精品解析：河南省郑州市中牟县2023-2024学年七年级上学期期末教学质量监测历史试题

中牟县2023—2024学年上学期期末教学质量监测 七年级历史试卷 注意事项：本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间50分钟，满分50分，开卷考试。考生应首先阅读试题卷上的相关信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 一、选择题。（共20小题，20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的英文字母代号涂在答题卡相应位置上） 1. 距今约20万年，直立人经过演化发展到更高一级的人类，即早期智人。下列哪处遗址能为研究这一演化进程提供“内涵最丰富、材料最齐全”的一手史料（ ） A 元谋人遗址 B. 半坡遗址 C. 北京人遗址 D. 良渚遗址 2. 下面图一中的建筑应位于图二中的哪个位置（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3. 《礼记·礼运》载：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……”其中“选贤与能”指的是（ ） A. 皇帝制 B. 民主制 C. 郡县制 D. 禅让制 4. 与下面示意图中空白处相关的史实是（ ） A. 大禹传启，天下为家 B. 盘庚迁殷，青铜灿烂 C. 武王伐纣，实行分封 D. 王室衰微，诸侯争霸 5. 甲骨文的文字形象非常艺术化，如甲骨文的“人”字像是人的侧影，甲骨文的“猪”像一头睡觉的猪。这反映的造字方法是什么（ ） A. 会意 B. 指示 C. 象形 D. 形声 6. 学者龚书铎曾言：“春秋时期……以生产工具为代表的生产力迎来了我国历史上自新石器以来的另一次重大进步。”下列与材料表述相符的史实是（ ） A. 磨制石器的使用 B. 玉铲、玉镰的出现 C. 青铜斧锤的使用 D. 铁农具、牛耕的使用 7. 战国时期，秦国通过变法打破了贵族阶层世袭，建立了军功爵制，将战功作为升迁的主要依据。这种改变直接有利于秦国（ ） A 稳定社会秩序 B. 发展社会经济 C. 提高军队战斗力 D. 实现民族交融 8. 在孔子兴办的私学中，学生来自士农工商各阶层。这体现的教育思想是（ ） A. 因材施教 B. 有教无类 C. 为政以德 D. 温故知新 9. “嬴政统一全国后自称‘皇帝’，握有最高的行政权；军队调动，凡五十人以上都须请示皇帝；皇帝的诏令就是法律。”由此可以推断，秦朝的制度（ ） A. 加强了中央对地方控制 B. 加重了百姓的徭役赋税 C. 巩固了统一多民族国家 D. 缔造了至高无上的皇权 10. 下列有关项羽的历史故事中，最具“正能量”、最鼓舞人心，催人奋进的是（　 　） A. 鸿门宴 B. 破釜沉舟 C. 霸王别姬 D. 四面楚歌 11. 西汉建立后，经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来，最主要的原因是（ ） A. 实行“无为而治” B. 实施“推恩令” C. 实行休养生息政策 D. 皇帝提倡节俭 12. 卫青和霍去病都为汉朝建立了赫赫功勋，他们死后，汉武帝为他们修建了高大的坟墓，以示表彰。他们的“赫赫功勋”是（ ） A. 出使西域 B. 击败匈奴 C. 征服南越 D. 平定内乱 13. 西汉前期，币制十分混乱，诸侯、达官、豪富多私造牟利，不同的货币同时流通于市场，折算困难，交易不便。面对这样的情况，汉武帝采取的措施是 A. 兴办太学 B. 平抑物价 C. 盐铁专卖 D. 统一铸币 14. 艺术作品反映人民生活，美术特长生小李对下面陶俑进行了专业鉴赏。此陶俑最重要的历史价值在于（ ） A. 突显东汉手工制造业的规模宏大 B. 提供了研究当时社会风貌的实物史料 C. 说明东汉时期贪图享乐之风盛行 D. 见证了东汉时期文学艺术领域的繁荣 15. 下面流程示意图反映的是我国古代的（ ） A 青铜铸造 B. 制瓷工艺 C. 造纸技术 D. 农业耕作 16. 诸葛亮在《隆中对》中分析道：“曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。”曹操“克绍”的关键之役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 17. 下面是某历史兴趣小组借助地理学科知识绘制的方位示意图，这反映的是（ ） A. 春秋时期的民族交融 B. “八王之乱”的爆发 C. 江南地区的开发 D. 游牧民族的内迁 18. “江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。”该诗是唐朝诗人韦庄对曾为“六朝”(吴、东晋、宋、齐、梁、陈)古都的感慨。该古都是今天的（ ） A. 南京 B. 西安 C. 洛阳 D. 开封 19. 飞天是我国石窟艺术中最富舞蹈美感的形象之一。以下飞天形象的变化反映出（ ） A. 雕塑艺术成熟 B. 江南经济开发 C. 北方民族交融 D. 