强为了保护自己的庄园，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”，排除B项；1868年1月，倒幕派在京都发动“王政复古”政变，结束了幕府统治，排除C项。故选D项。 4．（23-24九年级上·浙江金华·期中）从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是（   ） A．大和统一 B．大化改新 C．幕府统治 D．明治维新 【答案】B 【解析】根据材料“从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记”，结合所学知识，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记的主要原因是大化改新，B项正确；大和统一是指5世纪在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一，与唐朝无关，排除A项；幕府统治开始于12世纪晚期的日本，排除C项；明治维新是指1868年日本明治政府以西方为榜样，全面改造日本的改革，与唐朝无关，排除D项。故选B项。 5．（22-23九年级上·浙江绍兴·期中）“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈     依者，回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用重大”指的是（   ） A．促使日本建立起君主立宪制度 B．促使日本大和民族的形成 C．促使日本由封建社会进入资本主义社会 D．促使日本由奴隶社会进入封建社会 【答案】D 【解析】依据题干“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”的信息可知，题干描述的是日本的大化改新，使得日本由奴隶社会进入到封建社会，D项正确；日本的明治维新促使日本建立起君主立宪制度，促使日本由封建社会进入资本主义社会，排除AC项；促使日本大和民族的形成与大化改新无关，属于大化改新之前的事件，排除B项。故选D项。 6．（23-24九年级上·浙江杭州·期中）649年，孝德天皇召集群臣盟誓“天覆地载、帝道唯一”，并建立“置八省（指民部省、兵部省、刑部省等）百官”的中央机构，和地方行政机构（国、郡、里）。这些仿效中国隋唐三省六部制和郡县制的改革措施目的是（   ） A．创立了天皇制度 B．加强了中央集权 C．保障了贵族的权利 D．形成了武士阶层 【答案】B 【解析】根据材料“天覆地载、帝道唯一”“置八省（指民部省、兵部省、刑部省等）百官”“地方行政机构（国、郡、里）”，主要是树立天皇权威和建立中央及地方官制，目的是改革行政制度，加强中央集权，B项正确；创立了天皇制度不是改革措施的目的，排除A项；材料没有涉及保障贵族的权利的信息，排除C项；材料没有涉及武士阶层，排除D项。故选B项。 7．（23-24九年级上·浙江宁波·期中）6—9世纪，日本积极吸收中国文化。据《日本书纪》记载，孝德天皇想把日本建成一个统一的、中央集权的大帝国，所以他领导了一场革新运动。这场运动史称（   ） A．大化改新 B．彼得一世改革 C．明治维新 D．亚历山大二世改革 【答案】A 【解析】根据“6—9世纪……一场革新运动”并结合所学知识可知，该运动是大化改新。646年，日本孝德天皇仿效中国隋唐制度，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革，史称“大化改新”。大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会，A项正确；彼得一世改革和亚历山大二世改革发生在俄国，排除BD项；明治维新发生在19世纪的日本，排除C项。故选A项。 8．（23-24九年级上·浙江舟山·期中）大化改新是日本历史上发生的一次重大变革运动。下列对大化改新的描述符合实际的有（   ） ①建立了中央集权制度                      ②使日本走上了资本主义发展道路 ③将土地、部民收归国有                    ④国家把土地卖给农民 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】依据所学知识，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，①正确；大化改新实行班田收授法，将土地、部民收归国有，③正确，④错误；日本走上了资本主义发展道路是明治维新的作用，②错误；正确组合为①③，排除ACD项，B项正确。故选B项。 9．（22-23九年级上·浙江丽水·期中）下面所示内容是日本历史上一次改革的部分规定，该规定反映出土地的所有者是（   ） 国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。 A．公民 B．贵族 C．国家 D．