精品解析：2023-2024学年广西玉林市陆川县统编版六年级上册期末考试语文试卷

2023年秋季期六年级语文期末练习 （练习时间：2小时 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、书写评分。 同学们，这是书写评分，请你在作答前仔细审题、想清楚再写；作答时认真书写，保持卷面整洁，不涂改。 二、识字与写字。 情境一：六年级同学要参加“触摸自然”的综合学习活动，下面是同学们搜集的相关资料，请根据要求完成习题。 1. 读汉语拼音，按顺序写出词语，注意把字写美观。 登山队员们心中（fèi ténɡ）了，他们惊喜地看到，在长满（tái xiǎn）的悬崖上，一个个色彩鲜艳的（huā lěi）犹如一位位（xiū sè）的嫦娥仙子，在（páo xiào）的山风中翩翩起舞……这是大自然（kānɡ kǎi）赠予奋斗者的礼物！ 2. 下列描述中，带点字读音全部正确的一项是（ ）【填序号】 A. 菜畦（qí） 窸窣（shū） B. 嘟囔（rǎnɡ） 蒜薹（tái） C. 盘踞（jù） 铁锹（qiāo） D. 拄着（zhù） 荞麦(qiáo） 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）【填序号】 A. 高梁 痱子 焖饭 腥味 B. 玛瑙 璀璨 恩赐 威胁 C. 熬游 肆虐 驰聘 尴尬 D. 锣鼓 鹁鸪 膝颗 囫囵 【答案】1. 沸腾 苔藓 花蕾 羞涩 咆哮 慷慨 2. C 3. B 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“腾”“藓”“蕾”“羞”“慷”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查字音。 A．窸窣（shū）——sū； B．嘟囔（rǎnɡ）——nang； D．拄着（zhù）——zhǔ。 故选C 3题详解】 本题考查字形。 A．高梁——高粱； C．熬游——遨游，驰聘——驰骋。 D．膝颗——‌膝髁。 故选B。 三、积累运用 4. 情境二：同学们围绕搜集到的相关资料展开交流，请根据要求完成习题。 （1）诗中赏美景，看烟雨江南：“_______________，水村山郭酒旗风”；诗中忆往昔，温革命岁月：“_______________，万水千山只等闲”；诗中藏典故，叹豪迈气概：“如今直上银河去，_______________”；诗中看江景，品羁旅之思：“移舟泊烟渚，_______________”。 （2）新时代少年，既要识“五谷”：稻、麦、_____、菽、稷；又要懂“五音”：宫、商、角、徵、_____。 （3）深蓝的天空中挂着一轮_______________，下面是海边的沙地，都种着_______________西瓜。 （4）鲁迅先生给人留下的印象往往是严肃的、冷峻的，正如他自己说的：“无情未必真豪杰，_______________。” （5）《桥》中老汉和小伙子是_________关系，作者通过文中故事塑造了一位把_________让给别人，把_________留给自己的老共产党员的光辉形象。 【答案】 ①. 千里莺啼绿映红 ②. 红军不怕远征难 ③. 同到牵牛织女家 ④. 日暮客愁新 ⑤. 黍 ⑥. 羽 ⑦. 金黄的圆月 ⑧. 一望无际的碧绿的 ⑨. 怜子如何不丈夫 ⑩. 父子 ⑪. 希望 ⑫. 死亡 【解析】 【详解】本题主要考查对诗词名句的默写、文学常识以及课文内容的掌握。 （1）书写时注意“莺”“啼”“远”“征”“难”“牵”“暮”“愁”的正确写法； （2）“五谷”指的是：稻、黍、稷、麦、菽，即：水稻、黄米、高粱、小麦和大豆，五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。 “五音”指的是：宫、商、角、徵、羽。 （3）书写时注意“黄”“圆”“望”“碧”“绿”的正确写法； （4）书写时注意“怜”“丈”的正确写法； （5）本题考查课内文章理解。 《桥》这篇课文主要叙述了一位老汉在山洪暴发之后，将村民们安全地送过桥。作为党支部书记，他要求同党员的儿子把生的希望让给别人；作为父亲生死抉择之际他推着儿子先走。他用共产党员的信念和深沉的父爱筑起了一座不朽的生命桥，表 现了他无私无畏、无徇私情、英勇献身的精神。 故结合文章上下文可知，老汉和小伙子是父子关系。