南北政权对峙 20. 《齐民要术》强调：“天为之时，而我不农，谷亦不可得而取之。”即上天给了耕种的好时机，而我不去耕种，就不可能收获到粮食。这体现的思想是（ ） A. 重农抑商 B. 因地制宜 C. 以农本 D. 不违农时 二、非选择题。（共4小题，30分） 21. 阅读下面的《中国历史纪年表（部分）》，回答问题。 （1）根据朝代更替顺序判断，纪年表中的①②分别是哪个朝代？ （2）观察纪年表，比较秦朝与西汉，归纳其异同 （3）写出C段中统一全国的政权名称。与B段相比，C段这一时期呈现怎样的时代特征？ 22. 阅读材料，回答问题。 【丝路开通】 材料一 【丝路保护】 材料二 由于丝绸之路跨度如此之广，如果没有一个强有力的政权，为其沿途安全提供保障，它就无法长期存在。汉王朝以其强大的国力，当之无愧的成为丝绸之路最重要的开拓者和保护者，并为这条道路的畅通与繁荣提供最坚实的保障。 ——纪录片《中国通史》 【丝路传承】 材料三 今年是我提出共建“一带一路”倡议10周年。提出这一倡议的初心，是借鉴古丝绸之路，以互联互通为主线，同各国加强政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，为世界经济增长注入新动能，为全球发展开辟新空间，为国际经济合作打造新平台。 ——习近平在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式的主旨演讲 （1）根据材料一图一，动手绘制丝绸之路简易路线图，并根据图二，指出中原和西域的交流特点。 （2）根据材料二，结合所学，请用史实说明“汉王朝为这条道路的畅通与繁荣提供了坚实的保障”。 （3）综合上述材料，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。 23. 在中国历史发展的星河中，有无数闪耀着民族智慧和创新精神的杰出人物，谱写下一曲曲壮丽辉煌的时代篇章。阅读材料，回答问题。 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》 （1）材料一的诗句描述的是哪一历史事件？这一事件产生了什么影响？ 材料二 张仲景生活在东汉末年，当时疫疾广泛流行，据载十年内有三分之二的人死于传染病，其中伤寒病占百分之七十。张仲景刻苦学习医学，勤求古训、博采众方，写出了传世医学巨著，确立了辨证论治的中医临床基本原则，做长沙太守时为方便百姓看病初一、十五 华佗生活在东汉末年，军阀混乱，水旱成灾，疾病流行，人民处于水深火热之中。华佗十分同情深受苦难的劳动人民，他走访了许多医生，收集了一些有麻醉作用的药物，经过多次不同配方的炮制，终于把麻醉药试制成功，为人民解脱疾苦，被后世尊之为“外科鼻祖” （2）根据材料二，分别写出两位医学家的主要贡献，并归纳他们共同的精神品质。 材料三 （3）写出材料三绘画作品的画家名称。 （4）除了上述材料提及的历史人物，经过七年级上期历史课的学习，你认为值得钦佩和尊重的人物还有谁？请说明理由。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 东晋南朝之存在，对江南地区的开发是非常重要的。这不仅仅在于相当程度上避免了民族冲突和战乱祸害，相对和平的环境有利于形成良好的经济发展环境，更在于大量移民的进入。南下移民的进入形成了农业开发的主力军。这些移民还带来了先进的生产技术和生产工具，有力地促进了江南地区的开发。 ——摘编自严耀中《在分分合合中前行》 材料三 他即位后，力排众议，494年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。他进一步推行汉化措施，……这些措施，顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。 ——摘编自统编教材《中国历史》七年级上册 （1）写出材料一中图二示意图的名称，并结合所学，说明图一与图二之间的内在联系。 （2）根据材料二，概括江南地区经济发展的原因。 （3）材料三中的“他”是谁？“他”采取的措施有何作用？ （4）国家统一是中国历史发展不可抗拒的潮流，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料，说明三国两晋南北朝时期孕育着哪些统一的因素？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 中牟县2023—2024学年上学期期末教学质量监测 七年级历史试卷 注意事项：本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间50分钟，满分50分，开卷考试。考生应首先阅读试题卷上的相关信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 一、选择题。（共20小题，20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的英文字母代号涂在答题卡相应位置上） 1. 