部民 【答案】C 【解析】根据所学分析材料可知，材料反映的古代日本的大化改新，从“国家将土地分给公民”可知，土地所有者是国家，公民只是被授予土地的使用权，C项正确；公民只是被授予土地的使用权，排除A项；大化改新把土地从贵族手中收回，部民也被转为公民，排除BD项。故选C项。 10．（23-24九年级上·浙江湖州·期中）世界古代史上，在不同时期先后兴起了多个地跨三洲的大帝国。在下列帝国中，按其兴起时间先后顺序排列正确的是（    ） ①      ② ③      ④ A．①②③④ B．②①③④ C．②④③① D．②③④① 【答案】B 【解析】根据图片可知①是罗马帝国，②是亚历山大帝国，③是拜占庭帝国，④是阿拉伯帝国，结合所学知识，公元前4世纪，希腊北部的马其顿王国强大起来，亚历山大大帝继位后，出兵东征，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦，伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一，他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国，公元395年，罗马帝国分裂成东西两个帝国，东罗马定都君士坦丁堡（旧名拜占庭），故称“拜占庭帝国”，它也曾地跨亚欧非三洲，公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国，因此按其兴起时间先后顺序排列为②①③④，B项正确；根据帝国兴起的先后顺序，分别排除ACD项。故选B项。 阿拉伯帝国 11．（23-24九年级上·浙江湖州·期中）驼铃声声，岁月悠悠，昔日阿拉伯人留下的足迹，至今依旧令世人向往探寻。下列关于这个民族的文明和历史说法正确的是（    ） A．阿拉伯人发明了0到9计数法 B．阿拉伯地区一直盛行着多神崇拜 C．阿拉伯人沟通了东西方文化 D．《荷马史诗》是阿拉伯文学瑰宝 【答案】C 【解析】结合所学知识，阿拉伯商人在丝绸之路上奔波，将中国古代文明传到西亚和欧洲等地，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰教文化，翻译了古希腊的典籍，阿拉伯人对世界文化的传播与交流做出了巨大贡献，成为东西方文化交流使者，C项正确；印度人发明0到9计数法，排除A项；伊斯兰教是一神教，排除B项；《天方夜谭》是阿拉伯文学瑰宝，排除D项。故选C项。 12．（23-24九年级上·浙江衢州·期中）阿拉伯帝国与拜占庭帝国的相似之处不包括（   ） ①完全继承了古希腊的文化             ②都建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国 ③都侵略过印度河、黄河流域          ④客观上都促进了东西方的文化交流 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】A 【解析】本题属于逆向选择题，结合所学知识，阿拉伯人兴起于阿拉伯半岛，拜占庭帝国保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，①不是阿拉伯帝国与拜占庭帝国的相似之处，拜占庭帝国版图没有到达印度河、黄河流域，③不是阿拉伯帝国与拜占庭帝国的相似之处，A项符合题意，选择A项；拜占庭帝国和阿拉伯帝国都建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国，②是两大帝国的相似之处，不符合题意，分别排除BD项；拜占庭帝国以西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出 独具特色的拜占庭文化，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出 了卓越贡献，客观上都促进了东西方的文化交流，客观上都促进了东西方的文化交流是两大帝国的相似之处，不符合题意，排除C项。故选A项。 13．（23-24九年级上·浙江金华·期中）阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质。这说明（   ） A．阿拉伯帝国繁荣富庶 B．阿拉伯帝国持续时间最长 C．伊斯兰教促进了阿拉伯帝国扩张 D．阿拉伯文化具有兼容并蓄的特点 【答案】D 【解析】据题干“既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质”结合所学可知，在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了自己特色的阿拉伯文化，显示出兼容并蓄的特点，D项正确；阿拉伯帝国繁荣富庶属于经济角度，材料反映阿拉伯文化属于文化角度，排除A项；拜占庭帝国存在比阿拉伯帝国存在时间长，排除B项；伊斯兰教促进了阿拉伯帝国扩张，侧重分析伊斯兰教与帝国的关系，排除C项。故选D项。 14．（23-24九年级上·浙江宁波·期中）《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活，反映了阿拉伯人民对美好生活的向往。