历史 第二单元 古代欧洲文明（高频选择题30题）-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级历史与社会上学期期中真题分类汇编（浙江专用）

第二单元 古代欧洲文明 精选高频考题30题·选择题 考点概览 考点01 希腊城邦和亚历山大帝国 考点02 罗马城邦和罗马帝国 考点03 希腊罗马古典文化 希腊城邦和亚历山大帝国 1．（23-24九年级上·浙江温州·期中）“雅典民主是一种原始的直接民主，公民都可参与国家政权，而公民因为……容易被少数野心家操纵，使雅典政坛混乱动荡……为后来马其顿南下征服希腊创造了机会。”这一观点认为（   ） A．雅典亡于民主政治 B．雅典亡于奴隶制度 C．雅典民主无进步性 D．雅典实行直接民主 2．（23-24九年级上·浙江绍兴·期中）下列关于世界古代史的观点，你认为不正确的是（   ） A．雅利安人入侵后，古印度逐渐形成了严格的等级制度 B．世界三大宗教都产生于亚洲 C．克里斯提尼当政时，通过抽签，所有居民都可以担任各级官职 D．罗马共和国由两名执政官掌握行政权力，元老院掌握国家实权 3．（22-23九年级上·浙江台州·期中）伯里克利说：“我们的‘政府形式’之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”材料中的“人民”应该指雅典的（   ） A．外邦人 B．妇女 C．奴隶 D．成年男性公民 4．（22-23九年级上·浙江金华·期中）如图的这幅漫画反映了（   ） A．古印度种姓制度的特点 B．《汉谟拉比法典》的实质 C．雅典民主政治的局限性 D．西欧封建等级制度的特点 5．（23-24九年级上·浙江台州·期中）李明同学在项目化学习中绘制了一份古代不同区域文明对比的思维导图，图中内容体现了古代文明的（   ） A．多元性 B．同一性 C．传承性 D．交互性 6．（23-24九年级上·浙江杭州·期中）亚历山大东征时，竭力推行马其顿人与东方人融合的政策。建立帝国后，埃及的宗教崇拜、巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊。这些措施说明（   ） A．使罗马帝国进入黄金时期 B．给东方人民带来巨大灾难 C．削弱了东西方之间的经济联系 D．促进了东西方文化的大交汇 7．（23-24九年级上·浙江·期中）在伯里克利执政期间，所示表格中的四个人有资格参加公民大会的是（   ） 选项 性别 年龄 身份 A 男 30岁 奴隶 B 男 40岁 公民 C 女 35岁 公民 D 女 45岁 外邦人 A．A B．B C．C D．D 8．（23-24九年级上·浙江杭州·期中）下列人物与其历史贡献组合正确的是（   ） A．伯里克利——推动罗马民主发展到高峰 B．苏格拉底——创立了逻辑学等新的学科 C．亚历山大——建立横跨欧亚非的大帝国 D．凯撒——首创“元首制”，建立罗马帝国 9．（23-24九年级上·浙江·期中）如图中的数字表示欧洲文明发源地的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 10．（23-24九年级上·浙江宁波·期中）在亚历山大帝国时期，马其顿作为统治民族，力图保持自己的希腊性，并将自己的文明强加于被统治民族之上。但面对具有数千年传统的埃及、巴比伦、印度文明，他们又不由自主地陷入了当地文明的氛围之中。据此可知，亚历山大帝国的扩张有利于（   ） A．巩固大一统民族国家 B．沟通东西方贸易往来 C．推进地区间文明交流 D．延续雅典式民主政治 罗马城邦和罗马帝国 11．（23-24九年级上·浙江金华·期中）“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。古代亚非文明与古代欧洲文明相比较，共同之处在于（   ） A．都是中央集权 B．都是实行选举的民主政治 C．商贸业都很发达 D．都是奴隶制度下的文明 12．（22-23九年级上·浙江台州·期中）某历史公众号推出了一篇主题为“古代罗马政治体制”的文章，该文章应该重点介绍的制度有（   ） ①元首制    ②共和制    ③城邦民主制    ④君主立宪制 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．（22-23九年级上·浙江金华·期中）有这样一部文件，它承认奴隶制度，还对财产、买卖、债务、契约的关系等作出明确规定，被誉为欧洲民法基础，它不包括下列选项中的（   ） A．