距今约20万年，直立人经过演化发展到更高一级的人类，即早期智人。下列哪处遗址能为研究这一演化进程提供“内涵最丰富、材料最齐全”的一手史料（ ） A. 元谋人遗址 B. 半坡遗址 C. 北京人遗址 D. 良渚遗址 【答案】C 【解析】 【详解】根据“距今20万年前”，结合所学内容可知：北京人生活在70万—20万年以前，生活在远古北京周口店，属于直立人，会使用天然火，打制工具(石器)，人类第一次取得了支配一种自然力的能力，属于早期智人。周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。1929年裴文中在周口店发现中国猿人第一个头盖骨，该发现对研究世界古人类学有极重要价值，故北京人遗址能为研究这一演化进程提供“内涵最丰富、材料最齐全”的一手史料，C项正确；元谋人生活在距今170万年前，排除A项；半坡遗址距今约6000年，与材料时间“距今20万年前”不符合，排除B项；良渚遗址距今5200——4500年，与材料时间“距今20万年前”不符合，排除D项。故选C项。 2. 下面图一中的建筑应位于图二中的哪个位置（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据图一并结合所学知识，图一展示的是半坡居民居住的半地穴式圆形房屋，半坡遗址位于陕西西安半坡村，也就是②，B项正确；①位于长江下游地区，这一地区发现了河姆渡遗址，排除A项；③位于黄河下游地区，这一区域发现大汶口遗址，排除C项；④位于辽河流域，这一地区发现红山文化，排除D项。故选B项。 3. 《礼记·礼运》载：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……”其中“选贤与能”指的是（ ） A. 皇帝制 B. 民主制 C. 郡县制 D. 禅让制 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，“天下为公，选贤与能”是指原始社会时期的禅让。在继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。尧生活俭朴、克己爱民；舜宽厚待人、以身作则；禹，领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三次路过家门而不入。尧在年老时推举舜为继承人，舜年老后采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，他们之间采用民主推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”，D项正确；秦朝建立后建立皇帝制，题干材料没有涉及，排除A项；最初的民主制是指古希腊雅典施行的制度，现代的民主制是指人民当家作主，不符合题意，排除B项；郡县制是秦朝开创的管理地方的制度，排除C项。故选D项。 4. 与下面示意图中空白处相关的史实是（ ） A. 大禹传启，天下为家 B. 盘庚迁殷，青铜灿烂 C. 武王伐纣，实行分封 D. 王室衰微，诸侯争霸 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“夏朝”、“西周”和所学知识可知，商汤灭夏，夏朝之后是商朝，商朝之后是西周，商王盘庚将都城迁到了殷，事件是盘庚迁殷，商朝时期青铜文明灿烂，有迄今已出土的世界上最重的青铜器司母戊鼎，B项正确；大禹传启，天下为家反映的是世袭制代替禅让制，夏朝的建立，与题意不符，不是发生在商朝，排除A项；在夏朝和西周之间的朝代是商朝，武王伐纣，实行分封，发生在西周，不是商朝，排除C项；王室衰微，诸侯争霸，发生在春秋战国时期，与题意不符，不是发生在商朝，排除D项。故选B项。 5. 甲骨文的文字形象非常艺术化，如甲骨文的“人”字像是人的侧影，甲骨文的“猪”像一头睡觉的猪。这反映的造字方法是什么（ ） A. 会意 B. 指示 C. 象形 D. 形声 【答案】C 【解析】 【详解】分析题干可知，“人的侧影”、“一头睡觉的猪”等信息，体现出这两个字的造字法均模仿了本体的特征，即用线条把物体的外形特征勾画出来，这体现的是象形的造字方法，体现的是象形字，C项正确。依所学可知，会意字是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义，排除A项；大多数指事字是在象形字的基础上添加，减少笔画或符号，排除B项；形声字是由两个文或字复合成体，其中的一个文或字表示事物的类别而另一个表示事物的读音，排除D项。故选C项。 6. 学者龚书铎曾言：“春秋时期……以生产工具为代表的生产力迎来了我国历史上自新石器以来的另一次重大进步。”下列与材料表述相符的史实是（ ） A. 磨制石器使用 B. 玉铲、玉镰的出现 C. 青铜斧锤的使用 D. 铁农具、牛耕的使用 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，春秋时期，社会经济有很大发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件,粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一，所以与材料表述相符的史实是铁农具、牛耕的使用，D项正确；磨制石器的使用是在新石器时代，排除A项；玉铲、玉镰最早在新石器时代就已经出现，排除B项；青铜斧锤的使用开始于商代，排除C项。