精品解析：福建省泉州市第五中学2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试题

泉州五中2024-2025学年初三化学月考试卷 一、选择题：本题共有10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 2024年，人类首次成功实现了月球基地的建设，并完成了多项科学研究任务。以下关于月球基地化学研究范畴的描述，哪一项是不正确的 A. 月球基地的水资源循环处理系统的设计 B. 在月球上合成新型建筑材料 C. 月球基地的电力系统设计 D. 研究月球土壤的化学成分 2. 成语的词义独特，音韵优美，寓意深刻。下列成语中没有涉及化学变化的是 A. 铁杵成针 B. 飞蛾扑火 C. 百炼成钢 D. 玉石俱焚 3. 化学上把生成新物质的变化叫做化学变化，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是 A. “新物质”就是自然界不存在的物质 B. “新物质”就是与化学变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质 C. “新物质”就是与变化前的物质在密度上不同的物质 D. “新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质 4. 空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气成分的说法错误的是 A. 氮气可制造氮肥，液氮可用作制冷剂 B. 氧气可以支持燃烧，可用作火箭燃料 C. 南方的春天容易出现“南风天”说明空气中含水蒸气 D. 稀有气体可制成多种用途的电光源 5. 下列实验操作正确的是 A. 闻气体气味 B. 倾倒液体 C. 检查气密性 D. 给液体加热 6. 金刚石和石墨是两种常见碳单质，下列说法正确的是 A. 都由碳元素组成 B. 都是黑色固体 C. 硬度都很小 D. 都能导电 7. 化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则会出现事故或使实验失败，下列实验操作的先后顺序不正确的是 A. 实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装入药品 B. 将玻璃管与橡胶管连接时，先用水将玻璃管湿润，后将玻璃管旋转插入橡胶管 C. 眼睛里溅进药液，先用手揉眼睛，后用水冲洗，严重时还要请医生治疗 D. 给试管中的固体加热时，先预热，后集中加热 8. 关于自然界中的“氧循环”，下列说法不正确的是 A. 绿色植物光合作用为自然界中的“氧循环”产生氧气 B. 自然界中的“氧循环”是通过发生物理变化实现的 C. 自然界中通过“氧循环”维持了相对稳定的大气含氧量 D. 自然界中通过“氧循环”为生态系统的正常运转提供可靠的资源保障 9. 北京冬奥会开幕式上，“立春”、“迎客松”、“漫天雪化”等璀璨的焰火表演让世界惊艳，焰火药剂无重金属、低硫，均是高科技环保产品，体现了绿色办奥的理念。某同学根据下列现象推测烟花爆竹的成分中可能含有什么物质，其中不合理的是 A. 燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉 B. 燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉 C. 爆竹的火药呈现黑色，说明火药的成分中可能含有木炭粉 D. 爆竹爆炸后，产生刺激性气味气体，说明火药成分中可能含有硫粉 10. 实验发现，氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢，但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热，则氯酸钾的分解速率大大加快，反应过程中两种固体的质量随时间的变化如下图。下列说法正确的是 A. 高锰酸钾可作为氯酸钾分解时的催化剂 B. 没有催化剂氯酸钾无法分解 C. 加入高锰酸钾后产生氧气更快、更多 D. 反应结束后固体完全消失 二、非选择题：本题共7题，共70分 11. 如图所示是实验室常用的仪器。请用图中仪器的名称按要求填空： （1）如图A所示，倾倒液体试剂时，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要朝向______，试剂瓶塞要______在桌面上。 （2）如图B所示，在火焰上盖上灯帽火焰就会被熄灭，说明物质燃烧需要的物质是______。 （3）如图C所示，用酒精灯加热试管中的液体时，先用试管夹由______（填“试管底部”或“试管口”）夹至离试管口1/3处，再用酒精灯的______焰加热。 （4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉物质，清洗试管时一般先用______蘸取去污粉刷洗干净后，再用蒸馏水润洗，然后______（填“正放”或“倒扣”）在试管架上晾干。 （5）实验中滴管使用出现了如下图所示的四种常见错误操作，请你从这四幅图中任意选择一幅（请写明所选图的序号），具体说明正确操作是______。 12. 氨气比氢气更易液化储运，作为氢能源的载体有发展潜力，合成氨的原料为和，常用液态空气分离法、膜分离法（如图1）和分子筛吸附法（如图2）获取。生产有煤气化、天然气重整及可再生能源电解水等方法，根据的来源，所合成的氨分别称为棕氨、蓝氨和绿氨，绿氨生产可实现“零碳”排放。 Haber-Bosch工艺利用和（经可再生能源电解水制得）在高温高压催化剂条件下反应制氨，该工艺消耗全球约5%的天然气，占据全球1.6%的CO2排放量。是目前唯一可用于大规模合成氨的方法，但成本高，有待技术成熟推动工艺发展。 依据上文，回答下列问题： （1）液态空气升温时，先蒸发，则液氮沸点比液氧______（填“高”或“低”）。 （2）如图1是膜分离法制，薄膜不允许______（填“”或“”）穿透。 （3）如图2所示，分子筛吸附法制，利用了构成与的微粒的______（填“质量”或“体积”）不同而吸附实现分离。 （4）Haber-Bosch制氨工艺的化学方程式为______属于______（填“化合”或“分解”）反应。 （5）下列说法正确的是______。 A. Haber-Bosch工艺合成的氨属于绿氨 B. 煤、天然气属于不可再生能源 C. 绿氨作为储氢载体已得到广泛应用 13. （1）实验①点燃氢气前应先验纯，验纯时产生______爆鸣声，证明不纯。待气体纯净后点燃氢气可观察到______。 （2）实验②是电解水实验，该实验能实现______能转换______能，该反应的化学方程式是______。 （3）实验③是用蜡烛燃烧实验，证明生成物中有二氧化碳的操作是______。 （4）以上实验可以验证水的组成的是______。 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③ 14. 为探究空气的组成，某同学用图所示装置进行实验。 （1）实验中红磷需稍过量，其目的是______。 （2）实验时，用酒精灯加热粗铜丝，红磷就可以被引燃，这时观察到红磷燃烧的现象是______，该反应的化学方程式为______。 （3）从理论上分析，玻璃管内液面最终约上升至刻度______处，但实测结果液面往往偏低，其原因可能是______（只需写一条）。 15. 根据下图回答问题。 （1）存放高锰酸钾粉末的仪器是______。 （2）实验室用B中药品制取氧气，选择的发生装置是______（填序号），发生反应的化学方程式为______。 （3）收集氧气可选用装置E，原因是______。 （4）若用溶液和来制氧气。为了证明的催化作用，甲同学通过如图装置来进行实验探究： ①图①中加入10mL溶液，然后塞入带火星木条的橡胶寒，如图②所示，此时无明显现象。再通过漏斗加入1g，如图③所示，此时可观察到的现象是______。停止产生气泡后，将图③中的混合液进行过滤提取固体，再进行称量，固体仍为1g，甲同学认为是催化剂。 ②乙同学认为甲同学的结论不严谨，因为没有验证______是否发改变。 16. 实验室现有氯酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰及以下仪器制取氧气： （1）利用氯酸钾制取氧气还需要补充的玻璃仪器是______，该反应的化学方程式是______。 （2）利用双氧水制氧气的化学方程式是______，利用该原理制取并收集干燥的氧气需要用到的仪器是______（填序号）。下列哪种方式可以获得较平稳的气流______。 A．把二氧化锰少量多次分别加入盛有双氧水的锥形瓶中 B．把双氧水缓慢滴加入装有二氧化锰的锥形瓶中 C．将二氧化锰和双氧水一次性在锥形瓶中混合 （3）如图可用固体锌粒和稀硫酸溶液在试管中混合制取氢气，再在该试管上方倒扣一支试管，把上方的试管缓慢向上移动便能收集到氢气，该实验证明氢气具有的物理性质是______，上述倒扣方式收集到的氢气更纯净的是______（填“a”或“b”）。 17. 同学们在学习完氧气的性质后，知道了“氧气能使带火星的木条复燃”，在此基础上，同学们提出了以下问题，并展开了项目化学习的探究。 任务一：带火星的木条复燃，能否证明氧气是纯氧？ 