《法学汇纂》 B．《十二铜表法》 C．《新法典》 D．《查士丁尼法典》 14．（23-24九年级上·浙江杭州·期中）史论结合是学习历史的基本方法。下表中史实与推论对应错误的一项是 （   ） 选项 史实 推论 ① 古王国时代的金字塔越修越小 反映了王权的逐渐衰落 ② 伯里克利主政时期 雅典民主政治发展到高峰 ③ 斯巴达克起义 加速了罗马帝国的衰落 ④ 8世纪前期，法兰克王国进行改革 形成了森严的封建等级制度 A．① B．② C．③ D．④ 15．（23-24九年级上·浙江·期中）下列事件按照出现的先后顺序排列正确的是（   ） ①古埃及初步实现统一    ②两河流域实现初步统一 ③古印度基本实现统一    ④罗马帝国进入黄金时期 A．①②③④ B．①③②④ C．③①②④ D．④①③② 16．（23-24九年级上·浙江宁波·期中）公元前1世纪，罗马一跃成为囊括地中海、地跨欧亚非三洲的大帝国。贸易商将东方的货物从印度半岛西海岸运送到地中海，印度洋作为连接东西方海上贸易最为重要的水域，见证了罗马帝国同东方的海上贸易辉煌。罗马帝国印度洋贸易发展的最主要原因是（   ） A．帝国拓展海上贸易需求扩大 B．海上丝绸之路创造贸易条件 C．航海知识丰富利于远洋航行 D．打败阿拉伯帝国夺取制海权 17．（23-24九年级上·浙江宁波·期中）某同学在归纳世界古代史上地跨亚、非、欧三洲的大帝国时，罗列了四个国家（见下表）其中不正确的是（   ） 世界古代史地跨三洲的大帝国 亚历山大帝国 西罗马帝国 阿拉伯帝国 拜占庭帝国 A．亚历山大帝国 B．西罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．拜占庭帝国 18．（23-24九年级上·浙江舟山·期中）史论结合是评价历史事件的重要方法。下列对古罗马历史的推论符合史实的有（   ） 选项 史  实 推  论 ① 罗马保民官的设立 平民对贵族斗争的一次胜利 ② 罗马的儒略历 后来成为今天人们使用的公历的基础 ③ 罗马在“布匿战争”的取胜 是征服地中海地区的重要一步 ④ 罗马爆发斯巴达克起义 加速了罗马帝国的衰亡 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．（22-23九年级上·浙江温州·期中）有学者评价古罗马的某一历史事件时说：“对平民来说，不仅在书面上给予他们以安全感，而且全面保障他们反对贵族法官在刑事判决方面滥用职权。”这一历史事件是（   ） A．颁布《十二铜表法》 B．创立“陶片放逐法” C．编纂《汉谟拉比法典》 D．召开五百人议事会 20．（22-23九年级上·浙江杭州·期中）历史推论离不开对史实的正确解读。下列对世界古代史的推论符合史实的有（   ） 选项 史实 推论 ① 罗马保民官的设立 平民对贵族斗争取得一定的胜利 ② 《十二铜表法》的颁布 在一定程度上保护了平民的利益 ③ 罗马在“布匿战争”中取胜 是征服地中海地区的重要一步 ④ 罗马爆发斯巴达克奴隶起义 加速了罗马帝国的衰亡 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 希腊罗马古典文化 21．（23-24九年级上·浙江·期中）综合“荷马史诗”“苏格拉底”“大竞技场”等关键词，可以提炼出最恰当的主题是（    ） A．亚历山大东征 B．希腊罗马古典文化 C．封建时代的亚洲 D．古代亚非文明 22．（23-24九年级上·浙江金华·期中）如图为九年级（1）班的同学在进行探究性学习时收集的一组图片。据此判断，他们学习的主题是（   ） 宙斯像 《掷铁饼者》 帕特农神庙 大竞技场 A．世界古代建筑成就 B．古代亚非文明遗址 C．希腊罗马古典文化 D．东西方文明的交流 23．（23-24九年级上·浙江杭州·期中）美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里所说的“宝贵遗产”主要是指（   ） A．《荷马史诗》 B．太阳历 C．《一千零一夜》 D．象形文字 24．（23-24九年级上·浙江·期中）历法是用年、月、日计算时间的方法。下列有关历法的说法正确的是（   ） ①罗马的历法来源于古巴比伦的太阳历    ②罗马皇帝以儒略历作为基督教历法 ③凯撒命人编制的新历法称为儒略历     ④儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 25．