故选D项。 7. 战国时期，秦国通过变法打破了贵族阶层世袭，建立了军功爵制，将战功作为升迁的主要依据。这种改变直接有利于秦国（ ） A. 稳定社会秩序 B. 发展社会经济 C. 提高军队战斗力 D. 实现民族交融 【答案】C 【解析】 【详解】根据“建立了军功爵制，将战功作为升迁的主要依据”可知，秦国的 将士为了获得爵位必然努力获取军功，从而提高了军队的战斗力，C项正确；军功爵制带来的直接后果是提高军队战斗力，而不是稳定社会秩序、发展社会经济和实现民族交融，排除ABD项。故选C项。 8. 在孔子兴办的私学中，学生来自士农工商各阶层。这体现的教育思想是（ ） A. 因材施教 B. 有教无类 C. 为政以德 D. 温故知新 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干信息“学生来自士农工商各阶层”可知，此内容反映了孔子有教无类的教育思想。有教无类是孔子的主张，意思是不管什么人都可以接受教育，不论贫富、贵贱等，充分体现了“教育公平”，B项正确；因材施教是针对不同的人进行不同的教育，排除A项；为政以德是孔子的政治主张，排除C项；温故知新是学习方法，排除D项。故选B项。 9. “嬴政统一全国后自称‘皇帝’，握有最高行政权；军队调动，凡五十人以上都须请示皇帝；皇帝的诏令就是法律。”由此可以推断，秦朝的制度（ ） A. 加强了中央对地方控制 B. 加重了百姓的徭役赋税 C. 巩固了统一多民族国家 D. 缔造了至高无上的皇权 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知，“嬴政统一全国后自称‘皇帝’，握有最高行政权；军队调动，凡五十人以上都须请示皇帝；皇帝的诏令就是法律。”由此可以推断，秦朝的制度缔造了至高无上的皇权，D项正确；材料强调的是“皇权加强”，没有涉及中央对地方的控制，排除A项；材料强调的是政治上皇权的加强，未涉及经济上的内容，排除B项；材料仅仅体现的皇权的加强，未涉及其影响，排除C项。故选D项。 10. 下列有关项羽的历史故事中，最具“正能量”、最鼓舞人心，催人奋进的是（　 　） A. 鸿门宴 B. 破釜沉舟 C. 霸王别姬 D. 四面楚歌 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】结合所学可知，破釜沉舟典故出自秦末的巨鹿之战。公元前209年，我国历史上爆发了陈胜吴广领导的农民起义。陈胜吴广牺牲后，刘邦和项羽率领的两支军队逐渐壮大起来。公元前207年，项羽的起义军与秦将章邯率领的秦军主力部队在巨鹿（今河北邢台市）展开大战；项羽不畏强敌，引兵渡漳水（由巨鹿东北流向东南的一条河）。渡河后，项羽命令全军：“皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”巨鹿一战，大破秦军，项兵威震诸侯，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。 11. 西汉建立后，经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来，最主要的原因是（ ） A. 实行“无为而治” B. 实施“推恩令” C. 实行休养生息政策 D. 皇帝提倡节俭 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“西汉建立后，经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来，最主要的原因”，结合所学知识可知，西汉初年，经济萧条，一片荒凉景象，面对这样的社会状况，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，实行了与民休养生息的政策，促进了经济的恢复和发展，C项正确；无为而治‌是一种政治哲学思想，源自道家学派，强调的是通过不过多干预、充分发挥万民的创造力，达到自我实现和社会的自然治理，与题干信息“西汉建立后，经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来”，不符，排除A项；实施“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱王国势力，与题干信息“西汉建立后，经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来”，不符，排除B项；提倡节俭是指物尽其用，让每件东西发挥它的最大价值，并且不该买的东西不要买，还能用的东西不要扔，与题干信息“西汉建立后，经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来”，不符，排除D项。