实际上《一千零一夜》是由阿拉伯及其附近地区的各国人民集体创作而成，记录的故事分别来自印度、希腊、埃及、两河流域。这表明阿拉伯帝国（   ） A．继承和发展了世界文明 B．加速了西亚文明的衰落 C．沟通了东西方的贸易 D．阻碍了东西方的文化交流 【答案】A 【解析】根据“实际上《一千零一夜》是由阿拉伯及其附近地区的各国人民集体创作而成，记录的故事分别来自印度、希腊、埃及、波斯、两河流域”可知，《一千零一夜》涵盖了许多国家人民的智慧，表明阿拉伯帝国继承发展了世界文明，A项正确；BD项违背了题干内容，排除BD项；材料反映的是阿拉伯人吸取了其他地区的文化，但没有提到贸易，排除C项。故选A项。 15．（23-24九年级上·浙江杭州·期中）“帝国版图内的居民经过长期融合，逐步形成了统一的阿拉伯民族，他们有共同的语言，共同的文字，统一的宗教信仰。”“统一的宗教”是（   ） A．佛教 B．伊斯兰教 C．犹太教 D．基督教 【答案】B 【解析】伊斯兰教是穆罕默德于公元7世纪初在阿拉伯半岛创立，成为推动阿拉伯半岛统治的旗帜。材料“统一的宗教”指伊斯兰教，B项正确；佛教诞生于古印度，主要盛行于东南亚和东亚，排除A项；犹太教为犹太人信仰的一神论民族宗教，排除C项；基督教于公元1世纪罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，事西方世界信仰信众较多的宗教，排除D项。故选B项。 16．（23-24九年级上·浙江台州·期中）抓关键词是历史学习的方法之一。下列与“地跨亚、欧、非三大洲”“哈里发”“巴格达”等关键词相吻合的国家是（   ） A．阿拉伯帝国 B．拜占庭帝国 C．查理曼帝国 D．亚历山大帝国 【答案】A 【解析】阿拉伯帝国是阿拉伯人建立的伊斯兰帝国，地跨亚、欧、非三大洲，最高统治者为哈里发，首都巴格达。由“地跨亚、欧、非三大洲”“哈里发”“巴格达”，可知指阿拉伯帝国，A项正确；材料拜占庭帝国首都为君士坦丁堡，最高统治者是皇帝，排除B项；查理曼帝国首都是亚琛，最高统治者为皇帝，排除C项；亚历山大帝国首都为巴比伦，最高统治者为皇帝，排除D项。故选A项。 17．（23-24九年级上·浙江杭州·期中）迈尔斯教授认为，阿拉伯人几乎把他们所能触及的科学都加以改进和充实，然后再传到欧洲。下列符合这一观点的是（   ） A．“儒略历” B．《天方夜谭》 C．《荷马史诗》 D．“阿拉伯数字” 【答案】D 【解析】阿拉伯数字最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化，人们以为是阿拉伯发明，所以人们称其为“阿拉伯数字”，D项正确；“儒略历”是罗马共和国独裁者儒略·凯撒在埃及天文学家索西琴尼的帮助下制订了新历，排除A项；《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，与题干主旨不符，排除B项；《荷马史诗》相传是由古希腊诗人荷马创作的，排除C项。故选D项。 18．（23-24九年级上·浙江杭州·期中）论从史出、史论结合是学习历史的重要方法。下列史实和结论能够成立的是（   ） 选项 史实 结论 A 日本大化改新确立一套先进的管理体制 学习西方先进制度 B 法兰克王国推行有条件的土地分封 形成奴隶主贵族等级制度 C 拜占庭帝国实行军区制 有效抵御了十字军东征 D 阿拉伯帝国扩张 使伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，穆罕默德创立伊斯兰教，促进了阿拉伯半岛的统一。阿拉伯帝国的扩张，使伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播，D项正确；日本的大化改新是向唐朝学习典章制度，排除A项；8世纪前期，法兰克王国改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，封臣必须为封君服兵役，这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度，排除B项；拜占庭帝国实行军区制，并未有效抵御十字军东征，排除C项。故选D项。 19．（23-24九年级上·浙江舟山·期中）中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这折射出阿拉伯人致力于（   ） A．发明与创新 B．冒险与挑战 C．贸易与交流 D．统一与扩张 【答案】C 【解析】依据题干和所学知识，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的交流发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。材料折射出阿拉伯人致力于贸易与交流，C项正确；材料没有体现发明与创新，排除A项；材料没有体现冒险与挑战，排除B项；材料没有体现统一与扩张，排除D项。故选C项。 20．（22-23九年级上·浙江湖州·期中）世界文明成果辉煌灿烂，各具特点。