第2单元 教材基础实验1 探究空气中氧气含量的实验（word练习教用）-【中考123】2024-2025学年新教材九年级上册化学全程导练（人教版2024）（辽宁专版）

[答案 P4]

1．下图装置可用来探究空气中氧气的含量，对该实验的认识正确的是(C)

A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果

B．点燃足量的红磷可使进入集气瓶中水的体积约占集气瓶内原空气体积的

C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使集气瓶内的压强减小，水从烧杯中进入集气瓶

D．红磷燃烧结束后，就立即打开弹簧夹，观察并记录水面的变化情况

2．某课外活动小组设计了探究空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：

(1)你观察到的主要现象是红磷燃烧，产生大量的白烟；冷却到室温，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，且水约占原空气体积的。

(2)由本实验还可推知氮气的哪些性质？

物理性质：难溶于水；

化学性质：不能燃烧，不支持燃烧。

(3)如果实验后发现测定的氧气含量明显低于正常值，说明出现这种情况的两种原因：

①红磷的量不足；②装置漏气(合理即可)。

(4)若将红磷换成木炭粉，该实验能否获得成功？不能(填“能”或“不能”)，理由是木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，没有形成压强差。

3．小亮同学设计了如图所示的装置探究空气中氧气的含量。下列关于该实验的说法错误的是(D)