【进行实验】同学们用数字化实验探测仪进行实验（如图），并获得了一系列数据（如下表）。 集气瓶编号 ① ② ③ ④ ⑤ 氧气浓度（体积分数） 10% 20% 30% 40% 50% 带火星的木条情况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃 【实验结论】 （1）分析上述实验数据可得出的结论是______。 【小组讨论】 （2）上述实验中利用带火星的木条复燃来证明氧气是否是纯氧，利用了氧气的______性。 任务二：铁丝在氧气中的燃烧与氧气浓度和铁丝粗细有关系吗？ 同学们设计并进行了下列五组实验。 实验编号 ① ② ③ ④ ⑤ 氧气浓度（体积分数） 34% 47% 60% 73% 86% 直径0.2mm的细铁丝 不燃烧 稍有燃烧 剧烈燃烧 剧烈燃烧 剧烈燃烧 直径0.5mm的粗铁丝 不燃烧 不燃烧 不燃烧 稍有燃烧 剧烈燃烧 【收集证据】 （3）实验⑤中细铁丝燃烧的现象是______。 【实验结论】 （4）其他条件相同时，氧气浓度越大，铁丝燃烧越______ （5）铁丝燃烧与铁丝粗细的关系是______。 【小组讨论】 （6）结合试验分析把直径为0.5mm铁丝伸入氧气浓度为65%的集气瓶中无法燃烧的可能原因是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 泉州五中2024-2025学年初三化学月考试卷 一、选择题：本题共有10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 2024年，人类首次成功实现了月球基地的建设，并完成了多项科学研究任务。以下关于月球基地化学研究范畴的描述，哪一项是不正确的 A. 月球基地的水资源循环处理系统的设计 B. 在月球上合成新型建筑材料 C. 月球基地的电力系统设计 D. 研究月球土壤的化学成分 【答案】C 【解析】 【详解】A、水资源循环处理系统涉及到水的过滤、净化和再利用过程中的化学反应和化学过程，故选项不符合题意； B、在月球上合成新型建筑材料涉及材料化学和化学合成技术，故选项不符合题意； C、电力系统设计主要涉及电气工程和物理学范畴，不属于化学学科研究范畴，故选项符合题意； D、研究月球土壤的化学成分属于化学分析的范畴，涉及元素组成和化学性质的研究，故选项不符合题意； 故选：C。 2. 成语的词义独特，音韵优美，寓意深刻。下列成语中没有涉及化学变化的是 A 铁杵成针 B. 飞蛾扑火 C. 百炼成钢 D. 玉石俱焚 【答案】A 【解析】 【详解】A、铁杵成针的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确； B、飞蛾扑火过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故选项错误； C、百炼成钢过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故选项错误； D、玉石俱焚过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项错误； 故选：A。 3. 化学上把生成新物质的变化叫做化学变化，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是 A. “新物质”就是自然界不存在的物质 B. “新物质”就是与化学变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质 C. “新物质”就是与变化前的物质在密度上不同的物质 D. “新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质 【答案】D 【解析】 【详解】A、自然界中存在的物质也可能属于新物质，例如对过氧化氢分解生成水和氧气来说，水是自然界中存在的物质，属于该反应生成的新物质，故选项说法错误； B、物质在颜色、状态等方面变化不一定有新物质生成，故选项说法错误； C、密度上不同的物质也可能是同一种物质，如冰和水，故选项说法错误； D、化学变化中生成的新物质是相对于反应物来说的，即生成了与反应物在组成或结构上与变化前的物质不同的物质，故选项说法正确； 故选：D。 4. 空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气成分的说法错误的是 A. 氮气可制造氮肥，液氮可用作制冷剂 B. 氧气可以支持燃烧，可用作火箭燃料 C. 南方的春天容易出现“南风天”说明空气中含水蒸气 D. 