（22-23九年级上·浙江绍兴·期中）我国春秋战国时期和古希腊罗马时期思想大师辈出。东西方文化遥相呼应。被称为人类的“轴心时代”。以下被称为百科全书式的学者是（   ） A．苏格拉底 B．亚里士多德 C．老子 D．孔子 26．（22-23九年级上·浙江台州·期中）一些杰出人物在历史上创造了卓著的文化成果。下列历史人物与其文化成果的搭配，正确的是（   ） A．亚里士多德——提出“原子论” B．德谟克利特——创立逻辑学 C．柏拉图——编写《法里概要》 D．苏格拉底——主张“认识你自己” 27．（22-23九年级上·浙江温州·期中）希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产。下列能印证“古希腊文明是西方文明之源”的是（   ） ①《荷马史诗》    ②《十二铜表法》    ③帕特农神庙    ④儒略历 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 28．（22-23九年级上·浙江杭州·期中）某学习小组开展“古代中外文物鉴赏”项目学习，以下文物为古希腊时期的是（   ） A． B． C． D． 29．（22-23九年级上·浙江杭州·期中）希腊、罗马古典文化是人类宝贵的精神遗产。下列属于希腊文化成就的是（   ） ①《荷马史诗》 ②帕特农神庙 ③万神庙 ④《十二铜表法》 ⑤苏格拉底主张“认识你自己” A．①②⑤ B．①③⑤ C．③④⑤ D．①②③④⑤ 30．（22-23九年级上·浙江杭州·期中）公元2世纪，曾有游客到罗马旅游，问罗马一位老者：“罗马为什么夜间不能稍微亮一些呢？”老者说：“一座城市既然有历史的光辉，就不必再用灯光来制造历史的光亮。”下列史实最能佐证其观点的是（      ） A．优越广泛的民主政治制度 B．享誉世界的人物雕刻艺术 C．光辉璀璨的古哲学家群体 D．影响深远的法制建设成果 ( 7 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 古代欧洲文明 精选高频考题30题·选择题 考点概览 考点01 希腊城邦和亚历山大帝国 考点02 罗马城邦和罗马帝国 考点03 希腊罗马古典文化 希腊城邦和亚历山大帝国 1．（23-24九年级上·浙江温州·期中）“雅典民主是一种原始的直接民主，公民都可参与国家政权，而公民因为……容易被少数野心家操纵，使雅典政坛混乱动荡……为后来马其顿南下征服希腊创造了机会。”这一观点认为（   ） A．雅典亡于民主政治 B．雅典亡于奴隶制度 C．雅典民主无进步性 D．雅典实行直接民主 【答案】A 【解析】根据材料“容易被少数野心家操纵，使雅典政坛混乱动荡……为后来马其顿南下征服希腊创造了机会”和结合所学知识，雅典民主是一种原始的直接民主，公民都可参与国家政权，而公民因为素质的高低，容易为少数野心家操纵，极端的民主导致了国家权力的滥用和误用，使雅典政坛混乱动荡，引发伯罗奔尼撒战争，为后来马其顿南下征服希腊创造了机会，因此，雅典亡于民主政治，A项正确；材料强调的是雅典亡于民主政治，非奴隶制度，排除B项；雅典民主政治开西方民主政治先河，无进步性说法错误，排除C项；雅典实行直接民主的说法不符合材料主旨，材料强调的是民主政治对雅典灭亡的影响，排除D项。故选A项。 2．（23-24九年级上·浙江绍兴·期中）下列关于世界古代史的观点，你认为不正确的是（   ） A．雅利安人入侵后，古印度逐渐形成了严格的等级制度 B．世界三大宗教都产生于亚洲 C．克里斯提尼当政时，通过抽签，所有居民都可以担任各级官职 D．罗马共和国由两名执政官掌握行政权力，元老院掌握国家实权 【答案】C 【解析】本题为逆向选择题，结合所学知识可知，伯里克利当政时，通过抽签，所有成年男性公民都可以担任各级官职，C项符合题意，选择C项；雅利安人入侵后，古印度逐渐形成了严格的等级制度，A项不符合题意，排除A项；世界三大宗教都产生于亚洲，B项不符合题意，排除B项；罗马共和国由两名执政官掌握行政权力，元老掌握国家实权，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 3．（22-23九年级上·浙江台州·期中）伯里克利说：“我们的‘政府形式’之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”材料中的“人民”应该指雅典的（   ） A．外邦人 B．妇女 C．奴隶 D．