老汉自己坚守抗洪一线，把生的希望留给别人，把危险、死亡留给了自己。 四、梳理与探究 情境三：一首歌，一幅画，一件小工艺品……一段美好的艺术之旅。为了采撷艺术之美，大家开展了“艺术之美”综合性学习活动，请根据要求完成下列任务。 5. 【任务一】穿越时空的天籁之音。 （1）《伯牙鼓琴》一课中，“______________”这句话表现了锺子期对伯牙高超琴艺的赞叹。“______________”和“_____________”是锺子期对琴声的描述，锺子期知其“音”，更知其“志”。伯牙“破琴绝弦，终身不复鼓琴”，因为他“__________”。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作知音。 （2）《月光曲》一文讲述__________因同情穷兄妹而为他们弹琴，盲姑娘对音乐的痴迷激发了他___________的激情，表现了他____________________的善良品格以及他丰富的想象力和卓越的才华。 （3）课文中的皮鞋匠听着他的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。 第一幅：月亮刚从水天相接处升起，海面上洒满了银光； 第二幅：月亮越升越高，_____________________________； 第三幅：忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。 6. 【任务二】聊聊书画家那些事。 （1）《书戴嵩画牛》一课中，“牛斗，_________，尾搐入_________，今乃_________，谬矣”，其中“搐”的意思是“_________”。 （2）“古云有云：‘_________，织当问婢。’不可改也。”说明了艺术创作离不开细心观察。 （3）_________是王羲之杰作，被誉为“天下第一行书”，作品中的字飘逸遒劲、婀娜多姿。 （4）柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙，瘦硬挺拔，骨力遒劲。下面（ ）是他的楷书作品。 A． B． C． D． 7. 【任务三】做个京剧小票友。 （1）从《京剧趣谈》的________和________这两种艺术表现形式中，我们感受到了作者对京剧的喜爱和对祖国传统文化的强烈自豪感。。 （2）在京剧表演中，以下属于虚拟道具的是（ ） A．马鞭 B．鞋底 C．针线 D．酒杯 （3）写出两个与戏曲有关的词语：__________________，再从这两个词语中选择一个说句子：__________________。 【答案】5. ①. 善哉乎鼓琴 ②. 巍巍乎若太山 ③. 汤汤乎若流水 ④. 以为世无足复为鼓琴者 ⑤. 贝多芬 ⑥. 即兴创作 ⑦. 同情、热爱劳苦人民 ⑧. 穿过一缕一缕轻纱似的微云 6. ①. 力在角 ②. 两股之间 ③. 掉尾而斗 ④. 抽缩 ⑤. 耕当问奴 ⑥. 《兰亭集序》 ⑦. B 7. ①. 马鞭 ②. 亮相 ③. C ④. 亮相、跑龙套 ⑤. 他在画展上亮相，展示自己的新作品 【解析】 【5题详解】 本题考查课文内容理解和默写。 （1）结合课文《伯牙鼓琴》中“善哉乎鼓琴”的意思：你弹得真好呀。可知这句话“善哉乎鼓琴”是对伯牙弹琴技艺的直接赞美。 结合课文《伯牙鼓琴》中“方鼓琴而志在太山，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。’少选之间而志在流水，锺子期又曰：‘善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。’”的意思：伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，就像那巍峨的泰山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。可知，句中“巍巍乎若太山”和“汤汤乎若流水”这两句分别用泰山的高耸和江河的广阔来比喻伯牙琴声的雄浑与浩渺，展现了锺子期不仅知其“音”（即琴声的旋律和音色），更知其“志”（即伯牙通过琴声所表达的情感和志向）。这种心灵上的共鸣和深刻理解，正是知音之间难能可贵的默契。 