稀有气体可制成多种用途的电光源 【答案】B 【解析】 【详解】A、氮气中含氮能用于制造氮肥，液氮汽化吸热可用作制冷剂，故A不符合题意； B、氧气可以支持燃烧能作助燃剂，但是氧气不具有可燃性，不能作为燃料，故B符合题意； C、南方的春天容易出现“南风天”说明空气中含水蒸气，导致空气湿度增大，故C不符合题意； D、稀有气体通电会发出不同颜色的光，因此稀有气体可制成多种用途的电光源，故D不符合题意。 故选B。 5. 下列实验操作正确的是 A. 闻气体气味 B. 倾倒液体 C. 检查气密性 D. 给液体加热 【答案】C 【解析】 【详解】A、闻气体气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻，图中所示操作错误； B、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，图示操作错误； C、装置气密性检查时，需要形成密封体系，将导管的一端伸入水中，用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，则证明装置气密性良好，图示操作正确； D、加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，用手拿试管夹的长柄，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，图示操作错误； 故选：C。 6. 金刚石和石墨是两种常见的碳单质，下列说法正确的是 A. 都由碳元素组成 B. 都是黑色固体 C. 硬度都很小 D. 都能导电 【答案】A 【解析】 【详解】A、金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，说法正确； B、石墨是灰黑色固体，金刚石是无色透明的固体，说法错误； C、金刚石是天然存在的最硬的物质，石墨是自然界中最软的物质之一，说法错误； D、金刚石不能导电，石墨具有良好的导电性，说法错误。 故选A。 7. 化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则会出现事故或使实验失败，下列实验操作先后顺序不正确的是 A. 实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装入药品 B. 将玻璃管与橡胶管连接时，先用水将玻璃管湿润，后将玻璃管旋转插入橡胶管 C. 眼睛里溅进药液，先用手揉眼睛，后用水冲洗，严重时还要请医生治疗 D. 给试管中的固体加热时，先预热，后集中加热 【答案】C 【解析】 【详解】A、实验室制取氧气时，为了保证能收集到氧气，加入药品前应先检查装置的气密性，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故选项说法正确； B、将玻璃管与橡胶管连接时，先用水将玻璃管润湿，后将玻璃管旋转插入橡胶管，水起润滑的作用，故选项说法正确； C、眼睛里溅进药液，先用水冲洗，然后根据情况选择处理方式，严重时还要请医生治疗，不能用手揉眼睛，故选项说法错误； D、给试管中的固体加热时，为了防止试管受热不均，发生炸裂，应先预热，后对准药品集中加热，故选项说法正确； 故选：C。 8. 关于自然界中的“氧循环”，下列说法不正确的是 A. 绿色植物光合作用为自然界中的“氧循环”产生氧气 B. 自然界中的“氧循环”是通过发生物理变化实现的 C. 自然界中通过“氧循环”维持了相对稳定的大气含氧量 D. 自然界中通过“氧循环”为生态系统的正常运转提供可靠的资源保障 【答案】B 【解析】 【详解】A、绿色植物光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，因此绿色植物光合作用为自然界中的“氧循环”产生氧气，说法正确，不符合题意； B、植物光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，生物呼吸、可燃物燃烧和物质（如食物、钢铁等）缓慢氧化消耗氧气，该过程中有新物质生成，故自然界中的“氧循环”是通过化学变化实现的，说法错误，符合题意； C、自然界中通过“氧循环”维持了相对稳定的大气含氧量，说法正确，不符合题意； D、植物光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，生物呼吸、可燃物燃烧和物质（如食物、钢铁等）缓慢氧化消耗氧气，因此自然界中通过“氧循环”为生态系统的正常运转提供可靠的资源保障，说法正确，不符合题意。 故选：B。 9. 北京冬奥会开幕式上，“立春”、“迎客松”、“漫天雪化”等璀璨的焰火表演让世界惊艳，焰火药剂无重金属、低硫，均是高科技环保产品，体现了绿色办奥的理念。