精品解析：山东省淄博市沂源县2022-2023学年九年级（五四制）上学期期末语文试题

九年级语文试题 （时间120分钟；满分：150分） 第Ⅰ卷（选择题） 一、基础知识积累与运用（每小题3分，21分） 请阅读下列语段并回顾所学相关内容，完成各小题。 语段】A.陶渊明在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢？他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。 【语段】B.再如杜工部的《后出塞》：“落日照大旗，马鸣风萧萧。平沙列万幕，部伍各见招。中天悬明月，令严夜寂寥。悲笳数声动，壮士惨不骄。” 寥寥几句话，把月夜沙场状况写得多么有声有色，然而仔细观察起来，战地情况还有多少为杜工部所未提及。从此可知文学上我们并不以尽量表现为难能可贵。 【语段】C.做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是20多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一谍盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。 【语段】D.伴随着国际诗酒文化大会的举办，泸州的城市内涵也不断赋新，泸州文化遗产传承的生命力不断增强，为泸州市民的幸福生活增添了浓厚的诗酒文化底蕴，让“中国酒城·醉美泸州，一座酿造幸福的城市”的城市品牌建设黯淡无光。泸州也真正从一方水土走向国际舞台，自信讲述“醉美”的幸福故事。 1. 语段中下列词语加点字注音有误的一项是（ ） A. 寥（liáo）寥 B. 滥（làn）加 C. 涨（zhàng）到 D. 底蕴（yùn） 2. 语段中下列加点词语书写有误的一项是（ ） A. 欣然忘食 B. 一谍 C. 赋新 D. 阔绰 3. 语段中下列加点词语使用有误的一项是（ ） A. 不求甚解 B. 有声有色 C. 难能可贵 D. 黯淡无光 4. 下列句子有语病的一项是（ ） A. 线上教学期间，如何调动学生学习积极性上，老师们提出了一些有效措施。 B. 中华民族在很早以前，就造起了一座万里长城，开凿了几千里的运河，这就证明了中华民族伟大无比的创造力。 C. 《围城》以主人公方鸿渐为中心，以他留学回国后的工作、恋爱、婚姻等生活经历为主线，“从他的眼里看事，从他的心里感受”，呈现出多重的围城。 D. 《格列佛游记》是一部有趣的奇书，它的童话式的叙事风格，极大地刺激了读者的感官和想象力。 5. 下列各句子标点符号使用有误的一项是（ ） A. 陶渊明在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。” B. “归来何事添幽致，小灶灯前自煮茶”“最爱晚凉佳客至，一壶新茗泡松萝”……在我国古代文人墨客的笔下，与茶有关的诗词不胜枚举。 C. 28日，由国家市场监督管理总局指导，新华通讯社和海南省人民政府主办，新华社民族品牌工程办公室、新华网承办的2022中国企业家博鳌论坛在海南博鳌圆满闭幕。 D. 寒潮来势汹汹，除了给各地带来大幅降温，降水作用也不容小觑。昨天，北方降水主要集中在内蒙古东北部，黑龙江，吉林等地，南方则以降雨为主。 6. 下列与各语段相关的文学文化常识表述有误的一项是（ ） A. 中国戏曲源远流长，异彩纷呈，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色，是中国传统文化的瑰宝，如典雅精致的昆曲、雍容华美的京剧、活泼风趣的川剧等。 B. 《曹刿论战》记叙了齐鲁长勺之战这一中国历史上以弱胜强的战例，论述了曹刿关于战争的理论。 C. 培根在《谈读书》中围绕读书的话题，探讨了读书的目的、读书的态度和方法、读书的功用等问题，提出了一系列对学生具有启发意义的观点。 D. 诸葛亮在《出师表》中先向后主陈述了蜀国当时不利处境、有利条件、提出广开言路等三条建议，接着阐明了自己、朝臣以及后主的责任，最后追叙了先帝对自己的礼遇之恩、托孤之情，抒发其对先帝的感激之情、对刘备父子的忠心以及收复汉室的决心，情真意切，令人感动。 7. 将下列加序号的句子重新排列组成一段话恰当的一项是（ ） 写文章技是说话，也就是想心思。 ①向来看重“修辞立其诚”，目的不在乎写成什么好文章，却在乎绝不马虎地想。②思想、语言、文字，三样其实是一样。③想得认真。是一层。④若说写文章不妨马虎，那就等于说想心思不妨马虎。⑤想心思怎么能马虎呢？⑥养成了习惯，随时随地都马虎地想，非但自己吃亏，甚至影响到社会，把种种事情弄糟。⑦运用相当的语言文字，把那想得认真的心思表达出来。又是一层。 两层功夫合起来，就叫作“修辞立其诚”， （叶圣陶《谈文章的修改》） A. ②④⑤⑥①③⑦ B. ⑤⑥③⑦①④② C. ②④③⑦①⑤⑥ D. ⑤⑥④②①③⑦ 第Ⅱ卷（非选择题） 二、古诗文积累与阅读（共26分） 8. 默写填空 （1）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。______________，___________。（《鱼我所欲也》） （2）______________？曹刘。生子当如孙仲谋。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭怀古》） （3）伤心秦汉经行处，______________。兴，百姓苦；亡，百姓苦。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （4）苏轼在《密州出猎》中诗人表达虽年事已高但仍希望被委以重任、赴疆挽弓抗敌雄心壮志的诗句是“_____________，西北望，射天狼”：辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中回忆军中奏起振奋人心的战斗乐曲、兵士们欢欣鼓舞、饱餐将军分给的烤牛肉、“点兵”出征、预示战无不胜前景的句子是“_______________，________________”﹔秋瑾在《满江红（小住京华）》中抒写找不到知音苦闷落泪、但字里行间洋溢着希望能团结同志、为国为民做一番事业爱国热忱的句子是“______________？______________！”；岑参在《白雪歌送武判官归京》中写友人归京途上挂在枝头积雪如盛开的梨花一夜绽放雪景的诗句是“________________，______________。” 9. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） 渔家傲•秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 A. “塞下秋来风景异”中一个“异”写出了边地秋季寒风萧瑟、满目荒凉的与内地大不相同的风光。 B. “长烟落日孤成闭”中一个“孤”写出了军队号角声中、层层山岭环抱下的边城战地风光，也隐约透露出有利于宋朝的军事形势。 C. “浊酒一杯家万里”中一个“浊”写尽了战地将士们身负重任、长期戍守危城、思乡之情的浓重。 D. “羌管悠悠霜满地”中一个“满”写出深夜“不寐”将士们征战未休、难免思亲念家的复杂而又矛盾的情绪。 10. 阅读下面文段，完成后面的问题。 宫之奇谏假道 ①晋侯复假道于虞以伐虢①。 ②宫之奇谏曰：“虢，虞之表②也。虢亡，虞必从之。晋不可启③，寇不可翫④。一之谓甚，其可再乎？谚所谓‘辅车相依，唇亡齿寒’者，其虞、虢之谓也。” ③公曰：“晋，吾宗⑤也，岂害我哉？” ④对曰：“亲以宠⑥逼⑦，犹尚害之，况以国乎？” ⑤公曰：“吾享祀⑧丰絜⑨，神必据我⑩。” ⑥对曰：“臣闻之，鬼神非人实亲，惟德是依。故周书曰：‘皇天无亲，惟德是辅?。’又曰：‘黍稷⑫非馨⑬，明德惟馨。’又曰：‘民不易物⑭，惟德繄物。’又曰：‘民不易物⑮，惟德繁（yī）⑯物’。如是，则非德，民不和，神不享矣。神所冯（píng）⑰依，将在德矣。 ⑦弗听，许晋使。 ⑧冬，十二月丙子朔⑱，晋灭虢，虢公丑⑲奔京师。师还，馆于虞⑳，遂袭虞，灭之，执虞公及其大夫井伯，从媵㉑秦穆姬。 （《左传·僖公五年》） 【注释】①晋侯：晋献公。复假（jiǎ）道：又借路。虢（guó）；国名，姬姓。②宫之奇，虞国大夫：表：外表，指屏障，③启：启发，这里指启发晋的贪心。