结合课文《伯牙鼓琴》中“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”的意思：锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。可知，伯牙认为即在这个世界上，再也没有人能像锺子期那样真正理解和欣赏他的琴声了。故原文中语句为“以为世无足复为鼓琴者”。 （2）结合课文《月光曲》主题：讲述了德国著名音乐家贝多芬同情穷鞋匠兄妹俩，为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事，表现了贝多芬卓越的音乐才华和高超的琴技以及他对贫苦人民的同情。可知⑤答案：贝多芬；⑥答案：创作；⑦答案：对音乐的热爱和执着、善良和同情弱者。 （3）结合课文《月光曲》第⑨段“皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”的意思：皮鞋匠听着他的琴声，联想到海上明月升起的三幅奇丽画面。可知答案。 【6题详解】 本题考查课文内容的默写、词语解释、书法和文学常识的积累。 （1）书写时注意“角”“股”“掉”的写法。 结合课文《书戴嵩画牛》第②段“牛斗，力在角，尾搐入两股间”的意思：牛相斗，力气用在角上，尾巴紧紧夹在两腿之间。可知，其中“搐”的意思：“用力夹在或收”。 （2）书写时注意“耕”的写法。 （3）《兰亭集序》乃王羲之之杰作，冠绝古今，被誉为“天下第一行书”。其字体飘逸遒劲，犹如行云流水，婀娜多姿，尽显书圣超凡脱俗之书法造诣。此作不仅技艺精湛，更蕴含深厚文化底蕴，展现了王羲之对自然、人生之独到见解。其艺术价值与历史意义并重，是中华民族书法艺术的瑰宝，对后世影响深远。 （4）A．观察图片书法特点，笔法刚柔相济,线条变化灵活,点画凝练,书体以散求正,具有敬侧、揖让、对比的间架美感。结合图片文字“永和九年，岁在癸丑，暮春之初”，可知是王羲之的作品《兰亭集序》。 B．观察图片书法特点，书体端正瘦长,笔力稳健挺拔,字体筋骨分明。结合图片文字“之明效也夫将欲”与题干中“方圆并施，点画棱角分明，结构精妙，瘦硬挺拔，骨力遒劲。”相符，可知是柳公权的作品《玄秘塔碑》。 C．观察图片书法特点，雄浑壮美：字体气势磅礴，给人以壮美之感。笔画粗壮：线条饱满有力；结构严谨：字的间架结构规整，重心稳定；大气磅礴；气韵生动：用笔流畅自然，富有韵律感。注重法度：遵循一定的书法规范和准则。结合图片文字“礼部为天册府，学士弟太子通”。可知是颜真卿的作品《颜勤礼碑》。 D．观察图片书法特点，其结体修长，中宫收紧，四边开张，左敛右纵，化险为夷。字形随势赋形，左右结构作相背之势，上下结构上窄下宽，间架开阔稳定，气象庄严。其布白匀整，字距、行距疏朗，为九宫最准者,全碑血脉畅通，气韵萧然。结合图片内容，可知是出自欧阳询的作品《九成言醴泉铭》。 故选B。 【7题详解】 本题考查课文内容理解、词语积累和仿写句子。 （1）结合课文《京剧趣谈》主题：通过介绍京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对于京剧的喜爱之情和对祖国传统文化的强烈自豪感。可知答案。 （2）C．结合课文《京剧趣谈：马鞭》第②段“京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。比如《拾玉镯》中小姑娘绡鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。”可知，“针线”属于虚拟的道具。 故选C。 （3）结合日常所学积累，写出与戏曲有关的词语，并进行造句。 示例： 脸谱：是中国传统戏曲演员脸上的绘画,用于舞台演出时的化妆造型艺术。 唱腔：戏曲音乐中的声乐部分，即唱出来的曲调。 戏服：指戏剧表演中演员所穿戴的服装。 身段：戏曲演员在舞台上表演的各种舞蹈化的动作。 仿写句子“脸谱”：京剧的脸谱色彩斑斓，每一种颜色和图案都代表着不同的角色性格和命运，是戏曲艺术中不可或缺的一部分。 仿写句子“唱腔”：通过细致描绘的脸谱，观众能够一眼识别出舞台上人物的忠奸善恶，增添了戏曲的观赏性和趣味性。 仿写句子“戏服”：华丽的戏服是戏曲演员的重要装扮，每一件戏服都蕴含着丰富的文化内涵和象征意义，为角色增色不少。 仿写句子“身段”：戏曲演员的身段动作要求精准而富有美感，每一个转身、每一个手势都经过精心设计，展现出独特的艺术魅力。 五、阅读与鉴赏。 阅读《好的故事》节选，联系课文内容，完成练习。 ①我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。 ②现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。 …… ③现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。 8. 选段中的“一切事物”是指___________等事物，“织成一篇”的意思是______________。 9. 这些事物都与________有关，之所以会“交错”“织成一篇”是因为___________________。后一段与前一段形成对比，之所以“清楚起来”则是因为_______________。 10. 前者“模糊”寓含（ ），后者“清楚”寓含（ ） A作者对当时社会的黑暗的失望和痛斥。 B作者对美好新生活的希望与期盼。 【答案】8. ①. “我”坐船经过山阴道时，两岸边的乌桕，新禾，野花 ②. 融为一体 9. ①. 水 ②. 水面被船桨荡起波纹，使得水中事物的倒影变模糊，分不清楚 ③. 水面又恢复了平静 10. ①. A  ②. B  【解析】 【8题详解】 本题主要考查学生对文章内容的理解能力。 细读文段，从第①段句子“我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中”来看“一切事物”是指“我”坐船经过山阴道时，两岸边的乌桕，新禾等事物。 从第②段句子“水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇”可知，一切事物在上面融为一体，故“织成一篇”的意思为融为一体。 【9题详解】 本题主要考查学生对文章内容的理解。 细读文段，从第①段句子“都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。”来看一切事物都是和水有关。 从第①段句子“随着每一打桨，水里的萍藻游鱼，一同荡漾。”及第②段“水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，”来看之所以会“交错、织成一篇”是因为水面被船桨荡起波纹，让水中事物的倒影变得模糊，分不清楚。 从第②段句子“永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。”以及第④段“现在我所见的故事清楚起来了。”来看两者形成对比；从“美丽，幽雅，有趣，而且分明。”来看之所以“清楚起来”则是因为水面又恢复了平静。 【10题详解】 本题主要考查学生对文章内容和主旨的分析。 《好的故事》现代文学家鲁迅于1925年创作的一篇散文诗。此文通过对梦境 中“好的故事”的描绘，反映了鲁迅处在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望，表现了作者对美好事物的追求与歌颂，对理想的强烈憧憬。 从选文第①段“诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。”及第②段句子“水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。”可知，“昏沉的夜”象征黑暗的旧社会，“模糊”应是作者对旧中国的黑暗的失望和痛斥。 故选A； 从选文第④段“现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。”可知，“好的故事”象征美好的理想生活；“清晰”应是作者对美好新生活的希望与期盼。 故选B。 阅读短文，回答后面的问题。 涵养几分静气 ①“静心功夫”从何处得来？ ②涵养静心功夫，离不开严格的自律。毛泽东同志在湖南第一师范学校求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。 ③有人说，每临大事有静气。大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。苏轼《书舟中作字》记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独苏轼不受影响,继续写字。这份从容是因为他多次历经生活变乱，才能临事不惧，处变不惊。