某同学根据下列现象推测烟花爆竹的成分中可能含有什么物质，其中不合理的是 A. 燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉 B 燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉 C. 爆竹的火药呈现黑色，说明火药的成分中可能含有木炭粉 D. 爆竹爆炸后，产生刺激性气味气体，说明火药成分中可能含有硫粉 【答案】B 【解析】 【详解】A、燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉，因为镁燃烧时能够发出耀眼的白光，故A合理； B、硫燃烧时能够发出蓝紫色火焰，不能说明烟花中可能含有铁粉，因为铁燃烧时不能产生火焰，故B不合理； C、爆竹的火药呈现黑色，说明爆竹的成分中可能含有木炭粉，因为木炭粉是黑色的，故C合理； D、爆竹爆炸后，产生刺激性气味的气体，说明爆竹的成分中可能含有硫粉，因为硫燃烧生成的二氧化硫有刺激性气味，故D合理； 故选：B。 10. 实验发现，氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢，但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热，则氯酸钾的分解速率大大加快，反应过程中两种固体的质量随时间的变化如下图。下列说法正确的是 A. 高锰酸钾可作为氯酸钾分解时的催化剂 B. 没有催化剂氯酸钾无法分解 C. 加入高锰酸钾后产生的氧气更快、更多 D. 反应结束后固体完全消失 【答案】C 【解析】 【详解】A、高锰酸钾在加热的条件生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰可作为氯酸钾分解时的催化剂，故A错误； B、氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢，即没有催化剂氯酸钾也可以分解，故B错误； C、由题干信息可知，将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热，则氯酸钾的分解速率大大加快，高锰酸钾分解也会产生部分氧气，所以加入高锰酸钾后产生的氧气更快、更多，故C正确； D、高锰酸钾在加热的条件生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化下加热生成氯化钾和氧气，反应结束后会剩余锰酸钾、二氧化锰、氯化钾三种固体，故D错误。 故选C。 二、非选择题：本题共7题，共70分 11. 如图所示是实验室常用的仪器。请用图中仪器的名称按要求填空： （1）如图A所示，倾倒液体试剂时，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要朝向______，试剂瓶塞要______在桌面上。 （2）如图B所示，在火焰上盖上灯帽火焰就会被熄灭，说明物质燃烧需要的物质是______。 （3）如图C所示，用酒精灯加热试管中的液体时，先用试管夹由______（填“试管底部”或“试管口”）夹至离试管口1/3处，再用酒精灯的______焰加热。 （4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉物质，清洗试管时一般先用______蘸取去污粉刷洗干净后，再用蒸馏水润洗，然后______（填“正放”或“倒扣”）在试管架上晾干。 （5）实验中滴管使用出现了如下图所示的四种常见错误操作，请你从这四幅图中任意选择一幅（请写明所选图的序号），具体说明正确操作是______。 【答案】（1） ①. 掌心 ②. 倒放 （2）氧气##O2 （3） ①. 试管底部 ②. 外 （4） ①. 试管刷 ②. 倒扣 （5）①使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 倾倒液体试剂时，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要朝向掌心，试剂瓶塞要倒放在桌面上，故填：掌心；倒放； 【小问2详解】 在火焰上盖上灯帽火焰就会被熄灭，利用的原理是隔绝氧气，说明物质燃烧需要与氧气接触，故填：氧气； 【小问3详解】 用酒精灯加热试管中的液体时，先用试管夹由试管底部夹至离试管口处，再用酒精灯的外焰进行加热，故填：试管底部；外； 【小问4详解】 如果试管内壁附有不易洗掉的物质，清洗试管时一般先用试管刷蘸取去污粉刷洗干净后，再用蒸馏水润洗，然后倒扣在试管架上晾干，故填：试管刷；倒扣； 【小问5详解】 ①使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体； ②使用过的滴管不能直接放在桌面上（防止污染滴管、腐蚀桌面），应放入对应的试剂瓶中； ③专用的滴管使用完毕后，不需要用自来水冲洗，应直接放入对应的试剂瓶中； ④吸取液体后，滴管不能倒持（防止腐蚀胶帽）； 故填：①使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体（合理即可）。 