④寇：凡兵作乱于内为乱，于外为寇。翫（wàn）：即“玩”，这里是轻视、玩忽的意思。⑤辅：面颊。车：牙床骨。⑥公，指虞公；宗：同姓，同一宗族。⑦亲：指宗族血统关系，宠：在尊位，高位。⑧逼：威胁。⑨享祀：祭祀。⑩絜（jié）：同“洁”。⑪据我：依从我，即保佑我。⑫辅：辅佐，保佑。⑬黍（shǔ）稷（jì）：泛指五谷。⑭馨（xīn）：浓郁的香气。⑮易物：改变祭品。⑯繁：句中语气词。⑰冯：同“凭”。⑱丙子朔：十二月初一。⑲丑：虢公名。⑳馆：驻扎。㉑媵（yìng）；陪嫁的奴隶。秦穆姬：晋献公女，嫁秦穆公。 （1）解释下列句中加点词语在文中的意思。 ①宫之奇谏曰 谏_________ ②其可再乎 其_________ ③其可再乎 再__________ ④其虞、虢之谓也…… 之谓__________ （2）本选文中加点成语“辅车相依，唇亡齿寒”在文中具体指的是什么意思? （3）翻译文中画线的句子。 神所冯依，将在德矣。 （4）通读选文，解释宫之奇是如何“谏假道”的? （5）《左传》描写战争并不专力于战争过程本身，而是详细描写战争因果关系，将战争胜负原因进行详细叙写，给后人以历史的经验与教训。请据此对本选文进行赏析。 三、现代文阅读（共33分） （一）（15分） 阅读下面的文章，完成各题。 带着微笑上路 林夕 ①那年夏天，我去西安参加笔会。赶上暴雨，停机坪积满了水，飞机无法起降，所有的航班都延迟了。我坐在候机大厅里，周围挤满了乘客，他们有的打电话联络亲友，有的询问工作人员飞机何时能起飞，更多的是发牢骚，埋怨机场服务不周，不及时通报消息，不供应饮料和晚餐。 ②我百无聊赖，去附近的超市买了一本《读者》，然后去茶座点了一杯饮料，坐在那儿漫不经心地读着，消磨时光。我不时抬头看看表，已经晚上8点了，如果不是赶上暴雨，此刻我已经到西安了。 ③我打电话给朋友，告诉他不用来接了，还不知道航班何时可以起飞。可他执意要接，让我一有消息就给他打电话。我去咨询处查问航班，可前面围满了人，根本过不去。我问旁边一名乘客，他说积水刚清理完，飞机可以起降了，机场正在安排调度。 ④好不容易又熬过一小时，机场大厅开始广播航班消息：××航班已经准备好，请乘客们准备登机。××航班延迟到明天，请乘客去大厅门前集合，机场安排住宿。唯独没有我乘坐的那趟航班的消息。我下午4点到机场，已经等了5个多小时，朋友还在那边等着接我，而我现在连航班几点能起飞都不知道。我感到十分郁闷，心情坏到极点。 ⑤我强压心中的怒气，戴上耳机，一边听音乐，一边看《读者》。我翻开一页，是一篇译文——《微笑》，只读了几行就被吸引住了。 ⑥故事是用第一人称写的，发生在“二战”时期。作者是一名飞行员，在一次战斗中不幸被俘，被关进单人牢房。第二天，他就要被处决，想到自己的生命已进入倒计时，绝望和恐惧占据了他的心灵。他想抽支烟，稳定一下情绪。他翻遍衣服的口袋，总算找到一支皱巴巴的烟，但是没有火柴。 ⑦铁窗外面有一个士兵，是看管他的狱卒。他壮着胆子向狱卒借火。狱卒冷冷地看着他，也许是出于对濒死者的怜悯，狱卒掏出火柴，划着火递上前来。 ⑧在黑暗的牢房内外，在微弱的火柴光下，两个人的目光撞到了一起。他们离得太近了，隔着那样近的距离对望，他不可能毫无表情，他不由自主地微笑了。狱卒惊讶地看着他，嘴角不大自然地往上翘了翘，也露出了微笑。 ⑨就是这个简单的微笑，让他们不再是穿着不同制服，分属两个营垒的敌人，而是同样有着血肉之躯，有着思想和情感的人！他们聊了起来，聊自己的家人、孩子。他从皮夹里拿出妻子和孩子的照片给狱卒看，狱卒也拿出自己和家人的照片给他看。狱卒告诉他，再过几个月自己就能回家看孩子了。他再也忍不住了，悲痛欲绝地说：“你命真好，不像我，我再也不能回家见我的亲人，亲吻我的孩子了……” ⑩就在这时，奇迹发生了，狱卒伸出食指，示意他别出声。狱卒巡视了一圈，悄悄返回，掏出钥匙，打开牢门，把他送出了监狱。 ⑪这是法国作家哈诺·麦卡锡的作品，是他根据自己的亲身经历写成的。我深深地沉浸在故事里，丝毫感觉不到周围的喧闹，仿佛一切都静止了。 ⑫一个生命就这样被挽救了，这一切仅仅是因为一个微笑！ ⑬微笑是人与人之间最自然的沟通，它传递着人类朴素的情感，闪烁着人性特有的光辉。 ⑭雨还在下，我的心中却充满阳光。 ⑮航班依然没有消息，但我不再郁闷烦恼。我知道，不管飞机延误多久，我都会带着微笑上路。 （摘自《我赢了自己》） 11. 通读全文，试着梳理出“我”在机场等待登机时经历了怎样的一个心理变化过程?并据此概括文章叙写一件什么事情。 12. 第⑫自然段中加点的词语“这样”在文中具体指的是什么意思? 13. 通读全文，谈谈你对第⑬自然段划线句子的理解。 微笑，是人与人之间最自然的沟通，它传递着人类朴素的情感，闪烁着人性特有的光辉。 14. 通读全文，谈谈你对第⑮自然段划线句子的理解。 我知道，不管飞机延误多久。我都会带着微笑上路。 （二）（18分） 阅读下面的文章，完成各题。 谈读书 毛姆 为乐趣而读书 ①许多在文学史上占有重要地位的著作，如今除了给专门研究的学者之外，并不需要每个人都去读。生活在繁忙的现代，很少人有时间博览群书，除非与他们直接有关的书籍。 ②不论学者们对一本书的评价如何，纵然他们众口一致地加以称赞，如果它不能真正引起你的兴趣，对你而言，仍然毫无作用。别忘了批评家也会犯错误，批评史上许多大错往往出自著名批评家之手。你正在阅读的书，对于你的意义，只有你自己才是最好的裁判。每个人的看法都不会与别人完全相同，最多只有某种程度的相似而已。如果认为这些对我具有重大意义的书，也该丝毫不差地对你具有同样的意义，那真毫无道理。虽然，阅读这些书使我更觉富足，没有读过这些书，我一定不会成为今天的我，但我们请求你：如果你读了之后，觉得它们不合胃口，那么，请就此搁下，除非你真正能享受它们，否则毫无用处。没有人必须尽义务地去读诗、小说或其他可归入纯文学之类的各种文学作品。他只能为乐趣而读，试问谁能要求那使某人快乐的事物一定也要使别人觉得快乐呢？ 读书的乐趣 ③往昔的智者们都认为只有知识的快乐最令人满足而且最能持久。养成阅读的习惯实在受用无穷，很少运动能让你在过了盛年之后仍能从其中获得满足；除了独人牌戏、打棋谱、填字谜外，很少有游戏能不需同伴而独个人玩，阅读就没有诸如此类的不便，几乎没有一种工作能像阅读这样——只除了针线活儿，但缝纫编织只用手指，无法约束不安定的精神——随时随地可以开始，一旦有要紧事不得不做时，又能立刻放下。养成阅读的习惯等于为你自己筑起一个避难所，几乎可以避开生命中所有的灾难。我说“几乎”，因为我不能强辩说阅读可以缓和饥饿的痛苦与失恋的悲哀。但是五六本精彩的侦探故事，再加上一个热水袋，却能使任何人不在乎最严重的感冒，如果我们被迫去读那些令人觉得厌倦的书，又怎能养成为阅读而阅读的习惯呢？ 读书的方法 ④最好，你还是随自己的兴趣来读。我也不劝你一定要读完一本再换另一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每一天都保有不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的热情。至于我，当然选取最适合我自己的计划。清晨，在开始工作之前，我总要读一会书，书的内容不是科学就是哲学，因为这类书需要清新而且注意力集中的头脑，这样我的一天开始了。当一天的工作完毕，心情轻松，又不想再从事激烈的心智活动时，我就读历史、散文、评论与传记；晚间我看小说。此外，我手边总有一本诗集，预备在有读诗的心情时读之，在床头，我放一本可以随时取看，也能在任何段落停止，心情一点不受影响的书，可惜的是，这种书实在不多。 ⑤欣赏趣味的转变，使得许多伟大杰作的某些部分也变得沉闷起来。今天，我们无需要再为18世纪最为人喜好的道德论说伤脑筋，也不必再为19世纪流行的冗长的风景描写费神。懂得如何跳读，也就等于懂得如何阅读才能既有益又愉快。但我可没法告诉诸位学习跳读的方法，因为这种技术，我自己从来没学会。我是一个很差劲的跳读者，我怕会漏掉一些可能对我有用的部分，因此不得不读进许多只能让我感觉疲倦的部分，而且每次当我一开始跳读，就无法停止，一直到全书终了为止，自己心中非常不满，因为我觉得自己这样作是不公平的。禁不住会想：我似乎像根本没读过这本书一样。 （摘自《书与你》） 15. 通读全文，解释第③自然段中加点词语“这样”在文中具体指的是什么意思？ 16. 毛姆认读书有哪些乐趣? 17. 毛姆在本选文中介绍了哪些读书方法? 