成年男性公民 【答案】D 【解析】结合所学知识，雅典城邦实行民主制度，成年男性公民享有民主权利，D项正确；外邦人属于非公民，排除A项；妇女属于非公民，排除B项；奴隶属于非公民，排除C项。故选D项。 4．（22-23九年级上·浙江金华·期中）如图的这幅漫画反映了（   ） A．古印度种姓制度的特点 B．《汉谟拉比法典》的实质 C．雅典民主政治的局限性 D．西欧封建等级制度的特点 【答案】C 【解析】公民大会是雅典民主政治的最高决策机构。雅典民主政治是奴隶主阶级的民主政治，妇女、儿童和奴隶没有民主权利。由材料“公民大会”“妇女也不能进去！”等可知，指雅典民主政治的局限性，C项正确；古印度种姓制度的特点职业世袭、内部联姻和排斥外人的社会集团，排除A项；《汉谟拉比法典》的实质是维护奴隶主阶级的利益，排除B项；西欧封建等级制度的特点是：等级森严、以土地的封赐为纽带和层层分封，排除D项。故选C项。 5．（23-24九年级上·浙江台州·期中）李明同学在项目化学习中绘制了一份古代不同区域文明对比的思维导图，图中内容体现了古代文明的（   ） A．多元性 B．同一性 C．传承性 D．交互性 【答案】A 【解析】根据题干图片信息可知，东西方文明在地理环境、经济基础、社会环境、政治体制方面各有不同，体现了文明的多元性，A项正确；材料反映的不同区域文明的多元性而非同一性，排除B项；材料没有涉及不同区域文明的传承性，排除C项；材料没有反映不同区域文明的交互性，排除D项。故选A项。 6．（23-24九年级上·浙江杭州·期中）亚历山大东征时，竭力推行马其顿人与东方人融合的政策。建立帝国后，埃及的宗教崇拜、巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊。这些措施说明（   ） A．使罗马帝国进入黄金时期 B．给东方人民带来巨大灾难 C．削弱了东西方之间的经济联系 D．促进了东西方文化的大交汇 【答案】D 【解析】根据所学和材料“马其顿人与东方人融合的政策……埃及的宗教崇拜、巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊”可知，这体现的是文化交汇的加强，不是经济联系的削弱，D项正确，排除C项；材料说的是亚历山大帝国，与罗马帝国无关，排除A项；材料体现的是亚历山大东征的积极方面，排除B项。故选D项。 7．（23-24九年级上·浙江·期中）在伯里克利执政期间，所示表格中的四个人有资格参加公民大会的是（   ） 选项 性别 年龄 身份 A 男 30岁 奴隶 B 男 40岁 公民 C 女 35岁 公民 D 女 45岁 外邦人 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】根据所学可知，伯里克利执政期间，公民大会是最高权力机关，其公职人员是从成年男性公民中抽签产生的，B项是40岁的成年男性公民，B项正确；妇女、奴隶、外邦人都不享有政治权利，无法参加公民大会，排除ACD项。故选B项。 8．（23-24九年级上·浙江杭州·期中）下列人物与其历史贡献组合正确的是（   ） A．伯里克利——推动罗马民主发展到高峰 B．苏格拉底——创立了逻辑学等新的学科 C．亚历山大——建立横跨欧亚非的大帝国 D．凯撒——首创“元首制”，建立罗马帝国 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，亚历山大东征，建立横跨欧亚非的大帝国，C项正确；伯里克利推动雅典民主发展到高峰，排除A项；亚里士多德创立了逻辑学等新的学科，排除B项；屋大维首创“元首制”，建立罗马帝国，排除D项。故选C项。 9．（23-24九年级上·浙江·期中）如图中的数字表示欧洲文明发源地的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【解析】根据题干“数字表示欧洲文明发源地”和所学知识可知，古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。欧洲文明发源地的为希腊地区，图中④符合题意，D项正确；①位于非洲，不符合题意，排除A项；②、③位于亚洲，排除BC项。故选D项。 10．（23-24九年级上·浙江宁波·期中）在亚历山大帝国时期，马其顿作为统治民族，力图保持自己的希腊性，并将自己的文明强加于被统治民族之上。但面对具有数千年传统的埃及、巴比伦、印度文明，他们又不由自主地陷入了当地文明的氛围之中。据此可知，亚历山大帝国的扩张有利于（   ） A．