故选C项。 12. 卫青和霍去病都为汉朝建立了赫赫功勋，他们死后，汉武帝为他们修建了高大的坟墓，以示表彰。他们的“赫赫功勋”是（ ） A. 出使西域 B. 击败匈奴 C. 征服南越 D. 平定内乱 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，汉武帝时对匈奴进行反击，公元前119年，汉武帝令卫青、霍去病率领骑兵二十四万，步兵十万，分两路出击，卫青出定襄，霍去病出代，北越大漠，大败匈奴单于，匈奴再不敢南下，B项正确；张骞出使西域，排除A项；秦始皇开疆拓土，征服南越，排除C项；材料反映的是卫青和霍去病击败匈奴，而不是平定内乱，排除D项。故选B项。 13. 西汉前期，币制十分混乱，诸侯、达官、豪富多私造牟利，不同的货币同时流通于市场，折算困难，交易不便。面对这样的情况，汉武帝采取的措施是 A. 兴办太学 B. 平抑物价 C. 盐铁专卖 D. 统一铸币 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息并结合所学可知，西汉前期，币制十分混乱，诸侯、达官、豪富多私造牟利，不同的货币同时流通于市场，折算困难，交易不便。面对这样的情况，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，故D正确；兴办太学是汉武帝思想方面的措施，故A错误；BC是汉武帝采取的经济政策但是与货币无关，故BC错误。综上故选D。 14. 艺术作品反映人民生活，美术特长生小李对下面陶俑进行了专业鉴赏。此陶俑最重要的历史价值在于（ ） A. 突显东汉手工制造业的规模宏大 B. 提供了研究当时社会风貌的实物史料 C. 说明东汉时期贪图享乐之风盛行 D. 见证了东汉时期文学艺术领域的繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料关键信息“击鼓说唱俑”“东汉”“身材矮胖，表情生动活泼，幽默风趣”等可知，此陶俑反映出当时人们的文化娱乐活动，为研究当时的社会风貌提供了实物史料，B项正确；此陶俑体现出当时陶俑制作技艺水平的高超，但无法反映手工制造业的规模宏大，排除A项；仅凭该击鼓说唱俑不足以得出享乐之风盛行，排除C项；仅凭该击鼓说唱俑也不足以得出文学艺术领域十分繁荣，排除D项。故选B项。 15. 下面流程示意图反映是我国古代的（ ） A. 青铜铸造 B. 制瓷工艺 C. 造纸技术 D. 农业耕作 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干给出图片中的制作流程并结合所学可知，东汉时期，宦官蔡伦总结劳动人民经验，于105年，改进了造纸术，蔡伦用树皮、破布、麻头、旧渔网等作原料造纸，扩大了造纸的原料，降低了造纸的成本，提高了纸的质量，普及和推广了纸的应用，由此可知，示意图反映的是造纸术，C项正确；青铜铸造、制瓷工艺、农业耕作与“蒸煮、春捣--制浆--捞取晾晒”等工艺描述不符，排除ABD项。故选C项。 16. 诸葛亮在《隆中对》中分析道：“曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。”曹操“克绍”的关键之役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，在官渡之战中,曹操以少胜多,打败袁绍,为统一北方奠定了基础，故B项正确；巨鹿之战，是秦末大起义中，项羽率领数万楚军(后期各诸侯义军也参战)，同秦名将章邯、王离所率四十万 秦军主力在巨鹿进行的一场重大决战性战役，也是中国历史上著名的以少胜多的战役之一。排除A项；赤壁之战是指东汉末年孙权、刘备联军于建安十三年(208年)在长江赤壁一带大破曹操大军的战役。这是中国历史上著名的以少胜多、以弱胜强的战役之一，排除C项；淝水之战，发生于公元383年，是东晋十六国时期北方的统一政权前秦向南方东晋发起的侵略吞并的一系列战役中的决定性战役，排除D项。故选B项。 17. 下面是某历史兴趣小组借助地理学科知识绘制的方位示意图，这反映的是（ ） A. 春秋时期的民族交融 B. “八王之乱”的爆发 C. 江南地区的开发 D. 游牧民族的内迁 【答案】D 【解析】 【详解】据题干示意图可知，生活在西北的氐族和羌族内迁到陕西关中一带，生活在漠北草原的匈奴族和羯族内迁到山西一带，和结合所学可知，东汉魏晋时期，我国北方游牧民族不断内迁，D项正确；春秋时期周边的少数民族主要是戎狄等族，排除A项；晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能。他在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”，不符合题意，排除B项；江南地区的开发主要涉及农业、手工业以及商业的发展，材料没有涉及，排除C项。故选D项。 18. “江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。”该诗是唐朝诗人韦庄对曾为“六朝”(吴、东晋、宋、齐、梁、陈)古都的感慨。