18. 培根在《谈读书》中说：“书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦”这与本选文有相同之处。请据此谈谈你的阅读收获。 四、专题性学习（共10分） 19. 班级开展了“走近《儒林外史》”阅读交流展示活动，请完成下列任务。 ①《儒林外史》第一回“说楔子敷陈大义，借名流隐括全文”中，有这样一段交代： ②王冕隐居在会稽山中，并不自言姓名；后来得病去世。山邻敛些钱财，葬于会稽山下。是年，秦老亦寿终于家中。可笑近来文人学士。说着王冕。都称他做过王参军，究竟王冕何曾做过一日官？所以表白一番。这不过是个楔子，下面还有正文。 （1）请结合《儒林外史》整本书阅读，回答作者要“表白”什么? （2）“楔子”，引子，引出正文或为正文作铺垫。请根据《儒林外史》整本书阅读回答第一回在全书当中的作用。 （3）结合文本阅读，回答作者觉得“可笑”的是什么? 五、写作（共60分） 20. 沂源，因沂河发源地而得名，1944年建县，总面积1636平方公里，人口57.4万。沂源是国家重点生态功能区，旅游资源丰富，历史悠久、文化底蕴深厚……请以《______，我家乡沂源的名片》为题，写一篇文章，要求：（1）在你熟悉的范围内确定写作的具体内容，或景点，或物产，或名人，或民风民俗，所选对象要足以代表家乡的某种文化、风貌和精神，完成本次写作题目填空；（2）不少于600字；（3）不得抄袭或套作。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级语文试题 （时间120分钟；满分：150分） 第Ⅰ卷（选择题） 一、基础知识积累与运用（每小题3分，21分） 请阅读下列语段并回顾所学相关内容，完成各小题。 【语段】A.陶渊明在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢？他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。 【语段】B.再如杜工部的《后出塞》：“落日照大旗，马鸣风萧萧。平沙列万幕，部伍各见招。中天悬明月，令严夜寂寥。悲笳数声动，壮士惨不骄。” 寥寥几句话，把月夜沙场状况写得多么有声有色，然而仔细观察起来，战地情况还有多少为杜工部所未提及。从此可知文学上我们并不以尽量表现为难能可贵。 【语段】C.做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是20多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一谍盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。 语段】D.伴随着国际诗酒文化大会的举办，泸州的城市内涵也不断赋新，泸州文化遗产传承的生命力不断增强，为泸州市民的幸福生活增添了浓厚的诗酒文化底蕴，让“中国酒城·醉美泸州，一座酿造幸福的城市”的城市品牌建设黯淡无光。泸州也真正从一方水土走向国际舞台，自信讲述“醉美”的幸福故事。 1. 语段中下列词语加点字注音有误的一项是（ ） A. 寥（liáo）寥 B. 滥（làn）加 C. 涨（zhàng）到 D. 底蕴（yùn） 2. 语段中下列加点词语书写有误的一项是（ ） A. 欣然忘食 B. 一谍 C. 赋新 D. 阔绰 3. 语段中下列加点词语使用有误的一项是（ ） A. 不求甚解 B. 有声有色 C. 难能可贵 D. 黯淡无光 4. 下列句子有语病的一项是（ ） A. 线上教学期间，在如何调动学生学习积极性上，老师们提出了一些有效措施。 B. 中华民族在很早以前，就造起了一座万里长城，开凿了几千里的运河，这就证明了中华民族伟大无比的创造力。 C. 《围城》以主人公方鸿渐为中心，以他留学回国后的工作、恋爱、婚姻等生活经历为主线，“从他的眼里看事，从他的心里感受”，呈现出多重的围城。 D. 《格列佛游记》是一部有趣奇书，它的童话式的叙事风格，极大地刺激了读者的感官和想象力。 5. 下列各句子标点符号使用有误的一项是（ ） A. 陶渊明在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。” B. “归来何事添幽致，小灶灯前自煮茶”“最爱晚凉佳客至，一壶新茗泡松萝”……在我国古代文人墨客的笔下，与茶有关的诗词不胜枚举。 C. 28日，由国家市场监督管理总局指导，新华通讯社和海南省人民政府主办，新华社民族品牌工程办公室、新华网承办的2022中国企业家博鳌论坛在海南博鳌圆满闭幕。 D. 寒潮来势汹汹，除了给各地带来大幅降温，降水作用也不容小觑。昨天，北方的降水主要集中在内蒙古东北部，黑龙江，吉林等地，南方则以降雨为主。 6. 下列与各语段相关的文学文化常识表述有误的一项是（ ） A. 中国戏曲源远流长，异彩纷呈，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色，是中国传统文化的瑰宝，如典雅精致的昆曲、雍容华美的京剧、活泼风趣的川剧等。 B. 《曹刿论战》记叙了齐鲁长勺之战这一中国历史上以弱胜强的战例，论述了曹刿关于战争的理论。 C. 培根在《谈读书》中围绕读书的话题，探讨了读书的目的、读书的态度和方法、读书的功用等问题，提出了一系列对学生具有启发意义的观点。 D. 诸葛亮在《出师表》中先向后主陈述了蜀国当时不利处境、有利条件、提出广开言路等三条建议，接着阐明了自己、朝臣以及后主的责任，最后追叙了先帝对自己的礼遇之恩、托孤之情，抒发其对先帝的感激之情、对刘备父子的忠心以及收复汉室的决心，情真意切，令人感动。 【答案】1. C 2. B 3. D 4. A 5. D 6. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 C. 涨（zhàng）到——zhǎng； 故选C。 【2题详解】 本题考查字形。 B. 一谍——碟； 故选B。 【3题详解】 本题考查成语使用。 A.不求甚解：原义是读书只求理解精，不着眼于一字一句的解释，不含贬义；后多指学习或工作的态度不认真，不求深入理解，也指了解情况不深入，含贬义。句中指陶渊明介绍自己的读书方法，使用原义，正确； B.有声有色：形容说话或表演精彩生动。句中形容诗句描写月夜沙场状况生动形象，使用正确； C.难能可贵：做到了难做之事，十分可贵。句中指对文学不尽量表现的评价，使用正确； D.黯淡无光：形容失去光彩。结合前面的“为泸州市民的幸福生活增添了浓厚的诗酒文化底蕴”可知，“城市品牌建设”只会越来越好，而不是失去光彩，语意说反了，使用不正确； 故选D。 【4题详解】 本题考查辨析病句。 A.“提出”与“有效措施”搭配不当，应把“提出”改“实行”； 故选A。 【5题详解】 本题考查标点符号的使用。 D.“内蒙古东北部，黑龙江，吉林等地”中的地名并列，应使用顿号而不是逗号； 故选D。 【6题详解】 本题考查文学文化常识。 D. 诸葛亮在《出师表》中先向后主陈述了蜀国当时不利处境、有利条件、提出广开言路等三条建议。接着追述了三段回忆：先帝当初三顾茅庐，对自己有知遇之恩；自己临危受命，与先帝患难与共；先帝临终托孤，寄以兴复汉室的大业，最后阐明了自己、朝臣以及后主的责任，追叙了先帝对自己的礼遇之恩、托孤之情，抒发其对先帝的感激之情、对刘备父子的忠心以及收复汉室的决心。最后，分别阐明了自己、朝臣以及后主刘禅的责任：自己要讨贼兴复，而朝臣则应进兴德之言，刘禅应“咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”。而不是“接着阐明了自己、朝臣以及后主的责任，最后追叙了先帝对自己的礼遇之恩、托孤之情，抒发其对先帝的感激之情、对刘备父子的忠心以及收复汉室的决心”；  故选D。 7. 将下列加序号的句子重新排列组成一段话恰当的一项是（ ） 写文章技是说话，也就是想心思。 ①向来看重“修辞立其诚”，目的不在乎写成什么好文章，却在乎绝不马虎地想。②思想、语言、文字，三样其实是一样。③想得认真。是一层。④若说写文章不妨马虎，那就等于说想心思不妨马虎。⑤想心思怎么能马虎呢？⑥养成了习惯，随时随地都马虎地想，非但自己吃亏，甚至影响到社会，把种种事情弄糟。⑦运用相当的语言文字，把那想得认真的心思表达出来。