巩固大一统民族国家 B．沟通东西方贸易往来 C．推进地区间文明交流 D．延续雅典式民主政治 【答案】C 【解析】根据题干材料“马其顿……将自己的文明强加于被统治民族之上……又不由自主地陷入了当地文明的氛围之中”可知，亚历山大东征，将希腊文化传播到东方，同时也受到了东方文化的影响，促进了东西方文化的互鉴交流，C项正确；民族国家是指欧洲近代以来，通过资产阶级革命或民族独立运动建立起来的，以一个或几个民族为国民主体的国家，亚历山大帝国不属于民族国家，排除A项；材料没有提及贸易往来和雅典民主政治，排除BD项。故选C项。 罗马城邦和罗马帝国 11．（23-24九年级上·浙江金华·期中）“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。古代亚非文明与古代欧洲文明相比较，共同之处在于（   ） A．都是中央集权 B．都是实行选举的民主政治 C．商贸业都很发达 D．都是奴隶制度下的文明 【答案】D 【解析】依据所学可知，古代亚非文明和古代欧洲文明都是奴隶们创造的，社会主要矛盾是奴隶主阶级与奴隶阶级的矛盾，都属于奴隶制文明，D项正确；古代亚非文明属于大河文明，逐渐建立起中央集权的奴隶制国家，而欧洲文明多实行民主政治，排除A项；古代亚非文明属于大河文明，逐渐建立起中央集权的奴隶制国家，排除B项；古代亚非文明属于农耕文明，农业发达，排除C项。故选D项。 12．（22-23九年级上·浙江台州·期中）某历史公众号推出了一篇主题为“古代罗马政治体制”的文章，该文章应该重点介绍的制度有（   ） ①元首制    ②共和制    ③城邦民主制    ④君主立宪制 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】结合所学知识，公元前509年，罗马建立了共和国，实行共和制，公元前27年，屋大维首创“元首制”，①②属于古代罗马政治体制，A项正确；城邦民主制是古代希腊的政治制度，分别排除BD项；英国资产阶级革命后确立君主立宪制，排除C项。故选A项。 13．（22-23九年级上·浙江金华·期中）有这样一部文件，它承认奴隶制度，还对财产、买卖、债务、契约的关系等作出明确规定，被誉为欧洲民法基础，它不包括下列选项中的（   ） A．《法学汇纂》 B．《十二铜表法》 C．《新法典》 D．《查士丁尼法典》 【答案】B 【解析】本题是逆向选择题，根据材料“被誉为欧洲民法基础”可知“它”指的是《罗马民法大全》。《十二铜表法》是古罗马第一部有章可循的成文法，B项符合题意，选择B项；公元6时期上半期，东罗马帝国皇帝查士丁尼组建法典编纂委员会，把《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》和《新法典》，统称为《罗马民法大全》，ACD项不符合题意，排除ACD项。故选B项。 14．（23-24九年级上·浙江杭州·期中）史论结合是学习历史的基本方法。下表中史实与推论对应错误的一项是 （   ） 选项 史实 推论 ① 古王国时代的金字塔越修越小 反映了王权的逐渐衰落 ② 伯里克利主政时期 雅典民主政治发展到高峰 ③ 斯巴达克起义 加速了罗马帝国的衰落 ④ 8世纪前期，法兰克王国进行改革 形成了森严的封建等级制度 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【解析】本题为逆向选择题，根据所学，斯巴达克发动的奴隶起义加速了罗马共和国衰落，而不是罗马帝国的衰落，C项符合题意，选择C项；结合所学可得出，ABD项中对应的史实都正确，不符合题意，排除ABD项。故选C项。 15．（23-24九年级上·浙江·期中）下列事件按照出现的先后顺序排列正确的是（   ） ①古埃及初步实现统一    ②两河流域实现初步统一 ③古印度基本实现统一    ④罗马帝国进入黄金时期 A．①②③④ B．①③②④ C．③①②④ D．④①③② 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，①约公元前3000年，元前3100年左右，古埃及初步实现了统一；②公元前18世纪，巴比伦国王汉莫拉比统一了两河流域大部分地区；③除了半岛最南端外，在孔雀王朝统治时期，印度基本上实现了统一。孔雀王朝约公元前324年建立，公元前187年灭亡。④罗马帝国在2世纪进入黄金时期。因此正确排序是①②③④，A项正确；BCD项与事实不符，排除BCD项。故选A项。 16．