该古都是今天的（ ） A. 南京 B. 西安 C. 洛阳 D. 开封 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，吴定都建业，建业是今天的南京；东晋、宋、齐、梁、陈都定都在建康，建康即今天的江苏南京，A项正确；吴、东晋、宋、齐、梁、陈都是南方政权，且都城是今天的南京，西安、洛阳、开封均位于北方，都不符合题意，排除BCD项。故选A项。 19. 飞天是我国石窟艺术中最富舞蹈美感的形象之一。以下飞天形象的变化反映出（ ） A. 雕塑艺术成熟 B. 江南经济开发 C. 北方民族交融 D. 南北政权对峙 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“飞天舞姿雄健，焗油宝游牧民族的审美；……龙门石窟中飞天的服饰、舞具体都有中原汉风”可知，飞天形象从具有游牧民族审美特点到龙门石窟中出现具有中原汉风的服饰和舞具，反映了北方民族交融的历史进程。北魏孝文帝迁都洛阳后，推行汉化政策，促进了北方少数民族与汉族在文化、艺术等方面的交流与融合。飞天形象的变化正是这种民族交融在石窟艺术中的具体体现，C项正确；雕塑艺术成熟不能很好地解释飞天形象这种风格变化，排除A项；江南经济开发的表现主要涉及农业、手工业、以及商业的发展，材料没有涉及，排除B项；南北政权对峙与题干中北方石窟飞天形象的变化无关，排除D项。故选C项。 20. 《齐民要术》强调：“天为之时，而我不农，谷亦不可得而取之。”即上天给了耕种的好时机，而我不去耕种，就不可能收获到粮食。这体现的思想是（ ） A. 重农抑商 B. 因地制宜 C. 以农为本 D. 不违农时 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“‘天为之时，而我不农，谷亦不可得而取之’即上天给了耕种的好时机，而我不去耕种，就不可能收获到粮食”可知耕种要顺应天时，不违农时，D项正确；重农抑商是中国历代封建王朝最基本的经济指导思想，其主张是重视农业、以农为本，限制工商业的发展，排除A项；因地制宜是指耕种时充分考虑当地自然环境，排除B项；以农为本的意思以农为本的意思 以农为本是指将农业作为国家经济的基础和支柱,把发展农业放在优先位置，排除C项。故选D项。 二、非选择题。（共4小题，30分） 21. 阅读下面的《中国历史纪年表（部分）》，回答问题。 （1）根据朝代更替顺序判断，纪年表中的①②分别是哪个朝代？ （2）观察纪年表，比较秦朝与西汉，归纳其异同。 （3）写出C段中统一全国的政权名称。与B段相比，C段这一时期呈现怎样的时代特征？ 【答案】（1）东周；东汉。 （2）同：都是统一的政权；不同：西汉比秦朝统治时间长。 （3）西晋。政权分立（政权分立和民族交融也给分，只写民族交融不给分）。 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识，纪年表中的①处时间为公元前476年，是春秋和战国的分界，朝代为东周；②处在王莽的新朝之后，该朝代为东汉。 【小问2详解】 结合材料信息和所学知识，秦朝统治时间为（公元前221年-公元前206年），时间较短，仅15年；西汉统治时间为（公元前202年-公元9年），时间较长，约210年；由此可知其相同点是：都是统一的政权；不同点是：西汉比秦朝统治时间长。 【小问3详解】 根据所学知识，C段是中国历史上东汉之后的分裂局面，该时段的朝代为西晋；该时期全国没有形成统一的政权，政权分立，少数民族政权出现，民族交融进一步发展。 22. 阅读材料，回答问题。 【丝路开通】 材料一 【丝路保护】 材料二 由于丝绸之路跨度如此之广，如果没有一个强有力的政权，为其沿途安全提供保障，它就无法长期存在。汉王朝以其强大的国力，当之无愧的成为丝绸之路最重要的开拓者和保护者，并为这条道路的畅通与繁荣提供最坚实的保障。 ——纪录片《中国通史》 【丝路传承】 材料三 今年是我提出共建“一带一路”倡议10周年。提出这一倡议的初心，是借鉴古丝绸之路，以互联互通为主线，同各国加强政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，为世界经济增长注入新动能，为全球发展开辟新空间，为国际经济合作打造新平台。 ——习近平在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式的主旨演讲 （1）根据材料一图一，动手绘制丝绸之路简易路线图，并根据图二，指出中原和西域的交流特点。 （2）根据材料二，结合所学，请用史实说明“汉王朝为这条道路的畅通与繁荣提供了坚实的保障”。 （3）综合上述材料，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。 【答案】（1）路线图：有地点，有箭头 特点：双向交流；交流的内容丰富，有物种、技术、文化等；和平交流。 （2）史实：西汉朝廷设置西域都护，说明：西域正式归属中央，保证了丝绸之路的畅通；史实：班超出使西域，说明：使西域各国重新与汉朝建立联系，班超经营西域30年，守护丝绸之路；史实：班超派甘英出使大秦，说明：开辟了通往西亚的路线。 （3）新的历史时期，共建“一带一路”，将让中国与世界更加紧密地联系在一起，可以展示中国参与国际事务的积极姿态和负责任大国的形象，为世界和平、繁荣与稳定作出更大贡献。 【解析】 【小问1详解】 线路图：根据材料一“图一丝绸之路示意图”结合所学可知，西汉时期，商人们载着丝绸等货物，从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。利用地名及箭头标出丝绸之路起止点及经过的主要地区即可。如： 特点：根据材料一“图二中原和西域的交流示意图”可知，通过丝绸之路道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的亥桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等传入中原。这说明中原与西域的交流是双向交流，交流的内容丰富，有物种、技术、文化等；同时双方的交流是和平交流。 【小问2详解】 史实：根据材料二“汉王朝以其强大的国力，当之无愧的成为丝绸之路最重要的开拓者和保护者，并为这条道路的畅通与繁荣提供最坚实的保障。”结合所学可知，汉王朝为丝绸之路做出的贡献有：设置西域都护，班超出使西域，甘英出使大秦等。 说明：结合所学可知，公元前60年，汉代设置西域都护。主要职责是颁行汉朝的法令，调遣军队，征发粮草。管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。西域正式归属中央，保证了丝绸之路的畅通。东汉时期，班超出使西域，使西域各国重新与汉朝建立联系，班超经营西域30年，守护丝绸之路；班超还派甘英出使大秦，开辟了通往西亚的路线。 【小问3详解】 感想：本题属于开放性试题，从“一带一路”的作用方面简要说明，言之有理即可。如：新的历史时期，共建“一带一路”，将让中国与世界更加紧密地联系在一起，可以展示中国参与国际事务的积极姿态和负责任大国的形象，为世界和平、繁荣与稳定作出更大贡献。 23. 在中国历史发展的星河中，有无数闪耀着民族智慧和创新精神的杰出人物，谱写下一曲曲壮丽辉煌的时代篇章。阅读材料，回答问题。 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》 （1）材料一的诗句描述的是哪一历史事件？这一事件产生了什么影响？ 材料二 张仲景生活在东汉末年，当时疫疾广泛流行，据载十年内有三分之二的人死于传染病，其中伤寒病占百分之七十。张仲景刻苦学习医学，勤求古训、博采众方，写出了传世医学巨著，确立了辨证论治的中医临床基本原则，做长沙太守时为方便百姓看病初一、十五 华佗生活在东汉末年，军阀混乱，水旱成灾，疾病流行，人民处于水深火热之中。华佗十分同情深受苦难的劳动人民，他走访了许多医生，收集了一些有麻醉作用的药物，经过多次不同配方的炮制，终于把麻醉药试制成功，为人民解脱疾苦，被后世尊之为“外科鼻祖” （2）根据材料二，分别写出两位医学家的主要贡献，并归纳他们共同的精神品质。 材料三 （3）写出材料三绘画作品的画家名称。 （4）除了上述材料提及的历史人物，经过七年级上期历史课的学习，你认为值得钦佩和尊重的人物还有谁？请说明理由。 【答案】（1）事件：秦王嬴政灭六国、统一全国。影响：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面；建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 （2）张仲景：著有《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法；提出辩证分析病情，对症治疗；提成“治未病”理论，倡导预防疾病等。华佗：擅长针灸、汤药为人治病；发明“麻沸散”，实施外科手术；编制“五禽戏”，帮助人们强身健体。精神品质：都本着医者仁心的品格，用精湛的医术治病救人；都关心人民疾苦，都致力于人们的身体健康做贡献；都提出了预防胜于治疗的思想等。 （3）画家：顾恺之。 （4）示例：人物：李冰。理由：公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰，主持修建了都江堰，都江堰是一座综合性水利枢纽，有防洪、灌溉、水运等功能，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，两千多年来仍然发挥着应有的作用。（举一例正面人物，说明理由即可） 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来”信息和所学可知，“秦王”指的是秦王嬴政，所以材料一的诗句描述的历史事件是秦王嬴政灭六国、统一全国。影响：根据所学可知，秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面；建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 【小问2详解】 张仲景：根据材料二“张仲景刻苦学习医学，勤求古训、博采众方，写出了传世医学巨著，确立了辨证论治的中医临床基本原则”和所学可知是著有《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法；提出辩证分析病情，对症治疗；提成“治未病”理论，倡导预防疾病等。