12. 氨气比氢气更易液化储运，作为氢能源的载体有发展潜力，合成氨的原料为和，常用液态空气分离法、膜分离法（如图1）和分子筛吸附法（如图2）获取。生产有煤气化、天然气重整及可再生能源电解水等方法，根据的来源，所合成的氨分别称为棕氨、蓝氨和绿氨，绿氨生产可实现“零碳”排放。 Haber-Bosch工艺利用和（经可再生能源电解水制得）在高温高压催化剂条件下反应制氨，该工艺消耗全球约5%的天然气，占据全球1.6%的CO2排放量。是目前唯一可用于大规模合成氨的方法，但成本高，有待技术成熟推动工艺发展。 依据上文，回答下列问题： （1）液态空气升温时，先蒸发，则液氮沸点比液氧______（填“高”或“低”）。 （2）如图1是膜分离法制，薄膜不允许______（填“”或“”）穿透。 （3）如图2所示，分子筛吸附法制，利用了构成与的微粒的______（填“质量”或“体积”）不同而吸附实现分离。 （4）Haber-Bosch制氨工艺的化学方程式为______属于______（填“化合”或“分解”）反应。 （5）下列说法正确的是______。 A. Haber-Bosch工艺合成的氨属于绿氨 B. 煤、天然气属于不可再生能源 C. 绿氨作为储氢载体已得到广泛应用 【答案】（1）低 （2）N2 （3）体积 （4） ①. ②. 化合 （5）AB 【解析】 【小问1详解】 液态空气升温时，N2先蒸发，则液氮沸点比液氧低，故填：低； 【小问2详解】 由图1可知，氮气不能透过薄膜，氧气能透过，则说明薄膜不允许氮分子通过，故填：N2； 【小问3详解】 由图2可知，分子筛吸附法制N2，利用了N2分子与O2分子体积的大小不同而吸附O2实现分离，故填：体积； 【小问4详解】 Haber-Bosch工艺利用N2和H2在高温高压催化剂条件下反应制氨，反应的化学方程式为：，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故填：；化合； 【小问5详解】 A、Haber-Bosch工艺能够消耗全球约5%的天然气，降低CO2排放量，所以该合成的氨属于绿氨，正确； B、煤、天然气为化石能源，属于不可再生能源，正确； C、由资料可知，绿氨生产目前成本高，有待技术成熟推动绿氨发展，错误。 故选AB。 13. （1）实验①点燃氢气前应先验纯，验纯时产生______爆鸣声，证明不纯。待气体纯净后点燃氢气可观察到______。 （2）实验②是电解水实验，该实验能实现______能转换______能，该反应的化学方程式是______。 （3）实验③是用蜡烛燃烧实验，证明生成物中有二氧化碳的操作是______。 （4）以上实验可以验证水的组成的是______。 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③ 【答案】（1） ①. 尖锐 ②. 产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠生成 （2） ①. 电 ②. 化学 ③. （3）将蘸有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，观察现象 （4）A 【解析】 【小问1详解】 氢气是可燃性气体，点燃前需要检验其纯度，若发出尖锐爆鸣声表明气体不纯；氢气燃烧产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠生成，故填：尖锐；产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠生成； 【小问2详解】 水在通电的条件生成氢气和氧气，反应的化学方程式为，该实验能实现电能到化学能的转化，故填：电；化学；； 【小问3详解】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。