0引 言 三、体验科学探究---2024-2025学年苏科版物理八年级上册

课题：引 言 三、体验科学探究 年级：初二 学科：物理 主备： 学习目标： 1、 知道自然界存在着无穷的奥秘，科学有是通过科学探究去认识它们的。 2、初步了解日常生活中的一些物理现象，并有实际操作的技能。 通过让学生经历“装江水的杯子里还能放多少回形针”的探究活动，体验科学探究的过程与方法。 3、通过阅读“物理学家进行科学探究的故事”，使学生初步了解科学探究的过程，并激励他们像科学家那样，不畏艰辛，勇于探索。 学习重点、难点：科学探究的一般过程 教法学法：探究、实验 教具学具：玻璃杯、水、回形针、塑料杯、纸杯、食盐 课时安排： 1课时 学习过程： 【课前预习·导学】 预习体验科学探究，寻找一篇关于科学家，做科学实验的故事； 回顾课本P4“实践与练习”中任意一个实验； 思考：科学探究的一般过程是什么？ 【课堂学习·研讨】 [引入]自然界有着无穷的奥秘。科学家就像侦探一样，通过科学探究寻找证据、揭示真相，从而得出科学结论。虽然不是所有科学探究都遵循相同的顺序或步骤，但其基本过程大多与以下对影子的探究相似。 请同学讲讲他们了解的一些科学家做科学探究的故事。 通过具体、生动的事例，激励学生像科学家那样，怕困难，勇于探索。 1、体验科学探究 如图0-14所示，人在路灯下行走，地面上影子的长度会发生改变。影子长度的变化与哪些因素有关？ ( 信息快递 ： 证据 — 要验证猜想,就需要多角度收集证据。实验是收集证据最主要的途径之一。 ) ( 信息快递 ： 问题 — 科学探究从问题开始。科学家提出某个科学问题时，通常还会根据相关知识或经验、进行猜想和假设 ， 从而明确探究的方向。 )提出问题：有同学根据生活经验猜想，影子长度可能与人和路灯的距离有关。还有同学发现，人在行走时，灯光照射的角度也在变化，于是提出猜想:影子长度可能与灯光照射的角度有关。 进行实验：为了验证猜想，我们可以进行图0-15所示的实验。 (1)手电筒与墙壁保持一定距离，将一块橡皮擦分别竖放在电筒前不同位置(如10cm，20cm),观察影子的变化并测量其纵向长度。再改变手电筒与墙壁的距离，重复上述实验。 (2)保持橡皮擦与墙壁的距离不变，改变灯光照射的角度，观察影子的变化，并进行测量。 ( 信息快递 ： 交流 — 能促进对探究过程是否完善、证据是否充分、结论是否准确等进行反思与评估，甚至提出新的交流问题，让探究更加全面、深入。 ) ( 信息快递 ： 解释 — 实验后，要根据实验证据进行分析和归纳，得出结论，并由此解释原先提出的问题或更多的现象。 )实验表明,影子长度既跟物体(橡皮擦)到光源(手电筒)的距离有关，也跟物体到影子落点(墙壁)的距离有关:灯光照射的角度改变时，影子的落 点和长度都会随之改变。人在路灯下行走，影子落在地面，并具有靠近路灯时影子短、远离路灯时影子长的特点。 在交流过程中，有同学提出问题:影子的边缘比较模糊，这是什么原因造成的？影子的大小是否与光源(手电筒科学探究需要进行交流。口径)的大小有关？……这些问题将引发对影子的进一步探究。 概括地说，科学探究主要包括问题、证据、解释、交流等要素。此外，科学探究往往需要多人甚至多个研究团队合作。这种情况下，所有参与者的团结协作精神就显得特别重要。 科学探究并不神秘。对于探究意识较强的人来说，随时可以捕捉到有价值且可探究的问题。 2、活动0.3装满水的杯子里还能放多少回形针 （1）如图0-16所示，取一个透明玻璃杯(或塑料杯)，向杯中加水，直至不能再加为止.猜一猜，若将一枚回形针放入水中，水会溢出吗？试一试,结果怎样？ （2）在水不溢出的前提下，杯中最多能放入多少被回形针？ 继续向杯中放入回形针，数一数，到水开始溢出时一共放入了多少枚？与你猜测的数量相差多少？ （3）与同学交流,谁放入的回形针最多？能放入回形针的最大数量可能与哪些因素有关？ 装满水的杯子里竟还能放入如此多的回形针!为什么会这样？要回答这个问题，就必须对其进行探究。 分组实验 猜想（问题）→实验（证据）→解释（分析和归纳）→交流→合作 猜想后，我们通过实验论证了猜想是否成立，通过交流讨论，发现一些列新的问题，通过彼此的合作，让人类的科技不断进步。 这一系列活动是物理学家进行科学探究时通常的做法。另外，在这一过程中，交流和合作也是不可缺少的环节。 科学探究是科学家研究问题的主要途径，也是我们学习物理、解决日常生活中问题的重要方式。通过科学探究，我们不仅可以更好地经历知识的形成过程、学习科学方法、发展科学思维、提高探究能力，还可以领略科学的神奇与美妙。 【课后作业·实践与练习】 1.如图 0-17所示，用纸可以折出各种样式的纸飞机。你也试着折一折，并与其他同学比一比，看谁折的纸飞机飞得更远，尝试讨论影响纸飞机飞行距离的因素有哪些。 2.想一想，晚间照镜子时，灯应放在什么位置才能看清自己的脸？关闭房间的灯，用手电筒试一试，你的想法对吗？ 【课后反思·改进】 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$