华佗：根据材料二“他走访了许多医生，收集了一些有麻醉作用的药物，经过多次不同配方的炮制，终于把麻醉药试制成功，为人民解脱疾苦”和所学可知是擅长针灸、汤药为人治病；发明“麻沸散”，实施外科手术；编制“五禽戏”，帮助人们强身健体。精神品质：根据所学知识，从“医者仁心”、医术水平、关心人民等角度分析概括出品质即可，如：两位医学家的共同精神都本着医者仁心的品格，用精湛的医术治病救人；都关心人民疾苦，都致力于人们的身体健康做贡献；都提出了预防胜于治疗的思想等。 【小问3详解】 画家：根据材料三图片信息和所学可知，材料三图片是《洛神赋图》，其作者是东晋画家顾恺之。 【小问4详解】 本小题为开放性问答，从七年级上期历史课学习的正面人物中除材料提及的历史人物外任举一例，并说明其主要事迹、贡献或精神品质即可，如： 示例： 人物：李冰。 理由：公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰，主持修建了都江堰，都江堰是一座综合性水利枢纽，有防洪、灌溉、水运等功能，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，两千多年来仍然发挥着应有的作用。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 东晋南朝之存在，对江南地区的开发是非常重要的。这不仅仅在于相当程度上避免了民族冲突和战乱祸害，相对和平的环境有利于形成良好的经济发展环境，更在于大量移民的进入。南下移民的进入形成了农业开发的主力军。这些移民还带来了先进的生产技术和生产工具，有力地促进了江南地区的开发。 ——摘编自严耀中《在分分合合中前行》 材料三 他即位后，力排众议，494年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。他进一步推行汉化措施，……这些措施，顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。 ——摘编自统编教材《中国历史》七年级上册 （1）写出材料一中图二示意图的名称，并结合所学，说明图一与图二之间的内在联系。 （2）根据材料二，概括江南地区经济发展的原因。 （3）材料三中的“他”是谁？“他”采取的措施有何作用？ （4）国家统一是中国历史发展不可抗拒的潮流，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料，说明三国两晋南北朝时期孕育着哪些统一的因素？ 【答案】（1）三国鼎立；联系：赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 （2）江南地区相对和平稳定；北方人民大量南迁，带去了大量劳动力；南迁人民带来先进的生产技术和生产工具。 （3）北魏孝文帝。作用：大大缓解了民族矛盾，促进了民族交融；促进了北魏的经济发展和社会繁荣；为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。 （4）局部统一的完成；江南经济的发展；北方地区的民族大交融等。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料一图二中的魏蜀吴可知是三国鼎立示意图。 联系：根据所学知识可知，赤壁之战为三国鼎立局面形成奠定了基础。 【小问2详解】 原因：根据材料一“对江南地区的开发是非常重要的。这不仅仅在于相当程度上避免了民族冲突和战乱祸害，相对和平的环境有利于形成良好的经济发展环境”可知原因为江南地区相对和平稳定；根据材料一“更在于大量移民的进入。南下移民的进入形成了农业开发的主力军”可知原因为北方人民大量南迁，带去了大量劳动力；根据材料一“这些移民还带来了先进的生产技术和生产工具，有力地促进了江南地区的开发”可知原因为南迁人民带来先进的生产技术和生产工具。 【小问3详解】 他：根据材料三“他即位后，力排众议，494年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。他进一步推行汉化措施”北魏孝文帝。 作用：根据材料三“这些措施，顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础”可知作用为大大缓解了民族矛盾，促进了民族交融；促进了北魏的经济发展和社会繁荣；为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。 【小问4详解】 因素：根据材料一、材料二、材料三可知三国两晋南北朝时期孕育着国家统一的因素局部有统一的完成、江南经济的发展、北方地区的民族大交融等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$