又是一层。 两层功夫合起来，就叫作“修辞立其诚”， （叶圣陶《谈文章的修改》） A. ②④⑤⑥①③⑦ B. ⑤⑥③⑦①④② C. ②④③⑦①⑤⑥ D. ⑤⑥④②①③⑦ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查排序。 ②句“思想、语言、文字，三样其实是一样”总领全段，引出后文对这三者关系的阐述。 ④句“若说写文章不妨马虎，那就等于说想心思不放马虎”，从反面假设说明写文章与想心思不能马虎的关系。 ⑤句“想心思怎么能马虎呢？”以反问的形式进一步强调想心思不能马虎。 ⑥句“养成了习惯，随时随地都马虎地想，非但自己吃亏，甚至影响到社会，把种种事情弄糟”从反面阐述马虎想心思的后果。 ①句“向来看重‘修辞立其诚’，目的不在乎写成什么好文章，却在乎绝不马虎地想”强调“修辞立其诚”在于不马虎地想。 ③句“想得认真。是一层”和⑦句“运用相当的语言文字，把那想得认真的心思表达出来。又是一层”具体阐述“修辞立其诚”的两层功夫。 正确的排序为②④⑤⑥①③⑦。 故选A。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、古诗文积累与阅读（共26分） 8. 默写填空 （1）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。______________，___________。（《鱼我所欲也》） （2）______________？曹刘。生子当如孙仲谋。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭怀古》） （3）伤心秦汉经行处，______________。兴，百姓苦；亡，百姓苦。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （4）苏轼在《密州出猎》中诗人表达虽年事已高但仍希望被委以重任、赴疆挽弓抗敌雄心壮志的诗句是“_____________，西北望，射天狼”：辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中回忆军中奏起振奋人心的战斗乐曲、兵士们欢欣鼓舞、饱餐将军分给的烤牛肉、“点兵”出征、预示战无不胜前景的句子是“_______________，________________”﹔秋瑾在《满江红（小住京华）》中抒写找不到知音苦闷落泪、但字里行间洋溢着希望能团结同志、为国为民做一番事业爱国热忱的句子是“______________？______________！”；岑参在《白雪歌送武判官归京》中写友人归京途上挂在枝头积雪如盛开的梨花一夜绽放雪景的诗句是“________________，______________。” 【答案】 ①. 二者不可得兼 ②. 舍生而取义者也 ③. 天下英雄谁敌手 ④. 宫阙万间都做了土 ⑤. 会挽雕弓如满月 ⑥. 八百里分麾下炙 ⑦. 五十弦翻塞外声 ⑧. 莽红尘何处觅知音 ⑨. 青衫湿 ⑩. 忽如一夜春风来 ⑪. 千树万树梨花开 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“兼、雄、阙、满、麾、炙、莽、衫”等字词容易写错。 9. 下列对这首诗理解和分析，不正确的一项是（ ） 渔家傲•秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 A. “塞下秋来风景异”中一个“异”写出了边地秋季寒风萧瑟、满目荒凉的与内地大不相同的风光。 B. “长烟落日孤成闭”中一个“孤”写出了军队号角声中、层层山岭环抱下的边城战地风光，也隐约透露出有利于宋朝的军事形势。 C. “浊酒一杯家万里”中一个“浊”写尽了战地将士们身负重任、长期戍守危城、思乡之情的浓重。 D. “羌管悠悠霜满地”中一个“满”写出深夜“不寐”将士们征战未休、难免思亲念家的复杂而又矛盾的情绪。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查内容理解。 B.“长烟落日孤成闭” 中一个“孤”写出了军队号角声中、层层山岭环抱下的边城战地风光，也隐约透露出有利于宋朝的军事形势。“长烟落日孤城闭”中“孤”字主要体现的是边城的孤寂、荒凉和紧张的军事氛围，并非暗示有利于宋朝的军事形势。这句描绘出在崇山峻岭之中，夕阳西下，烟雾缭绕，一座孤城紧紧关闭的景象，传达出一种孤寂、紧张和压抑的氛围。宋朝在与边疆民族的战争中常常处于被动地位，此句更多地表现出边疆的严峻形势和守军的艰难处境； 故选B。 10. 阅读下面文段，完成后面的问题。 宫之奇谏假道 ①晋侯复假道于虞以伐虢①。 ②宫之奇谏曰：“虢，虞之表②也。虢亡，虞必从之。晋不可启③，寇不可翫④。一之谓甚，其可再乎？谚所谓‘辅车相依，唇亡齿寒’者，其虞、虢之谓也。” ③公曰：“晋，吾宗⑤也，岂害我哉？” ④对曰：“亲以宠⑥逼⑦，犹尚害之，况以国乎？” ⑤公曰：“吾享祀⑧丰絜⑨，神必据我⑩。” ⑥对曰：“臣闻之，鬼神非人实亲，惟德是依。故周书曰：‘皇天无亲，惟德是辅?。’又曰：‘黍稷⑫非馨⑬，明德惟馨。’又曰：‘民不易物⑭，惟德繄物。’又曰：‘民不易物⑮，惟德繁（yī）⑯物’。如是，则非德，民不和，神不享矣。神所冯（píng）⑰依，将在德矣。 ⑦弗听，许晋使。 ⑧冬，十二月丙子朔⑱，晋灭虢，虢公丑⑲奔京师。师还，馆于虞⑳，遂袭虞，灭之，执虞公及其大夫井伯，从媵㉑秦穆姬。 （《左传·僖公五年》） 【注释】①晋侯：晋献公。复假（jiǎ）道：又借路。虢（guó）；国名，姬姓。②宫之奇，虞国大夫：表：外表，指屏障，③启：启发，这里指启发晋的贪心。④寇：凡兵作乱于内为乱，于外为寇。翫（wàn）：即“玩”，这里是轻视、玩忽的意思。⑤辅：面颊。车：牙床骨。⑥公，指虞公；宗：同姓，同一宗族。⑦亲：指宗族血统关系，宠：在尊位，高位。⑧逼：威胁。⑨享祀：祭祀。⑩絜（jié）：同“洁”。⑪据我：依从我，即保佑我。⑫辅：辅佐，保佑。⑬黍（shǔ）稷（jì）：泛指五谷。⑭馨（xīn）：浓郁的香气。⑮易物：改变祭品。⑯繁：句中语气词。⑰冯：同“凭”。⑱丙子朔：十二月初一。⑲丑：虢公名。⑳馆：驻扎。㉑媵（yìng）；陪嫁的奴隶。秦穆姬：晋献公女，嫁秦穆公。 （1）解释下列句中加点词语在文中的意思。 ①宫之奇谏曰 谏_________ ②其可再乎 其_________ ③其可再乎 再__________ ④其虞、虢之谓也…… 之谓__________ （2）本选文中加点的成语“辅车相依，唇亡齿寒”在文中具体指的是什么意思? （3）翻译文中画线的句子。 神所冯依，将在德矣。 （4）通读选文，解释宫之奇是如何“谏假道”的? （5）《左传》描写战争并不专力于战争过程本身，而是详细描写战争因果关系，将战争胜负原因进行详细叙写，给后人以历史的经验与教训。请据此对本选文进行赏析。 【答案】（1） ①. 谏，规劝国君、尊长等改正错误； ②. 其：反诘语气词，难道； ③. 再，第二次； ④. ……之谓，说的就是……啊； （2）指虞国和虢国相邻，两国之间如同颊骨和齿床样互相依靠、命运紧密相关联。 （3）神灵所凭依的，就在于德行了。 （4）先陈述了虞、虢国之间的唇亡齿寒相互依存的关系，然后揭露出晋侯残酷无情、不会因宗亲关系令虞国独存的本质，最后提醒虞国公国家存亡在于德行、而不在于神灵。 （5）本文通过对宫之奇与虞国公之间的对话叙写，详细介绍了虞国公认识不清虞虢国之间唇亡齿寒相互依存关系、晋侯残酷无情本质，秉持国家存亡在于神灵是否护佑的执政理念，进而导致虞国灭亡，略写晋国灭亡虞国过程，正是《左传》叙写战争详写战争因果关系而略写战争过程的战争描写特点。 【解析】 【小问1详解】 本题考查词语解释。 句意：宫之奇规劝（虞公）说。谏：规劝国君、尊长等改正错误。 句意：难道可以有第二次吗？其：反诘语气词，难道。 句意：难道可以有第二次吗？再：第二次。 句意：说的就是虞国和虢国的关系啊。之谓：说的就是……啊。 【小问2详解】 本题考查内容理解。 在选文中，“辅车相依，唇亡齿寒”具体指的是虞国和虢国的关系。“辅车相依”中，“辅”是面颊，“车”是牙床骨，面颊和牙床骨相互依存。虞国和虢国在地理位置上相邻，在政治、军事等方面也相互关联。虢国作为虞国的屏障，就如同面颊和牙床骨一样紧密相连，缺一不可。