可见，不害怕在难事、烦事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力。 ④读书以养性，书画以养心。“静心功夫”还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阙《定风波》，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。 ⑤涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。 11. 联系上下文,我知道“涵养几分静气”中“涵养”的意思是_____________ 12. 本文列举了两个事例说明“涵养静气”,分别是毛泽东同志特意到喧哗的地方读书和___________ 。读第②—④段，“静心功夫”可以从严格的自律、____________ 和 _________中得来。 13. 短文第④段的中心句是：__________ 。为了表达这个中心,作者选择了在“________”“ 委屈不平时 ”“________ ”“ 得意时 ”这四种时机读书来写。 14. 请你联系生活实际,另写一种“涵养静气”的方法。 _______________ 【答案】11. 滋润培养 12. ①. 苏轼不受滩险舟危的影响继续写字 ②. 艰难困苦的历练 ③. 读书 13. ①. “静心功夫”还可从读书中来 ②. 寂寞忧愁时 ③. 身处低谷时 14. 每天抽出几分钟到半小时的时间，找一个安静的地方坐下或躺下，闭上眼睛，专注于自己的呼吸。通过冥想，可以帮助我们放松身心，减少杂念，从而培养内心的平静与宁静。 【解析】 11题详解】 本题考查词语理解。 涵养：指控制情绪的能力；修养；道德修养；滋润养育，培养；积蓄、保持水分。 在文章第⑤段“涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。”中“涵养”的意思指的是滋润培养几分静气的意思。 【12题详解】 本题考查对文章内容的理解。 文章第②自然段列举了毛泽东同志特意到喧哗的地方读书。从文章第③自然段中的“苏轼《书舟中作字》记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独苏轼不受影响,继续写字。”可知，文章还列举了苏轼在滩险舟危中读书写字，丝毫不受影响。 文章主要论述了如何做到“静心功夫”。 从文章第②自然段中的“涵养静心功夫，离不开严格的自律”可知，要自律； 从文章第③自然段中的“有人说，每临大事有静气。大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。”可知，要有“艰难困苦的历练”； 从文章第④自然段中的“读书以养性，书画以养心。“静心功夫”还可从读书中来。”可知，“静心”还可以去读书。 【13题详解】 本题考查寻找关键句子及文章内容理解。 ‌寻找中心句的方法主要包括从题目、开头、结尾、反复出现的句子、议论句、哲理句以及过渡句中寻找。‌‌ 文章第④自然段主要论述了通过读书静心。段落围绕“‘静心功夫’还可从读书中来”去写。故此句是本段的中心句。 从文章第④自然段中“寂寞忧愁时读一阙《定风波》”“委屈不平时读一卷《宽容的哲学》”“身处低谷之时，从书中汲取前行的力量”“得意之时，时常读书以自省”可知，作者是通过人在“寂寞忧愁时”“委屈不平时”“身处低谷时”“得意之时”可以读哪些书，这四个方面去论述中心观点。 【14题详解】 本题考查对文章内容的理解与语言表达。 文章论述了“涵养静气”要自律、要有艰难困苦的历练、要读书。结合文章三个方面的内容，联系生活实际，写自己“涵养静气”的方式。 如：在日常生活中，我们可以选择到自然环境中去，如公园、山林、海边等，让自己完全沉浸在大自然的怀抱中。通过观察自然界的风景，聆听风声、鸟鸣、水流等自然声音，感受阳光、微风、花香等自然元素，让心灵得到放松和净化。 六、表达与交流。 15. 星期天，小兵和哥哥写完作业后，商量着去做什么，小兵说去图书馆看书、买书，哥哥说去篮球场打球。请你根据他们不同的意见分别发表看法。 小兵：__________________ 哥哥：_________________ 【答案】 ①. 学习不应该只学习课内知识，还应该学习课外知识，这样才能扩宽自己的知识面。 ②. 学习重要，但是身体健康也一样重要，应该要劳逸结合。