（23-24九年级上·浙江宁波·期中）公元前1世纪，罗马一跃成为囊括地中海、地跨欧亚非三洲的大帝国。贸易商将东方的货物从印度半岛西海岸运送到地中海，印度洋作为连接东西方海上贸易最为重要的水域，见证了罗马帝国同东方的海上贸易辉煌。罗马帝国印度洋贸易发展的最主要原因是（   ） A．帝国拓展海上贸易需求扩大 B．海上丝绸之路创造贸易条件 C．航海知识丰富利于远洋航行 D．打败阿拉伯帝国夺取制海权 【答案】A 【解析】根据题干“公元前1世纪，罗马一跃成为囊括地中海、地跨欧亚非三洲的大帝国。贸易商将东方的货物从印度半岛西海岸运送到地中海，印度洋作为连接东西方海上贸易最为重要的水域，见证了罗马帝国同东方的海上贸易辉煌”和所学知识可知，罗马帝国印度洋贸易发展的最主要原因是，帝国拓展，海上贸易需求扩大，A项正确；海上丝绸之路，在公元前1世纪，还没有与罗马联系，排除B项；远洋航行，开始在15世纪，与公元前1世纪的罗马不符，排除C项；阿拉伯帝国建立于8世纪，与公元前1世纪的罗马不符，排除D项。故选A项。 17．（23-24九年级上·浙江宁波·期中）某同学在归纳世界古代史上地跨亚、非、欧三洲的大帝国时，罗列了四个国家（见下表）其中不正确的是（   ） 世界古代史地跨三洲的大帝国 亚历山大帝国 西罗马帝国 阿拉伯帝国 拜占庭帝国 A．亚历山大帝国 B．西罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．拜占庭帝国 【答案】B 【解析】本题是逆向选择题，根据所学知识可知，3世纪起，罗马帝国爆发了全面危机。395年，罗马帝国分裂为东、西两部分。其中，西罗马帝国占据原罗马帝国西半部，即意大利、西班牙、高卢、不列颠、中欧、北非。因此，西罗马帝国地域没有涉及亚洲，B项符合题意，选择B项；亚历山大帝国版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲，A项不符合题意，排除A项；至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国，C项不符合题意，排除C项；拜占庭帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，是地跨亚、非、欧三洲的大帝国，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 18．（23-24九年级上·浙江舟山·期中）史论结合是评价历史事件的重要方法。下列对古罗马历史的推论符合史实的有（   ） 选项 史  实 推  论 ① 罗马保民官的设立 平民对贵族斗争的一次胜利 ② 罗马的儒略历 后来成为今天人们使用的公历的基础 ③ 罗马在“布匿战争”的取胜 是征服地中海地区的重要一步 ④ 罗马爆发斯巴达克起义 加速了罗马帝国的衰亡 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】罗马共和国时期设立保民官是平民对贵族斗争的一次胜利，①正确；结合所学，罗马的儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础，②正确；罗马在“布匿战争”的胜利，打败了西地中海霸主迦太基，是征服地中海的重要一步，③正确；斯巴达克起义爆发于公元前73年，属于罗马共和国时期，加速了罗马共和国的衰亡，④错误。正确组合为①②③，排除BCD项，A项正确。故选A项。 19．（22-23九年级上·浙江温州·期中）有学者评价古罗马的某一历史事件时说：“对平民来说，不仅在书面上给予他们以安全感，而且全面保障他们反对贵族法官在刑事判决方面滥用职权。”这一历史事件是（   ） A．颁布《十二铜表法》 B．创立“陶片放逐法” C．编纂《汉谟拉比法典》 D．召开五百人议事会 【答案】A 【解析】根据材料“古罗马”“书面上”“全面保障他们反对贵族法官在刑事判决方面滥用职权”等信息，结合所学知识可知，《十二铜表法》是罗马第一部成文法，其颁布的背景是平民与贵族的矛盾与斗争，它的颁布使贵族再也不能随意的曲解法律，A项正确；“陶片放逐法”是古希腊创立的一项政治制度，排除B项；《汉谟拉比法典》是古巴比伦颁布的一部成文法典，排除C项；五百人议事会是古希腊雅典城邦设立的民主政治机构，排除D项。故选A项。 20．（22-23九年级上·浙江杭州·期中）历史推论离不开对史实的正确解读。