“唇亡齿寒”，嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。如果虢国被晋国灭亡，虞国失去了虢国这个屏障，也必然会被晋国所灭。就像嘴唇和牙齿的关系一样，一方受损，另一方也难以独存。 文中宫之奇向虞公进谏时说：“虢，虞之表也。虢亡，虞必从之。”明确指出了虢国对于虞国的重要性，形象地阐释了“辅车相依，唇亡齿寒”的道理。虞公如果不明白这个道理，借道给晋国去攻打虢国，最终将会导致虞国自身也陷入危险之中。 【小问3详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 神：神灵；冯：通“凭”，依靠、凭借；依：依靠；德：德行。 【小问4详解】 本题考查内容理解。 第②自然段“虢，虞之表也。虢亡，虞必从之。晋不可启，寇不可翫。一之谓甚，其可再乎？谚所谓‘辅车相依，唇亡齿寒’者，其虞、虢之谓也”，宫之奇首先明确指出虢国是虞国的屏障，虢国一旦灭亡，虞国也必然会跟着被灭。他用“辅车相依，唇亡齿寒”的谚语生动形象地说明了虞虢两国相互依存的紧密关系。这让虞公认识到借道给晋国攻打虢国是非常危险的行为，因为一旦虢国被灭，虞国也将面临灭顶之灾。陈述虞、虢国之间唇亡齿寒的关系 第④自然段“亲以宠逼，犹尚害之，况以国乎”，当虞公以晋与虞同宗不会害虞为由拒绝宫之奇的劝谏时，宫之奇指出即使是至亲，在地位尊贵而相互逼迫时，尚且会加害对方，何况是国家之间呢。这里宫之奇通过分析人性和政治现实，揭示了晋侯的残酷无情。他让虞公明白，不能因为同宗关系就轻信晋国，晋侯为了利益很可能会不顾宗亲之情而攻打虞国。 第⑥自然段“臣闻之，鬼神非人实亲，惟德是依。故周书曰：‘皇天无亲，惟德是辅。’又曰：‘黍稷非馨，明德惟馨。’又曰：‘民不易物，惟德繄物。’又曰：‘民不易物，惟德繁物’。如是，则非德，民不和，神不享矣。神所冯依，将在德矣”，虞公又以自己祭祀丰盛洁净，神灵会保佑自己为由拒绝宫之奇。宫之奇则引用《周书》中的话语，强调鬼神不会随便亲近某个人，只是依从有德行的人。他指出如果没有德行，百姓就不和睦，神灵也不会享用祭品。神灵所依附的在于德行。通过这番话，宫之奇提醒虞公国家的存亡不在于神灵的庇佑，而在于统治者的德行。只有施行德政，才能得到百姓的拥护和神灵的保佑，国家才能长治久安。 【小问5详解】 本题考查内容理解。 第②自然段“虢，虞之表也。虢亡，虞必从之。晋不可启，寇不可翫。一之谓甚，其可再乎？谚所谓‘辅车相依，唇亡齿寒’者，其虞、虢之谓也”，宫之奇明确指出虞虢两国相互依存，虢国是虞国的屏障，一旦虢国灭亡，虞国也难以独存。然而虞公却没有认识到这一点。第③自然段“公曰：‘晋，吾宗也，岂害我哉’”，虞公因晋国与虞国同宗而认为晋国不会加害虞国，这显示出虞公对两国关系的错误判断。 第④自然段“亲以宠逼，犹尚害之，况以国乎”，宫之奇以亲族之间尚且会因地位尊贵而相逼害为例，说明晋国作为一个国家，更不会因同宗关系而对虞国手下留情，揭示了晋侯的残酷无情本质。 第⑤⑥自然段“公曰：‘吾享祀丰絜，神必据我’”，虞公认为自己祭祀丰盛洁净，神灵就会保佑虞国，将国家存亡寄托于神灵的庇佑。“臣闻之，鬼神非人实亲，惟德是依……神所冯依，将在德矣”，宫之奇则指出鬼神只依附于有德行的人，国家存亡在于德行而非神灵。 第⑧自然段“冬，十二月丙子朔，晋灭虢，虢公丑奔京师。师还，馆于虞，遂袭虞，灭之，执虞公及其大夫井伯，从媵秦穆姬”，这段内容只是简单地叙述了晋国先灭虢国，后又袭击虞国并将其灭亡的过程，没有详细描写战争的具体场面和过程。本选文通过详细描写虞国公在认识虞虢关系、对晋侯本质的判断以及执政理念上的错误，揭示了虞国灭亡的原因，而对战争过程本身则进行了简略描写，体现了《左传》详写战争因果关系、略写战争过程的战争描写特点，给后人以深刻的历史经验与教训。 【点睛】参考译文： 晋侯再次向虞国借路去攻打虢国。 宫之奇劝谏说：“虢国，是虞国的外围屏障。虢国灭亡了，虞国必定会跟着被灭掉。晋国的野心不可开启，对外来的敌寇不可轻视。借路一次就已经很过分了，怎么可以有第二次呢？谚语所说的‘面颊和牙床骨互相依存，嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷’，说的就是虞国和虢国的关系啊。” 虞公说：“晋国，与我国同宗，难道会加害我们吗？” 宫之奇回答说：“（即使是）至亲，因为地位尊贵而相逼，尚且会加害对方，何况是国家之间呢？” 虞公说：“我祭祀的祭品丰盛又洁净，神灵一定会保佑我。” 宫之奇回答说：“我听说，鬼神不会随便亲近某个人，只是依从有德行的人。所以《周书》上说：‘上天没有偏私，只辅助有德行的人。’又说：‘祭品不是芳香的，只有光明的德行才是芳香的。’又说：‘百姓不会改变祭品，只有德行才是祭祀的根本。’如此看来，如果没有德行，百姓就不和睦，神灵也不会享用祭品。神灵所依附的，在于德行啊。” 虞公不听从劝谏，答应了晋国使者借路的要求。 冬季，十二月初一，晋国灭掉了虢国，虢公丑逃到京城。晋军返回途中，在虞国驻扎，于是袭击虞国，灭掉了虞国，俘虏了虞公和他的大夫井伯，把他们作为秦穆姬的陪嫁奴隶。 三、现代文阅读（共33分） （一）（15分） 阅读下面的文章，完成各题。 带着微笑上路 林夕 ①那年夏天，我去西安参加笔会。赶上暴雨，停机坪积满了水，飞机无法起降，所有的航班都延迟了。我坐在候机大厅里，周围挤满了乘客，他们有的打电话联络亲友，有的询问工作人员飞机何时能起飞，更多的是发牢骚，埋怨机场服务不周，不及时通报消息，不供应饮料和晚餐。 ②我百无聊赖，去附近的超市买了一本《读者》，然后去茶座点了一杯饮料，坐在那儿漫不经心地读着，消磨时光。我不时抬头看看表，已经晚上8点了，如果不是赶上暴雨，此刻我已经到西安了。 ③我打电话给朋友，告诉他不用来接了，还不知道航班何时可以起飞。可他执意要接，让我一有消息就给他打电话。我去咨询处查问航班，可前面围满了人，根本过不去。我问旁边一名乘客，他说积水刚清理完，飞机可以起降了，机场正在安排调度。 ④好不容易又熬过一小时，机场大厅开始广播航班消息：××航班已经准备好，请乘客们准备登机。××航班延迟到明天，请乘客去大厅门前集合，机场安排住宿。唯独没有我乘坐的那趟航班的消息。我下午4点到机场，已经等了5个多小时，朋友还在那边等着接我，而我现在连航班几点能起飞都不知道。我感到十分郁闷，心情坏到极点。 ⑤我强压心中的怒气，戴上耳机，一边听音乐，一边看《读者》。我翻开一页，是一篇译文——《微笑》，只读了几行就被吸引住了。 ⑥故事是用第一人称写的，发生在“二战”时期。作者是一名飞行员，在一次战斗中不幸被俘，被关进单人牢房。第二天，他就要被处决，想到自己的生命已进入倒计时，绝望和恐惧占据了他的心灵。他想抽支烟，稳定一下情绪。他翻遍衣服的口袋，总算找到一支皱巴巴的烟，但是没有火柴。 ⑦铁窗外面有一个士兵，是看管他的狱卒。他壮着胆子向狱卒借火。狱卒冷冷地看着他，也许是出于对濒死者的怜悯，狱卒掏出火柴，划着火递上前来。 ⑧在黑暗的牢房内外，在微弱的火柴光下，两个人的目光撞到了一起。他们离得太近了，隔着那样近的距离对望，他不可能毫无表情，他不由自主地微笑了。狱卒惊讶地看着他，嘴角不大自然地往上翘了翘，也露出了微笑。 ⑨就是这个简单的微笑，让他们不再是穿着不同制服，分属两个营垒的敌人，而是同样有着血肉之躯，有着思想和情感的人！他们聊了起来，聊自己的家人、孩子。他从皮夹里拿出妻子和孩子的照片给狱卒看，狱卒也拿出自己和家人的照片给他看。狱卒告诉他，再过几个月自己就能回家看孩子了。他再也忍不住了，悲痛欲绝地说：“你命真好，不像我，我再也不能回家见我的亲人，亲吻我的孩子了……” ⑩就在这时，奇迹发生了，狱卒伸出食指，示意他别出声。狱卒巡视了一圈，悄悄返回，掏出钥匙，打开牢门，把他送出了监狱。 ⑪这是法国作家哈诺·麦卡锡的作品，是他根据自己的亲身经历写成的。我深深地沉浸在故事里，丝毫感觉不到周围的喧闹，仿佛一切都静止了。 ⑫一个生命就这样被挽救了，这一切仅仅是因为一个微笑！ ⑬微笑是人与人之间最自然的沟通，它传递着人类朴素的情感，闪烁着人性特有的光辉。 ⑭雨还在下，我的心中却充满阳光。 ⑮航班依然没有消息，但我不再郁闷烦恼。我知道，不管飞机延误多久，我都会带着微笑上路。 （摘自《我赢了自己》） 11. 通读全文，试着梳理出“我”在机场等待登机时经历了怎样的一个心理变化过程?并据此概括文章叙写一件什么事情。 12. 第⑫自然段中加点的词语“这样”在文中具体指的是什么意思? 