我们除了好好学习外，也要多去锻炼身体，拥有好的身体，才能更好地学习。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 小兵想去看书 ，可以围绕“学习课外知识”的主题作答如：只完成了学校布置的作业就去玩耍，得到的知识是有限的，我们还应该主动去学习一些课外知识，这样才能不断进步。 哥哥说去打篮球，可以围绕“学习要适当放松”的主题去作答。如：好好学习和拥有健康的身体同样重要，我们可以合理安排时间，写完作业了，可以适当去放松，玩一下体育项目，还能锻炼身体。 16. 2023年已经结束，学校准备开展“我的年度汉字”评选活动，请你把2023年最深刻的感受浓缩成一个字作为个人年度汉字，并以它为题写一篇文章，写出自己的经历和感受。 提示：甜、乐、泪、暖、悔、 望、迷、妙、变、忙、寻、让、爱、喜…… 要求：（1）根据深刻感受选出年度汉字。（2）围绕年度汉字选择适当的事例。 （3）围绕中心意思写。 （4）不少于450字。（5）文中不能出现真实姓名，可以另编姓名代替。 【答案】例文： 变 在这个充满变数的2023年里，我心中最深刻的感受汇聚成了一个字——“变”。它不仅是我生活的旋律，也是我成长的见证。在众多变化中，最让我难以忘怀的是那次从“胆怯”到“勇敢”的转变。 记得那是一个春日的午后，学校宣布即将举行一年一度的演讲比赛。每当想到站在众人面前，用声音传递思想，我的心中就不由自主地涌起一股胆怯之情。我，小雨，一个平时在班上默默无闻的女孩，从未想过自己会成为舞台上的焦点。然而，班主任张老师看出了我的潜力，她温柔地鼓励我：“小雨，你的声音很好听，试着挑战一下自己吧。” 面对老师的期望和同学们鼓励的目光，我内心经历了激烈的挣扎。最终，我鼓起勇气报了名。接下来的日子里，我像是变了个人似的，每天放学后都留在教室里，对着镜子反复练习演讲稿，从语速到语调，从表情到肢体语言，我都力求做到最好。每当遇到困难或想要放弃时，我就会想起张老师的鼓励和同学们的支持，这些力量像是一股暖流，温暖着我，推动着我不断前行。 终于，比赛日子来临了。站在台上，面对着台下黑压压的人群，我的心跳得飞快，仿佛要跳出胸膛。但当我深吸一口气，开始演讲的那一刻，所有的紧张与胆怯都烟消云散了。我沉浸在自己的世界里，用声音讲述着一个个动人的故事，传递着真挚的情感。当我演讲完毕，台下响起了雷鸣般的掌声，那一刻，我知道自己做到了，我完成了从“胆怯”到“勇敢”的华丽蜕变。 这次经历，不仅让我收获了荣誉和自信，更重要的是，它让我深刻理解到“变”的力量。正是因为有了变化，我们才能不断超越自我，迎接更加美好的未来。因此，我将“变”作为我的年度汉字，它不仅是对过去一年的总结，更是对未来无限可能的期许。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 本题要求我们从过去一年（2023年）的丰富经历与深刻感受中，提炼出一个最具代表性的汉字作为年度总结，并围绕这个字撰写一篇文章。这要求我们不仅要回顾过去一年中的点点滴滴，更要深入思考这些经历对自己成长、情感或观念的影响，从而精准地选取一个能够概括全年心路历程的汉字。 二、立意 在立意上，我们应聚焦于个人在2023年的独特体验与深刻感悟，力求通过一个具体的汉字，展现自己在这一年中的成长轨迹、情感波动或心灵蜕变。这个汉字应当是全年经历的高度凝练，能够触动人心，引发共鸣。 三、写作思路 开头：简短回顾2023年的时光流逝，营造一种时光匆匆、岁月如梭的氛围。提出年度汉字的选择，并简要说明其为何能够代表自己这一年的感受。 中间：围绕选定的年度汉字，精选一两个具有代表性的经历或事件进行详细描绘。这些经历应直接关联到汉字的内涵，能够生动地展现自己在这一过程中的感受与变化。在叙述经历的同时，深入挖掘自己内心的感受与思考，使文章不仅停留在事件表面，更能触及心灵深处。可适当运用对比手法，将过去与现在、期望与现实、成功与失败等进行对比，以凸显年度汉字所承载的意义与价值。 结尾：总结全文，重申年度汉字对自己的重要意义，以及它如何成为自己2023年的精神符号。展望未来，表达自己对未来的期待与展望，以及如何将这一年的感悟与收获转化为前行的动力。以富有哲理或启发性的话语作为结尾，给读者留下深刻印象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023年秋季期六年级语文期末练习 （练习时间：2小时 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、书写评分。 