下列对世界古代史的推论符合史实的有（   ） 选项 史实 推论 ① 罗马保民官的设立 平民对贵族斗争取得一定的胜利 ② 《十二铜表法》的颁布 在一定程度上保护了平民的利益 ③ 罗马在“布匿战争”中取胜 是征服地中海地区的重要一步 ④ 罗马爆发斯巴达克奴隶起义 加速了罗马帝国的衰亡 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】A 【解析】由所学知识可知，罗马设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议，为平民争取了许多政治权利，①符合题意；《十二铜表法》的颁布，限制了贵族随意解释法律的权力，在一定程度上保护了平民的利益，②符合题意；罗马与迦太基为争夺西地中海霸权先后进行了三次战争，罗马在“布匿战争”中取胜，成为其征服地中海地区的重要一步，③符合题意；因为①②③符合题意，A项正确；公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，起义队伍迅速发展，声势浩大，多次打败罗马军团，虽然最终被血腥镇压下去，但在斯巴达克起义的沉重打击下，罗马共和国进一步衰落，④与题意不符，排除B项、C项；因为①符合题意，④与题意不符，排除D项。故选A项。 希腊罗马古典文化 21．（23-24九年级上·浙江·期中）综合“荷马史诗”“苏格拉底”“大竞技场”等关键词，可以提炼出最恰当的主题是（    ） A．亚历山大东征 B．希腊罗马古典文化 C．封建时代的亚洲 D．古代亚非文明 【答案】B 【解析】结合所学知识，《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献，苏格拉底是古希腊的哲学家，大竞技场是古代罗马的典型建筑成就，都属于希腊罗马古典文化，B项正确；亚历山大东征属于军事行动，排除A项；“荷马史诗”“苏格拉底”“大竞技场”都是古代希腊罗马的成就，不属于亚洲国家，排除CD项。故选B项。 22．（23-24九年级上·浙江金华·期中）如图为九年级（1）班的同学在进行探究性学习时收集的一组图片。据此判断，他们学习的主题是（   ） 宙斯像 《掷铁饼者》 帕特农神庙 大竞技场 A．世界古代建筑成就 B．古代亚非文明遗址 C．希腊罗马古典文化 D．东西方文明的交流 【答案】C 【解析】根据题干和所学知识可知，宙斯像和《掷铁饼者》是希腊雕塑，帕特农神庙和打竞技场是希腊和罗马建筑，因此学习的主题是希腊罗马古典文化，C项正确；宙斯像和《掷铁饼者》属于雕塑艺术成就，排除A项；题干涉及的是希腊、罗马文化，属于西方文明，不属于古代亚非文明，排除B项；题干只涉及西方文明，体现不出东西方文明的交流，排除D项。故选C项。 23．（23-24九年级上·浙江杭州·期中）美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里所说的“宝贵遗产”主要是指（   ） A．《荷马史诗》 B．太阳历 C．《一千零一夜》 D．象形文字 【答案】A 【解析】根据题干“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产”和所学知识可知，《荷马史诗》是古希腊的宝贵文学遗产，相传是由盲诗人荷马写成，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，被称为“希腊的圣经”。《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献，A项正确；太阳历、象形文字属于古埃及的文明成就，排除BD项；《一千零一夜》是阿拉伯文学的代表，排除C项。故选A项。 24．（23-24九年级上·浙江·期中）历法是用年、月、日计算时间的方法。下列有关历法的说法正确的是（   ） ①罗马的历法来源于古巴比伦的太阳历    ②罗马皇帝以儒略历作为基督教历法 ③凯撒命人编制的新历法称为儒略历     ④儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】根据题干“历法是用年、月、日计算时间的方法”和所学知识可知，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整。即每逢能被4整除的那一年为闰年，在2月份增加1天。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。因此，②③④正确，D项正确；罗马的历法来源于古埃及人的太阳历，①错误，ABC项都有①，排除ABC项。