13. 通读全文，谈谈你对第⑬自然段划线句子的理解。 微笑，是人与人之间最自然的沟通，它传递着人类朴素的情感，闪烁着人性特有的光辉。 14. 通读全文，谈谈你对第⑮自然段划线句子的理解。 我知道，不管飞机延误多久。我都会带着微笑上路。 【答案】11. 从初到机场得知飞机延误时的“百无聊赖”，到其他班机已起飞、而自己仍无法登机时的“感到十分郁闷，心情坏到极点”，再到读到《微笑》故事后的“航班依然没有消息，但我不再郁闷烦恼”、会带着微笑上路；文章叙写“我”机场遭遇飞机延误、读到《微笑》故事后深受启发、准备带着“微笑”上路的故事； 12. “这样”指的是《微笑》故事里飞行员用“微笑”换来了与狱卒的倾心交谈、最终用彼此对亲情的渴望换来了狱卒的“把他送出了监狱”。 13. 《微笑》故事里，微笑传递着我（飞行员）自然而然的朴素情感，开启了一段飞行员与狱卒之间关于亲情的真诚交谈，换来了飞行员生命的被挽救； 14. 等待登机的“我”阅读《微笑》后，获得“微笑”正能量启示，直面飞机延误等烦恼、轻松带着微笑走上自己的人生之路； 【解析】 【11题详解】 本题考查内容分析概括。 第一问，心理变化：依据①段“飞机无法起降，所有的航班都延迟了”②段“我百无聊赖，去附近的超市买了一本《读者》，然后去茶座点了一杯饮料，坐在那儿漫不经心地读着，消磨时光”可知，我去去西安参加笔会，赶上暴雨，飞机无法起降，只能在机场候机。这时候，我什么事情也做不了，心里感到很无聊。据此，可以概括为：百无聊赖； 依据④段“好不容易又熬过一小时，机场大厅开始广播航班消息：××航班已经准备好，请乘客们准备登机……唯独没有我乘坐的那趟航班的消息”，“而我现在连航班几点能起飞都不知道。我感到十分郁闷，心情坏到极点”可知，机场里其它航班都陆续起飞了，唯独自己乘坐的飞机始终没有出发的消息。我此刻感到非常烦闷，心情非常糟糕。据此，可以概括为：感到十分郁闷，心情坏到极点； 依据⑮段“航班依然没有消息，但我不再郁闷烦恼。我知道，不管飞机延误多久，我都会带着微笑上路”可知，在继续等待第十二时间里，我读到《读者》里的一篇译文《微笑》。从故事里的主人公微笑面对困境的遭遇中，获得了感动和启发。我因此不在郁闷烦恼，心里坦然乐观。据此，可以概括为：不在郁闷烦恼，带着微笑上路。 第二问，概括文章主要内容：依据①段“那年夏天，我去西安参加笔会”“赶上暴雨，停机坪积满了水，飞机无法起降，所有的航班都延迟”，⑫段“一个生命就这样被挽救了，这一切仅仅是因为一个微笑”，⑮段“航班依然没有消息，但我不再郁闷烦恼。我知道，不管飞机延误多久，我都会带着微笑上路”可知，全文主要叙述了“我”准备做去参加会议的时候，在机场意外遭遇暴雨，导致飞机延误起飞。“我”百无聊赖，在候机厅随手翻看《读者》。当“我”读到其中一篇题目为《微笑》故事，使我深受启发。“我”决定带着“微笑”开启未来的旅途生活。据此，可以概括为：文章叙写“我”机场遭遇飞机延误、读到《微笑》故事后深受启发、准备带着“微笑”上路的故事。 【12题详解】 本题考查分析代词指代内容。 依据⑧段“在黑暗的牢房内外……他们离得太近了，隔着那样近的距离对望，他不可能毫无表情，他不由自主地微笑了。狱卒惊讶地看着他，嘴角不大自然地往上翘了翘，也露出了微笑”，⑨段“他们聊了起来，聊自己的家人、孩子”，⑩段“就在这时，奇迹发生了，狱卒伸出食指，示意他别出声。狱卒巡视了一圈，悄悄返回，掏出钥匙，打开牢门，把他送出了监狱”可知，二战”时期，是一名飞行员在一次战斗中不幸被俘，被关进敌人的牢房。但飞行员用微笑的方式面对看押他的狱卒。狱卒也受到他的感召，二人开始倾心交谈，彼此交流，都吐露出希望和平早日到来的心声。最后，狱卒偷偷的放了他。他获得了自由。依据上面主要故事内容，可以概括为：“这样”是《微笑》故事里飞行员用“微笑”换来了与狱卒的倾心交谈、最终用彼此对亲情的渴望换来了狱卒的“把他送出了监狱”。 【13题详解】 本题考查理解句子含义。 依据“微笑，是人与人之间最自然的沟通”可知，这是《读者》中《微笑》这个故事的主角“我”和狱卒之间开展的真诚交谈。依据“它传递着人类朴素的情感，闪烁着人性特有的光辉”可知，在交谈过程中，二人情感产生了共鸣，都厌恶战争，产生了对亲情的渴望。最后，狱卒决定释放“我”，把“我”送出了监狱”，让“我”获得自由。 【14题详解】 本题考查理解句子含义。 依据第⑮段“不管飞机延误多久”可知，作者在废弃起飞延误的这段时间里，读了一篇小说《微笑》，后，并从中获得人生启发，那就是要微笑面对生活中的困难。依据“我都会带着微笑上路”可知，虽然飞机延误给我带来了烦恼，但我决心带着微笑，乐观地继续走完旅程，走好今后的人生之路。 （二）（18分） 阅读下面的文章，完成各题。 谈读书 毛姆 为乐趣而读书 ①许多在文学史上占有重要地位的著作，如今除了给专门研究的学者之外，并不需要每个人都去读。生活在繁忙的现代，很少人有时间博览群书，除非与他们直接有关的书籍。 ②不论学者们对一本书的评价如何，纵然他们众口一致地加以称赞，如果它不能真正引起你的兴趣，对你而言，仍然毫无作用。别忘了批评家也会犯错误，批评史上许多大错往往出自著名批评家之手。你正在阅读的书，对于你的意义，只有你自己才是最好的裁判。每个人的看法都不会与别人完全相同，最多只有某种程度的相似而已。如果认为这些对我具有重大意义的书，也该丝毫不差地对你具有同样的意义，那真毫无道理。虽然，阅读这些书使我更觉富足，没有读过这些书，我一定不会成为今天的我，但我们请求你：如果你读了之后，觉得它们不合胃口，那么，请就此搁下，除非你真正能享受它们，否则毫无用处。没有人必须尽义务地去读诗、小说或其他可归入纯文学之类的各种文学作品。他只能为乐趣而读，试问谁能要求那使某人快乐的事物一定也要使别人觉得快乐呢？ 读书的乐趣 ③往昔的智者们都认为只有知识的快乐最令人满足而且最能持久。养成阅读的习惯实在受用无穷，很少运动能让你在过了盛年之后仍能从其中获得满足；除了独人牌戏、打棋谱、填字谜外，很少有游戏能不需同伴而独个人玩，阅读就没有诸如此类的不便，几乎没有一种工作能像阅读这样——只除了针线活儿，但缝纫编织只用手指，无法约束不安定的精神——随时随地可以开始，一旦有要紧事不得不做时，又能立刻放下。养成阅读的习惯等于为你自己筑起一个避难所，几乎可以避开生命中所有的灾难。我说“几乎”，因为我不能强辩说阅读可以缓和饥饿的痛苦与失恋的悲哀。但是五六本精彩的侦探故事，再加上一个热水袋，却能使任何人不在乎最严重的感冒，如果我们被迫去读那些令人觉得厌倦的书，又怎能养成为阅读而阅读的习惯呢？ 读书的方法 ④最好，你还是随自己的兴趣来读。我也不劝你一定要读完一本再换另一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每一天都保有不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的热情。至于我，当然选取最适合我自己的计划。清晨，在开始工作之前，我总要读一会书，书的内容不是科学就是哲学，因为这类书需要清新而且注意力集中的头脑，这样我的一天开始了。当一天的工作完毕，心情轻松，又不想再从事激烈的心智活动时，我就读历史、散文、评论与传记；晚间我看小说。此外，我手边总有一本诗集，预备在有读诗的心情时读之，在床头，我放一本可以随时取看，也能在任何段落停止，心情一点不受影响的书，可惜的是，这种书实在不多。 ⑤欣赏趣味的转变，使得许多伟大杰作的某些部分也变得沉闷起来。今天，我们无需要再为18世纪最为人喜好的道德论说伤脑筋，也不必再为19世纪流行的冗长的风景描写费神。懂得如何跳读，也就等于懂得如何阅读才能既有益又愉快。但我可没法告诉诸位学习跳读的方法，因为这种技术，我自己从来没学会。我是一个很差劲的跳读者，我怕会漏掉一些可能对我有用的部分，因此不得不读进许多只能让我感觉疲倦的部分，而且每次当我一开始跳读，就无法停止，一直到全书终了为止，自己心中非常不满，因为我觉得自己这样作是不公平的。禁不住会想：我似乎像根本没读过这本书一样。 （摘自《书与你》） 15. 通读全文，解释第③自然段中加点词语“这样”在文中具体指的是什么意思？ 16. 毛姆认为读书有哪些乐趣? 17. 毛姆在本选文中介绍了哪些读书方法? 18. 培根在《谈读书》中说：“书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦”这与本选文有相同之处。