则实验③是用蜡烛燃烧实验，证明生成物中有二氧化碳的操作是将蘸有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，若澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧能生成二氧化碳，故填：将蘸有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，观察现象； 【小问4详解】 实验①：氢气燃烧生成水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，氢气中只含有氢元素，氧气中只含有氧元素，故能证明水是由氢元素和氧元素组成的； 实验②：电解水生成氢气和氧气，根据质量守恒定律可知，水是由氢元素和氧元素组成的； 实验③：只能得出蜡烛燃烧生成水的结论，无法验证水的组成的； 故选A。 14. 为探究空气的组成，某同学用图所示装置进行实验。 （1）实验中红磷需稍过量，其目的是______。 （2）实验时，用酒精灯加热粗铜丝，红磷就可以被引燃，这时观察到红磷燃烧的现象是______，该反应的化学方程式为______。 （3）从理论上分析，玻璃管内液面最终约上升至刻度______处，但实测结果液面往往偏低，其原因可能是______（只需写一条）。 【答案】（1）充分消耗装置内的氧气，使实验结果更准确 （2） ①. 红磷燃烧，放出热量，生成大量的白烟 ②. （3） ①. 1 ②. 红磷量不足（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 实验中红磷需稍过量，其目的是充分消耗装置内的氧气，使实验结果更准确，故填：充分消耗装置内的氧气，使实验结果更准确； 【小问2详解】 实验时，用酒精灯加热粗铜丝，红磷就可以被引燃，这时观察到红磷燃烧的现象是红磷燃烧，放出热量，生成大量的白烟；红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为，故填：红磷燃烧，放出热量，生成大量的白烟；； 【小问3详解】 氧气约占空气总体积的，红磷燃烧消耗氧气，故从理论上分析玻璃管内液面最终约上升至1处，如果实测结果液面偏低，其原因可能是红磷不足、装置气密性不好等原因造成的，故填：1；红磷量不足（合理即可）。 15. 根据下图回答问题。 （1）存放高锰酸钾粉末的仪器是______。 （2）实验室用B中药品制取氧气，选择的发生装置是______（填序号），发生反应的化学方程式为______。 （3）收集氧气可选用装置E，原因是______。 （4）若用溶液和来制氧气。为了证明的催化作用，甲同学通过如图装置来进行实验探究： ①图①中加入10mL溶液，然后塞入带火星木条的橡胶寒，如图②所示，此时无明显现象。再通过漏斗加入1g，如图③所示，此时可观察到的现象是______。停止产生气泡后，将图③中的混合液进行过滤提取固体，再进行称量，固体仍为1g，甲同学认为是催化剂。 ②乙同学认为甲同学的结论不严谨，因为没有验证______是否发改变。 【答案】（1）B （2） ①. C ②. （3）氧气的密度大于空气 （4） ①. 产生气泡，带火星的木条复燃 ②. 二氧化锰的化学性质 【解析】 【小问1详解】 高锰酸钾是固体粉末，应放到广口瓶中，故填：B； 【小问2详解】 高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为，该反应适用于固体加热型，发生装置应选C，故填：C；； 【小问3详解】 装置E为向上排空气法，故用该装置收集氧气，说明氧气的密度大于空气，故填：氧气的密度大于空气； 【小问4详解】 ①只加入过氧化氢溶液时，反应速率很慢，带火星的木条不会复燃，所以现象是几乎没有气泡产生，带火星的木条不复燃。但加入二氧化锰后，二氧化锰能加快过氧化氢的分解，有较多气泡产生，氧气具有助燃性，可观察到带火星的木条会复燃，故填：产生气泡，带火星的木条复燃； ②催化剂是指能改变反应速率，但反应前后质量和化学性质不变，由于没有证明二氧化锰在反应前后的化学性质是否不变，则不能说明二氧化锰为催化剂，故填：二氧化锰的化学性质。 16. 实验室现有氯酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰及以下仪器制取氧气： （1）利用氯酸钾制取氧气还需要补充的玻璃仪器是______，该反应的化学方程式是______。 （2）利用双氧水制氧气的化学方程式是______，利用该原理制取并收集干燥的氧气需要用到的仪器是______（填序号）。下列哪种方式可以获得较平稳的气流______。 A．把二氧化锰少量多次分别加入盛有双氧水的锥形瓶中 B．把双氧水缓慢滴加入装有二氧化锰的锥形瓶中 C．