故选D项。 25．（22-23九年级上·浙江绍兴·期中）我国春秋战国时期和古希腊罗马时期思想大师辈出。东西方文化遥相呼应。被称为人类的“轴心时代”。以下被称为百科全书式的学者是（   ） A．苏格拉底 B．亚里士多德 C．老子 D．孔子 【答案】B 【解析】古希腊哲学家亚里士多德是一位百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，B项正确；苏格拉底也是古希腊著名哲学家，但没有被称为百科全书式学者，排除A项；老子是春秋战国时期道家学派创始人，孔子是春秋战国时期儒家学派创始人，但也没有被称为百科全书式的学者，排除CD项。故选B项。 26．（22-23九年级上·浙江台州·期中）一些杰出人物在历史上创造了卓著的文化成果。下列历史人物与其文化成果的搭配，正确的是（   ） A．亚里士多德——提出“原子论” B．德谟克利特——创立逻辑学 C．柏拉图——编写《法里概要》 D．苏格拉底——主张“认识你自己” 【答案】D 【解析】根据所学可知，苏格拉底主张“认识你自己”“美德即知识”，D项正确；德谟克利特提出“原子论”，排除A项；亚里士多德创立逻辑学，排除B项；《法理概要》为罗马法律汇编，排除C项。故选D项。 27．（22-23九年级上·浙江温州·期中）希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产。下列能印证“古希腊文明是西方文明之源”的是（   ） ①《荷马史诗》    ②《十二铜表法》    ③帕特农神庙    ④儒略历 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，《荷马史诗》是由古希腊诗人荷马创作的长篇史诗，帕特农神庙是古希腊雅典卫城的建筑遗迹，二者属于古希腊的成就，所以①③能印证“古希腊文明是西方文明之源”，C项正确；《十二铜表法》和儒略历属于古罗马的成就，②④不符合题意，排除ABD三项。故选C项。 28．（22-23九年级上·浙江杭州·期中）某学习小组开展“古代中外文物鉴赏”项目学习，以下文物为古希腊时期的是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】图A是古希腊的雕塑作品《掷铁饼者》，A项正确；图B是司母戊鼎，是中国商周时期的青铜器，排除B项；图C是古罗马建筑大竞技场，排除C项；图D是文艺复兴时期意大利画家达·芬奇的代表作《蒙娜丽莎》，排除D项。故选A项。 29．（22-23九年级上·浙江杭州·期中）希腊、罗马古典文化是人类宝贵的精神遗产。下列属于希腊文化成就的是（   ） ①《荷马史诗》 ②帕特农神庙 ③万神庙 ④《十二铜表法》 ⑤苏格拉底主张“认识你自己” A．①②⑤ B．①③⑤ C．③④⑤ D．①②③④⑤ 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，《荷马史诗》由古希腊盲诗人荷马整理而成。希腊建筑艺术主要体现在神庙。雅典帕特农神庙是典型代表。古希腊的哲学家苏格拉底主张“人应该认识你自己”。故①②⑤符合题意。A项正确；万神庙是罗马建筑，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。③④错误。排除BCD项。故选A项。 30．（22-23九年级上·浙江杭州·期中）公元2世纪，曾有游客到罗马旅游，问罗马一位老者：“罗马为什么夜间不能稍微亮一些呢？”老者说：“一座城市既然有历史的光辉，就不必再用灯光来制造历史的光亮。”下列史实最能佐证其观点的是（      ） A．优越广泛的民主政治制度 B．享誉世界的人物雕刻艺术 C．光辉璀璨的古哲学家群体 D．影响深远的法制建设成果 【答案】D 【解析】根据“公元2世纪”、“一座城市既然有历史的光辉”可知，材料反映了罗马帝国的辉煌成就。结合所学知识可知，罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论证，包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念。它们共同构成了完整的罗马法学系统，形成了对世界影响深远的法治建设成果。D项正确。罗马帝国实行独裁统治。排除A项；古希腊的雕塑艺术和哲学十分发达。排除BC项。故选D项。 ( 12 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$