请据此谈谈你的阅读收获。 【答案】15. 读书可以“随时随地可以开始，一旦有要紧事不得不做时，又能立刻放下”。 16. 知识的快乐最令人满足而且最能持久；阅读随时随地可以开始，一旦有要紧事不得不做时，又能立刻放下；养成阅读的习惯等于为你自己筑起一个避难所，几乎可以避开生命中所有的灾难。 17. 阅读随自己的兴趣来读；选取最适合我自己的计划；懂得如何跳读，也就等于懂得如何阅读才能既有益又愉快。 18. 阅读要依据自己的兴趣、选择适合自己的阅读计划，知晓那些书在什么时候读；要知晓哪些书须咀嚼消化读；要知晓哪些书只须浅尝、采用跳跃读（根据培根和毛姆的读书方法谈自己的体会和收获即可）； 【解析】 【15题详解】 本题考查内容理解。 在第③自然段中，作者先提到很少有游戏能不需同伴而独个人玩，接着说阅读就没有诸如此类的不便，“几乎没有一种工作能像阅读这样 —— 只除了针线活儿，但缝纫编织只用手指，无法约束不安定的精神”。这里作者通过与游戏和其他工作进行对比，突出阅读的独特之处。然后具体阐述了阅读可以 “随时随地可以开始，一旦有要紧事不得不做时，又能立刻放下”，后面又进一步强调养成阅读习惯的好处以及阅读对于缓解一些不良情绪的作用。 “这样”在文中具体指的就是阅读不受时间、地点和其他因素限制，具有随时开始和随时中断的灵活性这一特点。 【16题详解】 本题考查内容理解。 第③自然段“往昔的智者们都认为只有知识的快乐最令人满足而且最能持久”，这句话直接表明了读书能带来知识的快乐，并且这种快乐具有满足感且持久。读书可以让我们获取各种知识，拓宽视野，丰富内心世界。这种知识带来的快乐不同于短暂的感官享受，它能够深入心灵，给人带来长久的满足。 第③自然段“养成阅读的习惯实在受用无穷……阅读就没有诸如此类的不便，几乎没有一种工作能像阅读这样——只除了针线活儿，但缝纫编织只用手指，无法约束不安定的精神——随时随地可以开始，一旦有要紧事不得不做时，又能立刻放下”，这里强调了阅读的灵活性。与一些运动和游戏相比，阅读不受场地、伙伴等条件的限制，可以在任何时间、任何地点进行。在公交车上、午休时间、等待的时候都可以拿出书来阅读。而且，如果有紧急事情需要处理，也可以随时放下书去处理，不会像一些活动那样难以中断。这种随时开始和停止的特点，为人们提供了极大的便利，也增加了阅读的乐趣。 第③自然段“养成阅读的习惯等于为你自己筑起一个避难所，几乎可以避开生命中所有的灾难。我说‘几乎’，因为我不能强辩说阅读可以缓和饥饿的痛苦与失恋的悲哀。但是五六本精彩的侦探故事，再加上一个热水袋，却能使任何人不在乎最严重的感冒”，这里把阅读比作避难所，意味着在生活中遇到困难、挫折或压力时，阅读可以成为我们的精神寄托和安慰。虽然不能完全避免所有的灾难，但在一定程度上可以帮助我们缓解痛苦和压力。 【17题详解】 本题考查内容理解。 第④自然段“最好，你还是随自己的兴趣来读。我也不劝你一定要读完一本再换另一本”，这句话明确提出读书要根据自己的兴趣来选择书籍和阅读顺序。兴趣是最好的老师，当我们对一本书感兴趣时，会更有动力去阅读，也能更好地享受阅读的过程。据此可概括为：阅读随自己的兴趣来读。 第④自然段“就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每一天都保有不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的热情。至于我，当然选取最适合我自己的计划。清晨，在开始工作之前，我总要读一会书，书的内容不是科学就是哲学，因为这类书需要清新而且注意力集中的头脑，这样我的一天开始了。当一天的工作完毕，心情轻松，又不想再从事激烈的心智活动时，我就读历史、散文、评论与传记；晚间我看小说。此外，我手边总有一本诗集，预备在有读诗的心情时读之，在床头，我放一本可以随时取看，也能在任何段落停止，心情一点不受影响的书”，毛姆以自己为例，介绍了根据不同的时间和心情选择不同书籍阅读的方法。每个人的心情和状态在不同的时间是变化的，所以选择适合当时心情的书籍可以提高阅读的效果和乐趣。据此可概括为：选取最适合自己的计划。 第⑤自然段“懂得如何跳读，也就等于懂得如何阅读才能既有益又愉快。但我可没法告诉诸位学习跳读的方法，因为这种技术，我自己从来没学会。我是一个很差劲的跳读者，我怕会漏掉一些可能对我有用的部分，因此不得不读进许多只能让我感觉疲倦的部分，而且每次当我一开始跳读，就无法停止，一直到全书终了为止”，虽然毛姆自己不擅长跳读，但他提出懂得跳读可以让阅读既有益又愉快。跳读可以帮助读者快速浏览书籍，筛选出自己感兴趣的内容，避免在一些不感兴趣或冗长的部分浪费时间。然而，跳读也需要一定的技巧和判断力，要在不遗漏重要内容的前提下进行。毛姆对自己跳读的不足的描述也提醒读者，跳读需要谨慎使用，以免错过有价值的信息。据此可概括为：懂得如何跳读。 【18题详解】 本题考查内容理解。 培根的话“书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦”，强调了不同的书应采用不同的阅读方法，有的可以快速浏览，有的需要大致了解，而有的则需要深入研读。本选文提到的读书方法有随自己的兴趣来读、选取最适合自己的计划、懂得跳读等。问题要求谈谈阅读收获，即结合培根的观点和本选文的内容，总结出在读书方法方面的感悟和体会，以及这些方法对自己阅读的启示。 示例：从培根和毛姆的读书方法中，我收获颇丰。阅读应依兴趣而行，选择适合自己的计划，明确不同的书有不同读法。有的书可凭兴趣浅尝辄止或跳读，有的则需全神贯注地咀嚼消化。这让我懂得根据书籍类型和自身需求调整阅读方式，使阅读更加高效且充满乐趣。 四、专题性学习（共10分） 19. 班级开展了“走近《儒林外史》”阅读交流展示活动，请完成下列任务。 ①《儒林外史》第一回“说楔子敷陈大义，借名流隐括全文”中，有这样一段交代： ②王冕隐居在会稽山中，并不自言姓名；后来得病去世。山邻敛些钱财，葬于会稽山下。是年，秦老亦寿终于家中。可笑近来文人学士。说着王冕。都称他做过王参军，究竟王冕何曾做过一日官？所以表白一番。这不过是个楔子，下面还有正文。 （1）请结合《儒林外史》整本书阅读，回答作者要“表白”什么? （2）“楔子”，引子，引出正文或为正文作铺垫。请根据《儒林外史》整本书阅读回答第一回在全书当中的作用。 （3）结合文本阅读，回答作者觉得“可笑”的是什么? 【答案】（1）称赞王冕淡泊名利、洁身自好、勤勉高尚、孝亲友邻、画艺了得的“文行出处（文人的学问、品行、对待出仕隐世态度）”； （2）通过楔子铺叙创作大意，塑造名流王冕淡泊名利、勤勉高尚、孝亲友邻、画艺了得的形象，隐喻全书对王冕这样的儒林名流的称赞写作意图。 （3）作者用“时人称从没做过官的王冕为王参军”形象写出了时人对权势富贵的尊崇和依附丑态，恰切表达了作者对当时社会风气的辛辣讽刺。 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容理解。 王冕隐居在会稽山中，并不自言姓名，即便后来他的画艺闻名遐迩，也没有借此去追求功名利禄。在那个时代，文人学士往往热衷于科举仕途，以谋取官职和财富为荣。而王冕却选择远离官场的喧嚣和纷扰，过着隐居的生活，这体现了他对名利的淡泊。 王冕在会稽山中的生活简单而纯粹，他不与世俗同流合污，保持着自己的高尚品质。他不追求奢华的生活，不参与官场的勾心斗角，始终保持着自己的清白和正直。这种洁身自好的品质在当时的社会环境中显得尤为珍贵。 王冕在绘画方面极具天赋，但他并没有因此而骄傲自满。他勤奋努力，不断提高自己的画艺水平。他对艺术的追求是纯粹的，不为了迎合他人而改变自己的风格。他的画作展现了他对自然和生活的深刻感悟，具有很高的艺术价值。同时，他的高尚品质也体现在他对他人的尊重和关爱上。他与山邻相处融洽，在秦老去世时，山邻们敛些钱财安葬他，这也体现了王冕的善良和高尚品德对周围人的影响。 王冕对母亲非常孝顺，在母亲在世时，尽心尽力地照顾她。他的孝行不仅体现在物质上的照顾，更体现在对母亲的关心和陪伴上。同时，他与邻居秦老关系密切，相互帮助，亲如家人。这种孝亲友邻的品质在当时的社会中也是非常难得的。 王冕的画艺高超，他的画作在当时备受赞誉。他的绘画风格独特，充满了自然之美和人文情怀。他通过自己的画笔，表达了对生活的热爱和对美好未来的向往。