将二氧化锰和双氧水一次性在锥形瓶中混合 （3）如图可用固体锌粒和稀硫酸溶液在试管中混合制取氢气，再在该试管上方倒扣一支试管，把上方的试管缓慢向上移动便能收集到氢气，该实验证明氢气具有的物理性质是______，上述倒扣方式收集到的氢气更纯净的是______（填“a”或“b”）。 【答案】（1） ①. 试管 ②. （2） ①. ②. ①②⑦⑧ ③. B （3） ①. 氢气密度小于空气 ②. a 【解析】 【小问1详解】 氯酸钾在二氧化锰的催化下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为，该反应适用于固-固加热型，故利用氯酸钾制取氧气还需要补充的玻璃仪器是试管，故填：试管；； 【小问2详解】 双氧水在二氧化锰的催化作用生成水和氧气，反应的化学方程式为；该反应适用于固-液常温不加热型，氧气的密度比空气小，不易溶于水也不与水反应，故可采用向上排空气法和排水法进行收集，其中向上排空气法收集的气体较为干燥，则利用该原理制取并收集氧气需要用到的仪器是①②⑦⑧，故填：；①②⑦⑧； A、把二氧化锰少量多次分别加入盛有双氧水的锥形瓶中，该方式无法获得较平稳的气流，故A不符合题意； B、把双氧水缓慢滴加入装有二氧化锰的锥形瓶中，通过分液漏斗的活塞控制液体滴加的速度，从而控制反应发生的速率，该方式可以获得较平稳的气流，故B符合题意； C、将二氧化锰和双氧水一次性在锥形瓶中混合，无法获得较平稳的气流，故C不符合题意。 故选B； 小问3详解】 如图可用固体锌粒和稀硫酸溶液在试管中混合制取氢气，再在该试管上方倒扣一支试管，把上方的试管缓慢向上移动便能收集到氢气，该实验证明氢气具有的物理性质是密度小于空气，根据装置图可知，装置a收集的氢气较为纯净（可以将试管内的空气排出），故填：氢气密度小于空气；a。 17. 同学们在学习完氧气的性质后，知道了“氧气能使带火星的木条复燃”，在此基础上，同学们提出了以下问题，并展开了项目化学习的探究。 任务一：带火星的木条复燃，能否证明氧气是纯氧？ 【进行实验】同学们用数字化实验探测仪进行实验（如图），并获得了一系列数据（如下表）。 集气瓶编号 ① ② ③ ④ ⑤ 氧气浓度（体积分数） 10% 20% 30% 40% 50% 带火星的木条情况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃 【实验结论】 （1）分析上述实验数据可得出的结论是______。 【小组讨论】 （2）上述实验中利用带火星的木条复燃来证明氧气是否是纯氧，利用了氧气的______性。 任务二：铁丝在氧气中的燃烧与氧气浓度和铁丝粗细有关系吗？ 同学们设计并进行了下列五组实验。 实验编号 ① ② ③ ④ ⑤ 氧气浓度（体积分数） 34% 47% 60% 73% 86% 直径0.2mm的细铁丝 不燃烧 稍有燃烧 剧烈燃烧 剧烈燃烧 剧烈燃烧 直径0.5mm的粗铁丝 不燃烧 不燃烧 不燃烧 稍有燃烧 剧烈燃烧 【收集证据】 （3）实验⑤中细铁丝燃烧的现象是______。 【实验结论】 （4）其他条件相同时，氧气浓度越大，铁丝燃烧越______。 （5）铁丝燃烧与铁丝粗细的关系是______。 【小组讨论】 （6）结合试验分析把直径为0.5mm的铁丝伸入氧气浓度为65%的集气瓶中无法燃烧的可能原因是______。 【答案】（1）带火星的木条复燃，不能证明氧气是纯氧 （2）助燃 （3）剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 （4）剧烈 （5）铁丝越细，铁丝燃烧越剧烈 （6）铁丝过粗##氧气浓度不足 【解析】 【小问1详解】 从实验数据来看，氧气的浓度达到40%时就可以使带火星的木条复燃，所以带火星的木条复燃不能说明氧气是纯氧，故填：带火星的木条复燃，不能证明氧气是纯氧； 【小问2详解】 氧气能使带火星的木条复燃，是因为氧气具有助燃性，故填：助燃； 【小问3详解】 细铁丝燃烧的实验现象：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，故填：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体； 【小问4详解】 通过实验数据来看，其他条件相同时，氧气浓度越大，铁丝燃烧越剧烈，故填：剧烈； 【小问5详解】 对比不同直径的铁丝在相同氧气浓度中燃烧的现象可知，细铁丝越细，燃烧越剧烈，故填：铁丝越细，铁丝燃烧越剧烈； 【小问6详解】 结合任务二的实验结论以及表中数据可知，把直径为0.5mm的铁丝伸入氧气浓度为65%的集气瓶中无法燃烧的可能原因是铁丝过粗或者氧气浓度不足，故填：铁丝过粗或者氧气浓度不足。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$