同学们，这是书写评分，请你在作答前仔细审题、想清楚再写；作答时认真书写，保持卷面整洁，不涂改。 二、识字与写字。 情境一：六年级同学要参加“触摸自然”的综合学习活动，下面是同学们搜集的相关资料，请根据要求完成习题。 1. 读汉语拼音，按顺序写出词语，注意把字写美观。 登山队员们心中（fèi ténɡ）了，他们惊喜地看到，在长满（tái xiǎn）的悬崖上，一个个色彩鲜艳的（huā lěi）犹如一位位（xiū sè）的嫦娥仙子，在（páo xiào）的山风中翩翩起舞……这是大自然（kānɡ kǎi）赠予奋斗者的礼物！ 2. 下列描述中，带点字读音全部正确的一项是（ ）【填序号】 A. 菜畦（qí） 窸窣（shū） B. 嘟囔（rǎnɡ） 蒜薹（tái） C. 盘踞（jù） 铁锹（qiāo） D. 拄着（zhù） 荞麦(qiáo） 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）【填序号】 A. 高梁 痱子 焖饭 腥味 B. 玛瑙 璀璨 恩赐 威胁 C. 熬游 肆虐 驰聘 尴尬 D. 锣鼓 鹁鸪 膝颗 囫囵 三、积累运用 4. 情境二：同学们围绕搜集到的相关资料展开交流，请根据要求完成习题。 （1）诗中赏美景，看烟雨江南：“_______________，水村山郭酒旗风”；诗中忆往昔，温革命岁月：“_______________，万水千山只等闲”；诗中藏典故，叹豪迈气概：“如今直上银河去，_______________”；诗中看江景，品羁旅之思：“移舟泊烟渚，_______________”。 （2）新时代少年，既要识“五谷”：稻、麦、_____、菽、稷；又要懂“五音”：宫、商、角、徵、_____ （3）深蓝的天空中挂着一轮_______________，下面是海边的沙地，都种着_______________西瓜。 （4）鲁迅先生给人留下的印象往往是严肃的、冷峻的，正如他自己说的：“无情未必真豪杰，_______________。” （5）《桥》中老汉和小伙子是_________关系，作者通过文中故事塑造了一位把_________让给别人，把_________留给自己的老共产党员的光辉形象。 四、梳理与探究 情境三：一首歌，一幅画，一件小工艺品……一段美好的艺术之旅。为了采撷艺术之美，大家开展了“艺术之美”综合性学习活动，请根据要求完成下列任务。 5. 【任务一】穿越时空的天籁之音。 （1）《伯牙鼓琴》一课中，“______________”这句话表现了锺子期对伯牙高超琴艺的赞叹。“______________”和“_____________”是锺子期对琴声的描述，锺子期知其“音”，更知其“志”。伯牙“破琴绝弦，终身不复鼓琴”，因为他“__________”。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作知音。 （2）《月光曲》一文讲述__________因同情穷兄妹而为他们弹琴，盲姑娘对音乐的痴迷激发了他___________的激情，表现了他____________________的善良品格以及他丰富的想象力和卓越的才华。 （3）课文中的皮鞋匠听着他的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。 第一幅：月亮刚从水天相接处升起，海面上洒满了银光； 第二幅：月亮越升越高，_____________________________； 第三幅：忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。 6. 【任务二】聊聊书画家那些事。 （1）《书戴嵩画牛》一课中，“牛斗，_________，尾搐入_________，今乃_________，谬矣”，其中“搐”意思是“_________”。 （2）“古云有云：‘_________，织当问婢。’不可改也。”说明了艺术创作离不开细心观察。 （3）_________是王羲之杰作，被誉为“天下第一行书”，作品中的字飘逸遒劲、婀娜多姿。 （4）柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙，瘦硬挺拔，骨力遒劲。