其中，完整的代数学脍炙人口的《天方夜谭》、长期被欧洲医学界奉为经典的《医学集成》和《医典》，都属于（   ） A．古希腊文明 B．古罗马文明 C．阿拉伯文明 D．华夏文明 【答案】C 【解析】《医学集成》和《医典》两部书长期被欧洲医学界奉为经典；脍炙人口的《天方夜谭》（《一千零一夜》），构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝，因此它们都属于阿拉伯文明，C项正确；排除ABD项。故选C项。 21．（22-23九年级上·浙江杭州·期中）7-8世纪，唐朝西部有一个政教合一的政权，它迅速扩张为地跨亚、欧、非三大洲的帝国，并与唐朝发生了怛罗斯之战。该帝国是（   ） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国 【答案】D 【解析】据材料“7-8世纪”“政教合一的政权”并结合所学可知，材料反映的是穆罕默德在阿拉伯半岛建立政教合一的政权“阿拉伯国家”；穆罕默德逝世后，他的继任者继续扩张，至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国，D项正确；亚历山大帝国于公元前4世纪崩溃，排除A项；罗马帝国不是政教合一的国家，且没有与“唐朝发生了怛罗斯之战”，排除B项；拜占庭帝国虽然是政教合一的国家，但没有与“唐朝发生了怛罗斯之战”，排除C项。故选D项。 22．（22-23九年级上·浙江杭州·期中）“他以宗教为纽带，完成了民族的统一，建立了政教合一的统一国家。”材料中的他是指（   ） A．释迦牟尼 B．屋大维 C．穆罕默德 D．查士丁尼 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，后在麦地那建立了政教合一的伊斯兰国家，促进了阿拉伯半岛的统一。C项正确；释迦牟尼是佛教的创始人，有利于印度半岛的统一。排除A项；屋大维是古罗马的政治领袖，查士丁尼是拜占庭帝国的统治者之一。二者都没有建立宗教。排除BD项。故选C项。 23．（20-21八年级上·浙江杭州·期中）阿拉伯人创造了辉煌的文化，下列有关阿拉伯文化的论述中，正确的是 ①阿拉伯人将中国的造纸术、糖、稻米、棉花等传入欧洲。 ②阿拉伯文化具有鲜明的特性，这与阿拉伯帝国当时地跨欧、亚、非三大洲有关。 ③帝国时代的阿拉伯人在数学、天文学等方面取得了当时世界领先的科学成就。 ④阿拉伯人创造了辉煌的文化，这与他们重视教育和知识有关。 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，阿拉伯帝国地跨亚欧非三大洲，文化交流频繁。同时在阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学。天文学上制定了天文表和较为准确的历法，测定了太阳系已知星辰的位置，确立了各星座及300多个星宿的名称等等。②③④正确。C项正确；中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。①错误。排除ABD项。故选C项。 24．（20-21八年级上·浙江杭州·期中）穆罕默德完成的双重历史使命是（   ） ①创立伊斯兰教 ②出走麦地那 ③基本完成阿拉伯半岛的统一 ④建立横跨三大洲的阿拉伯帝国 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教。630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。穆罕默德完成了创立宗教和建立统一国家的双重历史。①③正确。C项正确；出走麦地那是他创立宗教的过程性事件。与题不符。②错误。穆罕默德的后继者建立横跨三大洲的阿拉伯帝国。④错误。排除ABD项。故选C项。 25．（20-21八年级上·浙江金华·期中）亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国都是历史上赫赫有名的大帝国。下列有关三大帝国的叙述准确的是（   ）            ①都地跨欧、亚、非三大洲        ②都进行了军事扩张的战争 ③都对世界经济文化作出重大贡献 ④帝国存在时间都达上百年 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国都地跨欧、亚、非三大洲。①正确；亚历山大帝国灭亡了波斯帝国、罗马帝国在地中海地区进行了军事扩张、阿拉伯帝国北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部。②正确；亚历山大帝国东征促进了东西方文化的大交汇。罗马帝国在法制建设与基督教传播上做出重大贡献。阿拉伯帝国是东西方文化交流的重要使者。③正确。A项正确；亚历山大帝国创立于公元前336年，灭亡于公元前323年。帝国存在时间不足百年。④错误。排除BCD项。故选A项。 ( 8 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$