他的画艺不仅是一种艺术成就，更是他内心世界的展现。 作者通过对王冕的描写和“表白”，赞扬了他的“文行出处”，即文人的学问、品行、对待出仕隐世的态度。王冕的形象在《儒林外史》中具有重要的象征意义，他代表了一种高尚的人格和价值观，与书中那些追名逐利、虚伪狡诈的文人形成了鲜明的对比，为读者树立了一个正面的榜样。 【小问2详解】 本题考查内容理解。 第一回以“说楔子敷陈大义，借名流隐括全文”开篇，通过对王冕这一人物的介绍和描写，为整部小说奠定了基调，铺叙了创作的大意。它向读者传达了作者对当时儒林社会的批判态度以及对理想文人形象的追求。开篇就点明了王冕隐居会稽山中，不追求功名利禄，这与后面众多追逐名利的儒林人物形成了鲜明对比，让读者初步感受到小说的主题和方向。 王冕在第一回中被塑造为一个淡泊名利、勤勉高尚、孝亲友邻、画艺了得的名流形象。他的这些品质成为了全书的一个标杆，为读者展示了一种理想的文人风范。王冕的淡泊名利体现在他对官场的拒绝，他宁愿隐居山中，过着清贫的生活，也不愿为了功名利禄而失去自我。他的勤勉高尚则表现在他对绘画的执着追求和不断努力，以及他在生活中的正直和善良。他的孝亲友邻更是体现了传统美德，他对母亲的孝顺和与邻居的友好相处，为当时社会树立了一个正面的榜样。而他的画艺了得则不仅是一种艺术成就，更是他内心世界的表达。 通过对王冕形象的塑造，第一回隐喻了全书对王冕这样的儒林名流的称赞写作意图。作者以王冕为代表，表达了对那些真正有学问、有品行、不随波逐流的文人的敬仰和赞美。同时，也通过王冕与其他儒林人物的对比，批判了当时社会上那些虚伪、贪婪、追逐名利的不良风气。后面的章节中，许多文人学士为了科举功名而不择手段，甚至丧失了人性和道德底线。而王冕的形象则成为了一种对照，提醒读者反思当时的社会现实。《儒林外史》第一回在全书中起到了重要的作用，它不仅铺叙了创作大意，塑造了名流形象，还隐喻了全书的写作意图，为后面的故事发展奠定了基础。 【小问3详解】 本题考查内容理解。 在文本中，作者提到第②段“可笑近来文人学士，说着王冕，都称他做过王参军，究竟王冕何曾做过一日官？” 当时文人学士们明明知道王冕从未做过官，却称他为“王参军”，这一行为充分体现了他们对权势富贵的尊崇。在那个社会环境下，人们普遍认为有官职、有权势才是有价值的，所以即使王冕没有真正担任过官职，他们也试图给他加上一个官职的名号，以显示对他的一种“抬高”。这种对官职的过度尊崇反映了当时社会价值观的扭曲，人们将官职和富贵作为衡量一个人地位和价值的唯一标准。 文人学士们称王冕为“王参军”，不仅仅是对权势富贵的尊崇，更是一种依附的表现。他们希望通过给王冕加上官职的名号，来拉近自己与权势富贵的距离，或者是在心理上获得一种与权势富贵相关联的满足感。这种依附丑态显示出他们自身的软弱和虚荣，为了迎合社会的主流价值观，不惜歪曲事实，阿谀奉承。他们没有独立的人格和价值观，而是随波逐流，追逐着权势富贵的幻影。 作者通过描述文人学士们的这一可笑行为，表达了对当时社会风气的辛辣讽刺。作者对这种盲目尊崇和依附权势富贵的现象深感不满，认为这是一种荒谬和可悲的社会现实。作者以这种讽刺的方式，揭示了当时社会的种种弊端，呼吁人们反思和改变这种不良的社会风气。同时，也通过与王冕的淡泊名利、坚守自我形成鲜明对比，进一步突出了作者所推崇的价值观和人生态度。 五、写作（共60分） 20. 沂源，因沂河发源地而得名，1944年建县，总面积1636平方公里，人口57.4万。沂源是国家重点生态功能区，旅游资源丰富，历史悠久、文化底蕴深厚……请以《______，我家乡沂源的名片》为题，写一篇文章，要求：（1）在你熟悉的范围内确定写作的具体内容，或景点，或物产，或名人，或民风民俗，所选对象要足以代表家乡的某种文化、风貌和精神，完成本次写作题目填空；（2）不少于600字；（3）不得抄袭或套作。 【答案】例文： 鲁山，我家乡沂源的名片 在我的家乡沂源，有一处宛如人间仙境的地方，那便是鲁山。它就像一张璀璨的名片，向世人展示着沂源的壮美与灵秀。 鲁山，是大自然鬼斧神工的杰作。它屹立于沂源的大地之上，山势雄伟，峰峦叠嶂。远远望去，那连绵起伏的山脉犹如一条巨龙蜿蜒盘旋，守护着这片美丽的土地。当你踏上鲁山的土地，仿佛置身于一个绿色的世界。山上树木郁郁葱葱，茂密的枝叶交织在一起，形成了一片天然的绿色屏障。阳光透过树叶的缝隙洒下，斑驳的光影在地上摇曳，给人一种宁静而神秘的感觉。 沿着蜿蜒的山路前行，你会发现鲁山的美景无处不在。清澈的溪流潺潺流淌，溪水撞击在石头上，溅起一朵朵白色的浪花。那悦耳的流水声，仿佛是大自然演奏的美妙乐章，让人陶醉其中。溪边的野花竞相开放，五颜六色的花朵在微风中轻轻摇曳，散发出阵阵芬芳。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在花丛中忙碌地飞来飞去，为这美丽的景色增添了一份生机与活力。 鲁山不仅有美丽的自然风光，还有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。山上的古建筑错落有致，古色古香。这些古建筑见证了岁月的沧桑和历史的变迁，它们承载着沂源人民的智慧和勤劳。在鲁山的山顶，有一座古老的寺庙，寺庙里香烟袅袅，钟声悠扬。走进寺庙，你可以感受到一种庄严肃穆的氛围，让人的心灵得到片刻的宁静。 鲁山还是一个天然的氧吧，这里空气清新，富含负氧离子。在这里，你可以尽情地呼吸着新鲜的空气，感受着大自然的恩赐。无论是在春天欣赏满山的花海，还是在夏天享受清凉的山风，无论是在秋天观赏五彩斑斓的秋叶，还是在冬天领略银装素裹的雪景，鲁山都能给你带来不一样的惊喜和感动。 鲁山，这张家乡沂源的名片，它以其独特的自然风光、悠久的历史文化和清新的空气，吸引着无数游客前来观光旅游。它是沂源人民的骄傲，也是大自然赋予我们的宝贵财富。让我们一起珍惜和保护这片美丽的土地，让鲁山这张名片更加熠熠生辉。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 1.审题立意。题目要求以“______，我家乡沂源的名片”为题进行写作。首先要明确“名片”的含义，名片通常是能够代表一个人、一个地方特色和形象的标志。题干中给出了一些关于沂源的信息，如因沂河发源地而得名、国家重点生态功能区、旅游资源丰富、历史悠久、文化底蕴深厚等，这些信息可以为我们的写作提供一定的思路和方向。根据题目要求，我们需要在熟悉的范围内确定写作的具体内容，可以是景点、物产、名人、民风民俗等，所选对象要足以代表家乡的某种文化、风貌和精神。立意方面，通过对家乡沂源的某一特色事物的描写，展现家乡的美丽风光、丰富物产、悠久历史、深厚文化或独特精神风貌，表达对家乡的热爱和赞美之情。 2.选材构思。可写沂源苹果，沂源是著名的苹果之乡，可以描写沂源苹果的种植历史、生长环境、品种特点、口感品质等。如沂源地处山区，气候适宜，土壤肥沃，为苹果的生长提供了得天独厚的条件；沂源苹果品种多样，有红富士、国光、金帅等，口感脆甜多汁，深受消费者喜爱。或写沂源的景点，如鲁山国家森林公园、牛郎织女景区等。可以描写景点的自然风光、历史传说、旅游特色等。例如鲁山的奇峰怪石、茂密森林、清澈溪流，牛郎织女景区的浪漫传说和美丽的自然风光。还可以写沂源的名人，如沂源籍的历史名人或现代杰出人物，介绍他们的事迹和成就，以及他们对家乡的贡献和影响。或者写沂源的民风民俗，如沂源的传统节日习俗、民间艺术、特色美食等。可以描写沂源人民在节日里的庆祝活动、民间艺术的表演形式、特色美食的制作方法和口感等。如以“苹果，我家乡沂源的名片”为题写作，开头可以用优美的语言引出家乡沂源，然后点明写作的对象是沂源的苹果，作为家乡的名片；中间介绍沂源苹果的种植历史和地理环境，说明沂源苹果的独特之处。描写沂源苹果的品种特点和口感品质，可以通过具体的描写让读者感受到苹果的美味。讲述沂源苹果给家乡人民带来的经济效益和生活变化，体现苹果对家乡的重要性。结尾总结全文，再次强调沂源苹果是家乡的名片，表达对家乡的热爱和赞美之情。或者采用其他的构思方式，如以游览沂源的景点为主线，穿插介绍景点的历史文化和自然风光；以介绍沂源的名人为契机，展现家乡的人文精神等。总之，要根据自己选择的写作对象，合理安排文章的结构和内容，使文章主题明确，内容丰富，富有感染力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$