下面（ ）是他的楷书作品。 A． B． C． D． 7. 【任务三】做个京剧小票友 （1）从《京剧趣谈》的________和________这两种艺术表现形式中，我们感受到了作者对京剧的喜爱和对祖国传统文化的强烈自豪感。。 （2）在京剧表演中，以下属于虚拟道具的是（ ） A．马鞭 B．鞋底 C．针线 D．酒杯 （3）写出两个与戏曲有关的词语：__________________，再从这两个词语中选择一个说句子：__________________。 五、阅读与鉴赏。 阅读《好的故事》节选，联系课文内容，完成练习。 ①我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。 ②现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。 …… ③现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。 8. 选段中“一切事物”是指___________等事物，“织成一篇”的意思是______________。 9. 这些事物都与________有关，之所以会“交错”“织成一篇”是因为___________________。后一段与前一段形成对比，之所以“清楚起来”则是因为_______________。 10. 前者“模糊”寓含（ ），后者“清楚”寓含（ ） A作者对当时社会的黑暗的失望和痛斥。 B作者对美好新生活的希望与期盼。 阅读短文，回答后面的问题。 涵养几分静气 ①“静心功夫”从何处得来？ ②涵养静心功夫，离不开严格的自律。毛泽东同志在湖南第一师范学校求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。 ③有人说，每临大事有静气。大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。苏轼《书舟中作字》记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独苏轼不受影响,继续写字。这份从容是因为他多次历经生活变乱，才能临事不惧，处变不惊。可见，不害怕在难事、烦事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力。 ④读书以养性，书画以养心。“静心功夫”还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阙《定风波》，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。 ⑤涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。 11. 联系上下文,我知道“涵养几分静气”中“涵养”的意思是_____________ 12. 本文列举了两个事例说明“涵养静气”,分别是毛泽东同志特意到喧哗的地方读书和___________ 。读第②—④段，“静心功夫”可以从严格的自律、____________ 和 _________中得来。 13. 短文第④段的中心句是：__________ 。为了表达这个中心,作者选择了在“________”“ 委屈不平时 ”“________ ”“ 得意时 ”这四种时机读书来写。 14. 请你联系生活实际,另写一种“涵养静气”的方法。 _______________ 六、表达与交流。 15. 星期天，小兵和哥哥写完作业后，商量着去做什么，小兵说去图书馆看书、买书，哥哥说去篮球场打球。请你根据他们不同的意见分别发表看法。 小兵：__________________ 哥哥：_________________ 16. 2023年已经结束，学校准备开展“我的年度汉字”评选活动，请你把2023年最深刻的感受浓缩成一个字作为个人年度汉字，并以它为题写一篇文章，写出自己的经历和感受。 提示：甜、乐、泪、暖、悔、 望、迷、妙、变、忙、寻、让、爱、喜…… 要求：（1）根据深刻感受选出年度汉字。（2）围绕年度汉字选择适当的事例。 （3）围绕中心意思写。 （4）不少于450字。（5）文中不能出现真实姓名，可以另编姓名代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $